小记者新闻采访范文

第一篇：小记者新闻采访范文

电视台记者新闻采访暂行规定

第一章 总则

第一条 为进一步规范电视新闻采访流程，确保新闻报道真实、客观、

公正，杜绝虚假新闻及有偿新闻，我台特制定本规定。

第二条 本规定适用于本台各频道、各中心、报刊社、网站等部门从

事新闻采编业务人员。

第二章 线索来源

第一条 记者需通过正当渠道获取新闻线索，并对所获取的新闻线索

有核实之责任和义务。

第二条 对互联网上的线索来源要认真核实，防止盲目跟风、恶意炒

作、偏信偏听。记者所引用的互联网线索，应当来源于国家机关门户网站，各级政府门户网站，中央新闻单位，省、自治区、直辖市直属新闻单位，以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属的门户网站。

第三条 记者对新闻线索提供者提供线索的主观动机与目的要严格甄

别，防止被他人利用，充当商业纠纷一方当事人或不法中介机构获取利益的工具和手段。

第四条 记者获取的新闻线索须上报各中心编委会或编前会讨论后方

可进行正式采访，突发热点新闻线索需口头报请中心分管领导审批后方可采访。重大新闻事件要报告分管台领导和台主要领导。在采访中有把握不准的问题应及时上报请示。

第三章 采访过程

第一条

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条 记者要通过合法和正当的手段获取新闻，尊重被采访者的声明和正当要求，对被采访单位或个人进行采访时需遵循相关程序，出示合法的新闻记者证或我台采访公函。在采访过程中，记者应尽量向被采访对象讲明节目播出的渠道及相关情况，暗访调查采访特殊处理。 记者要深入新闻现场采集第一手信息，保证新闻要素准确无误，防止道听途说;除特殊需要对提供信息者保密外，报道中应指明消息来源。 采访过程中要认真听取当事双方意见，给予当事双方同等的采访条件，不可厚此薄彼、偏信偏听。 采访过程严禁虚构事实、导演现场、组织拍摄，严禁将新闻采访娱乐化、表演化。 不得为追求轰动效应，使用“钓鱼”等违法方式引导被采访对象从事各种违法活动。 严禁使用威慑、恐吓等不当手段从当事人手中获取新闻线索或内容;严禁在采访活动中接受当事一方的宴请;严禁收受任何形式的贿赂。 记者所选择的采访对象应具有一定的典型性，不得根据随

意选择的采访对象所陈述的内容就对某一事件、现象或问题草率判断，妄加评论;既要确保真实记录新闻现场及被采访对象的陈述，更要注重所记录的现场与被采访者陈述的内容与事实真相之间的关联。

第八条 记者在采访过程中，遭遇特殊情况需对当事一方进行非正

常拍摄时，要遵循相关的法律法规，不得侵犯被拍摄者的肖像权、名誉权和隐私权。

第九条 记者应以平等的姿态完成对当事人的录像或录音采访，语

气要诚恳，不得盛气凌人，高高在上，尊重被采访对象的人格、尊严、生活习俗及民族宗教信仰。

第十条 采访意外事件，应顾及受害人及其亲属的感受，在提问和

录音、录像时应避免对其心理造成伤害。

第十一条 采访不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解，不得干预正常

的司法审判活动;不得影响司法公正和法律判决，不偏袒诉讼任何一方;不针对法庭审判活动进行暗访。

第四章 采访内容选择

第一条 要确保采访内容声画同步，保持画面与声音的时空一致及完

整性，防止移花接木，声画异位导致报道失实。

第二条 对被采访对象同期声的剪辑必须内容完整，不得断章取义，

改变被采访对象说话的原意。

第三条 引用图像资料要与配音相一致，防止引用不当造成报道内容

失实或侵害资料画面中当事方的合法权益。同时，应注意资料的版权保护。

第四条 不得引用未经核实的互联网图片及视频资料。引用图片或视

频应当来源于国家机关门户网站，各级政府的门户网站，中央新闻单位，省、自治区、直辖市直属新闻单位，以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属门户网站。

第五条 严禁采用自然主义的手法，选择展示犯罪过程和作案细节的

图像和画面，坚决制止选用渲染凶杀、血腥、暴力、色情等情节，以及详细描写公安人员破案过程和破案细节的图像。

第五章禁止有偿新闻

一、本台采编人员在采集、编辑及播发新闻时，不得以任何形

式收取费用;严禁向采访报道对象索要钱物;不得接受采访报道对象及不法中介以任何名义提供的钱物、有价证券、信用卡以及实物等;记者在采访过程中不得以任何名义向采访报道对象借用、试用车辆、住房、家用电器、通讯工具等物品。

