高考物理150个易错点

第一篇：高考物理150个易错点

150个易错成语

八年级复习之

八年级(下)语文期末复习系列练习

字 音

1.下列加点字注音全部正确的一项是() A.飞窜.(cuàn)狭隘.(ài)戈.(gý)壁阔绰.(chuî) B.渊薮.(shǒu)悼.(dào)念呻吟.(yín)热忱.(chãn) C.玄奘.(zàng)唠叨.(dao)蜿.(wǎn)蜒摒.(býng)弃 D.戳.穿(chuō)羼.(chàng)水滞涩.(sâ)抑.(yì)郁 2.下列加点字注音全部正确的一项是()

A.强悍(hàn)贻(yí)误门槛(gǎn)门枢(shū) B.殉(xùn)职翡(fþi)翠地壳(qiào)解剖(pōu) C.毋(wú)宁带挈(qì)驾驭(yù)堕落(duî) D.醒豁(huî)嗜(sì)学腼腆(tiǎn)茫(máng)昧3.下列加点字注音全部正确的一项是() A.秘诀.(juã)婆娑.(suō)旁骛.(wù)臆.(yì)度 B.星宿.(sù)叱咄.(duō)跻.(jÿ)身反诘.(jiã) C.届.(jiâ)时授予.(yù)诺.言(ruî)应.(yìng)许 D.舐.(tiǎn)干山岚.(lán)仲.(zhōng)夏青冢.(zhǒng) 4.下列加点字注音全部正确的一项是() A.脉.(mî)络矢.(shǐ)志炽.(chì)热香醇.(chún) B.裘葛.(gã)廪稍.(shào)谒.(yì)见绾.(wün)发 C.商酌.(zhuï)桑梓.(zǐ)轩.(xuün)敞侥.(jiǎo)幸 D.坯.(bÿ)子俯瞰.(kàn)肘.(zhǒu)子聒.(guō)噪 5.下列加点字注音全部正确的一项是() A.馄.(hún)饨勾.(gōu)当腌.(ü)臜睥睨.(nì) B.隧.(shuì)道档.(dàng)案窒.(zhì)息充沛.(pâi) C.分泌.(mì)电荷.(hâ)裸.露(nuǒ)用讫.(qì) D.衣褶.(zhþ)宽宥.(yîu)蓬莱.(lái)案牍.(dú) 6.下列加点字注音全部正确的一项是() A.鸿儒.(rú)缅.(miǎn)怀馨.(xÿng)香芥蒂.(dì) B.迥.(jǒng)异显赫.(hâ)胸襟.(jÿn)豁.(huî)达 C.和睦.(mù)亵.(xiâ)渎虬.(qiú)枝伫.(chù)立 D.依偎.(wýi)谛.(dì)听咫.(zhǐ)尺贪婪.(lán) 7.下列加点字注音全部正确第一项是() A.不折不挠.(náo)无边无垠.(yín)恹恹.(yün)欲睡生机盎.(àng)然 B.拈.(liün)轻怕重强聒.(kuō)不舍海市蜃.(shân)楼无懈.(xiâ)可击 C.不省.(xǐng)人事面面相觑.(qù)纷至沓.(tà)来哄.(hîng)堂大笑 D.鞠躬尽瘁.(cuì)揠.(yàn)苗助长明眸.(mïu)善睐销声匿.(nì)迹 8.下列句子中加点字读音有误的一项是() A.初中生活是转瞬.

(shùn )即逝的，也是绚丽多姿的。

B.看到地震后学校成了一片废墟，总理声音哽咽.

(yün )，老泪纵横。 C.“近乡情更怯.

( qiâ)，不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。 D.鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬.( tián)静、温馨的画面啊! 9.根据语境，下面加点字注音错误的一项是() A.我从石架向下望，感到头晕目眩.(xuàn);我听见有人啜.(chuî)泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。 B.曾鲜.(xiǎn)为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁.(cuì)，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C.赵州桥结构匀称.

(chân)和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖.(xiào)。 D.读书时不可存心诘.(jiã)难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼.

(jiáo)消化。 10.下面加点字注音错误的是()微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐.(A)nûâ的狂风;微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉.jì(B)夜间跋涉.shâ(C)者的心灵;微笑也是一座坚实的精神桥墩.dūn(D)，可以承载千万吨的重负。 11.下面加点字注音错误的是()

虽然只是一条僻.bì(A)静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛.püo(B)开一切成长的烦恼.nǎo(C)，把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上驰骋.chþng(D) 12. 下面加点字注音错误的是()

一只想变成橘子的苹果，一定是一只渴.kþ (A)望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会戴.dài(B)着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚.fù(C)，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云霄.xüo(D) !

13. 下面加点字注音错误的是()

上海世博.(bï)A会隆重开幕了!从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现到来自全球的精彩.(chǎi)B展示之中，贯穿于184个日日夜夜。这一曾经和中国彼此遥.(yáo)C望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史。她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个绚.(xuàn)D丽多姿的中国传奇。 14. 下面加点字注音错误的是()

新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐xiá(A)迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮.yǐ(B)丽绚烂的焰火。晴夜，满天繁星静谧.mì(C)而璀.càn(D)璨，到过那里的访客，仰望星空，无不对宇宙的伟大而心存敬畏。15.下面加点字注音错误的是() 当第一缕晨曦.xÿ(A)洒在澜沧江上，回眸处，袅袅娜娜的凤尾竹宛如刚刚合上脂粉奁.lián(B)的傣家少女。葫芦丝低回婉.转wǎn(C)转的曲子，能否送到她的身旁。竹楼、山峦影影绰绰.(cuî)，静美无比。我想，胸有万千诗意，心怀几多柔情的人们，拥有如此美景一定是幸福的。

字形

1.下列词语中没有错别字的一项是() A.高傲蠢笨倦怠婆娑 B.蜚翠预言秀颀鄙视 C.虬枝捶炼逃避编辑 D.苍茫困乏视野奇倔 2.下列词语中有错别字的一项是() A.贪婪伫立迸溅瀑布

B.枯瘠丰腴皓齿唾津 C.盎然柔媚犀利妙幻 D.脉膊涟漪飘逸浏览 3. 下列词语中没有错别字的一项是() A.察颜观色仙露琼桨盘虬卧龙 B.忍俊不禁争妍斗艳力争上游 C.无边无银妙手偶得旁逸斜出 D.纵横绝荡坦荡如低拈轻怕重 4. 下列词语中有错别字的一项是()

A.默默无闻斤斤计较强聒不舍东张西望 B.断章取义精益求精近在咫尺不远万里 C.节衣束食赫赫战功全神贯注和平共处 D.见异思迁以身殉职漠不关心麻木不仁 5.下列词语中没有错别字的一项是() A.迁就芥蒂骈进秘决B.面怀厌恶解剖鸿儒C.鄙薄亵渎和睦隔膜 D.视察案牍显赫污篾6. 下列词语中有错别字的一项是()

A.矫首昂视一语双关历历在目人烟稀少 B.万紫千红不屑置辩不省人是果不其然 C.自作主张海市蜃楼汪洋大海迥然不同 D.兴致勃勃随心所欲光怪陆离夸夸其谈 7. 下列词语中没有错别字的一项是() A.戳穿宽宥门枢臆断 B.戈碧驱使窒息徒然 C.翌日惊诧毋宁璀灿 D.阅历颍慧档案隧道 8. 下列词语中有错别字的一项是() A.充沛睥睨逾时阔绰 B.簇拥桑梓分泌灼伤 C.花卉星宿悠长商酌 D.屏樟魁梧惦记技俩9. 下列词语中有错别字的一项是()

A.无精打彩异想天开纹丝不动恰到好处 B.扣人心弦津津有味气喘吁吁大惊小怪 C.力挽狂澜炉火纯青若无其事哄堂大笑 D.刚直不阿黯然失色血气方刚片言只语 10. 下列词语中没有错别字的一项是()

A.搏爱强悍离经叛道叹为观止 B.堕落悼念下车伊始交头接耳 C.积攒坦率卷至浩繁无懈可击

D.脉络惆怅一念之差再接再励 11.根据拼音写汉字。

带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们将tà()上新的征程，忘不了生机盎然、温馨美好的校园，忘不了朝气蓬bï()、勤学好问的同窗，忘不了循循善诱、huì()人不倦的师长。在人生的每一个考场，我们都将无所畏jù()，努力拼搏，积极进取，交出完美的答卷。 12. 根据拼音写汉字。 展示中国发展新貌，荟cuì()世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。cuǐ()璨夺目的焰火，映照着“中西合璧”的建筑物轮kuî();梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气pî()，为世界举办这场为期184天的文明交流盛宴，让外宾惊羡，令世界动容;让中国骄傲!

