随着公共场所发言机会的越来越多，发言稿也成为社会大众必备的技能之一。也许你已经进行过多次公共场所的发言，那么，你真正了解如何写好发言稿吗？以下是小编整理的关于《网球比赛承办方发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：网球比赛承办方发言稿
网球教练王东——网球比赛战术(3)
网球比赛战术原则
(三)迫使对手全场跑
在每一分的争夺中，变化击球速度、深度、落点和旋转给对手制造麻烦。你应该运用各种各样的击球方式并提供动作的隐蔽性。
在连续对抽中，对手回球的稳定性往往使你感到十分沮丧，要改变这种状况，你就要迫使他们全场不断跑动，因为回击一系列落点非常好的球并用进攻性回球给你制造麻烦，他们必须具有出色的运动技能、良好的平衡能力和高效的步伐移动。即使对手能回击你控制落点的来球，摆脱被动的机会也不多，因为不断的跑动使其变的疲惫不堪而不能将所有的球都救回。 在各种水平的比赛中，让对手全场跑动的秘诀在于将典型的横向与纵向运动相结合。你会发现采用这种战术非常有效，即首先打一记底线深球，然后回斜线浅球或放一记小球迫使对手全速向前移动接球，接着将下一球抽向另一边或者挑一记高球。在经过几次前后左右的全力疾驰后，你那不幸的对手会认为自己正处在一场艰难的比赛中。
内容由网球教练王东提供http:///caseshow.php?cid=8&id=51
第二篇：网球比赛策划
2016年南方医科大学翼林杯网球赛策划书
一、比赛赛制
参赛队伍设定
比赛形式设为双人，可男男、男女、女女，由各专业同学自主报名，包括姓名，性别，电话号码，宿舍号，专业，班级。但每个专业至少要出一组队伍，没有上限，想要参赛的同学到各班班长处报名，两名策划人员在截止日当天回收表格，注意参赛选手自备网球拍。
竞赛办法
比赛初期采用小组积分制，将小组分为四个小组(参赛队伍抽签随机组合进行)，小组积分制中，采用一盘决胜，所以胜一盘加一分，双方平局不加分，输一盘不扣分。当小组内比赛完后，根据积分选出晋级的那组，若有平分的，哪一组的女生人数多即晋级。选出最终四组后，将采取淘汰制，角逐出冠军、亚军、季军。
比赛规则、计分方法初定按照正规比赛设定，会与网球部的裁判进行商议看是否需要根据实际情况进行调整
比赛规则
一、发球
1.发球前的规定
发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击球(仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起)。球拍与球接触时，就算完成球的发送。
猜拳获胜的一方选择发球权或场地权中的一个。 2.发球时的规定
发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置，两脚只准站在规定位置，不得触及其他区域。 3.发球员的位置
(1)每局开始，先从右区端线后发球，发球失误2次失一分。得或失一分后，应换到左区发球(同一个发球员)。
(2)发出的球应从网上越过，落到对角的对方前场方块区域内，或其周围的线上。 4.发球失误
未击中球;发出的球，在落地前触及固定物(球网、中心带和网边白布除外);违反发球站位规定。发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。
5.发球无效
发球触网后，仍然落到对方发球区内，接球员未作好接球准备;均应重发球。
6.交换发球
每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。 第3局由第1局发球方的另一球 员发球。第4局由第2局发球主的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。
1.一局
(1)每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。
(2)双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两一分即为胜1局。 2.一盘
(1)一方先胜6局为胜1盘。
(2)双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘
3.决胜局计分制
据说有长盘制和短盘制，但不明白是怎么回事，目前大多采用长盘制。 小组积分制中采用一盘致胜，所以一次可以举办好几场 选出四强后采用为淘汰制，三盘两胜
二、通则
1.交换场地
双方应在每盘的第
1、
3、5等单数局结束后，以及每盘结束双方局数之和为单数时，交换场地。
2.失分：发生下列任何一种情况，均判失分。
(1)在球第二次着地前，未能还击过网。
(2)还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。
(3)还击空中球失败。
(4)故意用球拍触球超过一次。
(5)运动员的身体、球拍，在发球期间触及球网。
(6)过网击球。
(7)抛拍击球
3.压线球
落在线上的球都算界内球。
二、后勤 比赛工作人员设定
每场比赛设定一位主裁，两位副裁，两位策划人员以及两名另外的工作人员维持秩序，兼当球童。主裁以及副裁由网球部提供，另外两名工作人员由学生会其他部门提供。
医护人员：跟红十字会取得联系，看他们是否能够派人负责。可以安排两个红十字会的同学负责篮球场、羽毛球场还有网球场那个区域。
