全镇教师会议校长讲话

2023-02-07

第一篇：全镇教师会议校长讲话

校长在全镇教育工作会议上的讲话

在2018年教师节表彰大会上的讲话

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好!

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第34个教师节。今天，我们欢聚一堂，隆重庆祝自己的节日，在此，我谨代表中心校领导班子向全镇教职员工以及今天向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺!祝大家节日快乐!也向一直关心支持我镇教育和各学校发展的镇党委、政府领导表示衷心的感谢。

2018年上半年，在发放镇党委政府的正确领导下，全镇教育工作者团结协作，锐意进取，我镇教育大局和谐稳定，呈现出一派勃勃生机的景象。涌现出了大批的先进集体和先进个人，王家墩小学和双树小学受到区教育局的表彰，马莲小学被凉州区区委、区政府评为“园丁奖”先进集体;张玉武等两名教师受到区教育局表彰，邵云龙等五名教师受到市教育局表彰，李元本等三名教师被评为“园丁奖”优秀教师，受到区委、区政府的表彰。再加上今天受表彰的四个先进集体和40名先进个人，这些单位和个人在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，我们要把他们作为学习的榜样，在普通的教学岗位上谱写自己的光辉人生。上半年，各学校办学条件逐步改善，发放小学教学楼已建成并投入使用，贾家墩教学点新建项目即将开工建设，奥星幼儿园搬迁至新园区，双河、新兴、王家墩小学重新修建了围墙。结合创城工

1 作，各学校着力实施校园绿化、美化、文化建设，累计新增绿化面积近12000平方米，用于校园美化、文化建设资金达10万元，校园面貌焕然一新。

今天的会议，既是一次总结表彰会，又是一次对2018年下半年教育重点工作的动员部署会，为进一步做好2018年教育教学工作，我强调以下几点：

一、抓作风，树形象

为了树立教育良好的形象，进一步扩大“作风建设年”的活动成果，引导广大教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的良好作风。一是各学校、幼儿园领导班子要不断探索、寻找学校管理的新途径、新方法，强化责任意识和服务意识。认真执行校务公开制度，带领一班人精诚团结，教好书、育好人。二是广大教师要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。自觉遵守校纪校规，实实在在地管好自己的班，教好自己的书，做一个身心健康、品德高尚，具有良好形象的人民教师。

二、抓管理、促质量

没有规矩就不成方圆，不抓常规就谈不上质量。各学校一要狠抓常规管理工作，着力从细节入手，注重过程。加强备课、上课等各个环节的管理。完善考试制度，规范教学评价体系。充分调动全体教师的教学积极性，形成校校抓教研、个个出成果、向课堂要质量、要效果的良好教育教学氛围。二要认真做好立项课题的研究实施工作。要利用联片教研这一平台，在教科研工作中

2 多学习、多交流、取长补短，保证课题研究科学、规范、有效地开展。

三、抓项目、创特点

一是采取有效措施，抓好项目建设工作。认真组织实施贾家墩教学点建设项目的同时，积极争取发放小学建设项目配套工程和双树中心小学、双树小学围墙项目申报立项，努力解决发放九年制学校取暖设备的改造工程。

二是在特色学校创建工作中，按照“整体部署、重点突出、示范带动、逐步推进”的创建思路，在总结经验的基础上，不断挖掘潜力，丰富内涵，提升水平。各校要按所制定的方案有计划、有秩序的开展丰富多彩的特色创建活动，巩固成果，科学发展。

三是按照《创建全国文明城市凉州区教育系统2018年重点工作任务分解台账》落实好各项工作。发放九年制学校、双树中心小学、发放小学、马莲小学做好市级“文明校园”申报，各学校、幼儿园要做好“无烟校园”的申报工作，发放九年制学校做好“乡村少年宫”的建设工作。

四、抓安全、保平安

我们要把校园安全工作放在一切工作的首位，警钟长鸣。各中小学、幼儿园一是要继续修订完善安全工作各类制度、应急预案，做到有制度约束、有责任可查。二是要加强校舍、围墙、宿舍、电网等重点部位的安全排查，对校园周边的重大安全隐患进行认真梳理，对排查出的安全隐患进行整改处理。要对安全工作时时讲、天天抓、从细小的环节入手，想的多一点、抓的细一点，

3 形成人人抓安全、师生保平安的良好校园安全格局。

各位领导、老师们，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教育的发展依赖于全体师生的辛勤付出。忆往昔成绩斐然，展未来任重道远。我们要在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步。努力为我镇教育事业的健康发展谱写新的诗篇、增添繁荣光彩。

最后祝各位领导身体健康，工作顺利!祝各位同仁家庭幸福，笑口常开! 谢谢大家!

二〇一八年九月七日

第二篇：校长在全镇小学教学工作会议上的讲话

激情育人

奋勇争先

(校长在全镇小学教学工作会议上的讲话提纲)

老师们：

为深入贯彻落实全县教育工作暨“革除障碍、转变作风、激情创业”新一轮解放思想教育实践活动的安排部署，我们今天召开全镇小学教学工作会议，主要任务是对过去一个学期的教学工作进行简要回顾，对新学期的工作进行安排部署，同时结合全县小学教学工作会议精神，动员大家进一步统一思想，紧紧抓住教学的黄金季节、关键节点，迅速行动，紧紧咬住提升质量不放松，攻坚克难，激情创业，奋勇争先，推动我校教学质量再上新台阶!

