实务影响下的会计信息化论文

2022-04-28

摘要在当前网络信息技术快速发展的时代里,企业顺应市场经济潮流发展的同时,也进而决定了会计信息化的发展已经成为一种必然趋势。会计信息化也必然决定和影响了财会教育的进行。现如今,在国家会计准则与方法与国际接轨的前提之下,为提高会计的质量完善财会教育,加大会计信息化的建设势在必行。今天小编为大家精心挑选了关于《实务影响下的会计信息化论文(精选3篇)》仅供参考,希望能够帮助到大家。

实务影响下的会计信息化论文 篇1:

会计信息化环境对会计工作的影响

【摘要】随着经济一体化的推进,我国会计信息化环境正处于不断发展变化阶段;也正是由于这种变化的出现,会计制度与准则也受到了一定影响。因此,本文将从会计信息化环境给传统会计带来的变化入手,重点研究会计信息化环境对会计制度与准则的作用与影响进行研究。本文以联系中达电子有限公司会计信息系统应用中存在的问题入手,有针对性的提出优化会计信息系统与环境的措施。

【关键词】会计信息化环境;会计制度;准则;作用;影响

在会计信息化环境下,我国会计制度与准则也发生了一些变化,与之相关的关注也在不断增多,然而,受多种因素影响,我国会计信息系统在应用中也出现了不少问题,影响了会计信息化环境的优化,更不利于会计制度与准则在我国的运用与发展。因此,有必要对会计信息化环境对会计制度与准则的影响开展研究,并提出增强会计信息化系统运用的能力,只有这样才能减少对会计制度与准则的影响。

对于会计信息化来说,就是会计知识与信息技术知识的综合体,是现代社会对财务管理提出的新要求,也是企业为更好的适应现代社会发展提出的新目标。会计信息化的出现,为企业管理者快速获取重要财务信息提供了方便,企业管理者通过分析这样的财务信息也可以做出正确的决策,是增强企业竞争能力的有效方式。在会计信息化背景下,会计电算化不再是孤立存在,会计管理也得以全面提升。通过研究会计信息化在我国的发展历史可以看出,信息系统逐渐增强,应用范围也逐渐扩大,很多企业都实现了会计信息化,并应用了先进会计软件,然而,在了解我国会计信息化的过程中发现还存在很多必须解决的问题,其中最重要的就是会计信息化给会计制度与准则所带来的影响。

1会计信息化环境给传统会计带来的变化

1.1传统会计的优点与不足

传统会计主要是将历史成本作为资产的计价会计实务,其记账方式为手工。随着社会发展传统会计在应用范围逐渐缩小,会计电算化正在取代传统会计,但这并不意味着传统会计完全消亡,其原因在于传统会计依然具有其他会计方式无法比拟的优点,但更多的则是不足。

传统会计优点体现在:传统会计完全对投资者负责,主要承担资产经营责任,同时重视收益计量,并有自己明确的原则。

传统会计不足主要体现在三方面:第一,难以满足市场经济要求。在我国传统会计仅适用于计划经济时代,其负责对象也很简单,仅有国家,会计工作人员也代表的是国家利益。而在市场经济时代,会计工作不仅要对国家负责,还要对投资者、消费者等多个个体负责人,并为其提供真实可靠的财务信息,而传统会计根本无法完成。第二,无法履行新会计职责。传统会计主要职责是反映与监督,其影响范围是会计核算方法、分析以及检查,而新会计职责不仅需要完成传统会计基本工作,还要具有一定的预测、控制与决策能力。第三,无法满足特定会计对象的需要。传统会计的对象为价值运动,只关心过去价值运动即可,而现代会计除了要做好后来价值运动以外,还要做好事前、事中价值运动,这些也是传统会计无法企及的。

1.2会计信息化给传统会计带来的变化

随着会计信息化的出现,传统会计也发生了较大变化,通过对比传统会计与新会计可以发现,两者之间存在较大差距,具体来讲会计信息化给传统会计带来的影响主要体现在以下几方面:

第一,会计核算。在会计信息化的影响下,会计主体范围扩大,使得会计核算范围也在扩大。同时,随着国家经济发展,越来越多的外币进入我国,会计核算也不再像以前一样简单,尤其是网络交易的增多,如果依然采用传统会计很容易出现漏洞,造成不必要的损失。

