第一篇：小学生作文例文范文
教小学生写作文,课文是最好的例文
语文教学不忘渗透作文教学
王皓
语文课改的根本点是促进每一个学生的全面发展，强调体验、感悟和积累，强调语文素养的形成，促进学生学习方式的改变。因此在小学阶段，教学一定的汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等，是非常必要的。
很多老师的课上得有声有色，能让学生从文本中体验到作者的情感，能够理解重点的词句，能够渗透德育教育，能够体现人文价值等，然而却忽略语文的最根本的性质——工具性。在此我认为我们的语文教学目的除了教学一定的汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读外，还要抓住另一个重点就是能从千百篇文章的学习中让学生学到一点运用语言表达的方法，即习作方法。只有这样我们的语文教学才找到教和学的方向。很多学生不能把语文课和习作联系起来，习作成了学习中的孤岛。学生的习作的过程就是借助市场上的各类作文书作为范本，被动的去模仿，去生搬硬套。学生的这些被动习作因素是我们语文教师教学过程中的失误。在课文的编排中每一篇文章都有他的写作技巧，针对小学生而言，能够掌握简单的写作方法来表达自己的意思就是最好的。在我们的小学教材中不乏典型的写作案例。针对小学生的应掌握的基本写作技能，试举一例来剖析语文教学中能够渗透作文教学的文本。
一、 小学生作文的常用结构——总分总结构。
文章的结构一般有总分总，分总，总分几种，用得比较多的是总分总。总分总结构是作 文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广。小学生把自己的作文写成总分总结构是基本能够做到的。
二、小学生作文必须教的方法——开头和结尾。文章的开头没有固定的格式，但是许多学者把作文的开头方法归纳为：开门见山，引用开篇，抒情开篇，设问开篇等。
文章的结尾和开头一样，没有固定的格式。但结尾的方法，是有规律的，人们从写作实践中，总结出一些结尾的方法，有：首尾呼应、概括全文、篇末点题、表达感情和愿望等。
三、案例：《索溪峪的“野”》，这篇课文在小学阶段课文中有许多的典型的作文技巧方法，首先整篇文章用总分总的写法，第一自然段“一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野”，开头运用开门见山的方法，做到统观全文，简明扼要的基本作文开头的要求。
二、
三、
四、五自然段分述“山野”、“水野”，“野物的野”、“游人的野”。最后一个自然段“索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!”。结尾呼应前文，做到简洁流畅，毫不啰嗦，而结构完整。这一课用总分总的结构来写，用开门见山的方法开头，照应前文的方法结尾。教学中可以引导学生体验文本的结构，同时联系作文实际来讲解作文可以这样写，使课文和作文有机的结合起来。课后可以安排学生把自己游览的山水模仿这样的方法来训练，这样课文教学和学习生活就不至于脱节。小学阶段总分总文章很多，例如：《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《桂林山水》等。
当然，在课文教学中渗透作文的方法很多，需要老师们在准备课的时候多留心。比如：围绕一个中心写，过渡等等。
我们语文教师要充分认识到课本就是现成的作文书，老师就是活方法。在把课上精彩的同时，不忘渗透一些必要的写作技巧，让学生少走弯路，轻松写作，用好语文。这样我们的语文
教学才能很好的落实工具性和人文性的统一这一基本特点。
第二篇：英语作文例文
以下为期末练习中的作文例文，具体要求见练习卷。
I usually play football. I usually go to the park. I get there by bus. I play in the morning. I go with my friends.
I played football last Sunday. I went to the park. I got there by bus. I went with my friends. I often go there. It’s a big/beautiful park.
My favorite sport is football. My friends often play with me. I usually play at school. I usually play after class. I can play well.
My favorite book is Monkey King. It is interesting. It’s easy to read. It has many colorful pictures. I often read it in the evening.
I will have a trip. I will go to Tianjin. It’s far from my home. I will go there by car/bus/train. I will go with my Mom. Tianjin is beautiful. (I will be happy.)