比赛物资
网球——一袋十五个装，适合人群：普及型人群(还有中高级可备选，价钱稍贵一点)40Y 太阳伞——若主裁要像正规网球比赛那样坐在裁判椅上的话要考虑会不会太晒 裁判椅——这个需不需要要咨询一下网球部的成员 工作人员用袖章——行事方便
体育部有的物资：哨子，计分板，两张桌子，两张凳子，比赛记分表格，矿泉水
注意事项
1.比赛前工作人员应先到场进行准备工作，工作人员工作安排，查看地面有无会导致运动员受伤的异物，地面的湿滑程度是否适合进行比赛。
2.在比赛之前需要与裁判们讨论，在以上比赛规则，赛制的基础上补充细节，工作人员必须对规则有所了解。
3.参赛选手需要在比赛开始前十分钟到场签到。 4.比赛结束后工作人员负责对场地进行清洁。
应急预案
1.参赛选手未能及时到场：用报名时留下的联系方式尝试联系，若开始比赛后十五分钟未到场即视为放弃比赛资格，另一队胜出
2.参赛选手受伤：比赛前联系红十字会，请求他们派出两名同学负责医护工作
3.下雨：比赛前一天看一下天气预报先。若是下雨后地面湿滑，即使很快雨停了也建议将比赛日期更改，因为容易滑倒。如果只是没有什么影响的，很小的毛毛雨，地面也没有什么影响，则可以继续比赛
4.工作人员未能及时到场：工作人员必须提前到场进行准备工作，来不了的要提前说明情况，好提前另外安排人手。
5.参赛选手对裁判结果有异议：进行第二次裁判，工作人员提供意见，由副裁、主裁三人进行内部讨论，三人投票决定结果。
6.与其他学院的比赛场地重复：若申请时间比对方早的话可以坚决要求场地归于我方;若申请时间比对方晚的话，说服不成，只好更换时间。能不能学院之间做一个场地备忘录，事先做好联系?大家互相撞车也不是很好。
第三篇：网球比赛策划
2011年黄河杯网球比赛
赞 助 策 划 书
承办单位：黄河水利职业技术学院
目 录
一、活动背景
……………………………………………………………………… 3
二、活动可行性分析
……………………………………………………………………… 4
三、活动内容
……………………………………………………………………… 5
四、经费预算
……………………………………………………………………… 6
五、赞助形式
……………………………………………………………………… 7
六、赞助权益
……………………………………………………………………… 8
七、活动效果预测
………………………………………………………………………10
八、详细预算经费附表
………………………………………………………………………11
一、活动背景
春暖花开时，魅力四射日。 黄河水利职业技术学院黄河杯网球比赛活动，一直是本校的传统活动。网球赛是以促进我校体育活动开展，增进男女生交流的主旨，加强学生的自信心，全面拓展学生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此次黄河杯网球系列活动，让网球场成为大学生活动中的一道靓丽的风景线。
网球是世界上最流行的运动项目之一。网球一向有 “高雅运动”以及文明运动的美誉，是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。通过网球运动中的技能、心理、准则、礼仪等将网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则有机地融为一体，引导广大学生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，独立意识等综合素质的提升，彰显我校学生风采，搭建一条女生与男生之间沟通的纽带，帮助学生们走成长，成才，成功之路，让学生的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。
二、活动可行性分析
1. 网球拥有数千名学生喜爱，以及众多网球选修课学生和众多爱好网球的老师、外教。学校网球普及率高达12.5%，平均每八个人当中就有一个人会打网球，处于全国高校中的前列。因此我们学校有很好的开展网球系列活动的氛围。
2. 在开封高校网球运动中，我校拥有最高水平，而这次活动针对性强，影响力广，必定会吸引全校师生的关注。
3. 活动易于获得商家的支持。学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入消费者心中。与电视、报刊传媒相比，通过我们在学校为商家宣传更具有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。协会与商家互惠互利。
4. 在校生的特点：
①. 消费群体范围集中，针对性强，消费量大。 ②. 容易受周围环境的影响，消费易引导。 ③. 容易形成潮流。
④. 接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。
三、活动内容
活动目的：
1. 开展“黄河杯”，借此推广网球运动、普及网球知识; 2. 通过比赛，充分调动干部的积极性，促进各部门互助协作。为本协会的自我发展，自我完善积累经验;
3. 通过本次比赛，与贵公司友好合作，让广大用户更多的了解接触贵公司品牌文化，树立企业的品牌形象，提升品牌的知名度和美誉度
活动时间：2011年5月6日~5月16日 活动场地：黄河水院网球场
参与对象：全校学生
活动主要内容：以团体网球比赛为主，期间还将安排女子单打，男子单打单项比赛!
