新生学前教育专业介绍

第一篇：新生学前教育专业介绍

11级新生专业介绍

1. 什么是商务英语

协和学院外语系目前有旅游英语，口笔译与商务英语三个方向，每个方向各有侧重。旅游英语侧重于旅游行业，口笔译侧重于翻译方向，而商务英语则侧重于培养商务方面，未来能够胜任于外企、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门的具有较高综合素养的英语高级专业人才。

2. 协和商务英语专业的特色

商务英语是一个比较成熟的专业。该专业自协和创办就开始招生，03年至今。

商务英语专业将涉及国际贸易、经济、文化礼仪等方面的课程。我们的专业核心课程除了英语外，还将开设商务英语初、中、高级，国际贸易理论与实务，外贸单证实务模仿操作、国际商法，经贸英语选读，外贸函电，商务跨文化交际，物流理论与实务，商贸地理等。

商务英语方向的专业教师基本上为多年从事商务方面的教师。比如商务英语

国际贸易方面的专业课则由国商系教师承担。

3. 专业相关证书

BEC (初、中、高级)剑桥商务英语证书是一个国际通用，在外企与业界认可度相当高的英语证书。

外销员从事外贸行业的一个相关证书，主要考察国际贸易的流程与操作，共三门，每年九月份考试，分为外贸业务，英语及口语。

跟单员报关员

第二篇：高一新生入学教育--生物学科介绍

一、学科的地位及作用

由国家教育部制订的《普通高中课程方案(实验)》规定普通高中课程的结构，由学习领域、科目、模块3个层次组成，图示如下：

8个学习领域分别是：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。生物属于科学领域，科学领域中还有物理、化学和地理的一部分。因此生物课程是科学课程。

《普通高中课程方案(实验)》规定科学领域中地理、物理、化学、生物，其必修学时和学分是相同的，即改变了过去厚此薄彼的不正常状况。

二、新课程标准下的课程设置及特点

《普通高中生物课程标准(实验)》所设计的高中生物课程的结构图示如下：

必修模块是确保所有高中生都达到共同要求，选修模块是在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步发展(有个性的发展)的需要。无论必修或选修，每一模块的学习并通过考核，可获得2学分。选修模块的学习，允许零选择、选部分或全选，以有利于满足学生不同的兴趣和个性差异，形成个性化的课程修习计划，充分体现以学生发展为本的教育理念，连同必修模块一起，从课程结构上保证了适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展。

三、相关选修课程

高中生物选修模块的教材，包括选修1《生物技术实践》、选修2《生物科学与社会》和选修3《现代生物科技专题》三册。为满足学生多样化发展的需要而设计。

1.生物技术实践

重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力，适于继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生学习;本模块的主要特点是突出了科学探究和操作实践，兼顾了背景知识和科学原理的介绍。

2.生物科学与社会

围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用，较全面地介绍了生物科技在社会中的应用，可以帮助学生更深入地理解生物科学技术在社会中的应用，适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习。

3.现代生物科技专题 本模块以专题形式介绍生物科技几个重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，更加重视介绍现代生物科技的原理、方法和技术及其应用，以开拓学生视野，增强科技意识，激发学生探索生命奥秘和热爱生命科学的情感，为进一步学习生物科学类专业奠定基础。

四、可开设的选修课程 (一)生物科学与农业类

1。经济作物的栽培和综合利用开发 2。病虫害的预测预报和生物防治 3。经济动物的饲养和综合利用开发 4。校园、庭院、居室绿化园艺技术 5。无土栽培技术和应用 6。组织培养技术和应用 7。绿色农产品技术和开发 8。生物能源沼气开发试验。 (二)生物科学与工业类

1。纺织品的生物学功效测试与评价：除菌、保暖、防晒、防水、防蛀、防霉等。

2。食品的安全性毒理学测试与评价：LD50、Ames试验、农药残留、重金属、防腐剂测定等。 3。食品的营养测定与评价：糖、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等测定和评价。 4。营养保健品生物学功能测试与评价：

