污水处理工程清单

第一篇：污水处理工程清单

工程量清单招标控制价投诉处理暂行办法

四川省房屋建筑及市政工程

工程量清单招标控制价投诉处理暂行办法

第二章投诉

第五条 招标控制价出现下列情形之一者，投标人可以依照本办法提出投诉：

(一)有不符合《建设工程工程量清单计价规范》强制性条文规定的;

(二)不按照《建设工程工程量清单计价规范》和《四川省<建设工程工程量清单计价规范>实施办法》规定计价的;

(三)接受委托的工程造价咨询企业无工程造价咨询企业资质或超越资质范围的;

(四)招标控制价中存在有意抬高、压底价格的。

第十七条 对招标控制价误差的判定：

(一)原公布的招标控制价≤1000万元的工程，经复查纠正后的招标控制价与其的误差≤±5%;原公布的招标控制价≤5000万元的工程，经复查纠正后的招标控制价与其的误差≤±4%;原公布的招标控制价>5000万元的工程，经复查纠正后的招标控制价与其的误差≤±3%，则原公布的招标控制价为有效价。

第二十条 对责任人的处理：

(一)经复查确认被投诉的招标控制价有本办法第五条第

一、二款情形的，按《注册造价工程师管理办法》(建设部令第150号)第三十六条进行处罚;

(二)经复查确认被投诉招标控制价有本办法第五条第三款情形的,按《工程造价咨询企业管理办法》(建设部令第149号)第三十八条进行处罚;

(三)经复查确认被投诉招标控制价有本办法第五条第四款情形的，按《建设工程施工发包与承包计价管理办法》(建设部第107号令)第二十条进行处罚。

中华人民共和国建设部令

第 107 号

《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》

第二十条 工程造价咨询单位在建筑工程计价活动中有意抬高、压低价格或者提供虚假报告的，县级以上地方人民政府建设行政主管部门责令改正，并可处以一万元以上三万元以下的罚款;情节严重的，由发证机关注销工程造价咨询单位资质证书。

第二篇：锅炉水处理化验材料清单

一器材

(1)100ml锥形瓶2个

(2)5ml量杯一个

(3)100ml量筒一个

(4)5ml微量滴定管一个

(5)25ml酸式滴定管5个

(6)装试剂的瓶子5个

二试剂

(1)0.02mmol/L的EDTA标准溶液

(2)氨-氯化铵缓冲溶液

(3)0.5%铬黑T指示剂

(3)1%酚酞指示剂

(4) 1%甲基橙指示剂

(5) 0.01mmol/L硫酸标准溶液

(6) 10%铬酸钾指示剂. 1%酚酞指示剂0.1mmol/L. 氢氧化钠溶液. 0.1mmol/L硫酸溶液

硝酸银标准溶液. (1ml含1mg氯离子)

第三篇：污水处理厂安全生产标准化资料清单

污水处理厂安全生产标准化

(资料清单)

一、目标

1、安全生产方针与总体目标

2、年度安全工作计划

3、厂长安全承诺

4、安全生产目标责任书

5、文件发放记录

二、组织机构与职责

1、安全生产管理网络图

2、关于成立安全生产领导小组的通知

3、关于任命安全员通知

4、安全生产领导小组职责

5、安全生产会议记录(含安全生产标准化培训记录)

6、安全生产责任制

7、文件发放记录

三、安全生产投入 (集团准备)

四、法律法规与安全管理制度

1、法律法规(打印清单)

2、规章制度(厂内发布)

3、操作规程(厂内发布)

4、文件发放记录

五、教育培训

1、安全培训与教育需求计划

2、安全管理人员资格台账

3、操作岗位人员资格台账

4、教育培训实施台帐

六、生产设备设施

1、年度检维修计划

2、设备台帐(含特种设备)

