在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《中学生用电安全教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：中学生用电安全教案
中学生安全用电安全教案
一、 教学活动目的
1、让学生明白电的来源，了解电力常识。
2、贯彻学生正确用电常识。
3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。
二、 教学活动重点
电力安全常识，自救常识。
三、 教学活动难点
掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。
四、 教学方法 自主参与实践、合作探究式
五、 教学内容
(一)导入新课。
(1)教师讲述电的来源以引起学生兴趣。 ——了解电的基本作用，掌握电的现象; (2)电从何来?
——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正
教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生;新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。(3)观看各个发电站的精美图片
(4)教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。
——(注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况 下绝缘体也会变成导体)
(二)讲授电力安全常识
1、教师提问：我们身边有哪些家用电器?学校常见的和电有关的相关设备有哪些?——同学相互讨论;教师指名回答。
2、讲解不同情况下的用电安全
(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2) 要知晓电力安全标识含义。 (3) 严禁攀登变压器台架 。
(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。 (5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。
(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。 (7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。
(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双 脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。
(9) 不要摇晃电力拉线。
(10) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡 ——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?
——学生自由回答，各抒己见
教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布 巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命!
(11) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。 (12) 不得在电力线附近钓鱼。
教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡!
(13) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。
(三)救助办法
触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。
脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开;或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。
1、 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源 开关或刀闸，拔除电源插头等
2 、触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等 不导电的东西解脱触电者
3、 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开， 切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。
4、 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者。
5、 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。
6、 在发现有人被电击伤后，应及时拨打 120采取积极的救治;如有漏电起火现象还应拨打119。
(四)安全知识反馈
1.如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的?( C D ) A 迅速用手拉触电人，使他离开电线. B 用铁棒把人和电源分开. C 用干燥的木棒将人和电源分开. D 迅速拉开电闸、切断电源.
2. 如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身?( B ) A 快速逃跑离开导线落地点 B 单腿背向蹦出导线落地点
C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上 D 坐在原地等人施救 3 下列做法正确的是?( B E ) A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝 B 不能踩在湿木板进行电业操作 C 可以进入变电站里面玩捉迷藏 D 可以把铅笔插入插孔里
E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备
(五)教师总结，结束课堂
通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢?对我们的安全用电有所了解吗?请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电!请注意安全!请珍惜生命!
第二篇：小学生安全用电教案
一(3)班
罗永红
教学目标：解释电流对于人的身体如何造成危险，引起学生对于用电安全的正视以及掌握安全用电常识，安全使用各类家电，确保在用电过程中不发生危险。
教学重点:
让学生掌握安全用电常识，安全使用各类家电，养成节约用电的好习惯。
教学过程:
一、谈话导入新课。
二、了解触电及其危险：
(1)触电是怎么回事?
当人的身体接触到带电体，有电流经过人的身体时，轻则有针刺麻痹剧烈的疼痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短瞬息间内心跳停止、灭亡，这就是触电事故。
(2)触电的危险。
三、触电事故发生的缘故原由：
1、缺少安全知识，如在高压线附近放鹞子，用手摸破损的胶盖等。
2、违背操作规程，乱接乱装乱花，如:不标准安装用电器，带电操作电器装备，用湿手拧灯胆等不良举动。
四、家庭安全用电应注意：
1、不要采办"三无"的假冒伪劣用电器。
2、使用家电时应有完备可靠的电源线插头，对于金属外壳的家电都要接纳接地保护。
3、不要用湿手接触带电装备，不要用湿布擦抹带电装备。
4、不要私自乱接电线，不要随便移动带电装备。
5、检查以及修理家电时，必需先断开电源。
6、家电的电源线破损时要当即改换或者用绝缘布包扎好。
7、家电或者电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
五、发现触电漏电事故怎么办?
