人一生都处于成长中，面对不同阶段的自己，我们受到各种各样的启发，会有一些心得体会。通过文字记录的方式，写下我们的心得体会，对我们的成长，也具有一定的激励作用。该怎么写出促进自身成长的心得体会呢？今天小编为大家精心挑选了关于《访名师心得体会范文》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：访名师心得体会范文
访名师心得
访名师，促成长
他，勤勤恳恳，兢兢业业;他，爱护学生，严谨求实;他，热爱教育事业、热爱教学工作。爱岗敬业，教书育人，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。他，就是我们今天采访的名师— —于洪峰老师。
(一)谈教学经历
于老师出生于教育世家，初中毕业后以优异成绩考入邢台师专。一九八九年正式步入教师行列，那时，刚毕业的他被分配到了村小学，担任那里的音乐和生物老师。五年后，于老师因教学成绩优异被调入威县实验中学。刚入实验中学的他就被委以重任，接手了毕业班的教学工作，而且带出了那届最好的升学成绩。三年后，于老师因各方面表现突出一跃成为学校最年轻的年级主任。
(二)谈教学理念
于老师始终信奉“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话，他能精心讲授每一门课、每一节课，能真诚面对每一名学生，循循善诱，因材施教。教学工作中，钻研教育教学新方法，吸收先进教学理念，博采众长，大胆创新， 总是以鼓励学生为主，增强学生们的学习自信心，从课题导入上吸引学生，培养学生学习的兴趣。教学效果良好，深受学生欢迎。
(三)谈教学感悟
教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因此于老师身上所具备渊博的知识、聪明的才智、宽广的胸怀等各方面优秀的素质使他成为我们学习的楷模。而这一切均有赖于教师的学习、实践、积累、反思与创造。无论是什么科目的教师，都要有开阔的视野，这样也会使我们更多的体会到收获的喜悦和满足。 “成功之花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，谁又知道，当初它的芽浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。”这是我学习名师过程中最真切的感受，每一位名师在成长过程中，无一不在孜孜不倦地探索着，学习着，积累着。
人民教师对我来说是一个既亲切又熟悉的职业，我的母亲是一位小学教师，我的童年就是在母亲的谆谆教导下成长的，她对每一名学生的细致和耐心深深地影响到年幼的我，点滴间感受到教师的神圣与伟大，从此成为一名人民教师这个梦想就在我年幼的心灵中生根发芽。终于，我怀揣着崇高的理想和满怀的热情站在了三尺讲台上。看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，一张张可爱的脸庞，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所学的知识传授给他们。如果我们仅仅只懂得书本上的知识去教育学生，那是远远不够的。为此，我深感知识学问浩如烟海，同时我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要渊博的学识，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。这都需要我不断地学习、探索、更全面的掌握各学科的知识，来帮助学生们更扎实掌握所学知识;“冰封三尺非一日之寒”这句话使我认识到要做一名优秀教师不但要有
丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，对事业的热忱和责任感。所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养和发掘自己的各方面能力。
