第一篇：药学实验教学范文
药学专业(临床药学方向)教学大纲目录
目 录
高等数学教学大纲……………………………………………………………………1 医用物理学教学大纲…………………………………………………………………6 无机化学教学大纲 …………………………………………………………………22 有机化学教学大纲 …………………………………………………………………27 数理统计教学大纲 …………………………………………………………………37 分析化学教学大纲 …………………………………………………………………42 仪器分析教学大纲 …………………………………………………………………49 物理化学教学大纲 …………………………………………………………………60 人体解剖学教学大纲 ………………………………………………………………69 组织学与胚胎学教学大纲 …………………………………………………………95 生理学教学大纲……………………………………………………………………105 生物化学教学大纲…………………………………………………………………115 微生物学与免疫学教学大纲………………………………………………………127 人体寄生虫学教学大纲……………………………………………………………140 药理学教学大纲……………………………………………………………………144 病理生理学教学大纲………………………………………………………………158 病理解剖学教学大纲………………………………………………………………167 诊断学基础教学大纲………………………………………………………………175 检体诊断学部分………………………………………………………………175 心电图诊断学部分……………………………………………………………182 实验诊断学部分………………………………………………………………186 放射诊断学部分………………………………………………………………190 超声诊断学部分………………………………………………………………193 药用植物学与生药学教学大纲……………………………………………………195 药物化学教学大纲…………………………………………………………………207 药剂学教学大纲……………………………………………………………………225 药事管理学教学大纲………………………………………………………………237 药物分析教学大纲…………………………………………………………………243
生物药剂学与药物动力学教学大纲………………………………………………255 天然药物化学教学大纲……………………………………………………………266 内科学教学大纲……………………………………………………………………272 外科学教学大纲……………………………………………………………………293 临床药理学教学大纲………………………………………………………………305 专业英语教学大纲…………………………………………………………………322 中医基础及方剂学教学大纲………………………………………………………337
第二篇：中药学 教学大纲(中药学专业,56学时)
《中药学》教学大纲
(中药学专业、56学时) 《中药学》是介绍中药的基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科。本课程对于中药学专业是一门专业基础课，在学习了中医基础理论之后，通本课程的学习，为进一步学习方剂学奠定基础，并为其他中药学科以性效为核心进行现代研究提供依据。
学习本课程的理论、知识和技能要求是：掌握中药的性能理论、应用知识，各类药物的功效主治、性能特点、配伍应用、使用注意以及81味常用(或有代表性)中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法、用量及使用注意等内容。熟悉中药的用法、用量，各类药物有关功效的含义以及88味药物的分类归属、功效、主治病证、特殊用法、用量及使用注意等内容;了解中药的形成与发展、产地、采收与炮制，各类药物的含义以及57味药物的分类归属、功效与特殊用法、用量及使用注意等内容。 总论
一、学习目的和要求
通过绪言部分的学习，应掌握中药、中药学的含义，了解中药与中药学的区别、中药学与本草的联系。
