阳光体育活动计划2

2022-08-01

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《阳光体育活动计划2》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：阳光体育活动计划2

12-13-2阳光体育活动计划

榆中县高家崖小学阳光体育活动计划

(2012-2013学年度第二学期)

一、指导思想：

为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。

二、提高认识，加强领导

1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。

2、学校成立阳光体育运动领导小组：

组长：金程(校长)

副组长：张伦刚(教导主任)

郝花(音体美教研组长)

成员：高雪花刘玉利陈德红及各位任课教师

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。

4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工作

五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓、深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握

一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。

四、实施主要内容、方法及要求：

1、内容：

(1)各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做广播体操、眼保健操(早上第一节课后)。

(2)以年级为单位开展一项特色体育活动。

一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午9：50-10：20，时间为30分钟(其中眼保健操5分钟，广播体操5分钟，班级体育活动20分钟)。在教师的组织和管理下在指定的操场区域活动。

(3)组织活动：三月份重点活动为规范两操。四月份开展跳绳比赛。五月份开展拔河比赛。

2、活动方法：

体育课由体育教师上课，大课间活动由班主任、任课教师组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。

3、要求：

学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。

五、保障措施：

1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。

2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高

榆中县高家崖小学

2013年2月25日

第二篇：12-13-2阳光体育活动计划

榆中县高家崖小学阳光体育活动计划

(2012-2013学第二学期)

一、指导思想：

二、提高认识，加强领导

2、学校成立阳光体育运动领导小组：

组长：金程(校长)

副组长：张伦刚(教导主任)

郝花(音体美教研组长)

成员：高雪花刘玉利陈德红及各位任课教师

三、实施目标：

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校计划。

4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工作

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握

一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。

四、实施主要内容、方法及要求：

1、内容：

(1)各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做广播体操、眼保健操(早上第一节课后)。

(2)以年级为单位开展一项特色体育活动。

(3)组织活动：三月份重点活动为规范两操。四月份开展跳绳比赛。五月份开展拔河比赛。

2、活动方法：

体育课由体育教师上课，大课间活动由班主任、任课教师组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。

3、要求：

学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。

五、保障措施：

1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。

2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高

榆中县高家崖小学

2013年2月25日

第三篇：2+1阳光体育活动实施方案

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育化建设

二、活动主题：

我运动、我健康、我快乐!

三、活动项目要求：

学校有统一的人人天天健身大活动及班级特色小活动。

四、活动安排：

(一)第一阶段：2011年9月

1、调整课时设置和作息时间。(教导处) (1)按新课程标准要求开足体育课。

(2)设置阳光体育活动课大课间及统一的阳光活动时间。

3、制定落实活动具体方案。(教导处、体育组)

(1)每天学校统一安排阳光体育活动课(大课间活动)教练，负责开展的体育活动组织指导。各年级由学校安排的联系人负责指导，年级组长具体负责，班主任为实施人。

(2)体育组根据学校实施方案制定活动计划，班级申报本班活动项目，由体育组审批通过后班级落实活动器材，并负责组织学生参加活动、进行安全管理、纪律管理等，以此创建有特色的班级运动项目，同时学校要安排好集体活动项目。

4、开展阳光体育运动：(体育组) (1)认真组织好每天的两操活动：第一部分：眼保健操、广播体操第二部分：大课间活动第三部分：各班特色训练

(2)全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。

(二)第二阶段：2011年9月中旬—2012年1月

1、积极、坚持训练，参加全校阳光体育活动班级展示会。(9月下旬)

2、精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。

3、开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球、阳光伙伴等。以两种方式进行：一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛;二是由体育教练组织开展现场体育比赛

五、具体要求

1、统一认识，达成共识。

全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校、年级和班级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。

2、宣传到位，形成制度

学校利用各种阵地加强宣传每天一小时体育锻炼的意义，引导师生、长树立“健康第一”思想。全体师生要争做宣传员，积极向社会、庭宣传，得到社会、庭支持，营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动，与体育艺术2+1活动接轨。教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。完善自己的运动体系，力争掌握自己的运动技能和艺术技能。

3、加强管理，注重评价

强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级、年级等考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

第四篇：“2+1”阳光体育活动实施方案

一、指导思想

为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及县教育局提出的“2+1”阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。

二、内容选择和目标要求

二项技能：

1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。

总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。

目标分解：

(1)集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。

①集体跑步时，学生能够根据前后距离自觉调整速度，保持队形。 ②每个学生在跑步过程中均能保持正确的跑步姿势，动作整齐规范，双臂摆动舒展、放松，跟随音乐节奏，步调一致。

③跑步时，学生能自觉遵守纪律，出现鞋带松开现象，能自觉到跑道外侧解决，不影响队伍前进。

④每个班都有集体喊口令和本班特色呼号，以振奋精神、提升班级形象。 ⑤队伍整齐，场面壮观，气势宏伟。

(2)自主锻炼：通过体育课和课余达成。

①学生初步掌握长跑运动技能，跑步姿势正确，动作规范，步频和呼吸相互协调。

②学生能自觉注意体育卫生，能合理选择锻炼时机，能自我调控锻炼强度。

2、特色项目技能。

由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。

目标分解：视各班活动特点自行制订。

一个艺体项目：

学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

总目标：通过统计、分类，把形式相近的项目统一组织，达到提高素质、陶冶情操、不同兴趣和特长得到共同发展的目的。

目标分解：视项目类型而订。

三、原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。

3.全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

四、实施措施

(一)建立完善的保障体系，确保“2+1”大课间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后35分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。

3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。

4、安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

5、组织保障。

为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立“2+1”大课间活动领导小组：

组长：张纪录

副组长：李在起

张顺来公春锋薛玉亮

成员：阚士金

张合江

李桂彬

李兴霞

宋炳锋

赵良民

刘端富

张茂利

(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实行班级管理考核挂钩制。

班主任的思想认识、责任心、工作态度将直接决定大课间活动进行大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，学校对此项工作作为班主任的专项考核内容，同时对“2+1”质量进行定期评比，把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

2、鼓励活动内容、形式创新。

大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，可发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。

四、大课间活动内容

1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。

2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周

一、

三、五为班级特色项目活动时间，每周

二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。

3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。

4、音体美兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。

五、大课间活动流程

上午大课间：

1、进场：5分钟(放音乐)

2、必选项目(长跑)：5分钟

3、自选项目：10分钟

4、结束：放松、回教室5分钟

下午课外文体活动：

1、进场：5分钟

2、必选项目(长跑)：10分钟

3、以班或小组为单位自主活动：15分钟

4、结束：放松、回教室5分钟

六、管理责任制

1、领导负责制：校长、政教处主任、教导处主任、团委书记、年级主任到操场亲自参与、指导活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：

(1)负责安排内容、乐曲选择; (2)负责班级活动场所及进退场的安排; (3)组织大课间活动的全过程; (4)负责训练。

3、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏;正确引导并以身作则;参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。

4、学生会日日检查制： (1)检查出操人数;

(2)检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象; (3)检查出操速度; (4)检查活动质量;

(5)检查每班所带器材情况; (6)检查活动是否积极主动; (7)检查班主任是否跟踪。

“2+1”阳光体育活动实施方案

蒙阴县野店中学

2011.9