第23翻译范文

第一篇：第23翻译范文

第23号令

企业年金基金管理试行办法(第23号令)

第一章 总则

第三条 设立企业年金的企业及其职工作为委托人与企业年金理事会或法人受托机构(以下简称受托人)，受托人与企业年金基金账户管理机构(以下简称账户管理人)、企业年金基金托管机构(以下简称托管人)和企业年金基金投资管理机构(以下简称投资管理人)，按照国家有关规定建立书面合同关系。

书面合同应当报劳动保障行政部门备案。

第四条 企业年金基金必须存入企业年金专户。企业年金基金财产独立于委托人、受托人、账户管理人、托管人、投资管理人和其他为企业年金基金管理提供服务的自然人、法人或其他组织的固有财产及其管理的其他财产。

企业年金基金财产的管理、运用或其他情形取得的财产和收益，应当归入基金财产。

第五条 委托人、受托人、账户管理人、托管人、投资管理人和其他为企业年金基金管理提供服务的自然人、法人或其他组织，因依法解散、被依法撤销或被依法宣告破产等原因进行终止清算的，企业年金基金财产不属于其清算财产。

第六条 企业年金基金财产的债权，不得与委托人、受托人、账户管理人、托管人、投资管理人和其他为企业年金基金管理提供服务的自然人、法人或其他组织固有财产的债务相抵消。不同企业的企业年金基金的债权债务，不得相互抵消。

第八条 受托人、账户管理人、托管人、投资管理人和其他为企业年金基金管理提供服务的自然人、法人或其他组织必须恪尽职守，履行诚实、信用、谨慎、勤勉的义务。

第十条 本办法所称受托人，是指受托管理企业年金基金的企业年金理事会或符合国家规定的养老金管理公司等法人受托机构(以下简称法人受托机构)。

第十一条 企业年金理

第二章 受托人

事会由企业代表和职工代表等人员组成，依法管理本企业的企业年金事务，不得从事任何形式的营业性活动。

企业年金理事会理事应当诚实守信、无重大违法记录，并不得以任何形式收取费用。

第十二条 法人受托机构应当具备下列条件：

(一) 经国家金融监管部门批准，在中国境内注册;

(二) 注册资本不少于1亿元人民币，且在任何时候都维持不少于1.5亿元人民币的净资产;

(三) 具有完善的法人治理结构;

(四) 取得企业年金基金从业资格的专职人员达到规定人数;

(五) 具有符合要求的营业场所、安全防范设施和与企业年金基金受托管理业务有关的其他设施;

(六) 具有完善的内部稽核监控制度和风险控制制度;

(七) 近3年没有重大违法违规行为;

(八) 国家规定的其他条件。 第十三条 受托人应当履行下列职责：

(一) 选择、监督、更换账户管理人、托管人、投资管理人以及中介服务机构;

(二) 制定企业年金基金投资策略;

(三) 编制企业年金基金管理和财务会计报告; (四) 根据合同对企业年金基金管理进行监督;

(五) 根据合同收取企业和职工缴费，并向受益人支付企业年金待遇; (六) 接受委托人、受益人查询，定期向委托人、受益人和有关监管部门提供企业年金基金管理报告。发生重大事件时，及时向委托人、受益人和有关监管部门报告;

(七) 按照国家规定保存与企业年金基金管理有关的记录至少15年; (八) 国家规定和合同约定的其他职责。

第十四条 本办法所称受益人，是指参加企业年金计划并享有受益权的企业职工。

第十五条 法人受托机构具备账户管理或投资管理业务资格，可以兼任账户管理人或投资管理人，但应当保证各项管理之间的独立性。

第十六条 有下列情形之一的，法人受托机构职责终止：

(一)违反与委托人合同约定的;

(二)利用企业年金基金财产为其谋取利益，或为他人谋取不正当利益的;

(三)依法解散、被依法撤销、被依法宣告破产或被依法接管的;

(四)被依法取消企业年金基金受托管理业务资格的;

(五)委托人有证据认为更换受托人符合受益人利益的;

(六)有关监管部门有充分理由和依据认为更换受托人符合受益人利益的;

(七)国家规定和合同约定的其他情形。

企业年金理事会有前款规定情形之一的，应当按国家规定重新组成。 第十七条 受托人职责终止的，委托人应当在30日内委任新的受托人。 受托人职责终止的，应当妥善保管企业年金基金受托管理资料，及时办理受托管理业务移交手续，新受托人应当及时接收。

