第一篇：尊老和爱幼范文
尊老爱幼
尊老爱幼 尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。下面我给大家讲一个关于敬老的故事：春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。尊老敬老的故事又何止这个“子路负米孝双亲”呢！还有 “岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“邓小平赡养继母，几十年如一日”等等。
反省我们自己，在日常生活中我们在尊老、
敬老、爱老、助老方面又做得怎样呢？我不想对你们的过去予以评价。但是，在重阳节即将到来之际，我们全体同学是否想到，该如何为我们家的老人或者社会上的老人做点什么呢？我们家家有老人，人人会变老，年年有重阳。在今年老人节来临之际，你想给你的爷爷奶奶、外公外婆、甚至是你身边的老人送上一份什么祝福呢？那就让我们多去帮助那些生活不便，有困难的老人，用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。还比如：乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过马路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很容易做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。相信我们船小的每位师生都能从小事做起，在实际生活中做到尊老敬老。其实尊老、敬老、爱老、助老也绝不是老人节这一天的事，
而是日常生活中时时刻刻的事。因为这是我们义不容辞的责任。爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
我们的成长也离不开伙伴。看看我们身边那些年幼的弟弟妹妹，也许他们比我们弱小，但他们同样也是祖国的未来。他们的成长需要我们这些做哥哥姐姐的关心，就像我们需要长辈的关心一样。关心他们，与他们一起成长，也会让我们在成长道路上充满快乐。因为，助人是快乐之本。那些比我们小的弟弟妹妹们，他们的年龄比我们小，个头比我们矮，身体比我们弱，懂得的知识和经历也比我们少，那么这时候他们最需要的就是大哥哥大姐姐们用爱心去关心和爱护他们，对于他们我们就更应该懂得谦让和照顾。我们
四、
五、六年级的大哥哥、大姐姐们，你们
准备好了吗？
尊老爱幼是每一个人都应该去做的,让我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去„„
第二篇：尊老爱幼
尊老爱幼，从我做起活动方案
七年级（3）班黄涛
一、活动主题
尊老爱幼是美德
二、题目
尊老爱幼，从我做起
三、活动目的
通过主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在著问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。
四、活动准备
1．拍摄同学日常生活中不尊重长辈的生活画面。
2．提取家长的话。
3．提取公益广告。
4．排练小品。
5．收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼小标兵”。
五、活动过程
(一)知道尊老爱幼是中华美德
1．主持人宣布“尊老爱幼，从我做起”主题班会开始。
2．教师讲故事
3．听了老师讲的这个故事，你明白了什么？
学生自由发言(围绕尊老爱幼是中华民族美德进行发言)。
(二)找出自身存在的问题，走出“自我”
1．播放几个视频，找自身的问题。
(1)放学时妈妈来接，一见面，学生就把重重的书包扔给了妈妈，并告诉妈妈，明天学校检查红领巾，让妈妈洗。然后，理也不理就跑著和同学去玩了。
(2)看见自己喜欢的东西，家长不给买，一边哭，一边打家长。
(3)课间楼道内，大同学追跑打闹，撞倒了小同学，头也不回地就跑了。
(4)中午排队打汤，大同学直接加塞到小同学面前，还威胁小同学不许告诉老师。
2．表演小品《挤车》《嘲笑残疾老人》。
讨论：这是我们生活中常见的画面，你们说说，他们做得对不对？为什麼？
(三)树立古今中外、身边同学尊老爱幼的榜样
1．听故事《孔融让梨》《黄香的故事》《好少年张斯振》《毛主席的故事》。
通过四个不同时代、不同人物的故事；懂得尊老爱幼人人应该做，这是中华民族的美德。
2．播放孩子给妈妈端洗脚水的公益广告。
3．这个短片中谁最让你感动？为什麼？
学生自由发言。
4．树立现实中的榜样。
(1)《夸夸我家的好孩子》。
(2)班级尊老爱幼标兵的演讲。
(3)班中尊老爱幼标兵的小故事。
(四)学美德从自身做起，从身边小事做起，做尊老爱幼的好学生
快板表演《争当尊老爱幼的好少年》。
2．教师总结。
六、活动延伸
1．评选尊老爱幼的优秀家庭。家长一起参与到活动中来，通过征文、图片、自荐的形式进行评比。
2．成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。
第三篇：尊老爱幼总结