比赛形式：团体赛、 女单、男单 比赛方式：小组赛、淘汰赛、决赛
赛事安排：团体赛
2011年5月6日—7日
单打赛 2011年5月8日—16日
奖项设置：团体赛设冠军、亚军、季军和第四名;
单项赛取前八名(届时将邀请赞助商代表、学校有关领导和老师为获奖选手颁奖)
四、经费预算
比赛经费： 1750 (包括比赛用水、帽子等一系列比赛用品 )
宣传经费：400 (广播 校园 现场等全面宣传)
奖品经费：850 (团体 女单 男单冠亚季军奖品)
此次“黄河杯网球系列比赛”所需经费共计： 3000元
(详细的经费预算见附表)
赞助形式
一、活动的所需经费由赞助商承担(比例通过协商决定);
二、奖品提供：
冠、亚、季军奖品
(以及活动现场为赞助商宣传的纪念品及礼品)
三、比赛用品：
比赛用球 等系列用品
四、宣传用品
横幅、海报 、广告牌、宣传单及现场礼品可由贵公司代为制作或由我们购买;
五、赞助商可以派工作人员参加现场布置;比赛工作人员可穿带有贵公司标志或有贵公司宣传内容的任何得体的服装，也可以在活动的现场分发有贵公司标志的小海报，小礼品之类的具体宣传效果的物品;
六、赞助商如有什么具体要求，可面议洽谈。
7
六、赞助权益
参与本次活动将会树立贵商家在校内的良好公益形象，扩大商家的影响力和知名度，体现出贵商家对学生工作的支持和关注，在高校的学生中留下良好的企业形象。 (1) 名誉回报
1. 赞助企业可获得“2011黄河水院黄河杯网球系列比赛” 独家冠名权，本次活动的所有宣传形式，包含宣传单，海报，横幅等宣传活动中均会突出赞助商的名字及标志
2. 赞助商可以担任活动顾问，对活动的实施和宣传提供意见; 3. 赞助商将受邀参加本次活动的颁奖等各项仪式; 4. 赞助商的名称将载入黄河水院体育部档案，永久纪念; 5. 赞助商有权优先获得参与今后本协会的各类活动的权利。 (2) 平面宣传
6. 横幅:由赞助商制作或本协会所制作的横幅悬挂于校园人流密集处及比赛球场;
7. 海报：由本校学生制作，在学校的各个醒目的地方进行张贴
①海报置于宿舍宣传栏及学校指定海报张贴处; ②海报置于网球比赛现场
(以上所有的海报均会突出标明赞助商家的名称)
8. 传单报名表：由赞助商或本协会制作，大量的宣传单及报名表
将分发到各个系，各个班级,各栋宿舍楼和各个宿舍。
9. 媒体宣传：在校内影响力最大的广播站进行广播报道 10.帮赞助企业进行一份回收率不低于85%市场调查(资料由赞助企业提供)。
11.以本次活动的名义，促成商家在校内举办关于商家的商品义销。(有关此次活动，双方讨论后在学校规定的范围内进行) (3)场地宣传：
12.赛事公告板出现企业名称及LOGO。
13.比赛现场周围放置赞助商的广告牌;宣传活动中散发有关商家的宣传资料(由赞助企业提供)。 (4) 电子媒体宣传：
14. 将在本校网站进行新闻媒体报道中(可在新闻稿中着得突出赞助商家)对赞助商家间接宣传。
15.将在学校的校园广播中给予报导，进一步提高此项赛事的影响力以及赞助商家的知名度。
七、活动效果预测
1. 此次“2011黄河水院黄河杯网球系列比赛”是面向全校的活动，覆盖范围广。全校共14个院系将派代表参加; 2. 此次活动的宣传海报、横幅、等均置于宿舍区门口，校内主干道、交叉路口，学生街等人流密度大的地方，预计全校有90%以上的师生会看到此次活动的信息，引起他们对此次活动的关注;
3. 在全校散发此次活动的宣传单，具有很好的宣传效应; 4. 我们的活动场地“黄河水院网球场”位于能往教学楼、体育场两大人流密集的必经之路旁，并且临近校门口，日均人流量七千人次，我们的活动将吸引大量师生关注;
5. 提高赞助商家的品牌曝光率，在校内外树立良好公益形象，增加全校师生对赞助商家品牌的偏好度，有助于商家形象的提升。 备注：
1、赞助商所享有的赞助权益多少根据合作赞助活动的力度大小决定，在具体洽谈中，我们会在力所能及的范围内最大限度满足赞助企业的其他合理要求。
2、活动宣传方案须按照黄河水院相关规定进行，特殊宣传形式须报请学校审批;
3、本活动宣传解释权归黄河水院网球俱乐部所有。
感谢您读完我们的策划，真诚的期待与您合作
八、详细经费预算附表
比赛经费：活动用水50箱 共计1000元
