小学班主任会议记录表

第一篇：小学班主任会议记录表

南邵小学班主任会议记录

班集体是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者、管理者。班主任的政治素质和业务水平直接影响班级的管理质量，关系到学生综合素质的提高。为提高班主任的管理水平，需强化培训学习，建立班主任会议制度。

一、会议时间：

每两周召开一次班主任会议(如有特殊情况需要开会，另行安排)。

二、会议内容：

1、学习他人班级管理的先进经验。

2、相互交流。校内优秀班主任介绍管理的方面与经验。

3、理论学习、业务培训。

4、排查问题。现阶段学生中普遍存在哪些问题，分析原因，应采取什么措施。

5、提出下一步的努力方向。

三、会议要求。

1、参会人员必须准时参加，如有特殊情况不能参加会议，请向德育处请假。

2、参会人员在开会过程中做好会议记录，不能做与开会无关的事情。

2010.9

第二篇：班主任工作会议记录

会议时间：2010年3月4日中午 与会人员：全体班主任 主持：张主任 会议过程：

一、主持人

利用中午休息时间召开本学期第一次班主任会议，下面请校长讲话。

二、校长讲话

1、对上学期政教工作的肯定

没有一次半夜起来处理学生事件，最安心的一个学期。

2、对本学期政教工作的要求。

时间短，工作须完成，特别要关注初二学生的方方面面问题。

3、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。

4、强调班主任工作的重要性 (1)、班主任是学校教育、教学的骨干力量 (2)、学校关注班主任的发展

A、学校领导后备力量的主要组成部分 B、加大对各教师、各班主任工作的支持

C、在职称评聘中加大班主任工作考核的加分比例。

5、注重提高班主任自身素质 (1)提高心理调节能力

(2)加强身体锻炼

(3)多参加正式，非正式群体活动

(4)加强自我安全保护意识 A、注意交通安全 B、科学的管理学生

五、政教处主任讲话

1、从上学期末投递学生信件谈起，强调关注教育细节 (1)、周日回校管理的问题，读写唱时间班主任必须在教室管理。先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。

(2)、学生集会问题。关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。 (3)、关于和家长交流的问题

A、让家长明白学校、家庭是为了共同目标坐在一起交流 B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵 (4)、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题 A、避免流于形式 B、“惩罚”是一种手段，需要心的交流

2、强调班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，为学校的发展作出自己的贡献。

第2次班主任会议

一、为家长会做准备：要求思想上重视认真，具体要求： 1把孩子的成绩、成长档案让家长看一看

2重点讲学生存在的问题*解决措施既需要家长配合的事

3、重申学校的五条规定：禁止吸烟，网吧，打架，恋爱，带手机，影响学习，不从事危险的活动。对于性质恶劣的违纪行为，要严抓严管，已劝退4人。

4、个别生个别带手机、有谈恋爱倾向的重点人物家长留下谈，消灭在萌芽状态

二、宿舍检查状况留下看表，有问题及时纠正。

三、建议下一步重点研究学习

1、做思想工作，引导学生将注意力集中到学习上来，形成学风浓的集体。

2、结合成长档案督促一下： 科代表记录本学科的学习状态：

1)、每一节课提问不会的(复习上节内容)记名还是改呢?如果要是不行扣2分，上课不认真听的每一次相应扣2分。

2)、统计一下，作业不完成的3次以上，谈一谈，如果要是不行的话上交班主任，每一次相应扣2分。

3)、我们查课堂发现不听讲的给班级扣分，你可以采取有效措施处理。 最终形成学科老师、班主任、学生共同努力，班主任一周一个会议，布置任务，量化考核，把学习成绩抓上去，希望大家理解。

2010年4月11日

第3次班主任工作会议

时间：4月30日 地点：政教处

一、前一段工作初见成效，学校领导很满意，这是大家的功劳，谢谢大家!

1、检查情况表：上周检查情况

宿舍检查：整体状况较好的有女209，208，男301，个别班级个别宿舍的问题亟待解决。

周日 发现 通信严重：→班级→邮购

11月30日，间操检查教室2，5，6，7，9班主任在班

二、下一段应继续保持

1、重视课间纪律(特殊情况9：30上自习)，上楼下楼不要大声喧哗注意安全不要拥挤注意纪律检查。

2、楼后卫生清扫方案，保持值周。

3、重申形象工程头型，迟到，校服，MP3 违纪高压线 打架!!!!