13. 根据拼音写汉字。

咸宁得名于“万国咸宁”的美好yù()意，它远离大城市的喧xiüo()，独享一份难得的宁静。它的“宁”得益于全市52.3%的森林fù()盖率。流水潺潺、树木cōng()茏的自然风光成为咸宁最亮丽的城市“名片”。 14.根据拼音写出汉字。

历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总jìn()在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的x uán()律。 15.根据拼音写汉字。

去年以来，我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们chángyáng()于浩森书海中jíqǔ() 营养，陶冶性情，努力为自己的多彩人生涂亮底色。 16.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。。

如果我学得了一丝一háo()的好脾气，如果我学得了一点点dài()人接物的和气，如果我能宽shù()人，体谅人------我都得感谢我的慈母。

词语

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() ①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处。 ②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。

③几项调控房价措施相继出台,说明政府房价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地缩小控制B.圣地减少控制

C.圣地缩小抑制D.胜地减小抑制

2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是____环境恶化的正确选择。②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。③连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，____学习外语呢? A.遏制次序况且B.遏制秩序何况 C.遏止秩序何况D.遏止次序况且

3. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。

2010年上海世博会是一次人类文明成果⑴盛会。它⑵了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们⑶在一起，沟通心灵，共谋发展。 A.汇聚B.荟萃C.凝聚

4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。 ①新产品研制成功的喜讯很快就____来了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。....B. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 ②谁来为这些弱势人群________正义?③我....

C.到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。....一下子成了朋友。 A.颂扬声张泰然自若B.传扬声张泰然自若

C.传扬伸张悠然自得D.颂扬伸张悠然自得 5. 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是()

①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征，尖锐而的讽刺才是其灵魂所在。

②光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志,对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说，极富性，使人涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。 A.深沉煽动情不自禁B.深刻煽动忍俊不禁 C.深沉鼓动忍俊不禁D.深刻鼓动情不自禁

成语

1.下列各句中加点成语使用正确的一项是() A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌....

。 B.小学毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐....。 C.她总是对人们微笑着，总是心急如焚....

地想对人民有所贡献。 D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂....，而井然有序。 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()

A.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益....。 B.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守....

。 C.梯田上面，有漫漫云海的覆盖;梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状....，让人惊叹。 D.十四年未曾谋面的老同学在扬州瘦西湖萍水相逢....，共叙别后之情。 3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()

A.为了筹建南极长城站，他呕心沥血....;长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B.作为一名演员，最大的快感莫过于自己的表演能和观众的情感融会贯通....。 C.设计者和匠师们因地制宜....，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D.我们必须持之以恒....，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效....

，使整个社会风气得到好转。 B.马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所....

。 C.比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟....

。 D.在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做....。 5.下列句子中加点的成语运用错误的一项是()

A.2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信，通过大家坚持不懈....的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。

B.经过工程队妙笔生花....的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 C.创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞....的光荣使命。 D.现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地....呢?6.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()

D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹....

了。 7.下面句子中加点成语使用正确的一项是()

A.周围高高低低的树木鳞次栉比....

，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 B.签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑....的，欢迎广大读者批评指正。 C.菲律宾东部山区遭受泥石流袭击，村中大部分人被埋在泥石流下，幸存的机会微不足道....

。 D.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒....;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

8.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡....，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

B.要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜....

规划发展。 C.在学校创新作文比赛中，李霞的《心中的温暖》一文，构思别具匠心....、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D.小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲....

。 9.下列各组中加点词语使用有误的一项是

()

A. 大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心....。 B. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非....

的感觉。 C.这对于一班见异思迁....的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 D.他们宁愿循规蹈矩....，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。 10.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听....，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 B.我们登上汽船(等于城市公共汽车)，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比....

。 C.那本介绍习方法的书出版后，受到中小生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵....。D.毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙....，转瞬即逝了。 11.下列句中加点成语使用有错误的一项是()

A.攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟....。 B.巴金用全部人生经验倾心创作的《随想录》力透纸背....，情透纸背，堪称一本伟大的书。 C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻....的。 D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长....的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 12.下列句子中加点的成语使用不当的一项是()

A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲....,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。 B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名....而已,对他的印象也就极差。 C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫....

，具有很强的感染力。

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。 ....13.选出下列句子中加点词语运用有误的一项() ..A.扬州以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。 ....B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。 ....C.在扬州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。 ....

D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。 ....14.下列语句中，加点的成语使用错误的一句是()

A.一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，....C.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 ....D.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 ....20. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()

A.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 ....B.大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 ....

C.同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。 ....D.万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放;江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。 ....21.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

却说：“原来我不需要的东西这么多啊!”

B.在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策....，胆大的就盲目操作造成用电事故。 C.益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止....。 D.举世瞩目....的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。 15.下列语句中，加点的成语使用错误的一句是()

A.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡...群.

、引人注目的可能。 B.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋....一般接连不断地竖起来。 C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来....

。 D、拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾....

。 16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ()

A.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫....，具有很强的感染力。 B.他妄自菲薄....别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次....，博得了与会专家的一致好评。 D.假以时日，我们可以巧立名目....，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 17.下列句子中加点的词语使用得当的一项是()

A.2007年“嫦娥”奔月，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心....。 B.掌握生杀予夺....大权的人民法院一定要秉公执法，为民服务，守住公平的最后一道门。 C.如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反....。 D.班会课上他夸夸其谈....，出众的口才使大家十分佩服 18.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ()

A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心....

的风格。 B.北京时间11月13日晚，2010年广州亚运会决出体操项目首枚金牌，中国男子体操队以368.500分的巨大优势，轻松获得本届亚运会男团冠军，令人侧目而视....

。 C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩....。 D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今....，不禁潸然泪下。 19.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ()

A. 上海世博会异彩纷呈，引起了参观者的极大兴趣，热情的人们趋之若鹜....，纷纷涌入世博园，入园人数屡创新高。

B.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者....是我们新来的局长。

A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨....，感动了无数市民。 B.领导干部要正确把握方向，制定符合实际的工作方针，就必须深入基层，必须作仔细的调查，必须改变目无全牛....

的工作作风。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来....

，集中带到山下，分类处理。 D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取„„”院士的一番话入木三分....，让我们深受教育。

22. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A. 大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦....

，幻若梦境。 B. 广交会为企业提供了内外贸易对接的契机，但这种对接不可能一挥而就....，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

C.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷..所思..

。 D. 据了解，决定参加上海世博会的国家和地区已经超过了250个，规模空前绝后病句

....

。

1.下面一段话中,有两句话有错误，请找出来并修改。

①4月17日，玉树某学校举行了复课,②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。③校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢?”2.下面是某同学写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。

优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，(A)身心自有说不尽的愉悦，思想也会悦人性，假湖水以静心情”;放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，(B)学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。(C)教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。

(1)划直线句子中()句有语病，可修改为：(2)画波浪线的句子标点有误，应作如下修改(不用抄原句)：

3.下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。

初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。

(1)改正错别字：改为改为

(2)修改病4.先分析下面句子的句式特点，再对病句提出修改意见。

因为关爱，我们的社会无时无刻流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。5.按照要求完成下边的题目。

①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何、、。③在文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。 (1)第①句有语病请改正后写在下边横线上

(2)将下面的短语填入②句的横线处，使语句顺畅。a.对待他人b.对待自然c.对待自己

(3)第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。

6.4 处) 增补号：调位号：首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。 7. 病句修改。

下面两个句子都是出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。 ①“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”

有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢? 答：

②“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。” 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。 答：8.下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。

①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。

9.选出下列句子中没有语病的一句()

A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。 B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 10.下列各句中，没有语病的一项是() A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。 11.下面句子没有语病的一项是()

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。 B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。 D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 12.下列提取句子主干不正确的一组是()

A.同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。(同学们倾听报告) B.一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。(圆月挂在天空中) C.我就往仙台的医学专门学校去。(我去)

D.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。(孔乙己是人) 13.下列句子没有语病的一项是()

A.在扬州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。 B.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 D.扬州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。 14.下列句子中没有语病的一项是()

A. 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。 B. 2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 C. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 D. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 15.下列句子中，没有语病的一句是()

A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。 16.下列句子中没有语病的一项是()

A.2010年5月28日，武(汉)荆(门)高速公路顺利通车，比预计通车时间提前了三个月。 B.这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。 C.我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

D.《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。 17.下面句子没有语病的一项是()

A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。 B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。 C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。 D.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 18.请选出下列句子没有语病的一项()

A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

B.通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

C.据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。

D.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。 19.下列各句中，没有语病的一句是()

A.玉树地震，全国人民纷纷解囊相助，体现了“一方有难，八方支援”。 B.通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。

C.2010年上海世博会的成功开幕，赢得了世界各国的赞誉。

D.当我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔自强不息的精神我被深深地感动了。 20.下列各句中有语病的一句是()