二、主要课程内容和考核内容
中药、中药学、本草的含义。
第一章 中药知识的起源和中药学的发展
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解中药知识的起源、中药知识的积累过程，秦汉以来各历史时期本草学发展的主要成就;熟悉历代重要本草的成书时代、作者、主要特点及学术价值。
二、主要课程内容和考核内容
中药学的发展概况。自秦汉以来各个历史时期的本草成就。
主要考核：
1.《神农本草经》、《本草经集注》、《雷公炮炙论》、《新修本草》、《本草拾遗》、《证类本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》的成书时代、作者(《神农本草经》除外)、主要特点。
2.《食疗本草》、《海药本草》、《滇南本草》、《中国药学大辞典》的主要特点。 3.《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《本草纲目》、《中华人民共和国药典》的主要价值。
4.唐代、宋代、金元及清代本草发展的重要特点。 第二章 中药的产地与采集
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解中药的质量、临床疗效与产地、采集、贮存的关系;重要药物的道地产区;各类药材采集的一般原则。
二、主要课程内容和考核内容 第一节 中药的产地
天然药材的地域性。道地药材的含义和主要品种。正确对待道地药材。 第二节 中药的采集
植物类药材的采集。 主要考核：
1.天然药材的地域性。重要的道地药材(结合各论记忆)。道地药材的含义。对待道地药材的正确态度。 2.植物药材中全草类、叶类、花类、果实或种子类、根或根(块)茎类、树皮或根皮类的一般采集原则。
第三章 中药的炮制
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握“炮制”这一术语的含义和中药炮制的目的。熟悉水飞、炒、炙、煅、煨、潬、淬等主要炮制方法的含义。了解炮制方法的分类。
二、主要课程内容和考核内容 概述：炮制的含义和不同称谓。 第一节 炮制的目的
(一)使药材纯净; (二)切制饮片，便于制剂; (三)干燥药材，利于贮藏; (四)矫臭、矫味，便于服用; (五)降低或消除药物的毒副作用，保证安全用药;(六)增强药物功能，提高临床疗效; (七)改变药物的性能，扩大应用范围; (八)引药入经，便于定向用药。 第二节 炮制的方法
(一)修治; (二)水制; (三)火制; (四)水火共制;(五)其他制法。 主要考核：
1.炮制的含义。炮制的不同称谓。炮制的目的(要求与各论的药物相联系)。 2.炮制方法的分类。
3.水飞、炒、炙、煅、煨、淬、的含义。 第四章 药性理论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等主要性能的含义，以上除毒性以外的性能的确定和临床意义，五味代表的药物作用，影响升降浮沉和毒性的因素，及如何正确对待中药的毒性。了解中药性能的含义、性能的内容、性能与性状的区别。
二、主要课程内容和考核内容
概述：性能的含义、内容及其与性状的区别。 第一节 四气 (一)四气的含义 (二)四气的确定 (三)四气的临床意义 第二节 五味 (一)五味的含义
(二)五味与药物作用的关系 第三节 升降浮沉 (一)升降浮沉的含义 (二)升降浮沉的确定
(三)影响药物升降浮沉的因素 (四)升降浮沉的临床意义 第四节 归经 (一)归经的含义 (二)归经的确定 (三)归经的临床意义 第五节 毒性 (一)毒性的含义
(二)影响药物毒性的因素 (三)正确对待中药的毒性 主要考核：
1.性能的含义。性能的内容。性能与功效的关系。性能与性状的区别。
2.四气的含义。四气的临床意义。药物四气的确定(要求与各论中的药物相关系)。 3.五味的含义。五味代表的药物作用(要求与各论中的重要药物相联系)。
4.升降浮沉的含义。升降浮沉的临床意义。升降浮沉的确定。影响升降浮沉的因素(要求与各论中药物相联系)。
5.归经的含义。归经的确定。归经的临床意义(要求与各论中的药物相联系)。 6.毒性的含义。影响毒性的因素。对待中药毒性的正确态度。 中药的应用