二、新闻报道和经营活动必须严格分开。本台由专职人员从事

广告等经营业务;台不给采编部门下达经营创收任务;记者 编辑不得从事广告及其它经营活动;经营部门不得以“维护客户利益”为由干扰采编部门的正常工作，严禁以主观倾向影响新闻报道的客观与公正。

三、采编人员严禁以职务之便要求他人为自己办私事;严禁采取

“公开曝光”、“编发内参”或“扣押报道”等方式要挟他人 以达到个人目的。

四、新闻报道与赞助必须严格区分，不得利用采访和播发新闻报

道拉赞助或变相为企业或产品做广告。

第六章监督与处罚

第一条各中心、报刊社、网站负责对所属部门新闻采编从业人员日

常的采、编、播行为进行管理和监督。

第二条 本台采编人员在新闻报道过程中报道失实，对当事方合法权

益造成侵害，由其归属的部门依法依规对当事人做出严肃处理，并将处理情况报台。

第三条 本台记者在采访活动中弄虚作假，编造事实;收受被采访者

第四条

或当事人贿赂;严重违反新闻记者职业道德规范要求，将由台纪检监察部门负责调查处理，情节严重者一律开除出新闻采编队伍，并按有关规定移送司法机关处理。 本规定从公布之日起试行。

第二篇：大学生记者团技能培训——新闻采访与新闻写作

第一部分 新闻采访

一、新闻报道的实质——报道人

我们知道新闻报道的主体是事件，事件的主体是人，新闻人物报道是新闻报道中的一枚重磅炸弹，在一般性的新闻构成中，新闻人物报道虽然是一个重要组成部分，但用的并不是很多，只要用就会发挥出不同凡响的影响力。我们说新闻报道是引领时代发展方向的，而新闻人物报道的作用也恰恰就是时代发展到某一特定历史时刻，我们所推出的最具时代代表性的人物，新闻人物在媒体上推出的目的就是为了让他发挥榜样的作用。

比方说长江大学英雄人物赵传宇、“10·24”英雄群体等，一个个新闻人物就闪烁在我们的身边，他们是一个时代的缩影，引领着一个时代前进的脚步。

那么，既然新闻人物报道有如此重要意义，怎样才能写好新闻人物报道呢?粗浅谈以下这么几点体会。

二、如何做新闻报道?

(一)要选择适当的新闻人物

选择新闻人物是关键，他事关整个报道的成败。

不是说看着谁身上有文章可做就选择谁，我们不是写小说，也不是戏剧，被采访者身上有多少故事，有多少卖点，不能成为我们首选的条件，所谓时势造英雄，我们要选择的是，当时代发展到一个特定阶段时，社会需要的一个学习榜样，新闻人物选择必须非常具有代表性。

例如：学院“三风”建设时要选择“学风标兵”、“教风标兵”、“作风标兵”三个方面具有代表性的先进人物作为报道的对象。

所以说，人物选择一定要慎重，要选择有广泛代表性的人物，不能猎奇，更不能贪多。选择人物时，要广泛打听，多方了解，发挥集体的智慧，共同决定新闻人物的取舍。要让新闻人物在报道以后站得住脚，经得起人们的评论。

(二)要深入采访

选择新闻人物是个前期准备工作，进入采访阶段才是工作真正开始，采访是否成功，同样事关这篇人物报道的社会反映。采访需要从以下三个方面把握：即采访前、采访中、采访后。

1.采访前

(1)采访前首先要做的第一件事就是尽可能多的了解这个人、研究这个人，弄清楚他是什么样的人，我们为什么要选择他，选择他是为了什么主题，他的性格，他的人品，他的为人，他的社会口碑，他待人接物的方式，他的一些习惯，包括好习惯、坏习惯，在采访以前就要在心中对这个人有一个初步的认识，画出一个大概的轮廓。即使是有些被采访人早就认识，同样不能忽视采访前的准备。如：事先电话联系，事先预约，以示对被访者的尊重。 (2)采访前要拟定一个采访提纲。在选择这个人物的过程中，为什么选择这个人，就是这次采访的宗旨，有了这一个大主题以后，要根据前期的了解，拟定一个采访提纲。这个提纲一定要围着大主题转，但同时也要考虑到被采访人的性格习惯等设定一些无关紧要的话题，从闲聊开始进入采访，让他按照你设定好的路线，一步步引着走。

有些记者觉得，采访还得拿着一个提纲，是不是显得太没有水平了，我觉着不是，有提纲采访不仅能让你思路更清晰，也同时会让被采访人认识到你是有备而来，对这次采访很重视，反而会赢得被采访人的尊重。

中央电视台记者水均益、张越，山东电视台记者曹丽都是些名记者、大腕级记者，但他们都有拿着提纲采访的习惯，又有几个人说他们没有水平呢?

