学习标兵评选活动总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《学习标兵评选活动总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学习标兵评选活动总结

学习标兵评选活动策划书

一、活动目的

通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

二、组织机构

主办单位：河南工程学院经济贸易系团总支

组织部门：经济贸易系学生会

宣传工作：宣传部、素拓部

三、活动时间：

xx年11月23日—xx年11月27日

四、活动地点：

教学楼6101室

五、活动流程：

1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。

3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

六、拓展活动：

1、由获奖人员与系领导合影留念

2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

经贸系学习部

第二篇：学习标兵评选办法

教育与公共管理学院关于“学习标兵”

评选办法

为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习氛围和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵”的评选活动。特制订本办法。

一、评选范围

正式注册的我院全日制普通本、专科学生。

二、评选条件

1、自觉遵守四项基本原则、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。

2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派;

3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用

4、有很强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名;

5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用;

6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前10%;

7、整体素质高，全面发展能力强。

三、有以下行为之一者，取消其评选资格：

1、有旷课、旷操等不良记录者;

2、因违反校纪校规收到通报批评者;

3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者;

4、自评选之时前一年内收到纪律处分者;

四、评选程序

1、各班推荐，由班长或学习委员、辅导员根据班级总成绩和平时表现推荐符合条件的同学名单;

2、由团总支书记和学生分会主席团对获表彰的同学进行审核，审查其是否有不良记录，将符合条件的学生名单报学院审核;

3、由学院领导、各任课老师、学生代表等组成评议小组，评选出学习标兵。

五、表彰办法

1、学院召开表彰大会，由院领导给学习标兵颁发荣誉证书;

2、在全院范围内宣传其优秀事迹，鼓励同学向其学习;

3、按照规定在其本学期的素质拓展积分和德育成绩中加分;

4、将表彰决定装入获奖学生档案。

六、评选时间

每学期开学后1—2个月内评选上一学期的学习标兵。

七、名额设置

每个年级设置5个获奖名额。

八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。

九、本办法由教育与公共管理学院团总支负责解释。

教育与公共管理学院

2014年2月

第三篇：学习标兵评选方案

徐闻县第一中学学习标兵评选方案

(草稿)

一、评选目的

为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。

二、评选条件

1 、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。

2 、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。

3 、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。

三、评选组织

由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。

四、评选时间：每年7月份。

五、表彰时间：每学年开学典礼。

六、评选步骤与办法

1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。

2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。

3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原则上初中部每个年级评

1 选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名;高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。

4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。

七、表彰奖励

1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。

2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。

教务处 2016年11月

第四篇：小学学习小标兵评选办法

林桥小学“学习小标兵”评选标准及办法

为激励同学们奋发学习，求知爱国，使同学们学有楷模，赶有目标，进而形成愈发浓厚的学习氛围，学校决定从本学期起开展评选“学习小标兵”活动。现将有关内容通知如下：

一、评选标准：

1.思想进步，求知爱国，热爱学校，热爱集体;关心他人，乐于助人，尊敬师长。

2.遵纪守法，遵守公德，遵守学校各项规章制度，敢于制止不良行为。谦虚诚实，孝敬父母。

3.上进心强，有强烈的竞争意识、合作意识和良好学习品质。

4.学习刻苦，在学习上乐于帮助其他同学，并能在班上产生一定的影响，获得老师的好评，并且成绩优秀或进步幅度较大。

二、评选范围： 一至六年级各班级学生。

三、评选办法：

1.产生：每班每两周通过个人自荐、同学推荐、集体评议等形式，根据评选标准评选5名同学作为本班级的“学习小标兵”，班主任将评选结果送教导处备案。

2.评价：期中考试后，学校根据候选人的学习成绩，纪律文明，卫生习惯等方面，对每班评选过“学习小标兵”的学生进行科学、综合评价，将优秀的学生命名为“班级之星”。

四、奖励：

学校定期对各班级评选的“学习小标兵”做成橱窗展板或光荣榜的形式在校内展出。

二〇一〇年三月三日

第五篇：班级学习标兵评选方案专题

89班十佳学习标兵评选方案

一、 指导思想：

通过榜样作用树立班级良好的学习风气，为班级创造一个良好的学习环境，提高我班整体学习成绩。

二、 评选原则：

公开公平民主集中

三、 评选方式：

自评，互评，师评相结合

四、 评选细则：

1、 综合测评在90分(包括90分)以上才可参选，综合测评占30%(分值*30%)

2、 学习态度(50%)

⑴、上课认真听讲2分

⑵、 上课主动回答老师问题，积极配合老师教学2分。

⑶、 按时按质按量玩成学习任务。

① 按时过关(10分)

② 按时教作业(10分)，按时按量的计5分，保证质量的计10分(作业每次都得优的)

③ 主动到课任老师处问问题(10分)，主动问问题15次以上10分，10——15次8分，5——10次6分，1——5次4分，班主任和课代表随时抽查对没掌握的不计分。

④ 三读时认真(14分)，受到表扬20次以上14分，15——20次10分，10——15次6分

(4)、班级工作(2分)

担任学习委员和课代表加2分。

3、 课任老师和班主任评价20%

①、平时表现10分

② 考试成绩10分

展辉国际实验学校初89班班委会2010-9-9

附则：

1、 评选出的“十佳学习标兵”照好照片在班上建宣传栏

2、 评选出的“十佳学习标兵”在下月的综合测评中加2分

3、 每月一评，连续两次评上的加4分，三次评上的加6分。