英语专业调查报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《英语专业调查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：英语专业调查报告

英语专业调查报告

实习调查报告

学校：

专业：商贸英语

姓名：

实习地点：无锡恒泰电缆机械制造有限公司

实习时间：

实习目的：提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验。1公司背景

1.1公司介绍

无锡恒泰电缆机械制造有限公司是生产电线电缆设备的专业厂家，主要产品有：框式绞线机，电缆绝缘和护套生产线，屏蔽铠装生产线，电缆辅助设备和光纤光缆设备。

该公司具有一支技术素质全面，开发能力强，作风过硬，工作认真负责的技术管理队伍，并于2000年通过ISO9001/2000质量体系认证。通过与国内外同行的交流，大胆创新，自主设计开发，使产品性能不断提升;稳定可靠的产品质量赢得了国内外用户的认可。企业本着“以人为本，质量至上”的原则，严格按照ISO9001/2000质量体系的要求设计、制造、检验，为客户提供交钥匙工程。无锡恒泰线缆设备厂是电线电缆,光纤光缆工程项目设计制造的专业厂家，技术力量雄厚，加工设备精良，检验手段齐全，售后服务完善.拥有专业工程技术人员数十人，其中高级人才占50%.严格的产品生产过程和完善的质量保证体系，确保为用户提供一流的力缆,

光缆设备，产品自动化。

1.2企业文化

“江海之所以能为百谷之王者，以其善下之，是以能为百谷之王”。才用八方、智纳百川，犹如千条溪水汇入江海，不同背景、不同地域、不同层次的人才在大全这个大舞台撞击、融合、升华。我们要做全球伟业、百年恒泰，就是要不拘一格吸纳各类人才，对于每一位人才，我们虚位以待。”“才用八方、智纳百川”，不仅体现在公司的人才引进上，更体现在公司对人才的培育和使用上。不惟最好惟适用，不惟学历惟绩效。公司要激活各类人才的潜能，用目标来激励人才，用业绩来检验人才，真正做到“能者上、平者让、庸者下”，是保证企业永续经营、持续发展的基石。绩效的标准，不是一成不变的。昨天的成功并不代表今天的成功，更不能预示明天的成功。恒泰永远为充满动力的员工提供广阔的发展空间。

2实习过程

2.1实习体会与收获

非常荣幸能够进入到无锡恒泰电缆机械制造有限公司开始我为期四周的实习活动，在整个四周的实习期间，我在其销售部和物流部主要进行了行政文员工作知识的学习与了解，并在计划组老师的耐心与热情的帮助下我逐步了解的他们工作中的主要职责与工作内容，让我受益非浅。整个实习时间只有短短的四个星期，二十个工作日，但我却受益匪浅。虽然我的实习在开始就已经注定了它的短暂，但是也正由于这样的短暂也让我深感时间的宝贵，所以在整个实习期间我都

在努力克服自己在学校中养成的被动学习的习惯，让我学到了很多东西。

在这四周的时间里，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：

1、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等;

2、送文件至各级领导，签收文件;

3、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试;

4、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案，以备随时出档和归档;

5、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;

6、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续;

7、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字;

8、领导安排的其他工作。

作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整

理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。整个实习过程中让我印象最深刻的是我们组的工作态度。整个工作组的工作十分规范，但是却保持着一种轻松的工作氛围，即使工作压力很大的情况下大家依然能够以乐观的态度面对工作。这样的工作态度正是我所需要学习的，态度决定一切，如果能够保持乐观的心态，就能够以更好的效率与水平来完成工作。同时，我在我们组的4周中在待人接物方面也学到了很多东西。相信这段宝贵的经验对我的人生阅历与今后的职业生涯都能起到一个推波助澜的作用。同时也对行政文员工作的相关内容有了一定了解。

2.2实习小结

回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，

也从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。

刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。我把每次犯错都作为对自己的一次警示,更是作为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。工作几天之后，领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后，交给我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个员工签字，这项工作现在对于我来说简直是小菜一碟。通过实习，使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

