校内实训工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《校内实训工作总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：校内实训工作总结

校内实训报告

商丘师范学院

校内实习总结

专 业 体育教育

年 级 2009 级

姓 名 王梦囡

班 级 09级体教2班

指导教师 刘卫峰 2012年 9月 校内实习总结报告

一、实习目的及意义

(一)增强师范技能。

(二)检验和巩固专业知识。

(三)提高综合素质和能力。

二、实习的基本情况

(一)实习时间：2011年9月1日至2011年9月31日

(二)实习地点：校内

(三)实习内容：备课，写教案，试讲，微格教室讲课

三、实习总结报告

从今年9月初开始我院对2008级学生进行为期一个月的校内教育实习工作，实习中，在指导老师傅瑛教授的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我十几年来所学专业知识的大检验。通过一个月的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验，提升了自己的师范技能。

实习前，指导老师傅瑛教授先给我们小组做总体上的指导：

一、要认真规范写教案。

二、要大胆走上讲台注重教学仪态。

三、要写好粉笔字注意板书。

四、声音洪亮，口令运用正确。在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。

在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。

我们学校在9月给我们安排了校内的实训。众所周知实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。校内实训与校外实习的最大区别就是我们还可以呆在学校里，面对老师的指导，但是与从前的最大区别就是我们自己学习与动手。有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近两周的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。

在短短的两周的校内实训里，感觉收获颇多。既复习了从前的所学，对体育教育相关知识进行了一次整合。也学到了许多新的知识，还有一些更多的以往课堂上学习不到的事情，可谓受益匪浅。这将是我在大学时代一次重要的经历。

作为学习本专业四年的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、训练方法和上课技巧，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名优秀的教师应该没问题了。现在才发现体育教育并非如此。

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第

一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第

二、同学们都掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆

怯心理，提高了自身的教学水平。 第

三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的

修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。 第

五、了解学生对体育的兴趣所在和掌握程度。

首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在具体讲课中，按照新课标的要求，我采用先进行理论指导，然后再具体分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却出现重难点把握有点失调，课时时间不充足等问题。仔细分析了原因，在我看来，主要是由于对教材和学生水平把握不准，以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。

在每一个学生试讲完毕，指导老师都会对其优缺点进行点评，我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。

当指导老师点评到，体育课堂是丰富多彩的，教师应引导学生积极主动的发表自己的意见。怎样提问，没有一个定论，但一个总的前提是问题要围绕教学目标，要有科学的内容。提问的目的是把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提。之后再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性。这个问题是我之前没有想到的，这也给我一个启示和教学技能。也使我感到团队精神的重要性，大家增进交流，相互学习，取其之长，避其之短，那我们都会变得强大!

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。

教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是灵活变通的。我深感知识学问浩如烟海，

最后，认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议，我要不断的扩宽自己的知识面，不断的提高自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”这段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养自己的各方面能力。

光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。

饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开学校领导和老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助。我要向指导和勉励我的傅瑛教授以及我们组的十四名队友们表示衷心的感谢和崇高的敬意。

虽然今天我是一名普通的实习生，但明天我有信心成为一名优秀的人民教师。努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。篇二：校内实习报告总结

校内实习总结报告

一、实习的目的意义

(一) 增强师范技能

(二) 检验和巩固专业知识

(三) 提高综合素质和能力

二、 实习基本情况

(一) 实习时间：2013年3月4号至2013年3月17号

(二) 实习地点：校内

(三) 实习内容：选题，内容分析，功能讨论，具体网站制作

三、 具体时间安排

四、总结报告

转眼之间四年的大学生活马上就要结束了，在过去的四年力，老师的辛勤教导，同学的热情帮助都给我留下了深刻的印象和抹不去的美好记忆。现在学习的时期已经过去，随之而来的是就业与美好的未来憧憬。为此学校为我们进入社会实习前为我们组织一次为期两个周的校内实习。在学校组织的这次校内实习，让我们在进入社会之前提体验了一下将来在社会上的工作情况，给我们提前积累一些社会经验，通过本次的实习让我们更加熟练了网站的制作已经各种教学理论的研究，并创新行以网络作为平台，结合各种教学媒体制作了一个以教育功能为主的学习网站。这包括了我们教育技术学专业学的所学习的所有内容，这次实习不紧是对我们过去学习成果的总结验证，更是一次学习上的创新与进步。

在这次校内实习过程中，不管在知识掌握上，还是知识运用实

践体验方面我都得到了很大的收获。

首先，在网站开发过程中，遇到了很多网站制作方面的难题，有很多方面的技术知识都是我们以前课本上没有学习过的东西，很多功能的实现都需要我们自己去百度学习，然后再研究具体实现方法，这使我们对所学习的知识有了更深层次的了解与掌握。使我们的网站建设能力更加完善。

其次，在这次网站开发中我们也运用了很多教育学的知识，因为本次网站的开发主要是以教育教学为目的，这就需要我们运用上我们所学习的教育学、心里学等知识，通过合理的安排教学内容到网站中，分层次进行教学活动，使同学们在学习从，由简到繁，由浅入深循序渐进的进行学习，在运用了教育学理论之后使网站的教学功能更完善，使同学们学习的更容易，掌握更简单。

再次，本次开发的一个重要的难题是数据库的建立，由于本次网站的制作需要用教育技术学的基本理论来完成教学目的，同时结合媒体理论、平面设计理论等知识去更好的展现教学内容因此本次开发运用了动态网站的开发技术，这样能更好的展示网站学习内容，因此就需要一个合适的数据库去存储信息、与教学内容。在数据库的建设中我们需要有一个统一的数据库命名规则，这样能方便以后查询与修改数据库，因此在本次数据库的建立中大量借鉴了上课所学习的dede数据库，个标签简单明了，数据库简单实用。在老师的帮助与指导下最终完成数据库，使网站各个部分的内容都能存储数据库中，符合了存取数据简便统一的要求。

