一路走来一路读读后感

第一篇：一路走来一路读读后感

《一路走来一路读》读后感

站在这个舞台开讲真的是不简单，算是成功了吧(笑)其实今天就是要给大家传递正能量。我觉得人都要有梦想，讲到学生的阶段，因为今天就在学校，我就把我学生得时代生活背景告诉大家。

其实我是个蛮爱面子的人，我相信大家都看得出来，一个很好胜的人。我讲一个很简单的例子好了：搭公车。大家都有这样的经验吧就是人很多的时候被挤到最后然后被公车门夹到，有没有这种感觉?有吧，但是我却是那种痛说不出来。因为呢，前面坐着好几个学姐，学弟学妹学姐。我很爱面子然后我就不敢讲。我想说等到下一站，反正公车门会自动打开吧。结果它下一站竟然没有跟我停下来(笑)于是呢我就只好默默地跟学姐说：不好意思，你可不可以跟公车司机说一下，我的手被夹到了(台下大笑)后来想想我觉得公车司机一定很纳闷，学姐她们一定也很纳闷：为什么在第一站的时候不讲，在第二站在第三站的时候才说。这代表说我是一个很怎样的人很爱面子，爱面子呢又好胜但是我觉得这却帮助了我在现在的演艺圈现在的生活环境，因为呢告诉自己绝对不能输永远都要在第一，这时候应该要来一点掌声了是吧(腼腆笑，掌声)

其实我跟大家一样哦，我觉得自己就是非常平凡，只是学了点音乐而已。学这些音乐呢，最后能够站在这个舞台演讲也不容易的，因为我没有考上大学但是我却给你们演讲，你们会不会觉得有点奇怪，方文山也才就读过小学而已(台下大笑)，不过他写的东西却能够到教材里面这是不是要来点掌声呢(腼腆笑，掌声)所以我觉得厉害的人，不平凡的人并不是书要念得多好，我觉得他要有一技之长，本身呢也要听妈妈的话，尊师重道，我觉得他的内在比他的学历更重要。

从以前到现在我想要写的歌曲就是这种正能量的歌曲在我还没有出道的时候呢写的《蜗牛》，这首歌相信大家都听过吧(听过~~)那个时候呢，也算是蚁居，不是蚁居在天台，是蚁居在录音室，小小坪数这样。那时候是签给一个谐星叫吴宗宪大家听过么(笑)就在这边我写出这样的歌曲，因为我觉得有一天呢一定要在山顶上，所以我不断地往上爬，希望可以鼓励这些年轻朋友。当时写的歌曲是给其他的歌手唱，后来我的第一张专辑的歌曲呢，几乎都是写给别人唱，别人不要的，我重新拿来唱，所以有了《双截棍》这些歌曲(掌声)。

所以我也很感谢当时没有用我歌曲的那些歌手，现在不知道到哪里去了(笑)哦，没有开玩笑现在都还唱着拼盘，商演。那我觉得其实这就是要鼓励现在的，可以称呼你们学弟学妹吗(观众大呼可以)对，虽然不是在这个学校不过也算成功了是不是，所以呢鼓励所有的朋友，我这张专辑写的一个歌曲——《梦想启动》，找了朗朗找了林义杰，在各行各业最顶尖的人，一起来鼓励所有的年轻朋友们，把这个故事拍成一个MV ，这个MV就是描述三个小学生，在同一个班上，我们虽然是为着不同的梦想，一直在努力不断地往前冲着，最后呢，大家都各自成功回到校园来。这有点像是你们这位主持人(指向撒贝宁)，你们的学长回来这边当主持人，跟你们演讲一样谈笑风生，其实内心应该是非常的感动啦，对，他坐在那边面无表情但是我觉得他的内心应该非常非常„„(掌声)

重点是等下我们来讨论下，在你生活中一个人，老实讲有时候我是走不下去的，因为我并没有兄弟姐妹，有一个很好的伙伴，他在那个时候呢，已经是歌手了，而我还蚁居在他的录音室里，他给我衣服穿给我吃的，并没有给我车子，对，他却载我到处游玩，享受他的人生，然后带他的朋友给我认识，一起来欢迎我的好哥们刘畊宏先生(欢呼声)。要不要在我的学校跟我的学妹学弟们打个招呼(刘畊宏：北大的同学们，大家好)