第二,会计职能。由于受到会计信息化影响,传统会计职能无法满足实际经济发展,企业也逐渐提升了对会计工作的要求,若依然仅具有事后预算,企业将面临重大损失。

第三,会计报告。在会计信息化背景下,会计报告可以实时生成,提高了会计信息传输速度,同时,会计信息系統的运用也为会计信息存储提供了方便,用户也可以按照自身意愿设计个性化会计报告。

2我国会计信息系统应用中存在的问题

在经济与科技的带动下,我国会计信息系统建设发展取得了一定成就,但其中也存在不少问题,因此,本文将以中大公司为例,对存在于我国会计信息系统应用中的问题展开研究。

中达电子有限公司成立于上世纪九十年代末期,主营业务有电子设备、测试仪器生产等,属于一家台港澳合资的企业,经过多年发展,该公司已经在全国多地开设了分公司,每年业务金额流量在亿万以上。但尽管是这样的大公司,会计信息化依然存在不足,尤其是在会计信息系统应用上也有一些问题,具体来讲主要体现在以下几方面:

2.1对会计信息化的认识不足

中达电子有限公司为使用社会发展,做好财务管理工作,引进了会计信息系统,并制定了会计信息系统里利用与管理流程,表面上看会计工作趋于现代化,然而,一些会计工作者依然采用手工记账方式,这种情况基本存在于年龄在40岁以上的员工中,同时,他们认为会计工作就是事后算账与记账,他们也不愿学习与利用会计信息系统,即便利用会计信息系统也按照原有方式操作,这样就导致会计信息化被看做是从手工帐转变为计算机帐,并不利于企业长久稳定发展。2.2会计信息化在我国应用水平较低

对于该企业会计工作者来说,即便应用计算机开展设计工作,也只是用计算机核算取代人工核算,所使用的软件也仅以核算型为主,缺少必要的管理型与决策型软件,更不存在ERP软件的运用。由此可见会计信息化在我国应用顺利并不高。

2.3会计信息化专业人才缺乏

该企业现有会计工作者基本都是仅懂得会计知识的人员,很多都不懂得计算机知识,更没有接受过系统培训,也无法将会计知识与计算机知识整合在一起,这样就出现了会计信息化利用率不高,且缺乏专业人才的情况,企业财务工作也没有做到事前计划与事中控制,基本都是事后记账。

2.4会计信息系统缺乏安全性与保密性

会计信息系统缺乏安全性与保密性也是该公司会计信息系统中最大的问题之一,通过研究该企业会计工作可以发现其中存在很多安全漏洞,如相关工作人员不按照既定要求操作,很容易导致会计资料丢失,同时缺乏良好的安全防范意识,使得企业会计信息系统容易遭受黑客攻击,引发安全危机。

2.5会计信息系统相关研究较为落后

会计信息系统相关研究存在滞后性主要体现在模型规范上,现阶段,应用较多的是内部微观系统,而该企业并没有引入该系统,这样就出现了一些不足,影响了会计工作的开展。

2.6相关法律法规不健全

我国正处于社会主义法治社会建设阶段,很多法律都存在不足,与会计信息化相关的法律法规也不健全,如在会计信息化软件开发中仅存在规定,而没有实际落实,这样不仅影响了软件开发,又影响了会计电算化发展,可见构建完善的法律法规十分重要。

3优化会计信息化环境的有效措施

3.1增强对会计信息化的认识

为弥补不足,就需要企业管理者正确认识会计信息化,认识到会计信息化环境对会计制度与准则的影响,同时提高对相关工作人员的要求,在人员招聘阶段就设立好“门槛”,并做好现有工作人员培训工作,不断提升他们的专业技能,让他们正确认识会计信息化,只有这样才能促进其发展,满足其实际发展需求。

3.2提高会计信息化应用水平

会计信息化技术正逐渐取代传统会计,在会计信息化环境下,无论是会计制度还是会计准则都发生了变化,企业要更好的适应现代社会发展,就要提高会计信息化系统应用,积极利用会计信息系统开展工作。

3.3重视专业人才培养

在会计专业人才培养阶段应将既懂得会计知识,又懂得计算机知识的复合型人才作为培养重点,人才是企业发展不竭的动力,要促进企业发展,做出正确决策就要将会计复合型人才培养作为重点。企业可以组织会计工作者参与到省市机关举办的会计信息系统培训中,也可以让其到专业的大学院校中就读,并与之签订劳动协议,在协议到期以前学习者务必在企业工作,这样不仅为企业留住了人才,还为企业会计信息化的开展奠定了基础。

