幼儿园扶贫工作计划

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《幼儿园扶贫工作计划》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：幼儿园扶贫工作计划

青树镇中心幼儿园教育扶贫工作总结

青树中心幼儿园现有幼儿263名，其中建档立卡贫困幼儿12名。为把教育扶贫惠民政策落到实处，我园多措并举，深入开展教育精准扶贫工作，不让每一个孩子因贫辍学，每一个家庭因学返贫。

一抓识别，建档案。全体教师通过摸底调查，详细了解每一个贫困家庭情况，分享识别建册立档，为自身和教育政府部门扶贫救助工作提供依据和标准。

二抓保障，零辍学。针对于贫困家庭收入低，我园通过以下措施保证幼儿零辍学：

1、教师一对一帮扶，我校将12名建档立卡幼儿同教师建立一对一帮扶档案，建立台帐进行帮扶。

2、定期开展家访。全体教师针对贫困幼儿减定期开展家访，对留守儿童进行心理辅导。

3、建立家园微信群，帮助贫困家长答疑解惑子女教育问题。

4、定期开展以健康教育，安全教育为主题的培训5次。

5、为12名建档立卡贫困幼儿及60名一般贫困发放贫困幼儿补助金27000元。

三抓发展，保环境。幼儿家庭贫困需要时间，而幼儿自身身心发展却不能等。针对一些孩子不爱说话，不愿参与更多的人际交往的状况，各位教师巧用教学方法，鼓励引导，给予更多关怀，让孩子的身心得到发展。

本学期的扶贫工作即将结束，新的一学期也即将开始，希望在2018新的学期里我们的扶贫工作越做越好，真正使扶贫政策深入民心，帮助贫困户脱贫，真正的过上并福安康的好日子。

青树镇中心幼儿园

2018年6月26日

第二篇：蒲窝中心幼儿园教育精准扶贫工作方案

蒲窝中心幼儿园

教育精准扶贫到户到人“一生一规划”

工 作 方 案

为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实灵台县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱留守幼儿、困境幼儿，注重扶贫与“扶智““扶志”相结合，为打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会奠定坚实基础，并根据我园工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育精准扶贫工作。以提升边远山区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升我园贫困家庭幼儿、留守幼儿、困境幼儿的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作

1、健全定人定向结对帮扶机制。对精准扶贫对象(留守幼儿、贫困幼儿)实行“一对一”结对帮扶，一帮到底，解决政策以外的扶贫资金,帮助鼓励贫困户幼儿入园。多渠道筹集资助资金，积极推动社会力量“一对一”帮扶幼儿。认真落实好关爱“留守儿童”工作，做好贫困户幼儿信息管理工作。

2、完善档案资料建设。一是制定蒲窝中心幼儿园“一生一规划”工作实施方案，建立灵台县贫困家庭学生“一生一规划”信息卡，教师与贫困户幼儿谈心谈话记录，教师家访记录表，“一户一对策”档案卡，捐助帮扶记录表，贫困户幼儿辅导计划、措施、“一生一规划”档案资料。二是建立灵台县教育扶贫贫困家庭幼儿“一生一规划”信息汇总表。三是建立蒲窝中心幼儿园建档立卡幼儿花名册、已脱贫学幼儿名册、未脱贫幼儿花名册、残疾幼儿花名册、留守幼儿花名册、单亲家庭幼儿花名册、低保家庭幼儿花名册、幼儿园免保教费学生花名册等。四是制定蒲窝中心幼儿园贫困户幼儿帮扶工作计划，教师要包贫困户幼儿、领导班子包班、包特殊学生。

3、切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓学前教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计，要通过定期开展“教师家访”，召开“家长会”等形式与家长进行沟通，确保幼儿全部入园。

4、精准建立“一生一规划”。对每一户建档立卡家庭要制定出“一户一对策”方案，对每个受教育贫困幼儿制定出“一生一规划”方案，在总结前期工作的基础上，摸清问题差距，要依托全省精准扶贫大数据平台，精准聚焦建档立卡贫困人口，不折不扣地抓好落实，确保不落一户、不漏一人，应扶尽扶。要摸清和掌握每个建档立卡学生在教育扶贫方面存在的各种问题和产生原因，制订好到户到人分“一生一规划”帮扶计划，真正做到“三清三到位”(确保底数清、困难清、举措清，确保政策宣传到位、政策执行到位、后续跟踪到位)。确保每一名贫困幼儿都能受到关注，得到帮助。