刚才，我们对上学期在教学方面做出突出成绩的教师和单位进行了隆重表彰，让我们用掌声表示热烈的祝贺;教导处对期末测试成绩进行了简要分析，下面，我重点讲三个方面的问题：

一、总结经验探方法(上学期教学工作的简要回顾)

一学期来，我们按照学期初确定的工作思路，全体教干教师心往一处想，劲往一处使，牢固树立教学中心地位，坚持立德树人，育人为本，紧紧围绕提高教学质量这一核心，以学习习惯培养和教师队伍建设为重点，以推门听课和课例研究为抓手，夯实教学常规，大胆进行课堂教学改革，深入推进课程改革，取得显著成绩，主要体现在：

(一)语、数、英学科教学成绩最高分和最低分之间的差距进一步缩小，离相差10分的目标越来越近。

在期末测试中，二至五年级语数英10个年级学科中，共有6个年级学科比前一个学期高低差缩小了差距;其中，二年级数学，缩小了10.92分，也是唯一一个全年级学科高低差低于10分的年级(班级数是16个，高低差是8.66分), 五年级数学，尽管差距还不小(是24。86分)，但也缩小了15.52分;取得这样的成绩很不容易;还有三年级语、数学科，分别缩小了4.14分、7.22分;四年级语、数学科，分别缩小了2.09分、6分;另外，六年级语文、英语的高低差也在10分之内。

(二)音体美教学又有新的收获。在继去年6月份，县教育局组织的“2+1”项目抽测中，取得全县第一名的基础上;又在去年年底县教育局组织的艺体技能测试、体卫艺综合评估中，又取得乡镇小学第一名的好成绩;并顺序通过了市体育传统项目学校(篮球项目)的验收。

(三)在县教育局组织的教学管理、教师专业发展、新教育、图书管理等专项评估中，均取得乡镇小学第一名的好成绩。其中教导处组织编写的《课前三分钟》读本得到评估组的高度评价，晨曦学校承担的语文、数学课堂教学评估受到好评。

(四)推门听课扎实进行，效果明显。

上学期初，中心校提出，将推门听课列为教学管理的重要抓手;教导处制定了详细的落实措施，分别从青蓝工程、教导处、中心校三个层面，开展了推门听课(当然，我们的推门听课，一般都提前通知)，具体工作中，做到了“三个结合”。

1.和常规管理相结合。我们在推门听课过程中，同时检查讲课人员的备课、作业、单元检测等教学常规，严格执行县教育局关于“在„推门听课‟过程中，对教师的教案和作业批改等情况一并进行抽查，若发现上课无教案和作业未及时批改的，要在校内予以通报”的要求，并结合绩效考核，扣减相应工作量。把推门听课当成检查教师常规抓手，抓好常态，抓出问题，抓出实效。 2.和校本教研相结合。为确保校本教研的针对性和实效性，我们以周为单位，分类归纳推门听课中的问题，诊断病因，分析规律，拟定对策。制定校本教研方案，扎实开展校本教研活动，在下一轮的推门听课中，重点检查校本教研成果的推广应用情况，促使校本教研成果落地生根。做到了以校本教研引领推门听课，以推门听课倒逼校本教研，让教研活动接地气，见实效，推门听课有针对性，有重点。

3.和青蓝工程相结合。为帮助青年教师及聘任的临时代课教师尽快适应教学，我们规定，青蓝结对双方每两周至少开展一次推门听课，以一个学期为一个周期，持续跟踪听评课，并对工作成效实行捆绑评价。师傅传授徒弟组织课堂、解读文本的能力，徒弟传递给师傅新颖、原生态的教学想法，大家做到了教学相长，师徒同乐。

初步的实践表明，推门听课是一条行之有效的措施，我们要长期坚持。

(五)教学常规更加规范

一是学校重视。我们制定的每月一查一报制度，在学校得到较好落实，检查细致、记录详实，反馈及时，总结到位，按时上报。

二是老师自觉。把夯实教学常规作为提高质量的重要抓手，努力做到精益求精、一丝不苟。在中心校的检查和推门听课中，也发现了一些典型：

六年级的戚老师，在辅导学生方面的确下了功夫，在他的宿舍里，安了一张辅导桌，每天上午饭空，总有

五、六个学生到他的宿舍里吃小灶;张秀竹老师的作业做到了全批全改，非常细致，一丝不苟，包括莫祥乐等老师，这一次，莫提高了10个名次，张提高了7个名次，宋提高了9个名次，没有艰辛的付出，取得这么好的成绩是不可能的。

于老师上科学课前，结合课程特点，提前搜集与学生生活密切相关的学习资料，便于学生观察和探究;于老师的单元检测，批阅及时、改正后的二次批改也很到位;

于老师，根据县教育局检查组的一年级语文作业指导意见，立即行动，认真落实，成绩立竿见影，在期末中取得第二名的好成绩，这也是目前，他们学校所有学科中的最好成绩。还有胡老师，单元检测二次批改很认真，试卷保存得也很好。

当然，在教学常规方面做比较规范的老师还有很多，他们的成绩也有了不同程度的提高

(六)课堂教学研究迈出坚实步伐。

上学期，我们主要组织了语文学科的批注阅读教学、数学学科的小组合作学习主题教研活动，学科中心组积极组织，并邀请县教研室领导为我们做教学辅导报告，让我们受益匪浅。在各学校组织的校本教研中，教研氛围浓厚，老师的参与积极性高，在评课环节，都争先恐后发言，发表自己真诚的见解，既有自己的收获，更有对讲课教师真诚的建议，让我们感受到一股团结向上的力量。

很多青年教师也围绕学科特点，积极进行教学改革和创新，在不断的学习、实践、反思中，提升了业务水平，助推了学校发展。以上成绩的取得，是全体教干教师无私奉献、团结协作、奋力拼搏的结果，在此我代表中心校，向辛勤耕耘在教育教学第一线的老师们致以崇高的敬意，你们辛苦了!