3、设备检维修记录

4、特种设备维养记录

七、作业安全

1、作业申请与许可

2、劳动防护用品发放

3、安全标志及其使用导则

八、隐患排查与治理

1、隐患排查(安全检查)计划

2、安全检查表

3、隐患整改通知单

九、重大危险源 (无)

十、职业健康管理 (集团准备) 十

一、应急救援

1、生产安全事故应急预案

2、应急演练计划

3、应急设施装备物资台帐

4、应急演练记录及效果评价(2个项目)

5、文件发放记录

十二、事故报告、调查和处理 (集团准备)

第四篇：教师师德失范行为负面清单及处理办法

**职业学院委员会**职业学院教师师德失范行为负面清单及处理办法

为进一步推进我校师德师风建设工作，提升教师思想政治素质和职业修养，强化师德师风监察监督，规范教师教学、科研、管理和服务等工作和生活行为，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、浙江省教育厅《关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见》、《**职业学院加强师德师风建设实施方案》等文件要求，结合学校实际，制定教师师德失范行为负面清单及处理办法。

一、实施对象

受聘承担**职业学院教学、科研、学生思想政治工作的各类教师。

二、师德失范行为负面清单

（一）思想政治纪律方面

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。

3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4.破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。

5.在校园里传播宗教和组织宗教活动。

6.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。

7.违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密。

8.携带、寄送、传播反动政治刊物、出版物、音像制品、电子读物等出入境。

（二）学术道德方面

9.在学术活动过程中抄袭他人作品，剽窃、侵吞他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等行为。

10.在自己的研究成果中，故意捏造、篡改实验或调研数据、结论或引用的资料等行为。

20.伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。

20.一稿多投，或重复发表自己的科研成果。

20.未参加研究或者创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献。

20.在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息。

20.买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。

20.违规使用科研经费，利用科研活动谋取不正当利益，以及滥用学术资源和学术影响。

（三）教育教学方面

20.未经学校批准，随意调、停课或调整教学计划，并产生不良影响;无故上课迟到早退并产生不良影响。

20.备课不认真。无授课计划、无教案或采用陈旧教案，缺乏学情分析，教学设计、教学内容、教学方法、教学任务、教学器材等方面准备不充分，受到学生投诉并得到核实。

20.课堂教学不认真。教学态度不端正，照本(屏)宣科，敷衍教学;教学环节不完整，讲解重点、难点不突出，教学效果差;上课不讲解，以长时间播放视频代替教师讲课;上课无教学任务、无教学要求，不讲解，不组织，学生放任自流;课堂不履行教师课堂管理责任，教师课堂干其他工作，课堂秩序混乱。

20.实践教学不认真。不积极、主动、认真指导学生综合实训、毕业设计(论文)，没有尽到导师职责，受到学生投诉并得到核实。

21.

作业批改不认真。作业布置数量少、作业类型不全面，批改不及时、不认真、不严肃，作业、平时成绩管理不严格。

毕业设计(论文)、实验报告评阅等不认真、不严肃，违规让他人代批代阅并产生不良影响。

22.在命题、审题、考试等过程中泄露、变相泄露试题，受到学生投诉并得到核实。

23.违反考试(评卷)管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正的行为，受到学生投诉并得到核实。