3.4增强会计信息系统的保密能力

会计信息关系到企业未来发展,一旦泄露很可能给企业造成严重经济损失,为解决这一问题就要增强会计信息系统的保密能力,请专业人士为企业会计信息系统设立保护系统,尤其要加强防火墙等设置,减少黑客的恶意攻击。同时,所有登录会计信息系统的人都要经过验证,只有准许进入者才能看到其中的内容,这样可以有效减少会计信息泄露。

3.5做好与会计信息系统有关的研究

会计信息系统相关理论的研究一直是我国难点,这就需要相关学者发挥主观能动性,认识到会计信息系统相关理论发展的重要性,尤其要加强对AIS功能的研究,并加大对会计信息的采集与处理,只有这样才能防止信息孤立等情况的出现。

3.6完善相关法律法规

法律是一切行为活动发展的依靠,缺少了相关法律法规的支持,会计信息化系统发展也会受到限制,更会影响会计制度与准则的构建与完善,面对这一现实,就需要构建完善的法律法规,为会计信息化的推进奠定基础。

結束语

本文分析了会计信息化下会计制度与准则的变化情况,同时,以中达电子有限公司为例,研究了我国会计信息系统运用中出现的问题,并有针对性的提出了解决措施,希望能为相关人士带来有效参考,做好会计信息化系统运用工作。

参考文献

[1]孟吉,王燕. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 现代商业,2015,05:227-228.

[2]王珏. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 现代经济信息,2015,05:172.

[3]孟吉,王燕. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 现代商业,2015,08:233-234.

[4]张晓斌. 关于会计准则执行与制度环境的影响分析[J]. 商,2015,10:121.

[5]李海艳. 制度环境对会计准则执行的影响[J]. 商场现代化,2015,12:250.

[6]吴淑英. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 当代会计,2015,07:5.

[7]赵霞. 分析制度环境对会计准则执行的相关影响[J]. 科技与企业,2015,15:47.

[8]谭缅. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 经济师,2015,10:146-147.

[9]耿军华. 制度环境对会计准则执行的影响探讨[J]. 品牌,2015,10:126-127.

[10]王倩,李阳,倪平. 制度环境对会计准则执行的影响研究[J]. 商场现代化,2015,30:200-201.

作者:陈岚

实务影响下的会计信息化论文 篇2:

浅论网络信息化对财会教育的影响

摘 要 在当前网络信息技术快速发展的时代里,企业顺应市场经济潮流发展的同时,也进而决定了会计信息化的发展已经成为一种必然趋势。会计信息化也必然决定和影响了财会教育的进行。现如今,在国家会计准则与方法与国际接轨的前提之下,为提高会计的质量完善财会教育,加大会计信息化的建设势在必行。本文内容从当前网络信息化的背景条件下,从会计的理论及概念进行介绍,并指出受网络信息化影响,财会教育所呈现出的特点,进而详细的分析了网络化对财会教育的影响,从而证实了网络信息化必然成为财会教育未来发展的重中之重。

关键词 会计信息化 网络信息化 财会教育

一、网络信息化影响下会计的理论概念

会计信息化是网络信息技术与财会教育的结合,也是信息化社会发展中,企业为顺应信息时代的发展对财会教育所提出的一个新的要求。财会教育受网络信息化的影响加大会计信息化的教育力度,有利于企业竞争力的增强,从而对会计管理决策的能力与企业的管理水平也起到了绝对提高的作用。

财会教育受网络信息化的快速发展影响颇大,从而决定和影响到了会计信息化的进程,关于会计信息化的定义,指的是在管理会计相关信息时候全面利用计算机、网络等技术。运用网络信息技术对会计信息进行获取、加工、传输以及应用。企业会计信息化的发展,为企业的发展带来了全方位、充足性与实效性的信息,在企业的发展中做出突出贡献。

此外,在财会教育中实现了会计信息化与传统会计工作内容的相结合,激发出了网络信息技术在业务核算、财务处理的运用中的突出作用。

二、网络信息化影响下会计信息化的功能特点

(一) 实时性

传统会计工作中,因为一些信息的核算只能等到当月所有会计业务结束之后才能进行统计。这种信息的获取方式不方便且滞后,不过随着网络信息化的发展,通过网络来传递会计信息,运用相关的会计应用程序工作,于是使得会计信息的生成短时间内完全可以实现,从而加快了会计信息的获取,同样浏览者也可以查询其他财务信息。

(二)智能化

核算、控制与管理是会计信息化所度具有的三项功能。因为管理人员在会计信息化的工作进程中起到了重要的作用,从预测到辅助决策,这些都需要工作人员的参与。由此可以将会计信息化的功能特点定义为智能型的系统,需要人们与网络技术相结合来完成。