最后，认真总结老师及同学给出的反馈意见，不断的完善自己的作品，也应不断的提高自己的学习制作与教学水平，不断的去完善和充实自己。

“冰冻三尺非一日之寒”通过本次校内实习使我认识到知识的重要性，同时更应懂得将知识与实践相结合，去大胆尝试新的方法，再不断的创新中进步成长。

光阴荏苒，两个周的实践活动马上就要结束。通过本次实践，让我得到了丰实的磨练，这是一次非常有意义的实践活动，为我今后走向社会走向工作岗位作了良好的铺垫。同时这也是我大学生活中一段令人难忘的美好时光。

饮水思源，这次能够圆满的结束实习活动，离不开老师的辛勤帮助，也离不开学校领导的亲切关怀，离不开同学们的安慰与鼓励。再次表示对老师领导衷心的感谢和崇高的敬意。篇三：校内实训报告模版 江西旅游商贸职业学院

实 训 报 告

标题，例如：会计电算化校内实训报告 学院名称： 江西旅游商贸职业学院 分院名称： 会计金融分院

班级： 学生姓名： 指导教师姓名： 指导教师职称： 2012 年 月

摘 要

摘要(摘要一般为200~300字。摘要内容：要求概括表述实训内容、方法、重点、和意义)

目录

一、实训概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.x

二、实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.x 1.xxx„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„x 2.xxx„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„x

三、实训步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.x 1.xxx„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„x 2.xxx„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„x

四、实训心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.x 致谢(不必放在目录中，但可在正文结尾处体现)

一、实训概述

(包括实训时间、地点、环境、目标等)

二、实训内容

(这里讲做什么，例：会计电算化，建账—基础设置—总账—工资—固定资产—应收—应付等，可以就一个或几个模块来写，比如说就写总账和工资;也可以全部都写，把实训流程写出来)

三、实训步骤

(这里讲怎么做，针对实训内容展开，可以就一个或几个模块来写，也可以全部都写，切忌和实训内容重复，这一部分是把你怎么做的给写出来，切忌直接在网上down)

四、实训心得

(实训中遇到的困难及解决方法;实训效果，这里应该要有真实的案例，例如：我在做哪一步的时候遇见了什么困难，怎么解决的)

致谢(简短几句话说清楚，感谢谁，不超过80个字) 报告格式要求：

一、字数

4000字以上。

二、字体

正文一般用宋体小四号字，封面标题用二号黑体，文章中的各段标题用黑体四号字，并且前后要一致。全文的文字格式要统一。

三、节号 全文的序号编排要规范。报告的正文层次不宜过多，一般不超过5层次。各层次系统为： 第一层：

一、

二、

三、 „„; 第二层：

(一)

(二)

(三)„„; 第三层：l. 2. 3. „„; 第四层：(1)(2)(3) „„; 第五层：1) 2) 3)„„。

第一、二层次标题单独成行，第

三、

四、五层次标题可与文章其他内容同列一行。 每页要插入阿拉伯数字页码，置于右下角。

四、word设置

(一)编辑设置

1、页面设置：

①“纸型” ──主要选用“a4”，“纵向”，个别页面可以采用“a4”，“横向”。 ②“文档网格” ──一律使用“无网格”。

③“页边距” ──上: 2.5cm，下: 2.0 cm，左: 3.0cm，右: 2.5 cm。装订线位置居左。

2、段落： ①报告题目居中，每段落首行缩进2字符。 ②“行距”一律为1.5倍。

(二)封面要求

上交的每份报告都一律采用此标准封面(装订线一律在左面)。

实 训 报 告 评 阅 意 见 篇四：校内实训报告(模板) xxxxxxxxxxx大学

学生校内实训记录

系 (院)___________________ 班 级 ___________________ 姓 名 ___________________ 学 号 ___________________ 指导教师 ___________________ 实训日期 ____年__月__日 ~ ____年__月__日 xxxx学院 制 篇五：校内实训报告模板(学生填03版) 实训项目：《市场调研与需求分析》

专业：市场营销

班级：营销与策划1001 姓名：蔡欣

学号：2010150806 指导教师：杨莉华

填写日期：2011年

文件编号：cba_rec_4.2_0.0_00_0000 [评定等级] □优 □良 □及格 □不合格

指导教师[签字] 日期0000.00 [评定等级] □优 □良 □及格 □不合格 院系审核[签字] 日期0000.00 1实训概况

实训内容：

针对已经完成的三个项目：

1、《中小企业对高职毕业生人才需求调研》

2、《在校大学生消费情况调查》

3、《学生拓展项目(自选课题，自定调研方案、数据统计分析)》 任选一个项目，独立完成该项目的市场调研报告撰写任务。

实训目的： 《市场调研与需求分析》市场调查作为市场营销的专业基础课，重点

培养学生四大基本能力：调查方案设计能力、调查资料收集、整理与分析能力、调查报告撰写能力和创造性运用资料能力。实现从认识—到设计—到实施的一到运用的一体化训练。通过本阶段的实训，使学生掌握市场调研报告的结构及撰写方法，提高学生的文字水平。 实训地点： 现场调研(已经完成)、校内机房

分组成员： [本小组成员姓名] 实训要求：

一、调研报告要求：

1、充分利用调查资料分析数据。 2、调研报告中必须添加图表等分析工具。

3、调研报告的撰写必须体例结构要求，文字精炼、用词准确，数据真实，建议有应用价值性。

4、调研报告的字数要求在3000字以上。

二、组织管理要求：

1、每位学生必须参与实习全过程，不参与者该门课程以零分计算。

2、每人每天坚持写简要的实习日记。

3、每位同学必须服从指导老师和组长的管理，组长每天考勤要作好记录。

4、遵守实训纪律，服从学校和指导教师的安排。

5、善于思考实训见闻，实习结束后必须每人撰写实训总结。

实训时间： 2011.06.20--2011.06.24 2实训过程 2.1实训步骤：[每个步骤的内容分为独立段落，并以2.1.1、2.1.

