动脑筋解决问题作文

第一篇：动脑筋解决问题作文

口语交际<<动脑筋解决问题>>教学设计

一、教学理念:

生活是最好的课堂，本节课的教学理念就是以学生的生活实践为基础,设计“发现问题——讨论问题——解决问题”三个情境，以“问题”为线索，以“动脑筋”为媒介，以“口语交际”为目的，展开饶有兴致的口语交际活动，让学生围绕“问题”，在“发现”中交际，在“讨论”中交际，在“评价”中交际，从而锻炼和提高学生的口语交际能力,让学生在口语交际中实现信息传递和思想感情的交流。

二、教学目的：

1、让学生学会发现生活中的问题，通过动脑筋寻找解决问题的办法，培养学生解决问题和创新的能力。学会用演讲评论、情景表演、模仿实践、交流谈话等来实现交际互动。同时，引导学生积累知识和生活经验。

2、学会日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达、评价和交流，初步学会文明地进行人际沟通和交往，培养合作精神。

三、教学重难点：

1、发现生活中的问题，寻找科学合理的解决办法。

2、学会合作、讨论、表达、交流的口语交际能力。并逐渐养成规范的口头表达能力。

四、教学准备：

指导学生从生活中发现问题，收集问题，寻找解决问题的办法。

五、教学过程：

(一)故事激趣，揭示课题

1、播放《猫和老鼠》精彩片断，调动学生感官，启发说话。

(1)学生欣赏《猫和老鼠》动画片。

(2)说说为什么老鼠每次都能反败为胜。

2、联系学过的课文，说说动脑筋解决问题的故事。

(1)学生说例子。 (2)得出动脑筋解决才能解决问题的结论。

3、导入课题，板书课题。

(二)联系生活，发现问题

1、分小组说说生活中遇到的问题。

2、小组派代表发言，说说生活中遇到的问题。

3、教师相机指导说话，要求说完整、清楚。

4、教师适时指导学生转述，在讲述多个问题时，用上“有的„„有的„„还有的„„”的句式说话。

5、老师根据学生的发言，选有代表性的问题进行板书。

(三)合作讨论 解决问题

1、各小组选择最感兴趣的问题进行讨论交流，寻找解决问题的方法。

2、学生讨论解决问题的办法，教师深入小组指导。

3、各组组长收集整理小组发言。

(四)全班交流激情促说

第一小组：出谋献策，解决“考试考砸了怎么办”的问题。

1、学生出谋献策：不带考卷回家、向家长解释、缓兵之计等。

2、生现场模拟向家长解释的情景。

3、提出要怎样才能提高成绩的办法：努力学习，提高成绩。

4、指导学生得出提高成绩的科学方法。

第二小组：平等交流，解决“上课不敢回答怎么办”的问题

1、说说不敢回答的原因：答错了同学嘲笑、担心答不好被老师批评。

2、创设情景与会嘲笑人的同学现场对话。

3、得出嘲笑别人是不好的，同学间而应该相互鼓励。

4、与老师提平等交流，帮助回答不好的同学。

5、引导怎样才能大胆回答问题。

6、得出大胆回答问题的办法：自信、努力学习，认真听课才能好回答问题。

第三小组：评价对比，解决“想展示却没机会怎么办”的问题

1、提出困惑，想要在课堂上表现却苦于没有机会。

2、说说有什么办法让老师提问的办法。

(1)用写日记的方法告诉老师。

(2)回答问题时要响亮、准确。

(3)用写纸条的方法告诉老师。

3、让学生说说会在纸条上写些什么。

4、说说用其它办法让老师提问：想方设法引起老师的注意：如敲桌子、故意不注意听讲等。

5、让学生评价刚才的方法。

6、引导用正确的方法引起老师的注意。

第四小组：创新交际解决“家里蟑螂多了怎么办”的问题。

1、把话题引到生活方面的问题。

2、提出解决消灭蟑螂的问题。

3、学生说说办法：用药消灭蟑螂等害虫。。

4、提出不同意见：用药会危害人类健康。

5、创新消灭害虫的办法：

(1)诱捕，用让蟑螂自投罗网。

(2)制作捕捉器，让蟑螂进去后就出不来了。

(3)发明能发出声波产的先进仪器把蟑螂电死，而且对人类不会造成任何伤害。

6、指导学生对以上方法进行评价。

7、师对这种创新精神加以肯定。

第五小组：实话实说解决“老师生气了怎么办”的问题

1、学生提出老师上课生气了怎么办的问题。

2、老师面对现实引导学生实话实说。

3、让学生模拟老师生气的情景。

4、说说怎样才能让老师消气的办法。

(1)我们会向老师道歉。

师生表演道歉情景。

(2)画一幅画送给老师，让老师不要生气。

说说在画上画些什么内容。

(3)如果老师生气了，我们还有最后一个“杀手锏”——用拉歌的形式让老师消气。

5、平等的师生对话：师肯定这些办法，并表示谢谢学生的方式，以后尽量不生气。

第六小组：演讲评论解决“得不到流动红旗怎么办”的问题

1、学生说出要得“流动红旗”的方法

(1)遵守各项纪律

(2)天天戴红领巾、胸卡上学。

(3)排路队回家。

(4)做好课间操、眼保健操。

(5)保持环境卫生的整洁。

(6)还要多做好事，可以加分。

2、请一位同学现场演讲一下，并提出倡议，怎样才能得到流动红旗。

3、现场演讲。

4、请同学对刚才的演讲进行评价。

5、生评价演讲不到位，不像演讲。

6、师肯定：在这么短的时间里就能这样做很不错，为这位同学鼓掌。

第七小组：群策群力解决“出现意外事故怎么办”的问题

1、让学生说说办法：借助外界力量。

(1)比如着火了可以打119。

(2)有人出车祸了可以打120。

(3)看见有人做坏事或有危险可以打110。

4、请一位同学现场模仿打应急电话119。

5、说说打应急电话应注意什么。

要请注意：不要着急，说清出发生了什么事，具体地点在哪，还有不要打着玩。

6、指导现场打急救电话应注意的地方，教育要有自我保护意识。

第八小组：情景表演解决“遇到陌生人该怎么办”的问题

1、小组互动，同学装扮成陌生人，想尽各种办法让人们上当。

(1)表演陌生人敲门。

(2)表演陌生人打电话。

(3)表演陌生人要接你回家。

2、请位同学说说从刚才表演中得到的收获。

3、指导学生总结：只要我们提高警惕性，不轻信陌生人的话，不单独与陌生人在一起，就不会上当受骗了。

4、肯定学生的收获：每组同学都出色地解决了生活中常见的一些问题。

(五)总结谈话，深化教育

同学们，大千世界，无奇不有，在生活和学习中，我们总会遇到这样那样的问题，只要我们像今天这样肯动脑筋，勇于实践，就一定能找到解决问题的好办法。老师提议：让我们都养成爱动脑筋的好习惯，做一名新时代出色的好少年。

第二篇：解决作文问题

2010世博会英语作文范文

The World Expo in 2010

Shanghai will host the 2010 World Expo. The World Expo has a long history but it has never been held in Asia. So the 2010 World Expo is an honor for all of the Asians. ()ur government -has promised that it will be the best one. And Shanghai. as a host city. will have more chances to develop quickly. As a student in Shanghai. I should learn English well so that I can be a volunteer in the Expo to help foreigners know more about Shanghai.How To Be A Lovely Citizen(如何成为一个可爱的上海人)

Great changes have taken place in Shanghai and more and more people throughout the world are focusing their attention on Shanghai now. As a citizen of Shanghai. I feel I must spare no efforts to do my bit. First. I decide to help plant more trees to make our city more beautiful. Second. I should obey seven nos and be good at learning from others. Third. I should study hard so that I can do something better for my city in the future. 好词好句：名言

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1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