I will have a trip. I will go to Tianjin. I will go there by car/bus/train. I will go this weekend. I will go with my Mom. Tianjin is beautiful. (I will be happy.)
第三篇：作文例文
一个信任的微笑
从小到大，我一直生活在别人的光环下，就像夜晚的星星，在月亮无比皎洁的光芒中迷失自我。
班上哪个同学又受到老师的表扬了，我会在台下用力地鼓掌，渴望有一天也能像他一样，像他一样的辉煌。哪个同学在运动会上又得了第一，我会为他欢呼雀跃，然后再飞快地跑回班级，将这个好消息告诉老师，仿佛获奖的不是别人，而是我，自己。
就是这样，纯粹地为别人高兴，心甘情愿地为他们当绿叶。
我将永远铭记那个下午。那天，橘红色的夕阳穿过教室的玻璃窗泻在我的身上，一切都被镀上了一层温和的橘色，隐隐约约地觉得自己的眼睫毛上也开出了一片金色。老师满面微笑地进来了，光把她的影子拉得好长。
老师走上讲台，对大家说，我们需要派出一名同学去参加作文比赛。说完后，引起台下一阵骚动，同学们都在小声报出自己心中合适的人选，我也不例外，轻声说出班里作文写得最好的同学的名字。突然，我在同学们的小声议论中听到了自己的名字，正惊讶时，只听见老师说：“我觉得xx的文字透着一股温暖的气息。”
我简直有点不相信自己的耳朵。我惴惴地抬头，迎上的却是语文老师满脸的微笑，她正看着我，笑容如一朵夏日里盛开的莲花，纯净而热烈。她就这样笑着，踱着那优雅的脚步，走到我的身边，低头看着我，轻声问道：“就你去参加，可以吗?”语气中没有一点强迫，但却充满了信任。
那一瞬间，我这个平平无奇的女孩好像被一支魔法棒点到，心田上的小野花呼啦啦地开了。这一次，我没有听错，老师竟然把这份沉甸甸的信任给了我，一个连自己都认为平淡无奇的女孩子。我羞涩地抬头，又一次撞上了老师那信任的微笑，唇角好像洋溢着春风，浅浅的光照在她的半边脸上，真美。老师啊，你知道吗?就是这一刻，我知道了，原来，我也可以成为别人心目中的英雄。我从来没有想过自己可以如此美好。冬天的风夹杂着阳光拂过，我在微微眩晕的感觉中体会被信任的感觉，如痴如醉。
参不参加比赛已经不重要了，关键是我又重新认识了自己。那天下午放学后，我走在回家的路上，忽一抬头，看见铅灰色的教学楼后面绽开了一片热烈而又绚烂的彩霞，如此华丽。原来，从平凡到诗意，只需一个抬头。
从那以后，我还是羡慕别人，还是为他们的成就而高兴，但我已经不再渴望成为像她们一样的英雄了。因为，每个人都有属于自己的传奇。哪怕我只是田野上随处可见的一朵野花，那也要为自‘己绽放;因为我有属于自己的芳香;哪怕我只有最普通的画笔，也要为自己画像，因为我有属于自己的光彩;哪怕我只会哼唱最简单的音符，那也要为自己歌唱，因为我有属于自己的旋律。
而这一切，只因为老师，您那一个信任的微笑。
第四篇：作文(例文)
假如我会飞
雨后初晴，我在操场上仰望着蔚蓝的天空。忽然，我看见天空中飞过一群白鸽，心里想：“假如我会飞，我会干些什么呢?”我一直梦想能够环游世界。如果有一天我真的能飞，我就能去自己想去的地方了。
假如我会飞，我一定要飞到万里长城，看看这里有多么热闹，看看这里的人穿什么衣服，再看看这里的万里长城多么的长，真想自己能去爬一爬万里长城。 假如我会飞，我一定要和月亮姐姐玩。看看北极星到底像小勺，还是像别的，再看看星星是怎么眨眼睛的。
假如我会飞，我一定要看看鸟妈妈是怎么给小鸟喂东西吃。不一会儿，飞来了一只花枝招展的蝴蝶，用圆溜溜的眼睛看着我，好像在问：“你是怎么飞到天上来的?”我说：“我也不知道。”蝴蝶不好意思地说：“我们一起做游戏吧!”我高兴地说：“好吧!”