我刚刚是在讲这些学生时代的生活，学生时代，其实那时候我没有考上大学，后来就去写歌了嘛，那在写歌的时候就是认识到这个畊宏的，他们那时候是一个团体开始教我健身，教我很多东西，那我心在想说我又没有要当艺人你干嘛要教我这么多，以备不时之需果然现在真的派上用场。

(刘畊宏：“对，其实刚才他跟各位讲的那些话呢，我第一次听他嘴巴说出这样的一个

过去的事情。杰伦真的是以前常常看他睡在地板上，然后呢他的脊椎又不太好，那我跟他讲说沙发给他睡，他说没关系，睡地板就好。你知道地板呢常常可能还有蟑螂爬过，他就在那样的环境里面写出非常非常多很棒的歌曲。当时可能别人看他会觉得说这个人不太说话每次都头低低的，带出去的时候呢，朋友都觉得这个人怪怪的，然后事后就问我说这个人干嘛的啊，可是我说这个人他唱歌很棒他写歌很好听，他说真的啊，然后我说他有机会应该可以发唱片，然后他说发唱片会有人买吗，在KTV的时候他唱歌很小声很小声，我朋友就想说，跟我的这个人应该没办法当歌手吧，可是我觉得大家都跌破眼镜了，因为一个有着信念，有着梦想的一个人，他不会受到环境或者旁边人的说法受到影响，他就真的像蜗牛一样一步一步地往上爬，得到如今这样的一个成就，这让我们身为朋友的都感到非常骄傲。”)

很开心呢今天跟畊宏可以跟大家分享一下我们在创作时期很多歌曲，你去看，去KTV点歌，歌词那时候不是方文山，是刘畊宏，对对对，那后来我们也写了很多的歌曲，常常会遇到一个问题就是，有时候人家唱片公司会想说，我可不可以用这个歌但是不要用这个歌词，往往我们就会说，不要，要么就一起用，不然就不要用，这时候会要来一点掌声哦(掌声)。我们都是蛮注重义气的朋友们，相信很多人都是有那种兄弟情，我们有这样的革命情感，那之所以呢来到这边，就是希望跟大家分享一些我们的梦想，如何实现那希望呢，在这边大家可以把我们的话听进去，回去告诉爸妈听爸妈的话，对，然后我觉得也可以请爸妈听听周杰伦跟刘畊宏的歌曲，所以我觉得学音乐的孩子不会变坏。

刘畊宏：“其实他在那个时候没有那么多的朋友，但是他很在乎每一个朋友我记得有一次我们两个卖了第一首歌，之后他说畊宏这是我赚到的，第一次卖给人家歌曲，我记得当时是写给动力火车的。他说我要请你吃牛肉面，因为之前都是你请我吃饭，那我就非常地开心，我说哇，他真的赚到钱，愿意一起来分享，我也很开心啦，带了几个朋友一起去吃。后来吃完的时候他就跟我讲说，不好意思我没带这么多钱，其实他当时写的歌并没有办法赚到太多的钱，但是他还是愿意分享给朋友。这是他为什么现在周遭的人或每一个朋友都非常支持他的原因，是因为他从以前到现在，他不是有才分给人家，他自己不够或不足的时候，他还是可以分享给人家。虽然是我以前给他衣服，可能我以前是有很多的衣服我可以分享给他，后来他所做的一些事情让我看到，就是他虽然没有很多，但他也愿意分享给人，所以他心里真的很大方，而且我觉得这也是他成功的原因之一，现在所以我们的朋友当中，你会看到我们常常会穿他的衣服这就是一个，一个很好的正面能量循环。”)