A.小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。 B.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 C.在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。

D.这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。

21.下列句子没有语病的一项是()

A.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

B.通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。 C.李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 D.不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 22.下列句子没有语病的一项是()

A.中国代表团长谢振华对媒体表示，当前，要求发展中的中国在工业化的过程中承担更多的减排，显然有失公允。

B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 23.下列句子没有语病的一项是()

A.以榕树为造型依据的福建馆，体现了福建“开放包容、同源共济”的海西风貌。 B.不少大学生响应党中央“到西部去”的政策，纷纷加入了西进的行列。 C.只要每个人从生活点滴小事做起，才不难实现低碳生活。 D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

24.下列句子没有语病的一项是()

A. 凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、娱乐明星”。 B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

C.消费者在购买文具用品时，要选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。 D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。

第二篇：总结归纳2018高考物理摩擦力易错点

摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力，下面是物理摩擦力易错点，希望对考生有帮助。

任何一个题目一旦有了摩擦力，其难度与复杂程度将会随之加大。最典型的就是“传送带问题”，这问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去，建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力：

(1)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不一定等于重力。

(2)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然，最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。

(3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。

(4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况：

可能两个都不做功。(静摩擦力情形)

可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块)

可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等，两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。

可能一个做负功一个不做功。(如，子弹打固定的木块)

可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形)

(建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形) 小编为大家提供的总结归纳2017高考物理摩擦力易错点大家仔细阅读了吗?最后祝大家可以考上理想的大学。

第三篇：2018考研政治马哲纠错：第五章21个易错点_毙考题

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2018考研政治马哲纠错：第五章21个易错点

考研政治哲学部分是重难点，对很多概念原理的理解，不少同学有偏差，理解不到位，下面小编纠正哲学第五章节部分的21个易错点，18考生复习中要注意! 马哲第五章21个易错知识点

(1)区分生产方式、经济结构和经济基础。生产方式既包括生产力，也包括生产关系;经济结构不包括生产力，是指社会的各种生产关系;经济基础不是指所有生产关系，而是指占主导地位的那种生产关系。

(2)生产关系是所有关系中最基本的社会关系，是全部社会关系的基础。随着社会实践和科技文化的发展，人们的社会关系也将日益多样化，但这些关系都是在生产关系的基础上产生的。

(3)现代国家的阶级本质始终没有变，但其经济、管理职能确实在加强，看不到国家职能的新变化或由国家职能的某些新变化而否认国家的阶级实质，都是错误的。

(4)区分社会意识形态的核心和上层建筑的核心。社会意识形态的核心是政治法律思想，上层建筑的核心是国家政权。

(5)区分社会意识、社会意识形式、社会意识形态。社会意识从层次上来划分，可分为社会心理和社会意识形式;社会意识形式是高层次的社会意识，根据与经济基础关系的紧密程度，划分为社会意识形态和非社会意识形态;社会意识形态是指社会意识形式的一部分，在阶级社会有阶级性，非社会意识形态，主要是自然科学、形式逻辑、语言学、心理学等等，没有阶级性。

(6)经济成分的多样化带来了思想意识的多样化，不是指导思想的多样化，指导思想属于意识形态，意识形态是对经济基础(占统治地位的生产关系)的反映，意识形态的性质取决于占统治地位的生产关系的性质。

(7)文化的社会功能，即文化对经济、政治的反作用，不能与物质经济的决定作用相提并论，文化决定论和文化无用论都是片面的、有害的。文化有广义和狭义之分，广义的文化还包括物质文化，狭义的文化是指精神文化。

(8) 历史唯物主义是研究人类社会发展中特殊规律的科学 的说法是错误的。历史唯物主义是研究人类社会发展的最一般规律的科学。社会发展中的特殊规律是各门具体社会科学研究的对象。

(9) 因为社会存在决定社会意识，所以社会意识的发展变化不可能落后于社会存在的变化 的说法是错误的。对社会存在决定社会意识不能作简单的、机械的理解。由于社会意识具有相对独立性的特点，所以它的变化往往落后于社会存在的发展变化。

(10) 社会存在和社会意识的关系问题是历史唯物主义的最基本的原理 的说法是错误的。 社会存在和社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题不是历史唯物主义最基本的原理。历史唯物主义最基本的原理是社会存在决定社会意识。

(11) 没有人就没有人类社会，所以人的因素是社会发展的决定因素 的说法是错误的。 人口因素是社会存在和发展的重要条件，它对社会的发展起加速或延续的作用。它不是社会发展的决定因素。社会发展的决定性力量是社会的生产方式。

(12) 人类社会只有在一定的地理环境中才能存在和发展，所以地理环境是社会存在和发展的决定因素 的说法是错误的。地理环境是人类社会赖以存在和发展的自然条件，它能对社发的发展起加速或延缓的作用而不能起决定性的作用。对社会发展起决定性作用的因素是社会的生产方式。

(13) 科学技术是生产力的一个独立因素 的说法是错误的。科学技术属于生产力，但它不是生产力的一个独立的要素。科学技术只有渗透和物化在生产资料和生产者上，才能起到现实的生产力的作用。

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(14) 人民群众是历史的创造者，因而他们活动不受社会历史条件限制 的说法是错误的。 人民群众只有在一定的生产方式中才能从事创造历史的活动。他们的活动是受社会历史条件制约的。认为人民群众的历史活动可以不受社会历史条件制约。

(15) 只有不断变革生产关系，才能促进生产力的发展 的说法是错误的。不是在任何时候变革生产关系都会促进生产力的发展。只有当生产关系不适合生产力的性质和发展要求、阻碍生产力发展的时候，变革生产关系才能促进生产力的发展，而当生产关系适合生产力状况的时就不应该变革生产关系，而是应该注意保持生产关系的相对稳定性。

(16) 生产关系是一种客观的物质关系 是正确的论断。各种类型的生产关系都不是按照人们的意志任意构成或按照人们的愿望随意选择的，生产关系是生产力的形式，它和生产力一样具有不以人的意志为转移的客观性。它是人们在生产中形成的一种客观的经济关系、物质关系。

(17) 阶级是随国家的产生而产生的 的说法是错误的。国家是随着阶级的产生而产生的。阶级是同生产发展的一定历史阶段相联系的，是随着私有制的产生而产生的。

(18) 阶级斗争是阶级社会发展的决定动力 的说法是错误的。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，而不是最终动力。阶级斗争是由社会基本矛盾决定，所以，社会基本矛盾才是阶级社会发展的最终动力。

(19) 社会意识依赖于社会存在，因此，社会生产力越发达，社会意识也就越先进 的说法是错误的。此话前提是正确的，但得出的结论不对。社会意识具有相对的独立性，它的发展水平同社会经济发展水平具有不平衡性。

(20) 社会存在和社会意识的关系问题是历史唯物主义的最基本的原理 的说法是错误的。社会存在和社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题不是历史唯物主义最基本的原理。历史唯物主义最基本的原理是社会存在决定社会意识。

(21) 没有人就没有人类社会，所以人的因素是社会发展的决定因素 的说法是错误的。人口因素是社会存在和发展的重要条件，它对社会的发展起加速或延续的作用。它不是社会发展的决定因素。社会发展的决定性力量是社会的生产方式。