二、直面问题求改变(存在的问题和不足)

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们的工作离上级的要求还有很大差距;前进的道路上，我们还存在着很多困难和问题。

差距主要体现在教学成绩方面：和其他学校相比，差距还比较大。就六年级而言，尽管在全县乡镇是第三名，但和第一名，差了近20分;和县直学校相比，差距更大;一至五年级，学校和学校之间也不均衡;特别是同年级的班和班之间，差距更大，高低差在20分以上的班级，还有不少;像，三至五年级的英语以及五年级数学都在20分以上;还有品德、科学学科成绩整体偏低;音体美等非考试科目的教学也不正规，在全县社情民意调查中，成绩不理想，这不能不引起我们的高度重视;

存在的问题，主要表现在：

1.有的学校常规工作管理思路不明确，重点不突出，仍围绕评估细则要求进行简单、机械的管理，只重任务布置与规则的要求，忽视过程中的检查落实，或检查走过场，不注重管理方法的研究，致使教学常规工作有过程无实效。像，我们要求的月常规检查上报，真检查、真上报的学校，坚持下来的不多。大多数学校的校本教研，缺少总体规划、应有的系统性和条理性;对校本教研存在片面的认识，认为听评课就是校本教研。

2.常态课堂管理不到位，学生学习状态很差：近一半的学生游离于学习之外，教师无视;大多数教师只关注几个学生，忽视大多数学生。

所有的改革都要落到常态课堂中，落实到学生的学习效果上，看学生的学习状态。

3.很多教师的备课实效性不强，不备课或备课不充分上课的现象仍然存在，教师因不能够准确把握教材的知识体系和知识的本质特征，碎片化教学比较突出，这已成为制约课堂效益提高的凸显问题。

4.学生整体书写不规范，许多学生书写潦草，面对学生潦草的书写，教师很漠视，既没有批语的引导和提示，更没有方法的指导与引领。成绩差的学生，基本上写字差。六年影响一生，好习惯影响一生，就在小学。规范书写的习惯——低线;终生受益的习惯——阅读。

6.作业种类繁多，作业量大，已成为导致教师不精心设置作业，加重学生过重的课业负担的重要原因。

要从源头上砍，可以教师手上有，但学生手上不能有;市教育局9月份对教辅资料征订督导检查。

7.作文批改不细致，许多错字、病句教师没有批出来。作文中抄写范文现象非常严重：一是作文数量少，跟不上进度;二是全班同一篇作文的现象存在：抄同步作文上的;三是背范文应是积累的一种方式，不能抄范文，学生思维打不开，是一种犯罪;要教给学生作文的方法。

8.分层作业形同虚设：有的学生虽然也分层了，ABC三层，但实际都做;对优等生是浪费;对差生是加重了负担。

9.音体美、实验教学、品德、信息技术等学科及课外兴趣小组开设不正常，甚至不开设，是普遍存在的问题。

当然，造成以上差距和问题的原因是多方面的，既有客观原因，如教师老龄化、自聘教师比例偏大，流动性强等，但更主要的是我们自己的原因：

一是个别教干教师干事创业的激情不够、精神不足。个别中层干部缺乏创业激情，争先创优意识不强，满足现状，不求有功但求无过，凭经验和想当然干事，遇到问题绕道走，敷衍塞责，能拖就拖，能瞒就瞒，能哄就哄，得过且过。有的教师缺乏敬业奉献精神和工作热情，职业倦怠明显，工作无赶超目标，成绩欠佳不找自身原因，只强调客观理由。

二是不善于学习、业务水平不高。青年教师自以为是，主动学习意识差，中年教师小成即满，不思进取，老年教师拈轻怕重，倚老卖老;教学方法陈旧，照本宣科，应付了事，课堂教学没有深度、广度、难度;平时不认真思考工作，不重视学习，不分析研读教材，不去借鉴先进的经验和做法，缺乏研究精神，对考试题型和考试说明的研究不深不透。

三是责任心不强问题。不遵守上班、上课纪律，上课接打手机，有课来、无课走、不坐班，无故脱岗不请假，小病大养;不备课上讲台，不写教案或教案以旧代新，不认真批改作业;个别教师静不下心、浮躁情绪严重，工作时间上网玩游戏、逛淘宝、刷微信、发红包或做其他与工作无关的事情;没有主人翁意识，对学校内发生的违规现象视而不见。

四是有极个别教师存在违规违纪现象。对上级三令五申的禁酒令置若罔闻;存在体罚和变相体罚学生的现象;对家长反映的问题充耳不闻，以至反映到县教育局。

以上问题的存在，严重影响着教学质量的提高，严重制约着学校发展，严重损害了学校和教师队伍的整体形象。

三、奋勇争先提质量(今年教学工作安排)

今年的教学工作安排，教导处已下发，我根据县教育局会议精神，特别是局长对小学关于“小学段，在教学上，要按要求开全课程、开足课时，加强小学生阅读教育，培养学生阅读习惯。管理上，要加强习惯养成教育，培养学生良好的倾听习惯、思考习惯、质疑思辨习惯、书写习惯、动手操作习惯和合作交流习惯，提升学生自主学习的能力。评价上，要起始年级与六年级并重，避免出现优质教学资源由低年级向六年级、由村小学向乡镇中心小学过度集中的问题”要求，重点强调以下几点：