2、2.1.3„„形式标注标题] 2.1.1 2.1.2 2.1.3 „„

2.2指导教师评语：[从工作热情、团队合作、基本知识、业务技能、总结交流等方面评价] 3实训总结 [从团队合作、基本知识、业务技能等方面总结收获与体会，字数不低于500字，每个方面的内容分为独立段落，并以3.1.1、3.1.

2、3.1.3„„形式标注小标题] 3.1 学生：[签字] 说明：这份报告由学生填写，指导教师批阅。除签字部分必须为手写、评定等级为勾选外，其余部分采用电子文档填写方式;彩色文字是注释合说明性的内容，正式编制文件时可删除;□是代表需要撰写的文字，如果没有则请删除□符号;实训评价力求简洁清楚。实训考核表填写完毕后，打印2份进行签字盖章，最后左侧两钉装订后存档一份，学生保留一份。

第二篇：校内实训管理规范

郑州城市职业学院校内实习(实训)教学管理办法

(院教〔2013〕31号)

校内实习(或实训，以下统称实习)是高等职业技术学院教学执行计划的重要组成部分，是使学生理论密切联系实际，从而印证、巩固、扩大其理论知识，培养、提高其职业技能、职业综合能力和职业素质的重要实践性教学环节。因此，加强校内实习教学管理是整个教学管理的重要内容。实习教学改革是整个课程改革的重要组成部分。加大实习教学改革的力度是提高实习教学质量的关键。要建立具有职业气氛的校内实训基地，使学生受到与现代生产技术水平相对应的岗位实务训练，以增强学生的职业技能、职业综合能力和创新精神。

一、校内实习的分类

(一)基本工艺操作技能训练(实习)：其目的在于使学生通过某一基本工艺过程的实际操作或模拟练习掌握相关的操作技能和技巧。

(二)专业实习：其目的在于使学生通过校内实习接受岗位实务训练，把专业课中所学的基础理论、基本知识和基本技能运用到实际工作中去，从而巩固、加深、扩大所学专业理论和业务知识，获得综合的专业操作技能和实际工作经验。

二、校内实习的管理与组织

(一)校内实习实行院、系、教研室分级管理

1、在主管院长领导下，教务处负责全院实习教学的组织管理工作。其主要任务是：审定实习课程标准;审查和协调全院的实习计划;配合有关系部规划、组织并推动实习前的各项准备工作;收集资料、组织经验交流;到实习现场检查了解实习工作情况;向主管院长汇报全院的实习工作。

2、系部主任负责指导本系的实习工作。其主要任务是：指导编制本系部的实习课程标准、实习计划和经费预算，审定教研室指派的指导教师;督促、帮助教研室进行实习的各项准备工作;检查教研室对实习的指导工作质量及效果;总结本系的实习工作经验并组织经验交流。

3、教研室主任对有关的学生实习指导工作质量及效果负责。其主要任务是：负责组织编制实习课程标准、实习计划和经费预算;指派实习指导教师并检查和指导其工作，实习结束后组织审定实习成绩，向系主任汇报实习工作情况。

(二)校内实习的组织 校内实习一般由辅导员协助实习指导教师进行管理，做好学生思想教育，解决实习过程中的管理、纪律等方面的具体问题。班委会要积极配合。

(三)经费开支

学生实习经费根据参加实习的学生数及实习时数按指标分拨各系部，超支部分由各系部自行解决。实习经费开支的项目、范围、标准应执行国家和学院财务处的有关规定。

三、实习课程标准的管理

(一)实习课程标准是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据。由有关教研室在系部主任领导下，根据专业教学标准组织制订，报教务处审定后颁布执行。

(二)实习课程标准的内容应包括：实习的性质、目的、任务与要求;实习的内容与方式、方法;实习的程序与时间安排;现场教学(包括参观、技术报告和社会调查等)的内容与要求;对学生、指导教师和实习单位的要求：实习考核的方式与标准及参考资料等。

(三)为了提高实习效果，有关系部应组织编写实习指导书，详细说明实习要求和完成实习课程标准规定内容的办法，并于实习前连同实习课程标准一起发给带队教师和每一个学生。

四、实习计划的实施

(一)实习计划是根据实习大纲，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。 校内实习计划由相关教研室与承担实习任务的校内实训基地一起研究拟定。

各系部应于每学期开学后的第六周将下一学期经系部主任审签后的各班级实习计划报送教务处，经教务处汇总调整、主管院长审批后，编入学院校历下达。

(二)实习计划的内容应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、实习考核等。

五、实习指导教师的职责

(一)在实习前，指导教师要组织学生认真学习实习课程标准和实习计划，讲明时间安排和程序，介绍实习单位情况，提出明确、具体的实习要求和实习注意事项，宣布安全、保密要求和实习纪律，办好前往实习单位的有关事宜。

(二)生产实习中，教师要加强指导，严格要求，组织好各种教与学的活动，引导学生深入实际学习。要布置一定的思考题或作业，并及时检查与督促。

(三)教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织学生参加一定的生产劳动、技术劳动和公益劳动。

(四)校内实习，应以实际操作为主，集中理论讲授的时间一般不宜超过总实习时间的10%。要注意抓好“讲、演、练、导、评”五个环节：

1、“讲”：即指导教师根据实习课程标准和实习计划，向学生讲解实习的内容、方法和要求。讲课要有讲稿。

2、“演”：即演示，指导教师向学生进行操作示范表演，应边演边教。

3、“练”：即学生自己动手操作，要求动作规范，掌握操作要领，通过自我练习把工艺技术学到手。

4、“导”：即教师巡回指导，纠正学生错误的姿势和操作方法，解决学生实习过程中的具体问题。

5、“评”：即评议，每天或每阶段实习结束时要组织实习评议，可采取教师评议或学生互评等方式进行。评议内容主要包括：学生的纪律情况、劳动态度、工作质量、操作水平等。评议结果可作为学生实习成绩的评定依据。

