协作区域范文

2022-05-18

第一篇：协作区域范文

大岭中学区域协作联盟体工作总结

区域协作联盟体工作总结

大岭中学

2015年5月

大岭中学区域协作联盟体工作总结

在洮北区教育局及教师进修学校的带动下，在第六联盟体白城十中的引领下，开展了一系列的活动，较好地促进了联盟体内各校的校本研修工作，对教师的业务素质的提高，起到了积极的作用。作为第六联盟体成员校，现将此项工作具体总结如下：

一、制定计划

每学年我们都根据上级相关工作要求部署，认真制定本校的活动计划、方案，以及研究需要解决的问题等。并在主体校白城十中详尽的计划方案引领下，根据他们提供的名优教师及骨干教师名单，商讨研究我校有待提升的教师和科目，与主体校名优教师及骨干教师师徒结对，以促进联盟体内青年教师专业快速成长，完成对青年教师的培养目标。

二、确定目标

每学期初，联盟体内各校校长及业务领导坐下来进行详细的研究和讨论，把各校存在的共性的问题提出来，确立出最佳的解决方案和措施，通过反复研究讨论，统一了思想，统一了认识，明确了目标，确立了切实可行的活动内容、形式、主题和计划方案，充分发挥了联盟体协作联合发展的作用。

三、具体工作收获

几年来，我们先后去十中听课学习超过百余人次，且近年来，开展的备课组牵手联盟活动更是让我们农村学校的教师受益匪浅，联盟体内每个学期设立几个重点备课学科，明确时间和要求，由十中备课组组长确立备课主题和中心发言人，先由十中老师带领备课做示范，一段时间后，成员校老师通过学习参与也相应承担备课主持任务，发言人按要求本着学科特点，本着教学实际，准备有使用价值的又有一定水准的发言材料，对本学科的备课目的要求教材分析等进行详尽的阐述，充分地发挥了牵手联盟集体备课的作用。这项活动大大弥补了农村薄弱学校教师少，无平行班，集体备课困难的缺失，有效指导了我校教师备课的能力提升。

同时，第六联盟体的活动开展的是如火如荼，除了联盟体主体校十中承办的各类教学活动如：首席导师示范课活动、新教师汇报课活动、教学开放周活动等等，为我们农村教师提供了跨校听课学习的机会，使我们开阔了视野，创新了认识，收获颇丰。此外，第六联盟体举办的班主任经验交流会，我校班主任教师全员参加学习，让他们取长补短，汲取宝贵经验，丰富自己的阅历，从而让他们感受到了他们观念的亟待更新和学习的迫切。

通过三年校际联盟的开展，联盟体为青年教师搭建了成长、成才的舞台。联盟学校参与研修的教师尤其是通过校际联盟平台上研究课、展示课的老师教学水平得到极大的提升。我校崔艳、刘杨、冯俊玲等老师的迅速成长就得益于此。同时，以校际联盟为纽带，联盟体工作增进了校际间的合作与交流，构建了常态化合作、研讨交流的机制，它从多角度多方面都能够很好地促进教师的专业化发展，对于校际间的相互学习，相互沟通，相互促进，都起到了举足轻重的作用。尤其对于农村薄弱校在专业引领，理论指导上起到了明确的导航作用。我们坚信在洮北区教育局及进修学校的正确领导下，联盟体的工作一定会越做越好。

由于工作经验匮乏，有许多工作尚在探索中，不足是难免的，今后的联盟体工作中，我们会不断地改进，不断地创新，在形式，内容，方法，组织安排上还要加大力度研讨，探索，力争把工作做的更好。

大岭中学

2015年5月25日

第二篇：推进流动人口计划生育区域协作服务管理

的相关对策

当前流动人口计划生育服务管理工作还不能完全满足流动育龄群众的需求，与全面实现统筹管理、服务均等、信息共享、区域协作、双向考核的工作新机制还有一段差距。亟待解决的是区域协作不同步问题，尽管各地采取了签订区域协作协议书、召开流动人口区域协作会议等方式进行了不同层面的区域协作，但未能从根本上解决流动人口计划生育双向管理、区域协作中存在的问题。

