教学工作总结刘红蕊

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《教学工作总结刘红蕊》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：教学工作总结刘红蕊

刘红晶个人总结

教育部职业院校教师素质提高计划

高等职业学校专业骨干教师国家级培训——个人总结

参训专业：西门子自动化技术 培训日期：2015年7月6日至2015年 7 月31日

学员姓名： 刘红晶 学员单位： 浙江国际海运职业技术学院

根据国家教育部大力发展职业教育的决定，为了全面提高学校的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强教师队伍的建设，使教师的专业技术能力得以提高，学校组织安排教师参加高等职业学校专业骨干教师国家级培训。

作为专业教师，我立志要在专业上见长。一直以来的坚持与成长，让我清楚地看到，不学习、不充电是不能适应现在的教学，只学习、不思考是无法超越现在。因此，我积极响应学校的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，非常荣幸地于2015年7月6日和其他两名同事一起来到了浙江机电职业技术学院报到，开始了为期四周的西门子自动化技术专业骨干教师国家级培训，来自多所兄弟院校的共36位教师聚集在一起，共同学习，共同探讨。四周的时间，机电学院制订了周密的培训计划，五位专业教师采用项目化的教学模式进行专业课程讲授，任务驱动、做中学、学中做的理论与实践一体化教学，充分调动了学员的积极性。学员通过完成具体任务或项目的工作过程训练，加快了对所学知识的理解和掌握。我非常珍惜这次国培机会，在整个过程中，我积极参与听课、讨论，热情地与兄弟院校的同行交流沟通，与小组成员协作共同完成项目任务，每天坚持撰写学习日志。参加这样的高规格、高水准的培训，不仅增长了见识，积累了经验，还培养了我与他人团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在交往中收获友谊，结识了全国各地的朋友。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。现将我在培训期间的学习情况做一个简单总结，总的一句话：师资力量强大，培训课程内容丰富。

之所以选择来到浙江机电职业技术学院进行国培，是因为我曾在机电学院参加过维修电工中级技师考证培训，对学院有着较深入的了解。机电学院坐落在杭州市滨江区，校园环境幽静，有着非常雄厚的师资力量和完善的教学条件。机电学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校，学院秉承“服务浙江制造”的办

1 学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，是浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。2007年， 学院被教育部、财政部确定为全国“国家示范性高等职业院校建设单位”，2010年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。学院积极承担省市政府、行业、企业高技能人才培训，是教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级数控技能紧缺人才培训基地、浙江省机电类高技能 人才培训基地、浙江省技能紧缺人才培训基地、浙江省高级工、技师、高级技师培训考证基地、浙江省总工会高技能人才培训基地、浙江省国防科工委高技能人才培 训基地、浙江省教育厅中职师资培训基地、浙江省中小学教师专业发展培训基地、杭州市人力资源社会保障局高技能人才培训基地、杭州市高新(滨江)区技能人才 培养基地、浙江省电工进网作业许可考点。

在机电学院学习主要内容包括： S7-200系列PLC的编程与应用、

S7-300系列PLC的编程与应的用、MM420变频器设置和应用、文本及触摸屏系统的组态和使用、rofibus/profinet应用连接等方面内容。各位授课老师学识渊博、耐心细致，突破传统教学方法、手段的束缚，充分利用实训设备、仪器，在实训现场开展教学，采取演示教学法、问题探究教学法、小组合作教学法等多种教学方法和手段开展项目教学，把“任务引领、项目教学、理实一体”真正落到实处，使技能操作训练与专业理论对应连接，实现了理论与实践的密切结合，理性与感性的同步认识。学员喜欢这种教学方法，学习兴趣和积极性得到了提高。虽然我本科是光电子技术专业，在教学中我也从未接触过这些课程，但是在老师的耐心指导下，在同行的帮助下，我和小组成员团结协作、共同努力按要求圆满完成了各个项目的任务。通过完成项目任务，我对这些课程都有了一定的了解和认识，虽然这只是皮毛的东西，但是为我以后的学习打下了基础。