第十八条 受托人职责终止的，应当按照规定聘请会计师事务所对受托管理进行审计，将审计结果报委托人并报有关监管部门备案。

第三章 账户管理人

第二十一条 账户管理人应当履行下列职责 ：

(六) 定期向受托人和有关监管部门提交企业年金基金账户管理报告; 第二十二条 有下列情形之一的，账户管理人职责终止：

(一) 违反与受托人合同约定的;

(五) 受托人有证据认为更换账户管理人符合受益人利益的;

第二十三条 账户管理人职责终止的，受托人应当在30日内确定新的账户管理人。

第二十四条 账户管理人职责终止的，应当按照规定聘请会计师事务所对账户管理进行审计，将审计结果报受托人并报有关监管部门备案。

第四章 托管人

第二十七条 托管人应当履行下列职责：

(四) 根据受托人指令，向投资管理人分配企业年金基金财产;

(八) 定期向受托人提交企业年金基金托管和财务会计报告;

第二十八条 托管人发现投资管理人的投资指令违反法律、行政法规、其他有关规定或合同约定的，应当拒绝执行，立即通知投资管理人，并及时向受托人和有关监管部门报告。

托管人发现投资管理人依据交易程序已经生效的投资指令违反法律、行政法规、其他有关规定或合同约定的，应当立即通知投资管理人，并及时向受托人和有关监管部门报告。

第二十九条 有下列情形之一的，托管人职责终止：

(一) 违反与受托人合同约定的;

(五) 受托人有证据认为更换托管人符合受益人利益的;

第三十条 托管人职责终止的，受托人应当在30日内确定新的托管人。 第三十一条 托管人职责终止的，应当按照规定聘请会计师事务所对托管进行审计，将审计结果报受托人并报有关监管部门备案。

第五章 投资管理人

第三十五条 投资管理人应当履行下列职责：

(四) 定期向受托人和有关监管部门提交投资管理报告;

第三十六条 有下列情形之一的，投资管理人应当及时向受托人和有关监管部门报告：

(一) 企业年金基金财产市场价值大幅度波动的;

(二) 减资、合并、分立、依法解散、被依法撤销、决定申请破产或被申请破产的;

(三) 涉及重大诉讼或仲裁的;

(四) 董事、监事、经理及其他高级管理人员发生重大变动的;

(五) 可能使企业年金基金财产价值受到重大影响的其他事项;

(六) 国家规定和合同约定的其他情形。

第三十七条 有下列情形之一的，投资管理人职责终止：

(一) 违反与受托人合同约定的;

(五) 受托人有证据认为更换投资管理人符合受益人利益的;

第三十八条 投资管理人职责终止的，受托人应当在30日内确定新的投资管理人。

第三十九条 投资管理人职责终止的，应当按照规定聘请会计师事务所对投资管理进行审计，将审计结果报受托人并报有关监管部门备案。

第六章 中介服务机构

第四十二条 中介服务机构经委托可以从事下列业务：

(三) 为受托人选择账户管理人、托管人、投资管理人提供咨询;

第七章 企业年金基金投资

第五十条 投资管理人管理的企业年金基金财产投资于自己管理的金融产品须经受托人同意。

第八章 收益分配及费用

第五十三条 受托人提取的管理费不高于受托管理企业年金基金财产净值的0.2%。

第九章 信息披露

第五十九条 受托人、账户管理人、托管人和投资管理人应当按照规定向有关监管部门报告企业年金基金管理情况，并对所报告内容的真实性、完整性负责。

第六十条 受托人应当在每季度结束后15日内向委托人提交季度企业年金基金管理报告;并应当在结束后45日内向委托人提交企业年金基金管理报告，其中企业年金基金财务会计报告须经会计师事务所审计。

第六十一条 账户管理人应当在每季度结束后10日内向受托人提交季度企业年金基金账户管理报告;并应当在结束后30日内向受托人提交企业年金基金账户管理报告。

第六十二条 托管人应当在每季度结束后10日内向受托人提交季度企业年金基金托管和财务会计报告;并应当在结束后30日内向受托人提交企业年金基金托管和财务会计报告，其中财务会计报告须经会计师事务所审计。

第六十三条 投资管理人应当在每季度结束后10日内向受托人提交经托管人确认的季度企业年金基金投资组合报告;并应当在结束后30日内向受托人提交经托管人确认的企业年金基金投资管理报告。