假如我会飞，我一定要去国外看我的亲朋好友，我还想留在国外，认识很多的外国朋友，了解很多的国外知识。
假如我会飞，我一定要到太空去，走之前我一定要带上一只美味的烤鸭，给外星人吃，他们吃了肯定会赞不绝口。
假如我会飞，我还有很多事情想做……
看妈妈烧菜
每逢周末，妈妈总要给我烧我最喜欢吃的土豆丝。今天我站在妈妈旁边认认真真地看妈妈是如何把两个大土豆变成一盘可口美味的菜肴的。
只见妈妈先拿起土豆，在水龙头下冲洗干净，然后用小刀削去皮，最后把土豆放在洗干净的切菜板上。接下来是切土豆了，妈妈先把土豆竖着切，再把土豆横过来切，没过多久，一根根细细长长的土豆丝就在她的手下诞生了。我看到妈妈同时还准备了少许葱、青椒和胡萝卜丝。
开始炒土豆丝了。只见妈妈先把洗干净的锅放在煤气灶上，然后打开火，在锅里放了一点油。等油锅烧热后，她把事先准备好的葱头放入油锅，只听见“噼里啪啦”的声音在我耳边响，一阵阵香味扑鼻而来。接着，妈妈把土豆丝、葱叶、青椒和胡萝卜丝一起放进锅里。妈妈用铲子不停地在锅里翻炒着，然后又撒了一点醋，顿时又一阵香味扑鼻而来，我都差点要“口水直流三千尺”了。妈妈又继续把土豆丝翻炒了大约三分钟，往菜里加了点盐、糖和味精，又炒了一会儿，才把炒好的土豆丝装在盘子里，放在餐桌上。香味顿时溢满了整个饭厅。
你看，盘子里的菜真是令人赏心悦目：金黄的土豆丝上，绿油油的葱花零星地点缀着，碧绿的青椒和鲜艳的胡萝卜丝掺和在里面，真是色香味俱全。我忍不住夹了一些放进嘴里，啊!真是人间美味，让我百吃不厌!
我喜欢的一本书
我看过《格林童话》、《伊索语言》等书，但是，我最喜欢的还是《十万个为什么》，因为它给予了我丰富的知识。
我一回到家便会捧起书来看，沉浸在书的海洋里以至于连饭都忘了吃。《十万个为什么》这本书教给了我许多知识，让爸爸、妈妈对我刮目相看。
有一次，我和爸爸、妈妈、弟弟到阳台上?赏美丽的月亮。忽然，圆月缺了一角，变成了一叶扁舟，不一会儿，圆月又缺了一角，变成了树梢，再过一会儿，月亮全没了。天空一片漆黑，像个黑漆漆的屋子，伸手不见五指。全家人惊奇不已，我想了想，便知道了这是怎么回事了，对妈妈说：“妈妈，这种现象叫月食，月亮公转转到地球和太阳中间，这样太阳光就不会被月亮反射到地球上来，所以这是天空就会黯淡无光，你们只要等一会儿，月亮就会恢复原状的。”他们听了，说：“你怎么知道?”我神秘地说：“不告诉你。”
《十万个为什么》这本书对我的学习有很大的帮助，我喜欢它。
我真了不起
我真了不起，因为我学会了溜冰，还溜得挺好的呢! 昨天下午，外公外婆带着我到大宁溜冰场去溜冰。
一进溜冰场，一股冷气朝我扑来。啊!好多人在溜冰，有大人、有小孩。瞧，他们溜得多好啊!好似张开翅膀的小鸟在自由飞翔。我跃跃欲试。
我穿好溜冰鞋，踏上了那白茫茫的冰场。可是，这双溜冰鞋好像故意要和我作对，刚上场，就摔了一个正宗的“狗吃屎”。外公外婆看到我这狼狈样，禁不住哈哈大笑。我气愤地想：哼，我不会让你们再看我的笑话。于是，我先扶着扶手一点一点慢慢滑，可是一个不小心又摔了一跤。古人云：失败是成功之母。我要坚持。我立刻爬起来练习。慢慢的，我能自己掌握平衡了。过了不一会儿，我就可以离开那“初级”边缘了，滑到了“高级”中心。我越溜越快，可一不注意还是会摔跤，屁股可疼了!在我不懈努力下，我学会了简单的花样滑冰——绕障碍物。我还会边溜冰边做一些花样动作，溜得可高兴了!