一、S7-200系列PLC的编程与应用

S7-200具有如下特点：功能强、先进的程序结构、灵活方便的存储器结构、功能强大使用方便的编程软件、简化复杂编程任务的向导功能、强大的通信功能、品种丰富的配套人机界面、有竞争力的价格、完善的网上技术支持。

在S7-200系列PLC的编程与应用中主要学习了STEP7-Micro/WIN编程软件与S7-200仿真软件的使用、PLC程序设计基础、数字量控制系统梯形图程序设计方法、顺序控制梯形图的设计方法、S7-200的功能指令和PLC的通信与自动化通信网络。

由于没有基础，刚开始觉得PLC程序很复杂，幸亏是以小组为单位而开展每一次动手操作，老师也给予我们足够的空间让我们完成每次的任务，这让我觉得压力减轻不少。突破一个个小任务后，不但觉得并不象想象中那么困难，而且感到乐趣无穷，收获多多。

二、MCGS工控组态软件

MCGS(Monitor and Control Generated System)是一套基于Windows平台的，用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统，可运行于Microsoft Windows 95/98/Me/NT/2000等操作系统。为用户提供了解决实际工程问题的完整方案和开发平台，能够完成现场数据采集、实时和历史数据处理、报警和安全机制、流程控制、动画显示、趋势曲线和报表输出以及企业监控网络等功能。

MCGS组态软件所建立的工程由主控窗口、设备窗口、用户窗口、实时数据库和运行策略五部分构成，每一部分分别进行组态操作，完成不同的工作，具有不同的特性。

通过建立一个比较简单的水位控制系统工程，学员熟悉了MCGS工控组态软件的基本用法与功能，了解如何通过MCGS工控组态软件完成工程项目。

三、S7-300系列PLC的编程与应用 S7-300与S7-200的区别：

硬件区别：S7-300为了适应大中型控制系统，而设计的更加模块化。S7-200系统是整体式的，CPU模块、I/O模块和电源模块都在一个模块内;而S7-300系统，从电源、CPU模块、I/O模块以及导轨都是单独模块。

软件区别：S7-200系列使用STEP7-Micro/WIN40sp6软件，S7-300系列使用的是STEP7软件;S7-200系列的编程语言有语句表(STL)、梯形图(LAD)、功能块图(FBD)三种，S7-300系列除了这三种语言外，还有结构化控制语言(SCL)和图形语言(S7 graph)。

应用区别：S7-200在西门子的PLC产品类里属于小型PLC，适合的控制对象一般都在256点以下的;S7-300在西门子的PLC产品类里属于大中型PLC，适合的控制对象一般都在256点以上的，1024点以下的。

通过S7-200的短期强化学习，对PLC有了简单的了解和初步的掌握，再学起S7-300就没有么困难了。

四、MM420变频器设置和应用

变频器是利用电力电子半导体器件的通断作用，将工频电源变换为另一频率电能的控制装置，用以实现交流电动机的变速运行的设备，是运动控制系统的功率变换器。

一般变频器的内部电路分为两大部分，一部分是完成电能装换的主电路;另一部分是处理信息的收集、变换和传输功能的控制电路。在变频器连接过程中，首先进行主电路的连接，然后进行控制电路的连接。

1.主电路的连接：输入端子L、N接单相电源，输出端子U、V、W接电动机，并且 3 电动机接成三角形。

2.控制电路的连接：数字输入

5、

6、7端子提供了三个可编程的数字输入端，与PLC的输出端相连，对电动机进行点动控制、正转连续控制、正反转控制及固定频率设定值控制;输入8端子与PLC的L+相连，为变频器的控制电路提供24V直流电。

3.PLC编程

4.设定变频器参数，参考说明书进行参数设定。

5.基本控制面板(BOP)控制：参数P0700设定数据为1。 6.外部端子信号控制：参数P0700设定数据为2。

通过对变频器基本控制线路的连接与调试，我熟悉了变频器的基本使用控制要求、了解了变频器控制电路的连接和有关参数设置、以及面板操作和外端子操作运行。

五、WINCC FLEXIBLE组态与应用

WinCC flexible，是一款面向机器的自动化概念的HMI软件。WinCC flexible 用于组态用户界面以操作和监视机器与设备，提供了对面向解决方案概念的组态任务的支持。WinCC flexible与WinCC十分类似，都是组态软件，而前者基于触摸屏，后者基于工控机。