(五)实习结束前，会同实习有关人员，对学生进行实习考核。并将学生实习成绩于实习结束三天内录入“教务管理系统”，同时将学生实习成绩单及时送交系部办公室。

(六)学生在实习期间违犯纪律或犯有其他错误时，指导教师应及时给予批评教育。对情节严重、影响极坏者，指导教师有权及时处理直至停止其实习，并向系、校领导报告。

(七)指导教师不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。指导实习期间原则上不得请假，确因特殊情况必须请假，应经系主任批准，并指派其他教师顶岗。

(八)实习结束时认真做好总结汇报工作。

六、对实习学生的要求

(一)在实习中，学生应按实习课程标准和实习进度计划的要求与规定，严肃认真地完成实习任务。要坚持每天写实习日记，按时完成实习思考题或作业，认真撰写好实习报告。

(二)尊重工程技术人员和工人的指导，重视向生产实践学习。

(三)实习期间，团干部、班干部要主动承担和协助教师做好各项工作，发挥党团员的先锋模范作用。

(四)自觉遵守实习纪律，严格遵守以下规定

1、学生在实习期间，不得请假。如需请假，必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。

2、严格遵守实习单位的有关操作规程，注意安全。

3、爱护公共财物，节约水、电，注意环境保护。

七、成绩考核

(一)学生必须按照实习课程标准,完成实习的全部任务,提交实习报告,方可参加以口试、笔试、答辩或实际操作及其它有效方式进行的实习考核。

(二)实习成绩按学生的实习态度、遵守纪律情况、任务完成情况(或分散自主实习单位指导人员的评语)、实习笔记、实习报告以及实习考核成绩，分优、良、中、及格、不及格五个等级进行综合评定。

(三)在评定实习成绩时，一般平时表现与实习成果占40%，实习报告占30%，实习考核占30%。

(四)评分标准

1、优秀：能完成实习计划，达到实习课程标准规定的全部要求;实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论对某些问题进行有一定独立见解的分析;考核中能正确地操作或回答问题;实习中表现好，积极参加劳动，无违纪现象。

2、良好：能完成实习计划，达到实习课程标准规定的全部要求;实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结;考核中能正确地回答问题;实习中表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。

3、中等：能完成实习计划，达到实习课程标准的全部要求;实习报告能对实习内容进行较为全面的总结;考核中能比较正确地操作或回答主要问题;实习中表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。

4、及格：能完成实习计划，达到实习课程标准规定的基本要求;能完成实习报告，内容基本正确;考核中能完成基本的操作或能回答基本的问题;实习中劳动态度一般，无违纪现象。

5、不及格：凡具有下列情况之一者，以不及格处理：

未达到实习课程标准的基本要求;实习报告马虎潦草，内容有明显错误;考核时不能完成基本的操作或回答基本的问题或有原则性错误。

学生实习期间因故请假缺席时间超过全部实习时间1/3以上者。(实习中无故旷课超过全部实习时间1/3以上者，除实习成绩不及格外，还须按学生守则进行纪律处分)

(五)实习成绩不及格按一门主要课程不及格处理，需交费重修。

八、本管理办法自发布之日起实施，由教务处负责解释

二○一三年五月六日

校内实习管理规范

校内实习指导教师应认真阅读《郑州城市职业学院校内实习(实训)教学管理办法》并严格按照其要求组织开展校内实习教学。教务处实教科将按照以下需存档资料的提交情况对相应教师进行工作量的考核：以下9项校外实习存档材料，对未按时提交者核减两个标准课时的工作量，每缺少一项资料，核减一个标准课时的工作量。

实习开始前，校内实习指导教师必须提交以下资料：

1、于实习开展前的一到两周内将实习安排(包含班级、时间、地点、实习指导教师等主要信息)电子版和纸质版报至教务处实教科。

2、实习计划(含实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、实习主要内容及进度安排、实习考核方式等)

3、实习仪器设备和实习耗材的准备情况

4、实习指导书

5、实习课程标准

实习结束后一周内(对多个班级连续进行的同一个实训，可于实习结束后一并提交)，校内实习指导教师须提交以下材料：

1、学生实习报告

2、学生实习考核成绩

3、本次实习指导工作的总结(含学生实习纪律，学生整体表现等)

4、实习记录(填写《郑州城市职业学院实验开设记录本》)

第三篇：校内外实训基地 文档

校内外实训基地：(11日夜改，还缺琴房、画室数量?号处)

(800字)

实训基地是实施实训教学的基本场所，各专业学习领域中的每个学习项目都需要有特定的实践环境。我校实训基地分校内实训基地和校外实训基地两大类。校内实训基地根据专业不同，共分信息技术实训基地、土木水利实训基地、文化艺术实训基地、财经商贸实训基地及旅游服务实训基地等五大类。校外实训基地则由慈溪市创诚软件工程有限公司等5个相关单位组成。

1、校内实训基地

(1)信息技术类实训基地。围绕信息技术类专业建设的实训基地，突出学用零距离，成立并发展了迈杰工作室等学做合一的实验基地。目前由办公软件实训室、程序设计实训室、文字录入实训室、工具软件实训室、数据库应用实训室、广告设计实训室、网站维护实训室、网站设计实训室、CAD实训室、二维动漫实训室、三维动漫实训室、组装维修实训室、网络技术实训室、信息技术工作室、标准化网络管理中心模拟机房、网管员培训室、综合布线实训室、企业信息化实训室组成，共占地2550平方米，拥有各类设备645套。目前，该基地已经被评为省示范实训基地。

(2)土木水利类实训基地。建筑工程施工专业是省示范性专业，目前，该基地的实训设备在省内属于较先进。主要建有建筑造型实训室、钢结构实训室、钢筋工实训室、建筑材料检测实训室、砌筑混凝土实训室、饰面工程实训室、建筑测量室、建筑算量实训室、架子工实训室、建筑给排水实训室、建筑机械实训室等。共占地4102平方米，仪器96台，大型设备7套。实训基地接下来的目标是争取评上省专业示范基地。