(三)网络共享

在网络信息化的影响之下,凡是与互联网中的任何计算机相连接,在任何允许的情况下,人们都能够有效合法的获得信息资源与会计相关数据,同时也可以使用其他计算机中储存的会计数据。一般在网上的任一个工作站中,都可以对系统的功能进行全部分享,真正的体现了会计信息化的网络共享性特点。

三、网络信息技术对财会教育的影响

在对现代信息技术的全面运用中,在财会教育中要实现会计信息化需要构建相关的会计信息系统,实现各方面信息的自动化。信息技术的发展对财会教育的影响主要体现在会计报告、会计职能、会计流程以及会计方法等方面的巨大冲击上。

(一) 网络信息化对传统会计理论造成的冲击

传统会计理论受网络信息化的影响,主要表现在四个方面:1.对会计目标的影响;2.对会计基本假设所带来的影响;3.对会计信息质量的影响;4.对会计计量、核算方法、分析方法、检查方法等概念方法的影响。

在网络信息化的影响下,传统会计在制度与理论等方面进行了变革,同时也决定了财会教育需要进行一次必然的改革。

(二)网络信息化对会计管理造成的冲击

在财会教育中,会计的核算、管理与决策,三个方面缺一不可,会计分为管理型与决策型两类,前者对企业进行管理,后者对企业进行决策支持。网络信息化的发展,决定了这三个方面也必须实现信息化,其中以管理和决策尤为重要。

目前,中国的会计信息化尚且出于管理型会计发展的初级阶段,同国际发达国家的智能化信息系统相比较,还有一段很大的差距。因此,我们必然要加大力度对会计信息化的开发,对信息化技术和方式方法积极引进,加快会计信息化的发展,以实现企业的会计信息化,适应网络信息化为主导的市场经济的发展。

(三)网络信息化对会计人才造成的冲击

在当前网络信息化高速发展的背景之下,为实现会计信息化,实现网络与会计的结合,这就决定了对相关会计人才的需求。特别是会计人才和管理人才,二者的素质要求都特别的严格,不仅仅具有过硬的网络信息化知识,还要有深厚的专业理论知识基础。只有如此才能在掌握会计信息化的核心知识,并灵活运用,最终为提高企业市场竞争力做贡献。

四、结论

在当前教育中,财会教育作为一门经济应用的学科,网络信息化的发展对其的发展产生了推动作用,而对网络信息化的运用,也必然使得会计信息化为企业创造更大的财富。

参考文献

[1]武鹤华,杨利兵.网络经济和会计信息化对会计理论的影响.中小企业管理与科技.2010(08).

[2]何日胜.会计信息化产生的背景及对会计实务得到冲击.财会研究.2005.

[3]谢诗芬.会计信息化:21实际会计革命的催化剂.中国财经报.2000.

[4]龚炳铮.信息化的含义与分类的探讨.中国信息界.2005.

[5]杨周南,张瑞君.会计信息系统.北京经济出版社.2000.

作者:周虹 童宏祥

实务影响下的会计信息化论文 篇3:

对会计信息化下财务软件教学的思考

[摘 要] 会计信息化是会计与信息技术融合的过程,其以实现会计业务的信息化管理为目标,是企业管理信息化实施的基础。财务软件是会计信息化的平台,相对于会计电算化下的财务软件,在会计信息化下财务软件增加了新的功能及特征。对财务软件的教学,高校会计学专业的本科教育应该重点开展,但应该对过去会计电算化下的教学设计做一些改革,选择一些新的教学方式与方法,以提高教学质量,从而促进会计信息化的进程。

[关键词] 会计信息化;财务软件;模块;教学体系

“信息化”成为当今中国社会发展的一个主旋律,在会计领域,会计信息化同样成为了重要的课题,当前我国会计信息化已经取得了一定的进展,进一步深化会计信息化是当务之急,这就需要培养更优秀的会计信息化人才,高校会计学专业的本科教育在人才培养上应担负重要的责任,在教学环节要建立科学的教学体系,设置适当的教学内容,其中,对财务软件的教学,是教学生掌握会计·信息化的最直接的内容,那对财务软件的教学如何开展呢,当前国内高校的做法基本上是设置了计算机会计课程,在学生先学习了基于手工环境下的会计理论知识后单独再学习这类课程,有的学校甚至单独设置会计软件应用或计算机会计实务课程,本文认为,在当前我国会计信息化开展程度的影响下以及深化会计信息化要求下开展财务软件的教学很重要,但应该对过去的教学设计做一些改革,选择一些新的教学方式与方法,以提高教学质量,培养与时俱进的会计信息化人才。