教师的工作平凡而辛苦，然而当我全身心投入其中时，我感受到了教师工作的幸福与快乐。在今后的工作中我会一如既往地坚持心中的信念，希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。
第十四期威县临西支队威县实验中学音乐 张启蒙
第二篇：访名师体会：课上严师 课下慈母
名师个人简介：
xx，xx年生，xx年x月毕业于xx师范学校。xx年参加工作，任教于xx乡初中。xx年于xx师范大学英语系进修，xx年毕业。xx年曾获“县级优秀教师”称号，多次获得县嘉奖，并获得评优课一等奖等。XX年转入xx县第二中学任教。现在教授七年级三班的英语。
名师名言：
只要努力，就有进步!英语就是靠积累，多读，多背，多看，多听，多写，多问!never give up! 课上是严师，课下是慈母。
主要事迹：
(1)教学经历：
xx年八月，xx老师毕业于xx县师范学校之后就一直任
教于xx县xx乡中学。虽然李老师并不“师出名门”，但她自任教以来便兢兢业业，爱学生如爱子，成绩突出，多次受到学校表扬。1995年李老师到河北师范大学英语系进修。XX年李老师被调到xx县第二中学任教，成绩突出，多次受到校领导及县教育局的表扬。
(2)教学风格：
李老师自任教以来，便奉行课上严厉，课下和蔼的政策。用学生的话说就是“李老师上课一瞪眼，我们全都坐得倍儿直，认真听讲，感觉她好严厉。但课下李老师又跟换了个人似的，特别和蔼可亲，跟我们无话不谈。”在与李老师谈到课堂教学时，她说：“最重要的是课堂效率。学生尤其是初中生，都很活泼好动的，一节课，他们的注意力是有限的，所以我们要充分利用一切资源和办法，抓住他们的注意力，在大多数学生最精神集中时讲解重要知识点。”
(3)管理方式：
说起和如何管理学生和班级，李老师马上打开了“话匣子“，她仿佛回到了课堂上，回到了孩子们中间。她说：“我觉得对待同学得用心，用情。以情感人，以理服人。学生只有爱戴这个老师才会爱上这门学科。上课时不能带着情绪，无缘无故对学生发火，必须要赏罚分明，掌握尺寸。课下多和孩子们交流，以自己对他们的帮助，关心和照顾的实际行动来感化学生，引导学生。”“总之，一句话，我们得少批评，多表扬，提高他们的自尊心和自信心。让他们知道‘我很棒，我能行，一切皆有可能’。
教育感悟：在与李老师短短的一小时谈话中，我获益匪浅。其中让我记忆最深的就是李老师说的“爱学生，如爱子。”教师是一个神圣的职业，但在当今功利化的社会，又有多少老师只是把教学当成一种重复无聊的工作。但李老师从教几十年，一直把学生和教学放在首位，兢兢业业，一丝不苟，几十年如一日。我们现代教育最最所需的就是这样一批孜孜不倦，爱岗敬业，爱学生如爱子的优秀教师。中国有句古语：听君一席话，胜读十年书。平时自己只是闷头教课，也不反思，只是一味抱怨学生不听话，抱怨条件差，抱怨任务多，太累。但看看李老师的事迹，听听她的讲述，我对教育和教学有了新的认识：教师不仅仅是工作，工资的事儿，它是一个有思想有灵魂的职业。我们以后的教育之路还长，这才是刚刚开始，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。向优秀教师学习，课上严师，课下慈母，爱学生，如爱子!
第三篇：访名师
榜样的力量
(二)——记访名师有感
今天，我们“Fighting”小组去访问了元氏二中化学组的曹老师。和名师面对面的交流学习，让我们深深地体会到成为一名优秀的教师的不容易的，需要我们付出努力汗水，踏实、睿智、坚持不懈，曹老师给我们树立了良好的榜样。