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第四篇：高考化学必纠的25个易错易混点（定稿）

2014年高三化学专题复习纠错篇04.27

高考必纠的25个易错易混点

一、有关阿伏加德罗常数的6个易错点：

1.条件：考查气体时经常给的条件为非标准状况，如常温常压下等。

2.物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下为非气态的物质来迷惑考生，

如H2O、SO

3、己烷、辛烷、CHCl3等。

3.物质结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、

中子等)时常涉及惰性气体He等单原子分子，Cl2等双原子分子，以及

O

3、P4等。

4.电离水解：考查电解质溶液中粒子数目或浓度时常设置弱电解质的电离、盐类水解

方面的陷阱。

5.化学键数目：如SiO

2、Si、CH

4、P4等。

6.摩尔质量：特殊物质如D2O等。

二、离子共存应注意的5个易错点

1.分清“能大量共存”、“不能大量共存”、“可能大量共存”、“酸性、碱性都能

大量共存等限定问法。

2.在无色透明溶液中，不能含有有颜色的离子，注意“透明”并不是“无色”。

3.如因发生氧化还原反应而不能共存、因发生复分解反应而不能共存等。

4.限定几种已存在的离子，判断其他离子能否共存。

5.注意溶液的酸碱性，如通过酸碱指示剂或pH限定溶液酸碱性、通过水的电离知识

限定溶液酸碱性或与某些物质反应来限定溶液的酸碱性等。

三、有关氧化还原反应的5个易错点

1.含有高价态元素的化合物不一定有强氧化性，如稀硫酸为非氧化性酸。

2.在氧化还原反应中一种元素被氧化，不一定有另一种元素被还原，如歧化反应。

3.得电子难的元素不一定易失电子，如碳元素、稀有气体等。

4.元素由化合态变为游离态不一定是被氧化，有可能被还原。

5.硝酸根离子只有在酸性条件下才有氧化性，而次氯酸根离子无论在酸性还是在碱性

条件下都有氧化性。

四、有关元素周期表的6个易错点

1.元素周期表第18列是0族而不是ⅧA族，第

8、

9、10列为Ⅷ族，而不是ⅧB族。

2.ⅠA族元素不等同于碱金属元素，氢元素不属于碱金属元素。

3.一般元素性质越活泼，其单质的性质也活泼，但N和P相反。

4.电子层数多的微粒半径不一定大，Li的原子半径大于Cl的。

5.并非所有主族元素的最高正价都等于该元素所在的主族序数，如F没有正价。

6.活泼金属元素和活泼非金属元素之间不一定形成离子键，如AlCl3是共价化合物。

五、有关化学反应与能量的3个易错点

1.比较反应热大小时要注意反应热的数值和符号。

2.反应热的单位kJ/mol中的/mol是指该化学反应整个体系(即指“每摩尔化学反

应”)，不是指该反应中的某种物质。

3.不论化学反应是否可逆，热化学反应中的反应热都表示完全反应时的能量变化。

第五篇：高考历史易错点分析总结

高考历史易错易混淆知识点分析总结

单元一 中国传统文化主流思想的演变 易错点

1、 老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

2、 孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔 子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最 基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、 政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。

3、 注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

4、 兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。

5、 “罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时 期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。 易混点

1、 孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较

古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。

2、 心学与理学有明显的不同

从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。

从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。

单元二 古代中国的科学技术与文化 易错点

1、 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

2、 对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。

3、 中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。

4、 中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有 短篇小说。

5、 明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同， 我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

6、 中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能 说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨 大作用。 易混点

古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征

1 春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。 唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣;唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

单元三 近代中国的思想解放潮流 易错点

1、 林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。

2、 坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。

3、 康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。 易混点

1、 近代史上几次不同性质的思想解放运动

旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。

新民主主义革命时期的“思想解放”，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。

在社会主义建设时期，“思想解放”就是坚持实事求是的马克思主义思想路线，一切从实际出发，勇于探索，敢于创新，努力建设有中国特色的社会主义。

2、 地主阶级抵抗派与洋务派的比较

抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕訢、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略;而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。

3、 维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思 想文化，主张“中学为体，西学为用”;维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪 制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派 主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。

4、 维新派(改良派)、革命派都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同，维 新派(改良派)都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立 资产阶级的民主共和制度;维新派(改良派)反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武 装起义的手段。

5、 对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段

三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质;二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度” 2 再到“思想文化”不断深化的历程;三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。

四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”;从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”;1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”;从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。

单元四

20世纪以来中国重大思想理论成果 易错点

1、 三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治;到了新三民主义才提出反对帝国主义。

2、 毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据 马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学 思想体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中 国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 易混点

1、 三民主义的地位：民族主义是革命的前提(民族革命);民权主义是革命的核心(政 治革命);民生主义是革命的补充(社会革命)。

2、 新三民主义与三大政策：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标;三大政策是指导 思想、方法、途径和具体方针。两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲 领。三大政策是新三民主义的标志、灵魂;新三民主义充分体现出三大政策的精神;三大 政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际 要求。

3、 四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后， 最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题;毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命 胜利，建立一个人民民主专政国家的问题;邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何 建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建 设党”的问题。

4、 对中国共产党理论成熟的过程，可用

一、

二、三概括

一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实际相结合。

两次历史性飞跃，第一次飞跃在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想;第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。

三次伟大转变，从半殖民地半封建社会向新民主主义的转变;从新民主主义向社会主义的转变;从建设社会主义到建设中国特色的社会主义道路的转变。

单元五

现代中国的科学技术与文化 易错点

1、“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

2、改革开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。

3 易混点

“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有相同

“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展;“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

单元六

西方人文精神的起源及其发展 易错点

1、 文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。

2、 启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。 易混点

西方不同时期人文精神的含义

(1) 古希腊时期的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的 促进作用。他们的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。例如，“人是万物 的尺度”的主张，一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下 人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者学派闪耀着人文精神的思想看作西方人文 精神的滥觞，而把普罗泰戈拉视为西方思想解放运动的先驱。

(2) 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思 想自由;崇尚理性和科学，追求知识。

(3) 启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互 关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵， 把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按 照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而比文艺复兴运动更为彻底，具有鲜明的政治革 命性质。

单元七

近代以来世界科学技术和历史足迹 易错点

爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。

易混点

1、 科学与宗教在人类起源问题上有明显的分歧：从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的。从方法论方面说，宗教学说没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究基础上的。从政治方面来说，宗教实际上是统治阶级维护其特权的工具，科学则要追求民主和平等。

2、 蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代;发电机和其它电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代;以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

单元八

19世纪以来的世界文学艺术 易错点

1、 中国画里面，与印象画派相仿的是写意画派。在表现手法上印象是油画，中国画是水 墨画。

2、 现实主义美术并不是现代主义美术，二者虽一字之差，但有很大区别。 易混点

1、 现代主义文学与现实主义文学的区别

从产生和繁盛的时间来看，现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁盛时期。

从兴起的社会根源来看，现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的。现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫、痛苦，找不到出路。

从创作特点来看，现实主义文学强调真实，具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的趋势，再现特殊环境中的典型人物。现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。

2、 在近代史上，各种文学流派的盛行与当时的历史条件有密切的联系

18世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望，它追求主观理想，不再突出人的理性，注重抒发个人情感。

19世纪30年代至20世纪初，现实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来，一方面，它力图真实地表现现实生活，另一方面，对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。

中国近代历史几个易混知识点

1、中国近代社会的主要矛盾问题：当外国资本主义对中国侵略加剧时期.如，抗日战争时期，中国近代的主要矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾，民族矛盾就占据着主导地位。当列强相对放松侵略时，或者是列强实行“以华治华”扶植代工具时，中国近代的主要矛盾是封建主义和人民大众的矛盾，阶级矛盾就占据主导地位。

2、洋务运动的企业和民族资本主义企业的关系问题。民族资本主义不是以洋务企业为基础发展而来的。洋务运动在引进先进技术、培养人才、创办近代企业等方面都为中国民族资本主义的产生起了诱导、示范的作用。

3、《马关条约》其内容体现了外国资本主义对中国的侵略进入了一个新阶段，主要是指允许日本在通商口岸开设工厂。资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式，这反映了帝国主义国家资本输出和分割世界的要求.

4、新三民主义和三大政策的问题：新三民主义和三大政策是相辅相成、缺一不可的关系。“联俄、联共、扶助农工”的三大政策蕴含在新三民主义之中，不是新三民主义的内容，而是为实现新三民主义所采取的斗争方式和手段。

5、同盟会的意义问题。同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段，其主要依据是从此资产阶级民主革命有了统一的领导和纲领。

6、1927年大革命失败的原因问题。大革命失败的“失败”主要是指反帝反封建的革命任务没有完成。

7、第二次国内革命战争的基本任务问题。其基本任务是土地革命。土地革命的中心问题是解决农民的土地问题，而不是急于推翻国民党的统治。

8、实行家庭联产承包责任制的土地所有制问题：实行家庭联产承包责任制是以土地公有制为基础的，而不是实行农民土地的私有制。实行家庭联产承包责任制并没有改变土地的公有制形式，改变的是农业生产的经营方式和产品的分配形式等内容。因此我国实行的经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，根本目的是发展社会主义生产力。

高考历史高频考点及复习策略01

(一)近年高考新特点

2004---2007年文科综合考试历史试题，延续了高考命题基本稳定、稳中求变、稳中求改、稳中求新的一贯思路。

一方面，保持命题应有的连续性和稳定性，试题的题型结构、主客观试题的分值比例、历史学科各部分的考查比例保持稳定。以2007年高考全国文科综合卷Ⅰ为例，选择题12题，48分，非选择题2题，52分，卷面总分100分。中国古代史32分，中国近代现代史36分，世界近代现代史32分，符合考试大纲要求。

另一方面，2007年全国卷Ⅰ加大了命题的调整力度，提高难度，出现了一些让考生措手不及的新变化。这一变化不仅对2007年高考产生了极大影响，而且对现行高中历史教学也产生了巨大冲击。依据陕西高考招生文科综合阅卷组的分析报告看法，2007年全国文科综合卷历史试题的特点集中表现在下列各点：

