我想给你个拥抱范文

第一篇：我想给你个拥抱范文

孩子,老师想给你一个拥抱

放学后陪伴一个生病的学生看病去。路上闲聊，问起他家庭的情况。留守儿童很多，我猜他是，便问道：“爸妈在家吧?”

“我妈结婚后、、不知道跑哪儿了。”我没有看到他说这话是什么表情。心中隐隐作痛。“那你爸在家是吧?”

“我爸坐监狱了。”

我没敢看他说话的表情。慌忙掩饰着心中的惊鄂，岔开话题，说些学习上的事情。不知道他说这些的时候是什么感受?更不明白他是否知道这样的家庭对他意味着什么?我都没什么力气蹬自行车了。离诊所100多米，我把自行车给了他，让他自己去，告诉他回来还到我家里就好，然后让他到我家吃饭。他笑着说“不用了。”真想留他在家好好做顿饭给他。裤子有点儿短，还穿着凉鞋，家里或许还有弟弟的衣服。

正准备着做饭，听到他在门外叫“老师”，应了声连忙出去开门。进到家里他有些拘谨，已经来不及做饭了，拿了盒牛奶送他手里，叮嘱他回去先吃饭再进班。他轻轻地说了声“谢谢老师。”我依旧没敢看他眼睛。

目送他拐过小胡同，走向学校。那一刻，有些难受。仅仅10来岁，还有多少个孩子像他一样?贫穷的出身，破碎的家庭，甚至没有家庭?该怎样帮他们?还不懂生活的孩子们以后的生活会怎样?

除了教书没有其他能力的我，愿意尽职尽责地辅导你们学习，关注你们的生活，为你们提供一切能提供的方便。只盼你们像现在一样健康快乐地生活，永远这样。

第二篇：想给你女朋友一个惊喜吗

想给你女朋友一个惊喜吗?一步制作自己个性的程序送给她

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想给你女 朋友 一个惊喜吗?一步 制作 自己个性的 程序 送给她

下面的内容 中文 部分大家可以自己改成喜欢的.比如改为爱人的名字，想说什么自己写上 复制这段代码：

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老婆我爱你

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第三篇：如果可以,我很想给你写封信

【编者按】写信这种方式已离我们远去，但仍勾起我们对往事的回味与期待。写信包含着诸多情感，留存着美好。如果可能，何尝不可重拾起感动的瞬间。

在好友的QQ空间里看到她写的一篇《信》，大体意思是说在找东西的时候翻出了一札旧信，好友感叹随着信息化时代的到来，电话、手机以及电脑的普及，手写信已经渐渐淡出了人们的视线，写信已经成为一种奢望。文章的最后好友说：如果可以，我很想在纸上用笔尖给你写封信。

读完文章，有一种失落的怅然。我收到的第一封陌生人的来信是在高三的时候，那个时候我的一篇文章在《中国校园文学》发表了。一天，班主任把一封来自广西来宾的信给了我。我打开一看，是广西来宾高三的一位姓廖的女生写来的。信中说，在无意中读到了我的文章，觉得很有感触，冒昧之下就给我写了这封信，希望能和我交个笔友。信是用蓝黑墨水钢笔书写的，一字一画，字体娟秀，信笺纸间还透出淡淡的芬香。晚上，我扭开台灯，铺开信纸，给这位笔友回了一封信，信间谈了自己的一些相关情况，并说明自己只是一个文学爱好者，紧张的高中学习之余喜欢笔耕，也希望能和她成为笔友。第二天，我到邮局排队买好信封和邮票，工整的写上她的地址，方方正正的贴上邮票，带着忐忑不安的心情投进了邮筒。之后的那一个星期，我几乎每天都到学校门口的传达室去看看，只是想看一看有没有我的信，期间，又收到了十多位来自全国各地的笔友来信，我也都一一做了回复。但我寄出的第一封信始终没有回音。

直到一个月以后，高考已经结束，我回到学校拿录取通知书，班主任再一次给了我一封信，看到熟悉的字体，我的心竟然有种莫名的悸动。班主任说：临近高考了，这封信我就没有及时给你，怕影响你高考，我估计是你笔友的来信。对于班主任的苦心，我是能理解的，我什么也没有说。拆开信，依然是蓝黑色的墨水书写的，依然是娟秀的字体，依然能闻到信笺间淡淡的芬香。信上说，她也快高考了，在晚上下了自修课以后就着昏黄的手电筒光在被窝里给我写的这封信，说收到我的回信她很开心，还在宿舍的几个女生中传读了一遍。高考过后她也就不在学校了，如果我能看到她的这封信的话，她在信的最后给我留了她的家庭地址，说我寄到这个地址她无论什么时候都能收到。

