平安校园自查自评报告

2023-01-28

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《平安校园自查自评报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：平安校园自查自评报告

2010年度平安校园自查自评报告

尹江岸小学

学校是育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针;坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。一年来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展综合治理、创建平安校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。

一、加大宣传力度，提高统一认识。

为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性;学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文竞赛、手抄报比赛等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。

二、增强责任意识，强化规范管理。

1、进一步建立健全意识网络和规章制度，调整了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及到各个方面。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作及保卫工作例会制度。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。学校还坚持每月进行一次全面检查制度和节假日安全自查，通过安全工作会议，通报检查情况，制定整改措施，在学校限定的时间内，对部门整改情况进行复查。规定了在处理安全隐患，解决处理事故过程中，要提高工作效率，各部门要通力合作，紧密配合，在规定的时间内解决，不得随意延误。对于安全问题，本着谁主管，谁负责的原则，按照安全目标责任书要求，完成所管辖的部门安全工作，对在安全工作中出现失误、过错的情况、特别是对学校造成损失和不良影响的的行为，给予相应处理及责任追究。

2、建立综合治理目标管理责任制。我校综合治理、创建平安校园工作在校长的领导下,实行目标责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，制订创建管理目标。有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。学校每学期举行一次消防逃生演习，上半年还举行了预防外来人员侵害的演习。

3、针对为学校安全保卫工作的新要求，尹江岸小学采取多种措施严抓校园安保工作，将安全隐患消灭于萌芽、排除在校外，使安全事故远离校园。学校加强了保卫力量，总分部各配备了二名保安，并给保安配臵了专业的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老师在校门口协助保安，为了将安全隐患排除在校外，学校还详细明确了保安、值日老师在学生上下学期间的职责，所重点关注的区域。比如保安要站学校的大门外，主要负责监控有无可疑人员，要求一名值日老师要站学校大门旁，可以在紧急情况下，迅速关门，防止可疑人员冲入校门等。学校还加强与派出所的联系，而派出所也每天组织民警加强对校园及其周边的治安巡逻，特别是在上学、放学等重要时段和校园周边治安情况复杂的重点部位，加大巡逻和整治的力度。学校定期邀请地段民警、社区相关人员来学校参加安全会议，及时掌握和了解校园内外治安状况，并指导校园建立值班巡逻制度、进出校门登记等安全管理制度，切实加强门卫力量，进一步提高校园自我防范能力。学校还邀请民警走进校园，利用学生集会时间向广大学生进行安全教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。

实施了严格门卫查验制度，严防可能影响学校安全的危险人员和危险物品混入校园。为了取得家长的理解和配合，利用校讯通平台向学生家长发送安全警示信息，要求家长尽到监护义务，积极配合学校的工作，保护孩子的安全。

学校要求各班主任向学生深入开展安全教育，提高学生的防范意识和自我保护能力，比如明确在遇到不法分子时，要冷静、机智去应对，在没有能力的小学生首先要做到的是要自护，在保证自身安全的情况下寻机逃脱或报警。而在遇到特殊危险人群比如：精神病患者、醉酒者等应当尽快远离、躲避，不要围观，不要挑逗、取笑、戏弄，刺激他们，以免招致不必要的伤害。当他们自身遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。学校还迅速组织开展校园安全隐患大排查，并采取积极、有效措施予以防范化解。

4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。

随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种

渠道侵蚀着学校教育这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布臵，学校多次对学校周边环境进行了解摸底，并形成书面材料向上级汇报，请求有关部门的支持。

三、强化育人意识，提高学生素质。

社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对青少年的教育工作。

1、持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作的体会。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上;引导学生明辩是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。

2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制;注重教育，建立人人明白的自我约束制;严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还通过开展艺术节、知识竞赛活动等。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。

我校的综合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面与区教体局主管部门和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理,创建平安校园的新路子和新经验。

第二篇：平安校园自查自评报告2015.11

“平安校园”自查自评报告

余姚市马渚镇中心小学

为贯彻落实市教育局关于创建“浙江省平安校园”的实施意见，切实维护学校师生的正常教学和生活秩序，保证师生的生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，我们认真学习《学校安全卫生工作条例》和《中小学幼儿园校园治安管理办法》等相关法规条例，牢固树立“安全第