授课教师通过布置一个个的小任务，边讲边做，使学员对WinCC flexible的设备和安装有了初步的了解，也可以自己创建一些简单的项目，并对变量的组态、库的使用和画面对象组态有了初步的认识，也可以尝试进行WinCC flexible连接PLC应用。

当然了，由于基础过于薄弱，时间过于短促，学到的只是一些皮毛，但师傅领进门，修行在个人，相信如果我们能持之以恒，必定也会达到我们预期的目标。

本次国培是一次理论与实践的结合，是一次视野的开拓，是一次教学方法的验证，我相信它会给我以后的工作带来质的飞跃。真的很高兴也很荣幸能有机会参加这次高职骨干专业教师的国家级培训，衷心感谢学校领导、机电学院和老师们的精心组织与热情关怀。学校为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的财富。

在今后的工作中，我定当不遗余力为学校奉献全部所学，以回报学校和领导们的栽培和知遇之恩，为学校的腾飞贡献自己的绵薄之力!

第二篇：刘红丽学习心得体会

小学语文教师陕师大培训心得体会

庆阳市西峰区显胜实验学校 刘红丽

2016年4月10日，我们有幸参加了由“美丽园丁”教育基金会支持庆阳革命老区基础教育质量协同创新计划,陕西师范大学培训项目——农村小学骨干教师的学习培训。作为一名普通的小学语文教师，能够参加这样高质量的培训，首先应该感谢各级教育主管部门和领导对一线教师的重视和厚爱;其次应该感谢陕西师范大学教师干部教育学院的细心安排部署。我们深知参加本次集中培训对自己来说意味着什么。虽然课程安排紧密，中间很少休息，但我们珍惜在陕师大学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。自始至终，我们都精力十足，努力学习，力争做到不辜负学校领导的期望。培训起始，我们聆听了多位专家、名师对教育的独到见解，日程的最后我们还走进西安市多所重点小学进行了参观学习。我将这些天的学习心得体会总结如下：

首先，加强师德修养，做党和人民满意的教师。

在4月12日早晨，听了年近72岁一线教师呼秀珍老师的报告《加强师德修养，做党和人民满意的教师》，她用一个个鲜活、平凡而又耐人寻味的感人事例道出了“教书育人的为本，德的核心是爱字”的教育真谛。呼老师从自己几十年的教育教学中总结出自己的“三爱”。第一，爱课堂，认真上好每一节课。第二，爱学生，一个也不放弃。第三，爱班主任工作，舍得下功夫。从呼老师的“三爱”中，我深深的体会到她对待学生时那无私的爱，对待本职工作那一丝不苟的精神，对工作岗位持之以恒的坚守(从教55年来没有请过一天假)，以及她对教育事业的执着追求„„呼老师，爱生、爱岗、敬业、无私奉献，虽已年过七旬，但她还是精神饱满、不知疲倦的工作着。听完胡老师的报告，让我真正懂得了做一位优秀教师，不仅仅是讲好一节课，写好一篇论文那么简单，而是用要一辈子用良心践行高尚师德，一辈子用勤奋执着谱写爱的教育。