捧着信，青春的忧伤慢慢弥漫了心头。回到家中，看我铺开信笺给她又回了信，告诉了她我暑假过后就要到北方的一所大学去读书，并将学校的地址给了她。开学后，我在大学里收到了她的来信，她告诉我她在西南财经大学读书了，并给了我新的地址。那以后，我们就鸿雁往来，一直通了三四年的信。工作以后，奔波于生活的劳累，偶尔也曾经通过几次信，但却渐渐的少了。后来，我有了自己的家，有了自己的孩子，但却和她没有了书信往来。曾经多少次，翻开旧日的信札，看到当年她留给我的那个说她永远可以收到我的信的地址，也曾经多少次铺开信纸，想给她再写一封信，却不知道从何说起。十多年过去了，她也应该有了一个在她生命里永远疼爱她的人，也应该有了自己活泼可爱的孩子，读着昔日一行行美丽的文字，真的感到很温馨，往日的记忆涌上心头，年少的我们一路走来，生活已经让我们改变了许多。但在记忆的深处，许多应该已经忘记的旧事，应该已经忘却的故人，却总会在不经意之间拨动心弦。掩上旧时信笺，才明白那份少年情感，真的是当时的分别，即是今生的离别。

如果可以，真的，我很想再给你写封信，不为别的，只为那年少懵懂的情愫。

第四篇：我想给自己取一个名字

——杨花醉芳尘，丹青绘翠春

曾今的我，读过一本书——《红楼梦》。其中的一位女主人公名曰：黛玉。仔细体味，她的名，她的事，她的人，无一不透露着一份充满着不可一世的“尊严”。一个“黛”字，缩略了世间的一切青黑。青黑，给着人一种庄严，一种凝重的感觉。让人无时无刻不扣问着自己良心的善与恶，美与丑……一个“玉”，多么高贵，多么尊贵的东西。它，我不想多形容，仅用一句话，是的，一句话就足以表达我内心对它的怜惜之情——可远观而不可亵玩焉。然而，我爱她的名，她的事，更爱她的为人。故，我想给自己取一个名字，一个与“黛玉”一样的名字。

我想给自己取一个名字——刘兰姐。也许，你会觉得我这个名字又老气，又难听。但，请先听听一个感人的故事。

明朝时候，浙江绍兴山阴有一户姓杨的人家，娶了一个童养媳名叫刘兰姐，年仅十二岁，却很明事理，对家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏动不动就冒犯长辈，经常骂祖母“老不死”，将其视为“包袱”，言辞十分粗野。

一天深夜，刘兰姐来到王氏的闺房长跪不起。王氏大吃一惊，问其缘故。刘兰姐答道：儿担忧婆母不敬太婆母.日后媳妇将视为榜样，待您老了，也把您视为“包袱”，那时您会多么伤心啊!太婆母长命百岁是我家的大幸，恳求您三思而行呀。王氏听后恍然大悟，边流泪边叹气说：良言使我收益不浅啊!于是痛改前非，对待祖母温柔恭顺。而刘兰姐对待王氏亦是如此。真可谓是：二六女儿明大义，看姑骂祖逆亲意;入房跪劝悔前非，示范儿孙行孝字。

父母，生我养我。从我呱呱坠地到现在，父母为了我的衣食住行没少操心，没少劳作。是的，现在我还是位学生，不能让父母吃好，住好。但是我会尽自己的能力在家里孝敬父母。与他们聊聊天，给他们捶捶腿，帮他们洗洗碗......虽然，刘兰姐高尚的想法、事迹与为人我无法做到，但我会尽力向她学习。因此，我想给自己取一个名字，一个与“刘兰姐”一样的名字来时刻警醒自己，促进自己。

“杨花醉芳尘，丹清绘翠春”，这是我给自己现在的名字作的一句诗。杨，平民化与富贵的化身。杨，古有“杨门女将”的英雄故事。杨，更是先辈将这些优良传统传承给我的一个重要代表。我想要像杨花一样，不仅能香气四溢，更能感染着周围的一切事物。丹，不仅仅是红色的意思，还有美石的意思，这恰恰与“玉”相近。丹青，古有史册的意思。我爱史，史能明兴衰，明自己的德行。我希望自己成为一个德才兼备的人。丹青，给予了我这些。

我想给自己取一个名字，一个名为“杨丹”的名字。我不奢望像黛玉那么的庄严与华贵，我只想在她美丽而饱含才华的人性河流中取一瓢，因此我赠与自己一个“丹”字。我也不奢望有刘兰姐那么真切的孝意和杨树那么朴实与高贵的天性，我只希望能用生活中的点点滴滴来表达我对父母的爱，来继承祖辈的优良传统。因此我再赠与自己一个“杨”字。

于是，我想给自己取一个名字，一个与“杨丹”一样的名字。

0911信息工程 杨丹

第五篇：我想讲给你听

——一个真实的七年级

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

你们好!

能够代表七年级三十几位老师，站在这个讲台上向大家汇报我们的故事，我感到既荣耀又激动。我有很多话想说，在和我的同事们共同走过的这一年里，我看到、听到、体验到太多感人的东西，这是一个非常特别，非常有感召力，常给人非常感动的团队。我想用这么几个词语来概括我的感受“温馨、和睦、责任、荣誉”。

温馨

温馨来源于我们有个好大姐。她虽然身兼年级组长、班主任、语文指导教师、备课组组长数职。但却从来不以领导骄人，以势压人。恰恰相反，工作方面她总是先干一步，以身垂范。生活方面就像一个知心的大姐姐。工作中的困难，请教她，必定指导;生活中遇到麻烦，找到她，她更是热心帮助。谁生日了，记得你的生日并及时问候的是她; K歌预先安排好一切(自己却并不出现)的是她;年级会餐，早就团好位置的，还是她。遇到头疼的学生，你束手无策，第一个站出来声援的，仍是她;遭遇家长非难，你穷于招架，替你分散火力的，还是她。她是谁?七年级的老师们，她是谁?我们都亲切地叫她——慧姐!