今年的教学工作，我们要以全面贯彻落实这次全县教育工作暨全县小学教学工作会议精神为统领，以深化课程改革为动力，牢牢抓住提高教育教学质量、促进学校内涵发展这一核心，紧紧依靠教师、学生、家长这三支力量，认真实施“以德立校、师资强校、科研兴校、安全稳校、开放活校、艺体靓校”六大行动(简称“136”工作思路)，逐步形成以“互勉、互助、互爱”为中心的合乐教育文化。以德立校即：建立以年级组为主体的德育工作体系，以少先队为主体的学生自主管理体系，以养成良好的习惯为目标，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的体验活动为主线，积极推进每月一事，真正做到全员德育、全程德育、全方位德育，让社会主义核心价值观入脑、入心。

师资强校即：树立“教师第一”的理念，深入开展强师工程，建设好、服务好、管理好、发展好这支学校生力军的作用，激发教师创造活力，充分调动教师工作积极性，紧紧依靠教师办好学校。

科研兴校即：建立以学科备课组为主体的教科研体系，着力开展以培养新学生、发展新教师、引领新家长等为主要方向的“十新”新教育实验活动;深入开展小组合作学习、作文教学等学科主题教研，引领各学科教学质量的提高。

安全稳校即：认真落实“三全一无”安全管理模式，层层落实安全责任，把握新动态，解决新问题，实现零事故的目标。

开放活校即：引领好、发挥好家长这支学校同盟军的作用，实施开放办学，“互联网+”家校互动平台、家长开放日、家长学校、家长委员会实现科学化、常态化运转。

艺体靓校即：我们将依托社团活动、少年宫、市级体育传统项目学校这些平台，开发艺体活动社团课程，把艺体教育做优做强。

具体工作：

(一)创造条件，开齐课程、开足课时，严格落实课程方案;对课程表要有法度意识，努力做到国家课程校本化、学校课程特色化。

1.增强德育课程的实效性和针对性。

教书育人，不能只教书不育人，要先育人再教书。要建立符合学生成长规律的德育体系。

2.学校要建立学科学习与实践学习相结合的模式，充分利用双休日、节假日开展实践学习，开展好读书节、艺术节、科技节等。

3.深入推进新教育实验活动，广泛开展经典诵读活动。 4.构建以核心素养为主体的综合评价体系。 5.加强音体美教学，让琴棋书画在校园开展起来。

(二)严格教学常规，增强管理效益。

1.针对课开不齐、文体活动偏少、作业量重等问题开展随机督查; 2.建立有效备课机制，要先备课再上课;上完课再备是应付检查、劳民伤财;对集体备课要把握两点：一是个人先备，在个人领悟的基础上;二是集体研究：把握课标，资源共享，做到脑中有纲、目中有人，心中有术，术中有法。

3.探索建立“备课、上课、作业、辅导、检测”五位一体教研模式，积极开展主题教研，成立项目团队，向教研要提升;通过领导干部听评课、青年教师汇报课、备课组研讨课、校内公开课、骨干教师示范课、推门听课等方式，建立质量监控体系，检验教研成效。

(三)立足学生长远发展，促进综合素质有效提升

1.培养广泛的兴趣意识，成立各种兴趣小组，加强音体美、科学等特长学生培养，使社团活动内容、形式规范化、科学化发展。

2.培养学生良好的行为习惯。

要制定实施方案，每一项制订培养目标、细则。低年级目标：扎根固本;中高级目标：步入正规;高年级目标：发展延伸。基本管理单位是班级，要通过班主任，抓实，抓出成效。

要做好家校协作，共抓习惯养成。五莲学校家校合作做得好，学生考不上高中，在村里抬不起头来。家长家教意识很强，不像咱县，家长最常说得话“俺不会管，学生交给老师了”。

3.培养学生良好的学习品质。

方法比知识更重要。学生不做学习笔记、不知道预习、不知道独立完成作业、不知道独立思考的问题特别严重;通过阅卷看，写字好的不到三分之一，就是小学没有养成“提笔就练字”好习惯。写一手好字、说一口好普通话应是基本的要求。

要坚定不移地抓好习惯培养，结合学科教学特点，培养学会阅读、学会思考、学会记忆、学会观察、学会学习等好习惯。

老师们，新学期的教学已经开启，希望全校上下进一步统一思想、凝聚共识，激发活力、实干苦干，撸起袖子加油干，为全面提升教育教学质量贡献自己的一份力量，谢谢大家。

第三篇：校长在全镇九年级教师动员大会上的讲话

老师们，同志们：

在这春暖花开，风和日丽，距离中考还有100天的日子里，我们全镇九年级教师在这里齐聚一堂，共同分析去年期末考试成绩，研究今春中考备考方案，这是一次成绩分析会，也是一次中考备考动员会，更是一次中考百日誓师会。我谨代表洛阳教育总支，中心学校向这次会议的召开表示祝贺!向你们真诚地道一声：辛苦了，老师们!

你们是全镇教育的骨干力量，是洛阳教育的精英，是一支能征善战的队伍，是一个能吃苦耐劳的优秀群体，过去的一学期，你们在各校领导的正确领导下，实行年级组管理，肩负领导的重托、群众的期待，在各自岗位上踏踏实实地工作，默默无闻的奉献，兢兢业业的钻研，循循善诱地教导，九年级年级已取得初步成效，在全镇已经逐步形成了良好的教学氛围，我镇的教学工作正在步入一个良性发展轨道，你们为全镇教师做了一个很好的表率，在这里，我再一次向你们表示衷心的感谢!