其次，寓教于乐、寓情于生，打造高效课堂。

听完赵精兵教授的课，不光是新鲜，更是深深地反思，我恍然所悟，上课原来可以这样有趣热闹，知识原来可以在嬉笑玩闹之中传授，回想自己的课堂，我想有太多需要改进。而今，我们已经不能仅仅停留于 “师者，传道授惑也!”传统观念中。现在的教师，不但要有扎实的教学基本功，更要有高超的教学艺术;不但要紧跟世代步伐和潮流，更要有创新。现代教学要求的是快乐的课堂，高效的课堂，要寓教于乐。赵老师的课除了传统的语言艺术以外，在课堂上还运用了诗歌、歌唱、舞蹈、动作等多种教学形式。这些手段的运用，让我们无疑不被他所吸引，不被他所折服。赵老师的语言非常具有情感性，没有多余的废话，声调抑扬顿挫，同样也让我们佩服。我想，作为一个老师，首先要练好语言，并且要努力的提高自己，广泛的涉猎诗歌、歌唱、肢体语言等多种艺术形式，只有这样，才能深深的打动学生，让学生被我们所吸引。赵教授被美其名曰“疯子教授”，这称号无疑是对他独有个性的一种认同。课堂教学是一门艺术，如果都是雷同的，那就太没意思，所以，我们所有老师都应该有自己鲜明的个性特征，有自己独有的教学风格。赵教授的课堂最鲜明的特色就是：热情、快乐、幽默。我觉得这很值得我们学习，其实每个老师都可以有自己的风格，可千万不要东施效颦，最后失去了自我。我们要观察赵教授讲课的多种艺术手段，感受他在课堂上随意泼洒的自信，学习他快乐的教学的理念。为了举生动的例子，他不知道看了多少书，做了多少读书笔记;为了讲好一节课，赵老师一战就是三个小时，尤其是静脉曲张还站着。可见，我们教师要想把书教好，一定要下功夫，肯吃苦。

听赵教授的课，让人受益匪浅，真的是胜教十年书。在今后的教学中，我们都应该本着快乐课堂的原则，抱着寓教于乐、寓情于生的理念，采用多样化教学手段，打造有着自己鲜明特色和独特个性的快乐高效课堂。

三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力。

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得有一句话如是说 “要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到，我们必须树立“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，充分利用现代远程教育为我们营造的崭新学习环境，使我们的学习无处不在。通过不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，取他人之长补己之短，才能使自己拥有更强的竞争力和教育教学能力。随着教学观念的不断创新，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正的合格教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进不足，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，以求取得更好的成绩。

总之，这近二十天的培训学习，内容丰富，形式多样，我们不光聆听了多位西安教育界的专家、名师对教育方面的前沿性的思考、精辟的理论、独到的见解，以及对学生独特的感悟与“爱”，从他们身上，我学到的远不只是专业知识和做学问的方法，而更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。作为一个教育者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念;像春风，给我送来了春的气息;像舞台，给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔，照亮了我努力的方向„„

第三篇：刘红州优秀班主任事迹

小学优秀班主任事迹材料

我叫刘红州，毕业于永年职教中心。2003年参加工作，现任六年级的班主任。十一年的教育教学生涯中我担任班主任已有八年了，在这八年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心从事我的教育事业。

一、用爱心去点燃孩子明亮的心

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

2004年9月，在我参加工作的第二年就担任了六年级的班主任。当时的老校长还是对我的工作有质疑的，在同事们的推荐下，老校长才把这毕业班的重任交给我，当时好强的我暗自下定决心，必须把这届毕业生教出个样儿来，证明自己的实力。要想做个合格的班主任我首先想到的是爱，只有爱学生的老师，才是合格的老师，我慢慢的接近孩子们，了解孩子们，和孩子们做朋友，使学生在内心上觉得我是他们的朋友而不是高高在上的老师，我深知只有孩子喜欢上了老师，才会喜欢老师所教的学科，才会学好所教的学科。记得有一次，学生在假期来找我辅导作业，，到了中午孩子们开玩笑的说，老师管饭吗?这一问把我愣住了，十几个孩子的饭，我还真做不了，我便问了，你们会做饭吗?出乎意料的是，竟然有几个学生还会做饭，我便答应了他们。孩子们兴致很高，从家带的西红柿，鸡蛋，白菜等各种各样的菜，我们一起忙碌了起来，很快我就开饭了，没想到孩子们的本事真的事不可估量啊，闫丹丹等几个同学用西红柿和白菜叶做的荷花菜，真是漂亮的舍不得下口，我也下厨炒了几个菜。就这样一顿简单的饭竟吃出了师生的感情。