但公司和学校毕竟不一样。只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导批。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。工作以后，我们才体

会父母挣钱的来之不易。到困难时应进行冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我坚持顺利完成了我的实习任务。

在结束实习时，办公室主任对我的工作表现给予了肯定。这使我了解了自己的长处，给了我很大的信心。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。虽然在公司里，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但我毕竟学了不少东西。它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高业务能力的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。

第二篇：专业英语报告封面

专业英语(报告)

英文题目中文题目用于单芯片微处理器PIC的仿真器

学生姓名学号20102309035

院系 专业电子信息工程

任课教师周晓彦

二O一三年 十一月三日

第三篇：英语专业开题报告

TABLE OF CONTENTS

Acknowledgements…….

Abstract in English…….

Abstract in Chinese

1. Introduction……..

2. Literature Review…

2.1 Definition of Language Transfer…

2.2 Types of Language Transfer…

2.3 Historical Review of Language Transfer Studies

2.4 Research of Language Transfer at Home and Abroad

3. Positive and Negative Transfer of Tibetan on the English Learning…..

3.1 Positive Transfer of Tibetan on English….

3.1.1 Similarities in Phonetic Symbol……….

3.1.2 Same Verb Tenses in English and Tibetan

3.2 Negative Transfer of Tibetan on English………

3.2.1 Different Position of Verb in Verb Phrase

3.2.2 Putting the Object in front of Verbs…..

3.2.3 Mixing up Future Tense with Other Tenses…..

3.24 Deficiency of Subject…..

4.Positive and Negative Transfer of Chinese on the English Learning…….

4.1 Positive Transfer of Chinese on English……..

4.1.1 Phonological Level…….

4.1.1.1 Chinese Phoneme Promots English Consonants…..

4.1.1.2 Similar Pronunciation between English and Chinese......

4.2.1 Lexical Level…

4.2.1.1 Word-for-word Analogy

4.2.1.2 Similarity of Part-of-speech….

4.2.2 Syntactic Level……

4.2.2.1 Subject+Predicate+Object…….

4.2.2.2 Five Same Basic Sentence Patterns …

4.2 Negative Transfer of Chinese on English….

4.2.1 Lexical Level……

4.2.1.1 Misusing of Noun and Adjective ………

4.2.1.2 Non-equivalence on Conceptual Meaning…

4.2.1.3 Non-equivalence on Conotative Meaning…

4.2.2 Syntactic Level…

4.2.2.1 Deficiency of Subject…

4.2.2.2 Confusion of Word Building

4.2.2.3 Confusion of Word order.

5.Conclusion

Bibliography

第四篇：关于英语专业学生就业方向以及社会对英语专业学生需求的调查报告

一、调查时间：2010年7月20日

二、调查地点：南京某大学

三、调查对象：英语专业部分学生

三、调查方法：问卷调查为主,访谈调查为辅

四、调查人：陈靖

五、调查分工：个人

六、调查目的：了解英语学生就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况及问题

调查结果及分析建议

随着中国加入WTO的脚步，越来越多的中国产品以及中国文化走向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国。语言在这样的相互交往中起到了不可忽略的作用。我们不难发现，社会上涌出了大量的英语专业的就业人员，而且在相当长一段时间内，英语专业作为一个很热门的专业，被无数的中国学生追捧。而现在，由于过多的人员涉入了英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。我对于英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，初步了解了一些行情，也希望对此有正确的掌握，以便更好地应对将来的工作就业。特别是人世让我们更大程度上明白人才资源在一个企业当中的至关重要性。这也就对就业市场的进一步发展提出了国际化的高要求。

首先，先陈述一下我所了解到的英语专业学生的就业方向。主要有国际贸易方向，旅游方向和师资方向。其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。旅游方向主要涉及英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员这样的工作岗位。对于师资方向来说，幼儿园、小学、中学、职业高中的教师都是可选的。针对这样的主题 ，我设计了一套问卷调查，通过在一定的范围内做了调查之后，我得出了一些结论。