1、进一步加大历史学科的能力考查力度。

(1)试卷大幅度调整了知识性试题与能力性试题的比例。

(2)强调在新情景下分析问题的能力。

(3)重视对历史学科能力的多层次考查。

2、淡化热点内容，突出历史学科特点。

3、命题的触角更多地向课外延伸。

4、试卷呈现方式出现了新变化。

(二)学生答卷中存在的主要问题

依据陕西高考招生文科综合阅卷组的分析报告，陕西考生主要问题如下：

1、基础知识掌握薄弱。

2、不会利用试题给定的条件和要求审题。

(1)忽视试题设置的时空条件。

(2)忽视题目的设问要求，随意变更问题方向。

3、获取和解读信息能力较差。

(1)文字阅读能力较差。

(2)不能最大限度的获取和利用材料中的有效信息。

(3)不少考生在解读信息时出现价值偏差。

4、表述问题较为突出。

对文献材料进行筛选与概括，对答案行文进行组织与归纳本是文科考生必备的能力。但是从考生卷面上看，一些学生此类能力相当薄弱。

(1)语言组织能力差，不会用学科语言进行规范、准确表述，比较空泛。

6 (2)表达的逻辑性不强，甚至自相矛盾。

(3)表达的角度单一，层次性差。

(4)错别字较多。

5、部分考生对答题卡还不适应。

尽管陕西省已经是第二年采用网上阅卷，但今年仍有不少学生因答错位置而失分。主要因为2007年全国卷Ⅰ的试题总数从前两年的39道增加到40题，各科试题在第Ⅱ卷中的顺序相应调整。一部分学生在平时练习中已经形成了37题就是历史题、38题就是政治题的思维定势，在没有看清题目的情况下，答错了位置。等后来反应过来时，已经没有多少时间和试卷空白进行补救而失分。

(三)高频考点及二轮复习、备考建议 一.关于中国古代史部分

中国古代史部分约占高考历史内容的30%。中国古代史范围广泛。涉及时间久远，内容相当多，特别是朝代更迭频繁，史实庞杂，学生多反映不好复习掌握。建议按以下几个方法复习，以取得优秀成绩。

1、按历史阶段了解时代特点。

从约170万年前的元谋人到公元1840年鸦片战争以前，中国历史的绝大部分年代属于古代历史。古代历史大致可以分为6段，先秦时期，秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、五代宋元时期、明清时期。这6段时代特点分别是：中国历史的开端及向封建社会过渡，封建社会巩固和初步发展，国家分裂和民族融合，封建社会的繁荣昌盛，封建经济的进一步发展和民族大融合，统一国家的巩固和封建制度的衰落。要用相应的史实证明这些特点。

2.按类别归纳主要史实。

中国古代史按大类可以分作政治、经济、民族、外交、文化、人物6大类。政治类还可以分作中央集权加强.古代改革、对地方管辖、用人制度、平叛斗争、腐败亡国等专题。经济类可以分作经济思想、赋税制度、生产工具、商品经济、土地政策、政策调整、社会生活等专题。民族类可以分作民族演变、民族政策、民族融合、各族经济文化交往等专题。外交类可以分作对外开放政策和史实，陆上和海上交通线，闭关锁国及影响、反侵略斗争等专题。文化类可以分作科学技术成就、思想成就、史学、文化艺术、教育、儒家法家等专题。人物类可以分作开国皇帝，杰出政治家、科学家、教育家等专题。应将这些专题下涉及的重要史实罗列出来。了解清楚发展演变线索。也就初步实现于古代史部分的学科内综合。

3.注意政治、经济、民族、外交、文化五方面问题的相互作用。

在不少情况下，5方面问题是互为因果的。例如：17世纪中期～19世纪初期，中国科学技术落后的原因可从文化政策文字狱上找，也要从政治上封建专制的强化，经济上封建自然经济延续，民族上民族分化政策和高压政策，外交上的闭关自守封锁政策上找。而如果问经济发展缓慢原因，那么科技落后也是原因之一，其他在政治、民族、外交上的情况也影响经济发展。在复习政治、经济、民族、外交、文化的关系时，应对同一历史阶段的情况予以归纳，也就是说在了解某一阶段历史特点时，应从政治、经济、民族、外交、文化5个方面着眼思考，以期完整回答问题。

4.要重视经济、民族，外交、文化等方面的历史问题。

教材对政治类介绍较多，一般师生在教学中也多重视政治类。近年高考命题有一倾向，即对经济、民族、外交、文化类的问题考查分值加大，占中国古代史部分分值的一半以上，有时甚至达四分之三多。有时考的是政治与经济、文化的联系问题。

5.要注意把世界史中相关内容与中国古代史内容结合复习。

明朝以前的历史，只是中国古代史部分涉及到中外关系。一些大事如丝绸之路、佛教传入、汉唐与日本、朝鲜关系、唐与印度、中亚、西亚的关系、中国对外贸易、华侨开发南洋等应了解清楚。明朝及清前期(约14—19世纪初)的时候与《世

7 界近代现代史》教材介绍的同一时期的西欧资本主义萌芽、殖民扩张、英法美革命、工业革命，世界殖民体系初步形成等关系极为重要，不能割裂开来，。另外，中国历史上的大事如：台湾的失而复得(1624年、1662年)、澳门被侵占(1553年)、雅克萨之战(1685—1686年)、传教士来华(明末清初)、英使马戛尔尼访华(1793年)、中国科技文化相对落后、鸦片大量输入等，必须从世界史上找一下背景和原因。这样，易于搞好中国古代史部分的复习，也可促进世界历史的复习。

6.把清朝历史应作为一个整体复习。

现行教材把清朝分成前期和后期两段。前期安排在《中国古代史》教材中，后期安排在《中国近代现代史》教材中，往往造成学生认识上的障碍。建议在复习时，应注意清朝260多年历史是个完整的朝代的历史，由建立、巩固、强盛，到逐步腐朽、衰落，以至灭亡。注意了解它的政权演变、经济发展、国家兴衰、民族交往、外交关系、文化成果及其原因。另外，清朝由后金建立算起，先后12个皇帝的顺序及在位时间也应基本了解.可记为：努、皇、顺，康、雍、乾，嘉、道、咸，同、光、宣，三个一组，合辙押韵，两遍就能记下。

7.结合政治常识，掌握好历史基本理论。

掌握历史基本理论不仅对中国古代史的复习，也对中国近现代史和世界近现代史的复习有极大的指导和促进作用。例如：生产力决定生产关系，生产关系的变动也可以促进或阻碍生产力发展;经济基础决定上层建筑，上层建筑变动同样可以促进或阻碍经济基础的变动，英雄人物不能离开人民群众，而人民群众的斗争也要杰出人物领导。还有必然事件与偶然因素、绝对与相对、主要与次要因素、内因与外因、部分与整体的辩证关系等也应掌握。

二.中国近代现代史

中国近代现代史部分约占高考历史内容的40%。中国近代现代史教材的编写格式与中国古代史教材有很大不同，基本是以中国革命史的面貌出现。教材中涉及不少政治理论问题、重要的典籍、中外关系，还用不少篇幅介绍了中国人民挽救民族命运、学习西方科学文化，建立人民民主国家、探索社会主义现代化道路等问题，头绪较多。尽管中国近代现代史只有160多年历史，但学生的复习效率往往不佳。遇见考题，往往感觉似曾相识，也能写上一些，但得分不多。建议考生按以下方法复习准备：

1.掌握中国近代现代史分期、社会性质和革命性质的变化。

中国近代史自1840年鸦片战争，迄止1949年人民政协会议，属半殖民地半封建社会。这一阶段的中国革命属于资产阶级民主革命，又分作旧民主主义革命(1840—1919年)和新民主主义革命(1919—1949年)两个阶段，新中国成立至今，属社会主义过渡时期(1949—1956年)和社会主义社会(1956年起)。这一段的中国革命属于无产阶级社会主义革命与建设。

160多年中，中国社会性质发生了数次变化：封建社会→半殖民地半封建社会→社会主义社会。中国革命也发生了三次变化：农民反封建革命→资产阶级旧民主主义革命→新民主主义革命→社会主义革命和建设。这些情况可用下列示意图表示：

古代 近代 现 代

封建社会 半殖民地半封建社会 社会主义过渡时期 社会主义社会 农民革命 资产阶级民主革命 社会主义革命和建设 1840 1919——1949 1956——至今 旧民主主义革命 新民主主义革命

以上示意图应记准、理解，并要分析社会性质和革命发生变化的原因、经过及影响，从宏观上认识中国近现代史的概况。 2.划分阶段，掌握阶段特点。

8 中国近代现代史上下两册共有2l章内容，课本编者设计章节不够合理，各章内容，多的分4节，少的仅1节。对重要历史事件介绍详略不当。如解放战争4年历史用了2l页介绍，改革开放16年历史仅用了8页介绍，这就给学生的学习复习制造了一些障碍。在复习时应按历史阶段，并照应历史发展进程，可分作以下几个阶段：

