第一篇：财会知识学习范文
财会知识
计考试只需要考一门法规是什么意思?要求报考人员具备哪些条件?
如果你是学会计专业的中专生什么的就可以免考一些科目，一共三门考试，会计基础和电算化就不用考了，因为报考的时候有会计专业的中专证书，你是不是问过远大学校啊，他们那儿好像就有这种会计培训。会计证没什么特殊条件，年满18岁就行，没有学历和工作的要求。
从事会计工作的时候需要哪些证书?
有统计证和会计从业资料证书就行了哦。
会计专业中专生只需要考过一门财经法规,网上报名并通过考试之后,怎么申领会计证呢?去哪里办理?
去财政局申领。
具体如下：
未落实单位和未从事会计工作的人员可去户籍或居住证所在地的财政局申领。从事会计工作的人员向单位工商执照上的经营所在地的主管财政部门申领。申请会计从业资格证书时，应当填写《会计从业资格证书申请表》(财政局网上下载)，并持下列材料：
1、有效身份证件原件与复印件;
2、会计从业考试成绩合格证明(网上打印);
3、初级会计电算化合格证书(或珠算五级证书)原件(免试除外)与复印件;
4、近期同一底片一寸免冠证件照两张;
5、有学历(或学位)的还需提供学历(或学位)证书原件与复印件;
6、单位从事会计工作证明及单位组织代码证复印件(同时办理注册登记)或户籍证明;
7、中华人民共和国会计从业资格注册、变更登记表(同时办理注册登记，可网上下载)。
第二篇：财会知识统考答案
一、单项选择题(本大题共20分，每小题1分。请把正确答案的字母填在所给表 中的答案栏内)
二、多选题(本大题共10分，每小题1分。在每小题给出的选项中，有两个 或两个以上是符合题目要求的，请把正确答案的字母填在所给表中的答案栏内， 多选、少选和错选均不得分)
三、判断题(本大题共10分，每题1分。正确的打“ √”，错误的打“ × ”;请 把正确答案的字母填在所给表中的答案栏内)
四、简答题(本题共20分)
1、会计信息质量特征有哪些?如何权衡他们之间关系。(6分)
答：可靠性相关性可理解性 可比性实质重于形式重要性 谨慎性及时性;
在实务中，需要在各特征之间权衡或取舍，其目的一般是为达到质量特征之间的适当平衡，以实现财务报告的目标。质量特征在不同情况下的相对重要性，属于会计人员的职业判断问题。
2、按会计准则规定，商品销售收入确认的五个条件是什么。(6分)
答：商品销售收入确认的五个条件：
(1)、企业已经将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方; (2)、企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施有效控制; (3)、收入的金额能够可靠地计量;
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(4)、相关的经济利益很可能流入企业;
(5)、相关的已发生或将发生的成本能够可靠的计量。
3、
答案要点如下：
(1)流动负债=负债总额-长期负债=600-300=300(2分)
(2)流动比率=流动资产/流动负债=250/300=0.83(2分)
(3)速动比率=(流动资产-存货)/流动负债=(250-100)/300=0.5(2分)
(4)流动比率和速动比率的区别在于计算速动比率时更为保守，将变现能力较差的存货从流动资产中予以剔除(2分)
五，实务题(本大题共40分)
(一)
答： (一)资料：
2007年1月2日
借：持有至到期投资—成本 1000
贷：银行存款 967.
