第一组作文例文范文

第一篇：第一组作文例文范文

第一组王薇学习计划

学习计划

( 一组 王薇 )

在金秋送爽的美好季节里，本人很荣幸地成为了2009中青班的一员。为了珍惜这次难得的学习机会，为了不使52天的学习生活留下缺憾，特制定以下学习计划，以便时刻督促和激励自己。

一、 学习目标

1、基础知识得到进一步拓展

通过指定科目的学习、课外读本的阅读和心得体会的撰写，开阔自己的视野、拓宽自己的知识面，掌握公文写作、统计知识、历史人文知识、依法行政等多种领导干部必备知识，切实增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的自觉性和坚定性。

2、实践能力得到进一步锻炼

以外出考察、市情调研为载体，积极撰写考察报告和调研报告，通过交流、讨论、答辩等多种形式，努力提高自己的实践能力和应用能力。

3、领导能力得到进一步提升

积极参与课堂主持、课前小故事讲述、大组发言、小组交流、演讲、辩论等，努力提升自己的口头表达能力、思维能力、应对媒体能力、即兴演讲能力，全方位培养自己的综合能力。

二、学习时间进度表

时间

内容

第一周

(已完成)

1、 明确学习目的、制定学习计划;

2、 接受廉政教育;

3、 拓展训练

第二周

1、 自觉参加指定科目的学习(保证到课率90%以上);

2、 课外阅读《科学发展观案例读本》;

3、 完成十七届四种全会精神的自学和资料搜索，拟选择以“党的作风建设和反腐倡廉建设”为角度参加探讨;

第三周

1、 自觉参加指定科目的学习(保证到课率90%以上);

2、完成《科学发展观案例读本》心得体会的撰写;

3、完成城市形象与品牌建设的自学和资料搜索，拟选择以“如何塑造温岭城市形象与品牌”为切入点参加探讨;

4、 明确调研课题的选题(初步拟定温岭市餐饮业环保管理的现状、问题和对策思考)

第四周

1、 自觉参加指定科目的学习(保证到课率90%以上);

2、 完成温岭经济转型升级的自学和资料搜索，拟选择以“科学发展、可持续发展促温岭经济转型升级”为切入点参加探讨;

3、 调研课题的基础资料收集。

第五周

外出考察(根据安排)

第六周

1、 自觉参加指定科目的学习(保证到课率90%以上);

2、 撰写考察心得体会;

3、 完成调研报告初稿。

第七周

1、 自觉参加指定科目的学习(保证到课率90%以上);

2、 结合本周课程，进行面试和演讲技能的自我训练;

3、 调研报告的修改和完工。

第八周

1、 准备论文答辩、研讨;

2、 完成明年十大民生工程的自学和资料搜索，拟选择“民生工程建设的重要意义及其中的一项民生工程”为重点参加探讨;

三、 建议和要求

建议培训内容多样化、培训方式多元化、管理方式人性化。

第二篇：第一组竞赛题

必答题

每组第一号选手答题

第一组一号选手答题：《中国共产党章程》规定：党的最高理想和最终目标是 A 。

A：实现共产主义

B：建设中国特色社会主义

C：建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国

第二组一号选手答题：某市住房公积金管理中心主任严某挪用住房公积金500万元购买理财产品，一年后获利50万元，严某将挪用资金归还，获利部分用来为本单位职工发放福利，严某的行为没有违反《廉政准则》。(X)

第三组一号：《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到开除党籍处分，( D )年内不得重新入党。

A.1 B.2

C.3 D.5 第四组一号选手答题：制定《中国共产党党内监督条例(试行)》的根据是( D )。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中国共产党纪律处分条例》 C.《行政机关公务员处分条例》

D.《中国共产党章程》 第五组一号选手答题：《中国共产党党员权利保障条例》规定，党员享有(C)规定的各项权利。

A.宪法 B.宪法和法律

C.党章 D.党员权利保障条例

第六组一号选手答题：《中国共产党党内监督条例(试行)》规定，党内监督的重点对象是党的各级领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。(X)

每组2号选手答题

第一组二号选手答题：《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》适用于中共中央、国务院的工作部门及其内设机构、县级以上地方党委、政府及其工作部门的(C)。

A、班子成员 B、党员干部 C、领导成员 D、工作人员 第二组二号选手答题：《廉政准则》是根据(C)，结合党员领导干部廉洁自律工作实际而制定的。

A.《中国共产党纪律处分条例》 B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国共产党章程》 D.《中国共产党党内监督条例(试行)》

第三组二号选手答题：《中国共产党党员权利保障条例》规定，每个正式党员都享有选举权和被选举权。(X)