23.强迫学生帮助处理教师个人或教师家庭事务并产生不良影响。

24.讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

（四）工作作风和生活行为方面

25.无故不承担或故意不完成教学任务、拒不接受院(系)分配的其他工作。

26.违反学校相关规定，在校外兼职兼薪。

27.违反工作纪律，无故旷教。

28.擅自违规侵占或外借学校房屋及仪器设备。

29.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

30.造谣、传谣，对他人进行诬告、陷害、侮辱、诽谤和人身攻击。

31.以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，组织参与非法集会、违法上访等活动。

32.作为互联网群组建立者、管理者不履行群组管理责任，造成群组内的信息发布和言论违反法律法规、用户协议和平台公约。

33.组织或参与黄赌毒以及传销活动，包括利用网络从事这些活动。

（五）廉洁从教方面

34.在招生、考试、推优、评先、入党、选拔班干、奖(助、贷、补)学金评定和教师岗位聘用、职称评聘、绩效考核等工作中，徇私舞弊，谋取私利。

35.索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

36.参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动。

37.在论文指导、评审、答辩和实习实践等人才培养环节，违规收取费用或获得不当利益。

（六）其他方面

其他有损教师职业声誉、违反教师职业道德的言行。

三、对师德失范行为的处理

（一）师德失范行为受理与调查处理机制

学校各职能部门、各教学科研单位为师德失范行为举报受理单位和调查取证单位，师德建设委员会办公室为复核单位，校纪委为监督单位。

师德失范行为受理与调查处理流程为：

1.受理单位接到群众举报或自行发现线索后，并开展调查核实取证，并在第一时间报告师德建设委员会办公室。

2.调查核实结束，受理单位将取证事实报师德建设委员会办公室。

3.师德建设委员会办公室联合纪检(监察)处等部门对举报案件进行复核。

4.根据复核结果，失范行为人是党员的，由纪检部门提出党纪处分意见;属于学术范畴的，由学校学术委员会提出处理意见;属于教学范畴的，由学校教学工作委员会提出处理意见。

5.学校按照有关规定和程序研究决定。

6.师德建设委员会办公室会同有关部门执行处理决定。

7.处理材料存入教师个人人事档案。

8.教师对处理决定不服的，向师德建设委员会递交书面申诉材料，提供新证据，由师德建设委员会办公室牵头组织复查和答复。

（二）对教师师德失范行为的处理办法

对出现上述师德失范行为的教师，根据情节轻重，给予以下处理：

1.情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在一年内评先评优资格，在师德师风考核中扣除分数。

2.情节较重的，实行“一票否决”，取消其一年内的职称评定、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报教学、科研项目等方面的资格，扣发一年精神文明奖励。应当给予处分的，应根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

3.情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请教育主管部门撤销其教师资格。是中共党员的，同时给予党纪处分。

4.涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

四、实行师德师风建设主体责任制和问责制

（一）师德师风建设坚持权责对等、分级负责、失责必问、问责必严的原则。

（二）各二级单位党总支（党支部）、行政承担本单位师德师风建设的主体责任，单位主要党政负责人是第一责任人，负责本单位教师师德师风教育和考核督查。

学校将师德

师风建设列为二级单位党建工作考核和目标考核的内容。

（三）对二级单位（部门）责任人不履行或不正确履行职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行问责。

1.师德师风建设工作不到位。

2.师德失范问题排查发现不及时。

3.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当。

4.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位、失范行为整改不彻底。

5.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响。

6.其他应当问责的失职失责情形。

问责方式为对责任部门本评先评优实施“一票否决”，并依据情节轻重，同时采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行。

五、附则

1.本办法自颁布之日起实施，由师德建设委员会办公室负责解释。

2.学校其他人员参照执行。

第五篇：工程移交清单范本

填表说明

1、工程项目竣工移交报表由建设管理部门负责填写。

2、报表从表1--表4一式三份，一律用钢笔填写，字迹要工整清晰。建设管理部门、接受部门和受委托管理部门各保存一份。

3、报告必须如实填写，如有缺项，须注明原因。

4、报表经建设管理部门、接收部门、受委托管理部门负责人(或代表)签字，并加盖公章后方为有效。

1工程项目竣工移交清单

表1

移交方：接收方：(盖章)(盖章)年月日年月日

房屋建筑物竣工项目财产交接表

表

2备注：设备、家具投资清单见移交附表;表中所有文件填写文号，并附相应文件。

移交方：移交方： (签字盖章)(签字盖章)日期：日期：

工程项目竣工移交书

续表1：

续表2：

移交方：接收方： (盖章)(盖章)

年月日年月日