4、买东西：抓联合检查每2人一天间操

5、室外分担区，间操下去扫一遍。

6、成长档案收上来(有受处分的交受处分的学生档案档抽查5人

7、召开主题班会，加强安全教育：交通、饮食、上学、放学。以学生喜闻乐见的形式起到积极作用

8、中午楼门开10分钟，晚上及时离校

第4次班主任会议

地点

会议室

时间

2010年5月16日

一、工作交接：

1、备品交接，包括扫除用具、电脑、遥控器、钥匙等，扫除用具、录音机跟班主任走，其他不动。

2、桌椅微调，原班坏的桌椅统计一下，能修最好，不行再换。

3、成长档案的交接，一周之内交接完毕，一定注意交给谁，数量是多少，避免丢失。

4、宿舍重新调整，将本班住宿生名单报到政教处明天18日

二、本月的工作目标：形成一个班风正，学风浓，积极向上的班集体 具体要求：

1 上好第一个自习。班主任讲清班规班讯特别是违纪处理措施。 2 把住形象关，包括首饰头型指甲和校服。

3 认真记好班务日记，一定实事求是纪录，和成长档案相互印证。

4 开好第一个班会。假期至少开两个班会，记好班会纪录以备检查。有助于班级凝聚力的形成。

5 及时上岗，坚守岗位。第一周正常上班，之后早自习、间操、第八节自习必须在岗。

6 和每个学生谈一次话。抓住心里，摸清思想。拉近师生的距离。

三、本周工作重点：纪律(课间、上课、自习纪律)。

第5次班主任工作会议

时间：6月14日

一、存在问题：

1. 早自习有些同学无所事事，不会学习。 2. 措施

① 要有效组织集体读英语，考写英语单词。 ② 个别学生要谈心，引导上路。 3. 分担区扫除：工具不足的，找后勤。 4. 有些班级宿舍有问题，班主任可以督促一下。

二、下一步工作：

5. 累了可以休息，但来了一定要工作，研究如何调动大家积极性，养成好的习惯，有问题及时解决，做耐心细致思想工作。 6. 体活时组织学操，练齐步走

7. 分担区扫到头，冬天除雪另论。有困难上报。

8. 严肃纪律，强化意识，遵章守纪，严禁勾结外校人员打架 9. 布置教师节事宜：

时间：3.00正式开始 2.30坐好 2.00到教室集合出发 高

一、一点齐，每班一排留20公分，横排，班主任4人排 ①校服 ②不准讲话、吃零食、去厕所，水也少喝

③ 坐姿 会序 文明看节目 ④班主任强调杜绝勾结外面人员 报案把门 ⑤退场遵守秩序。

⑥班主任留几名同学捡操场杂物，纳入考核范围。 第6次班主任会议

时间：9月24日

一、 总结前一段工作：

1. 早自习组织非常好。大型活动表现很好，详细情况见考核表。 2. 学操、间操，非常认真。 3. 分担区很辛苦，但大家很认真。

4. 分担区花池清扫不好，要求早午晚扫三遍。 5. 晚自习自行车摆放应强化。

6. 宿舍有问题应及时改正，有问题不改加倍扣分。督促一下。

二、 下一步工作要求： 1. 重点问题：

① 放学快速离校12—1.20锁门，学生或者在教室或者在宿舍休息，不许在操场玩球。

② 禁止带手机和MP3等。

③ 禁止和校外人员联系，发现一次警告处分。 ④ 严禁打架、吸烟、特别是打架→高压线。

⑤ 严格请假制度，周六不回家的同学和家长联系一下。 2. 下周开始，纳入考核。

3. 班主任7.00教室组织有效自习。

4. 汇操比赛：10.1以后，全校 注意齐步走、学操。

5. 科技节：教具、学具、小发明、小论文，每班5件，9.25上交，环保节能方向。

第7次班主任会

时间：10月20日 内容：

1. 前一段工作的可取之处： (1) 各位班主任尽职尽责。 (2) 早自习组织的比较好。

(3) 课间纪律比较好，班级的走廊纪律、卫生较好。 (4) 午休：能做到操场无人，在教室和宿舍休息。 (5) 个人形象检查基本合格。

(6) 间操：认真组织学操，监督齐步走回教室做得比较到位。 2. 前一段工作存在的问题：

(1) 宿舍：个别班级个别人依然有问题。 女舍：215 213 218 221 206 男舍：204 211 312 305 308 311 (2) 早自习：个别班级班主任不在，自习纪律不好。