第四组二号选手答题：党是根据自己的 C ，按照民主集中制组织起来的统一整体。

A：理想和信念 B：目标和任务 C：纲领和章程 第五组二号选手答题：党政领导干部受到问责，同时需要追究纪律责任的，给予加重一档处分(X)。

第六组二号选手答题：受到问责的党政领导干部，取消当年考核评优和评选各类先进的资格。(√)

每组3号选手答题

第一组三号选手答题：

1.《行政许可法》的立法宗旨是(ABCD)。

A、规范行政许可的设定和实施 B、保护行政管理相对人的合法权益

C、维护公共利益和社会秩序 D、保障和监督行政机关有效实施行政管理

第二组三号选手答题：

《中华人民共和国公务员法》自( C )施行。 A.2005年4月27日 B.2005年7月1日 C.2006年1月1日 D.2006年7月1日 第三组三号选手答题： 《行政机关公务员处分条例》自( B )起施行。 A.2007年4月4日

B.2007年6月1日 C.2006年12月31日

D.2006年6月1日 第四组三号选手答题：

《公务员法》规定，定期考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。(√)

第五组三号选手答题：

《行政机关公务员处分条例》是新中国成立以来第一部全面、系统、完整、具体规范处分实体和程序的专门性行政法规，是一部规范行政惩戒工作的重要行政法规。(√)

第六组三号选手答题：

《中华人民共和国行政监察法》规定，监察机关是人民政府行使监察职能的机关，依照本法对国家行政机关及其 和国家行政机关任命的其他人员实施监察。(A)

A、公务员 B、私营企业老板 C、外企工作人员。

抢答题共10题

1.监察机关依法对国家行政机关及国家公务员和国家行政机关任命的其他人员实施监察。(√)

2. 是我们党执政兴国的第一要务 B： 发展

3. 预备党员的 同正式党员一样。 C： 义务

4. 严重触犯 的党员必须开除党籍。 A: 刑律

5.留党察看最长不能超过 。 B: 二年 6.《廉政准则》规定，不准在公务活动中接受( )和各种有价证券、支付凭证。 A. 礼金

7. 党员领导干部禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利，但可以干预经济纠纷。(X)

8. 党员领导干部禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利，但可以干预经济纠纷。(X)

9. 《中国共产党党员权利保障条例》规定，党组织进行选举时，投不赞成票者可以另选他人。(√)

10.《行政许可法》规定，除可以当场作出行政许可决定的外，通常行政机关应当自受理行政许可申请之日起( )日内作出行政许可决定。 B、20

风险题共6题 10分题

1、党的纪律处分有哪几种?(警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍五种。)

2、对公务员的处分有哪几种? (警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六种。)

3、凡属重要干部的推荐、任免和奖惩，都要按照什么原则，由党的委员会集体讨论决定?(集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。)

4、加强权力制约和监督的制度是什么?(领导干部述职述廉制度、重大事项报告制度、咨询制度和民主评议制度。)

5、深化干部人事改革要实行什么制度?(领导干部职务任期制、辞职制和用人失察失误责任追究制。)

20分题

1、《党内监督条例》规定哪些重要事项由党的委员会集体讨论作出决定?(凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，凡属重要干部推荐、任免和奖惩，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨

论作出决定。)

2、党员、党组织对处理决定不服怎么办?申诉期间，影响处理决定的执行吗?(党员、党组织对处理决定不服的可以向作出处理决定的党组织申诉。有关党组织应当认真复议、复查，并作出结论。如仍有意见，可以向上级党组织直至中央申诉。申诉期间，不影响处理决定的执行。)

3.坚持民主集中制原则要求在实施党纪处分时应注意什么问题?(应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。)

4、什么是违纪行为?(党组织和党员违反党章和其它党内法规，违反国家法律、法规，违反党和国家政策、社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予党纪处分的行为，就是违纪行为。)

5、当前反腐倡廉要下大力气抓好的四个方面工作是什么?(一，必须进一步抓好领导干部教育、监督和廉洁自律。二，必须进一步抓好大案要案查处。三，必须进一步抓好纠正损害群众利益不正之风。四，必须进一步抓好反腐倡廉工作体制机制创新。)

30分题

1.党内监督的重点内容是什么?(遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况;遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况;贯彻执行民主集中制的情况;保障党员权利的情况;在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况;密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况;廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。)