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握配伍关系，十八反与十九畏的内容。确定中药用量的主要依据。熟悉特殊煎法。了解配伍、配伍禁忌、妊娠用药禁忌及食忌的含义，中药剂量的含义，给药途径和应用形式的内容，汤剂的一般煎煮方法，服药方法。
二、主要课程内容和考核内容 第五章 中药的配伍 (一)配伍目的 (二)配伍关系
(三)对待各种配伍关系的原则 第六章 中药的用药禁忌 (一)配伍禁忌 (二)病证用药禁忌 (三)妊娠用药禁忌 (四)服药时的饮食禁忌 第七章 中药的剂量与用法
第一节 剂量
(一)剂量的含义 (二)确定剂量的依据 第二节 中药的用法 (一)给药途径 (二)应用形式
(三)汤剂的煎煮方法 (四)服药方法 各论
第八章 解表药 〔目的要求〕
1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解发散风寒药、发散风热药的含义;熟悉有关解表功效术语的含义，解表药的分类;掌握解表药及两类解表药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意方面的共性以及常用解表药的分类归属。 2.通过本章具体药的学习：
掌握麻黄、桂枝、白芷、细辛、薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花及柴胡的性能、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
熟悉紫苏、生姜、荆芥、防风、羌活、蝉蜕、升麻及葛根的功效、主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
了解香薷、藁本、辛夷、苍耳子及蔓荆子的功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。 参考药：葱白、鹅不食草、胡荽、柽柳、淡豆豉、浮萍、木贼、葛花、苍耳草。 第九章 清热药 〔目的要求〕
1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解清热药、清热泻火药、清热燥湿药、清热解毒药、清热凉血药、清虚热药的含义;熟悉清热药的有关功效术语的含义及分类;掌握清热药及五类清热药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意方面的共性以及常用清热药的分类归属。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握石膏、知母、栀子、黄芩、黄连、黄柏、金银花、连翘、生地黄、玄参及青蒿的性能、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
熟悉天花粉、夏枯草、龙胆草、苦参、鱼腥草、蒲公英、紫花地丁、穿心莲、白头翁、牡丹皮、赤芍、紫草及地骨皮的功效、主治、特殊用法和特殊使用注意。
了解芦根、决明子、竹叶、红藤、败酱草、射干、山豆根、马齿苋、鸦胆子及板蓝根的功效、特殊用法用量及特殊的使用注意。
参考药：寒水石、淡竹叶、谷精草、密蒙花、青葙子、秦皮、白鲜皮、苦豆子、三棵针、马尾连、大青叶、青黛、贯众、野菊花、蚤休、拳参、漏芦、土茯苓、金荞麦、马勃、青果、锦灯笼、金果榄、木蝴蝶、地锦草、委陵菜、半枝莲、白花蛇舌草、山慈菇、熊胆、千里光、白蔹、四季青、绿豆、水牛角、白薇、银柴胡、胡黄连、紫草茸、北豆根、墓头回。
第十章 泻下药 〔目的要求〕
1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解泻下药、攻下导滞药、缓下通便药和峻下逐水药的含义;熟悉泻下药的分类以及泻下、攻下、润下、逐水等功效的含义;掌握泻下药及各类泻下药在功效、主治、性能特点、配伍应用与使用注意方面的共性以及常用泻下药的分类归属。
2.通过本章具体药物的学习：
掌握大黄的性能、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
熟悉芒硝、巴豆的功效、主治病证、特殊的用法及特殊的使用注意。
了解甘遂、京大戟的功效、特殊用法用量及特殊的使用注意。
参考药：番泻叶、芦荟、火麻仁、郁李仁、松子仁、芫花、商陆、牵牛子、千金子、红芽大戟。