(3)文化艺术类实训基地。主要建有环境设计实训室、声乐实训室、舞蹈实训室等共5个校内实训室，包括?个专业画室、1个艺点工作室、1个平面设计实训室和4个舞蹈实训室、?个声乐实训室和?个小钢琴房。共占地1600平方米，拥有乐器120套(件)。

(4)财经商贸类实训基地。主要设有会计模拟实训室、珠算实训室、点钞实训室、传票翻打实训室、会计电算化实训室、企业信息化实训室(ERP实训室)和国际贸易实务模拟实训室等。共占地300平方米，拥有仪器230台。

(5)旅游服务类实训基地。该实训基地是我校新落成的旅游烹饪服务类实训基地。主要建有客房实训室、中餐操作室、西餐操作室、酒吧实训室、导游实训室、前厅实训室、烹调实训室、刀工实验室、面点实验室等。共占地1320平方米，拥有各类客房模拟设备、炊具等设施32套。

2、校外实训基地

(1)慈溪市创诚软件工程有限公司，实习内容：网站设计、维护、管理，网络布线、施工等。

(2)慈溪市建设工程监理咨询有限公司，实习内容：工程预算、施工管理、质量检测、工程监理等。

(3)永敬会计事务所，实习内容：网上报税、会计代理记账、银行结算等。

(4)杭州湾大酒店，实习内容：前厅管理、客房服务、餐饮摆台、烹饪等。

(5)市实验幼儿园。实习内容：学前教育课堂教学等。

第四篇：校内实训基地管理办法

校内实训基地管理办法(试行) 第一章总则

一、校内实训基地是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位，是实现高等职业教育目标的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。结合我系实际情况，特制定本办法。

二、校内实训基地是我院教学实体之一。必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

三、校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第二章校内实训基地的基本功能与主要任务

四、校内实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担高等职业教育学历、非学历职业技术技能培训;负责专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为我院培养高等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。

五、校内实训基地的主要任务：

1.根据专业培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。

2.根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。

3.按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施模拟专业岗位技术培训。

4.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

5.组织进行专业技术技能资格鉴定工作，颁发国家认可的专业技术资格证书。

六、实训基地要积极创造条件，开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，努力实现产学研相结合，在开发推广新技术、新工艺和新材料等方面，发挥重要作用。

七、实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。

第三章校内实训基地建设

八、高等职业教育是“培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技术应用性人才”。校内实训基地的建设要突出以下特点：

1.在实训过程上要具有专业基本技术技能的仿真性。使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。

2.在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，掌握先进的技术。

3.在内容安排上要具有综合性。使学生通过实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能。得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。

4.在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅能承担高等职业学历教育的基本技术技能实训，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，使学校实训基地紧密与社会经济发展相联系。

第四章校内实训基地组织与管理

九、为加强实训基地的领导和管理，系建立定期检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点和需要建立既具有教育教学特征，又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强和具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员和指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。

十、校内实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有落实的培养师资计划和实施措施，实训基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

十一、校内实训基地要以教育教学为中心，建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系，并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系，并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革，不断开发新的实训项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

十二、校内实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时，设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理和技术档案制度，实现现代化管理，不断提高设备设施的利用率。

十三、校内实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令及条例，建立实训环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。

第五篇：校内实训基地管理制度汇总

工学教室实训管理制度

1.进入工学教室，只准携带与实训有关的书籍，穿工作服，不准穿拖鞋或易滑鞋类，根据实际需要戴上工作手套。

2.教师上课讲解实训内容前要反复强调安全操作的重要性，强调同组学生在实训中应相互配合，安全第一，严禁在实训中嬉笑、打闹。 3.在实训过程中，必须听从指导老师统一指挥，不得窜组，不得乱扔工具和零部件。

4. 警告学生不得触摸与实训无关的仪器和电器开关。

5.整个工学教室应保持干净，避免燃料、润滑油洒落在地面，并保持实训场地通风良好。

6.工学教室严禁烟火，灭火设施要放在醒目的地方。

7.工学教室的清洁卫生工作由各工学教室管理人员负责，并安排值日生清扫;

8. 实训仪器、工具、配件等保持无积灰污垢，物品放置有条理; 9. 遇有重大人员、设备事故，应立即上报，不得隐瞒。 10.被拆下的零部件及使用后的工具，必须按规定位置摆放整齐。 11.下班时应切断各室电源及总电源、关好门窗、电灯及水龙头; 12.带课教师在实训完毕后，不能离开实验室，必须等所有学生完成实训后方可离去。

13.实训结束后，带课教师应迅速将实训器材整理好，以便下一班学生实训。

工学教室学生实训守则

一、尊敬老师，学生进入工学教室后，必须一切听从实训课老师的安排。

二、上课认真听讲，做好笔记，按规范要求进行实训操作。

三、牢固树立安全意识，必须在确保安全的前提下，进行操作。如由于未经同意擅自开动机器、设备而造成人身伤害、机器设备损坏的，责任由学生自负。

四、遵章守纪，严格执行作息制度，不迟到，不早退，上课期间严禁擅自离开工学教室，有事需向实训课老师请假，点名未到者按旷课论处。

五、团结同学，互帮互学，工学教室内严禁打闹、玩耍。由此造成的人身意外，后果自负。

六、进入工学教室，严禁吸烟、携带食物，违者参照学校相关管理规定处罚。

七、爱护公物，爱护教具、工具，文明学习，室内外应保持清洁。

八、学生不得擅自将工具、量具及教学设备带出工学教室，对故意损坏工具、设备者，除照价赔偿外并处以一定罚款。

九、每天课程结束后，必须做好工、量具的清洁、清点和值日生工作，如发现短缺或损坏应及时向实训课老师汇报。离开工学教室前应确认切断电源、关闭门窗。

十、准时上课，不得迟到、早退及缺勤。

环境保护管理制度

1.维修车辆清洗应在规定的固定地点进行，每天应对汽车清洗地点进行清扫，保持下水道疏通，场地整洁。

2.保持场地清洁，汽车拆卸维修时，应做到油、水不落地，拆下的零件应放置在零件盆中，废油接入油盆中，拆修完毕后，立即清扫场地。

3.废旧料应分类放置在规定的收集地点，废机油倒入收集桶内，定期处理废旧料和废机油。

4.车辆喷漆应在烤漆房或喷漆间内进行，防止漆尘飞扬，污染环境。

5.检修空调机时，致冷剂不得随意排放到大气中，应使用冷媒回收装置回收利用。

安全管理制度

1.所有人必须按规定参加安全生产教育，严格遵守各工种安全操作规程和机具操作规程，任何人不得违反。 2.工作时不得在工场打闹、追逐、大声喧哗。 3.必须按规定穿着劳动保护用品，不得穿拖鞋上班。 4.工场内严禁吸烟。