当然，有些时候也是不需要拟定提纲的，要视现实情况而定，并不是说所有采访都要拟提纲。

(3)采访前一定要先联系。这看似一个小节，实际上非常必要，一是让被采访者有准备，二是显示对被采访人的尊重，同时，也通过这种渠道，建立第一次沟通，是块敲门砖。

2.采访中

(1)注意被采访人的态度

被采访人是否从心理上真正配合，他是否做了准备，他准备的是不是充分，这些东西对采访影响很大。

(2)多听、少说

给被采访人充分发表个人观点的机会。他们很多想法、很多故事也许不一定在我们的提纲之内，只要他跑题不是太远，尽量不要打断他，让他说，不一定哪一句话就是个闪光点，不要为了抄同期声麻烦，听着他说的不是自己想要的随便打断被采访人的话题，这样，一是会挖不深，二是很可能打断被采访人的思路，让他下一步不知所云。

有些记者为了省事，按照自己的想法替被采访人写好让他念，这样的好处有两个：一是偷懒成功，不用抄同期;二是被采访人念的话，保证合乎你的要求。但是这样的结果是：被采访人说不出自己真想说的话。

(3)注意观察

观察有两点：一看表情，是否是在你认真回答你的问题，他是否已经进入了被采访的角色。二看他的兴奋点，你说什么时他最感兴趣，在他心中，什么东西最让他自豪，然后，适当顺着他的话题添加采访题目，力求挖深、挖透。通过察言观色，与被采访人之间建立起良好的沟通关系，让他不设防。

真正的采访，并不是为采访而采访，应该是一种打开心扉的心与心的交流，是一种朋友间的交谈。比如，著名记者穆青与吴吉昌等多名被采访人成为好朋友，就是很好的范例。

(4)注意身份

人们都说记者是无冕之王，但记者不能因此凌驾于任何人之上，不管是采访学院领导还是普通学生，记者既不能做作、自卑，也不能自高自大，要与任何被采访人建立平等关系，把握好自己的心态，在一个平等的平台上完成交流，这样才能保证采访角度不出偏差。

3.采访后

(1)以当事人的纪实谈话为依据进行写作，不要合理推测、合理拔高，事实是新闻生命，做新闻人物报道同样要用事实谈话;

(2)要保留被采访人的谈话风格，不要断章取义，注意表现人物个性;

(3)要依据采访、围绕主题选择取舍内容，用最真实、最具个性的勾勒人物形象; (4)在采访后要尽可能留下被采访者或者组织者的联系方式，以便在写稿时核对相关信息。

(三)用心写作

怎么样写，它的前提是采访的是否深入，只要采访到家了，写作就是提炼的问题了，要舍得取舍，不能面面俱到，要有重点。

② 要从人物本身特点出发，找出他的闪光点，提炼主题。

②要有校园时代气息。

③要通过刻画人物的言行，表现人物内在气质。 ④要注意运用特定环境表现人物个性。

⑤要抓住细节、善于运用细节、让细节说话。 ⑥多用叙述，慎用描写，少加评论。

另外在写作中还要注意多写、多练、多修改，

总之，新闻人物报道是新闻报道中的一件细活，记者只有不急不躁，认真对待好每一个细节，认真做好每一个细节，才能真正做好做活一个人物，做出一个反映出时代特征的人物。

第二部分 新闻写作

一、新闻的基本认识

(一)新闻的概念

(1)含义：新闻就是新近发生或正在发生的事实的报道。新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称;狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事;后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。

(2)种类：简明新闻、动态新闻、综合新闻、述评新闻、事件新闻、非事件新闻、人物新闻、会议新闻、社会新闻。

还有一种分法：动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的特点。主要是：真、实、强、短、快、活。

(二)新闻的五要素是“五个W一个H”