1、发生触电事故，要当即堵截电源。
2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分隔,莫将带电体碰着本身以及他人身体，制止触电再发生。
3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或者有绝缘柄的钢丝钳堵截电线。
六、本课小结:
在日常生活中我们应养成节约用电的好习惯，掌握安全用电知识，时刻紧记安全第一这一道理。
第三篇：小学生用电安全教案（精选）
小学生用电安全教案
一、教学目标：
1、 通过学习，使学生懂得安全用电的重要性，知道家庭用的交流电有危险，要注意用电安全;
2、 知道家庭安全用电的基本规则，帮助学生养成正确使用电器的习惯;
3、 让学生体验、感悟生命的可贵，使学生珍惜生命，热爱生命，对学生进行生命教育。
二、教学内容：牛津自然教材四年级第一学期第五单元
三、教学重点：通过一系列的活动，让学生感悟安全用电的重要性，珍惜生命，热爱生活。
四、教学难点：让学生实际操作有难度，只能采取模拟的方法。
五、活动设计：
活动一：观看“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。
活动目标：
1、 通过观看录像，激发学生对安全用电的重视和警惕性;
2、 通过师生共同讨论、分析、交流，引出今天讨论的课题：珍惜生命安全用电;
活动器材：“松江特大火灾事故”的新闻录象，多媒体设备。
活动二：发生触电的原因分析
1、讨论：什么情况下，我们会接触到电?(使用家用电器的时候)
2、讨论、交流：学生常用电器的调查情况;
3、 讨论：电器的插座和插头的区别;
4、发生电器火灾、触电事故的具体案例分析;
5、触电事故的抢救;
6、出示安全用电的警示标志
活动目标：
1、 通过讨论、交流、操作，使学生知道常用的一些电器名称和正确的使用方法;
2、 使学生知道家庭电器使用的交流电有危险，要注意用电安全;
3、 让学生知道插头和插座的种类和不同点。
4、通过具体案例的分析、讨论，使学生感悟到发生电器火灾、触电情况下的紧急援救，让学生感悟安全用电的重要性和生命的可贵;
活动器材：电线、木棒、插座、开关等。
活动三：分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例，继续对学生安全用电的思想教育，使学生懂得生命的可贵，珍惜生命，安全用电。
活动目标：
1、分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例
2、通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性;
活动四：师生共同总结安全用电的规则，观看录象
活动目标：让学生进一步知道电的特点，怎样正确使用家庭常用电器。
活动器材： 多媒体设备。
六、教学过程：
活动一：观看“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。 教师活动 学生活动 指导要求
教师播放“松江新桥特大火灾事故”新闻。
1、
认真观察;
2、分析、讨论你看到了什么?这次火灾发生的原因是什么?;对这次火灾有什么想法?
让学生仔细观看;按小组分析、讨论发生火灾的原因，引出主题：“珍惜生命
安全用电”
活动二：发生触电的原因分析 教师活动 学生活动 指导要求
1、
问：什么情况下我们接触到电;组织学生讨论、分析;
2、
组织学生讨论、交流：常用电器的调查情况
3、
讨论：电器的插座和插头的区别;
4、
播放录象
5、
组织学生讨论、分析对具体电器火灾和触电事故的案例分析;
6、出示安全用电警示标志;
1、
分小组讨论、交流：什么情况下我们接触到电;用电器的调查情况;
2、
讨论、交流：电器的插座和插头的区别;
3、
观看录象;
4、
小组讨论、分析、交流：电器火灾和触电事故的案例;
5、
观看：安全用电警示标志。
1、
要让每个学生在小组内充分讨论、交流，发表意见;然后推选一位学生代表小组发表意见;
2、
要让学生体会到安全用电的重要性，要珍惜生命，安全用电;
活动三：说说：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例 教师活动 学生活动 指导要求
1、
组织学生说说：我们身边还有哪些不安全用电的事例;
2、
让学生在平时的生活中注意安全用电，珍惜生命。
1、
小组讨论;
2、
小组交流;
1、
通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性;
活动四：师生共同总结安全用电的规则，观看录象 教师活动 学生活动 指导要求
1、
组织学生讨论、总结：今后如何安全用电?我们小学生应该为使人们安全用电，做些什么?
2、
播放安全用电的录象。
1、
学生讨论、交流、总结：今后如何安全用电;
2、
提议：学生写倡议书，提醒大家安全用电，珍惜生命。
3、学生观看录象。
1、
抓准教学时机，对学生进行生命教育;
2、
通过写“用电安全”倡议书，培养学生要珍惜生命，热爱生活，同时培养对社会的责任感，做一个优秀的小学生。
第四篇：小学生安全教育--(用电、防火)教案设计
小学生安全教育教案设计
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
安全用电、防火教育视频资料。
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 观看由于用电引起的火灾视频片段。
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
观看防火安全视频片段。
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意
见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：
检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？
第五篇：小学生用电、防火、防溺水安全教案
防触电、防火、防溺水安全——主题班会
三(2)班
王希茂
一、教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
二、资料准备： 《安全小常识》
三、教学过程： “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
(一)、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
(二)、防火安全
1、提出问题讨论： 如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全小常识》向学生补充一些防火知识。 首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
(三)、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
(四)、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室走廊不乱跑。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
(五)、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
(六)、作业：
检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?