第十章 监督检查

第六十六条 受托人、账户管理人、托管人、投资管理人开展企业年金基金管理相关业务，应当接受劳动保障行政部门的监管。

受托人、托管人和投资管理人的业务监管部门按照各自职责对其经营活动进行监督。

第二篇：第23课时《祭法》

铭记历史，缅怀革命先烈 -------《礼记·祭法》教学设计

一、教学目标

1、反复诵读，疏通文句，了解古代先贤祭祀的方式、方法。

2、明确古代先贤祭祀的根本用意及祭祀所起到的社会作用。

3、反复讨论、探究，挺行学生不要忘却纪念，要时时刻刻铭记历史及过去，弘扬正气，激励后者。

二、教学重难点

重点：朗读品味，体会古代祭祀的特点。

难点：结合历史的过去，如何通过纪念，缅怀先烈，更好地激励后人。

三、教学方法：

诵读法、讲授教学法、合作探究法

四、教学过程

(一)导入

创设情境：播放每年清明节日各式各样的祭祀及纪念活动的视频，加深学生对中国传统文化中祭祀、纪念的历史意义及其价值观。

(二)整体感知，诵读训练

1、先由学生自由朗读，正字音

2、划出文中重点的句子，反复加以诵读和理解

3、初译文句，把握文章的大意

(三)深入文本，品读鉴赏

1、标出文中的重点句段，加以理解并迁移

“夫圣王之别祭也：法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大菑则祀之，能捍大患则祀之，是故厉山氏之有天下也。” “帝喾能序星辰以善众，尧能赏均刑法以义佟，舜勤众事而野死” “汤以宽治民而除其虐，文王以文治、武王以武功，去民之菑。此皆有功烈于民者也。及夫日月星辰，民所瞻仰也，非此族也，不在祀典。”

2、集体探究，把握相关内容的时代意义 古代有：文天祥、苏武、王昭君、岳飞 近代有：林则徐、秋瑾、谭嗣同

现当代有：雷锋、黄继光、谭千秋，及为中华民族的解放而献出宝贵生命的革命先烈。

3、我们要以实际行动缅怀革命先烈，踏着前人走过的路继续前行，创造更加辉煌的明天。

A、参加重大的纪念祭祀活动，重温当时的腥风血雨，感受革命先烈的抛头颅、洒热血、视死如归的英雄气概。

B、勤奋好学，修身养德，做社会有用的人才。

五、课堂总结

通过缅怀革命先烈，颂扬革命先烈的丰功伟绩，更好地体味今天幸福生活的来之不易。我们要珍惜今天，珍惜生命，尽自己最大的努力，做社会有用的人才，更好地伟中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献!

六、作业布置

1、有感情地诵读全文。

2、摘录好言好句，加强积累。

3、写一篇关于参加乐城镇抗日英雄纪念碑感想，字数400。

第三篇：历史第23课 小结

第23课 小结

一、欧盟：

1、形成条件：

西欧文化传统相似;

近代民族国家战争不断，人民渴望统一。(根本条件) 二战后，美苏两极格局迫使西欧联合自强。

2、主要过程：

1951年，欧洲煤钢共同体;

1957年，《罗马条约》，欧洲经济共同体、原子能共同体。

1967年，欧洲煤钢共同体、经济共同体、原子能共同体合并成欧洲共同体。 1992年，《欧洲联盟条约》，目标货币联盟、政治联盟。

1993年，欧盟正式成立，欧洲共同体从经济实体向政治实体过渡。 1999年，欧元发行。

3、评价：

促使欧洲经济实力不断增强，是区域集团化中力量最强。

政治联合不断加强，推进了世界多极化的趋势。(一超多强的格局)

二、北美自由贸易区：

1、背景原因：

20世纪80年代，欧洲一体化、日本成为世界第二经济大国，挑战了美国的经济霸主地位。

2、成立过程：

1992年，美国、加拿大、墨西哥签订《北美自由贸易协定》

1994年，北美自由贸易区正式成立。

3、作用：

加强三国经济合作，促进各国经济增长，增强国际竞争力;

实现发达国家与发展中国家的优势互补，增强区域集团的实力。(南北合作) 美国处于主导/中心地位。

三、亚太经济合作区：

1、成立过程：

1989年，澳大利亚等12国成立亚太经济合作组织。 1991年，中国正式加入，台北、香港以地区名义参加。

(2001年，上海，亚太经合组织第九次领导人非正式会议)