帽子50个 400元
签字笔 10盒 150 毛巾 50条 200元 宣传经费：条幅2条 共计200元 广播宣传 共计200元 奖品经费：
一、团体项目
冠军 300元 亚军200元 季军100元
二、单打项目
冠军 100 亚军 80 季军50 第四名 20 此次“黄河杯网球系列比赛”所需经费共计：
3000
第四篇：网球比赛活动
策划书
海南经贸职业技术学院
2013年6月13日
目录
一、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
三、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
四、活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
五、活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、比赛规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、宣传方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
八、组织形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
九、活动总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
十、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 十
一、场地配置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 十
二、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
5网球赛事策划书
为贯彻落实关于校团委要求提升校园文化活动品位，完善校园文化活动的有关文件精神，我院结合体育专业特色，进一步推动我院学生课外科技文化活动的开展，将体育文化的性质、目的和精神等丰富的内涵转化为后奥运时代的实际行动中来。
一、 活动主题
网球比赛策划书：爱健康爱运动爱生活
二、 活动背景
校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是丰富校园文化生活，优化教育环境的重要手段。
为响应国家增强全民素质的号召，提高各部门工作协助能力，营造出欢乐轻松的体育氛围。同时也能增强学生体质，丰富学生生活，我校举行网球比赛，使广大同学在享受运动之乐的同时培养“健康为先，魅力体育”的新理念。
三、 活动目的：
健康体育，品味生活，在运动中体会快乐
四、 活动安排：
活动时间：6月中旬—6月下旬
活动地点：海经贸学院体育馆
五、活动流程： 第一个比赛日：2013年6月15日(星期六)8：30-18：00第二个比赛日：2013年6月29日(星期六)8：30-18：00
六、 比赛规则：
1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。
2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C(或更多，据人数而定)
3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。
4 .每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。 球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。
5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。
七、宣传方案：
由团学会宣传部负责与各学院相关部门进行联络，分配人手进行海报绘制及张 贴，联系广播站进行广播宣传。组织人员进行横幅宣传(各部门负责人通知)。在每个学院网站发布消息。
八、组织形式：