2、依照《党纪处分条例》，哪些情形可以从轻或者减轻处分? (有下列情形之一的，可以依照规定从轻或者减轻处分：(1)主动交代本人应当受到党纪处分的问题的;(2)主动检举同案人或者其他人应当受到党纪处分的问题，经查证属实的;(3)主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的;(4)主动退出违纪违法所得的;(5)有其他立功表现的;(6)本条例分则中另有规定的。)

3、中央纪委第三次全会提出的八项要求指哪些?(要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是;要遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任;要依

法行使权力，不滥用职权、玩忽职守;要廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益;要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利;要公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊;要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受;要务实为民，不弄虚作假、与民争斗。)

4、《廉洁从政准则》规定，党员领导干部禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，不准有哪些行为? 答：(1)索取管理、服务对象的钱物;(2)接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请;(3)在公务活动中接受礼金和各种有价证券;(4)接受下属单位和其他企业、事业单位或者个人赠送的信用卡及其他支付凭证;(5)以虚报、谎报等手段获取荣誉、职称及其他利益;(6)用公款公物操办婚丧喜庆事宜和借机敛财。

5、党内监督的重点内容是什么?

答案：(1)遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况;

(2)遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况;

(3)贯彻执行民主集中制的情况;

(4)保障党员权利的情况;

(5)在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况;

(6)密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况;

(7)廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。

6、什么情况下可以从轻或者减轻处分?

答：根据《党纪处分条例》第二十一条规定，有下列情形之一的,可以依照规定从轻或者减轻处分。

(1)主动交代本人应当受到党纪处分的问题的;

(2)主动检举同案人或者其他人应当受到党纪处分的问题,经查证属实的;

(3)主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的;

(4)主动退出违纪违法所得的;

(5)有其他立功表现的;

(6)本条例分则中另有规定的。

第三篇：第一组无领导小组讨论题目

我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么?

A 酒店大堂的钟表除了北京时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入

B 大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话

C 酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈

D 酒店卫生不彻底，有蟑螂

E 酒店水温不稳定，毛巾消毒不彻底

F 酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。

G 酒店娱乐休闲设施档次不够，有宰客行为

先给大家5分钟的时间，思考自己排序，然后每个人给出自己的排序并阐述理由，之后和小组人员共同讨论，时间为20分钟，得出统一的结果。最后选派一名小组成员做总结性陈述。

第四篇：生态环境调查报告-第一组

生态环境调查报告

——明湖湿地公园

一、研究目的

生态环境是我们人类生活的依靠，是我们人类生活和存活的最重要的根本条件但同时也是我们最容易忽略和破坏的。今天我们就取与学校融为一体的明湖湿地公园作为调查对象进行调查来了解造成生态环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为保护环境，建设美好校园贡献一份力量。

二、调查范围

六盘水市钟山区明湖路六盘水师范学院明湖湿地公园。

三、调查方法

实地调查、问卷调查。

四、调查情况

通过对明湖湿地公园的调查，我们发现造成明湖湿地公园环境污染比较严重的原因有以下因素。 (1)公园旁人们的乱扔垃圾;

(2)由于湖里面有鱼虾人们会来明湖钓鱼虾，他们钓鱼虾时所投放的鱼饵也对水体的水质产生了污染;

(3)有些前来游玩的小孩会向水里乱扔垃圾、果皮、纸屑等垃圾;(4)作为一个旅游景点有些前来游玩的游客随意在树、桥上涂鸦;(5)在这次实地调查中我们还发现了明湖的电线杆上贴了各种小广告，这对环境造成的很大的影响尤其是当这些广告脱落掉下来又无人处理时;

(6)我们还发现明湖周围的垃圾桶安放较少，这也是造成乱扔垃圾的一些原因吧。

在对明湖的生态环境调查中，我们制作了问卷调查，由于时间原因我们仅仅请45名同学为我们填了该项问卷调查。在这次调查中，我们获得了如下信息： 1. 您的性别?* 男 女