(3) 分担区：清扫不及时。个别班级分担区范围不清楚。还有同学在操场玩，不认真清扫。

(4) 不让带手机。有的同学依然带手机，要强化校规校纪。 (5) 个别班主任有时没有跟班做操。 3. 下周工作要求：

(1) 宿舍：加大宿舍检查的力度，成立舍务委员会，每天检查纪律卫生。(主任抽查)

(2) 分担区卫生：注意明确范围、抓紧时间、班主任适时到场督促。成立“环保卫士”志愿者小组，欢迎踊跃报名。

(3) 到小卖点购物时间：早7点前，午休时间，下午上课前，下午放学至晚自习前，其余时间不许购买，一经发现给班级扣分。

(4) 课间纪律：进一步检查好本班的课间纪律，走廊不许留3 人以上，教室不能大吵大闹。

(5) 建立成长档案，加强学生自我教育，希望班主任做好宣传组织工作。 (6) 组织好本班学生参加运动会：穿校服，不得勾结外来人员到校，班主任不能脱岗。

第三篇：班主任培训会议记录

培训主题：班主任道德修养的“三个着力点”

培训时间：2010年6月18日

培训地点：会议室

主持人：王绍强

形式：集体学习

参加人：全体班主任

恩格斯说过：“每个阶段，甚至每个行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师这一行业的行为规范，它在某种程度上决定教师个人教育实践的成败。那么，作为教师队伍中坚力量的班主任，在新形势下如何提升自己的道德修养呢?就是必须抓好“三个着力点”即爱心、责任、机智。

(一)爱心是班主任道德修养的前提条件。

托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”可见，班主任要提升自己的道德修养就必须有一颗爱心。即热爱自己所从事的事业并在自己的岗位上播撒爱心。“感人心者莫先乎情”。教育实践也告诉我们，爱是人们的一种基本需要，当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观、失望、苦闷。而当这种需要得到满足的时候，它就会化作源源不断的动力，催人进取。对于处在成长中的学生来说尤其如此。所以作为与学生朝夕相处的班主任来说就更应该有一颗爱生之心。譬如对待问题学生要闭只眼睛看。所谓闭只眼睛是指对待问题学生，班主任不能把眼睛睁得太大，一味看到他们身上不足，经常对他们批评管制，而看不到他们各自身上的优点。其实他们中有的劳动积极，有的体育活动表现突出，有的正义感特别强等等。如果发现他们的优点，再及时给予鼓励，创设情景展示他们的专长，增强他们的信心，提高他在学生中的威信，给他们多一点信任和扶持，多一点理解和尊重，多一点温暖和体贴。唤起他们体验成功的快感，促其奋进。

“爱就是教育”。班主任只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教育不能没有感情，没有爱心教育，没有情感就如同池塘里没有水一样不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育，尤其是班主任工作。

(二)责任是班主任道德修养的强大动力。

“所有的孩子生来都是天才，我们千万不要在他们生命的最初磨灭他们的天赋”，本身就透露出高度的责任感。况且人自身的发展，人与人的交往，人对社会的贡献都来自明确

且认真履行自己的责任。

《教师法》明确了教师的责任：教师是履行教育事业职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠于人民的教育事业。而班主任作为这一重任的实践者就要忠诚教育，忠于职守、尽职尽责，并以此作为实现自己人生价值，追求自己人生幸福的最现实和可靠的途径。树立事业心努力提高自己的精神境界，对本职工作有高度的自豪感和荣誉感，只有如此，才能甘于寂寞，甘为人梯，在平凡的岗位辛勤耕耘，播撒希望。

由于教师职业的独特性，就要求班主任对待工作的态度不能满足一般的教学任务，更不应当只是把教师职业当成一种谋生的手段，而要在尽心竭力的高度，把班主任工作当作一项创造性的事业来对待。在工作中不断提高自己，不断充实自己。因为社会在进步，教育在改革，知识在不断的更新，学生的能力和素质也不断在提高。班主任只有不断自我更新和提高自己的知识水平，否则就难以适应教育教学的需要。而这一切都建立在班主任高度的责任感上，而具有高度的责任感正是班主任努力工作的强大动力。