(1)清朝统治后期(上)：19世纪中期(1840—1874年)

(2)清朝统治后期(下)：19世纪晚期—20世纪初期(1875—1911年)

(3)北洋军阀统治时期：20世纪初(1912——1927年)

(4)国民政府统治时期：20世纪20—40年代(1927—1949年)

(5)中华人民共和国初期：20世纪50年代初期中期(1949—1956年)

(6)探索社会主义道路时期：20世纪50年代中-70年代中(1956—1976年)

(7)改革开放新时期：20世纪70年代末以来(1978-今) 归并为7个阶段后，头绪减少，易于掌握这一时期的重大事件、历史特点。 3.注意分清旧民主主义革命与新民主主义革命的区别。

新旧民主革命的主要相似之处是：革命性质相同(旧民主主义革命与新民主主义革命同属于资产阶级民主革命，是这一革命的前后两个阶段)。革命任务相同(打倒帝国主义，封建主义，建设独立、民主、自由、统

一、富强的中国)。革命动力相同(工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级)。

主要区别是：领导阶级不同(旧民主主义革命是民族资产阶级，新民主主义革命是无产阶级)。指导思想不同(前者是资产阶级理论三民主义，后者是无产阶级理论毛泽东思想)。革命前途不同(前者是资本主义，后者是社会主义)。

4.把中国近现代史归纳为三大主题：救国、建国和强国。

中国近现代史涉及史实较多，头绪较繁。学生复习时，可按救国道路探索、建立什么样的国家和如何使中国繁荣富强3个大类归纳。教材中大致上90%的内容可网罗在其中。

例如：救国道路探索下可包括鸦片战争、中法战争、中日战争、维新变法、义和团运动、辛亥革命，新文化运动、抗日战争等大事。

建立什么样国家包括太平天国、百日维新、中华民国、北洋政府、国民党政府、中华苏维埃、人民共和国等内容。革命派要建立资产阶级共和制度，无产阶级要建立独立自由民主统一富强的新民主主义新中国。

强国之梦起于近代之初，先进人物要使中国富强，完成近代化和现代化.如林则徐和魏源主张师夷长技，洪仁玕有《资政新篇》，洋务派要自强求富，维新派要发展资本主义。在完成社会主义过渡后，重要事件的原因、经过和影响，并注意各大事之间的有机联系。注意了解救国、建国、强国三大主题的联系。

5.注意重要史实或类别的历史演变过程。

复习近平现代部分的些问题时，要结合中国古代史部分的史实，易于使学科内的综合在日常学习复习中完成.例如：中央对台湾管辖和台湾主权两次失而复得的过程;中央政权机构的演变;明末到近代的西学东渐;资本主义萌芽到发展壮大;历史上的进步思想;历史上重要科技成果;古代以来中日关系;教育思想与教育的发展;沿海城市的出现、发展;历代史学成就等等。复习近平现代史时，要考虑近现代史的问题能与古代史的哪些问题联系?最好把相关的史实联想一下，形成一个小的专题。

6.注意一些重要的概念的理解。

中国近现代史中有不少新概念。这些概念有历史的,有政治的，也有地理的。如：半殖民地半封建社会、官僚资本主义、左倾机会主义、右倾机会主义，君主立宪制、共和制、西学东渐、工农民主专政、人民民主专政、统一战线、干支纪年、自然经济、商品经济、土地所有制度、江淮、中原、陕甘宁、鄂豫皖、晋察冀、左右江、中国东部、中西部等。

9 从鸦片战争起，中国进入半殖民地半封建社会，即中国既保留封建制度，又有殖民地性质的一种社会形态。官僚资本主义和官僚资产阶级形成于20世纪20年代，以四大家族建立对全国统治为标志。

机会主义是共产主义运动中的错误思潮。超越现实，盲目斗争，冒险而不讲科学，不顾现实条件的是左倾错误，如王明左倾冒险主义;不敢斗争、落后于群众，无原则地妥协退让，则是右倾错误，如陈独秀的错误。

君主立宪是一种资本主义的政治体制，由议会立宪，君主签署公布实施。工农民主专政是土地革命时中共建立的苏维埃的政权性质，不包括民族资产阶级。

干支纪年法在语文课里也有涉及。天干指：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸10个，地支指：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥12个。近代史上涉及重要的以干支纪年事件有，庚申事变、辛酉政变、甲午战争、戊戌变法、庚子国变，辛丑条约、辛亥革命等。

相关的政治、地理概念，要结合政治教材和地图，理解这些概念的内含。例如：东北、华北、华东、西北、中原、江南，西南、华南、东南等关于中国分地区概念包括的具体范围。前文提及的根据地名称，如鄂豫皖，晋察冀等，知道是哪些省交界处，位置在地图上何处。

三.世界近代现代史

世界近代现代史部分约占高考历史内容的30%。世界近代现代史的复习对学生来说是个比较难的部分。因为世界史上国家多(涉及到几十个国家，主要有十几个)，国际关系复杂，教材编写中把各国历史人为地截成几个阶段，许多生疏的人名、地名、典章制度专用名称等，容易使学生有“世界历史像一团乱麻”的感觉。另外，当今世界政治、经济、民族、外交、文化上的许多问题与历史相联系。政治、历史、地理三科的文科综合高考题更容易出现。所以，考生要力争复习好这一部分历史。具体复习备考提示如下：

1.注意三条主干线索。

一部世界近现代史实际上有3条并列的主干线索：即资本主义产生、发展、壮大的过程;无产阶级产生，发展、斗争的过程;民族解放运动产生、发展的过程。

(1)资本主义的产生、发展、壮大。

14-16世纪欧洲出现资本主义的最初萌芽。有包买主制度、手工工场和资本主义农牧场3种形式。17-18世纪是资本主义发展、资产阶级革命时代。19世纪初期和中期，工业革命扩展。资本主义在世界范围取得胜利：19世纪晚期到20世纪初，垄断资本主义形成。20世纪30年代及二战以后，资本主义经过自身的改革，调整、继续发展。

(2)无产阶级的产生、发展和斗争。

14-16世纪产生了最早的工人阶级，其后他们参加了资产阶级领导的反封建斗争.工业革命后工业无产阶级形成，斗争发展。1848年，无产阶级革命理论产生。其后，有巴黎公社革命、各国无产阶级政党建立、十月革命等，社会主义运动从小到大。二战以后一度有一个以苏联为首的社会主义阵营。

(3)民族解放运动的发展。

亚非欧美洲遭到侵略后，都发生了民族解放运动。欧洲有尼德兰、匈牙利、巴尔干等斗争。美洲最早有美国，其后有拉丁美洲的独立斗争。亚洲斗争教材介绍较多，19世纪中期有革命风暴，晚期有亚洲觉醒，一战后有民族解放斗争高潮。二战后亚洲国家都获得独立，走上发展道路。非洲斗争重点在东北非的埃及、埃塞俄比亚、苏丹等国和南非的独立发展。

2.理清主要国家的历史线索。

世界史上的国家，新教材和大纲可分为3类;主要国家(英、法、美、德、俄、日、意、印等)，次要国家(西、匈、南、埃、埃塞、土、朝、韩、墨等)，一般国家(比、荷、葡、奥、新加坡、古巴等)。主要国家的历史发展线索要理清，次要国家要注意某一阶段的重大事件，对一般国家知道哪些重大事件与之有关即可。

10 (1)英国：

1603年以前是都铎王朝，之后是斯图亚特王朝。1640年资产阶级革命发生。17--18世纪英国成为殖民霸主。1765午后工业革命发生。19世纪初中期，议会改革。1840年发动侵华鸦片战争。19世纪晚期，英国发展速度减慢，进入帝国主义阶段，20世纪英国参与一战、二战，实力削弱。殖民地独立斗争高涨，使英殖民帝国崩溃。70年代，英国加入了西欧共同体。

(2)法国：

1781年前由波旁王朝统治，重要史实有路易十四改革和七年战争。1789年大革命发生;法国成为君主立宪制国家。1792年起为第一共和国时期，历经吉伦特派、雅各宾派、热月党人、督政府、执政府统治。1804年拿破仑第一帝国形成。18

14、1815年拿破仑两次失败后，复辟王朝统治法国。1830年七月王朝建立。1848年--1852年为第二共和国，1852--1870年为第二帝国。普法战争后，第三共和国(1870--1940)形成。其后，参加一战、二战，实力亦削弱。二战后，法属殖民地斗争形成高潮。法国与西德、意大利等国组建西欧共同体。