感恩的心要有，真的，就是你现在周遭，你现在坐的旁边这个朋友，出社会说不定你现在帮他，说不定将来他帮你，那我觉得大家要怀着感恩的心。

当时蚁居在录音室，被吴宗宪给发掘，一天之内呢„应该是三天，他希望我要写十几首歌曲， 这是他给我的一个功课，他从里面挑选歌曲去用，所以那时候都会很期待自己的歌曲被录用，你才有钱，你才可以拿回家给爸妈，像刚刚讲的，今天如果没达到目标的话他不敢回家，我也是不敢回家，所以我住在录音室啊，不过爸妈有时候会很想你，不知道你在做什么，所以那个时候呢，我自己给自己一个期许就是，一定要赚到钱，然后好好地让家人过好生活，所以这是我写歌的一个重点，其中之一的原因。另外一个原因是因为，我觉得父母在我小的时候，他们花费太多的金钱学费，在让我学钢琴，所以我要弥补回去，对，要回馈，刚刚讲到的有没有，感恩的心，畊宏给你衣服你要给他两件衣服是吧(掌声)再多加一些裤子对不对，所以那时候有一个信念，就是不能让自己的父母失望。

那时候他很希望我可以考上音乐系，然后读大学，我大概考了两次吧，反正我不是读书的料，而且我又很爱玩，虽然去那种图书馆，大家都在看书，我就想去打球，也不知道自己心里是怎么搞的，反正就有一种运动细胞吧，对(笑)

，其实我现在讲的这些都是我未来成功的一些关键，我等下再一一告诉你，为什么不读书的时候跑去打球对不对，所以呢也练得一手好球，但是呢，只是跳得不够高而已，你想一想年

轻的时候我去好好的关在那边没有去学琴，没有去打球，我现在怎么拍功夫灌篮大灌篮是吧(掌声)所以这些都是巧合，你知道吗，如果那时候我没有学琴，我现在怎么拍不能说的秘密对吧(掌声)那个时候如果不喜欢看那些武术的电影，我怎么拍青蜂侠对吧，这些呢，都不是父母让你去学的，你是有自发性的，你喜欢这样的东西：你去看电视你去学习，对父母花钱了让你去读书，学习，我觉得人要有一技之长呢，比学历更重要，这是我一直要跟这些小朋友讲的，很多的父母他们都会希望你的将来就是他们这个样子或者是他们，可能，你知道有些当不了歌手，希望自己小孩是歌手的，就是我爸，我爸就是这样(笑) 。对，他一直说他多会唱歌，所以呢他非常支持我走这条路，我妈妈呢是一个美术老师，所以她对艺术方面也很支持，但是她更希望我考上大学，所以最后写了一首《听妈妈的话》她就从此不再说话了(笑)。告诉他们呢其实当流行歌手也是可以跟像郎朗这种国际级的音乐人合作的。

我后来觉得其实我的梦想实现了，小时候觉得就是我要考上音乐系，我要一直钻研在古典，但最后还是跟朗朗同台了，这代表不是一样么。所以我就会觉得说，我当初学流行歌曲，跟古典是不冲突的，很多的学古典跟流行歌的，大家会觉得我学古典不听流行的，我学流行不听古典的，其实错，我很多流行歌曲的基础都是在于古典的和弦，所以每一张专辑呢，我都会放入很多古典的元素在里面，歌曲一出来，签名给我的钢琴老师(背景出现十二张专辑封面)哎哟，我还以为我的钢琴老师的照片出来了吓我一跳

(笑)。签名给我的钢琴老师，然后呢请他给多多的指教，告诉他们我没有忘记，没有忘本，我学的是古典，所以里面用了很多古典的元素，这也是一个回馈的心一颗感恩的心，当老师看到的时候他们是多开心的，当电视节目你提到他们名字的时候，他们是觉得非常的窝心，所以呢，我也不能停下来，我继续再往前走，为的是什么，为的是我的歌迷朋友们，你们没有看错人对不对(掌声欢呼)