5。护肤品安全毒理和生物学功能测试与评价： 6。洗涤品安全毒理和功能测试评价：

7。生物发酵食品的应用：如酒、酱、糕饼等制作。

8。酶制剂的工业和医药应用：加酶洗衣粉、纤维素酶、溶菌酶试验。 (三)生物科学与健康类 1。流行病调查类

(1)遗传病：先天性、家族性、终身性。

(2)现代病：肥胖、高血压、癌症、艾滋病、精神疾患等。 2。健康人生

(四)生物科学与环境保护类

1。环境监测类：生物监测法：筛选各类动、植物指示生物，与物理法、化学法优势互补。 2。生物净化研究：

(1)净水试验：生物膜法、氧化塘法、水生植物法等。

(2)净化居室空气试验：植物除菌、植物去臭、植物放氧、植物吸收有害化学物效果试验。

(3)降噪试验：草坪降噪、树木降噪试验。

3。资源保护利用：

(1)水资源保护利用：节水型灌溉、海水生物淡化、海水利用。

(2)生物资源再生利用：再生纸、再生革、农畜产品深度加工利用等。

4。能源开发和节能：酒精代汽油、煤改油、油改气、气改电和沼气开发计划等。 5。生态小区和生态住宅的设计。

五、专业发展方向与兴趣的关系

对大学生物专业有兴趣和有向往的同学，在学好中学生物课程的基础上，可以参加每年一度的全国中学生生物学奥林匹克竞赛，省一等奖以上的同学可以在高考中获得10分的加分，全国一等奖获得者则有获得保送生资格的机会;在志愿录取填报大学时，可以选择相关高校的生命科学学院、生物学系、医学、农林、园艺等系科或专业。

兴趣可以转化为志向!兴趣是最好的老师!兴趣也可以培养!精彩、生动、有趣、富于时代科技发展特征、21世纪领先发展的生物学课程期待着同学们来学习、研究、探索!

六、学习策略

高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：

1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

4、要重视理论联系实际，学以致用

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题

七、学习基本要求

1、通过高中生物课的学习，应当获得关于生命活动基本规律的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用;

2、通过高中生物课的学习，应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展，逐步形成科学的世界观;

3、通过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探究的一般方法，能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。

第三篇：2010级新生专业认知教育

亲爱的同学们：

您们好!

首先，请允许我代表计算机科学系的全体师生员工，向来到我们系的170多名新来的同学，表示热烈的欢迎!

我先自我介绍一下,我姓邢，是计算机科学系主管行政和教学的主要负责人，以后同学们在学校3年中,我们将会朝夕相处。同学们如果在学习上有什么要求，有什么困难都可以来找我。我会根据大家提出的合理要求，解决大家的问题。 我们在座170多名同学，你们是从四面八方来到我们学校，为了一个共同的目标，那就是把自己培养成为高素质高技能的有用人才，我们现在军训就是培养我们学生要具有高素质，要能吃苦，要有集体主义观念，要锻炼自己，培养自己，学校对同学们军训，是对同学们一次艰苦的锻炼，每个人都应该有自己的感受和体验，两个星期军训是为了什么，也就是说我们为什么要军训，我想每个同学都应该思考这个问题,也能正确地回答这个问题。

但是，同学们不是每个人都很清楚，在这里，我想还是有必要再强调一下，军训是大学的第一课，是全面贯彻党的教育方针和贯彻国防教育法、推进素质教育的重要举措，是同学们学习军队优良传统，培养艰苦奋斗精神的大课堂，也是大家磨砺意志、提高修养、增强体质的好机会。通过军训的磨砺，增强组织纪律观念，培养团队协作精神，为提高自我教育、自我服务、自我管理的独立生活能力奠定坚实的基础。

下面我主要讲三个方面内容：

1、介绍我系的师资情况。

2、职业技术学院的有关内容;

3、专业情况。

4、就业情况。

5、提几点希望。 第

一、我系的师资情况

我们计算机科学系，现有教职员工22人，具有副教授职称5人，高级工程师2人，专职教师14人，硕士研究生5人。目前我们计算机科学系主要招收中职生和高中毕业生，共设置四个专业。这些专业分别是计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和广告设计与制作。根据高职高专院校人才培养工作水平评估要求，我系将进一步加强师资队伍建设，培养一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强、富有活力的教师队伍。

第二、介绍高职院校的特点

我们国家目前高等教育类型有两种，一种是研究型的院校，一种是职业技能型的院校，这二种都属于高等学校，所以你们属于大专层次的大学生。 职业技术学院和本科院校是有很大的区别，同时也决定了你的就业方向。为此，我们在开课方面，特别注重技能上的培养。

第三、专业情况(培养目标、主干课程)

就目前就业情况看，就业形势越来越严峻，每年毕业生在上升。我们计算机科学系的专业目前就业究竟怎样，前景如何，是同学们所要关心的问题，我想这个问题应该这样去考虑。第一，从宏观考虑，世界经济的发展已进入信息时代，计算机的高层次人才现在还相当紧缺，好多的产品需要研制;好多的软件需要人去开发。第二，我们考虑一下计算机专业的应用范围，可以这么说，计算机的应用已深入到各各领域，计算机在我们的生活中也是不可缺少的一部分。所以，计算机的应用人才以后需求量将会更大，前景很好。那么我们作为职业学院的计算机人才，既要有一定的理论，更主要的要有实践，要有很强的动手能力，从现在

起，你要知道，三年后，你如何去赚钱，端饭碗。

第五、我向同学们提几点希望

同学们，你们到我们学校之前，已在前一个学习阶段历经十二年寒窗，发愤苦读，以取得了一定成绩，但还需要继续努力，实现了人生的跨越，更加充满挑战的求知探索之路。

希望同学们志存高远，心系父母和祖国，不负父母的重托。理想和信念是人的精神支柱和动力源泉，但不同层次的理想和信念造就出不同境界的人生。同学们应该立志高远，构筑坚强的精神支柱，树立正确的世界观、人生观和价值观，在实现理想目标中实现自己的人生价值，争做国家之栋梁、社会之楷模。