一、预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的领导。我校于2005年获首批“平安校园”称号，2006年至2014年均以较高分数顺利通过了“平安校园”复评验收。现对照浙江省中小学校等级平安校园建设标准，总结学校安全工作如下：

(一) 成立组织、明确职责、加强宣传。

成立了以校长任组长，分管校长和总务主任任副组长，其他安全保卫人员任组员的学校安全工作领导小组，按照“树立安全意识、加强安全教育、健全安全制度、落实安全措施、杜绝伤亡事故”的要求，根据学校制订的“平安校园”创建计划，扎实有序地开展学校安全工作。

“平安校园”建设是造福师生的一项重要措施，是为民办实事的一项民心工程，也是需要广大师生共同参与的一项重要工作。我们充分利用师生集会、黑板报宣传窗、红领巾电视台、班会、晨会活动及发告家长书、校讯通、校内电子屏等，广泛宣传创建活动的意义和要求，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。

(二) 完善制度、落实责任、加强教育。

制度是工作的保障，为使创安工作有章可依，照章办事，学校制订了教学安全、消防安全、饮食安全、卫生防疫、交通安全等工作制度，制订了处置突发事件工作预案，编印了学校安全教育手册，并认真贯彻实施。

学校安全工作实施分级管理，每学年分别与各班主任老师、办公室联系人及其他安全保卫人员层层签订安全工作责任书，实行安全工作一票否决制和责任追究制，强化了全体教职员工的安全责任意识。

学校大力加强对师生的安全教育，增强师生安全意识，提高自我防范能力。为切实提高教育实效，学校努力拓展教育渠道，充实教育内容，丰富教育形式。我们向各班下发了《安全教育手册》、《小学生交通安全常识读本》、《学生消防安全知识读本》等安全知识宣传资料，利用晨会课组织学生教育，从而保证了教育的全员性;我们通过校红领巾电视台组织师生观看《行动119》、《安全在家》、《远离毒品》、《心理健康》等中小学安全教育系列片，增强了教育的系统性;暑假期间组织道路交通安全“小手拉大手”活动;先后邀请了马渚交警中队民警、法制副校长来校作安全法制教育，增强了教育的实效性;我们通过开展班级三项竞赛、组织安全征文比赛等活动，推动了安全教育的深入开展;通过召开家长会，编发马小校讯，印发告家长书、发校讯通等途径进一步提高了家长的安全意识和安全责任，扩大了受教育的范围;通过组织校园火灾逃生演练，培养学生应急逃身自救能力。

(三) 注重常规、突出重点、加强管理。

学校的长治久安必须依靠平时规范化的管理。我校始终坚持把安全工作纳入学校行政管理、教学管理、后勤管理的全过程，并突出重点，落实管理措施。

学校将安全工作纳入班级三项竞赛制度，制订了“三项竞赛实施细则”、“学生在校一日常规”、“学生安全活动十项要求”作为班级评比、学生教育的主要内容。健全了行政、教师、学生三级值周制度，加强对校园的巡视和督查，发现问题及时短信签发整改通知单限期整改。通过持之以恒的检查和教育，学生已逐渐形成讲文明、讲卫生、守秩序、保平安的良好习惯。

学校食堂严格实施“五常法”，进一步规范管理，不以盈利为目的，切实把好进货关、操作关、消毒关、保洁关，杜绝了食物中毒事件的发生。学校落实晨午检制度，加强对常见病的预防和控制工作，校园内一旦出现水痘、腮腺炎、流感等传染病疫情，总是及时与卫生防疫部门取得联系，同时采取消毒、通风、隔离等防控措施，有效地阻止了疫情的蔓延，保障了师生的健康。