做好班主任，单靠自己是不行的，必须要和家长既分工又合作。在业余时间，我不断进行家访，短短一个星期，我就走遍了每一个学生的家。那是一个冬天的晚上，我冒着雪连续走了几个学生的家，一是调查的孩子们的学习情况，二是和家长沟通学生的情况。虽然寒风的刺骨，路面打滑，可这些依然没有阻挡我对工作的热情，因为我的心是暖和的，因为我在做一件伟大的事——为了孩子的明天而奋斗。 在我这种虔诚的“布道”精神感染下，我们班的班风班纪越来越好，学生家长争着把孩子送到我所教的班里，我们班的人数由原先的十几个学生增加到了八十多名。学校的校风、教风有了明显的转变，学校由原先的一百七十多人增加到现在的五百多人。随着学生人数的增多，领导越来越重视我们学校的发展，把南大堡小学定为小西堡总校的“亮点”学校。

2013年9月校安工程施工，按照上级领导的指示，我们五年级要暂时搬到一家民居去住，称南大堡学校东校区。

这个破旧的民居已多年没人住了，院里的杂草，比人都高，院子地方不大，有一个大屋看似挺大，却光线不好。要想在这里上课，必须大费周折。我却毫不犹豫的开始了工作，拔草、砍树、自建茅厕无所不做，被蚊子叮了无数次，被院里杂草的刺扎了很多次。可是我明白我头上的汗，手上的血是在为孩子们创造学习的圣地。经过一番周折没人知道其实是历经千辛万苦我们才搬进新居。搬进新居后我便积极组织教学，组织有趣的课间活动。功夫不负有心人，即使在这简陋的环境下也充满了孩子们的欢声笑语和朗朗读书声。也因为这件事我们校区多次受到李社兰校长的夸奖，把我们新校园定为三个校区的“模范校区”。

面对这些可爱的孩子，我更加坚定了教书育人的信念。我觉得作为一名教师只要不向学生吝啬爱，弯下腰和孩子们做朋友，就一定能建立和谐团结的优秀班集体。

二、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。 例如：要求学生不迟到，他自己首先要不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，我会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

三、结合实际，创建有特色班级 我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建成长树，提高学生各项活动的积极性。创建实用性的学习园地。班里按照优中差分了十个小组，每组有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。由于这个板块开设的好，班级也其乐融融。

在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、太极拳比赛、口算比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生积极参加各种比赛，其中“零分大王”——许帅奇，在长跑比赛中获得第一后，从此告别了零分。缺乏自信，很少说话的吴帅昭，在参加班级歌唱比赛中获得第一名后，还登上了“艺术节”的舞台。

四、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以 “宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：我们班的闫子政同学曾是一个严重的问题生，他经过五次转校，才转到我们学校的，成为他班主任之后我了解到他以前总是逃学旷课或者在学校玩，就是不进教室上课。有一次，闫子政没有到校。听学生说，闫子政旷课是在邯临路边玩，我很担心他的安全，便跑到邯临路边去找他，他见到我就跑，并且还大声的辱骂家长，我并没有因他的无知而放弃他，而是慢慢接近他，和他谈心，交朋友，就这样，我们俩坐到了一起，在路边聊了很长时间，后来一起回到学校。经过这一次我发现这个孩子还是可以感化的。因他家不是本村的，上下学都路过邯临路，后来每次我都接送他上下学，从此，邯临公路边就多了一道师生携手上下学的风景线„„。经过一段时间的努力，他身上的陋习慢慢地消失了，如今的闫子政见到老师主动打招呼，能够按时上下课。课堂上也敢举手回答问题，学习成绩有了明显的提高。他的家长为了感谢我，执意要给我送菜，我不要，他们急得直跺脚，说是他们的一点心意，他们要感谢学校、感谢领导给他们的孩子找到了一位好老师。当时，我深深地被感动了，我觉得，这就是教师职业的魅力所在。

五、只为工作，无私忘我

因忙于工作，几年我来很少回家，作为家中的独子，很少顾及家中年迈多病的父母。父母年事已高还要下地干活，还要操持家中大小事情。作为儿子的我觉得很愧对他们。倒是他们还总是安慰我安心工作，家里的事不要管。其实我也很想回到家里陪伴父母，享受家的温暖，有时打电话听到他们的声音甚至心疼地想哭。