5、切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金等，及时精准发放到贫困户幼儿手里。

6、切实建立健全精准扶贫档案台账。园长、教导处要组织教师对幼儿实地走访、摸清底数的基础上，建立贫困幼儿、留守幼儿、困境幼儿的资料数据库，使每一个贫困幼儿、留守幼儿家庭都要有相应的信息台账资料，确保不漏一户、不漏一个，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

7、切实改善学校办学条件，为落实日托工作做好准备。要积极争取上级扶持资金，改善我园办学条件，为教学班配齐教学设施。学校财务要开源节流，制定学校发展规划，定期改善办公及教学设施，进一步改善学校办学条件，为2020年前实现我园日托工作做好准备。

三、组织保障

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我园成立精准扶贫工作实施领导小组，组织开展此项工作。

精准扶贫工作实施领导小组 组 长:周婷 副组长：任超云

成 员：于峥、刘金霞、多瑞、叶娟丽、叶荣丽

四、工作要求

1.明确分工，全员参与。按照上级要求，我园实行全体教师包幼儿负责制，园长为总负责，召开教师会议，具体分配任务，全体教师进村入户调查，摸清我园学前教育阶段入园的所有贫困户幼儿、留守幼儿、困境幼儿，并登记造册，建立台账。

2.强化宣传，加强引导。我园安排教师充分利用手机短信、板报、家访等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困幼儿、留守幼儿、困境幼儿，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学、关爱留守儿童、困境儿童成为一种社会风尚。 3.相互协助，靠实责任。为了确保我园的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各教师的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合上级落实各项精准扶贫惠农工作。

2018年7月10日

第三篇：原鹿幼儿园扶贫报告

扶贫工作报告

在2018年10月18日召开的党的十九大上，总书记再次把扶贫提高到新的战略高度，并对扶贫攻坚提出了新思想、新目标和新征程。我们有理由相信：十九大报告对于“精准扶贫、精准脱贫”的总体安排，以及提出的新思想、新要求、新策略和新方法，必将能保证我们打赢脱贫的攻坚战。“扶贫、扶智、扶精神;脱贫、脱困、脱俗气;”我们参战在扶贫大潮中。现将近阶段所获报告如下：

一、工作进展

2018年5月20日，在龙王中心校召开教育系统“重精准、抓整改、补短板、促攻坚”脱贫专项行动推进会上，明确了我们教师的任务就是教育扶贫(政策宣传)和在精神上给予帮扶。拉近老百姓和政府的关系，多陪他们聊天，关心他们的生活。我们园在教职工紧缺的情况下，依然积极响应号召，投身到脱贫攻坚工作中去。我们制订了明确的目标，要做什么，要怎么做都一一列出了计划;每位教师都身临第一线，走村入户，和贫困户零距离接触。我们肩负责任，心细贫困户，一岗双责，走访帮扶工作拉开了帷幕后再次推进;克服自身教学工作的重任，利用早课前、午休时、放学后，利用周末、乃至今日的暑期，我们不在扶贫户家中，便在扶贫的路上。经过近3个月的入户走访，工作开展顺利，取得了实质性的进展，为下一步脱贫工作打下了夯实的基础。

二、工作成效

这些日子的深入走访，看到了他(她)们心理和情绪的变化，我们是欣喜的;忘记了风雨中的泥泞，忘记了烈日下的坎坷。我们清楚的记得，他(她)们从刚开始见到我们的冷漠到后来见到我们的喜悦，不是亲人胜似见到亲人，那一刻我们是幸福的。我们肩负着使命，只是尽职尽责的为我们国家政策做了次传递者，而她们真诚而朴实的语言，感谢的是何止是我们，感谢的是我们党和国家为照顾老百姓而出的好政策，使他(她)们在生活和精神上都真真切切切、实实在在的有了获得。笑容洋溢在他们脸上，甜在我们的心里。