5.加强对易燃物品的管理，不得随意乱放。

6.在车间、材料间等处所应配备充足的灭火器材，并加强维护，使之保持良好技术状态，所有实训人员应会正确使用灭火器材。 7.工作灯应采取低压(3 6伏以下)安全灯，工作灯不得冒雨或拖过水地使用，并经常检查导线，插座是否良好。

8.手湿时不得扳动电力开关或插电源插座，电源线路保险丝应按规定安装，不得用铜线、铁线代替。

9.非电工不得搬弄配电盘上的开关及电器设施。严禁电器、电动机在雨天淋雨受潮。

10.作业结束后要及时清除场地油污杂物，并将设备机具整齐安放在指定位置，以保持施工场地整齐清洁。

11.下班前必须切断所有电器设备的前一级电源开关。 12.定期进行安全生产检查。

钻床安全操作规程

1.开机前应检查各手柄及锁紧机械是否正常，用手转动主轴并挂档，空车试转，检查润滑状况。

2.装、拆钻夹头、钻套、钻头时必须使用合适工具，不得随意用锤、凿子、铁块敲打。

3.工件必须装夹牢固，严禁不装夹只用手固定工件进行钻削薄小件，不便夹装的要用钳子(或手虎钳)挟持，下方垫木板方可作业。 4.操作前应按规定戴防护眼镜，女同志还应戴工作帽，严禁戴手套操作，不得用手制动还在旋转的主轴。

5.在钻削过程中应用适合工具，清除钻屑时，严禁用手去直接除屑，钻削时应加注适当的润滑油或冷却液，(铸铁件用冷却液,钢件用润滑油)运转过程中不得用手巾等擦拭工件。

6.钻削过栏中发现夹头松动或工件不稳和其它异常情况应立即停机检查处理。

7.工作完毕及时清洁工作台，虎钳，擦拭及润滑钻床，并将手柄工具正确放置，切断总电源。

空气压缩机安全操作规程

1.开机前应检查曲轴箱机油是否达到油位标位，检查各部件，紧固螺丝是否松动，检查风扇皮带紧度并调整合适。 2.压力表、安全阀应保持良好技术状态。安全阀应调整在规定的压力位，防止空压机超压运行。

3.开机时注意电机，压缩机的运转是否正常，有无异响，如发现不正常情况应立即停机检查，待运转正常开机后才离开。

4.定期排放贮气筒的油、水。停机后要切断总电源，并清洁整机。

5.贮气筒应按规定进行水压试验。

举升机安全操作规程

1.使用前应清除举升机附近妨碍作业的器具及杂物，并检查操纵手柄、安全保险装置、钢丝绳等是否正常。

2.待升举的车辆驶入后，应将举升机支撑架块调整移动对正该型车辆规定的可承力部位。支撑时应保持车辆的相对平衡后才能按上升按钮。

3.举升机应由一个人操作，升、降前都应向在场人员发出信号，升举时人员应离开车辆，升举到需要的高度时，必须插入保险销,确认安全可靠后才可开始车底作业。 4.有人作业时严禁升降举升器。

5.作业完毕应切断电源,清除杂物，打扫举升器周围场地,以保持整洁。

6.定期(半年)排除举升机储油缸积水，并检查油量, 应认真按润滑面要求进行注油。

7.严格执行限载规定。发现举升机有异常现象，应立即停车，派专职修理人员排除故障。

汽车维修机工安全操作守则

1.工作前应检查所使用工具是否完整无损，施工中工具必须整齐，不得随地乱放，工作完后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。

2.拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用铁锤直接敲击零件，所有零件拆卸后要按一定顺序整齐安放，不得随地堆放。拆装车辆做到油、水、零件不落地，保持双手、零件、工具、场地的清洁。

3.废油应倒入指定的废油桶收集，不得随地倒泼或倒人排水沟内，防止废油污染。

4.修理作业时应注意保护汽车漆面光泽装饰，对地毯及座位必要时要使用保护垫布、座位套，以保持修理车辆的整洁

5.在车上修理作业及用汽油清洗零件时，不得吸烟;不准在修理汽油车的旁边烘烤零件或点燃喷灯等。

6.用千斤顶进行底盘作业时，必须选择平坦、坚实场地并用三角木将前后轮塞稳，然后用搁车凳将车辆支撑稳固，严禁单纯用千斤顶顶起车辆在车底作业。放松千斤顶时，要先看车下及周围是否有人，只有确认人员都在安全位置时，才能放松千斤顶。

7.在修理过程中应认真检查原零件或更换件是否合乎技术要求，并严格按修理技术规范精心进行施工和检查调试。

8.发动机进行起动检验前应先检查各部位的装配工作是否已全部结束，是否按规定加足了润滑油、冷却水，起动时置变速器于空档位置，拉紧手制动。车底有人时，严禁发动车辆。

9.发动机在运转中不允许进行检修工作。汽车路试后进行底盘检修时，要防止被排气管烫伤。发动机过热时，不能打开水箱盖，谨防沸水喷出烫伤。

10.指挥车辆行驶、移位时，不得站在车辆正前与后方，并注意周围障碍物。

汽车维修胎工安全操作守则

1.工作前应先检查机具是否完好，并准备好作业场地。

2.气门必须装正，并装于标志所指方向的位置。双胎并装时，气门必须相对排列。

3.装卸轮胎时，车辆的支承必须稳固，不准在支承不稳固的情况下作业。

4.轮胎必须装符合规定尺寸的轮辋，轮辋突缘有损伤和锈蚀，不应装用，轮辋螺孔不准有曲折、磨边和毛刺等现象，禁止用大锤敲击轮辋。拆装轮胎时要注意防止弹簧档圈弹出伤人。