学校时刻关注学生上放学安全，坚持执行戴小黄帽上学制度及排队出校制度。学校切实加强对骑车上学学生的管理工作，采取“申报―核查”制度，确定骑车对象，经常检查学生车辆安全状况并开展安全骑车专题教育，学校对学生家长自行联系的接送车辆作定期检查，发现问题及时指出并向交警部门反映。学校校车管理安全有序，各类资料齐全。学校一贯重视校门周边秩序的管理，每天上放学时段安排三位值周教师维持秩序，取得理想效果，校门周边堵塞拥挤现象基本消除，没有发生一起师生安全事故。

学校有稳定的信息员队伍，时刻关注校园动态，切实加强监督检查。校安全工作领导小组坚持对校园的各类建筑和水电等基础设施、公共活动场所、食堂、校车等进行经常性排查，及时消除安全隐患，严防校园安全事故的发生。

进一步加强门卫管理。门卫室安装防盗窗;添置必要的安保器材，安装视频监控和报警按钮;重新整理门卫室有关制度，进一步明确门卫人员的职责任务和操作规范;严格执行外来人员来校登记制度、学生外出出具电子联系单制度和车辆出入登记制度。

(四) 加大投入、完善设施、加强保障。

学校安全工作必须做到人防、物防、技防相结合。近年来，学校不断加大资金投入，逐步完善安全设施，为创安工作提供有效保障。学校在重点部位安装了CK报警系统，在办公室、财务室、电脑室、仪器室、楼梯口等重点部位安装了防盗门窗，对铝合金窗增设了防滑条及安全锁扣。校内室外消防栓和走廊消防设施设备完善，并在教学楼、实验楼、配电房、食堂等处安装了120个干粉灭火器。

学校还十分重视各类人员的技术培训，督促学校保安、食堂从业人员、网络管理人员、校车驾驶员、卫生保健教师参加相关部门组织的学习培训，牢固掌握专业知识和实践技能，为学校安全工作提供技术保障。

总之，我们从对人民负责、对少年儿童健康成长负责的高度充分重视学校安全工作，通过坚持不懈的努力，消除了校园的安全隐患，增强了师生的安全意识和自我保护能力，建立了和谐、安宁的校园环境。

(五) 查找问题、分析不足、明确方向。

近年来，在上级教育行政部门和镇政府的大力支持下，学校获得快速的发展，“创安”工作也取得了可喜的成绩。但对照浙江省中小学校等级平安校园建设标准，对照时代发展的要求，我校的安全工作还存在一些薄弱环节和问题：

1、校园环境综合治理工作尚需加强和改进。虽经整治有极大改善，但校门经常有摊贩向学生兜售不洁食品及不良商品，给学生的身心健康带来影响。校门周边上放学高峰时段十分拥挤，影响师生出入，并造成严重安全隐患，给学校管理造成较大压力。

2、虽然已经有了校车接送，但家长自行联系的接送车辆仍然较多，学校对这些车辆的运行状况尚缺乏有效的监管，亟需交警部门配合整治，更希望镇政府能采取有效措施彻底解决。

今后，我们将进一步重视学校安全工作，主动与公安、交警、卫生、文化、工商等部门及学生家长加强联系和合作，形成多渠道、全方位的安全教育管理体系，不断完善校园安全预警机制，落实各项工作措施，全面提高学校安全保障水平，为“平安马渚”、“平安余姚”建设的深入开展作出应有的贡献。

马渚镇中心小学

2015-11

第三篇：创建“平安校园”自查自评汇报

莆田十八中创建“平安先行学校”考评汇报

城厢区教育局：

为了认真贯彻落实上级关于创建“平安先行学校”的文件精神，根据省“平安先行学校”考评标准及莆城教【2011】280号文件要求，我校采取切实可行的有效措施，营造和谐育人氛围，进一步优化教育教学环境，确保创建工作的顺利开展，现将自查自评工作汇报如下：

一、构建创建网络体系，确保创建工作顺利开展

学校成立以荣校长为组长，行政领导、班主任、科任教师为成员的创建工作领导小组，下设以分管安全的郑副书记为主任、政教处詹主任为副主任的办公室，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作三年总体规划和计划。学校选配责任心强的教师担任生管，配备专业心理健康教师，聘请两名年轻的专职保安员，全方位科学化管理学生。学校与宿舍、食堂、实验室等各个部门签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。经常派员参加安全培训，开展创安宣传活动，最大限度地投入安全防范设施经费。参照评估细则，设施经费投入有待进一步提高，需扣1分，本项目拟得19分。