一、会计信息化影响下的财务软件的特点

会计信息化是会计与信息技术融合的过程,是将会计信息作为管理信息资源,全面运用计算机、网络和远程通讯为主的信息技术对会计信息进行搜集、加工、传输、存储和应用,为企业经营管理、控制决策和社会经济运行提供充足、实时的信息。

财务软件是会计信息化实施的软件平台。在我国,财务软件也经历了一代又一代的发展,在会计电算化下,财务软件主要是替代手工,更加快速、准确的完成会计核算,而在会计信息化影响下,财务软件发生了很大的变化,具有了鲜明的特点。

1.财务软件的管理功能加强,设置了诸多适合于管理任务完成的模块,如财务分析模块等。

会计信息化的重要目标是充分发挥会计在经济管理中的管理作用,为了达到这样的目标,财务软件除了利用计算机程序完成财务核算的功能外,更多的是生成加强会计监督、控制、辅助决策的信息的功能,从而为各级各类的管理部门服务。对这些功能掌握的好坏,直接影响会计信息化管理作用的发挥程度,也就是直接影响会计信息化的质量。在财务软件的模块组成方面,设置了诸多适合于管理任务完成的模块,如筹资管理模块、投资管理模块、财务分析模块等来完成管理功能。

2.财务软件的会计信息处理功能增强,如:(1)不仅可以按照既定的月、季、年来披露会计信息,而且可以随机快速地生成所需信息,如某种产品的日成本、周成本及其行业比较成本,并可对系统实施实时控制。(2)对同一对象可以生成多元化的会计信息来服务于管理,比如根据相同的基础资料,利用不同的成本核算方法,核算出同种产品的成本,为管理提供参考。(3)财务软件将进一步细分和模块化,各个模块之间的数据传递关系较多。

3.以大型数据库为数据存储的基础,高度实现数据的共享。

4.财务软件的硬件环境是网络,可以实现数据的网上传递,而且财务软件往往设计有网络财务功能。网络财务在INTERNET环境下可实现数据的远程处理、数据的及时传递、远程报账、远程审计以及财务监控等功能,同时,网络财务还具有各种辅助功能,如:网上支付、网上催账、网上报税、网上报关、网上法规及财务信息查询、网上询价、网上采购、网上销售等等。

二、在财务软件教学中需要注重的问题

1.将财务软件中的核算功能融入基础会计、财务会计、成本会计等课程中讲解,在讲解会计基础理论中对财务软件的部分信息处理功能进行讲解

当前高校会计学专业本科层次基本的课程设置模式是先讲基于手工环境的会计原理与实务,随后再单独设置课程来讲如何利用财务软件来完成会计业务的处理,如何完成会计管理功能等,这样,在教学环节的设计中,有意识地将手工会计与计算机会计隔离开来向学生教授知识,其实往往会造成一些人力、物力、时间等的浪费,原因分析如下:会计业务的处理,需要遵守一定的会计规范,对一项经济业务往往存在不同的会计处理方法,有一些方法利用手工处理比较繁琐,手工完成需要花费惊人的时间或者根本完不成,而在财务软件中只是选用相应的按钮即可完成,财务软件功能处理更便捷,此时,对这样的会计处理方法,如果在基础会计、财务会计等课程中讲解,会花费更多的课时,即使学生掌握,其受到手工处理的限制在实际应用的面也不是很宽,所以会造成一种浪费。此时在教学中如果能结合财务软件的实现方式,直接向学生讲解如何利用财务软件的功能进行处理,可以节约一定的教学课时,而且学生掌握后在实际工作中可以直接开展会计信息化,所以建议高校会计学专业本科层次在进行课程设置时要进行教学内容的调整,将基础会计、财务会计、成本会计等课程中融入财务软件处理的内容,这样可以直接培养会计信息化人才,这种教学环节的设计在国外是有借鉴的,如澳大利亚的UniversityOfSouthernQueensland,其在会计课程中就包含MYOB软件的应用内容,在讲解一些会计核算方法时就直接教学生掌握利用MYOB的处理流程与机理。