真是快乐的一天，外公外婆一个劲地夸我“你真是太了不起了!”我心里也甜滋滋的。
一次有意义活动
今年五一那天，阳光明媚，春风拂面，我和妈妈决定去公园放风筝。一路上，我看到马路上两旁的杨树都长出了绿叶。地里的麦苗像绿色的地毯，啊!春天真美呀!不知不觉，我们来到川沙公园。
公园的人可真多呀!有男有女，有老有少。卖风筝的叫卖声和小朋友的笑声交织在一起。往天上一看，很多风筝已经飞上了天。有“蝴蝶风筝、蜻蜓风筝”，还有一只老鹰正在天空中飞翔呢。天空中五颜六色，各有特点。我迫不急待地选好了地点，打开我的风筝，妈妈帮我拿着线。然后，妈妈把线给我，叫我跑，我立刻跑了起来。第一次失败了，第二次也失败了，可第三次成功了。因为这次我及时放了线，所以成功了。我看见我的风筝在蓝蓝的天空中飞翔着，好像给天空送了一份礼物，放风筝真有趣!
我想明年一定还来放风筝，我喜欢放风筝。
第五篇：橘子作文例文
秋天，我爱吃的橘子成熟了。你瞧，树上的橘子有的金黄金黄的，有的半青半黄的，还有的青里透黄的。这些扁圆的橘子，像许许多多的灯笼挂在树上。大的比我的拳头还大，小的和乒乓球一样大。我摘下一个剥开来看，一股清香扑鼻而来。橙黄的果肉，有
7、8瓣围成球形，掰开来，每一瓣都像弯弯的月亮一样。放进嘴里咬一口，甜甜的果汁满口都是。好吃极了，我一连吃了
5、6个。妈妈告诉我，橘子好吃，但吃多了会上火。她还告诉我，橘子全身都是宝。皮，能泡茶，可以制成陈皮蜜饯，吃了生津益气。果肉可以做成罐头，果汁还可以做饮料呢。橘子是人人爱吃的水果。
秋天，正是吃橘子的时候。
橘子的外皮有的是黄色，有的是青绿色，有的是青中带黄，还有的是橘黄色。它的外表非常逗人喜爱，吸引了很多人。
成熟的橘子挂在树上，仿佛一个个小娃娃紧偎在妈妈的怀抱里取暖。这些娃娃们展示着它们的漂亮，好象在向人们报喜呢!这时，你从树上摘下一个橘子，剥开它的外皮，只见像弯弯的月亮似的果实一瓤一瓤地连在一起，仿佛在抢位置，非常诱人。取一瓤放入口中嚼嚼，又酸又甜，顿时让你清爽可口，回味无穷。
橘子的外表非常的奇特，那皮是橘红色的，有的是黄色的，不过黄色的很酸，我可不喜欢吃，仔细观察那皮，还能见到那一粒粒的小斑点呢。橘子皮的表面不像苹果那样光滑，也没有荔枝那么粗糙。你想尝橘子，剥开皮时，就会有一阵酸喂扑鼻而来，你一定是以为它还没有成熟吧，那你就错了，其实不是的，这种物质叫做橘油，是从橘子皮上面的小斑点里发出来的。所以最还别靠近。 橘子圆圆的，像一个小小的皮球，它的皮摸起来比釉子要光滑的多，颜色是绿中带黄，让人看起来有一种新鲜感，很油亮，轻轻的剥开它的外衣，顿时一股刺鼻的清香飘进了我的鼻子。我继续剥，皮现在已经被我完全剥开，我发现了橘子的皮里有许多白色的纹路，变成了一朵白色的花， 橘肉也完全露了出来，橘肉上紧紧贴着白色的丝网，它们像一张大网保护着橘肉。闻着这些橘肉，我的口水已经像瀑布一样流了下来，橘黄色的橘肉像灯笼一样，一 瓣瓣小船似的橘肉紧紧地围在一起。我仔细数了一数，有的橘肉有十一瓣，有的有十二瓣，全部都合拢在一起像个团结的兄弟，打开一瓣橘肉，橘水立刻溅到了我的 眼睛、身上，显得水盈盈的，我忍不住咬了它一口，橘水跑进了我的嘴里，流入我的心里，凉丝丝的，甜甜酸酸，味道好极了。
是秋冬两季常见的一种水果，它不仅味道甜美，而且营养丰富。