(三)新闻的组成部分

每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;

导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然;

主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在;

结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无; 背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

如：我院学子参加第二届荆州“最美油菜花节”采风

(四)新闻的特点 1.简明新闻：

(1)概念：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯和一句话新闻。

(2)特点：A.篇幅短小;B.结构简单;C.叙事简明;D.一般一事一报;E.要求简而不陋。

如：绿化工程扮靓校园 2.动态新闻：

(1)概念：动态新闻是迅速及时的反映现实世界最新变动状态的新闻报道的统称。 (2)特点：A.以事物的最新变动为其主要着眼点;B.以时新性与重要性为其主要价值取向;C.以突发性事件为其主要报道内容;D.以客观叙事为其基本特征;E.以开门见山，、一事一报为其主要写作原则。F.动态新闻要给人以“动感”与现场感。

如：趣味羽毛球 青春展活力 3.综合新闻

(1)概念：综合新闻是对同类事物或一事物的多侧面进行归纳综合的新闻报道的统称。 (2)特点：

A.综合新闻所涉及的新闻信息具有一定的隐蔽性; B.通过综合新闻事实表达新闻主题，体现记者的报道意图; C.注意点面结合，多角度的反映客观事物或人物的概貌。 D.注重导语的构思与背景材料的交代; E.重视新闻根据，新闻来源的交代;

F.注重分析，却又以客观叙事的方式表现。

如：第29期《泮池苑报》的头版的党政新闻和人物通讯。 4.述评新闻：

(1)概念：述评新闻是以夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻载体。 (2)写作特点：

A.视野开阔，材料丰富，高屋建瓴的分析事件与问题的实质和发展趋向; B.跳出材料概括，抓住典型举例子;

C.边述边评，讲究逻辑，不摆架子，以理服人; 5.事件新闻：

(1)概念：事件新闻是以突发事件为主的新闻报道，是动态新闻的主要品种。 (2)写作特点：

A.社会政治、经济局势的突变; B.重大自然灾害; C.重大交通事故; D.暴发性流行病; E.重大刑事案件;

F.对社会各界有较大影响的新发现或新成就。

如：一些纪实性的通讯,比如第29期《泮池苑报》2版地“三风”建设专题通讯等。 6.非事件新闻：

- 4(1)概念：指侧重于报道社会上或自然界中与人们生活密切相关，能激起读者某种情感，或富有情趣的新闻。 (2)特点：

A.传通性大; B.民间性强; C.人情味浓; D.涉及面广

(3)社会新闻的写作要求：

A.尽量写出情趣 B.尽量追求时效; C.写作要不拘一格 如：《感受真爱 感悟真情》

二、新闻的写法

(一)总原则：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

(二)具体要求：

1.主题突出，文字精炼。一条新闻通常报道一件事实，说明一个问题。

2.文字简明扼要，用事实说话，必要时可以有适当的精湛的议论。

3.开头通常有一段导语，简要说明全文的主题思想或主要事实，唤起读者注意，使读者先有一个总的概念。

4.结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事物写在最前面，然后再写次要的，更次要的;也可以依照事物的发生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

5.交代必要的背景：事物的历史背景、发生、发展、变化的环境、条件以及与其他事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明地阐述事物的政治意义。背景材料应简明扼要，不可喧宾夺主。并非每条新闻都要背景材料。 如：《学院慰问藏族学生 共庆藏历新年》

三、新闻稿的组稿结构

(一)倒金字塔结构。所谓倒金字塔，指的是新闻事件的高潮出现在文章的开头、即最重要的情况最先说，所有的重点内容都要在第一段中出现。

第一段是导语部分，导语是一篇新闻稿的灵魂、精华所在。导语之后就是新闻事实。新闻事实严格地按照重要的在前、次要的在后的原则来排列。如果说导语是第一重要，那么事实1就是第二重要，事实2就是第三重要，以此类推。

新闻稿采用倒金字塔结构的原因主要有两个： 一是读者，读者的时间有限或受兴趣限制不可能将每篇报道都从头至尾读一遍，但只要读过第一段，就能对报道的内容有个大概的了解;

二是编辑，在考虑版面不够或其他因素时， 常会对新闻稿进行删改， 哪怕只剩下一段或一句话(即导语)时，仍然留有公关人员需要向公众报告的最重要的信息。

如1996年4月18日《公共关系报》刊登的一篇文章：

在这篇新闻中，第一段最重要，交代了主要事实;第二段是第一段的具体化和补充说明;