二、健全安全防范制度，细化管理过程

1、安全防范制度化

学校办公室负责收发上级文件，然后由校长审阅，再交付行政部门具体落实办理。根据文件会议精神及时制定各种安全管理制度、考核办法及奖惩制度，真正做到制度完善，赏罚分明。针对学校实际情况，制定《突发事件应急预案》、《火灾逃生应急预案》等各种科学适用，针对性强，便于操作的应急预案，并把它们汇编成册，安全人员人各一册，安全管理形成制度化、科学化。

2、管理过程规范化

学校校舍、教学设备、师生生活设施按照国家标准设置，消防设施、器材大致符合要求。学校重视 “三防”建设措施落实，重点部位安装九个摄像头，实行24小时监控，成立一支由校领导、行政人员、年段长、组长、责任心强的青年教师以及两名年轻的专职保安员为骨干力量的值班队伍，全面负责安全保卫工作。学校定期和不定期对学生公寓楼、食堂、消防设施等进行拉网式大排查，发现安全隐患责成相关部门及时整改。校园车辆规范停放，多渠道多层次开展安全管理业务培训，受益匪浅。参照评估细则，消防应急照明灯配备不齐，需扣1分，本项目拟得29分。

三、加强安全教育宣传力度，营造和谐文化氛围。

理论是行动的指南，学校为了加大宣传力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足农村实际，陈书记编写《莆田十八中学生自护自救安全知识》校本课程，还充分利用《中小学公共安全教育纲要》、《中学生安全行为规范》等对学生进行广泛宣传。2.政教处定期、有针对性地制定安全计划，并结合时令、年龄特点具体实施。3.以每年的安全教育、安全生产、综治宣传、消防宣传、法制宣传月、周、日为契机，利用社会力量，聘请法制副校长(城厢区公安分局副政委翁东)、灵川法庭庭长陈德森等来校开展法制、交通、治安、反邪教、毒品预防等安全教育，氛围浓厚，效果显著。4.安排专业心理健康教师李彩红，开设彩红姐姐咨询热线，及时为学生排除心理障碍。5.学校开展师生“结对子”帮扶活动，积极帮教、转化后进生，家长口碑甚佳。6.班级设置安全员，对班级的安全隐患及时上报并做必要处理。7.每学年组织开展地震、火灾应急逃生演练，极大提高学生的避震防灾逃生能力。8.利用学校宣传栏、校园广播、黑板报、网站等宣传载体，大力渲染创安氛围，举行“平安班级”、“平安宿舍”评比活动，创安意识深入人心。参照评估细则，安全教育课时需要增加，需扣1 2 分，本项目拟得19分。

四、完善维稳工作机制，力求校园和谐稳定

1、制定维稳计划，认真排查矛盾纠纷

根据《莆田市校园维稳工作制度》要求，学校成立了以校长为组长，政教处主任为办公室主任的校园维稳工作领导小组，结合学校实际制定维稳工作计划，定期排查学校不稳定因素，并建立矛盾台账制度，不能化解和处理的及时上报上级有关部门。认真做好校园网站的信息安全工作，由校办公室占副主任具体负责，保证校园信息的健康、畅通。加强对重点部位、人员的监控，并建立基本档案。坚决杜绝不良、盗版等有害刊物进入校园。实行校园意外伤害事故、刑事治安案件登记制，从中找出原因，对症下药，加强防范和教育。

2、整治校园周边环境，打造校外安全通道

学校把校园周边环境的治理纳入 “平安先行学校”创建体系之中，学校与灵川派出所共建，并建立配备齐全的警务室，期初联合派出所、工商税等各部门对校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等非法违规经营场所以及危及学生健康的饮食摊点等进行细致的摸排并登记造册，然后定期对这些非法场所进行明查暗访，发现隐患及时处理，不能解决的问题向公安机关报案并报教育主管行政部门。下课时间灵川警务室人员驻扎校门口，交通标识完备醒目，交通秩序良好，校外通道安全畅通。