5.双胎并装时要保持一定距离，两轮通风洞必须对正，胎内垫有较大帘布的轮胎或补洞胎、翻新胎不准装在前轮上，对旋转方向性有规定的轮胎，应注意所按装轮胎的旋转方向是否一致。

6.作业完毕和下班前，应清洁场地、机具，安置好机工具，并做好交接班工作。

7.轮胎胎冠花纹应保持如下深度，否则不能继续使用：

A.轿车、轻型车、挂车的轮胎应大于1.6.mm;

B.其它车前轮应大于3.2mm,其它轮大于1.6mm。

8.轮胎胎面、胎侧不能有长度超过25mm或深度达到露出帘布层的割伤和破损。

9.最高车速超过100Km/h的车辆轮胎，其动平衡应符合规定要求。 10.轮胎气压应符合规定标准，后轮气压不得低于前轮。

设备工具管理制度

一、仪器设备、工具、耗材由专人管理，并负责总帐登记、消帐，做到帐物相符，帐帐相符。如要购买耗材，需向学校领导提出申请，经过学校领导批准后，方可购买;凡申请消耗材料购买后，由保管员保管。

二、仪器设备维护保养，由相关人员负责。维护工作经常化，保证教学正常开展。每年定期组织有关人员进行校验，仪器设备若遇损坏或丢失，当事人应写出书面报告，查明原因，按学校有关规定予以相应处理。

三、工学教室管理人员根据实训课的需要，在保管人员处领取消耗材料。领用消耗材料，必须登记签名，并注明使用者及用途。耗材领进、发出帐面做到平衡无错，领料单存根应保管好，不得短缺。

四、对工学教室常用仪器及工具，认真做到领用从严、借用从严、借期从严，归还验收从严。实训所需仪器、工具，原则上不允许外借。确实需要借给外单位或其他人员时，借用者必须经过主管校长同意后，由校长通知保管员方可借出。借用者，要向管理员办理借用手续，借用后要妥善保管。如发现丢失要追查借用者责任，并要根据仪器、工具价格，进行赔偿。

五、仪器设备出借，必须不影响教学实验

1.本专业人员借用应向有关管理人员办理登记手续。校内各单位借用须持有借条由有关管理人员办理。借条期满，负责催还。贵重、精密实训设备，须经校长同意，归还时须经有关人员验收。 2.校外单位借用仪器设备，按学校统一规定办理。

六、学生违反操作规程或故意人为造成仪器、工具、设备损坏的，要追查教师或学生的责任，情节恶劣的加倍赔偿。

七、工具室、工学教室管理人员负责相关场所的清洁工作，要做到清洁卫生工作经常化，保持仓库、工学教室的清洁整齐。

汽修专业实训基地应急预案

为提高汽修专业实训基地安全事故应急的快速反应能力，确保科学、及时、有效防止安全事故的发生，妥善处理，有效控制事态，最大限度削减人员伤亡和财产损失，维护正常的教学秩序和工作秩序，依据相关法律法例和实训基地各岗位的工作本能性能，制定本预案。

一、适用规模

(一)实训基地维修车辆出现重大维修质量安全事故问题，或有可能造成重大伤亡及以上的重大险情。

二、工作机制

成立和完善重大安全事故应急机制和应急预案，负责按照应急预案的原则，成立应急救援组织或配备应急救援人员，组织实施工作。

三、应急组织体系与职责

在统一领导下，坚持分级响应、分级管理为主的原则实行应急工作责任制。按照制定的应急救援预案应急救援预案，结合实训基地的特点、规模，对于实训现场易发生事故的部位、环节进行监控，制定施工现场生产事故应急救援预案。

四、应急准备

(一)定期研究重大安全事故应急救援工作，指导应急救援组织的成立和完善，加强重大安全的宣传教育、监督检查工作，防患于未然。

(二)定期检查各实训室安全应急预案的落实环境。安全实训事故应急救援组织应定期演练，器材、设备等应设专人进行维护。

(三)应急抢险救援工作需要多部门配合，密切互助，共同开展应急抢险救援工作。有重大发生时要及时通知消防等有关部门。

(四)成立本校重大危险源、重大事故隐患、重大灾害事故数据库，并及时更新，定期完成危害分析及评估报告，成立健全预警联动机制及时消除隐患。

(五)各部门主管应24小时保持手机开机，以备紧急环境联络。

五、应急响应

(一)事故报告

1、报告原则

应遵照“迅速、准确”的原则，在第一时间上报重大安全险情或重大事故环境。

2、报告程序

(1)发生重大安全险情或重大事故后，相关部门负责人应立行将事故环境如实向学校领导报告。

(2)各部门接到事故报告后，迅速核实有关环境，组织人员救援。

(3)发生紧张火灾事故，要及时上报消防、交通等政府部门。

(4)发生灭亡1人及以上事故，要及时上报公安、上一级领导等政府部门。

3、报告内容

重大安全险情或重大事故报告的内容：

(1)险情或事故发生的时间、地点、事故种别、人员伤亡环境;

(2)险情或事故发生的单元名称、资质等级环境，单元负责人、企业法人代表等有关人员的姓名及执业资格等环境;

(3)险情基本环境，事故的简要经过，紧急抢险救援环境，伤亡人数、直接经济损掉等;

(4)原因的初步分析;

(5)采纳的措施及事故控制环境;需要有关部门和人员协助事故抢救与处理的有关事宜;