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第三篇：明光市广播电视台新闻记者采访标准化规范

为了推进一体化办台工作方案的实施，规范记者采访行为，树立记者良好形象，提高新闻报道水平，特制定《明光市广播电视台新闻记者采访标准化规范》，明确记者礼仪、采访前期准备、采访中行为及后期编辑制作的具体要求。

一、记者行为规范

1、加强记者采访管理，坚持持证采访，严禁无证新闻从业人员开展任何形式的采访活动。

2、坚持“三贴近”原则，实行一线采访、实地采访，不得引用其他媒体未经证实真实性的信息。

3、坚持文明采访，尊重采访对象，保证采访对象信息安全，遵守采访现场管理。

二、 记者礼仪规范

1、记者采访时应时刻牢记是党的新闻工作者，是媒体人，为此，应严格要求自己，工作要认真，作风要朴实，举止要得体，谈吐要大方，要时时处处表现出较高的职业素养和文化底蕴。

2、记者采访时要注意着装。参加活动报道时，记者要着装大方得体。

三、采访准备规范

1、记者在采访前，要把该做的预备工作都做好：如检查摄像机、录像带是否正常，应携带的电池、灯光、三角架、采访本等采访工具是否齐全。

2、记者必须在采访活动开始前10分钟到达采访现场，查看摄像位臵，确定拍摄机位，商定拍摄计划。进入现场后应将手机设定静音模式，在会议开始前5分钟前，记者到达指定采访区域或位臵。

四、采访过程规范

1、会议开始后，记者要仔细听讲、认真记录。

2、摄像记者要按照计划拍摄，动作要迅速敏捷，过程要精干利索。要讲究拍摄效率，能一次拍完不要多次重复拍摄，原则上每个会议不同领导讲话时只允许上台拍摄一次，每次不能超过四分钟。

3、有市委、市政府主要领导参加的会议，给主要领导特写镜头，其它副职两至三人套拍;以副职领导为主的会议，可给副职领导特写镜头。给两位领导套拍时，不要在两位领导正前方拍摄，要注意领导排名顺序，排名在前的领导在画面中靠前，占主要位臵，摇镜头时一定要按照领导排序进行。

4、拍摄会场台下镜头时，一般不拍特写镜头，要以会场过道为中心拍左右两侧成组镜头。要按照前后排顺序一排排拍摄，镜头里每排至少三人以上，用中景镜头，不能出现一个人镜头。

5、每条会议新闻的镜头都要成组，要有远、中、近、特镜头(包括固定镜头，推、拉、摇、移镜头)，特别以固定镜头为主。拍摄速度要均匀、平稳，固定镜头长度至少要五秒钟以上，推、拉、摇、移镜头的起、落幅至少要三秒钟以上。

6、会场照度不够时必须用灯，不能一个会议时而用灯，时而不用灯，造成色调不一致。

7、拍摄市委、市政府主要领导会见来宾的新闻时，应该由会见室的全景镜头;领导的特写镜头(讲话时和听时);来宾的特写镜头(讲话时和听时);从市领导讲话摇到来宾并拉开到二人的中景镜头;从来宾讲话摇到市领导并拉开到二人的中景镜头。

8、拍摄市委、市政府主要领导到到基层调研或慰问的新闻时，电视新闻应有文字记者和摄像记者两人参加报道，这样在报道中可以充分发挥电视特点，使用现场同期声，把领导深入基层，亲民、爱民的风范充分体现出来。拍摄时，要体现领导轻车简从的工作作风，画面要干净，不要拍摄车队以及陪同的人群。要体现出领导亲民、爱民的风采，多拍摄领导与人民群众在一起的画面，领导与群众交流的同期声要及时记录。要多拍反应镜头，运用长镜头记录细节，如领导与群众热烈握手、亲切交谈的镜头;在田间地头、工厂车间等生产一线的镜头等。不要一直围在领导身边拍摄，以免影响领导调研工作。原则上不给基层各级领导特写镜头，可以套拍基层领导与市领导深入田间地头、工厂车间等生产一线的镜头，画面中应突出主要领导为主。市领导陪同上级领导到我市调研慰问的新闻，多拍摄上级领导深入田间地头、工厂车间等生产一线的镜头。