七年级有今天的局面，慧姐贡献最大!她是正直无私的年级领导，更是我们温情的好大姐!跟她在一起，我们都觉得暖暖的。

和睦

七年级是一个和睦的团队。我们年级组的老师，来自五湖四海：有东北的、太原的、南充的、洛阳的、重庆的、也有成都的、温江本土的。彼此性格各有特点，有如娜娜般温婉的淑女、也有如平哥般性如烈火的帅男。我们彼此间吵过闹过，哭过笑过。碰撞后方显真性情。不是一家人不进一家门。事实证明，我们是和睦的相亲相爱的一家人。

责任

这两个字，是由教师这份职业决定了的!我们就如行道树般，春天勤生枝叶，夏日献出浓荫。当同伴在红灯绿酒中笙歌买醉的时候，我们，却是一身抖不落的粉尘。但，这是我们自己选择的。所以，你听七年级办公室的电灯在诉说：我每天开得很早，关得很晚。电风扇会告诉你：我经常中午不眠不休。因为有老师正给学生辅导功课。

中午不吃饭，不睡觉，首当其冲的是——杨代维。这期对她而言真是多事之秋呀!孩子眼睛出问题;丈夫做手术;公公生病进华西;然后自己又病倒了。住院仅仅一个星期，返回学校明显感到孩子们的整体状况下滑了。她拿出“拼命三郎”的架势，一手整顿吏治，一手狠抓教学。常常中午连饭都没时间吃，批作业，守着学生改错题。不出一月，五班捷报频传：成绩上新台阶;文体表演创佳绩，班级凝聚力空前增强。

“7年级三宝，李娟少不了”，哪里有李娟，哪里就有爽朗的笑声。四射的激情、诙谐的谈吐，极大的提升了我们的办公效率。该同志以上课为乐，视学生为兄弟姐妹，然而治学、提优、补差，却是毫不手软。常挂在嘴边的一句话：国际部那边好厉害哦。(悄悄告诉大家，其实她自己更厉害。)

小野梅子，是初中部的新人——她自己这么认为的。尽管她其实早有十几年的教龄，

高三都历任三四届。但她却能放低身姿，总以新人自居，探讨教案，周考命题，批阅作业，比谁都勤勉。其不耻下问的作风，更成为我年级组一时之风潮。

中原“有点红”姐，带班非一班，7班有目前安定团结的局面，跟她的付出可有莫大的关系。红姐的原则是：“抓大放小，品行不能乱;学生工作让学生放手干”。7班孩子的组织能力、动手能力，在整个初中部都是不可小觑的!

聪明又林立，也是个人物。跨头两个班，还做班主任。把一班那些个歪瓜裂枣硬是生生降服了。

却说平哥，也不是省油的灯，这学期中午就没见他睡过几回觉，天天守着办公室批作业。打高三毕业后，他连6点20也不放过了。手把手教七班学生逐一过关。天道酬勤，期末数学取得好成绩绝非偶然。

有平哥就有平妹，马平也是教学的好手。工作上特吃苦，一个直通班一个小班，班班当先。

还有小勇哥、亚龙、晴晴、向向、卿卿、娜娜、澄澄。。。一个个鲜活的形象闪现眼前，太多感人的细节，让人动容。挂一漏万，不一而足。所有的故事，只因了两个字：责任!

责任是一种态度。而态度，成就高度。 初一年级取得的成绩，有目共睹：

孩子们行为习惯被规范得很好!知道要做学问先做人的道理。

全年级各班，班风正、学风浓。孩子们初步树立了正确的人生观和价值观。 养成了在任何时候，都拼搏向前，力争上游的作风。其间，参加全国书信大赛，初一年级参赛作品达到260件之多。读书活动演讲比赛初一全员参加，经过班级初赛、年级复赛层层选拔过后，18名学生分获校级年级一二三等奖。全校诗歌朗诵会，全初一赛前准备活动如火如荼，各班每节语文课前都用三~五分钟排演诗歌，教师点拨诵读技巧。课后，孩子们自发求助音体美老师编排舞蹈动作与队形。利用周末时间自行租借服装的能力更是令人刮目相看。赛后，如五班的《木兰诗》、9班的《少年中国说》、6班的《再别康桥》、7班的《大唐的别离》一致获得全校好评，至今叫人津津乐道、记忆犹新。至于学业上，我们从未荒废!不出意外的话，本期的温江区统考，我们仍将和上学期一样独占鳌头。

这是一种必然，在一个充满温馨和谐的团队中，在一群具备高度责任感的教师身上，在新世纪这个家一般的集体里，言传身教，培养出优秀的学生，创造出无上的荣誉，终归是一种必然!

2012-7-5