刚才听取了两校成绩分析情况，听取了中心学校成绩分析报告，听取了相关教师的发言，为两校取得的优异成绩我感到由衷地高兴，说明我们的努力并没有白费，更说明一份辛勤的耕耘必有一份沉甸

甸的收获，同时我为有些学科的差距感到忧虑，说明我们有些学科与邻近兄弟学校相比还有一些距离，说明我们在教学与管理中还存在一些问题，还有一些美中不足的地方，迫切需要我们在今后的教学中要不断的改进，而且一定要改进!

老师们，中考的脚步离我们越来越近，只剩下100天的时间了，这是冲浪的一百天!是闯关的一百天!是火线的一百天!100天，对于放弃希望的人来说，时间太长，对于只争朝夕的人来说，时间太短!中考在即，英雄挽弓，箭在弦上，在这关键时刻，我们每个老师要在心里竖立一块倒计时牌，更要有紧迫感和危机感，要一门心思扑在教学上，要将全部精力，全部时间用到教学上，有智慧者出智慧，有力气者出汗水，我真心希望同志们以对学生一生负责，对群众要求负责，对学校信任负责的态度，自觉把握好这一百天的每一天!

下面，就复习备考工作讲以下几个方面的意见：

一、要充分认识提高升学质量的重要性和必要性。

近年来，洛阳中考升学质量总在低谷中徘徊，离领导的要求与人民群众的愿望还要距离，与邻近乡镇相比还有差距，已经影响到洛阳教育的形象，教学质量关系到家长学生的切身利益，关系到学校自身的生存和发展，关系到全镇教师队伍的形象，教学质量的高低是人民群众对教育是否满意重要评价的指标。我们应明白“一俊

遮百丑，一好百好”的道理。所以我们全体初三教师必须明确我们的责任，要充分认识到提高升学质量的重要性和必要性。

二、要鼓足干劲，振奋精神，全力以赴打好复习备考攻坚战。年级组要在各方面管理上下真功夫，带班领导应该深入班级、深入课堂、深入教研组指导中考备考的每一个环节，抓实复习备考的每一个细节。各骨干教师更要身先士足，两校要步调一致，同科教师要相互协作，全体教师要精诚团结，统一资料，资源共享。在复习中把问题找出来，要把士气鼓起来，要把纪律严起来，要把训练精起来，要把讲课效率提起来，要让学生的应考技巧熟起来。全体教师要团结合作，形成合力，要有全局思想，调动一切积极因素，充分发挥集体效应。在复习备考中要算好时间帐，科学安排教学内容。一定要脚踏实地，不搞花架子。关键时期要集中精力抓好优生，对待他们要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。一定不能让一个优生掉队。

三、要善于钻研，讲究策略，重视中考信息的收集和整理。中考复习备考工作是教师业务水平的重要体现，我们必须在斗力的基础上斗智，要苦干、巧干，再加持久战!4月份《中考考试说明》就要下发，《考试说明》是复习备考纲领性文件，所有老师必须学透、吃透、研究透;《中考全程突破》是中考指定复习资料。我

们不能把视于一般教辅资料，不能仅仅做做而已，讲讲而已，一定要像钻研教材一样，找出中考命题思路;两校必须在本学期与教研室紧密联系，要力争我们老师与命题人作一次面对面的交流，缩小复习范围，复习少走弯路，要加强同其他学校横向联系，及时掌握相关信息，我们要充分抓住有利条件，调动一切积极因素，搞好复习备考工作。

四、体育考试、理化生操作要认真对待，不能马虎。

虽然中考改革方案将两科考试作为考核科目，降低了难度，但我们不能等闲视之，我们究竟有多少学生能够达到合格等次，是不是每一个优生都能合格，恐怕大家心里都没有底。时间不等人，尽管考核内容逐步确定，两校一定要早计划早安排，按照原来的要求，原来的模式，训练起来，准备起来，行动起来。要百分之百地保证有升学希望的学生达到合格等次。

老师们，长剑在手，六月试锋，百日会战，佳音定传!我相信：我们的努力不会白费，我们的期待不会是梦想。有我们全体初三教师的共同奋斗，我们一定会取得优异的成绩，我们的目标一定会实现!

酣战三月卧薪尝胆开新篇、苦拼百日破釜沉舟创佳绩!我真心祝愿待到六月时，学生能旗开得胜!家长能如愿以偿!老师能笑逐颜开!全镇教育胜利之旗能高高飘扬!

老师们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们复习备考的航船已经行到了风口浪尖，我们别无选择，只有义无反顾地前行，用汗水和智慧来换取中考的优异成绩。我坚信，有我们全体老师的共同努力，今年的中考成绩一定会上一个崭新的台阶!

谢谢大家

第四篇：校长在全镇教师暑期培训会上的动员讲话

校长在全镇教师暑期培训会上的动员讲话各位老师、各位领导：大家上午好!

一年一度秋风起，迎来丹桂飘香时。刚刚度过了一个安全、充实、愉快、有意义的暑假，我们又回到繁忙而幸福的工作岗位，开始了为期一周的暑期集体培训。我代表双浮中心学校向不辞辛苦的各位学者、专家、领导的光临表示热烈的欢迎!向不畏酷暑，准时参加培训的各位老师表示衷心的感谢!