希望同学们锤炼品德，完善人格，德智体美全面发展。同学们要牢记“立德为本，做人为先”的古训，不仅要谦虚谨慎，学会求知，更要戒骄戒躁，学会做事，学会做人。要认真实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，注重细节，从小事做起，从自身做起，加强修养，规范行为，努力培养良好的道德风尚。要提高心理素质，培育健康人格，学会理解、学会宽容、学会交流、学会合作，努力构建团结互助、诚信友爱、融洽相处、共同进步的和谐人际关系。要自警自省，自励自强，积极进取，永不气馁，正确对待学习和生活中遇到的困难和挫折，使自己既具有强健的体魄，又具有健全的心智，德智体美全面发展。

希望同学们刻苦钻研，锐意创新，成为社会精英人才。与中学教育相比，大学阶段的学习任务更加艰巨，更要求同学们勤于思考，发奋学习。同学们应该把大学生活作为人生新的起点，尽快适应大学环境，及早融入大学氛围，全身心投入大学生活。要继续保持旺盛的学习热情和顽强的拼搏精神，克服松劲自满情绪，以学习科学文化知识为己任，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，努力培养团队协作精神，善于吸收人类社会的一切优秀文明成果丰富自己、提高自己。要树立创新意识，发扬创新精神，保持创新锐气，拒绝平庸，拒绝懒惰，珍惜时间，勤奋努力，刻苦钻研，博采众长，立志使自己成为社会精英人才，确保在未来激烈的人才竞争中立于不败之地。

在这里，我还要特别鼓励家庭经济困难的学生，你们一定要自尊自信，自爱自强，牢记“逆境出人才”的古训，学会靠自己的努力追求卓越，转变思想观念，保持平和心态，正确面对家庭的暂时困难，抛弃心理包袱，主动融入集体，通过办理助学贷款、参加勤工助学、争取奖学金等多种方式，昂首阔步，充满自信地走好自己的求学深造之路，以优异的成绩回报父母家人的养育之恩和国家、学校的深切关爱。

最后，我想只要我们每个同学从现在起，就想到我是为我的饭碗而学习，认真上好每一节课，学习不放松，不断提高你的专业水平和你的知识能力，一定有用武之地。我相信，同学们经过几年的努力学习，一定能找到好工作。

第四篇：学前教育专业介绍

学前教育

培养目标

本专业培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，能在幼教机构从事教育教学、管理、保育与研究工作的专科层次幼儿教师。

主要专业课程

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、幼儿医学基础、幼儿营养、音乐、美术、体育、舞蹈、教师口语、幼儿文学、现代教育技术与课件制作等。

学前教育专业(早期教育方向)

培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，长于早期教育领域的教育、保育与研究的专科层次幼儿教师

主要专业课程

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿营养、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、婴幼儿护理与保健、婴幼儿智能开发

学前教育(幼儿园管理方向)

培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，长于幼儿园管理与研究的专科层次幼儿教师。

主要专业课程

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、管理学概论、管理心理学、幼儿园管理、应用文

学前教育(语文方向)

培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的汉语言文学基础，长于幼儿园语言教学与研究的专科层次幼儿教师。

主要专业课程

学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、汉语基础、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等。

学前教育(英语方向)

培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的英语基础，长于幼儿园英语语言教学与研究的专科层次幼儿教师。

主要专业课程

学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英美文化、幼儿园英语教育指导等。

学前教育(艺术方向)

培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好艺术修养，长于幼儿园艺术教学与研究的专科层次幼儿教师。

主要专业课程

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、声乐、钢琴、幼儿园合唱与指挥、美术、学前手工、儿童美术创作指导、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿园艺术教育指导等。

第五篇：学前教育专业介绍

——千阳县职业中专特色专业

(一)

2010年，我校根据《国家教育中长期发展规划》精神，审时度势，果断开设了中职学前教育专业，并将其确定为我校的特色专业，大力发展。

目前我校为该专业设置了五个专业实训室，分别是舞蹈室、电钢琴室、绘画室、作品展室、音乐教室，为学生提供了舒适、专业的学习环境。

本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教工作的教师。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学制期满，学员具备一定的演唱、舞蹈、键盘、口语、手工制作、绘画等幼儿教师基本技能。

主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工、语言学。

主要课程：学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，游戏学原理、教师口语等。该专业学制三年，采用(2+1)，每学年安排定期到县乡

幼儿园见习活动让学生将理论与实践更好的的结合起来。目前，该专业学生已达近百人，学风浓厚，在学校的各类文艺活动中，展示了不凡的才华，博得了师生的好评。