过完这些学生生活呢，有一天吴宗宪说，你这些个好像都不错，但是没有人可以唱，公司签来另外一位音乐总监，总经理杨峻荣，又来一个谐星我在想，这公司是怎么搞的，我不是要走谐星方面的路线。后来他听到我的歌，他说你这些歌曲别人不用你干脆唱唱看好了。那时候我有一个念头想说：当歌手么?不可能吧。就没想那么多把自己的歌唱一唱。有一天唱片公司的表演，有很多艺人在舞台上分别表演，有很多大老板都要来看，那时候就很紧张。我不知道该唱什么歌曲，唱《黑色幽默》好了。(作势要唱)没有啦，当时真的是唱得《黑色幽默》因为畊宏那时候推荐我说你唱这首歌，这歌很有你的味道。我说有什么样不一样，他说谁会用这个奇怪的歌词，叫做“你的脑袋有问题”，你可以看看以前的情歌都是非常严肃的，很少有这么奇怪的歌词。我说咦，好像蛮特别的，但是来的唱片公司是老外，他听得懂么。然后畊宏说反正你唱的也不清楚，反正也不知道唱的什么，这个旋律好就好了。我说也对，我第一遍这样唱完之后，台下完全没什么反应，我想说嗳，这怎么回事。畊宏说你唱的太小声了。然后畊宏呢默默地，我后来才知道，他们让我唱第二次的原因是因为畊宏默默地去告诉工作人员说，再给我一次机会。这个时候呢我就非常感谢(手朝向台下的畊宏)这次呢我就好好地唱，于是有机会发片了。那时候第一首主打歌《可爱女人》也就这样出来了。当时的这个应该也算同公司的师姐徐若瑄呢，拍了这个第一支的MV。那时候觉得蛮特别就是，哎哟，这个师姐当时是女神呢，拍MV这真的假的。当时会有这样的感觉，然后来呢，她竟然说可以教我弹钢琴吗，我才发现学钢琴是对的。(笑)

那时候出的几张唱片，去了几个颁奖典礼，慢慢的你对奖项，其实一开始都非常看重，谁不想得奖对不对。有一次带我外婆去参加颁奖典礼，自己觉得很屌，因为那时候我入围了很多项，我觉得至少其中一项可以上台讲话吧，对不对，可以感谢我的外婆，结果什么都没有。那时候我就想呢，老实讲，非常的不爽。但是摄影机都要拍你嘛，你还是要开心的很大气的为大家鼓掌。我就觉得，嗯，原来演艺圈是这么地虚假(笑)，于是呢，我就把它写了一首歌曲叫《外婆》。一方面我是在攻击当天的不爽，为什么没有让我得奖，让外婆难过，

另外觉得自己很不孝。

当时就比较喜欢写歌词是属于自己比较内心层面的，跟感情无关的。所以也写了像打狗仔骂狗仔的歌曲《四面楚歌》。这些歌曲可能引起不了太多的共鸣，可能因为很多人不可能遇到狗仔，不知道狗仔这么讨厌。慢慢地回归我觉得要给一些正能量，所以我就没有在写这些有的没有的歌了，写了《梦想启动》《稻香》。其实我的所有的亲人都写过了，爷爷啊《爷爷泡的茶》，妈妈《听妈妈的话》。第一首歌曲确是写给我爸的，但是并不是我爸打我妈。我觉得我要怎么不一样，主题在这里，今天的主题就是如何不平凡，可是我想说这么多的歌手我要怎么不一样。所有的欧美这些饶舌歌手他们的歌词充满着暴力，他们的音乐很重，摇滚、嘻哈的鼓。那我觉得我来做一个反差，感觉应该蛮不错的。所以那时候歌词我就写了一个家庭暴力的题材，然后写一些很多正能量的歌曲，反毒的，但却是用了很暴力的音乐美学，歌词却是要大家不要吸。这样的冲击比较特别，于是大家都会觉得我的嘻哈饶舌好像都还蛮特别没有什么去批判现在的社会的。像现在很多地下歌手批判社会不爽就骂，怎么样就念。但是呢，你们所支持的偶像，绝不能这样做是吧?(掌声)

不爽呢，也得不带脏字地骂过去，所以我不爽呢只有对狗仔，对其他的事物我是有爱的充满正能量的，送给大家所有的正能量。这就是我跟别人不一样的歌曲，这是其中之一的曲风是这样，反差很大，我喜欢做反差很大的东西。另外一样是中国风，中国风老实来讲特别难写，因为它就这五个音，五声音阶你要怎么跟别人不一样。之前最早听到是费玉清，我觉得他算是中国风的始祖，那时候在台湾听到费玉清的中国风。那个时代中国风配合他那种很清新的嗓音，那我就想我这种嗓音咬字不清可不可以来中国风，于是呢，先写了《东风破》大家还熟悉吧。这个回响好像还不错，于是就变成自己一个风格。