五、后期编辑制作规范

1、记者编片时要选用领导状态最好、构图饱满、颜色质量最佳的画面，尽量不要编辑重复画面。

2、记者在合成片子时要注意声画同步，要监听配音质量，务必使声音和画面保持一致，达到最佳播出效果。

3、按照新闻规律，会议新闻画面首先是全景，有市委、市政府主要领导参加的会议，全景后接主要领导画面，其次是副职画面，然后是其它与会人员画面和中景画面，中间适当穿插侧全景、中景等过度画面，最后以全景结束。主要领导讲话、听讲的镜头给六秒至十秒画面，副职领导讲话、听讲的镜头给五秒画面;台下选取最好的画面每个镜头四秒。

4、市领导参加的会见新闻，首先是全景镜头，然后是市领导讲话的镜头，客人听的镜头，其次是我方参加会见领导和工作人员的镜头;我方给完画面后，给客人讲话镜头，领导听的特写镜头，最后全景结束。

5、市领导调研时，以市领导调研题目为编辑画面的主线，全景开始后，根据稿件需要选用画面，主要以市领导在一线调研的画面为主，少用在会场听汇报的画面。

六、资料保留

记者采访拍摄的画面资料，要及时打包上传、适当编辑，保留在所在部门记者组公用的文件夹，并分类保存。

七、落实领导指示工作

记者跟随领导采访，领导对宣传工作，尤其对广播电视工作所做出的指示和要求，记者必须及时汇报给台里，以便落实工作。

监督电话： 0550—8133906

明光市广播电视台 2012年4月16日

第四篇：小记者采访

师：告诉大家一个好消息，我们学校广播站的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。

刘琪：嗨，大家好!我是册山中心小学红领巾广播站的小记者我叫刘琪。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我特地来采访采访大家。

刘琪：现在，我要问大家几个问题。

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

生1：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?

刘琪：你真有礼貌。

甲：谢谢!

刘琪：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?

乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

刘琪：嗯!有礼貌，真棒呀!

刘琪：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?

丙：红红，我的笔坏了，你能借我一支笔吗?

刘琪：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你?

刘琪：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

丁：叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

刘琪：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

刘琪：看来同学们个个语言优美顶呱呱!

(全班齐朗诵)

晨风轻轻吹，我们到校内，

小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见。

小记者采访

师：告诉大家一个好消息，我们学校广播站的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。

刘琪：嗨，大家好!我是册山中心小学红领巾广播站的小记者我叫刘琪。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我特地来采访采访大家。

刘琪：现在，我要问大家几个问题。

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

生1：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?

刘琪：你真有礼貌。

甲：谢谢!

刘琪：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?

乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

刘琪：嗯!有礼貌，真棒呀!

刘琪：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?

丙：红红，我的笔坏了，你能借我一支笔吗?

刘琪：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你?

刘琪：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

丁：叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

刘琪：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

刘琪：看来同学们个个语言优美顶呱呱!

(全班齐朗诵)

晨风轻轻吹，我们到校内，

小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见。

第五篇：小记者采访培训

一、了解记者的相关知识

什么是记者呢?用一句话概括的话，记者就是从事采访报道新近发生的事实的专业人员。

小记者也是记者，但不是严格意义上的记者，因为小记者都是学生，而不是一种固定的职业。这里我们也可以用一句话概括小记者的含义：小记者就是专门为少儿报刊、少儿电台或电视、校黑板报、校广播站、校电视台等进行采访报道的学生记者。

二、对小记者能力的要求 能力一：观察能力强

学会观察，是采访和写作的基础。通过观察，小记者可以发现许多事物的真相，为接下来的采访和写作铺垫基础。一个秋日，一位老师问大家，在来学校的路上发现了什么。有说发现落叶的，有说发现蚯蚓的，还有说发现了雨中的伞格外美丽。一位同学与众不同，说发现在来的路上，一边是正在拆除的低矮平房，一边是正在施工的摩天大楼。同样是发现，后者的发现更具有意义，可以为将要进行的采访提供有价值的线索。如果没有较强的观察能力，是做不到这一点的。 能力二：分析能力强

小记者在与人们打交道的时候，随时随地都需要具备较强的分析能力。遇到问题要学会分析，学会解决。比如，还是上面的例子。一路上，大家观察到好多的事物，但是如何区分哪些内容可以去采访写成稿件，哪些内容不能去采访写成稿件，哪些内容不能去采访，更不能写成稿件，这就需要很好的分析和判断了。缺乏分析的能力，就不知道要写什么，而不知道要写什么，怎么可能成为一个真正的记者呢? 能力三：写作能力强

