干部作风大整顿会议

2022-08-10

第一篇：干部作风大整顿会议

干部作风大整顿专题会议个人发言材料

干部作风大整顿专题会议个人发言材料

一、思想认识

通过这次干部作风大整顿自己充分认识到，我们每一位干部都应从此刻做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改善，务必彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的职责意识，坚决破除 “五弊”，牢固树立“四个意识”，强化严实深细的作风，强化责任担当作为，增强底线意识和红线意识，认真履职尽责，努力做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，要把干部作风大整顿体现在具体行动上，落实到工作中，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进、爱岗敬业干净干事的精神风貌推动各项事业的发展。

二、查摆问题及落实情况

1、“宽松软”方面。存在的问题：

落实党的建设主体责任不真抓、不真管，所负责的工作和领域矛盾丛生、隐患突出;作为主要负责机关党建的支部副书记，没有很好的抓好工作，有时没有及时召开执委会和党员大会，导致上级精神没有及时传达，耽误工作;修身标准不高，党性修养有所放松，正己修身做得不够，在价值取向上，没有向先进典型看齐;积极开拓进取，激发干事创业的热情、敢于担当的勇气、埋头苦干的干劲，胜不骄败不馁，迎难而上，勇于碰硬，敢作敢为，善作善为，埋头苦干，真抓实干。在工作之余学习先进典型，积极开展党内各项工作，尤其是干部作风大整顿活动。

2、“躲怕推”方面。存在的问题：

“层层划圈”“一路划圈”，不去好好研究材料里到底写了什么事情、怎样才能更好地解决问题;上级下发的文件只是按照自己的观点出发，没有仔细研究，按照以前的照抄照搬;责任心不强，缺乏创新意识，放松了世界观的改造;加强理论学习，增强党性修养，改进工作作风，端正工作态度，认真研究文件精神，抓好本职工作。由于被抽调县扶贫开发管理中心工作，本人仔细研究省扶贫办的相关文件，完成了全县贫困人口的调整和补录工作。

3、“虚飘浮”方面。存在的问题：

形式主义、官僚主义积习难改，表态多行动少、调门高落实差，没有实际行动和措施，把说了当做了，把做了当做好了;工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感;心中理想信念支撑与具体的本职工作产生了间隙，理想追求和事业目标发生了脱轨;坚定理想信念，提高思想觉悟，改正以往的漂浮不实的工作态度，脚踏实地做好每项工作。加强党性修养，端正工作态度，改正了畏难情绪，深入乡镇开展扶贫档案整理工作，逐村进行指导，连续下乡3个月，毫无怨言。

4、“粗浅慢”方面。存在的问题：

工作标准低，被动应付、敷衍凑合、浮皮潦草、交差了事;缺乏主动性，对工作能拖就拖，实在拖不了，应付了事;忽视进一步的党性锻炼和世界观改造，居安思危、艰苦奋斗没有入脑、入心，对待事业难免就会少了一些不怕艰难困苦、自强不息的气概;增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。在各项工作中积极主动，出色完成各项工作，在“一户一档”的审核中一丝不苟，及时发现和纠正各类问题。

5、“庸懒散”方面。存在的问题：

观念陈旧、能力不足，缺少推动工作所必需的基本知识，把握运用工作规律的本领弱;对于上级新的理念，新的工作部署理解慢，理解不深刻，导致有些工作进展缓慢;学习态度不端正，放松了学习;加强理论学习，提高思想政治水平，边干边学，学以致用，将学习作为终身的追求、爱好和生活方式。创造性的开展工作，在指导整理扶贫档案工作中，提出合理化建议，促进档案的规范化和准确度。

三、下步打算和工作建议

在今后的工作中，本人要牢记“长生”疫苗事件的深刻教训，借助此次干部作风大整顿的有利契机，努力克服自身存在的问题，认真做好以下几点：一是加强学习，不断提高自身的素质;二是用心开拓进取，提高工作水平;三是踏实做事，真心做人;四是强化宗旨意识和服务意识。

第二篇：学校干部作风大整顿活动总结

我校干部作风整顿建设活动从2018年元月开始后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，合理安排，周密部署，狠抓作风大整顿工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校2月5日召开了干部队伍作风整顿建设动员大会。会上，学习了市教育局《关于大力加强教育系统干部队伍作风整顿建设的决定》，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱;召开学生代表座谈会;教师代表座谈会，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“为官不为突出问题的5个方面”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于心得体会，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“5个方面查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰;对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒。

二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作;部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多;服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力;领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。

2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。

学校反复讨论、商榷2018年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，

在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。

开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学;各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造亮点工作;干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

三、存在不足

经过努力，作风大整顿取得了较好成效，达到了预期的目的。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够;有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游;有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。我们将继续推进大整顿活动，在整顿中工作中发现问题，认真加以整改。

2018年3月27日

第三篇：干部职工作风大整顿心得体会

开展作风整顿活动以来，深受启发，我认识到要当一名全心全意为人民服务的好干部，必须加强自身素质，深刻剖析自己，全面查找不足，努力学习，提高自己的业务水平。在当今社会，学习是提高自身素质的第一要务，坚持学习，树立正确的人生观。