第十一章 祛风湿药
〔目的要求〕 1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解祛风湿药的含义;熟悉祛风湿药的分类以及祛风湿、舒筋、活络等有关功效术语的含义;掌握祛风湿药及各类祛风湿药在功效、主治、性能特点、配伍应用与使用注意方面的共性以及常用祛风湿的分类归属。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握独活的性能、功效、应用、特殊用法及特殊使用注意。
熟悉蕲蛇、木瓜、秦艽、防己、桑寄生的功效、主治病证、特殊用法和特殊使用注意。
了解威灵仙、川乌、五加皮的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：草乌、金钱白花蛇、乌梢蛇、蚕沙、伸筋草、寻骨风、松节、海风藤、青风藤、丁公藤、昆明山海棠、雪上一支蒿、路路通、桑枝、豨莶草、臭梧桐、海桐皮、络石藤、雷公藤、老鹳草、穿山龙、丝瓜络、狗脊、千年健、雪莲花、鹿衔草、石楠叶。 第十二章 化湿药 〔目的要求〕 1.通过本章学习，应当了解化湿药及化湿功效的含义;掌握化湿药的功效与主治病证、性能特点、配伍应用和使用注意;掌握相似药物功效、应用的异同点;了解苦温燥湿药与苦寒燥湿药的区别及配伍关系。 2.通过本章具体药物学习：
掌握苍术、厚朴、砂仁的性能、功效和应用。
熟悉藿香、白豆蔻的功效与主治。
了解草豆蔻的功效。
参考药：佩兰、厚朴花、砂仁壳、豆蔻壳、草豆蔻、草果。 第十三章 利水渗湿药 〔目的要求〕
1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解利水渗湿药、利水消肿药、利尿通淋药、利湿退黄药的含义;熟悉本类药有关功效术语的含义;掌握利水渗湿药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用与使用注意。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握茯苓、薏苡仁、泽泻、车前子、茵陈的性能、功效、应用及特殊的使用注意。
熟悉猪苓、滑石、金钱草的功效、主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。 了解关木通、萆薢的功效、特殊的使用注意。
参考药：茯苓皮、冬瓜皮、冬瓜子、玉米须、葫芦、香加皮、枳椇子、泽漆、蝼蛄、荠菜、车前草、川木通、通草、瞿麦、萹蓄、地肤子、海金沙、海金沙藤、石韦、冬葵子、灯心草、虎杖、地耳草、生姜皮、垂盆草、鸡骨草、珍珠草。 第十四章 温里药 〔目的要求〕
1.通过本章学习，应当掌握温里药的功效、主治、性能特点、配伍应用及使用注意;了解温里药的含义;熟悉散寒止痛、回阳救逆等有关功效术语的含义。 2.通过本章具体药物的学习。
掌握附子、干姜、肉桂、吴茱萸的性能、功效、应用、特殊用法和特殊使用注意。
熟悉高良姜、丁香、小茴香的功效、主治及特殊使用注意。
参考药：八角茴香、母丁香、红豆蔻、花椒、胡椒、荜澄茄、荜茇。 第十五章 理气药 〔目的要求〕
1.通过本章学习，了解理气药及有关理气功效术语的含义;掌握理气药的功效、主治、性能特点、配伍应用及使用注意;了解理气药的含义;熟悉有关功效术语的含义。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握橘皮、枳实、木香的性能、功效、应用、特殊用法及特殊使用注意。 熟悉香附、青皮、沉香的功效、主治及特殊用法。
了解川楝子、乌药、薤白的功效及特殊使用注意。
参考药：橘核、橘络、橘叶、化橘红、枳壳、檀香、青木香、荔枝核、佛手、香橼、紫苏梗、玫瑰花、绿萼梅、娑罗子、天仙藤、大腹皮、甘松、九香虫、刀豆、柿蒂 第十六章 消食药 〔目的要求〕
1.通过本章学习，了解消食药及消食有关功效术语的含义;掌握消食药的功效、主治、性能特点、配伍应用和使用注意。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握山楂的性能、功效、应用、特殊用法及特殊使用注意。
熟悉神曲、麦芽的功效、主治病证、特殊使用注意。 了解莱菔子、鸡内金的功效及特殊用法。