三、经验做法

我们的话语句句说在心坎上，我们的爱深深感染着她们。在走访的日子里，无论刮风下雨或烈日当头，我们面前没有泥泞道路，没有酷暑炎热;有的只是对她们的牵挂，有的只是她们期盼我们出现的眼神。在这些贫困户里，主要都是因病致贫，而现在国家政策好，上医院也能看的起病了，有了国家有了党，他们有了坚强的后盾，他们不怕了，物质生活也基本满足了。但是在走访中我们发现，这些老人大多都是空巢老人，他们更多的是心灵上的寂寞;孩子成家后，为了生活外出务工，有的还留下孩子在家让他们照顾，年迈的他们，哀怒无人倾诉，喜乐无人分享，劳累无人理解;而我们的出现，刚好填补了他们心理上的空缺;我们要做的就是尽力做一个合格的倾听者，时而替子女送上对他们的关心，淡化他们的哀怒，分享着他们的喜乐，他们便会很知足的开心起来。爱在心中，每天都是扶贫日，什么时候挂念了就直接去看看，去得次数多了，就感觉几天不去就真的想她们了，就像自己就是她那离家的孩子。

每次，我们踏入她们家门时的步伐是轻快的，迎接是喜悦的;而离开时的步伐是沉重的，远送是伤感的;但是我们给予人民与党和国家之间架起的情感将是永久的。

四、典型案例

贫困户：肖灯军;妻子：张立平;

家庭住址：龙王乡原鹿村肖坡组，致贫原因：因病(冠心病)，其妻子脑血管疾病、心脏病。经走访了解到：肖灯军于2016年7月因病去世;现妻子张立平独自居住，已享受政府各项补贴;现居住房屋已于2017年享受危房加固。两个儿子和一个女儿，均已成家;大儿子一家在外地务工，女儿远嫁外地，二儿子在家务工，张立平现因病长期服药，暂时生活能自理。

初次来到她家，我们并不知道肖灯军已经去世，便问起，勾起了她对老伴的思绪;面对历尽生活沧桑的独孤老人，我们有点伤感，瘦弱的身材更显得弱不禁风，她沉默片刻，便与我们有了诉说的欲望。她口中的肖灯军，憨厚、勤劳、能吃苦，带病撑起了这个家……他走了,她的天塌了。凡事亲力亲为，带病的她力不从心，无法想象以后的生活，那时候儿子的生活也都勉强度日，眼看陷入困境。多亏政府没有遗弃她这样的贫困户，自从国家制订了许多针对老百姓的惠民政策以后，她家的生活就相对轻松了许多，生活有了保障，住院也不需要承受庞大的医疗费了。在减轻家庭负担的同时，也消除了病人心中的顾虑。她说：“没有想到像她这样的老百姓国家还会照顾着她。”从她前言的丧夫悲痛、担忧到后语的轻松和敢于面对以后的生活，我们能真切的感受到，她从心底里感谢国家感谢党。

但从她对与老伴的回忆中，我们感受到了她的孤寂。当我们静静的听完她对老伴的点点滴滴回忆之后，明显感觉到她心里轻松多了，她还有很多话要说，但是我们时间有限，不能一次陪她聊下去，我们知道她需要有人陪着说说话，于是就打算以后会多多来陪陪她，分享她的喜怒哀乐。

在以后的几次探望中，她更愿意和我们聊天，说自己的以前走过的路，自己的亲人，自己的子孙;开心时会舒心的笑起来，谈及远离的亲人，动情后也会哽噎哑声，我们也会随着她的情绪变化而受感染，我们之间的关系也越来越亲密了，不是亲人胜似亲人。有一次，下雨了，我们赶到的时候，她正坐在门内往外边看，看见我们来了，没有打伞直接跑出来迎接着。她说：“下这么大的雨，你们怎么还来啊!我以为你们今天不会来了。”她心疼我们淋雨了，千嘱咐万叮咛让我们天热和下雨不要来看她;天好了，凉快些在来。心疼我们是真的，但是我们也知道她的心里是期盼我们出现的。每次和她在一起的时间我们同样都感觉很短暂，但是我们又不得不离开。一日结下情缘，终身与您相伴。“阿姨，我们人虽然暂时离开，但是心永远都在!扶贫的日子虽苦犹荣，我们体验着人间至真至美的真情;我们为祖国而骄傲。