产生区域协作不同步的原因：一是交流制度的不健全。流动人口计划生育服务管理的区域协作交流，多局限在省、市、县，而乡(镇、街道)没有实现点对点的有效互通，造成了交流环节增多、信息反馈不及时、不能有效到位等问题。二是交流有地区不作为现象。表现为办理各类证件时互相推诿扯皮，服务管理无所作为，区域协作协议书成为一纸空文。三是交互信息反馈不能及时。部分乡镇使用系统时，个案信息反馈不及时，造成户籍地和居住地信息不能有效的互通互动，导致数据没有及时维护，PADIS信息系统个别统计报表自动生成的数据与实际操作情况不吻合，生成的各种监控管理表比较滞后，具体表现为信息交换率低、通报接收率低，信息反馈率低。四是个案协作处理不给力。当违法孕育事实发生后，户籍地和现居住地双方在协作处理过程中，会因各自利益关系采取被动、敷衍甚至是推诿的做法，导致即使查实了违法事实，处理也会不给力的现象。五是责任考核难以落实。目前，在乡(镇、街道)，专职管理人员难落实，兼职人员其他事务较多，无法专心从事本职工作，加上所管理的流动人口复杂性、随意性，对户籍地和现居住管理责任难区分，考核也很难落到实处。

解决区域协作不同步的建议：一是加强对乡镇操作人员培训。PADIS系统操作关键是乡镇管理人员，应该编写全国统一的系统操作使用手册，加强对乡镇操作管理人员经常性培训，让他们能熟练掌握PADIS系统使用流程，保障信息反馈及时同步。二是建立流动人口协作管理群。针对流动人口服务管理需要，建议国家人口计生委建立一个全国范围协作QQ群，可以分为市、县、乡三个层级，明确专人工作时间在线，便于区域协作的联系和合作。三是强化专职队伍建设。建议国家人口计生委从文件上明确乡镇服务管理人员的配备要求、工作职责、履职情况和综合考核内容，切实强化这支专职队伍的培养和建设。四是加强责任追究，充分调动各级工作积极性。强化对PADIS系统操作、反馈、接收和信息处理等工作跟踪考核力度，加大对不作为或行政延误行为的通报处理力度，调动各地区工作积极性，确保流动人口服务管理全国“一盘棋”格局早日形成。

通联：江苏省淮安市楚州区人口计生委徐波

邮编：223200联系电话：0517-85189053

第三篇：武陵山区域协作机制与模式研究论文

一、共进共赢的认同机制与政府推动模式

当前，面对新形势，迎接新挑战，完成新任务，都要求我们从思想上统一认识，把力量凝聚到实现武陵山区域协作发展上来。

1.建立高层领导会晤机制。区域发展经济一体化，首先要领导观念要到位，只有观念到位，行动才能到位。而观念到位关键是要建立领导会晤的机制，在会晤机制的框架内就中长战略及规划思路、区域经济一体化发展政策、跨省市重大建设项目规划布局等进行沟通和交流，从决策层面加强沟通，开展专题协作。

2.设立武陵山区域合作与发展研究中心。一是该中心从研究武陵山区域经济合作入手，结合区域经济合作的战略构想，紧紧抓住中部崛起机遇，科学规划区域发展战略，及时制定有关政策措施，促进区域经济健康协调发展。二是中心将着眼于为政府、大专院校、科研机构、企事业单位以及社会团体服务，选出各方面迫切需要解决的问题，组织开展合作研究，并通过各种形式培养年轻的研究人员及各类人才。三是中心机构设置。设置顾问、主任、副主任、工作人员。

3.制定武陵山区域经济一体化的行动纲领。突破落后思想观念的束缚是改革创新的必然要求，更是武陵山区域经济协作发展的行动指南。为此，武陵山区域各级党委和政府应该共识共作，树立整体发展意识，在调查研究的基础上制定武陵山区域经济协作的战略构想和行动纲领，为区域协作提供新指导、新方向、新动力。

4.举办武陵山合作与发展论坛。要充分认识加强区域合作是统筹区域发展、顺应区域经济一体化发展趋势的客观需要，是寻求共同发展、提升区域整体竞争力的必然选择，要从更高的站位、更宽的领域审视区域合作，举办“武陵山合作与发展论坛”年会，总结和发展长期以来政府、部门和民间的良好合作经验，共同研讨区域发展面临的机遇、挑战以及区域合作的方向、目标、重点、模式和推进机制，广泛凝聚“战略合作、共进共赢”理念，推动多层次、多形式、经常性的人员往来与交流，在政府、部门、民间多个层面上全面增进互信，形成共识。