3、落实学生行为规范养成教育，加强寄宿生管理

学校以《中学生守则》、《莆田十八中学生一日规范》、《学生德育手册》为载体，促成学生平常行为规范养成教育，经常对学生进行仪容仪表督查，并责令及时整改。寄宿生实行星级宿舍评比、平安宿舍评比等管理制度，对极少数情况特殊寄宿在外的学生建立台账，班主任随时跟踪了解情况，确保其外宿安全。

4、重视班主任队伍建设，严格考评制度

3 学校期初认真挑选班主任，定期对班主任进行培训，建立班主任量化考核制度，每学期全方位地对班主任的业绩进行客观公正的考评，并与班主任评优评先、绩效工资挂钩，极大地调动了班主任的工作热情，提高学校教育力度。禁止有偿补课、乱收费行为，净化校园教学空气，形成良好的校风。参照评估细则，本项目拟得20分。

五、取得显著成效，获得累累硕果

功夫不负有心人，在全校师生的齐心协力下，收获颇多，在学校安全主体责任级别评定中，以高分通过A级认定。校园氛围和谐稳定，没有存在“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有 “法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，没有发生打架斗殴等重大伤亡事故。师生员工对创建“平安先行学校”的满意率、知晓率极高。

一分耕耘，一分收获，扎实有效的创安工作获得各级部门的充分肯定，2007年7月城厢区委、区政府授予“平安校园”先进单位，2008年5月市教育局授予“学校安全稳定”先进单位，2011年4月城厢区委、区政府授予“平安先行学校”先进单位，2011年10月学校顺利通过省三级达标验收，圆了十八中人的美好夙愿。参照评估细则，本项目拟得10分。

总之，我校的安全工作扎实深入，管理措施落实到位，行动统一有秩。师生的安全意识得到普遍提高。当然安全工作是一项持久复杂而又细致的工作，它只有起点，没有终点，我们在工作中应常抓不懈，不断地积累经验，总结教训，扬长避短。只有这样，广大师生的安全意识才能进一步提高，校园治安环境才能日趋完善。参照评估细则，自拟总评97分。

莆田十八中 2011-11-11 4

第四篇：“平安校园”自评报告

苏尼特右旗第一中学创建“平安校园”自评报告

今年，我校在上级党委、政府以及主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象;学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强;群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、强化创建“平安校园”的组织领导

我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，落实“平安校园”工作领导责任制。校长亲自抓，法制副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案;制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、确保创建“平安校园”各项工作落实

1、加强师德师风建设，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织师生学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进行有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象，提高全体教师依法执教的意识和能力。

2、加大宣传力度，营造安全氛围。我校充分利用校园网、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，结合安全活动月、安全活动周等形式发放安全材料，经常印发《致家长一封信》;聘请法制副校长闫济东到校开展普法宣传讲座，对学生进行安全指导。将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

3、结合“安全教育日”、“119消防日”、“626禁毒日”等活动，对师生进行禁毒、交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，严防意外伤亡事件的发生。我们特别重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，组织观看消防自我保护管理教育片。每学期我们都会组织学生进行

一、二次的消防疏散演练，提高消防意识，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材。

4、为了使安全教育更有实效，我们充分利用课堂对学生进行各

2 方面的安全教育。用团队活动课和思想品德课对学生进行安全教育，对学生进行百分制考核，我们每月都评选“文明班级”。把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效，强化了学生的安全意识。

5、坚决杜绝校园暴力。学校加强学生法制和思想道德教育，严格校规校纪，杜绝打架斗殴事件和严重伤害案件发生。对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，及时上报由公安机关处理。

三、加强内部管理

1、我们按上级的要求配齐保安，门卫严格根据制度做好出入校园人员的登记，学生出入校园，凭班主任请假条签字后方可放行。我们有值班记录和来访人员登记记录，规定了外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，防止校外不法分子来校盗窃、参与打架、斗殴等闹事事件的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进行。