(三)机智是班主任道德修养的手段。

所谓机智是指班主任的灵活、机敏、随机应变处理突发事件的能力，是善于顺势利导，当机立断。富有创造性工作的班主任常常善于利用临时发生的情感，机敏地运用自己的教育经验因势利导，化消极因素为积极因素进行有效地工作。首先，自身知识要精博，“必须天天学习，天天进行教育，才能又有教学之乐而教学之哭。”(陶行知)使自己的思维始终处于活跃状态。其二，现代班主任的能力结构主要应围绕着胜任教育教学活动的总体要求来设计，在日常工作中，班主任应根据学生在不同阶段的生理特点和心理特点，针对他们的不同个性，对其思想品德教育进行整体设计，予以精心培养。表现在对民主管理班级的探究方面，例如，采用值日班长轮流制，为每一个学生提供锻炼的机会;竞争机制的运用方面，如先进班组评选，培养学生的集体荣誉感，用集体的力量约束个人的行为;利用节假日外出活动，培养学生的文明习惯与素养„„等等都是班主任教育机智的灵活运用。再者，班主的教育机智还应有较强的教育科研意识和较高的研究水平。未来的教育极富有挑战性，许多问题需要去探究。班主任是教育实践的主体之一，因此，更应当去探索，以提高理论思维能力，达到因人施教，事半功倍的效果。

可见，班主任的“机智”一方面要在实践中增加知识储备，积累经验，广泛涉猎;另一方面要发挥学生的主观能动性，广泛开展班级活动，激发学生积极向上的热情，让学生真正动起来。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，班主任只有以爱心为前提，以责任为动力，以机智为手段才能有效地加强自己的道德修养，成为一名“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的人民教师。

第四篇：班主任工作会议记录

时间：2014/3/24下午2:00

地点：会议室901

与会人员：钱淑琴校长、额尔敦巴特尔主任、额尔定其其格主任、三年级全体班主任

会议内容：

肯定开学以来的工作成效

一、开学以来班主任工作积极性提高，班级管理的有效性得以提升

二、班主任工作计划能够及时，高质量的上交

三、三年级班主任安全意识的提升

本学期的工作重点：

一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力

继续严格执行《班主任工作量化考核》，并与绩效工资、班主任考核直接挂钩，提高班主任工作的积极性。

二、加强班主任工作管理的常态化

(1)学生现存问题

1、教室、寝室卫生存在问题;教室、寝室的失窃事件不断发生，且金额较多。

2、早恋行为出格情况较为严重，(尤其是晚自修结束后的时段)并且学校出现了早恋引发的不良现象，所有班主任都应当引以为戒。

3、部分学生不穿校服，化妆，戴首饰问题。

4、“两操”存在出操拖拉，时间长，跑操、做操不齐。

5、带零食进教室，带快餐进校园现象凸显，某班级学生吃外带食物引发腹泻等不良后果。

6、实践周同学外出、管理松散问题。

7、浪费水电，破坏公务问题

(2)对策

1、加强进出校门的管理，尤其班主任对于学生请假条的严格管理。

2、 班主任对班级学生出现的问题，在进行教育的同时，应及时上报年级组，使年级组能及时获悉情况，并参与处理。在年级组教育无效的情况下，可再上报政教处，从而能及时有效地处理违纪学生，抑制违纪现象的不断发生。

3、 各班利用班会课时间，开好一个主题班会，结合本班的特点，做好事先准备，着重分析本学期以来，班级中存在的优点与不足，提倡宏扬正气，树立正确的价值观、道德观与人生观，展现学校主人翁风貌，自觉抵制各种不良行为，与各种不文明行为说“不”。

4、 班主任要加强对班级的管理，尤其是要加强对班干部队伍的管理，要经常性地下到班级，提高与学生的心灵沟通，做到严爱有度，树立起班主任应有的威信，同时加强个别化教育工作。针对有早恋倾向的学生及时发现，及时疏导，说明利害关系，不作出不良行为，不影响自身形象。

5、 班主任是学生最好的心理辅导老师，因而班主任要对心理健康有偏差的同学，及时做好心理辅导与疏导工作，并及时与心理辅导室取得联系，与心理辅导室共同做好心理分析与辅导工作。