二、平等互惠的利益机制与市场主导模式

武陵山区域经济一体化的关键是利益协调。没有利益的共享，就不可能有经济的融合;没有利益的协调，就不可能有真正的区域一体化。因此，建立有效的利益机制，是区域经济一体化的关键。由于资源禀赋相似，经济发展水平相近，武陵山区域产业结构雷同现象严重，产业布局、政府管理、地区发展规则与经济增长、投资政策等多个方面难免存在利益不协调的地方。因此，建立在市场主导基础上的利益机制，有助于合理协调整个区域的经济发展利益。

1.构建利益共同体。构建利益共同体，必须有全新的利益观，一是竞争合作观，真正懂得竞争并不是完全是排他的，协作的竞争才能使利益最大化。二是利益分享观，在市场经济条件下，任何独占利益的想法都是不切合实际的，必须舍得在分享利益中得到最大的利益。

三是发展利益观，真正的利益不是已经得到的，而是未来可能得到的;不是存量的，而是增量的;不是静态的，而是动态的。通过促进发展，得到更多的利益，是建立利益协调机制的重要前提。各地区应从区域整体利益出发，认真梳理各种地方性政策和法规，取消不平等的地区待遇，使各地和各种不同性质的经济主体得到同等对待，促进区域间的利益公平。

2.建立新型的利益分享机制。武陵山区域经济协作的出发点是通过合作来共享整体利益，重新调整各地方政府的产业结构，形成合理的产业布局和产业分工体系，从而实现武陵山区域公平的竞争环境、同等的发展机会和分享经济利益的权利。与传统利益协调手段相比，利益分享机制强调在市场经济基础之上区域间平等、互利、协作的新型地区利益关系的确立，并通过地区间利益的分享实现区域经济的协调发展。

3.建立新型的利益补偿机制。利益补偿机制是对部分地区在利益和机遇上的损失予以补偿，从而减少地方政府合作和区域经济一体化发展的阻力。主要表现为;一是对于自然资源的开发利用，要建立资源输出地的补偿机制，调整相关的财税政策，合理规划，严格控制资源浪费行为。如果有必要的话，还可以通过制定优惠政策鼓励企业延长产业链或进行产业转移减少对当地资源的开发。二是规范的财政转移支付制度。在现行体制下，除了中央对地方的纵向转移支付外，武陵山区域应积极探讨建立地区间横向转移支付。

三、开放一体的规划机制与联合开发模式

武陵山区域协作应从区域统一规划入手，走联合开发之路，优先在交通、信息、能源、物流和旅游等基础设施宏观规划中采取一致行动，对接各省(市、区)发展战略规划，争取国家层面的规划支持，致力在武陵山区域形成大交通、大信息、大能源、大物流和大旅游网络的格局。与此同时，按照“生态城市化、生态产业化”和“开放、互惠、共赢”理念，统筹推进区域城镇体系规划和区域产业体系规划，并建立相应机制保证规划的实施。

1.构建区域规划政府间协调机制。由于武陵山区域规划跨行政区划，行政区之间并不存在行政上的隶属关系，不能简单地以“命令与服从”的行为模式去推动区域规划的实施。因此，政府间的协商与协调贯穿于区域规划制定与实施的全过程。其一，建立武陵山合作与发展规划联席会议制度，由有关地区政府和部门共同参加，对区域规划编制与实施中的重大事项进行协商并作出决定。其二，设立武陵山规划编制与实施的专门常设机构，如武陵山规划管理办公室，协调区域政府间关系，调解处理区域政府的不同意见和纠纷，确保规划在区域内得以充分落实。

2.完善规划目标分解与任务细化机制。区域规划的实施有赖于区域政府各自在其所辖行政区内将规划的目标与任务加以贯彻落实。其一，以各行政区规划分解细化武陵山区域规划。区域地方政府和政府职能部门在编制制定行政区规划时，将武陵山区域规划的目标与任务分解落实到行政区规划之中，以较低层级的规划来分解落实，实质是不同层级规划之间的衔接过程，这是武陵山区域规划实施的主要途径。其二，指定特定政府部门分解细化区域规划。如交通、旅游部门。