(6)事故报告地点、上报人及报告时间。

(二)救援程序

发生事故立即启动现场应急救援预案，立即组织学校应急组织开展救援行动，迅速控制危险源和现场，组织人员自救互救。

按照事故级别启动本预案，立即成立事故现场指挥小组，具体指挥现场救援工作，按照本预案规定的职责开展救援行动。

(三)事故处置

遵照“统一指挥、快速反应、各司其职、协同配合”的原则，共同做好重大安全险情或重大事故的应急处置和抢险救援工作。

1、在统一领导指挥下，立即启动相关应急预案，迅速赶到事故现场，按照应急指挥命令和应急预案中的职责分工，协助公安、消防、卫生等部门做好抢险救援工作，会同有关部门开展事故调查，及时向上级行政主管部门续报有关环境。

2、在公安、消防、卫生等专业抢险力量达到现场前，应立

即启动学校的应急救援预案，全力协助开展事故抢险救援工作。同时协助有关部门掩护现场，维护现场秩序，妥善保管有关证物，配合有关部门收集证据。

(四)信息发布

重大安全事故的信息和新闻发布，由政府或有关行政机关单元实施集中、统一管理，以确保信息正确、及时通报，并按照国家有关法律法例规定向社会形态公布。同时，向公众发布正告或劝告，采纳严格的防范控制措施，防止事态的进一步发展。

六、应急终止

(一)应急组织应按照重大安全事故抢险救援工作进展和结束环境，及时向上级领导报告。

(二)应急状态终止后，应及时作出书面报告。书面报告的应包孕以下内容：事故发生及抢险救援经过;事故原因;事故酿成的后果，包括伤亡人员及经济损失等;预防事故采纳的措施;应急预案成效及评估环境;应吸取的经验教训和对于事故责任部门及责任人的处理环境等。

七、保障工作

(一)宣教

有计划、有目的、有针对于性地开展预防重大安全事故及有关知识的宣传，增长预防安全事故的常识和防范意识，提高防范能力和应急反应能力。并通过定期组织实战演示，增强应急处置能力。

(二)人员力量保障

对于本单元的重大安全事故应急工作基本人员力量进行摸底检查，组建应急救援队伍，并加强重大安全事故应急工作基本人员技能培训和力量：

一、设备抢险力量：主要由厂房维修人员、设备管理人员、设备维护人员组成，承担事发现场的设备抢险和安全保障工作。

2、安全咨询力量：主要由从事现场管理、设备管理、设备维护等工作的技术人员组成，肩负事发现场的安全性鉴定、研究处置和应急方案、提出相答对于策和意见的任务。

汽车维修钣金工安全操作守则

1.工作前要先将工作场地清理干净，以免妨碍工作或引发火警，并认真检查所使用的工具、机具状况是否良好，连接是否牢固。 2.进行校正作业或使用车身校正台时应正确挟持、固定、牵制，并使用适合的顶杆、拉具、夹具及站立位置，谨防物件弹跳伤人。 3.使用折床、点焊机、电焊机时，必须事前检查各部及焊机接地情况，确认无异常情况后，方可按启动程序开动使用。

4.电焊条要干燥、防潮，工作时应根据工件大小选择适当的电流及焊条，电焊作业时，操作者要戴面罩及劳动防护用品。

5.焊补油箱、油管时，必须放净燃油，并用高压蒸气彻底清洗，确认无残留油气后，拆除螺栓，打开通气孔才能谨慎施焊。如无清洗条件不得焊补油箱。焊补密封容器应预先开好通气孔。

6.氧气瓶、乙炔气瓶要放在离火源较远的地方，不得在太阳下曝晒，不得撞击，所有氧焊工具不得沾上油污、油漆，并要定期检查焊枪、气瓶、表头、气管是否漏气。

7.搬运氧气瓶及乙炔气瓶时必须使用专门搬运小车，切忌在地上拖拉。

8.进行氧焊点火时先开乙炔气阀后开氧气阀，熄火时先关乙炔气阀，再关氧气阀。

经常检查、保持水封回火防止器的水位。发生回火(回燃)现象时应迅速卡紧胶管。

汽车维修漆工安全操作守则

1.严禁在存放漆料的地方和喷漆间内点火吸烟。

2.喷漆作业时要穿防止产生静电的化学纤维质料的衣服，凡进行喷漆、调漆、刷漆时必须配戴口罩及有关劳动保护用品，并打开通风设备。

3.待喷漆车辆入烤漆房前应将底盘及翼子板等各部泥土、灰尘擦拭干净，严禁在喷房内清除灰尘，喷、刷漆时必须妥善保护好挡风玻璃及车头灯等装置。

4.在喷漆作业时不得打开喷漆间的门。

5.进行保温烘干作业时不得将温度调节器设定在80℃以上。 6.经常检视、清洁进气滤网，防止阻塞。 7.检查供油泵工作是否正常，供油泵不得漏油。 每月应对煤油箱进行一次排水作业。

汽车维修厂电工安全操作守则

1.工作前应备齐工具并检查是否完整无损，技术状态是否良好。 2.在车上进行电工作业时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、地毯及座位，必要时要使用保护垫布、座位套以保持修理车辆的整洁。 3.在装有微机(电脑)控制系统如E.F.I.(或E.C.C.S.)系统的汽车上进行电工作业时如没有必要千万不要触动电子控制部分的各个接头，以防意外损坏其装置内部的电子元件，如要连接或断开E.F.I.(或E.C.C.S’.)系统与任何一个单元之间的电气配线进行作业时，务必将点火开关关闭，并拔掉蓄电池负极插头，不然会造成控制器原件损坏。

4.蓄电池充电作业时，要保持室内通风良好，并杜绝明火，充电时应将蓄电池盖打开，电液温度不得超过450℃。检查蓄电池时应戴防护眼镜。

5.新蓄电池充电必须遵守两次充足的技术规程，在充电过程中要取出蓄电池应先将电源关闭，以免损坏充电电机及蓄电池。