作为英语专业的学生，相当大的一部分比例的人都觉得英语在社会上的地位不是那么重要了，因为太多人会英语了。英语因此成了一个弱势的专业。而认为英语很重要的人则占一小部分，他们认为学好了英语很重要。大部分的人认为现在人才市场上英语需求的是听说读写的综合能力，仅次于综合能力的是口语好，少数人认为读写，收发邮件,其中有25%的人认为翻译，包括笔头和口头是很需要的。80%的学生认为英语人才需要的行业是外贸行业，次之的是酒店和旅游。如果说使用英语，更多的时候是在做翻译，70%的人是同意的，完全同意的则占10%，当然不同意的也有少数。在同学们找翻译公司的时候，很多人重视质量，质量好的才是第一，

当然也有不少人重视速度还有方便，容易找到的跟快捷的也是一大优势。随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。特别是在北京土海等国际化大都市，企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料、资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。所以现在的高水准的企业对英语水平特别是英语实际应用水平的要求实际上是相当高的。

一定程度上几来说，对英语水平的考察还将普偏的成为用人单位对学生水平衡量的重要指标。对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。同时，就英语本身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同。大多数的同学认为目前人才市场上，英语人才供过于求。几乎没有人认为供不应求，紧缺的。一部分人认为符合要求的不多。50%的人对第一份工作的薪酬期望是1500元到2000元之间。其次是2000到2500元，几乎没有人期望是1000元以下。一部分人认为2000元往上或者更多。毕业后大部分人还是倾向于去三资企业工作，想去中小名营企业就业的不是很多。绝大多数人选择职业的原则是薪酬待遇，这是可以理解的。一些人选择兴趣爱好，其次是根据社会需求和大众趋势的。很多学生认为用人单位最关心毕业生的综合能力与发展能力，其次是专业成绩与社会阅历，当然也有不少同学认为是学校名气。现在专业不对口很普遍，所以很多学生认为给就业造成一定的困难，但还是可以克服的。一般大学生的就业知识主要来源于网上和学校的就业指导，其次是报纸杂志跟你培训机构。对于个人学习的专业，很多人觉得前景较有前途，很少一部分觉得很有前途，一部分人觉得没有前途或是根本没有想过。目前我国约有3亿多人在学英语(专业和非专业)，约占全国总人口的1/4。专家预测，再过几年，我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语，可实际应用水平到底如何呢?据国家外文局调查，目前我国从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏，能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达90%。对于千方百计的考证现象，大部分人认为是一种投资行为，少数人认为是一种无聊的消费。求职中困扰人最多的是能力不足，很少人认为是学校的就业指导不够。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过，都认为船到桥头自然直。约80%的学生很重视大学的专业课学习，少数人只求一般或者能过就行。由此可见，学习的氛围还是很浓烈的。

一个人英语水平的高低，要看他的能力和实力，以及为社会所作的实际贡献的大小。所以我们英语专业的学生更加要努力提高自身的素质去适应社会的需要。学习外语的人很多，但是依旧翻译人才紧缺，因此我们更有理由去重视英语这门学科，提高自身的水平。在社会提供这么多机遇的条件下，我们更要努力完善自己的英语水平，为社会贡献一份力量。

附：

关于英语专业学生就业方向

1、做为英语专业的学生，你觉得英语现在在社会上的地位重要吗?

A. 很重要B. 一般，不是那么很重要了C. 不重要，会英语的人太多了

2、您认为目前人才市场上，英语的需求更多地提现在：

A. 听说读写综合能力B. 口语好，会讲C. 读写，收发邮件D. 翻译，包括口头和笔头

3、您认为目前需要英语人才的行业是(可多选)：

A. 酒店B. 旅游C. 餐饮D. 外贸行业D.制造企业E. 其他————

4、如果说使用英语，更多的时候是在做翻译，你是否同意?