2、评价：

促进了地区贸易和投资自由化、贸易和投资便利化、经济技术合作; 横跨四大洲，成员国文化和历史差异大，是区域集团化的阻碍。

四、经济区域集团化的作用：

消除关税及其他贸易壁垒，强化区域内各国的经济技术合作，实现贸易和投资自由化、便利化，促进各国经济发展。

第四篇：数学第九册教案第23课时

第23课时

教学内容：混合练习，完成练习七的第10~15题。

教学目的：使学生通过混合练习，熟练掌握乘除法各部分间大关系和求未知数的方法，提高学生的口算和笔算速度。

教学过程：

一. 混合练习。

第10题：由学生独立计算，要求快而准确，并且进行验算。

第11题：注意每一组的三小题之间的关系，指名说出根据除法各部分间的哪个关系来验算的。

第12题：由学生根据题意列式计算，教师批改，并总结解含有未知数的方法和格式。

第

13、

14、15题：先让学生独立做，做完后集体核对。

二. 作业。

练习七的第

12、

13、

14、15题。

第五篇：第23 课改革开放 教案

改革开放是社会主义建设事业的具体实践过程。十一届三中全会后，随着思想的不断解放，改革开放不断走向深入和成功。家庭联产承包责任制开启了改革开放的大幕;经济特区的建立把改革开放引向全面和深入;浦东开发开放则是改革开放走向新阶段和取得显著成果的重要标志。改革开放三十年的成就证明了社会主义建设事业指导思想的正确。

一、教学目标和重点

(一)教学目标 1.知识与技能

知道包产到户、包干到户、家庭联产承包责任制。理解家庭联产承包责任制在农村解放和发展了生产力。知道深圳、珠海、厦门、汕头四个经济特区的建立。理解经济特区是改革开放的一项创举。知道上海、天津等14个沿海港口的开放;知道长三角、珠三角等经济开放区;知道海南建省;描述我国对外开放格局。知道浦东开发开放。理解浦东成为我国改革开放进一步深化和取得显著成效的重要标志。 2.过程与方法

聆听改革开放艰辛历程的叙述，感受思想解放的必要性和紧迫性。

学会利用图片描述历史过程，尝试从图片中感悟历史和分析历史的方法。 初步了解口述史实的收集整理方法，初步养成多角度收集历史信息的习惯。 3.情感态度价值观

感悟改革开放过程中思想解放的艰辛历程，养成实事求是的良好作风。

初步树立为追求真理而不懈努力进取的观念，理解邓小平等伟大人物在改革开放过程中的重要作用。

(二) 教学重点

家庭联产承包责任制和经济特区的建立。

二、教学设计建议

(一)教学过程建议 l 导入新课

出示中国国家博物馆珍藏的小岗村土地承包书影印件，告诉学生：它是一张土地承包书。按照我们今天的标准合同文本来看，这份承包书只能算是一份没有法律效力的“君子协定”。然而，就是这张看似不起眼儿的合同，却是引发中国社会主义经济体制改革的重要突破口。那么，在它的背后，究竟承载着一段怎样的历史故事呢?导入新课 l 家庭联产承包责任制

1、借地度荒：

教师讲解：中国的改革开放的突破口居然出现在一个穷乡僻壤的小村庄，而诱因竟然是一场自然灾害。1978年夏秋之际,安徽省遭遇了百年不遇的旱灾。在万里领导下的安徽省委组织恢复生产的措施却是出台了一个“借地度荒”的决定。

在一次很普通的自然灾害面前，政府发放救灾物品,组织恢复生产这是再自然不过的现象了,然而,我们仔细看一看”借地度荒”的措施,却发现问题没有那样简单。 出示：

凡是集体无法耕种的土地，借给社员种麦种菜。

鼓励多开荒，谁种谁收，国家不征粮食，不分配生产任务。 ----------《党史纵览》2008第三期

从生产的组织方式和产品分配方式看，这个措施显然是针对一大二公的人民公社体制的，引导学生分析人民公社体制何以让农民无法度过灾荒?在同学们归纳人民公社体制的特征基础上，教师总结。 2:小岗村的契约书 出示：小岗村的承包书

“我们分田到户，家家户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家保证把我们的小孩养活到18岁。”

——小岗村承包书

师生结合材料共同探讨以下问题：

看到这个契约，小岗村的村民要干什么?

当时的政府，对待分田是一种什么态度?政府为什么要这样做? 坐牢杀头，说明分田非常危险，他们为什么还要这样做? 如不成，就是说还有成功的可能，这个可能性在那里?