5持有至到期投资—利息调整 32.5
2007年12月31日
借：持有至到期投资—应计利息 40
持有至到期投资—利息调整 8.38
贷：投资收益 967.5*5%=48.38
判断减值：
持有至到期投资账面价值=967.5+40+8.38=1015.88
公允价值：900
非暂时性下跌
借：资产减值损失 115.88
贷：持有至到期投资减值准备 115.88
2008年12月31日
借：持有至到期投资—应计利息 40
持有至到期投资—利息调整 5
贷：投资收益 900*0.05=45
减值转回：
账面价值：945
公允价值：1100
借：持有至到期投资减值准备 115.88
贷：资产减值损失 115.88
(二)
答：
(二)借：资产减值损失10000
贷：存货跌价准备10000
2、 借：存货跌价准备5000
贷：资产减值损失5000
3、借：待处理财产损溢1500
贷：库存商品1500
借：库存商品1000
贷：待处理财产损溢1000
4、借：待处理财产损溢1000
贷：管理费用1000
借：管理费用1500
贷：待处理财产损溢1500
5、借：委托加工物资400000
贷：原材料400000
6、借：委托加工物资20000
应交税费——应交增值说(进项税额)3400
——应交消费税3000
贷：银行存款26400
7、借：原材料/库存商品420000
贷：委托加工物资420000
(三)
答案要点如下：
(1)资产合计=负债及所有者权益合计=432000(1分)
(2)资产负债率=50%，所有者权益/资产合计=50%，所有者权益=432000*50%=216000，未分配利润=216000-200000=16000(2分)
(3)存货周转率=4.5=315000/期末存货，期末存货=70000(1分)
(4)长期负债/总负债=50%=长期负债/216000，长期负债=108000(1分)
(5)应付账款+应交税金=108000，应付账款=108000-25000=83000(1分)
(6)速动比率=2/3=(货币资金+应收账款)/(应付账款+应交税金)=(25000+应收账款)/108000，应收账款=47000(2分)
(7)无形资产=432000-25000-70000-47000-260000=30000(2分)
第三篇：财会知识培训心得
2014烟草行业第一期财会知识培训心得
6月14-20日，我参加了为期七天的“2014烟草行业财会知识培训班”第1期培训，在培训过程中，财政部、北京会计学院及烟草专卖局的各位专家教授结合烟草行业现阶段的财务核算现状和管理水平，从企业所得税纳税规划、企业会计准则解读、会计准则与原会计制度的重大差异及对烟草行业的影响和日常快报、决算实务及疑难问题解答等几个方面对我们进行了培训，这几天的学习我收获比较大，通过本次的培训，我对于企业财务管理工作和企业审计有了进一步的认识和理解。
培训老师深入浅出的讲解，给了我很深的启发，让我意识到企业财务人员不仅要做好会计管理工作，还有熟悉税务策划相关业务，懂得了在企业实际账务处理时，税收法律大于财务法律的原则。在讲述企业所得税规划的过程中，栾老师从企业会计准则和税务征收规定方面的不同规定引起的企业所得税的纳税调整事项着手，指导我们如何在企业财务核算中做好所得税纳税规划，特别引用了几个公司财务核算过程中产生递延所得税差异会计处理方面的案例让我记忆尤为深刻，没有想到，一个小小的会计科目，里面有那么多的玄机，能直接影响到企业所得税纳税金额，由此更能体现出我们财务工作的重要性、细致性，所以我们在工作中必须按照《企业会计准则》和行业有关财务核算规定的要求，坚持独立、客观、谨慎的原则，做好企业财务管理工作。
在企业会计准则解读课上，老师详细讲述了新企业会计准则制订和实施的目标、意义和会计处理方法，使我对烟草行业实施新企业会计准则有了一个全新的认识，新企业会计准则给了企业财务人员更多会计估计和核算的空间，企业在会计核算上能够更灵活更好地反映企业业务的实质。因此我们财务人员要充分把握新会计准则对于烟草行业会计的影响，利用新会计准则推动提高烟草行业的会计核算能力，提高会计核算队伍建设，提高业务素质和道德素质，运用新的思维理念在会计确认、计量、记录和报告上，能够更合理有效的反映企业财务成果和经营状况，更好地为企业管理者提供信息决策的会计依据。
目前，我们企业在进行财务核算过程中一般将外出开会或培训途中的交通费用及补贴与实际缴纳会议费用、培训费用一起计入期间费用(管理费用、销售费用)中的会议费或培训费，但是我国当前国家政策要求减少会议支出，同时企业所得税法对企业的培训费也有一定比率限制(工薪支出的1.5%、2.5%)，超出比率的培训费支出一律不得在税前扣除。通过本次培训，我明白了所得税法中对差旅费的支出没有限额要求，只要是在合理范围内的差旅支出，都可以在税前扣除。结合企业所得税法和国家政策，我认为，我们企业在进行员工外出开会或培训的支出核算时可以分两步，第一步将外出开会或培训途中的交通费用及补贴计入差旅费，第二步将发生的实际会议费用或培训费用分别计入会议费和培训费，如此以来可以减少会议费、培训费的账面金额，有效地规避了税务风险和国家政策的指令性要求。