在现实生活中，许多同学常为不知道写什么而苦恼。其实要改变这一点并不难，只要你有一双记者的眼睛，就永远会有写不完的东西。频繁地采访，频繁地写作，时间长了，遇事就要写，不写手都“痒痒”。这样坚持下去，写作的能力肯定是能提高的。过去是没题材可写，是老师“强迫”自己写，而现在当了小记者，了解的事情多了，总有写不完的题材，这是不当小记者的同学永远无法想象的事情。 能力四：社交能力强

同学们通过书本学习知识，了解社会，而做小记者可以直接了解社会，锻炼社交能力。在所有课外培训活动中，只有小记者培训是最具综合效益的培训。小记者活动不仅教你怎样动口、动脑、动手，还教你如何与人打交道，当小记者是了解社会的最佳途径。因此，当了小记者，就要主动和人打交道，要会说话，懂人的心理，这样才能顺利完成采访任务。有一次，一名叫童心的小记者去北京科技馆采访，身上只带了20元钱，连买门票都不够。怎么办?是回家去取钱，还是想办法进去，完成采访任务?他灵机一动，忽然想到身上带的小记者证。于是，他把它亮给了看门检票的阿姨，没想到阿姨一看乐了，说：“进去吧，好好报道一下我们科技馆，让更多的孩子来长知识、受教育。”

三、小记者的任务

小记者的任务是什么?第一是采访;第二是写作。采访是写作的基础。我们分两部分谈一谈。

(一)采访

1、有了新闻线索，要去采访，事前要有准备。

首先，要掌握背景材料，就是要把与此线索有关的情况尽可能多的了解到，有文字材料的要用心阅读，这样采访时能够多方面地提出问题。

其次，要列一个采访提纲，就是要把采访哪些人、对每个人提什么问题、观察哪些现场、索取哪些实物和照片等都力求心中有数。

再次，要做好必要的物质准备，准备好采访本、录音机、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备笔和纸。

2、有了准备后，还要选准采访对象。

如果采访一个人物，采访对象就是当事人。如果采访个事件，采访对象可能是几个人。这些人中有主要的，有次要的。

不管是哪一种采访，最好都采用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先找那些与当事人有关的人，再找当事人。这样做到由表及里，由浅入深。

比如，采访一位获得科学发明专利的同学，先不采访本人，而是先采访他的辅导老师、好伙伴、家长。评委等。

这些人不是当事人，谈起别人来比较随便，容易把话题展开。小记者可以从他们那里了解到事情的概貌，了解到当事人更多的情况，更好地丰富自己对当事人的提问。当然，采访外围只是手段，采访当事人才是目的，应当把主要的功夫用在采访当事人上。

要有高质量的提问，是采访的主要方式。新闻的基本内容主要是通过提问得到的。

3、提问要注意什么问题呢?

第一，要抓住要害。采访开始，小记者要把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。

交谈起来，不要随便打断对方的谈话，应当让他广泛地谈。采访当中，小记者仔细听，发现了重要内容，要在脑子里(或采访本上)记住它，谈到一个段落，再对这些重要内容做进一步采访。如果对方离题很远，扯起许多与主题不相干的事情，小记者可以巧妙地把话题拉回来。

第二，问题要具体。问题具体，对方才好回答，才能讲出细节。比如采访一位数学竞赛冠军，如果你张口就叫：“请问，你得冠军的原因是什么?”他可能一时很难回答。如果改问：“你还记得你是什么时候对数学发生兴趣的吗?”他可能回答：“我小时候老去买酱油、醋，一次算帐时„„”于是讲出一段生动的故事来。提问中，忌讳问那些”你高兴吗?”“一你有什么感想?”之类的话。

第三，要代读者提问。新闻报道最终是要给读者看的，所以小记者要体会读者想知道什么，站在读者的位置提问。此时，把记者、采访对象、读者三方面交融在一起，仿佛促膝谈心。这是一种“近距离交流”，其境况十分美妙。

第四，深挖细节。细节，是人物思想和品格的生动表现。没有细节，就没有报道。

细节，有时表现在动作上，有时表现在语言上。有时甚至表现在表情上。采访时，要抓住细节多一些提问，甚至请采访对象把当时的情景重新表演一番。

当然，细节不是枝节。不要抓住一些与主题无关的细枝末叶，当成细节而不厌其烦地提问。

(二)写作

1、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。

怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。

2、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化„„这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