2、加强老师和行政值班制度。上课期间，学校在每个安全隐患点安排值日教师课前提前半小时，课后推迟半小时的值班制度，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。节假日行政领导回校值班，对重点部位巡逻，确保学校财产安全。

3、认真排查整治校园安全隐患。学校要对要害和易发事故部位，如校门、围墙、供水、供电、防火、防盗等进行治安隐患的定期排查。对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所重点检查，如：检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等，发现隐患及时整改，并及时协调有关职能部门整改和清理危险设施。对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好。

4、实行安全事故报告制度，保证学生的人身安全。(1)保证学生在教师的指导下开展体育活动，减少事故。(2)在组织师生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在活动中，教师尽职尽责，全力保证学生的安全。(3)我校要求所有班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查，及时排除各种隐患，(4)定期召开班主任例会，及时反馈和解决班级存在的情况和问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发现学生旷课，及时上报学校并通知家长;发现事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。(5)关注校园的周边安全环境。发现问题及时上报学校，由学校与公安派出所等执法部门取得联系，协同解决。建立健全群防群控的工作机制，努力为广大师生营造安全有序的工作学习环境。

“平安校园”建设是造福师生的一项重要举措，是需要广大师生共同参与的一项重要工作。我们充分调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性，通过开展多种形式的广泛宣传，努力营造人人关心、

4 人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。把“平安校园”的建设的各项工作任务落到实处，得到实效。通过我们的努力，我校及周边治安秩序良好，学校安全稳定。师生安全满意率较高，无发生恶性安全事故。全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识得到进一步提高。当然由于人力不齐、物力不足、管理水平有限、规章制度不尽科学合理等原因，工作上存在一定的不足，与上级的要求仍有很大的差距。

今后，我们将迎难而上，全面改进和落实综治工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为学校教育教学和师生员工的工作学习创造良好的氛围，为创建平安校园及维护社会稳定做出应有的贡献。

第五篇：平安校园自评报告

金九小2013年“平安校园”创建工作自评报告

为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证学生健康成长，根据区教育局文件精神，我校把2013年度“平安校园”创建活动认真落实到校园安全管理的各项措施中，由一把手挂帅，政教处具体负责，建立层层负责制，将创建“平安校园”目标分解到各年级、各班级，建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境。我校对照“平安校园”创建工作考核评估标准，认真开展了自查自评，自评分值92分，现汇报如下：

一、组织领导(分值20分自评17分)

我校建立健全平安校园的有效工作机制，成立了以黄晓露校长为组长，韦立东、吴朝阳、覃德为副组长，各部门分管领导为组员的创建平安校园领导小组，把平安校园创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位。我校定期召开学校安全工作会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建平安校园相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建平安校园目标分解到实处，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过。我校采取“校长全面管理，政教分类管理，教师具体负责”的办法，学校与各教师、学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与平安校园的创建活动。

二、安全管理(分值30分自评28分)

1.我校在门卫室，建立了校园报警点。物防、技防、人防落实情况。本年度未发生任何案件。

2.我校有严格的门卫制度和食堂食品验证制度，有值班记录和来访人员登记记录。

3.我校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施基本完备。各类安全标识清楚醒目。能按规定定期对设施进行隐患排查，对发现的问题能做到可整改部分及时整改，不能马上整改的监控使用，并能严格按制度开展工作。

4.我校有午托生，在午托管理上能做到建立了严格执行寄宿生管理制度。

5.我校消防设施齐全，并能做到定期检查、更换，各类火险隐患，能及时妥善处理，没有过发生火灾。学校办公、教学、生活场所安全通道畅通。

6.我校食堂能严格执行《食品卫生法》，有安全卫生检查记录，没有发生过群体食物中毒事件。

7.我校有严格的审批制度，组织的大型文体活动、社会实践等活动，都能做到有严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

8.我校建立有实验室管理制度和安全操作规程。

9.我校没有发生过重大刑事治安案件，也没有发生过群体性安全责任事故。

10.我校认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育(分值20分自评18分)