3.建立区域规划实施评估和监督制度。设立区域规划强有力的监督管理和协调机构，对区域规划实行长期跟踪与定期汇报，监督区域规划的实施。同时，在跟踪评估过程中检验规划质量，也是修改规划制定下一轮规划的重要基础。

四、务实高效的管理协调机制与同步治理模式

武陵山区域行政分割严重、市场壁垒众多，经济发展水平低下，要促进该区域协调发展，管理协调机制的构建成为主要问题。通过采取“政府管理协调、非政府组织管理协调和市场一体化治理”同步治理模式，逐步强化武陵山区域经济一体化的组织、管理、协调和保障力度。

1.建立政府间区域协调委员会。由中央政府牵头或授权，在武陵山区域建立具有权威性的统一的区域协调委员会，该委员会由国务院直接领导或作为国务院派驻机构，不附属于武陵山区域任何一个省级政府(直辖市、自治区)。委员会设主任一名，由发改委官员担任;

设委员席位若干，武陵山区域每个市级地方政府拥有一个席位。如果是协调综合性重大事务，建议由每个地区的行政首长作为委员，如果是协调专门领域的事务，建议派出各市级相关职能部门领导作为委员，采取席位固定，人员机动的办法，确保协调会议能顺利召开。协调委员会作为决策机构，定期召开会议，如有紧急事务需要磋商，可临时召集。区域协调委员会下设区域协调办公室，作为常设机构，执行委员会的决议和处理日常事务。

2.培育和发展各种非政府间协调组织。区域协作发展的初期，政府间协调委员会作为协调的主体，在争取中央政府参与和支持的同时，由各地方政府参与和主导。随着市场经济体制的健全和完善，应大力培育和发展各种非政府协调组织，协调企业、行业、地区间的经济活动，比如组建各种行业协会武陵山旅游企业联合会，武陵山中小企业联合会，武陵山劳动力市场中介机构协调会等，由他们协调各地企业之间的生产和经营活动，补充和完善政府间协调组织的协调功能，更多的利益关系交由市场中介组织进行协调，政府主要负责协调区际基础设施共建共享，跨区发展规划制定，重大工程项目实施等具有跨省交界地带公共品性质的内容，为地区间的联合协作提供一个良好的规制环境。

3.完善区域市场调控机制。构建武陵山统一大市场对资源配置起着基础性作用，调控机制要在市场机制的基础之上才能有效发挥作用，而市场机制的有效运转，必须以统一市场为依托。目前，在武陵山区域需要建成统一的区域性商品流动市场、产权交易市场、劳动力市场、科技成果转化及知识产权保护市场、基于网络信息平台的信息交流、信息共享及信用市场。这样才有利于产品和要素的自由流动，为市场对资源的基础性配置作用创造条件，促进跨省区交地带的产权重组、异地并购、形成跨区域的企业集团或企业共同体，促进区域经济联合协作向纵深发展，有效协调各地区，各经济主体之间的利益关系，形成各地区之间的市场调控机制，协调区域发展。

武陵山区域有其独特的资源、环境、地理优势，这为推进武陵山区域经济一体化发展奠定了良好的基础，创造了良好的条件。但要真正实现区域一体化的目标，还需要长远的规划和持之以恒的坚持。有了规划，有了共识，有了中央和省市政府的大力支持，有了各地区的共同努力，未来的武陵山一定会发展成为山水秀丽，文化独特，城乡和谐，产业布局合理，优势领域突出，整体实力强势的魅力之地。

第四篇：xx集团公司区域电力市场协作网工作规则

第一章总则

第一条为适应电力体制改革和区域电力市场的建设，加强集团公司内部发电企业的相互协调和沟通，积极应对区域电力市场，制订本规则。

第二条本规则用于规范集团公司区域电力市场协作网(以下简称协作网)的组织设立、职责任务、工作程序及工作内容。

第三条协作网以电力体制改革方案所确定的区域电力市场范围为一个组织单位，由集团公司的成员单位参加，在集团公司的统一领导下，依据本规则工作。

第四条协作网以应对区域电力市场为目的，便于集团公司成员之间相互沟通信息、分析和研究对企业的影响、协调和统一应对意见和办法，为集团公司提供决策依据，提高企业营销工作的水平。