参考药：稻芽、谷芽、鸡矢藤、隔山消、阿魏。 第十七章 驱虫药 〔目的要求〕
1.通过本章节概述部分的学习，应当了解驱虫药的含义，驱虫有关功效术语的含义及性能特点，掌握驱虫药的功效、主治、配伍应用和使用注意。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握槟榔的性能、功效、应用、特殊用量和使用注意。
熟悉使君子的功效、主治、特殊用法和特殊使用注意。
了解苦楝皮的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：南瓜子、鹤草芽、雷丸、鹤虱、榧子、芜荑。 第十八章 止血药
〔目的要求〕
1.通过本章的学习，熟悉止血药的分类，各类止血药及有关功效的含义;掌握各类止血药的性能、功效、应用方面的共性，以及常用止血药在以上方面的特殊性和分类归属。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握小蓟、白茅根、白及、三
七、艾叶的性能、功效、应用、特殊用法和特殊使用注意。
熟悉大蓟、地榆、茜草、蒲黄的功效、主治、特殊用法和特殊使用注意。
了解槐花、侧柏叶、仙鹤草、炮姜的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：槐角、苎麻根、羊蹄、花蕊石、降香、紫珠、棕榈炭、血余炭、藕节、 木、灶心土。
第十九章 活血化瘀药 〔目的要求〕
1.通过本章节概述部分的学习，应当了解活血化瘀药及各类活血化瘀药的含义，熟悉活血化瘀药的分类以及活血化瘀有关功效术语的含义。掌握活血化瘀药的功效、主治、性能特点、配伍应用和使用注意。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握川芎、延胡索、郁金、丹参、牛膝的性能、功效、应用、特殊用法和特殊使用注意。
熟悉乳香、红花、桃仁、益母草、马钱子、莪术、三棱的功效、主治病证、特殊用法和特殊使用注意。
了解没药、五灵脂、鸡血藤、水蛭的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：姜黄、夏天无、枫香脂、番红花、泽兰、王不留行、月季花、凌霄花、土鳖虫、自然铜、苏木、骨碎补、血竭、儿茶、刘寄奴、虻虫、斑蝥、穿山甲、银杏叶。 第二十章 化痰止咳平喘药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分学习，应当了解化痰止咳平喘药的含义;熟悉本类药相关功效术语的含义;掌握化痰止咳平喘药的功效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意等方面的共性。
2.通过本章具体药物的学习：
掌握半夏、桔梗、川贝母、浙贝母、瓜蒌、苦杏仁、桑白皮的性能、功效、应用、特殊用法用量和特殊使用注意。
熟悉天南星、旋覆花、竹茹、紫苏子、百部、葶苈子、白果的功效、主治病证、特殊用法和特殊使用注意。 了解禹白附、白芥子、紫菀、款冬花、枇杷叶的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：皂荚、皂角刺、胆南星、金沸草、白前、猫爪草、竹沥、天竺黄、前胡、胖大海、海藻、昆布、黄药子、海蛤壳、海浮石、瓦楞子、礞石、甜杏仁、马兜铃、矮地茶、洋金花、华山参、罗汉果、满山红、胡颓子叶。 第二十一章 安神药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分的学习，应当了解安神药的含义;熟悉本类药有关安神功效术语的含义;掌握安神药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意方面的共性。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握朱砂、龙骨、酸枣仁的性能、功效、应用、特殊用法和特殊使用注意。
熟悉远志的功效、应用、特殊用法用量和特殊使用注意。
了解琥珀的功效。
参考药：磁石、龙齿、灵芝、缬草、首乌藤、合欢皮、合欢花。 第二十二章 平肝息风药 〔目的要求〕