我们刚一进门就看到曹老师在桌前认真备课，而不是经常同其他老师聊天扯闲篇，我们都以为曹老师是一个不喜欢言谈的人，但经过这次访谈我们发现老师是一个言谈举止优雅大方的人，说的话总会说到我们心坎里，给我们以启迪。在我们和曹老师访谈的过程中，她给我们留下最深的印象就是谦虚，老师总是一脸谦虚的说：“其实也没什么好采访的，就是好好备课，给孩子认真上好每一堂课就行。”在她的朴实话语中，我能感受到身为一名乡村教师的质朴和兢兢业业。曹老师说：“付出，不一定有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。”作为一名老师，你的立足之本就是你的教学技能。因此，像我们这些实习老师就必须付出更多的努力，不断地探索，向有经验的老师取经，逐步的完善自己。曹老师分别讲述了她在指导学生参加化学竞赛，并分别取得省级，国家级奖项时的故事。在指导学生参加比赛过程中有数不清的日日夜夜伏在桌前，分析着竞赛难题，找寻最好的解题方法。在平时的工作中，为了学生也经常加班加点，甚至没时间回家给丈夫孩子做饭，在孩子生病时也不能在旁边精心照顾，她说自己在学校还有更多的孩子需要我，我不能为了自己的孩子影响学生。从每一个故事中，我们无不读出曹老师对于工作的尽心和对学生的负责。曹老师和学生的关系相处得十分融洽，出现什么问题有困难时，会找到曹老师来倾诉，学生会亲切的叫她“曹妈妈”。曹老师无论在专业技能上还是教师素养上都让我们十分佩服。扎实的知识储备，良好的师德素养是我们以后需要一一实现的教师功底。
在这次的访名师过程中，我们受益良多，值得我们学习反思的问题也有很多，通过和前辈的交流我们发现自己的不足还有很多，差距也很大。我们的学习就是在自己的专业知识学习，实践经验的积累，同优秀教师的交流中实现的。曹老师为我们树立了良好的榜样，有了榜样使我们对未来更加充满希望，有了学习的目标，也就有了动力，在教师这个职业上，我们才刚刚起步，我们相信我们会越飞越高，越走越远，成为优秀的人民教师。
第四篇：顶岗支教：访名师记录
访当地名师——石窝中学王学阔
一、时间： 2016年6月3日星期五
二、地点： 房山区石窝中学
三、访谈人物： 王学阔老师
四、参加人员： 谢辉、庄俞璇、李程佳
五、名师简介：
王老师从教20年，目前担任年级主任的职务，中学一级教师，任教初二数学。在平时工作中以身作则，率先垂范，作为教师他能兢兢业业，爱生如子。曾获得“房山区中考优秀管理者”称号。
六、 访谈实录：
实习生：老师您好，非常感谢您能接受我们的采访。作为一名入职多年的教师，您教学本着怎样的原则呢?
王老师：第一个就是要面向全体学生，争取一个学生都不落下。还有就是要做心中有人的教育，每一个学生在教师心中都应该有一个层次。
实习生：在教学方面，您有没有什么独特的方法，怎样才能使学生用心听自己的课?
王老师：对于教学来说，第一个就是要备好课，把上课的环节安排好，让学生够听，不能让学生闲着，也就是说教师讲课的环节需要排列好，注意每一个问题和每一个问题之间的衔接，以及注意学生们在回答问题时可能出现的错误和纠正，都需要排列好，让学生能够注意听教师讲课。让学生一节课都处在“想问题”的状态，不能让学生们闲着，否则注意力就容易转移，让学生们始终有问题想，注意力自然就集中了。
实习生：备课时需要注意哪些问题?
王老师：对于备课来说。第一个也是最主要的就是全面，比如说备初一的课，教师心里应该有一个到初三的预备，比如初一学习因式分解，那么学生们到了初三之后，如何去应用，教师心中需要有一个整体的知识把握，特别是在中考当中。还有现在的课标，教师需要有对课标的整体的把握，课标的要求是什么，教师要做到心中有数，每一个不同层次的学生能掌握到的程度，让学生们尽力学到他们的最高程度。所以说在备课时，一定要注意整体把握每一节课，目标要明确，不要太大，要小，让学生能够达到。
实习生：在班级日常管理中，有哪些需要格外注意的问题? 王老师：第一个就是用心对待学生，你如何对待学生，学生就如何对待你。假如学生犯了错误，教师要以家长和长辈的口气和学生说话，不能以一个高高在上的态度来对待学生，要找到学生的问题所在，比如学生犯了错误，应该告诉他们作为一个中学生应该怎么做，让他们自己认识到自己的问题，和学生说话要有分寸。
实习生：面对 “问题学生”，我们应该运用怎样的相处模式，课上和课下分别怎么对待?