第五条协作网是由集团公司组织、成员单位参加、按照内部规则开展活动的内部组织形式，对外不具有承担行政和民事责任的能力。

第六条集团公司成员单位应在集团公司的统一部署下，加强协调与合作，积极参加协作网的活动并提供必要的支持。

第七条本规定适用于集团公司内部核算单位，全资、控股子公司，接受委托直接管理的参股公司。

第二章组织设立

第八条集团公司根据电力体制改革和区域电力市场的建立情况，组织该区域内的成员单位参加协作网的活动。协作网的建立和组成由集团公司决定。

第九条协作网设立秘书长单位和秘书长。秘书长单位由集团公司在该区域的成员单位轮流担任，按照成员单位的排列顺序每年依次轮换。秘书长由同单位主管领导担任。

第十条集团公司在区域内设立代表处的，不设协作网秘书长单位和秘书长，由代表处组织协作网的活动。

第十一条协作网以定期和不定期会议形式活动。根据区域市场的建立和变化情况一般每年至少开会两次，遇重大问题和集团公司有要求时，也可根据情况由秘书长单位或代表处召集临时会议。第十二条协作网会议由秘书长单位或代表处召集并组织，成员单位主管领导和营销工作部门负责人参加。临时会议可以根据议题的内容，由秘书长单位或代表处建议各相关单位提出适当的人员参加。第十三条协作网会议的参加人员一般不超过20人，时间一般不超过3天。集团公司根据会议议题和会议内容决定是否派人参加。

第十四条协作网会议一般不邀请集团公司系统外的单位和人员参加，特别情况报集团公司。

第三章职责任务

第十五条协作网的核心任务是完成集团公司交办的涉及应对区域市场方面的工作任务，为集团公司提供信息和决策依据。

第十六条协作网成员单位负责收集、整理分析当地的政策、规则和市场信息，提出各自的分析意见和建议，由秘书长单位或代表处负责对其进行汇总。

第十七条协作网秘书长单位或代表处应定期征求各成员单位在应对区域电力市场工作中的意见和建议。

第十八条协作网成员单位通过简报、传真、电子邮件等形式相互通报自己以及区域市场内的各种情况，保持成员之间的密切联系。

第十九条协作网成员单位要及时整理总结在应对区域电力市场工作中所积累的经验和教训，定期向协作网成员单位介绍。

第二十条协作网成员单位要认真完成集团公司交办的各项任务，为集团公司的决策提供支持和工作依据。

第二十一条协作网成员单位要积极配合协作网秘书长单位或代表处的工作，认真落实各项要求，努力完成所分配的任务。

第四章工作程序

第二十二条协作网秘书长单位或代表处负责在年初将当年的定期会议的时间、地点、内容等会议计划报集团公司。

第二十三条协作网秘书长单位或代表处可以根据集团公司的要求和区域市场内的情况更改会议内容和议题，但应提前一星期将会议讨论题目、内容及相关材料发送成员单位。

第二十四条协作网成员单位可根据区域电力市场的情况和自身所遇到的问题，向协作网秘书长单位或代表处提出会议议题建议，并可提出召开临时性会议的请求。

第二十五条协作网秘书长单位或代表处可以根据区域市场的情况和成员单位的要求自行决定召开临时会议，并将会议议题提前通知集团公司。

第二十六条协作网秘书长单位或代表处负责汇总各成员单位提交的会议议题建议，并根据集团公司要求和实际情况确定会议议题、内容和议程，落实会议时间和地点。

第二十七条协作网秘书长或代表处负责人主持协作网会议的各项议程。在不能履行责任时，可以委托协作网其他成员代为履行职责，并提前告知集团公司。

第二十八条协作网秘书单位或代表处在定期和临时协作网会议结束后的一星期内完成必要的会议纪要，报送集团公司并发送给各成员单位。

第二十九条协作网会议上如遇到无法统一的意见，协作网秘书长要在纪要中记载并报告集团公司。

第五章工作内容

第三十条协作网秘书长单位或代表处负责收集整理区域电力市场建设过程中的政策、规则、意见、建议以及执行情况，提交协作网会议。

第三十一条协作网会议负责对收集整理的各种市场信息资料进行分析，提出分析意见和建议。第三十二条协作网会议就应对区域市场所遇到的各项需要解决的问题，提出应对建议，统一应对策略。