前期准备：加强宣传力度，避免类似公寓文化节冷场现象。赞助到位，确保活动经费充足。
活动过程：在确保资金、人员、场地到位后，由体育学院团学会干部
干事出任相关活动的裁判员、通讯员等工作人员。
九、活动总结：
对每个活动做出最后评定，各活动负责人做出活动总结。
整理相关活动资料及活动结果，做出公平公正的活动比赛
名次。
十、活动内容：
裁判设置：由网球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。
十一、场地配置:
由各部长负责,借记分板、哨子等， 并且负责保证器材的完好无损。 奖项设置：取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励 十
二、活动经费预算 ：
1)场地租赁费：100元
2)比赛用球：150元
3)前期宣传：100元
4)裁判劳务费：300元
5)医药费：50元
6)奖品：200元
7)共计：900元
班级：国商一班
策划人：杨继奎
国际贸易系团委2013年6月13日
第五篇：网球比赛之球童
第八章
球童培训和工作技巧
第一节
球童要求与培训
一、球童概况
球童是在比赛场地上专门负责捡球的工作人员。
1、球童的作用。在大型或重大网球比赛当中，球童作为在赛场上工作的团队成员之一，是比赛场上非常重要的一个组成部分，为比赛的顺利进行提供了非常有益的帮助。
2、球童必须具备的条件。所有参加球童培训的学员，应当具备必要的基本网球记分知识、场上礼仪和了解网球运动的基本知识。基本的个人素质，遵守球童规章制度。
3、球童的中心任务。在不干扰运动员的情况下，尽可能快地完成捡球、传球和为运动员送球。
二、如何成为球童
1、如果想成为一个合格的球童，首先必须接受一套完整的课程培训，这个培训课程的每一个步骤都建立在技巧的学习基础上，这对球童在比赛中高效完成工作非常必要。球童有义务花费适当的时间和精力参加整个培训。
2、在训练阶段，每个球童会通过体能的测试，以确定他们有体质和耐力成为合格的球童。整个过程包括扔球和抓球的技术、健身训练和场上定位的练习，这些练习确保球童更好的履行职责和完成长时间的工作任务。教官会确定每一个学员都得到独特的关注，以对他们的表现有所了解。
3、培训期间，学员必须牢记以下要求：
a、培训课程是个实践课，需要学员在场上来回奔跑，必须穿着合适的运动服和合脚的鞋。并且确保鞋子不会在场地划出痕迹。
b、每个模拟培训课程中，球童会像正式比赛中一样工作，主管或讲师教师会出现在场地上教授你并问一些问题，以便确认你是否清楚身边发生的事情。
c、申请网球比赛球童的人数众多，竞争激烈，也是一件非常光荣的事。学员们选择参加全部培训，应当清醒地认识到能够成为球童队伍中的一员是高尚的，需尽力去做好培训工作，完成任何对球童这个角色的要求。
d、如果有机会成为赛事的球童，那么在整个培训和比赛期间应尊重这个特殊荣誉，并保持一个高标准的行为举止，拥有得体表现。
4、只有参加过课程培训，经过测评合格的学员才能参加正式比赛的球童工作。
三、球童的总体要求
1、技术要求
a、在一分的比赛期间始终保持观察和警惕性。 b、在一分结束时随时准备行动。 c、当需要在场上移动时应快速跑动。 d、不要让人感觉百无聊赖。
e、换边时不要和同伴以及观众聊天。
f、不要有特殊的举止使得自己引起他人关注。
2、传球注意事项(所有球童工作姿势图参见：本著作第三部分附录二/12)
a、球童之间传球：一个球童只能贴着地面、面对要传给的方向、用下手传球给另一个球童(图1)，并且只有当接球的一方准备好了，才可以传球。
b、球童给运动员递球：将持球的手臂举过头，确保扔出的球落地一次后弹到运动员面前，弹起的高度大约与运动员髋部相仿(图2)。另一只手放在身体侧面，掌心对着运动员。
c、一发二发之间决不允许传球。 d、运动员准备发球时不能传球。
3、与主裁的配合
a、作为球童，要想做好工作就必须注意与主裁之间的默契配合(图3)。球童要注意听着或看着主裁，留意与主裁的交流(不论是语言交流还是手势交流)，并听从主裁的指示。
b、有时主裁为了确认比赛球有无丢失，以及球所在的位置，会指示站在球场底端的球童，意思是让球童出示他们手中有几个球(图4)。