2012年二月，我因得病胸膜炎住进了邯郸市第一医院，住院期间，我一直询问主治医生，什么时候可以出院，并要求在开学前可以出院，当时，医生还批评我说：“是身体重要还是工作重要啊!你这人真是病的不轻。”出院后，医生叮嘱休息半年，因我教的是六年级毕业班，可是最后一个学期的冲刺，我怎么能请假呢?父母和爱人强烈要求我请假养病。我耐心说服了父母和爱人，按开学时间走到了工作岗位上。因工作劳累，六月份再一次住进了邯郸市第一医院，住院后，基本上每天上午在医院输液，下午回校上课。李校长看我跑的辛苦，和我商量，你还是安心住院治疗吧，安排别的老师来替你上课，我坚定的说：“我的学生我最了解，还是让我来上吧!再说我还想看着他们毕业呢!”李校长被我的真诚感动了，就没在说什么。住院期间，同病房有位邯郸的大爷了解我的事情后，感动地握着我的手说：“孩子，永年有你这样的老师，永年的孩子们真幸福，永年的教育大有希望!”

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色!

第四篇：刘红娟：临时用电安全管理之我见

农村临时用电安全管理之我见

东至供电公司 刘红娟

提要：电力输、配、送的安全管理，是供电企业永恒的基础工作.农业生产用电以及临时用电的随之增加，给农村临时用电安全管理带来一定的困难。月不仅严重影响了供电企业正常的生产经营，甚至还会威胁人民群众的生命财产安全，这与供电企业的服务宗旨显得很不“匹配 ”。

关键词：临时用电;安全;管理;措施

一、农村临时用电管理的难点

1.农村临时用电点多、面广、管理难。如农业排灌、建房等临时用电。

2.农村临时用电季节性较强。一般集中在

六、

七、

八、九月抗旱、排涝、“双抢”(抢收、抢种)季节，时间紧，用电急，往往造成电工人手不够。

3.农民安全用电常识缺乏。由于时间紧，用电急，农民往往私拉乱接，甚至挂钩等违章用电，危险性大。

4.电器质量不合格。农民买农用小型电器图便宜，产品质量不能保证，加之使用环境差，日晒雨淋、磕磕碰碰，比较容易漏电。

5.私拉乱接的电线随地拖，乱缠绕，接头多，漏电点多。

二、加强农村临时用电的组织措施

由于农村临时用电具有集中性、分散性、隐蔽性、季节性等特点，隐患多，管理难，触电事故时有发生。因此加强临时用电安全管理，防止触电事故的发生，是广大农电工作者全面实施“新农村、新电力、新服务”农电发展战略义不容辞的职责和义务。笔者认为保证农村临时用电的安全，应从以下几个方面加强管理：

1.首先要结合实际学习相关的《电力法》、《供电营业规则》、《农村安全用电规程》、“三防十要”等法律法规和安全专业知识，同时，对相关的事故案例进行深入学习和研究，提高基层管理人员对安全用电责任的认识水平和对用电安全事故的警惕性。

2.做到临时用电管理工作制度化、规范化。把临时用电安全管理工作纳入供电企业管理体系之中，建立长效机制，列入每年春、秋季安全检查的范围，在安全处罚管理办法中增加有关规定，将临时性用电的管理应纳入具体责任人的经济责任考核中。

3.农村供电所应广泛深入地开展安全用电宣传，加强农村用电安全知识的宣传普及工作。利用广播、有线电视、标语、板报等多种易懂好记的形式，宣传安全用电知识，普及触电急救常识，增加农村用户的安全用电意识。经常把安全(临时)用电的宣传和指导作为我们供电企业的一种优质服务工作来抓紧，采取有效措施，增强农民临时用电方面的遵纪守法意识，将安全(临时)用电的常识及相关知识作为供电企业的一种售后服务来传播、教会给用户，特别是儿童、妇女等弱势群体。有效落实农村临时用电的售后服务，能为我们农村临时用电管理提供良好的外部环境。

4.供电企业的相关职能部门应根据各自职责主动向下延伸管理至每一个台区乃至每一个用户，将用电安全管理工作“一竿子插到底”;各基层供电所(班组)的农电管理工作“两手都要抓，两手都要硬”，除抓好日常营业管理外，还要抓好农村临时用电安全巡查报告工作，保证一线的农电安全信息能真实、及时地上传下达;加强安全用电目标管理，与管理班组、责任人、用电客户层层签订安全用电协议，做到安全目标人人明白，安全用电人人有责。