培训虽然结束了，相应的知识也学到了，但我们对财务知识的学习却远远没有结束。通过本次培训，我懂得了学习本身是一件艰苦的劳动过程，但是只要你愿意去学习，努力去学习，就能不断地自我提高。
第四篇：中级财会学习心得
中级会计职称学习经验分享
1)最初采用网校的标准语速，熟练后加速，熟读教材例题，基础班或强化班应该听2遍以上，老师对例题的解题分析思路，我会仔细听，并试着自己还原分析思路。计划用一至二个月的时间听一下习题精讲和冲刺串讲，
2)其次，一定要熟读教材，掌握全书脉络，形成整体思维，将脉络清晰。在临考时，闭上眼睛，能清楚地勾勒出全书的脉络，同时清楚重点所在。
3)再次，有不懂的地方，要利用好网校答疑，和老师进行交流。在答疑的时候，也适当关注别的学员对同一问题的提问，看看自己是否有同样的遗漏。
4)最后，就是要勤做练习。题不在多，而在精，一套学习指南，是必备的。要有自己的错题簿，临考前，要做考前六套题，来全面梳理知识点
每天挤出两个半小时，能坚持下来，合理的安排每天学习进度，一星期一次的阶段性练习最好能坚持，认真的去听讲，不懂就反复听，向老师提问，周末劳逸结合。每一轮的复习重点要突出，查漏补缺，提高复习效率。重点、难点、疑点用有色笔做记号
分段学习，分段计划。我在学习前就给自己定下来至少看三遍的计划，
第一阶段，基础学习阶段，这段时间比较长，我定在八月底前完成。该阶段，我主要是听网校的基础学习班，因为上班，时间有限，个人认为强化学习班跟基础学习班选一即可，节省时间，边听课边做笔记，我一般喜欢贴纸条，把我认为老师拓展的地方、总结等写在纸上然后贴在相应的位置，然后每听完一章，会把该章节的课本跟笔记从头看到尾，不理解的地方做好标记，有时间再听一遍课件，加深理解，每看完一章，就做练习题，不会做的题目一定要弄懂，不懂的我会在答疑板上请网校老师们解答，自己错在哪里，容易错哪，要随时总结。因为时间有限，所以习题班，我会在后面把word版课件跟练习题下下来，边做边看，有把握的不看，专攻疑难题目。
第二阶段，加强阶段。一般我安排在九月份，该阶段我会主攻重点难点，并加强记忆。该阶段我会适量的少做题，把重心放上背考点、看错题上。
第三阶段十月份，冲刺阶段。该时间段因为有个十一长假，是非常好的复习时间。该阶段我会再温习一遍教材，背相应的考点，听冲刺串讲，并在考前两周每门做大概三套模拟题。考前一天，会把一些记忆中的薄弱环节再记一遍，然后参加考试。
第五篇：学习财会课程的心得..
学习《财务会计学》课程的
心得体会
《财会学》的课程虽然已经结束，但通过对这门课程的学习，使我感受颇深，感觉它像一盏照明灯，向我们展示了会计学科的“概貌”。
会计作为一种特殊经济管理活动，是经济管理的重要组成部分;作为一种经济管理活动，会计与社会生产的发展有着不可分割的联系，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。社会物质财富的生产是人类社会得以存在和发展的基础，在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说：会计就是写写、算算。但是通过《财会学》的学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。同时，我也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。
当我接触了这门课程后，就会清楚的发现会计学的重要性，使我对会计的认识得到了进一步的提高。尤其是对资产负债表的学习，使我受益匪浅。
资产负债表是反映企业某一特定日期(月末、年末)财务状况的报表，是最基本的财务会计报表之一。财务状况是指企业资产、负债和所有者权益总额及其构成情况。资产负债表能够向各个关系人提供有关企业的财务状况，包括企业所掌握的经济资源(资产)、企业所负担的债务及偿债能力、所有者在企业中所享有的权益、企业未来的财务形势和趋向，反映企业在特定时点拥有的资产及其分布状况的信息。 它表明企业在特定时点所拥有的资产总量有多少， 资产是什么。 例如流动资产有多少， 固定资产有多少， 长期投资有多少， 无形资产有多少等。