(3)美国：

18世纪中期，美利坚民族初步形成，为美国的独立奠定了基础。1775--1783年的独立战争，成为第一次资产阶级革命，19世纪初美国又一次抗击英国的侵略，史称第二次独立战争。1861--1865年，美国南北战争发生，奴隶制被废除，美国迅速成为世界经济实力最强的国家，20世纪，美国历经一战、罗斯福新政、二战，霸权地位确立。美苏在雅尔塔体系下争霸斗争一度激化。20 世纪90年代，多极化趋势加强，但美国仍在推行霸权主义。

(4)日本：

1868年以前，日本由德川幕府实行封建军事统治。1868年明治维新开始后，日本走上资本主义道路，也开始了对亚洲的侵略。经过甲午战争、日俄战争、一战，日本掠得大量土地财富。20世纪30--40年代，日本发动侵华战争、太平洋战争，直至被同盟国打败。二战后，在美国的扶植下，日本迅速成为资本主义世界第二大经济强国。

(5)俄国：

17世纪晚期，俄国发生彼得一世改革，国家强大，加紧扩张。到19世纪中期，俄国成为疆域最大的帝国。1861年改革后，俄国进入资本主义社会，又发展成帝国主义国家。一战后期，俄国发生十月社会主义革命，进入社会主义阶段。经过新经济政策、工业化政策实施，国家发展。在社会主义建设中出现了许多左倾错误。1941--1945年，苏联抗击了法西斯侵略，二战后，苏美操纵世界局势的局面形成，历经40年的争斗。1991年，苏联解体。

(6)德国：

16世纪初有德意志宗教改革和农民战争，普鲁士王国是德国统一的主要力量。1864年--1870年;经过3次王朝统一战争，俾斯麦建立了德意志帝国。其后德回加紧扩张，形成军事帝国主义，发动两次世界大战.两次战败后，经济在短时间得到恢复发展，又影响了欧洲和世界格局。

(7)意大利：

14—16世纪意大利资本主义萌芽产生，文艺复兴运动硕果累累，但政治上长期分裂，1859--1870年，意大利经过战争，完成了统一。其后意大利发展为帝国主义国家。一战后，意大利法西斯上台，后成为欧洲战争策源地。二战后，意大利经济恢复发展。

(8)印度：

印度是个文明古国，中国历史上曾称其为身毒、天竺、印度。15世纪末，葡萄牙人开辟新航路后，印度遭到葡、法、英等国侵略，19世纪已完全沦为英国殖民地。19世纪中，有反英民族大起义。20世纪初，在亚洲革命风暴中，印度斗争高涨。一战后，发生甘地领导的非暴力不合作运动。30年代又有第二次不合作运动。二战后，印度地区独立，但分裂为印度、 11 巴基斯坦。(今为巴基斯坦和孟加拉)。印、巴经济有大发展，但存在不少问题，南亚次大陆仍是今日世界的热点地区之一。

3.重视重要国家之间的关系。

世界上重要国家有中国、美国、日本、英国，法国、德国、俄国等.复习时，可按下列示意图，逐一叙述各国家间外交关系上的大事及其影响。(按地图上位置示意，直线为两国关系)

英——法——德——俄——日——美——英

中国

这里的重要关系应有美日关系、中日关系、中美关系等。近年历史高考大题中已考到过法德关系、中德关系、中美关系等。 4.注意近现代史上的重要国际格局。

世界近现代史的重要组成部分就是国家集团间的关系，复习时应注意国际格局的变化及趋势。

15、16世纪，西、葡称强世界，

17、18世纪，英、法、荷等称强，英国最终取得殖民霸权。19世纪初，维也纳体系形成。19世纪晚期，三国同盟、三国协约形成。经过一战，凡尔赛-华盛顿体系形成。法西斯的兴起又改变世界格局。二战后，苏美两极格局形成。进入20世纪90年代，两极格局解体，多极格局开始形成。

5.注意横向比较重要内容。

世界史上国家较多，头绪多，教材所列各国情况不尽相同，复习时应将同类的内容联系在一起，横向比较。如：

(1)资本主义制度确立：

国内资产阶级革命(英、法)，民族独立战争(美、拉美)，资本主义改革(俄、日)、自上而下的王朝统一战争(德、意)、政治运动(印度、巴基斯坦)等。

(2)亚非民族解放斗争：

一战后：①中：五四运动、大革命;②印：非暴力不合作运动，⑨土：资产阶级革命，④埃：反英民族独立起义。

(3)重要改革：

①封建改革：俄国彼得一世、法国路易十四等;②资本主义改革：英国议会改革、俄国1861改革、日本明治维新、意大利加富尔改革、美国罗斯福新政等;③社会主义改革：苏俄新经济政策、中国改革开放等。

(4)重要法律、经济制度：

如对土地所有权的变动，英、法、美、俄、日等国处理办法就不同。

(5)思想解放潮流：

如人文主义思潮、资产阶级启蒙思想、空想社会主义、马克思主义等产生的背景、主要内容及影响。 6.重视科学技术和文学艺术成就及影响。

科学技术是第一生产力的论断可以世界史上三次科技革命为证明。18世纪60年代开始的第一次科技革命使人类进入蒸汽时代。19世纪70年代开始的第二次科技革命使人类进入电气时代。20世纪中期开始的第三次科技革命使人类进入电子时代。

科技革命对社会关系、世界格局、人民生活都产生了重大影响。复习时要注意各自的成果和具体影响。文学艺术成就考试要求不多，教材分列在3个阶段：文艺复兴时、近代、现代，介绍比较集中，应特别重视文艺复兴的成就。

7.注意世界历史与中国历史、地理知识结合。 (1)世界史与中国史知识结合在一起复习。

高一教材《世界近代现代史》实际是外国近现代史。复习世界史时，应把中国史知识与之结合在一起，把中国放在世界范围中，考虑世界和中国的互相影响和关系;例如，在复习新航路开辟和殖民扩张时，就应该把中国古代史中介绍的葡占澳门、荷占台湾、利玛窦来华、玉米和烟草等传入中国、基督教再次传人等结合，加深对相关问题的理解。

12 (2)世界历史要与地理知识结合复习。

如重要国家的历史与地理结合，在了解历史问题时，要考虑该国(地区)的地形(平原、山脉、海洋、河流)、气候特点及其当今的经济特点和人口构成。一些重要地区的史地问题必须结合，如南亚次大陆、东南亚、中亚、西亚、美国、日本，西欧等。

高考历史高频考点及复习策略02

(四)、重点、热点问题分析 1.中国统一和巩固统一

中国是—个疆域辽阔的多民族国家，历史上一直存在实现国家统和巩固统一的问题，自秦到清，经过近两千年的时间，奠定了今日统一的中国的基础。

清朝经历平定三藩之乱、设置台湾府、抗击沙俄、平定噶尔丹和大小和卓叛乱、加强管辖西藏、设置十八行省、设理藩院等巩固了对统一版图的统治。

台湾是当今的热点问题。历史上台湾主权曾两次失而复得，至今台湾尚未和大陆统一。早在三国时，卫温率大军到达台湾。隋炀帝三次派人到台湾。元朝设澎湖巡检司。清朝设台湾府、台湾省，加强管辖台湾.1624年，荷兰人侵占台湾;1662年，郑成功收复台湾。1895年，日本割占台湾.1945年，中国又收回台湾主权。从历史来看，台湾自古以来是中国领土的一部分，任何分裂国家的企图都不能长久。

西藏地区又是一个热点。地理的复杂性，民族的特殊性、历史的悠久性、现实的重要性交织在一起。唐朝以来，藏汉友好往来。元朝以来，中央对其管辖。清朝、民国时，受外国侵略。建国以后，中央对西藏实行民族区域自治，加速建设社会主义新西藏。青、新、川、滇到西藏公路和青藏铁路的修建起到重要作用。

2.民族政策与中华民族的发展

中国是一个多民族国家，历史上长期由以汉族皇帝为主的王朝统治。建国后实现了真正意义上的民族平等，共同发展。 秦朝建立第一个多民族统一的封建国家.西汉推行和亲政策。唐朝推行“羁縻”政策，加强了与突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃的联系。元朝推行等级制度，搞民族分化。

清朝民族问题仍然严重。孙中山主张“五族共和”，但中华民国并未实现民族平等。新中国成立后，民族平等、共同发展才成为可能。56个民族，不分大小;一律平等。近年，少数民族聚居区经济发展更快些。

3.思想禁锢与思想解放

封建时代到近现代，中国历史上出现过思想禁锢现象。如秦始皇焚书坑儒;汉武帝时，罢黜百家，独尊儒术;明朝八股取士;清朝大兴文字狱等。近代北洋政府;国民政府都压制进步思想。现代的反右派斗争严重扩大化、“阶级斗争为纲”、“文化大革命”都禁锢思想，影响了中国社会的进步。