一、2014-2015学工作回顾

同志们，回顾过去的2014-2015学，双浮镇中心学校，在各级领导的关怀下，在教育局人恕教育思想的引领下，全体教师同心同德，奋力拼搏，攻坚克难，默默奉献，按照中心校工作谋划，努力打造双浮成功教育特色，各方面都取得了优异的成绩，为双浮教育抹上重重一笔。在综合表彰方面，双浮小学荣获全国青少年普法优秀组织奖、安徽省廉政文化进校园示范点、阜阳市特色学校、太和县综合管理先进单位、县教学质量检测双率达标单位;双浮镇中心学校被评为“全县中小学教师师德师风建设先进单位”、教育教学管理综合评比良好单位、中职招生先进单位、太和县中小学生运动会小学组第三名;韩张小学被评为“阜阳市花园式学校示范校”;刘老家中学被评为“太和县依法治校示范校”。教科研方面：一学年来，双小教师张玲、邢芬、吴秀芳、张晓荣、李青霜，双中教师纪燕燕、杨露露、孙伟、刘勇，刘老家中学李凤娟、谢冰，幼儿园教师马青竹、高文英等35人次在县优质课、多媒体、教师素养大赛、一师一优课比赛中荣获县

一、

二、三等奖，其中有5人次送市级、省级评选;刘勇、张雪荣、王道芳、李小宁、马桂平、姜艳、周小娟、张玲被评为太和县首届骨干教师;高海华、孙伟、赵俊峰、张建英被评为县学科带头人;两学期全镇教师共有76篇论文在市县获奖。各种活动方面：全镇各校依托县镇各种活动、中心校第一届艺术节，大力发展素质教育，取得了优异的成绩。各中小学学生在老师的精心指导下，各种征文、书信大赛、绘画比赛、书法比赛、讲故事、演讲、歌唱、舞蹈、电脑制作(刘老家李丁丁指导的学生张飞荣电脑现场制作县一等奖、双浮小学邢芬指导的学生栾锐电脑制作三等奖，填补了这方面的空白)、体育比赛、读书活动中有50人次荣获县

一、

二、三等奖;教师、中学生大合唱比赛中均获县二等奖;双浮小学教师张玲在仁恕教育文化论坛比赛中获全县第一名，刘老家中学教师谢冰在仁恕教育文化演讲比赛中，获二等奖，现已被教育局选调。教学质量方面：教学质量是学校生存的第一生命线。一学年来，中心校以“检测”为抓手，深化质量提升工程。向课堂教学要质量，树立科学的质量关，以人为本，注重师生的全面发展。中心校抓好每学期一次的质量检测，全镇各校质量稳步提升。双浮小学在县教学质量检测中获“双率达标单位”，教师高海掌、姜艳所带的班在县及格率均达100%，优秀率均达90%以上。更令人欣喜的是，2014-2015学中考成绩全县总评第七，农村乡镇排名全县第五。全镇毕业参加考试人数218人，考入省、市示范学校148人，其中一中37人，太中42人，二中69人，全镇700分以上32人，

第五篇：2014在全镇中小学教师会议上的讲话

在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

严思胜 (2014年9月9日)

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

今天全镇教师欢聚一堂，召开庆祝教师节暨表彰大会，一是隆重庆祝第三十个教师节;二是回顾总结一年来工作，表彰2013—2014学年度先进集体、优秀个人，安排部署新学期工作，确保圆满完成下一年各项工作任务。首先，我代表全镇教职工对党委、政府一直以来重视关心教育表示衷心的感谢!并借此机会向全体教职工致以节日的问候!下面，我就上一年工作及下学年工作安排向在座的领导和老师做一汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、上一年工作回顾

中心学校撤并一年以来，我们紧紧围绕工作计划，全体教职工克服困难，积极进取，各项工作有序推进，取得了良好成绩。

一、队伍建设进一步加强

一是狠抓师德学习。各学校通过政治学习、教师会，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观和十八届三中全会精神，学习教育改革形势，增强教师责任感和紧迫感，在教师中积极开展向“皖西好老师”和“江淮好校长”等先进人物学习活动。二是加强校风校纪建设。中心学校教师实行每日指纹四签到，八小时坐班。中心学校班子不定期检查教职工到岗在岗情况。严格请销假制度，按审批权限进行审批。各学校根据各自的实际，制定了教师一日常规要求。充分利用广播、黑板报、宣传厨窗等宣传阵地，加强对师生的德育教育，并结合重大节日、重大事件，对师生进行爱国主义教育。教师责任心进一步增强，工作热情进一步高涨。

二、安全工作进一步突出

一是各学校成立了安全工作领导组，坚持一把手负总责，中心学校与所属学校、学校与班主任、班主任与家长层层签定了安全目标责任书，建

立健全学校安全制度，做到了任务明确，责任到人，齐抓共管。二是加强校园封闭管理，加强值班，各学校门卫加强外来人员准入登记。中心学校每天一名班子成员和一名教师及治安办人员值班，全天候巡视，监控校园内外安全、师生出勤情况。三是各校注重对师生进行安全防范教育，扎实开展安全“一月一主题”活动，对学生进行预防传染病与健康知识宣传教育，通过家长会、发放一封信、家访等形式，加强家校联系，实行家校对接。加强路队管理，加强放假学生车辆接送管理，加强周边环境整顿，加强食品卫生管理，制止三无产品和变质食品进校园，中心学校共召开家长会4次，发放安全一封信4次，防溺水等大家访4次，全校安全知识讲座和法制安全教育大课4次。四是演练常态化，本年度共开展防火、防震、应急疏散等演练6次。

三、深入推进党的群众路线教育

学校党总支成立了领导组，制定了方案，及时召开动员会，统筹安排党群路线教育。学校班子开展了民主评议，进行了3次集中学习，结合自学深入学习基本理论。深入村、户，征求老教师、村领导、学生家长对学校工作及教师的建议和要求。组织观看了电影《焦裕禄》和警示片《偏离坐标的人生》，大力弘扬焦裕禄精神，以生活中反面和正面的实例，加强党员和教师的群众路线教育，并深入讨论如何开展工作，学校班子进行了心得体会交流，召开了专题民主生活会，班子及全体党员对照“四风”及八项规定，深入剖析自身存在的问题，进行了真诚的批评与自我批评，共总结班子问题6条，教师共性问题8条，接下来将针对性制定措施，切实加以整改。