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2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

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3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭

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4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果

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5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金

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6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫

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7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

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8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

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9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

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10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

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11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明

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12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲

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13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

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14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里

15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

诚信

天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光

幸福

打开窗户，伸出手去，一片，两片……雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌……

风景

鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景;鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景;蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。

其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景?别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧!“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景!

战胜

苦难是金，苦难是成功，苦难也是一种唤醒内在灵魂的方式，还是一种使人变得心胸豁达，性情温和的灵药。每一位杰出的人，在它们生命旅途中总会留下苦难的身影，也总会有着战胜它的脚印……

让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体会辛苦所留下来的东西!苦难的过去就是甘美的到来……

奉献

现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

理解

在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波……

你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些!

宽容

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”;给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷;言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己;以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了;血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁•马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

记住这一刻

在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来……2

通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它

美好

用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦;用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……

美，美不过草原;阔，阔不过蓝天;深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃

发现

夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美!夕阳无限好，尽管近黄昏

第三篇：问题解决型作文

(二)问题解决型作文

一、.常见题目

Desertification

1.目前世界上的沙漠面积在不断的扩大，为什么会有这种现象。

2.举例说明沙漠化对环境、社会和人的危害。

Make Our City Greener

1. 城市绿化的现状

2。绿化的好处(如清洁空气，美化城市，改善气候等等)

3.怎样才能实现绿化，给出对策或措施。

二、范文

How to Deal With Sub-health

1. 人们日益受到“亚健康”的威胁。

2. 亚健康的具体表现及在我国的蔓延程度

3. 在现代社会中怎样解决亚健康问题。

With the acceleration of global modernization, people are enjoying a constantly improving material life. At the same time we may gradually find ourselves confronted with the threat of sub-health, a state between health and disease.

One typical symptom of sub-health is continual fatigue; the victim always feels tired and suspicious of some disease, which , however, is usually not to be detected through any physical check. Typical victim group consists of office workers, the active followers of material life yielded through their tense and hard work..