6、班主任要充分并善于利用家校通、电访等手段，经常性地与家长取得联系与沟通，在对学生进行教育时，尽量取得家长的配合与支持。

7、加强课间操管理。(1)课间操期间，班主任要实施到位，严格管理。(2)班主任应到班级队伍中，督促学生做好课间操。(3)落实督促体育委员做好课间操的点名工作，并将点名结果告知班主任。(4)到现场进行课间操管理的班主任不要扎堆聊天，不要过早提前离场。

8、做好德育教育，引导学生爱护公物，节约水电，不拿水壶在饮水机打水，白天不开灯，及时关水龙头。

三、做好毕业班毕业准备工作

1、本学期要顺利有序的完成毕业汇报演出工作。

2、做好实习动员工作。

3、学生离校后面临就业问题，为学生做好就业指导工作，强调转正考试重要性，引导学生树立正确的择业观。

4、毕业班班主任在学生实习前填写完成《毕业生离校登记表》、《学生德育档案》、《学籍档案》等相关材料。

四、班主任的四个意识

责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识

第五篇：班主任安全会议记录

会 议 记 录

主持：毕长征 记录：凌春旭

时间：2014年12月14日下午4：35 地点：一楼多媒体教室

人员：全校校务委员、班主任、生活指导及政教人员 内容：贯彻落实县教育局安全工作

一、传达教育局安全工作会议——淮北民办中学学生命案的案例

1.启发：学生中产生的矛盾要及时解决，调解要彻底，而且需要跟踪观察。

2.教育局布置各中小学要开展安全教育，结合我校做如下几点：

(1)再次深入开展排查学生中的矛盾，高度重视排查工作，并且要常抓不懈。 (2)班主任要善于观察学生的变化，发现异常要及时过问。

(3)班主任一定要深入学生中了解排查，特别关注交往过密的男女生。要加强青春期的心理教育，指导男女生正常交往。要加强生命安全教育，教育学生爱护身体，珍惜生命。

(4)管制刀具的排查——教室、寝室附带手机及不健康的书籍，对排查出来的管制刀具交政教处，并加强教育，填写相关表格于周日晚交年级组长，汇总后交安全办。生活指导要加强寝室排查，发现异常及时汇报。

(5)天气逐渐转热，易发生溺水事故。学生在校期间绝不允许私自外出到水库、江河洗澡，即便是假期也必须有家长或监护人陪同方可。

二、加强午睡与晚就寝的管理

(1)做好午睡期间的点名工作。所有的住校生一律在寝室午睡，午睡期间不准在操场打球;在寝室里不准洗衣服、吵闹或下棋、看低级无趣的书籍，不能做影响他人休息的事。寝室大门13：30之后才能开放。非大礼拜的周日也照样午睡。

(2)值日教师12：15清空教学楼，午睡期间巡查教学楼与校园。“三提前”老师12：15下寝做好住校生签到并核实，维持好纪律，完全安静后可到办公室休息，但要不定期回寝室检查。晚上查寝每周不少于一次(晚11：00-12：00)，由年级组安排检查日期与检查人员。在查寝过程中对无故未到的学生一定要告知班主任或家长，并协同查找，班主任应24小时开机，确保通讯畅通。

(3)“三提前”老师离开后，生活指导要不间断地巡查并维持好纪律。

(4)通校生要求回家午睡。租在外面的同学班主任要单独与家长联系告知学校要求，班主任要抽查这些学生的午间休息情况。极个别有特殊情况要留校午睡的必须家长提出申请，班主任审核后政教处审批。

(5)今天13：40在校门口发现通校生存在的主要问题：

①校牌丢失或损坏。要求班主任自查，对缺少或遗失的要及时督促补办。

②仪容仪表不够规范，佩戴饰品的同学较多。再次强调学生不得佩戴饰品。教室内不许穿拖鞋、背心，不赤膊。女生不许穿无袖衫、超短裙、丝袜裤。

三、规范请假制度

1.病事假超过三天的要报年级组、政教处。 2.事假一天以上的要由家长出面向班主任请假。 3.临时请假的班主任要把好关。

4.对偶发情况的请假，值日教师或任课老师可代签假条，并及时与班主任联系。

5.规范填写请假单：事由、时间、班级、姓名、人数、审批老师。一式两份。

6.一定要做好自修课的考勤工作，对无故早退迟到的同学班主任要及时了解情况，并按班级公约进行处理。