四、教学管理进一步规范

学校坚持以素质教育为主旋律，一手抓常规，一手抓改革。一是从制度入手，规范常规管理。中心学校完善修订了各项规章制度，对教学管理提出严格要求，保证了教学工作有章可循，有度管理。一是加强常规教学督导检查。中心学校开学、期中、期末定期检查和不定期抽查，学校加强月查，对教师进行听课、检查教案、作业、辅导等常规，每月一考核，每月一公布，发扬优点，指出不足，共同改进。使各学校的教学管理工作更加规范。二是围绕“有效学习指导”和“高效课堂”主题，积极开展各级各类教学

教研活动，中心学校一周一次教研活动，一月一次镇级教研活动。组织教师赴下符桥中心校、落儿岭中心校、黑石渡中心校、东西溪中心校、单龙寺学校、但家庙中心校、白莲岩中心校、诸佛庵中学等兄弟学校考察、交流，组织开展了语数示范课、研讨课、特岗教师汇报课、学前教育观摩课等教研活动，搭建交流平台，提高业务水平;并积极组织教师参加市、县优质课评比。三是进一步完善激励措施，修订奖惩办法。奖励有创造才能、有水平、勤奋肯干的教师，鞭策平庸贪懒、不思进取的教师，真正实现有作为的教师有地位，有地位的教师更有作为。

五、“双五”活动进一步落实

各学校按照“双五”活动实施要求，大力开展丰富多彩的活动，不断充实“双五”内涵。一是加强校园文化建设，各学校结合实际，进一步做好校园绿化美化，加强走廊、班级文化，中心学校花费2万元，建设中心大道文化、走廊文化，各班级师生齐动手，创造了各具特色的班级文化，文明、美观的育人环境逐步呈现。二是加强卫生管理，针对校园面积大、学生少、任务重的实际，学校加强卫生习惯教育，加强卫生监督，做到不随地扔垃圾，废品入篓、入箱，养成见垃圾就捡的的习惯，源头上减少污染源。同时合理划分卫生区，责任承包，各负其责，定期打扫，学校领导率先垂范，带头参与，每天都有领导和教师忙碌的身影。学校加强卫生督查评比，每天一小查，每周一大查，表扬先进，鞭策后进。其他学校紧跟中心学校，一系列措施使各学校校园卫生时刻良好。三是强化教师和学生身体素质，扎实开展“每天锻炼一小时”活动，加强两操、大课间和体育课，扎实开展学生体质健康达标训练与测试，强化身体素质，进行教师和学生健康体检，总体健康状况良好。四是开展一系列活动：中心学校组织举行了“镇第五届中小学生运动会”、镇“慈善一日捐”、镇“小学生写字比赛”、“元旦文艺汇演”、“交通安全知识竞赛”、“圆中国梦，走复兴路”演讲讲故事比赛、环保小卫士书信征文比赛、中心学校学生卵石画展览、六一文艺演出等一系列活动，组织参与县、市写字比赛、演讲(讲故事)比赛、书画征文比赛等活动，多人次获奖。

六、促进学校均衡发展，大力改善办学条件

一年来，学校以均衡发展迎接国家评估为契机，大力促进各校的办学

条件改善，中心学校整修了办公楼和教师办公室，添置了计算机和空调，完成了教学楼楼顶防水改造、寝室厕所改造、食堂和男女浴室改造，教师办公电脑及课桌椅添置即将到位;白水畈小学标准化建设全部完成，东流河、孙家畈学校标准化建设正在陆续到位;堆谷山、东流河、胡家河等学校办公室安装空调，添置办公电脑;镇中心幼儿园完成标准化建设，成功争创县二类幼儿园;镇乡村少年宫建设初步成型。学校各功能室使用正常，与此同时各学校加强软件资料建设，对照均衡发展评估细则，补差补缺，资料建设基本完善。

七、教育民生工程进一步推进

1、继续扎实做好义务教育经费管理示范校争创工作，充分落实“两免一补”政策，充分加大对贫困学生的救助力度，一年来共发放贫困学生寄宿生补贴297人次，补贴资金180875元;联系深圳鹏博互助协会资助贫困学生7人,资助资金1000元/年;资助贫困学前生10人，资助资金8000元。

2、进一步加强学前教育，共投入资金13万元，改造并添置教学、生活设备，完成镇中心幼儿园标准化建设，并成功争创县二类幼儿园。以中心幼儿园、胡家河附属园为示范，各学校加强学习，认真贯彻落实上级文件精神，逐步规范学前教育，加强游戏教学，努力规范学前教育行为，加强幼儿教师培训，共开展镇级学前教研活动1次，加强学前教育交流。

3、留守儿童之家建设工作扎实有序。各留守儿童之家充分利用现有资源，定时开展家访、谈心、辅导等，扎实开展“五项”活动，坚持“留守儿童三优先”，切实提高留守儿童之家建设和管理水平。

4、切实加强乡村少年宫创建。及时成立少年宫建设领导组，科学规划实施方案，组织人员赴但家庙中心学校、下符桥中心学校等前期创建学校，交流学习经验。学校根据实际，合理规划少年宫布局，合理设置各功能室，合理配备功能室管理人员，投入资金一万元用于少年宫文化布置。各管理人员规范管理，定时活动，并完善各项资料建设。乡村少年宫建设初步成形。