5.积极主动地协助政府及有关部门加大执法力度，特别是对电力设施保护区内的违章、违法建筑，坚决依法强行拆除，杜绝事故隐患。在农村季节性临时用电的高峰到来之前，供电所的管理人员应对所辖台区的总剩余电流动作保护器进行一次全面、彻底的检查，重点是测试其动作电流是否符合规定要求。同时，在临时用电的高峰期，还应增加对各台区的总剩余电流动作保护器的试跳次数。

6.供电公司安全部门及时出台《农村临时用电管理与考核办法》和《临时用电标准化作业流程》以规范农村临时用电的安全管理。营销部门督促各农村供电所要对本辖区内的临时用电设备进行了全面的摸底，对排灌用电抽水水泵、照明、建筑搅拌机、升降机、振动机等临时用电设备进行造册登记，建立起临时抗旱抽水户、浇注楼房建筑队等临时用电客户的专项台帐。同时与这些客户签订临时用电管理协议，界定好双方的责任，有效规避临时用电的安全风险。

三、农村临时用电的预防措施

1.农村综合用电台区配电箱内应安装刀开关和保护器。因为农村临时用电条件的复杂性和安全的不可预见性,所以在配电箱内应安装规范的开关和保护器。由于农村各种临时用电的环境不同，电气线路和设备的绝缘极易破损,这既可能引起人体直接触及带电导体的电击事故,也可能因为设备外壳带电压,故障电压蔓延而引起的间接接触的电击事故。所以要妥善安装漏电保护器以防止电击伤亡事故的发生。

2.农村矿山、建筑工地除必须安装漏电保护器等安全设备外，还应妥善设置接地极。在工地施工作业开始之初即应在电源进线的总配电箱处设置工地用的接地极,其阻值视接地系统保护要求而定。或在建筑物基础钢筋上、或在基础槽内预埋扁钢作接地极。

3.供电所、农村台区电工应加强日常临时安全用电巡查工作。除使用前的检验外,使用过程中也应每天进行巡查,将隐患及时消灭在事故发生之前。巡查的项目包括:一是漏电保护器是否有效动作;二是熔体额定值和断路器整定值是否正确;三是接地引线、用电设备的PE线是否连接良好可靠;四是设备和线路状态是否良好,裸露带电导体是否在人的伸臂范围之外等。 4 .加强对农村临时用电的变压器安全管理：一是按照设计安装要求，做好临时配变投入运行前的验收工作，验收不合格的变压器台严禁投入运行;二是要特别注意变压器台与道路和房屋的距离。装在平台上的变压器对地距离要求大于2.5m;三是加强对变压器台运行维护管理工作。摸清配电变压器安全管理存在的问题，并针对存在问题进行认真整改;四是对特殊位置的变压器台要采取特殊的防护措施。对路边变压器台可以加装移动式防护栏，在变压器台的围栏显著位置悬挂安全警示牌。

四、农村临时用电的管理方法

1.加大宣传临时用电的安全与统一管理，同时，建立一套可行的管理办法，按“延伸服务标准”使各种用电类形成统一收费、统一标准、统一操作方式，并责任到人。

2.以供电所为单位，设立专责人。其负责在所管辖的村与村之间合理调配、使用临时计量设备。使各村农电管理人员统一起来，形成一个低压管理整体，统一调配并有组织、有计划地定期、不定期地交流、检查各临时用电情况。

3.台区责任人对所辖区的临时用电计量装置统一登记、统一标号，建立设备档案。没有备入档案的不准使用。对特殊情况者，譬如用户自备的计量装置，也必须履行使用之前的手续，必须经校验合格且使用符合有关规定和有关要求。

4.供电所统一向所辖村租赁低压三相临时用电计量设备，这能有力地保证设备完整性、安全性、准确性。租赁收取的费用可用来对其购置、校验和及时维修等。设备包括：电能表、控制开关、载流量大的绝缘软体导线及有关保护等装置。