1.通过本章学习，应当了解平肝息风药的含义;熟悉平肝息风功效术语的含义;掌握平肝息风药在功效、主治病证、性能特点，配伍应用、使用注意方面的共性。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握石决明、牡蛎、羚羊角、牛黄、天麻的性能、功效、应用、特殊用法和特殊使用注意。
熟悉代赭石、钩藤、地龙、僵蚕的功效和主治。
了解刺蒺藜、全蝎、蜈蚣的功效。
参考药：珍珠母、紫贝齿、罗布麻、生铁落、蛇蜕、珍珠、密环菌、僵蛹。 第二十三章 开窍药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分的学习，应当了解开窍药的含义;熟悉本类药有关功效术语的含义;掌握开窍药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意方面的共性。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握麝香的性能、功效、特殊用法和特殊使用注意。
了解冰片、石菖蒲的功效、特殊用法和特殊使用注意。
参考药：苏合香。 第二十四章 补虚药 〔目的要求〕
1.通过本章及章内各节概述部分的学习，应当了解补虚药的含义：熟悉补虚药的分类情况及有关功效术语的含义;掌握各类补虚药在功效、主治病证、性能特点、配伍应用及使用注意方面的共性，以及常用补虚药在以上方面的特殊性和分类归属。
2.通过本章具体药物的学习：
掌握人参、黄芪、白术、甘草、鹿茸、杜仲、当归、熟地黄、白芍、北沙参、麦冬、龟甲、鳖甲的性能、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
熟悉党参、山药、巴戟天、淫羊藿、补骨脂、益智仁、菟丝子、续断、何首乌、阿胶、天冬、石斛、百合、枸杞的功效、主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
了解西洋参、大枣、蛤蚧、冬虫夏草、龙眼肉、玉竹的功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
参考药：太子参、白扁豆、刺五加、绞股蓝、红景天、沙棘、饴糖、蜂蜜、鹿角、鹿角胶、鹿角霜、紫河车、仙茅、肉苁蓉、锁阳、沙苑子、核桃仁、葫芦巴、韭菜子、阳起石、紫石英、海狗肾、黄狗肾、海马、蛤蟆油、羊红膻、楮实子、南沙参、黄精、明党参、墨旱莲、女贞子、桑椹、黑芝麻。 第二十五章 收涩药 〔目的要求〕
1.通过本章的学习，了解收涩药的含义;熟悉本类药的分类及各有关功效术语的含义;掌握收涩药、功效主治、性能特点、配伍原则和使用注意。 2.通过本章具体药物的学习：
掌握五味子、乌梅、山茱萸的功效和应用。
熟悉桑螵蛸、莲子的功效、主治、特殊用法和特殊使用注意。
了解诃子、肉豆蔻、海螵蛸、芡实的功效。
参考药：麻黄根、浮小麦、糯稻根须、五倍子、罂粟壳、石榴皮、赤石脂、禹余粮、覆盆子、金樱子、莲须、刺猬皮、椿皮、鸡冠花。 第二十六章 涌吐药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分的学习,了解涌吐药的适应范围、使用注意。 2.参考药：常山、瓜蒂、胆矾。 第二十七章 攻毒杀虫止痒药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分的学习,掌握攻毒杀虫止痒药的功效、主治、性能特点、配伍原则和使用注意;了解攻毒药、杀虫止痒药的含义;熟悉攻毒、杀虫等功效术语的含义。 2.通过本章具体药物的学习：
熟悉硫黄、雄黄的功效、主治、用量与特殊用法。
了解白矾的功效、用量与特殊用法。
参考药：蛇床子、蟾酥、樟脑、木鳖子、土荆皮、蜂房、大蒜。 第二十八章 拔毒化腐生肌药 〔目的要求〕
1.通过本章概述部分的学习,掌握拔毒化腐生肌药的功效、主治、性能特点、配伍原则和使用注意;了解去腐药、生肌敛疮药的含义;熟悉去腐、生肌敛疮等功效术语的含义。 2.通过本章具体药物的学习：
熟悉升药的功效、主治、用量与特殊用法。
参考药：轻粉、砒石、铅丹、炉甘石、硼砂。
第三篇：生药学实验总结
大黄(淡棕黄色)——
1、草酸钙簇晶:大而多，大多短钝;
2、导管：多为网纹
3、淀粉粒
黄连(棕黄色)——
1、石细胞：类方形、类圆形、类长方形、多角形、黄色、壁厚、壁孔明显;