第三十三条协作网秘书长单位或代表处根据协作网会议的内容，负责整理并形成会议纪要，报告集团公司并通报各成员单位。

第六章其他

第三十四条协作网的活动费用由成员单位共同协商解决。经费开支应遵循节俭、高效的原则。第三十五条协作网会议的地点一般设在秘书长单位或由代表处确定，一般不得在区域以外地点召开。特殊情况报集团公司批准。

第三十六条协作网会议的会务工作由秘书长单位负责或由代表处确定负责单位。

第三十七条本规则由集团公司市场营销部负责解释。

第三十八条本规则自发布之日起执行。

第五篇：团结协作团结协作

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团结协作周密计划务实求真

蒙阴一中孙大德

蒙阴一中复读班共有八个班级，语文教学任务有张立春,公为堂,杨文军和我四位教师承担，高三语文一轮复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。如何掌握复习的主动权，提高复习的效率呢?这是每位高三教师和学生都想弄明白的问题。为了克服教和学的盲目性和跳出题海，又能在有限的时间内，切实提高他们的语文能力，在高考中取得良好的成绩，我们备课组以2007年的《考试说明》为一轮方向，在学校领导指导下制定了相对科学的计划，为了有效训练加强习题精选进行复习，现小结如下：

一、解读2007考纲，强化复习的方向性

在2008年山东高考〈〈考试说明〉〉还未出台的情况下，我们为了复习确保方向性正确，为了复习有切实依据，我们详细研究2007年的《考试说明》，认真体会高考对能力要求、内容、形式及试卷结构的要求，抓住它的“题型示例”的示范作用，它可以让学生准确把握测试内容、能力层次要求及题型。“去年的试题是今年的最佳模拟题”这句话对于每年的备考复习基本上适用。因此，为了少走弯路，减轻学生的负担，提高复习的效率，在复习中我们研究《考试说明》中所列的考项，明确目标，逐项对照，务求落实;从中摸索出命题趋向，才能胸有成竹地组织教学与复习。

二、制定周密计划，确保复习内容详尽而有较强的针对性

复习教学要避免打“无准备之仗”，就要加强备考复习的计划性，使复习有条不紊环环相扣地进行，就得根据具体复习任务制订详尽而可行的计划。如根据《考试说明》所要求的知识和能力在抓住文本复习中如何落实，如何安排时间，如何抓住复习重点，如何进行针对性训练，阶段测试如何进行，这些问题必须科学安排周密计划，我们备课小组在学校领导具体指导下，认真计划精心设计了复习计划，克服复习备考的盲目性，提高复习质量。整个高三语文总复习我们安排三个阶段。第一阶段按照《考试说明》要求，紧紧抓住课本进行系统复习，根据学生实际情况穿插一些补偿训练，并进行适当的综合测试。第二阶段按照《考试说明》的能力要求进行复习，一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限时限量的训练，尤其加强综合试题训练，并根据综合测试中暴露的问题进行适当补偿训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力，做好考前的练兵。第四阶段是回扣基础知识部分，学生进行自我总结，进行查漏补缺，迎接高考。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前半个月便把时间主要交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

我们针对复读生基础差习惯差的特点，结合“天天语文活动”，如加强练字，把学生进行分类，根据不同的学生提出改进措施和达到的目标。如为了加强积累，我们专门建立了积累本和错题集锦。如为了加强素材积累，我们每周要拿出两节课定期进行课外阅读。平时注意以练评为主，一日一小练，一周一大练。练后必讲评，讲评要注意针对性，充分调动学生质疑的积极性，而练习和评讲基本安排语文课堂上。同时，对于语文偏科生，加强课外辅导，每次考试后，我们都对他们进行单独辅导，指出其试卷中存在的知识和能力问题，提高语文