一、对照要求，检查不足，对照干部作风整顿实施方案，找准自己在工作中存在的差距，通过对照检查，本人存在理论学习不深入，缺乏开拓创新意识。一定要加强政治和业务理论学习，不断提高自身综合素质，树立为民形象。

二、干工作一定要站在全局的角度，团结是做好一切工作的基础，在一起共事，要特别注意搞好团结，思想上相互帮助，工作上相互支持，生活上相互关心，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，识大体。顾大局。

三、踏实做事，真心做人，在工作中脚踏实

地的做好本职工作，履行一个社会服务型岗位职责，树立高度责任感和敬业精神，尽心尽职把工作做好。在工作中克服华而不实，漂浮虚荣的工作之风，在工作埋头苦干，少说多做，工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数，说实话，办实事，实实在在的做人，高效率的做事。积极进取，奋发有为，贴近实际，灵活运用合理的方法来开展工作。

第四篇：干部作风整顿大讨论活动发言提纲

干部作风整顿大讨论活动的

发言提纲

开展干部作风整顿是认真贯彻落实“三会”精神，深化创先争优，转变干部作风，治理“庸懒散冷虚满差”，狠抓工作落实，营造自觉抓落实、敢于抓落实、善于抓落实的深厚氛围，把“关键在于落实，根本在于解决问题”鲜明地写在干事创业旗帜是的具体体现。

开展干部作风整顿，有利于整顿干部的形象。新时期党对干部的要求同时也是广大人民群众对干部的期望，是彻底贯彻落实科学发展观重要思想的需要。作为一名干部，如果没有良好的干部作风，那为人民服务又该从何谈起?所以，认真学习吴靖平书记《大全市干部作风整顿活动动员大会上的讲话》，以讲话内容中提到的“庸懒散冷”来认真对照，开展自查就显得成为重要。

开展干部作风整顿，有利于自身对照，开展自查。现目前很多人都存在一些工作作风问题，虽不严重，但却能导致工作不能落到实处，而是停留在嘴上、纸上。所以进行作风整顿可以监督自身搞好工作，将工作落到实自处。

结合学习内容，以及自己在工作、思想方面存在的问题，现将自身不足，需要整顿的方面进行剖析：

一、思想是庸碌，固步自封，安于现状，自我满足。理论学习是必不可少的，有助于从思想是提高认识，从而更好地进行工作。但本人在理论知识学习方面还不够全面，主要偏重于工作需要和个人爱好。

二、对于工作不仔细，不注重细节。结构图节决定成败，关键在于落实。但自己却没有认真体会过这句话，在工作中存在“不求有功，但求无过”的思想。

三、对于工作不熟悉，不知道该怎么做，不知道该做什么。通过此次活动，让我找到了问题所在。在今后工作中，我将从以下几个方面进行整顿：一是认真学习，深刻转变思想，提高认识与工作觉悟，加强政治理论学习，努力提高自身素质。二是去掉得过且过思想，努力做好工作，使工作能够得到更好的落实。三是诚恳地接受领导、同事、群众的监督。四是在工作中多向同事请教。

一次剖析并不能发现所有的缺点，在今后的工作中，我将努力做好工作，将工作落到实处，能守学习转变错误思想，通过自我剖析、大众监督发现自身不足，从而进行改正，不断进步。

第五篇：学院干部作风大整顿个人查摆整改措施

一、思想认识

按着学院党委《关于深刻汲取“疫苗案件”教训集中开展干部作风大整顿活动的实施方案》以及学院党委干部作风大整顿活动的工作要求，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的，找准查实存在的突出问题，有针对性地制定整改措施，聚焦查“八不”，破“五弊”，以整顿为契机，从思想深处进行反思，真查真改，查摆问题，按时按阶段完成整改任务。

二、“5个清单”情况

(1)查找问题清单：在工作中布置工作的硬性管理多、柔性疏导少;

在工作中，或多或少还是有怕得罪人的思想，怕说多了影响团结，影响工作开展;

工作不够深入实际，学习中停留在表面。布置工作说的多做的少;

生源情况掌握的不够准确，缺乏精准高效的标准和要求;

对新形势新情况缺乏敏感和掌握等。

(2)原因剖析清单：招生工作时间紧、任务重，工作压力大。因此，往往只注重直接高效的解决问题，而忽略了交流沟通的方法和艺术性;

与各二级学院调研走访的太少，服务意识还不够强;

自己的思想觉悟还不够，以为只要把工作做好就可以，有些工作让其他人做就可发以;

工作上还不够细心，对于省外的招生形势研究的不透彻，缺乏精准高效的标准和要求，对于细节的把控还不够完美;

工作时间长了以后，容易墨守成规，习惯于用老方法、老套路解决问题，创新点不足。

(3)整改措施清单：工作中遇到问题时，多与上级领导、各分院、本部门下属及时沟通，交流时要注意方式方法，尽量柔性解决问题，做好带头模范作用;