“尊老爱幼”主题班会教育活动总结“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，为了让学生学会感恩，懂得尊老爱幼的重要性，以补小学以“尊老爱幼”为主题开展一系列活动，向全校学生发出了“尊老爱幼”的倡议。为了“尊老爱幼”主题更深入，让学生学会感恩，学会珍惜，学会感激长辈，为此12月7日下午班会课，以补小学组织一至六各班纷纷开展了以“尊老爱幼”为主题的班会活动。在活动开展时各班的同学们都积极发言。有的同学则向身边的同学讲解了许多有关尊老爱幼的感人的故事;有的同学则展示自己在收集到的感人的照片。
在主题班会上，班主任们用身边的事例让学生明白开展“尊老爱幼”活动的目的意义;要求学生收集尊老爱幼的故事和名人名言;并回家为自己的父母洗一次脚，干自己力所能及的事，帮助孤寡老人做一件好事，让他们感到社会的关爱，享受到社会大家庭的天伦之乐，鼓励同学们以实际行动回报关爱我们的长辈，培养敬重老人,关心老人的良好品质。可以说整个活动精彩纷呈，气氛十分热烈，营造良好的“尊老爱幼”氛围。
本次活动是以补小学开展感恩教育的系列活动之一，在召开了“尊老爱幼”主题班会活动以后，学校还继续开展以“尊老爱幼”为主题的一系列活动，在开展完相关活动以后，以补小学全体学生能从中有所感悟，并能很好的学会感恩。
此次全校主题班会使全体学生受到了一次教育，美化了孩子们的心灵，懂得了尊敬老人是我们中华民族的传统美德，并纷纷承诺自觉发扬光大。
2012年12月7日
以补小学
第四篇：尊老爱幼主题班会
布尔津县教育信息
布尔津县冲乎尔镇中学二○一四年五月十九日
冲镇中学召开“尊老爱幼”主题班会
5月19日下午第三节课，我校召开了以“尊老爱幼”为主题的班会。
主题活动课上，学生积极发言，老师声情并茂。举例子、表决心、树榜样、传美德，对学生进行了一次深刻的思想教育，积极营造良好的“尊老爱幼”氛围。
在这次活动中， 学生进一步了解了应怎样弘扬中华民族的传统美德，同时树立了关爱他人，服务他人的意识，懂得了怎样去关爱幼小和尊敬长老。
撰稿：杨玉潇 抄报：县教育局、镇政府
存档：2份打印：2份
第五篇：尊老爱幼主题班会
初一(1)班“尊老爱幼”主题班会设计方案
贵阳市四十一中
田 静
活动主题：弘扬美德，尊老爱幼。 活动时间：2015年10月16日 活动地点：初一(1)班教室 主持人：;李磊。 活动背景：
尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。在今天这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们要教育学生从小要谨记尊老爱幼的优良品质。给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升学生的社会公德意识。 活动目标：
1、知识目标：弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、能力目标：在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。
3、情感目标：通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。 活动重点：
注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用，培养学生尊老爱幼的优良品质。
活动难点：提高学生与老人和谐相处的能力。 活动准备：
1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。
2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流，举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。
3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给爸妈的一封信”。畅诉心曲。
4、出一期“尊老爱幼”班级专刊。
5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。
5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)、绘制漫画等。 活动形式：讨论方式 活动过程
一、激发动机
1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
二、课内汇报、交流活动
1、学生交流自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。
2、学生交流自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。
3、学生表演自己准备的节目。
4、学生畅谈自己的感受或今后的的打算。
三、课后延伸：巩固提高
持续影响
1、安排组织学生课后向附近敬老院的老人献爱心。
2、课后组织开展“三心”活动。(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。)
3、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，并做好定期反馈。