c、如果球童知道比赛用球丢失，应该告知主裁。
d、球童不是场上的执法者，他们不可以对主裁和司线员的判决或争议发表意见。 e、由于球童站在司线员旁边，对球的落点也会有自己的判断，当对司线员或主裁判的呼报有不同意见时决不可以摇头或以其他方式示意。
4、球童队长
每组上场的球童中，都会指派其中一名球童作为队长，每天的球童队长都有可能更换。当球童队长确定球童在场上的位置，不论什么原因，如果球童不能履行职责，要及时通知队长，由球童队长与球童主管联络，解决出现的问题。
第二节
球童的工作规范
一、球童的数量
1、球童的数量
在奥运会及大型网球比赛中，每场比赛最多可安排6名球童(见附图)，其中4名为底线球童(图中的黑圈)，2名为网前球童(图中的圆圈)。
2、球童位置和姿势
a、比赛中4个底线球童应在网球场地的四个角落，在底线后，边线外，靠近司线员的旁边。
b、底线球童进入工作状态的姿势是保持站立姿态，双脚与肩同宽，双手放在背后(图5)。
c、底线球童通常被安排在靠近挡网或场地角落的位置，但在场上任何时候都不允许倚在或靠在挡板上。如果底线球童站在有广告的挡板前面时，应尽量选择不遮挡广告的位置。
d、比赛期间，不用的球，要将它们拿在手中并将持球的手藏在背后。
e、一分结束后，站在发运动员背后的底线球童要举起一个持球手臂，准备为运动员服务，将另一只手臂放于身体旁边并将手掌面向场地内以展示手中有多少个球(图6)。接运动员一侧的球童应当将手臂置于身体两侧，同时手掌面向场地内(图7)，以示意自己手中是否有球，或有多少个球，这样整个场地上的球童就都清楚地知道比赛球在哪里了。
3、网前球童的位置和姿势
a、每一次比赛开始前及运动员换边后，网前球童都应当站在网前主裁椅(字母C)的两边，或者站在主裁椅前面网柱两侧，面向主裁。
b、当网前球童站在主裁椅旁边时，始终保持笔直的站姿并且把双手放在背后。在一分球的比赛期间，球童要单膝跪在网柱两侧，双手触地(类似于起跑动作)，随时准备捡球。
c、在整场比赛中，有时候网前球童需要在网旁边穿过场地跑去捡球，这种情况通常发生在一发失误或一分结束时候。一旦发生这种情况，网前球童会从主裁椅两侧边线外，从一条边线的外侧到另一条边线外侧来回移动。因此，网前球童会交替站在网前场地两侧的位置，直到运动员打完要求的局数换边为止，再回到主裁椅旁边。
d、网前球童有责任确认比赛用球都在发运动员那一边，并且在传球后能迅速回到自己的工作位置。
二、网前球童的操作规范
1、网前球童操作规范
a、负责捡底线至网前之间的任何成为死球的网球，此球可能是发球失误落在网前，也可能是一分比赛结束落到网前或者停留在场地内的球;
b、确认分与分之间，球传递或补传给了发运动员一侧的底线球童; c、如果运动员需要，为其提供递送饮料、毛巾或提供其他需要的服务。
2、提高网前球童工作技巧的提示：
a、当发球失误球落向网前时，网前球童应当尽快跑过去捡球，然后继续跑向对面的网前球童应站的位置，除非球距离你移动的位置不到场地的三分之一，网前球童捡完球后跑回原来的位置;
b、等到球落地两次或是碰撞到场地周围的物体后再去捡;
c、决不要在一发失误后传球给底线球童，拿着球直到一分比赛完全结束后再传; d、如果一发失误的球撞向球网又向底线滚去，此时网前球童有应迅速去捡这个球。如果网前球童捡起球时已经到了底线区域，那么最可取的方法是跑到底线球童旁站立，等到该分结束再回到网前位置。如果出现这种情况，那么剩下的另一个网前球童有责任取回任何落在网前两侧的球;
e、始终关注所有球所处的位置。当传球给发运动员一侧时，应当给每个底线球童一样多的球，避免只传给一个底线球童。也要留意运动员只从一侧要球，如果遇到这种情况，网前球童就要多给这一侧球。确认在第一分开始前，至少有两个以上球在这个底线位置。一旦比赛开始，试着尽可能早地查明某些运动员的偏爱，或者上场前询问组长，以便顺利工作;
f、在每一分结束时，观察接运动员一侧底线球童所有的球，底线球童此时会显示空着的手，或者有几个球需要传给发运动员一侧;
g、确认球童无论在场地哪一侧，只有在传球线上时，才可传球给底线球童。球应该沿着边线平行传送，决不能对角传递可将球穿过场地投送。
h、同伴传球时，球童要迎前接球; i、适时保持微笑;