2、鳞皮表皮细胞：长方形、壁微波状弯曲
3、木纤维
黄柏(鲜黄色)——
1、石细胞：多、有分支(鲜黄色)
2、晶纤维
3、草酸钙方晶
五味子(暗紫色)——
1、种皮表皮细胞：多角形、纹孔极密、蜂窝状;
2、种皮内层细胞：纹孔大而密、鞋底状;3野
肉桂(粉红棕色)——
1、石细胞：石细胞有的呈马蹄状
2、油细胞：类圆形、含淡黄色油滴
3、草酸钙针晶
厚朴(棕黄色)——
1、石细胞多、不规则分枝状(红色)
2、纤维及草酸钙方晶
3、筛管
甘草(淡棕黄色)——
1、晶纤维
2、导管：具缘纹孔
3、木栓细胞 丁香(红棕色)——
1、油室：视野中大多不完整
2、花粉粒较多
3、 簇晶：多且成行排列
金银花(浅黄色)——
1、腺毛：一种头部倒圆锥形，一种头部倒三角形
2、非腺毛(单细胞)：较多
3、花粉粒较多有三个萌发孔且细看有细刺
半夏(类白色)——
1、针晶束：长而且整齐
2、导管：多为螺纹
3、淀粉粒较多
麻黄(淡棕色)——
1、表皮细胞及气孔：似电话筒状或哑铃状
2、嵌晶纤维
3、角质层
4、透化时会变为红色
薄荷(淡黄绿色)——
1、腺毛：柄极短
2、非腺毛：常弯曲
3、有叶片碎片
猪苓(白色)——
1、只有两种结构菌丝和草酸钙结晶
2、结晶较大很明显
鹿茸(淡黄色)——
1、骨碎片(有毛窝)
2、未骨化骨组织
3、毛茸(覆瓦状)
海金沙——
1、孢子
2、有非腺毛
全蝎——
1、刚毛
2、体壁碎片
3、横纹肌纤维
4、脂肪油滴 大青叶——靛蓝色结晶
第四篇：中药学教学总结
本学期，我担任益阳市卫生职业技术学校南校区二年级中药学课程教学。包括二年级重点班1501班，普通班1502班、1503班、1505班。现就本人的教学工作小结如下：
一、各班教学情况分析。二年级重点班1501班，该班基础较好，学习氛围强，尤其是平时一贯表现好的同学表现出对中药学习的高度热情。但其中也有极个别同学思想比较懒惰，积极性不高，学习背诵较为困难。但总体来讲学习情况还是比较令人满意的。普通班1502班、1503班、1505班的基础相对较差，积极性相对来说也没有那么高，所以总体情况相较1505班而言较逊色。但其中大部分同学也非常努力学习中药，所以从成绩来看虽为普通班，但学习情况也还是令人满意的。
二、在教学工作中，我努力注意做到以下几点：
1、备课。深入细致的备好每一节课。中药学是一门中医的基础学科，虽不是对口升学高考必考科目之一，但对老师的中医基础要求十分严格。所以我平时必须做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习大纲。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
三、在教学过程中的经验教训：
1、中药学是一门中医基础学科，所以讲解中药学需要十分深厚的中医学基础底蕴。
2、根据我校同学的实际情况，部分学生的自主学习能力相对较差，少部分学生学习积极性相对不高，而本课程需要记忆的东西较多，所以学习本门课程就需要经常督促他们理解背诵记忆。
3、该门课程以理论为主，大量理论知识的讲解过程较为枯燥，必须要注重多样化教学，充分调动同学们的积极性。
4、学习资料较少(比如说习题册)，平时缺乏习题的练习。
5、平时对学生要求要更加严格，积极学习更多的教育教学方法。 中药学是中医的一门基础学科，也是中医临床指导组药遣方必不可少的一门基础学科。通过这个学期的教学，我对该门课程也有了新的理解和认识。既有经验，也有教训，我在其中收获颇丰。在接下来的教学中，我会力求将教学工作研究更加透彻，讲解更加生动，希望同学们的学习也能更上一层楼。
2017年6月16日
第五篇：高职院校药学实验教学方式的探讨
药学实验教学是培养学生专业基础课程的重要训练平台，学生可以通过实验结果的直观性和趣味性激发学习兴趣，加深对理论知识的理解，培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。教师通过这个平台可以解决教学中的重点和难点问题，同时也是老师开展科研项目，发表高质量论文的有效途径。但受传统教育模式的影响，药学实验教学一直被放在从属地位，虽然近年来加大了改进力度，但还不够完善，造成学生感性认识贫乏，动手能力欠佳，学生进入社会后，其实践能力不足以满足工作的需求。因此，探讨高职院校药学实验教学方式是药学教学的一项重要的工作，也是我们面临的新的机遇和挑战。