当你在绝望的时候，有人伸出双手愿意帮你一把，是雪中送炭，相信你此时的心情是言语无法表达的。有句歌词唱的特别好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。“政府为老百姓办实事，用好政策造福百姓，保障了老百姓的衣食住行。解决了老百姓上学难、看病难两大难题。感谢国家感谢党。作为脱贫攻坚工作中的一员，更要向他们宣传和普及国家的好政策，在我们的共同努力下，争取做到家家早日脱贫，户户奔小康。

龙王乡原鹿幼儿园 2018.8.4

第四篇：幼儿园开展扶贫送温暖活动总结

为了让精准扶贫的每个幼儿过一个温暖、祥和的隆冬，在10月17日国家“扶贫日”当天，XX幼儿园组织全体教师开展“扶贫送温暖 帮扶献爱心”捐款活动。送人温暖，手留余温，该园全体教师在幼儿园大院排起长队。红色的“募捐箱”被老师的热情融化，涓涓细流汇大海，点点捐赠献爱心。全体教师捐出的是爱心，送去的是希望。为了让孩子们感受到全体老师的温暖和关爱，园委会即刻用所有的款项为孩子们购买了3件棉衣。

受人爱心，激发上进。当园长和包联教师把包含所有老师浓情爱意的爱心棉衣穿到孩子身上时，家长除了感谢就是感动，孩子除了开心就是幸福。

通过本次“送温暖”活动，全体教师的思想得到了洗礼，师德得到了锤炼，全园营造出人人参与、人人关心教育脱贫工作的良好氛围未来在脱贫攻坚的道路上让我们一起携爱前行。

第五篇：红苹果幼儿园精准扶贫实施方案

精准扶贫实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚的决定》及中省市脱贫攻坚工作会议精神，根据富字(2016)2号文件要求，更好的发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，结合我园工作实际，特制定精准扶贫实施方案：

一、指导思想

认真贯彻落实精准扶贫的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困幼儿就学、帮扶贫困户实现稳步脱贫为首要工作任务，通过教育提升贫困家庭自我发展能力，从根本上消除贫困幼儿家庭。

二、组织保障

1、加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，各级政府要高度重视、精心谋划，主要领导负总责，分管领导具体抓，确保工作落实到位。

2、强化资金保障。我园应加大对贫困幼儿家庭的精准扶贫资金投入，逐步建立以多元投入机制。在政策项目资金方面优先安排支持贫困幼儿家庭的发展，为推进教育精准扶贫提供资金保障。

3、建立信息台账。我园在开学初为每位幼儿建立信息台账，摸清每位幼儿家庭底子，建立贫困幼儿基本台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，全园范围内的每一位贫困幼儿、每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个贫困幼儿、不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

4、加强舆论引导。我园充分利用报刊园地、手机短信、微信、宣传横幅、板报等各种载体，依托“送政策、送温暖、送服务”工作平台，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困幼儿家庭了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一贫困幼儿家长的思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

三、目标任务

从2015年起，把推进精准扶贫工作作为学前教育工作的首要任务。着力构建覆盖全园所有贫困幼儿家庭教育发展的倾斜扶持工作机制，保障贫困孩子享受优质教育资源。到2020年，力争所有贫困幼儿义务教育学校基本办学条件得到全面改善，学前三年毛入园率达到 100%，着力构建覆盖全园所有学段贫困幼儿的帮扶工作机制，确保贫困幼儿都能上学。到2016年，实现所有贫困家庭幼儿应助尽助、应贷尽贷，不让一个贫困幼儿因贫失学。着力构建覆盖全园所有贫困幼儿的扶智脱贫工作机制，促进贫困家庭早日脱贫。

四、加大贫困生资助力度

学前教育阶段。对符合入园年龄，我园是经县级教育行政部门审批设立的民办幼儿园，就读的家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准到每人每年750元，实现家庭经济困难学前儿童应助尽助。

争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生。