g、如果您的服务不到位，请说sorry。
三、底线球童的操作规范
1、球童的职责
a、当运动员有要求时，准确地投球;
b、捡起底线附近以及打到底线挡网的死球;
c、应运动员的要求，为他们提供拿毛巾、饮料或提供其他需要的服务。
2、对提高底线球童工作技巧的提示：
a、始终关注运动员，只有当他们的需要时才掷球给他们;
b、留心运动员的要球示意，或者需要毛巾的示意、这个示意有时候是眼神交流，有时候是语言的要求，有时可能是肢体语言的要求。
c、注意有的运动员在发球前只要1个球，有的会要3个球;
d、如果你手中没有网球提供给运动员，大胆地将双手放于身体两侧，手掌心对着运动员;
e、当网前球童正在传球给底线球童，而此时运动员对底线球童有要求时，球童首先要服务运动员，在满足运动员的需求后再传球或捡球;
f、观察运动员可能有的任何特殊要求和喜好;
g、等到球落地两次或是碰到场地周围的物体后再处理它;
h、当一发失误的球没有滚向网前时，尽可能快速将球捡回，迅速跑回自己的位置，确认球在你背后的手中并且不会被运动员看到;
i、每分比赛结束后，将手放在身体两侧示意你有几个球;
j、每两局比赛结束后，用眼神与网前球童交流是否传球给他们，以便他们将球送到发运动员一侧;
k、当接运动员一侧的球童手中拿着本应在发运动员一侧的球时，应该显示给网前球童直到他们知道为止。如果有这样的情况发生，球应当传递给网前球童，从而转给发运动员一边。如果网前球童在一分开始前没发现这种情况，那接运动员一边的底线球童就应当拿着这个球，并把手放到背后不让运动员看到，直到这分比赛结束;
l、当运动员要求毛巾时，要主动跑过去取并递给运动员，等用完后再将毛巾送回原处，然后回到自己的位置。如果是一局结束运动员有示意，先把毛巾递给运动员，然后捡球。如果场内没有要捡的球，立即回到工作位置;
m、适时保持微笑;
n、如果您的服务不到位，请说sorry。
四、比赛中球童的操作技术要求
1、赛前
a、每天提前30分钟到达赛场听从工作指示，明确每次上场时间、场地和场上的安排; b、提前10分钟到达指派的工作场地，穿着工作服，随身携带工作证; c、赛前5分钟随司线员一起集体列队入场;
d、上场工作前，询问球童组长或同伴，你将要服务的运动员通常有什么习惯或特殊的要求;
e、不得携带移动电话到赛场上。
2、热身
a、运动员赛前热身期间，应到达预定工作位置，并准备好为运动员服务; b、在运动员练习当中，不要捡回网前或场内的球。
3、赛中
a、当运动员准备开始下一分比赛时，确保不要有球遗留在场内。
b、除了取发球失误的球以外，活球期间决不能触碰比赛中的那个球。
c、记住比赛分数，认真听主裁呼报，准确知道何时将球传给场地另一边。运动员换边
时，球不换边，运动员不换边，球换边。
d、知道比赛换球的局数，注意听主裁对运动员和球童提醒。换新球时，将旧球全部传给网前球童，由网前球童更换新球。
e、球童传球必须准确、快速、平坦，应当直对着想要传球给场上球童的位置方向，然后再平行于边线把球传出，千万不可穿越场地传球。
f、运动员重发球时，不要传球。
g、每次捡球完成后回到自己的工作位置，一旦捡球跑出了一定的距离，可以站到就近的球童位置，等到活球期结束再回到工作置。
h、如果比赛因为灯光不好，或下雨等原因被迫暂停，主裁会宣布“比赛暂停”。此时所有的球童都应跑向主裁，把手中的比赛球交给主裁，并听从随后的安排。
4、赛后
a、网前球童负责收好所有比赛用球。
b、比赛结束时，如果球停留在场地四处，底线球童负责传给网前球童。
c、球童应当集体列队退场。如果网前球童还没结束给运动员提供毛巾、饮料的服务，或者还在收集比赛球，那么所有底线球童应先集体列队退场。网前球童为运动员服务完后，马上随队退场。
五、决胜局中的操作要求
网球比赛的赛制多为平局决胜制，决胜局期间运动员面临着巨大的压力。决胜局中运动员发球和接发球转换很快，因此需要将球快速地从场地一侧传到另一侧。在此期间，球童保持注意力高度集中和全神贯注非常重要。
1、整个决胜局中，网前球童扮演着始终能快速将球交替传向两边的关键的角色。
2、在决胜局分与分之间，网前球童应该一直拿着两个球，以便能迅速开始下一分的比赛，也避免不必要的传球，其他球都要尽快传到发运动员一侧。