王老师：对于“问题学生”，每一个学生都不一样，所谓的“问题学生”存在两类。一类就是学习上存在问题的，对于这类学生，教师在上课时应该多关注，课下也需要多关注就行了，学习知识只要日积月累，总能学会。第二类就是纪律问题学生，也分几种，比如有的学生就爱上课表现，具体表现为爱说话，老师说一句他说一句，学生回答问题他也想评价，对于这类学生就让他说，他说完了教师再对他进行评价，不能一棍子把他打死，学生们爱说话就是爱表现，让学生表现完了就没事了，也耽误不了多长时间，反而不能压着他，越压着他他就越想表现。如果所说的内容和课程有关，那么就评价对错，如果说的内容和课程无关，教师就需要告诫学生此时正在上课，和课堂无关的内容可以课下再说。
实习生：在课堂上，怎样有效控制课堂，比如课堂秩序混乱等。 王老师：我对于这方面要求没有特别严格的要求，上课该娱乐就娱乐，该讨论就讨论，该声音大的时候就声音大，教师在适当的时候可以陪着学生们一块娱乐。但是也需要有一个度，一节课从头到尾都是娱乐就没劲了，需要把握好度，有一定的节制，不能放得太开。要让学生们有一个除了正常知识以外有别的表现机会，但是表现完了之后需要对学生的表现有一定的评价，比如是否正确。
实习生：对于新入职经验不够丰富的老师，您有什么忠告吗? 王老师：第一要把学生当成人，第二就是要牢记教师与学生是平等的，这就是一个“人权”问题，但是咱们就没必要说的这么大了。还有人说要把学生看成孩子，学生就是孩子，是不懂事的孩子，教师需要“调教”学生，从错误的问题入手去教育。不要以一个领导的姿态去教育学生，应该动之以情晓之以理，从正面侧面一起入手教育。例如在和学生谈话时，可以从家庭入手，想想父母的辛苦，想想父母的风里来雨里去，这就是侧面;从正面来说呢，来学校的目的是什么，一天的任务是什么，现在提倡爱岗敬业，学生的“业”就是学习，学生也需要敬业。
实习生：从教这么多年，您最大的收获是什么?
王老师：从教二十多年，收获确实挺大的，但是也说不上具体的收获是什么。但是对于教师来说，不需要学生对教师有多大的回报，是咱们个人素质的提升，从教学初期到现在二十年了，我个人的修养提升很大，之前我的脾气不好，很急，现在就能够与学生耐心的说教、聊天与交流了，特别心平气和地去做。这就是我最大的收获。
实习生：谢谢老师!再次感谢王老师，我们学习到了很多!
七、访谈感悟：
通过从教学、课堂管理、班级管理等几方面对王老师进行访谈，不仅让我们了解到王老师的教育、教学理念与原则，也让我们更深刻的认识到从教要注意的一些问题，明确了从教态度，认真对待每一位学生。第22期房涞分队 石窝中学顶岗实习小组
第五篇：藁城市第二中学高二组访名师
为了响应我校顶岗支教指导中心关于在顶岗实习支教学生中开展“五个一”教育实践活动的通知，提高教学技能和教学管理水平，提高自身的师德素养，藁城二中高二组的顶岗实习生于3月24日正式开展了“访名师，学名师”的活动。 这次高二组访问的是主管教学的张校长，张校长是学习政治专业出身的，在教育战线上工作了二十几年。张校长总说要扎扎实实做好每一件事，对于教育要凭自己的良心来做。正事通过对自身的严格要求张校长慢慢的从一名老师走上了主抓教学校长的位子。任校长期间，张校长推行了导师制、教师检查制和高三周考制等多项新颖的教育改革模式，在实际应用中起到了很好的效果，广受师生的欢迎。
这次的采访很是成功，整个采访过程的气氛很融洽。实习的过程也是学习的过程，为人师者传道授业解惑也，顶岗实习的老师们更应该博取众家之长，酝酿自我之香，尽快成长为一名合格的教师。
第十六期藁无深小分队藁城二中生物曹璐璐