5.履行用电申请、签发临时用电证和预付电费的方法。由于临时用电难以掌握，个别用户可能随时溜走，因此，用电之前用户要以书

面形式申请，管电人员对其做各方面的调查，认为其符合临时用电要求的，可向用户签发用电证。临时用电证有存根和发放证两部分，盖有用电公章。用电证由供电所统一管理和发放，由包片农电人员通一领取，代理签发，证有编号。

6.用户按设备的容量和计划用电情况申请，并按其使用容量、预计时间交纳预购电费(均不作为实际用电后的依据)。存根由签证人保管，临时用电证发放到用户部分，以作为考核、检查、收费结算、监督的依据，注意保管。使用前期，都必须有签发人、安装人、用户签名，填写好签证时间、预付款额、使用的计量装置标号、电能表型号与编号、起始电能表字、预计用电时间、使用容量与相数等内容。

7.发放的用电证分两部分：一部分为使用部分;二是为终止部分，其上盖有关印章。用户终止用电后，通过专职电工拆除计量装置;同时对照设备，拆除人与用户在两部分上填写使用计量装置标号、电能表编号、终止用电时间、表计终止表字，并预签名。用户持使用部分到签发证处进行结算;终止部分由拆除人及时交回签发处，以做结算，运行和终止等有关方面的对照和审核。

8.临时用电证的操作过程，必须与安装使用的计量、用电装置相一致。运行中不许更改，如有需解决的问题或有变动时，必须上报，即用户通知包片台区电工;包片台区电工上报专责人。问题解决后，在用电证的备注上注明有关问题及处理结果，并签上有关人员的姓名。否则，如出现计量装置烧毁及其他事故，则由自变更者负责。存根和用电发放证不许涂改、模糊不清，要字、数工整，对应一致，不许有误差，并且与使用设备运行情况相符。证签发与拆装不能同一人。供电所定期回收(签证人定期上交)并审查存根与用电证终止部分，检查与相对应的设备运行情况、收费票据是否相符，并备入档案。申请书与用电证使用部分在该签发处备入档案。严禁无证、无计量用电。

9.临时计量装置可固定在杆上。由于有了统一的设备模式，安装也有了统一方式，既保证符合安全技术要求，又加快了装拆速度，方便了用户，减轻了工作人员的工作量。通过对技术管理方法的改进，可提高设备及用电的防窃能力。同时，为解决频繁装、拆的主线而造成停电问题，供电人员可采用带电装拆的耐压绝缘接线设备，使其既能保证接线质量，又能保证工作人员安全，拆装方便灵活，使计量设备安装能高能低。

10.各基层供电所(班组)应认真抓好临时用电安全管理工作,定期召开安全用电分析会,根据季节用电特点和事故规律,要采取一些行之有效的针对措施。如：夏季多雨潮湿，设备绝缘下降，加上“三夏”是农村用电高峰期触电危险因素剧增等一系列原因，造成了夏季是触电伤亡的高峰季节。所以说抓紧做好了农村

6、

7、8这三个月的触电防护工作，也就控制了农村一半以上的触电伤亡事故。各所(部)可以在农忙季节开始前，就组织专项的安全用电常识宣传;整修农村供电网络，提高线路和电气设备绝缘水平;加强农忙期间临时用电的管理;并坚持好“三夏”期间的安全用电大检查等。我们只有形成一套长效的防治机制来彻底解决好农村临时用电的安全问题才是长远之计。

五、结束语

管理学里有个著名的“木桶理论”，是说木桶的容量取决于木桶本身最短的那一块，与最长的一块毫无关系，要提高木桶的容量，就必须把最短的那块补长。对于安全管理的薄弱环节，如果利用“木桶理论”，把短处补齐，把薄弱环节加强，相信我们的安全生产整体水平就会有所提高。

参考文献：

《电力管理与使用条例》、《电力设施保护条例》、《供电营业规则》、《电业安全工作规程》、《农村低压电力技术规程》等。

第五篇：教师教学教学工作总结

羊安中学秦艳秋

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校七年级四个班的思想品德课教学。现就本人的工作小结如下：

一、 师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时上班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学全勤。

二、 教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组

组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重点内容进行整理，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后

记，找出不足。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、 业务自修

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。

四、 工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。