3、由于换发球的转换很快，如果出现运动员会向网前球童要球，则网前球童应用与底线球童同样的传球技术为运动员服务。
4、决胜局结束后，网前球童要与主裁确认下一盘开始前，球应传向哪一边。
六、换球期间的操作要求
当比赛在7/9，或11/13局结束换球时，主裁会宣报“New Balls Please”，“Ball Change”。此时，所有底端球童应立即把手中的球传递给网前球童。然后由网前球童把所有的旧球收好，同时取出新球并传递给发球方一侧场地的球童。在此同时，将有一位司线员协助球童换球。
当主裁宣布换球时，球童换球动作要迅速。在平局决胜局到来时，不能换新球。
七、比赛暂停或结束时的操作要求
如果比赛被迫暂停，主裁会宣布“Play is suspended”。此时所有球童应跑向主裁，把手中的比赛球交给主裁。比赛结束时，球童应收集场地内的所有用球并交给主裁。
第三节
球童入退场及工作评估
一、球童入退场
1、列队上场
a、列队上场前，团队中的6名球童必须明确自己在场上的位置，随时保持着装正确、整齐。
b、列队上场时，球童要保持安静，遵守职业礼节。面带微笑、自然自信地沿着直线和直角走向场上的位置。
c、如果从主裁判椅子后侧入场(见下图)，列队的顺序如下：两个同侧的底线球童走在前面，然后是两个网前球童，最后是两个另一侧的底线球童。
d、球童上场时排在司线员后面，球童换班的时间尽可能与司线员更换时间相同。
2、列队离场
a、当每盘结束或盘间换边，外场准备替换的一队球童入场前，场上的这队球童应按照上场时的方式反方向列队退场，并跟在司线员后面。
b、当运动员一局结束走向休息椅时，新一队球童要立即入场，而非等到场上球童列队走出来再入内。
c、当网前球童给运动员提供毛巾或饮料而不能马上离开时，4个底线球童可列队先离场。网前球童服务结束后应立即跟随队伍离场。
二、对球童的评估
所有球童在赛事期间的行为和表现，会不断地受到场上或场下组长们的监督，并被多次评估。随着比赛临近尾声，此前在工作中表现优异的球童将被留下续用到最后。
总之，球童不在场上工作时，也要时刻牢记自己是比赛的工作人员，是赛会的代表，自始至终展现展示出自己的水准，具有个性魅力的、高雅的行为举止。
作为一名球童必须时刻牢记三点：奉献、合作、谦恭有礼。下面是对场上球童进行评估的要点。
1、整体表现 a、底线球童
(1)、赛前提前到达指定工作集合地点。 (2)、不同工作状态手臂的位置状态。 (3)、精准的服务，以及为运动员提供服务的节奏感。 (4)、对场上变化的机敏度。 (5)、注意并提醒其他底线球童的工作。 (6)、对比赛中分数变化的灵敏度。 (7)、对运动员需求的理解和动作的衔接。 (8)、传球意识。 (9)、场上行为举止和表现。 (10)、按要求着装，及着装的整洁。 b、网前球童
(1)、赛前提前到达指定工作集合地点; (2)、检验比赛用球的型号统一与一致; (3)、场地两侧球的变换衔接; (4)、与另一位网前球童的沟通联络; (5)、对分数变化的反应; (6)、理会、注意底线球童; (7)、机敏、灵活地穿过场地; (8)、对运动员要求的理解和传递; (9)、场上行为举止和表现;
(10)、按要求着装，及着装的整洁。
2、捡球和传球
(1)、捡球时对球的控制。 (2)、投球和传球的精确、速度控制，动作规范和协调。 (3)、处理手中持球数量的能力。
3、决胜局中
(1)、对分数变化的反应。 (2)、网前球童留有一个球。 (3)、自信。
三、赛后调整
如果球童投入了大量的时间和精力到一个大赛的工作中，如果在赛事结束后感觉疲倦了，则需要安排一定的时间进行修整和休息，以调节情绪。
球童工作姿势
①底线球童工作姿势。要求双脚站立同肩宽，手或球放在背后，比赛期间球不能露出。 ②底线球童抛球姿势。要求单手举球过头顶，另一手持球在身体侧面，掌心朝前。 ③底线球童无球手势。要求双臂伸直在身体两侧展开，掌心朝前，确认手中无球。 ④底线球童有球手势。要求双臂在身体侧面，掌心朝前。
⑤、⑥网前球童赛前工作姿势。站在场地内，面向主裁，手置于背后。
⑦网前球童比赛期间工作姿势。比赛期间可在主裁椅两侧，或对面边线外，双打支柱两侧。 ⑧球童抛球姿势。要求降低身体重心，抛球时随球动作要充分。