西方民主科学思想的传入，使中国有了维新变法思想、资产阶级革命思想和新文化运动。马克思主义传入后，中国人民思想认识提高，新民主主义革命开始。到了1978年，关于真理标准问题的讨论，批判了“两个凡是”，揭开了改革开放新局面。

4.中国革命和建设道路的探索

五四运动以后的中国历史，实际上是中国共产党领导人民探索中国革命和建设道路的历史。

建国前，中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命，历经曲折。1921年，中国共产党成立后，工作重心在城市。I927年，国民大革命失败，中国共产党又照搬苏联经验，举行城市暴动，多遭失败。毛泽东等人向农村进军，创建革命根据地，开展土地革命，开创了农村包围城市，最后夺取城市的革命道路.后来又纠正了王明“左”倾冒险主义错误，经过 13 艰苦卓绝的二万五千里长征，使革命再次在挫折后发展。经过抗日战争、解放战争，中国共产党领导人民，打败了日本侵略者，推翻了国民党的统治，成功地探索出一条中国民主革命的道路。

建国初期：中国共产党的经济政策是正确的，工作中心也是经济建设。经过7年的建设，中国经济发展，社会安定，人民生活改善。1956年毛泽东《论十大关系》的发表，标志探索适合中国国情的社会主义建设道路的开始。1957年反右派斗争严重扩大化以后，逐步形成“阶级斗争为纲”的错误路线。在建设的速度和规模上犯了急躁冒进的错误，在阶级斗争问题上犯了严重扩大化的错误。三年严重经济困难和“文革”十年**就是明显教训。1978年十一届三中全会以后，中国改革开放，社会主义建设有了飞速发展。

从历史经验教训看，中国革命和建设要实事求是，具体问题具体分析，不能照搬他人经验，也不能只凭热情蛮干。要讲科学，讲理论联系实际，脚踏实地，循序渐进，才能逐步取得革命和建设的胜利。

5.统一战线与国共谈判

统一战线是中国共产党在革命和建设过程中必须掌握的一件锐利武器。毛泽东曾把统一战线看成是中国共产党领导革命成功的第一个法宝。中国现代化建设更离不开统一战线。历史上，中国共产党先后建立了四次统一战线：1924-1927年的革命统一战线;1937-1945年的抗日民族统一战线;1946-1966年的人民民主统一战线;1978年以来的爱国统一战线。这些统一战线最大限度地团结了各族各阶层人民，完成了当时最主要的革命或建设任务，也最大限度地孤立打击了反动力量，使革命和建设得到发展。

国共两党曾经有五次重要的谈判;1936年解决西安事变谈判;1937年国共合作抗日谈判;1945年争取国内和平的重庆谈判;1949年北平和平谈判;2005年的国共谈判。除过1949年北平谈判，其余四次都达成了协议。国共两党的谈判有利于解决当时最主要的问题，使中华民族力量团结在一起，革命向前发展。历史上的国共两次合作，也体现出中华民族利益是根本的第一位的，国共两党的矛盾是可以在中华民族根本利益上统一起来的。

6.中国、美国的经济大开发

经济发展问题是中国在21世纪面临的重要问题。21世纪一开始，党中央就把经济工作的重点移向西部，接着又实施东北振兴、中部崛起、东部继续率先发展战略，体现了政治理论中的抓主要矛盾和抓矛盾的主要方面原理。

以西部开发为例：中国历史上曾逐步开发西部地区。中华文明发源地就包括黄河中游的关中地区。历史上，周秦汉唐等十多个朝代在关中建都。秦朝开发河套。汉朝开发河西走廊，统一西域和西南地区。汉唐等朝在新疆屯垦。建国以来，西部建设发展较快。如宝成、成昆、兰新等铁路建设，西安、兰州等西部工业城市的兴起，大三线建设等，使西部经济发展。

改革开放以后，中央政策向东部倾斜，东部又有优越的条件，发展极快，西部与东部的差距较大。

前几年党中央的战略决策给西部以大发展的机遇。西气东输、西电东送、青藏铁路等一批龙头项目开工，西部地区退耕还林还草工程，三江源保护工程等的实施，必然极大加快西部经济的发展。

复习时，应注意西部、东北、中部、东部等的地理环境、气候特点、人文特点和政治上发展战略决策及相关理论，结合历史上的正反两面史实，认识经济开发问题。

美国在18世纪晚期到19世纪，经历了一百多年的西部开发。美国对西部的政策倾斜，鼓励人们到西部开发。美国实施的一些重要措施有：修筑横贯北美大陆东西的三条铁路干线;实施《宅地法》，使美国公民花10美元就可以获得西部近千亩土地所有权;鼓励在西部开矿建厂;立法保护西部森林资源等。结果增强了美国的综合国力，丰富了人民生活，使美国一跃成为世界上经济实力最强大的国家。

7.进步文化与社会变革

14 进步文化是人类在生产斗争、阶级斗争和科学实验中智慧的结晶，对社会的发化起到重要作用。按政治经济学的观点，经济基础决定上层建筑，但上层建筑也反于经济基础，对经济基础可以起到推动或制约的作用，进步文化起到的作用是积极的。

世界史上，14-16世纪人文主义思潮的出现;对人们思想从宗教神学中解放出来和科学文学艺术的发展起到重要作用，同时又推动资本主义萌芽发展壮大。17-18世纪，资产阶级启蒙思想在英、法、美等国出现，洛克、霍布斯、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、富兰克林、杰佛逊等一批思想家，为资产阶级文化的传播和革命的发生，起到重要作用，19世纪马克思主义诞生，对无产阶级革命斗争的发展和社会主义社会的出现也起到重要作用。

中国历史上，思想文化的大变动与社会状况的大变革紧密相连。百家争鸣与封建制度的确立，资产阶级思想传播与封建王朝的垮台，马克思主义和毛泽东思想的发展与新中国的诞生，邓小平理论的创立与中国改革开放的发展等，关系密切，在复习时应予以重视。

8.第三世界的兴起及面临的问题

第三世界是当今世界上发展中国家的总称。它们大多是亚洲、非洲、拉丁美洲国家，占世界190多个国家的四分之三。 18世纪晚期到19世纪初期，拉丁美洲国家多获得独立。20世纪初期到中期，亚洲和非洲大部分地区获得独立。20世纪晚期，资本主义世界殖民体系彻底崩溃。这些获得独立的国家，争取独立的道路可以大致分为独立战争型(海地、土耳其等)、政治斗争型(印度、巴基斯坦等)和大国干预型(以色列等)。

由于这些地区曾长期受到欧洲殖民国家的侵略掠夺，造成这些地区贫穷落后，民族、宗教矛盾突出，政治局势不稳。当今世界的几个热点地区，如南亚次大陆、阿富汗、伊拉克、伊朗、巴勒斯坦地区等，无一例外与殖民统治流毒和大国插手国内事务有关。

在复习时，可结合地理知识，分析东南亚、南亚、西亚、拉美、非洲经济发展的有利条件和不利条件。发展本国经济，改善人民生活，稳定政治秩序，消除殖民主义残余，保持可持续发展，保护生态平衡，保存民族特点，这些是当前发展中国家的共同任务。

9.世界经济区域化和一体化趋势

自从新航路开辟以后，世界各地的联系逐步增多。随着资本主义世界市场的形成，世界各地联系密切，“世界历史”也才成为真正的“世界的”历史。

第二次世界大战以后，以计算机技术，航天技术、原子能技术、高分子化学、生物基因工程等为代表的高科技成果产生，各国各地区的联系继续加强。

二战末期，世界形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系。1947年美国倡议成立了关税与贸易总协定(GATT)，中、美、英，法等23国成为创始会员国。1994年，关贸总协定有105个成员国。1986年，中华人民共和国正式提出复关申请(恢复中国缔约国地位)。1995年1月1日，世界贸易组织(WTO)正式取代关贸总协定组织，成为世界上最大的贸易组织。中国的“复关”问题又演变为“入世”问题。2001年11月，入世谈判结束，中国正式成为世界贸易组织的成员。

世界各个地区或者有共同利益的国家，在二战后纷纷成立区域贸易组织，如欧洲共同体、欧盟、石油输出国组织、东南亚联盟、亚太经济合作组织、北美自由贸易区等。这些组织的成立，反映了二战后生产力迅速发展，国际分工越来越细，各国经济相互依赖程度进一步加深的趋势。

世界贸易组织的成立，国际间贸易额的大幅度增长，把世界各国经济有机地联系在一起。目前，生产的国际化程度大大加深，跨国公司遍及各地，经济管理制度和投资的国际化，互联网遍布世界，都使世界经济越来越成为一个整体。世界经济的 全球一体化又成为制约新的世界战争发生的重要力量。复习时要结合经济学、政治学知识及理论，结合世界地理相 关知识，全面认识世界经济全球一体化形成的过程、特点及影响。