在这种模式下进行财务软件的教学,在基础会计、财务会计、成本会计等课程教学中,在教学最初阶段需要专门设置一个章节,介绍财务软件的结构以及一般应用流程,如财务软件的模块组成结构,每个模块都基本按照系统初始化、日常业务处理、期末业务处理等流程进行处理,随后讲解具体的方法,在涉及具体的会计处理方法如会计核算方法时,可以教学生如何利用财务软件进行处理。在这种模式下,财务软件的应用步骤讲解不是重点,而重点是如何利用财务软件实现需要讲解的会计处理方法。

在这种模式下,就给当前国内的会计老师的素质提出了要求。目前,高校还有相当一部分会计老师只能讲解基于手工会计的理论实务,对财务软件知之甚少,对会计信息化理解不够,这样最终会被淘汰,所以这些会计老师要加紧学习一般财务软件的应用,掌握会计信息化下财务软件的特征,在教学中要充分以财务软件作为工具介绍会计处理方法,如利用EXCEL进行会计业务处理方法的讲解等。

2.设置会计信息系统课程,对会计信息化下财务软件的管理功能作为重点进行教学

会计信息化下财务软件的特征之一就是通过自动化的处理,生成会计信息,从而发挥会计的管理职能,对会计管理功能的讲解可以通过财务软件的教学,形象地向学生讲授,这些内容最好是列在会计信息系统课程中讲解。

在教学中,需要重点讲解如下内容:

(1)会计信息的检索功能。会计信息化下,会计信息的处理更加快捷,财务软件可以生成适合于管理需求的多元信息,因此,在教学中,要重点教学生掌握会计信息的检索问题,如何从财务软件所基于的数据库中获取管理中需要的信息,如何实时地获取管理中需要的会计信息。

(2)数据存储问题。会计信息化下,数据高度共享,财务软件一般上是基于大型数据库存储的,那数据库中会计数据是如何存储的,数据库的功能,财务软件数据处理与数据存储之间的关系都是讲课的重点。

(3)内部控制系统。会计信息化具有开放性,而且往往实现了网络财务,此时,系统不仅从外界或本企业内部各个环节获取信息,而且其生成的信息也可以开放地被企业内外部开放的获取,为了保证会计信息的正确性、完整性,应该建立更加完善的内部控制系统,而且很多内部控制功能是固化在财务软件中在业务处理的过程中实现的,所以财务软件中这些内部控制功能的原理与应用方法应该作为教学重点。其中,网络安全问题更是重中之重。

(4)财务软件的设计思路。虽然会计学专业学生将来更多的是利用财务软件而不是单独的开发财务软件,但是对财务软件的设计思路也应该在课程中作为重点进行讲解。会计人员只有掌握了财务软件的设计思路,才能更好地运用财务软件完成财务管理任务。如会计信息化下财务软件各模块之间数据传递关系复杂,只有掌握了其设计思路,才可以更充分地进行功能的挖掘,此外,财务软件的升级也需要财务人员提出需求,因而财务软件的设计思路应该是讲授的重点,如数据库设计思想、输入输出的设计思想等,对于程序设计可不作为重点。

3.教学软件的选择要适当

在财务软件的教学中,选用一些软件进行实例教学效果会更明显,当前,国内外的财务软件成千上万,每个财务软件的模块又设计很多,而教学课时有限,那财务软件如何选择呢?本文认为,教学软件的选择不能只选一种,因为每个财务软件都有自己的特点,都有特定的设计思路,应该将这些设计思路教给学生,但由于课时的限制,讲解时需要设计好教学方式。可以设计课堂教学环节和课后学生自学环节,两个环节中财务软件的教学内容分配比例大约为4:6,其中,课堂上,教师对国内外典型的多套软件进行比较分析的讲解,将软件的一般特点,不同软件之间的优点、缺点对照,最终将财务软件的运行机理传授给学生,教师讲解的重点不是某个财务软件如何操作,而是如何运用财务软件的功能进行适当的会计管理的理论,重点培养学生的会计信息化应用能力。课外,教师选用一套市场上比较流行的财务软件如用友软件推荐给学生使用,教师要设计恰当的案例,教学生课后完成,学生通过案例来掌握财务软件的具体功能、应用技巧以及会计信息化的机理。

三、结束语

目前国内的会计信息化有待进一步深化,财务软件也在不断的升级、进行功能的改进,高校本科层次的教学中,要与时俱进,在会计信息化的发展下,不断地发掘好的教学方式方法,通过财务软件的教学,培养尖端的会计信息化优秀人才。

作者:王海洪

上一篇:管理会计与财务管理分析论文下一篇:医院规范化卫生档案管理论文