八、认真做好民代教师教龄认定，维护了社会稳定

根据省、县文件指导精神，利用公告、师生传递、民代教师互传等方式大力宣传上级有关文件精神及申报人员条件，做到家喻户晓、人人皆知。

抽调精干同志负责接待处理符合条件人员的申请工作。对上报的申请人档案，组织人员进行严格审查。根据任职年限，积极查找原教育办公室和教育局存档资料，完善物证，并深入基层学校、兄弟乡镇调查取证。做到无虚假、无遗漏，公平、公正、透明、合理，对物证齐全的予以及时认定、公示。共受理申请人员167人，经过取证、审核、调查，2人不符合认定条件， 165人分两批通过县级审核;第一批60岁以上人员补贴资金6月份已发放到人。

一年来，在上级教育部门的指导下，全体教职工上下齐心，同心同德，圆满完成了教育教学任务，取得优异成绩：接受县六项工作督查、安全检查、教研室教学检查、民生工作检查、关工工作检查等检查，均获得领导肯定，全镇小学1—6年级统考成绩稳中有升，初中九年级体育加试及理化实验测试成绩取得重大突破，文化课成绩有较大提高，九年级36人中14人升入霍山一中，学校获得继续教育先进单位、县关工先进单位、义保先进单位、先进党组织等多项荣誉，大大提升了我镇教育在公众面前的声望。

成绩的取得，是镇党委政府、县教育局正确领导的结果，是社会各界关心支持的结果，更是广大教师辛勤耕耘、忘我工作的结果。在这里，我代表中心学校向在座的各位领导、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，全镇教育工作前进的道路上充满荆棘，面临着众多挑战。主要表现为：教育教学质量与人民群众对优质教育需求仍有很大差距;学校硬件虽不断改善，但转学热正呈进一步升温趋势，生源进一步减少，部分学校面临无学生的尴尬境地，学校发展步履维艰;教师结构老化、观念陈旧，教学积极性不高，部分学校教师教学水平原地踏步;这些困难和问题，应该引起我们的高度重视，需要我们认真反思，急需改进。

二、新学期工作安排

新学期已经开始，各校要全面贯彻县教育工作会议精神，围绕中心学校的总体工作思路，结合学校工作计划，精心谋划，认真实施，着力做好新学期的各项工作。

(一)进一步加强安全工作

1、严格执行安全责任制度，建立有效的安全防范机制，健全应急处理

机制，落实检查考评机制，夯实安全基础。

2、落实安全防范措施，加强安防建设，提高人防、物防、技防能力，强化消防安全、上放学交通安全、食品与卫生安全、宿舍安全、防溺水安全等重点环节、重点部位的教育与管理，严格实行外来人员登记准入和校园巡查制度。定期进行安全隐患排查。

3、加强安全教育，利用“一月一主题活动”及其他专题教育活动，强化安全教育，做到安全天天讲、事事讲、人人讲，上好开学安全第一课和每期两节安全大课，防火、防震、逃生等安全演练常态化，提高面对突发事件的应变能力。

4、进一步加强学生保险，积极组织师生参加校方责任险和平安保险，提升规避风险能力。

(二)进一步促进教育均衡发展

1、要进一步重视国家认定，这是今年首要任务，对督查指出的问题，各校要积极整改，补差补缺。

2、要进一步加大投入，努力改善办学条件，合理配备师资，强化各功能室建设和使用，及时更新相关使用记录。

3、深化义务教育管理体制改革，积极探索新路子，创新发展。

(三)进一步加强教师队伍建设

1、加强教师师德教育，要深入学习总书记教育工作讲话精神，全面落实《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《六安市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》、《教师职业道德规范》，带头践行社会主义核心价值观，结合党的群众路线教育实践活动，在查摆“四风”问题的基础上，进一步制定完善相关制度，有计划、针对性整改师德师风及教育教学中的突出问题。

2、加强教师培训与指导，重点抓好“高效课堂构建”、“有效教学模式”专题、“骨干班主任培训”、“国培”及新教师培训，结合学科带头人、骨干教师评选、特岗教师基本功比赛等，提高教师业务素质。

3、加强对特岗教师、幼儿教师的关怀与培养，生活上优先照顾，工作上从严要求，积极搭建发展平台，促进专业快速成长。

(四)进一步规范学校管理

1、规范教学常规管理，严格执行课程计划，抓好“备、教、批、辅、考”等环节，扎实开展教研活动，规范月查考核。

2、扎实开展“双五”活动，提高学生综合素质。

3、规范教代会制度，大力推进校务公开、党务公开，对教职工反映强烈的问题，及时研究解决。

4、规范办学行为。规范财务管理和收费行为，严格按规定标准收费，严格财务管理，严禁乱收费。严格执行规范教辅资料管理，坚持“一科一辅”和自愿购买原则。规范课程设置和作息时间，开齐开足课程。规范学籍管理，规范转、休手续，做到“人籍合一”。严禁违规补课和有偿家教。严禁学前教育小学化。

5、规范后勤管理。加强食堂和食品卫生管理、合理安排伙食。加强公共财物保管，严格履行物品采购、审批手续。严禁公物私用。

(五)进一步深化教育教学改革

一是进一步培育和践行社会主义核心价值观，将核心价值观的内容和要求渗透到学校教育教学中，做到进教材、进课堂、进头脑。

二是充分利用“有效教学模式”和“高效课堂”构建专题，加强课堂研究，提高课堂实效，确立学生主体地位，发挥教师主导作用，建立和谐师生关系，开展先学后教、以学定教、以教促学的尝试，总结行之有效的教学模式。

三是进一步加强班班通信息技术与学科教学的整合的研究和实践，加强学习方法的指导。