A. 完全同意B. 同意C. 基本同意D. 不同意E. 完全不同意

5. 如果找翻译公司，您更重视下列哪个因素：

A. 方便，容易找到B. 价格，便宜是王道C. 速度，快捷才好D. 质量， 质量才是第一

6. 您认为目前人才市场上，英语人才状况如何:

A. 供过于求B. 供不应求，紧缺C. 符合要求的不多D. 不清楚

7. 您对您所从事的第一份工作的薪酬期望：

A. 1000元以下B. 1000元--1500元C. 1500元--2000元D. 2000元--2500元E. 2500元以上

8. 大学毕业后，您首选的行业是：

A. 公务员B. 三资企业C. 中小民营企业

9. 您选择职业的原则是：

A. 薪酬待遇B. 兴趣爱好C. 社会需求D. 大众趋势

10. 您认为用人单位最关心毕业生的什么条件：

A. 专业成绩B. 学校名气C.发展能力D.综合能力E. 社会阅历

11. 您如何看待本专业毕业生所从事工作不对口的现象：

A. 这种现象很普遍，根本无所谓，但很容易适应

B. 给就业造成一定困难，但可以克服

C. 会严重阻碍工作，很难在岗位上呆的很久

D. 专业与工作不对口，根本无法就业

12. 您的就业方面的知识，技能等主要来自：

A. 学校的就业指导B. 网上C. 报纸杂志D. 培训机构E. 其他

13. 您认为您的专业就业前景如何：

A. 很有前途B. 较有前途C. 没有前途D. 不清楚，没有想过

14. 您如何看待很多同学千方百计考证的现象：

A. 这是一种投资行为B. 这是一种无聊的消费C. 这是一种高档的消费D. 扩大视野，增加阅历

15. 在求职中最困扰您的因素是什么:

A. 学校就业指导不够B. 信息量少C. 对企业岗位专业知识缺乏了解D. 能力不足

16. 您觉得您就业能胜任哪种职位：

A. 业务员B. 公关C. 技术骨干D. 没考虑过，船到桥头自然直

17. 你如何看待大学的专业课学习?

A. 能过就行B. 只求一般C. 很重视

18. 在实际工作中，哪项英语技能最有用：

A. 跨文化交际能力B. 听力C. 商务写作D. 口语E. 阅读能力

19. 你现在所拥有的证书?

A.大学英语四级B.大学英语六级C.专业英语四级D.商务英语初级

E.商务英语中级F.计算机一级G.中级口译H.高级口译

20. 您对做教师这一职业如何看待：

A. 还不错，很期待B. 一般，工作不好找就去当英语教师C. 不想当教师，太枯燥

第五篇：_英语(旅游)专业调查报告

专业认知报告

题目：_英语(旅游)专业调查报告

报 告 作 者 ：_YH作者所在学院：

作者所在专业：_英语(旅游)

作者学号：_

成绩：_

序言

随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之

一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。以此同时，为满足旅游市场对导游人员的需求以及提高导游队伍的整体素质，我国许多高校开设了旅游英语专业。对旅游英语专业学生的就业形势进行探究，有助于各高校更好的完善自身办学水平，提高该专业学生的核心竞争力。

一、英语旅游专业简介

(一)英语旅游专业简介

英语旅游专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验(即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务)，从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线、政治立场坚定、思想品德良好，具有良好的职业道德，热爱涉外旅游工作，掌握涉外旅游及酒店工作必需的基本知识、基本理论和基本技能，懂得涉外旅游

业务的基本规律，具备从事涉外旅游工作的综合素质和能力的高等应用型导游及酒店管理人才。

(二)各高校开设英语旅游专业的目的

旅游业的发展是旅游英语专业发展的决定性因素 。近年来，我国各地旅游业飞速发展，人们旅游消费水平逐年提高;旅游业成为国民经济新的增长点。中国入世加速了中国经济与世界经济的融合，给旅游业的发展提供了更大的空间。旅游市场人才需求空前高涨。随着入境游、出境游的不断增加，旅游英语人才更为紧缺。人才的短缺将成为制约我国旅游业发展的关键问题，因此，我国各高校纷纷开设旅游英语专业，旨在培养适应社会经济发展需要的，服务于现代化涉外旅游第一线的旅游英语人才。