3、采访稿中可将直接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

4、新闻写作遵循“五个W”和“一个H”原则 记得刚开始学写作地时候，语文老师告诉我们说：“其实写作文跟解数学题目一样，都是有规律可以遵循地。”记叙文的三大要素——“起因、经过、结果”基本可以撑起一篇完整的作文。

问题

1。方式:采取全程跟踪报道。

2。重点：关注两头人物。一是希望夺冠的，二是班级负责后勤的同学。

3。报道模式：可以以新闻访谈的形式进行，比如对重点跟踪的对象采取全程跟进，贴身采写的方式进行。针对小学生的特点，一般采取对话一问一答的的方式比较好。

怎样采访：

你对本次团委所负责的校运会工作有什么感想?你对你们班的运动员有没有信心拿金牌?你觉得出场式够创新吗?

主要是围绕运动的益处来问 引导他们说一些激动人心的话

产生一种积极向上的感觉 你是不是已经做好了准备?现在紧张吗?你平时是不是经常锻炼身体?你每天锻炼几小时?你预计今天你能拿多少名?你比较注重成绩还是重在参与呢?(这个你可以不这么问，就是为了让他说出来重在参与这句话)你们班级已经为你们运动员组织了拉拉队和服务组了吗?你怎样看待今天的运动会?(就是什么想法)你是主动参加运动会吗?(参加运动会的目的，有什么特别的想法吗?)最后预祝他能有一个好成绩，如果天气有变化你问今天的天气会对你的正常水平的发挥有影响吗?问一下对全民健身怎么看?你赞同天天锻炼一小时 幸福生活一辈子这就话吗?你会坚持锻炼下去吗?你关注咱们的全民运动会了吗?你最喜欢的项目是什么„„„„还有可以发挥的余地 你访问的时候可以随意一点 就想聊天一样 不要太拘谨

小记者开场白

嗨!大家好!我是校园小记者奥利奥。经过两个多月的刻苦训练，今天，第三十届局运动会终于来到了，这届运动会将历时三天。作为油田一小的运动员，我很荣幸的参加了这次运动会，就让我来为你们做现场报道吧!

9月15日星期六早上八点，秋高气爽，天高云淡，明媚的阳光普照大地，中原油田第三中学体育场已是人声鼎沸、鼓乐齐鸣,第三十届局运动会将在这里隆重举行。首先进行的是运动员入场仪式，看，油田一小代表团身穿黄色祥云运动服向我们走来，我很光荣的担任执旗手，我举着鲜红的队旗带领我的队友们，朝气蓬勃、意气风发、精神抖擞的走过主席台。这是我们第一次参加局运动会，初生牛犊不怕虎，我相信我们会有很好的表现。走过主席台的一刹那，我觉得自己就像奥运会运动员那样骄傲和自豪。嘹亮的国歌响起，我们所有的运动员都面向东方向国旗行注目礼，我看到我的队友们脸上都洋溢着自信从容的微笑。

隆重的升国旗仪式后，激烈的比赛就要开始了。我的心情一下子紧张激动起来，今天虽然没有我的比赛项目，可是我要为我的队友们呐喊助威。上午进行了铅球预决赛、男女100米、男女400米预赛，下午进行了男女100米决赛、男女800米预赛、男子三级跳预赛，女子跳高和女子铅球。当我的队友们英勇拼搏在运动场上的时候，我用尽全力为他们加油，只见他们个个斗志昂扬，生龙活虎的投掷、奔跑、跳跃在运动场上。真是太棒了!刘一菡超常发挥，获得了男子铅球第一名，并打破了局运动会纪录，我高兴地一蹦三尺高，女子跳高沈静仪获得第二名，男女100米决赛均获得了第三名，其它预赛项目全部通过进入决赛。我们是一个团结的整体，我们要齐心协力共创佳绩，为母校濮阳市油田一小争光。

明天我将有三个项目的比赛，教练告诉我：一定要在比赛的时候兴奋起来，把体力和心理都要调整到最佳状态，关键要保持专注度，先从气势上压倒对方。妈妈告诉我：决定成败胜负的，并不一定是一个人的技术水平，而是一个人的心态。当一个人的心境可以抵消外在恐惧的时候，这个人才成为真正地勇者，这个人的技巧才有发挥的空间。我要记住教练和妈妈的话，我觉得我浑身充满了能量，同学们，为我们加油吧!