成绩的途径，以及解题的方法，并激励他们拼搏的信心。

三、重视训练，提高复习的有效性

语文总复习的过程，其核心是训练。学生应具备的各种能力都是通过训练来养成的。没有训练就不可能巩固知识，就不可能形成能力。在复习过程中，应重点抓好知识点的能力训练。在备考复习中，应注重抓住文本的示范特点和典型特点对众多知识点进行梳理归纳。其次，抓住紧扣文本的联系进行重点训练，解开疑难，帮助学生排除知识障碍，明确具体的努力方向。再次，集中力量，强化薄弱环节，帮助学生弥补知识缺陷，不轻易放过木桶中“最短的那块木板”。具体做法是：

1 、抓实知识层面的系统整理，夯实基础

在具体复习过程中，我们以“本”为本，注重延伸拓展。我们的学生对语文课本上的东西，掌握的比较差。特别是文言文，很多学生再回头看的时候，感觉到很陌生，而且高考中的文言文阅读理解跟课文有着很密切的关系，因此我们确定了以“本”为本的思想，让学生充分的掌握课本，并注重向课外的适度延伸，力求课本与高考的要求的和谐统一。如高考试题第一大题前四题考查学生的音、形、意和词语成语的具体运用，第三大题文言文第 11 、 12 题重点考查考生对文言实词和文言虚词的词义和用法的掌握，第四大题第 18 题对名句名篇的默写考查。诸如此类的题目，都基本属于知识层面，这类知识面广量多，头绪繁杂，我们只有在平时依据文本加强整理和进行反复记忆，不断进行测试，才能在考试时形成知识的迁移能力。

2 、强化阅读和写作方面的训练，突破重点

在高考语文试卷中，文章阅读和写作占分比例大，阅读题的分值共 48 分，作文的分值有 60 分，这是区分学生语文水平的重要项目，从每年的高考之后的语文试卷抽样分析来看，阅读题失分较多，作文得分较低一直是一个普通存在的问题。因此，我们在备考中特别重视阅读和写作训练。

在阅读方面，加大训练力度，让学生掌握一些解题方法或规律，不断提高阅读能力。复习中我们着重针对学生进行调查，抓住文学阅读和应用文本阅读的不同，区分学生的复习重点，大致看来三分之二的学生选择文学文本阅读，三分之一的学生选择应用文本阅读。其实不论哪种文本阅读除了文体特征不同外，都是要当作文学作品来解读，因此训练学生整体阅读的能力和具体的解题规律和技巧就显得尤其重要，要使学生准确而迅速地从阅读文段中获得信息，比较好地处理信息的能力。这就要靠平时有素的训练，特别注重学生阅读思维过程，也即是教给学生解题的方法和技巧。例如在进行现代文阅读复习时，我们指导学生：首先要从整体阅读上下功夫，即从整体上把握全文的中心，抓重要句子，快速了解文章基本内容、框架结构及中心思想等等，对文章的大体走向有个基本的认知，为局部解析奠定基础。其次，从试题设计的侧重点，把握材料的核心。命题设计者总是根据阅读材料的具体内容而确定测试重点，而这些测试重点常常是材料的核心问题，也是学生理解这篇材料的最基本的内容。因此，懂得试题设计的这一性质，我们就可以从材料的本意内容出发，抓住全文的核心，然后一个一个地突破试题的侧重点。

关于写作能力的训练，我们主要着眼于学生思想认识能力和基本技能的提高，不仅限于找些题目写一写，批改批改，讲评讲评，注重训练到位。

①进行审题、立意、结构、语言等专项训练，在专项训练的基础上再进行综合训练。特别注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章。② 关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力。更要注意作文素材的积累，充分利用好市教研室编写的素材积累。

③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练。

④注重语言表达的简洁流畅，强化情文并茂的针对性训练。

3，加强错题整理

学生大多担心作题出错或者做试题不够全面，其实，平时训练“错”得多，高考就有可能“对”得多，关键是用好错题。考生要明确错题的真正价值，同时建立新的错题备忘录，也可以使用的资料上做出特殊的标记，错题恰恰是训练的重要收获。

4、精心安排综合训练，提高技巧

综合训练一般指模拟训练。这种训练我们要求做到：

①试卷的长度、结构、分值要切合近几年的高考试卷

②试题要尽力达到训练基础和能力的目标。

③命题的内容、角度、思路要以《考试说明》为依据。

④要训练之后要认真反馈矫正。通过训练，使学生的各种能力在复习后期有进一步的提高，更加切近高考的要求。