2.您的专业 3.您的年级

4.您认为大学生有必要投身于保护环境玛?* 有必要 无必要 无所谓

与自身利益没多大关系

5.您认为校园提倡保护环境，勤俭节约有必要吗?* 非常有必要 偶尔可以 没必要

6.您平时留意环保或提倡节约资源的活动吗?* 非常留意 偶尔留意 从不关心

7.当您离开教室或寝室时，您是否会主动关灯关电?* 每次都会 偶尔会 从来不会

8.当您身边没有垃圾桶时，您将如何处理垃圾?* 找到垃圾桶再扔掉 看心情再决定扔在哪里 随手扔掉

9.当您看到他人将水龙头一直开着，您会怎么做?* 立马过去关掉水龙头 心里知道不对，但不好意思说 完全不在意

10.您觉得在学校明湖存在什么环境问题?[多选题]* 涂鸦现象严重 河流污染严重 道路垃圾多

11.您对明湖的绿化是否满意* 很满意 基本满意 不满意

12.以下哪些行为在你身上发生过?[多选题]* 洗衣洗澡用水过多 饭菜常常没吃完就倒掉 随意乱丢垃圾 常常使用塑料袋 随手关灯关电 将垃圾分类扔进垃圾桶

五：结果分析

由以上结果显示，造成明湖环境污染的原因是多方面的： 首先，同学们的环保意识还是很好的，但学校明湖属于一个旅游景区不免有游客的由来，这也可能是明湖环境受到污染的原因。但这也不仅仅是游客的问题，当然也有一些原因是因为明湖垃圾桶安放不多。但是对于涂鸦现象，大多数是一些游客的涂写和广告商们所涂写。另外还有就是前来游玩的人们的随地吐痰、乱扔垃圾，这也造成了环境的污染。还有就是明湖周围的居民前来钓鱼虾，这造成了明湖的水质很差污染很严重。

六、解决措施

解决明湖环境污染问题，对于改善学校的生态环境，建设美好校园具有重要意义。

1、

2、

3、 学校明湖应多安放些垃圾桶。 明湖应禁止人们钓鱼虾的行为。

加强对环境保护的宣传力度，鼓励人们参与环境保护的活动，加强对学生的教育，在学校开展环保知识讲座，提高学生环保意识。

4、 个人要加强学习，自觉提高环保意识，从我做起，从身边小事做起，积极参与环境保护的各项活动，为环保贡献自己的力量。

七、调查结论

通过这次调查活动，我了解到，明湖生态遭到破坏，环境污染对人类的生存发展造成严重的威胁。保护环境，刻不容缓。

环境的破坏不是一个人造成的，所以保护环境应是全社会的行为，是我们每个人应尽的责任。我们应该提高环保意识，节约资源，保护环境，改善环境，倡导低碳生活，坚持可持续发展，共同为建设美好家园而努力。相信经过我们大家的共同努力，我们的环境问题将不复存在，我们生活的这一片天地会更加美好。一起努力吧!

第五篇：第一组单元整合教学设计

教学目标：

1、 正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。

2、 感知课文内容，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3、培养学生热爱春天的感情，使其愿意去观察、发现。 单元整合教学流程：

一、 激趣导入，交流资料

1、 歌曲导入《春天在哪里》。

2、 介绍自己眼中的春天。

二、 初步感知，了解主题

1、 初步了解本单元内容，读目录，了解课文题目上。

2、 读单元阅读提示，感知单元主题。

三、 整体感悟，把握内容

1、 学生通读单元4篇课文，师提出要求，相机指导。

2、 引导学生运用自己的语言描述文章主要内容和主旨。

3、 老师指导阅读，学生再读自己喜欢的课文或段落。

4、 老师指导朗读，学生美读。

四、 整体回顾，交流收获

1、 说说自己有哪些收获。

2、 集体交流，赞美春天。

3、 拓展，用笔去写春天，画春天。

教学反思：

本课教学围绕春天这一美丽的季节，用语文综合性学习的思想指导本专题的课程，尽量整合语文课程资源，引导学生发现春天、寻找春天、感悟春天、赞美春天、展示春天。教学时我主要抓住“教材”这一重要的课程资源，让学生通读四篇课文，从读中感悟春天，并且与自己体验到的春天做一下比较，引导学生全方位的体验与感悟春天，使其诵读的时候更容易入情入境，对课文的理解更加深入，我想着要比单纯得让学生脱离实际体验去朗读课文要好得多。但我认为这些并不是学生的真实体验，我想要让学生真正感悟春天那就只能让学生走出教室、走进春天、走进自然，用眼看一看春天的万物，用耳听一听春天的声音，用心感受春天的一切。然后由生活体验再回到文本中去，我想这样对于文本的理解，对于情感的体会肯定会比单纯地、泛泛地朗读、美读、品读好得多。最后我安排了赞美春天，展示春天两个环节，课前让学生搜集有关春天的古诗、儿歌、歌曲、图画等资料，用来课上交流。可以用说说关于春的词语、春的诗歌，唱唱春的歌曲来赞美自己热爱的春天并用心积累。最后让学生拿起手中的笔写出、画出自己心中的春天。可是因为这是我的第一次试讲单元整合课，整节课环节安排不够合理导致课堂效果并不理想，还需多借鉴，多学习，多实践，在“单元整合”这种新的课程理念下继续摸索和积累经验。