橘子大多是椭圆形的，两边扁而平;大小不一，小的和乒乓球一样，大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙，上面布满了疙瘩，但是摸上去很凉，凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的，正在成长的是黄中带绿，完全成熟时又是什么颜色的呢?当然是金灿灿的啦，很讨人喜欢的。
把橘子皮轻轻地拨开，又黄又嫩的橘子片不仅味道香，而且香味还是很浓呢。拨开时，就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来，用鱼网状的筋络包着，肯定又香又甜，馋得我直流口水。它们一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀! 橘子的种类有很多，比如说金橘呀，无核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜欢的还是无核橘。爸爸说：“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。但它还有好处：就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。”哈，别看橘子这么小，它的用处可多着呢!
橘子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。我爱橘子。
亲戚从广州来到探望我们时，送来一箱礼物，我闻到一股清香味，非常想吃。我即时打开一看，原来是罗岗村的特产——橘子。我拿起一个橘子，圆圆的，黄澄澄的，真舍不得吃它。
我剥开它那黄澄澄的皮，看见红润润的橘瓣，外面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱一样，多美啊!橘瓣被它裹得象亲密兄弟一样团结在一起。用手掰一瓣放进嘴里，咬一口，凉丝丝的，真好吃，心里也舒服多了!妈妈告诉我，橘子的吃法有很多，可以制成橘子汁，橘子粉……橘子不但好吃，营养价值高，而且有一定的药用价值，橘皮和橘络还是止咳的良药呢!
听完妈妈的介绍我更喜欢吃橘子了. 橘子作文300字
日复一日，年复一年，我们又一次迎接了秋天，这正是橘子成熟的季节。
农田里，橘子们懒洋洋地躺在树上，贪婪地吮吸着阳光雨露，在这样的环境下，它一定能健康成长，没有完全成熟的橘子，尝一口，又苦又酸，叫人难以忘怀。
而成熟后的橘子，全是都是橙色的，用手一摸，粗糙不平，不像苹果，苹果摸起来的手感就像婴儿刚洗完澡的光滑肌肤。用手慢慢撕开一点橘子皮，肉汁就像个迫不及待的孩子，射到了你的脸上。剥开它的“外衣”，只见几个三五成群的“孩子”，紧紧的拥抱在一起，好像怕被别人看见，很害羞，又好像在讨论重要会议。把它们一个一个掰开，只见它们一个个都“穿”着一件薄薄的“白衣服”。橘子瓣形状弯弯的，好似夜空中弯弯的月亮。把它放进嘴巴里，一咬，果肉甜中带酸，叫人吃了还想吃。
别看橘子小小个，可它全是都是宝。橘子的营养价值很高，听说橘子的白皮，晒干，经过一定的加工后，把它泡在茶里，这样还可以对喉咙干涩有所帮助。把橘子皮做成香包，还可以对帮助失眠的人尽快入睡。
橘子把它的营养，它的价值都奉献了给我们，真像是一个默默无闻，无私奉献的人啊!