资产负债表的设计理论依据是“资产=负债+所有者权益”。不论公司处于怎样的状态这个会计平衡式永远是恒等的。左边反映的是资产项目;右边反映的是负债和所有者权益项目。以前也接触过“资产=负债+所有者权益”这个等式，但是对资产、负债、所有者权益并不是太了解。通过对《解析报告——提供会计信息》中资产负债表的学习以及其他相关资料的学习，使我了解到：㈠资产一般可以认为是企业拥有和控制的能够用货币计量，并能够给企业带来经济利益的经济资源。它包括流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产，最后还有资产总计。流动资产是指可以在1年内或者超过1年的一个营业周期内变现或者耗用的资产，包括货币资金、短期投资、应收票据、应收股利、应收利息、应收帐款、预付帐款、存货、待摊费用等。会计上通常是以1年为单位，1年以内的就叫短期，1年以上的就叫长期，这是会计上的一个基本划分。长期投资强调的是一个对外投资的问题，如果投资出去以后投资企业成为被投资单位的股东，这样的投资一般叫股权投资。企业买股票，如果所持有的股票准备超过1年，或者长期持有的话，这个投资也是长期股权投资。在固定资产当中，报表项目要列示这样一些内容(1)固定资产原价,企业购买固定资产时花了多少钱，叫固定资产原价。(2)累计折旧，固定资产在使用过程中，逐渐损耗而消失的那部分价值，叫累计折旧。(3)固定资产净值，用固定资产的原价扣掉累计折旧就是固定资产净值。比如公司购买一辆汽车花了10万元，现在已经折旧了1万元，所以净值是9万元。(4)在建工程，企业搞基本建设工程，购买材料、物资，这叫工程物资;工程已经开工了，已经投入了资金，这叫在建工程。无形资产是没有实物形态，但是能给企业带来经济利益的资产，例如商标权、专利权、土地使用权、非专利技术、商誉等。资产总计是上述各项资产的合计数，它反映了一个企业的经营规模和经营能力。㈡负债项目包括流动负债和长期负债。流动负债是指将在1年(含1年)或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付票据、应付帐款、预收帐款、应付工资、应付福利费、应付股利、应交税金、其他应交款、预提费用和流动负债合计等。长期负债是指偿还期在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债，包括长期借款、应付债券、长期应付款、长期负债合计等。㈢所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。所有者权益包括实收资本(股东)、资本公积、盈余公积、未分配利润和所有者权益合计等。
另外，我还学会了如何分析资产负债表。资产负债表分析包括资本保全分析、资本结构分析、财务比率分析以及相关资料的分析。财务比率又包括流动比率、资产负债率、所有者权益比率、负债与权益比率、负债结构比率。资产负债表可以反映企业资产、负债和所有者权益的关系。通过对资产负债表的分析，可了解企业资产的构成及其状况，分析企业在某一日期所拥有的经济资源及其分布情况;可了解企业某一日期的负债总额及其结构，分析企业目前与未来的需要支付的债务数额;可以了解企业所有者权益的情况和企业现有的投资者在企业资产总额中所占的份额。通过对资产负债表项目金额及其相关比率的分析，可以帮助报表使用者全面了解企业的财务状况，分析企业的债务偿还能力，从而为未来的经济决策提供信息，所有说资产负债表的分析也是十分重要的。
通过对资产负债表的学习对我的工作也有很大帮助，身为一个执法机关的工作人员，在每年对企业的检查时，对企业的盈亏通过看资产负债表就能够一目了然。
当然了，通过《财会》这门课程的学习，除资产负债表外，我还学会其他许多会计学知识，包括会计的职能、会计对象和要素、会计的处理办法、利润表与利润分配表、现金流量表等。会计的职能是指会计作为经济管理工作所具有的功能或者能够发挥的作用。会计的基本职能可以概括为两个：会计核算和会计监督。而会计的对象就是指会计核算和监督的内容是什么。会计作为一项有效及有序的管理活动，需要会计核算系统不断提供正确的财会信息数据、企业日常发生的大量经济业务，包容着大量的经济信息。将经济信息按照会计的规则与方法加工成会计信息，提供给有关使用者，是一个十分复杂的过程，这个过程就要用到会计处理方法。会计处理方法包括会计确认方法、会计计量方法、会计记录方法和会计报告方法。其中，会计确认是会计处理的第一步，会计计量是第二步，会计记录是第三步，会计报告是最后一步。在某些情况下，同一项经济业务事项，由于选择的会计处理方法不同，计算出的会计资料也会存在一定的差异，产生不同的经济结果。如果随意变更会计处理方法，必然导致会计资料缺乏可比性，不能真实、完整地反映单位的实际经营情况和财务成果。利润表与利润分配表、现金流量表等也都是会计学中不可少的，也都充当着重要角色。
学习了《财会学》的课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。这门课程的学习让我清楚客观的认识会计学这个学科的概貌，也从中了解到许多平常工作中不太注意的细节问题，对会计学有了更加深刻和认识和了解，学就在于用，通过对《财会学》这门课程的学习，使我越发认识到财会工作的重要性，在经济飞速发展的今天，无论是否从事财会工作，都需要对财会有一定的了解和认识，也才能理清思路、明确方向，从而才能履行职能，做好工作，为事业的发展做出积极的贡献。