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当前药学实验教学中存在的一些问题
目前大多数药学实验课的教学都附属于理论教学，多为验证性实验，注重实验内容与结论，综合训练实验较少，培养学生能力、激发学生创造性的训练力度不够，学生到医院、医药企业实习机会不多。教师对实验教学在高等医学教育中的地位和作用认识不够深入，重理论轻实验。实验教学经费投入相对不足，基础设施有的相对陈旧，师资力量配置相对较弱，教学手段相对落后。上述问题如果长期存在，将使实验教师这支队伍的建设与培养充满困惑，最终导致队伍的不稳定性。
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重视药学实验教师队伍的培训和管理
药学实验教师要承担起实验教学、科研及实验室的日常管理等，他们不仅是实验室管理和建设的重要角色，而且是提高实验教学质量和学校科研水平不可或缺的中间纽带。教师不仅要具备广泛的理论知识、娴熟的实验技能，更要具备创新研究的精神和扎实的辅导能力。因此，在选拔实验教师时要转变观念，确立实验教师队伍在教学队伍中的重要地位和作用，积极引进人才，优化师资队伍结构，建立师资队伍的深造培训体系。
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创新培养方案，注重学生能力的培养
(1)结合现有实验条件，培养学生创新思维能力。从实验前期的准备到实验结束后报告的书写，实验的全过程都和学生一起讨论，要求学生在实验学习过程中，关注实验设计方法，讨论实验设计的目的、原理及实验步骤等; 老师在教学过程中，要注重举一反三，启发类似的实验在药学研究中的应用范围，实验考核，除了考核基本操作外，还要考核学生自己准备、自主设计和实验运行过程，考核撰写药学实验报告的能力。学生在试验中得到科研思路、创新思维和创新能力的训练[1]。
(2)建立多元化实践环节，校企合作提高学生综合素质。
第一，建立稳定的、合乎要求的标准药学实习基地。由于行业竞争激烈，医院的基地建立比较稳定，但药企或采药基地稳定性欠佳，有的担心行业信息的泄密而不愿意接受实习生，还有的由于机构改革或人事变动频繁中途退出基地，而新建基地有的老师缺乏带教经验，影响实习质量。因此，建立稳定的、合乎标准的实习基地至关重要。优质的实习基地应具有丰富的临床药学教学资源，先进的药物分析仪器设备，品种多样的药用植物样本和一批具有实践经验丰富、科研能力强的指导老师。
第二，将视频教学引入实验教学中。以往药学实验教学大多是采取老师先讲实验内容及具体操作步骤，然后由学生自己完成实验，由老师进行评价，但是实验内容讲授一般比较枯燥，部分学生在听完讲课之后仍然不知该如何进行实验，而视频教学可很好地解决这一问题。视频是一个重要的媒体元素，具有丰富的信息内涵和动态演示效果，也是学生最容易接受的方法，因此，合理运用视频教学可以达到事半功倍的教学效果[2]，极大提高学生的学习热情和积极性。视频制作素材的来源可以有多个途径，一方面可以在进行药学预实验时拍摄，拍摄学生整个实验的操作过程，然后在老师的指导下，组织学生进行后期制作，修正错误的步骤，并整理成完整的视频资料，这样的素材拍摄的是学生自己在实验过程中的操作片段，最贴近学生实验并具有直接指导意义;另一方面也可以购买大学或公司制作的教学光盘，从中获得视频资料。视频教学，既可以让学生对整个实验过程有充分的了解，也能够让学生对实验过程中的操作进行纠正、补充和完善。
药学实验教学模式的改变对老师提出了更高的要求，这需要教师有敢于创新的精神和求知的勇气。但更多的是学生受益，可以让学生受到多层次、全方位的锻炼，优质的教学模式可以培养出学生扎实的基本功，较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力，能够全面提高学生综合素质，让学生毕业后以最快速度适应自己的本职工作，达到预期的培养目标。
参考文献：
夏金鑫，丁启龙高校实验室建设与管理中的一些问题与解决思路当代医学，2012，18(10) ：29―30.
张纪兴科学计算可视化在药剂学教学中的应用广东药学院学报，2012，28(02)：227―230.