在共同探讨的基础上，教师指出：残酷的现实逼得善良朴实的农民不得不用自己的方式同命运抗争。那么，他们抗争的结果是什么呢? 小岗农民苦干一年，1979年的粮食产量相当于1966年至1970年5年的总和，人均收入是1978年的20倍„„。

————华师大版《高中历史》第六分册 3：争议中确定国策

教师指出：安徽农民自发的包干到户、包产到户成功了，没有大张旗鼓的宣传，但是，已经被人民公社体制束缚的筋疲力尽的广大农民却争相效仿，纷纷实行不同形式的联产承包责任制。面对着农民自发的家庭联产承包的洪流，争议四起，争论不断。 出示：主要争议

有人说：家庭联产承包是搞资本主义。理由：是毛主席高度肯定人民公社、反对各种形式的联产承包。

有人说：家庭联产承包不是搞资本主义。理由：现在农民都赞同。

请同学们讨论一下，双方争议的焦点在哪里?你的观点是什么?阐明你的理由?

在师生共同讨论基础上，教师指出：又经几次反复，我国农村的体制改革终于尘埃落定。 出示：农村改革的推进时程表 1982年，中央一号文件：全国农村90%以上的生产队建立了不同形式的农业生产责任制，-----专业承包联产计酬、包产到户、包干到户等，都是社会主义经济的生产责任制。 1983年，《关于实行政社分开、建立乡政府的通知》，结束了人民公社体制。 1993年，八届全国人大一次会议将“家庭联产承包为主的责任制”写入宪法。 ——华师大版《高中历史》第六分册 l 经济特区的建立

1、经济特区的建立

教师指出：如果说中国改革的第一步是由农民自下而上推动进行的，那第二步就是由政府自上而下主动实施的，即经济特区的建立。经济特区的建立是党中央审时度势作出的英明决策。目的是：要实现现代化，就必须要引进外国先进的技术、吸收外资和学习外国先进的管理经验。提出问题：那么，在思想解放之初，党中央是怎样得出这个结论的呢?

教师讲解：1978年，十一届三中全会召开的前后，中国领导人先后组织了20多个国外考察团，分赴世界各地，不仅是到我们的周边友好国家，甚至原来与我国不相来往的资本主义国家也派出了考察团。

在德国他们看到了什么是电气化和自动化，在日本他们感受到了什么是日本制造和现代化，在美国他们更是感受到经济发展的差距。回国后，在报告中，引进外国先进的技术、吸收外资、引进先进的管理经验，成为多数国家领导人的共识。 出示：经济特区图，提出问题：对外开放的试验田为什么选在这四个地点呢?

学生回答后，教师指出：经济特区获得了巨大的成功，在此基础上，中央进一步加大开放力度。

2、改革开放格局的形成 出示：改革开放格局形成图

教师讲解：1984年，中央又进一步开放了上海天津等14个沿海港口城市。1985年，先后开辟了长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲、辽东半岛、胶东半岛、环渤海地区等为经济开放区。1988年，批准海南建省。

可以说：至此，对外开放格局已经具有了多层次的特点。 l 浦东的开发开放 出示：浦东功能定位图

教师引导：从浦东的功能地位图来看，国家要把浦东建设为一个什么样的城区?

学生回答基础上，教师讲解：浦东开发开放后，党的十四大胜利召开，社会主义市场经济体制确立起来。乘着这股强进的东风，浦东以前所未有的速度向前发展。 出示图片

“中华第一楼”金茂大厦 “中国第一塔”东方明珠电视塔 中国第一条磁悬浮铁路 中国第一座现代化的垃圾发电厂 全国第一个保税区──外高桥保税区 作为上海人，我们在为浦东开发开放的成就而兴奋的同时，更应该了解浦东开发开放的历史。如果让你用人物访问的形式记述这段历史，你该拟定一个什么样的访问提纲呢?在学生回答的基础上，教师讲解：

十四大后，我国的改革开放的步伐继续加快，取得了巨大的成就。 出示对比图片：

1992年，十四大：建立社会主义市场经济体制 2008年，北京奥运会成功举行

2008年，中国人终于实现了太空行走的梦想

2010年，即将召开的上海世博会更昭示着改革开放的未来。

(二)知识结构图示 时间：十一届三中全会后

形式：包产到户、包干到户

性质、作用：是我国农村经济体制的重大变革，调动了农民的生产积极性，解放和发展了农村生产力。