How to deal with sub-health, then? As the quick pace of modern life is the ultimate cause of the problem, the way out actually lies with a little change in the lifestyle. That is to say, in order not to be trapped by sub-health modern people had better learn to slow down a bit, try to find some time to sip leisurely tea and walk in the fresh outdoor air. When we do not put work and material joy above all else, when we are a bit generous to care our body and soul, we will surely say good-bye to sub-health.三、框架

基本结构：现象描述---分析原因------列举利弊------个人看法或解决措施。

解释原因要连贯，解决问题要可行性。

Nowadays, we have to face a problem that 问题。(Nowadays, more and more people are concerned about the problem 问题. / It’s important for us to 问题。)For instance, 例一。 Moreover, 例二。

Many reasons contribute to/ lead to / result inthis problem. For one thing, 理由一。For another, 理由二。 Still another, 理由三。

People have figured out many ways to solve the problem. (Confronted with 问题，we should take a series of effective measures to cope with the situation.)Firstly, 解决方法一。Secondly, 解决方法二。

Personally, I believe that 我的方法。(To me, I am taking two ways to solve the problem of 问题) One of them is 我的方法。 The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 结果。

第四篇：英语作文-问题解决型

问题解决型作文：

第一段：引出现象，并指出这种现象的后果

① Recently the rise in phenomenon of... has caused worldwide concern. 最近……现象的日益增多已经引起了全世界的注意。 ②Recently the issue of the phenomenon of ......has been brought into focus. 最近……的问题已经成为人们关注的焦点。 ③Nowadays, there is growing concern about the problem that……如今，越来越多的人开始关注……

④Nowadays, an increasing number of people come to realize the importance of… 现在越来越多的人开始意识到……的重要性。 ⑤It is undeniable/There is no denying the fact that…has be come the utmost concern among people nowadays. 不可否认，……已经成为人们最关注的问题。 第二段：提出解决的办法

①Confronted with..., we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, (解决方法一). For another (解决方法二). Finally, (解决方法三). 面对……，我们应该采取一系列的措施来应对目前的形势。 ②It is essential that proper actions should be taken to reverse this trend.为了扭转局势，我们有必要采取有效的措施。 第三段：总结这样做的好处

Only in this way can we…

只有这样,我们才能…

...cannot be overemphasized ......无论如何强调都不为过 If one can really put the three points into action如果能实 践这三点

有直接关系：be directly related to 重视：attach great importance to... 必然趋势：an irresistible trend of 在一定程度上：to some extend 连接词：

First，moreover，Finally

第五篇：初中作文教学解决问题方案

教学设计问题解决方案

本人在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。

拟解决的问题:

在作业一中，本人的预设问题是“初中语文写作教学方法探析”，通过本期培训，有了新的认识。

拟解决问题的新认识：

1、把作文教学贯穿于日常课文教学之中，以课文的教学来促进学生对文章的写作方法、结构特色、用词用句、主题的表达的理解，从而让学生在作文时有一定的参考，让学生多掌握一些写作的基础知识。

2、走进生活，积累素材。让学生具有一双善于发现的眼睛，生活中点点滴滴的小事都可以善加利用成为写作的素材，关键是要表达真情实感。正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”

3、树立学生的独立写作意识和写作创新能力。加强思维训练和思维品质的培养，激励学生的创新意识，让他们愿意写作，乐于创新。

拟解决问题的解决方案：

1、教导学生学会观察生活，积累生活经验，鼓励学生写出自己的真情实感。学生写作最常遇到的问题就是无话可说，想要学生能有足够的写作材料，就要从观察和积累两方面来解决这个问题。要学生注重留心观察对象与别的同类事物的显著不同之处，还可引导学生由此及彼，把事物联系起来观察。要关注生活中的小题材，并要求学生以随笔、日记、周记等形式笔录下来。节假日鼓励学生走出课堂，投入到自然中、实践活动中让学生尝试体验生活。除了观察得到的直接经验，还可以去获得间接经验。鼓励学生多读书，读好书，广泛阅读各类书籍，尤其是古今中外文学名著。

2、指导学生撰写文章，可以从引导学生分析命题开始。指导学生把握思维的方法，引导学生辩证分析问题，提高其辩证分析能力。让学生掌握文体知识，使学生适“材”选“体”。根据不同的题材性质，用不同的体裁来表现，写作就会收到事半功倍的效果。除此之外还有开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等等。

3、指导学生充分练笔，让他们学会将各种写作素材运用到不同题材的作文中。除了每两周一次的作文训练，我们可以在平时多给学生布置一些篇幅短小、内容专一的话题给学生作为练笔。如一篇300字的人物描写、动植物刻画等等，或者日记也是不错的练习方式。

4、贴近实际，促使学生有话可讲。叶圣陶提倡“钻到学生心里出题目”，使学生“有话好说，有话可说”。作文命题时可以紧密联系学生的心理、生活实际即充分考虑学生胸中已有的积蓄。因此我们在命题的时候要注意去选那些贴近学生生活的，清新活泼，富有时代气息的题目。这样才能够引发学生的兴趣，激起他们的感情波澜，文章才能写的富有情趣。