(一) 英语旅游专业发展现状

目前，我国许多高校都开设了旅游英语专业，已向旅游行业输送大批专业素质良好，服务意识一流的导游人员以及管理人员等，为旅游业的发展贡献了巨大力量，对促进旅游业不断完善起到了极其重要的作用。

二、英语旅游专业的特点

(一)英语旅游专业培养目标

英语旅游培养目标具体要求：

1.掌握旅游学科的基础理论，基本知识

2.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;了解旅游业的发展动态。

3.具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力。

4.有针对性的重点了解和掌握旅游中的英语常用词汇，具有旅游英语业务会话、基本的书写与翻译能力。

5.具有运用现代信息手段，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

6.有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力

三、英语旅游专业就业形势分析

(一)英语旅游专业毕业生在全国范围的就业分析

毕业生能够从事旅游景点导游员，导游服务工作;能够从事旅行社外联销售工作;能够从事旅行社计调工作;能够从事旅行社基层经营管理工作。旅游英语专业毕业生的主要就业去向是旅行社、旅游公司及其接待部门或各涉外单位，从事的多为导游、旅游业务管理工作。其次，也可从事涉外单位的翻译、文秘等工作。

(二)英语旅游专业毕业生在昆明地区的就业分析

在昆明地区，旅游英语专业的毕业生既可从事中英文导游、小语种导游工作，

又可从事旅游管理、酒店服务等方面的工作，具有广阔的市场需求空间。

(三)英语旅游专业毕业生在地州县市的就业分析

由于我省旅游资源分布广泛，旅游吸引物遍及全省各地州县市，随着近年来旅游业的飞速发展，我省各地州县市存在普遍问题，外语导游及小语种导游明显处于紧缺状态，所以，地州县市也具有广阔的市场需求空间。

四、英语旅游专业就业的优势与劣势

(一)英语旅游专业毕业生的综合素质

英语旅游专业主要培养学生具有较高的英语听、说、读、写、译语言能力;既能够系统掌握熟练应用旅游专业基础理论知识和旅游、导游实用技能，又具有较深厚的人文素养、组织活动能力，能胜任导游翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的高素质技能型专门人才。

(二)英语旅游专业毕业生的就业优势

英语旅游专业学生既掌握了英语专业知识，又具备导游能力，因此，对社会需求来说属于综合性人才。既能从事英语相关的教学工作，外事接待，外贸融资等，又能涉足旅游相关的导游，管理等工作。

(三)英语旅游专业毕业生的就业劣势

看当今的旅游专业，学生考分往往位于学校各专业录取的中下水准，同时英语专业还常常是学生专业填报的候选甚至是进入了调剂程序，这样的差异带给了不少学校的专家和教授巨大的心理落差，也迫使他们在学生的教育中寻求新的教学模式，改变教学内容。这个现象在2010年6月的全国英语专业联席会上受到了与会高校教师的普遍认同和担忧。一些外国语大学的一部分小语种或经贸类学生凭借英语的通识学习和课余的专业进修也能够考出专八之类的专业证书。英语专业学生的复合性仍然相对较差，涉猎领域较窄是如今导致其优势缺乏最明显的原因。

五、结论

英语旅游就业前景广阔，主要包括以下几个方面：各大旅行社签约导游、私人旅游顾问;景区管理、酒店管理、景点讲解;团体会议策划、接待、展会讲解;旅行社内的计调、外联、销售等。英语专业的学生在对英语文学、英语语言学、对外交流研究等方面的知识都会有较深的理解。此类人才英语基本功底更深厚，适用领域更广。他们对中西文化的了解更深刻，具备更强的与外国人交流的优势。“如果他们接受岗位培训、获得第二学位，接受通识教育，今后就业道路会更加宽广，变通能力更强。