我觉得终于找到自己的风格了。那时候非常喜欢R&B的歌但是我并不会啊来啊去这样，我觉得好像中国风才是我的风格，所以每张专辑都会有一首中国风。拍了黄金甲之后呢，也要感谢张艺谋导演。他说我有听过你的东风破，不然你来一个跟这个黄金甲有关的你觉得怎么样。那时候写了两首歌，一个是黄金甲大家肯定都比较没有听过，大家听到的都是菊花台对不对?黄金甲就是我刚刚讲的，常满暴力美学的歌曲，果然张导比较喜欢菊花台，所以用它来作为片尾曲

那这歌呢也让很多歌迷朋友的爸爸妈妈也认识我，所以谢谢这些歌迷朋友，你们有在宣传我的歌曲。而且特别把这些歌词唱得清楚一点，让你们的父母亲都知道我在唱什么。这是一个重点，也因此呢很多的差不多我蛮少遇到四五十岁五六十岁还有一些老奶奶说，我喜欢听你的菊花台，我才知道其实听我的歌的年龄层是这么的广泛。所以接下来我写的歌要扎根了，先从小朋友开始写。水手怕水你看幼不幼稚，牛仔很忙幼不幼稚，很幼稚吧。这些很幼稚的儿歌朗朗上口但是它的歌词是非常丰富非常多元化的。所以我写的歌终于找到自己的特色就是每张专辑要有中国风，中国风歌词要有清楚的，也要有不清楚的，也要有小朋友喜欢听的。所以这里作为一个歌手来讲你看累不累，其实非常累，因为你要想很多

然后你写十首歌曲你还要拍十支MV。为什么，因为我在写每首歌的时候我的画面已经在头脑里了，所以我必须把它拍出来。交给别人来拍，不信任别人，这就是我自己相信自己的地方。所以呢，先拍了第一支MV，但是拿我的师弟当的白老鼠来试验一下，拍他们的MV我看一下觉得不错。我才来拍自己的MV。于是我拍了第一支MV，之后拍了第二支MV，拍了十支MV，拍了二十支MV„„到现在累计我觉得应该有七八十支MV了。这些MV呢其实都是一个经验，为什么，因为我想当导演。这又是跟音乐不同的路了。其实我没有学过电影，为什么要当个导演。当导演老实讲就是把你内心中的画面拍出来。但我想自己表达能力那么差，我怎么把它拍出来，所以我不断地在练习。

这些MV当中有好的有不好的，第一次拍MV其实大家都不看好，花了很多钱;第二支拍呢，用很少的钱拍出很棒的作品。那我一直在我到底要用很多的钱去拍一个很屌的作品，像

好莱坞这样，还是说用一个很小的预算去拍出一个很好的作品。你们觉得怎样?(都好!!)其实怎么样，其实都好。小成本的像泰囧，是不是小成本，但是它是非常好的作品，因为超多亿的吧，我也不知道几亿了超多亿的。如果你有能力有更多的资金排出更屌的作品更多的特效更多的画面，何乐而不为。所以并不是一定要追求小成本的，大家可以看到我每次拍MV的预算都花了很多钱。后来唱片公司变成是我自己的时候，就花更多钱。当时我说的那位谐星杨峻荣，也成为唱片公司的我的伙伴之一了。

我慢慢的不断地在前进，从学生一直讲到出社会。你们现在还在学生的时代，我现在讲这个会不会太远?其实不会，因为你们要考虑到未来，所以才会写一首歌叫听妈妈的话，告诉从前的自己。那时候很喜欢周润发，周润发拍了一部片叫赌神，那也是为什么我喜欢变魔术的原因。所以呢我写这首歌从未来告诉以前的自己你会遇到周润发，因为他会演了黄金甲当上你爸，所以周润发会是你爸。很多人都不知道为什么说周润发会是你爸，我到现在解释给大家听，因为他在黄金甲演了我爸爸，所以我告诉小时候的自己，赌神未来会是你爸爸。懂了吧。(笑)之后听了流行歌曲，张学友的歌，所以呢，未来的自己告诉之后张学友准备开始唱吻别了。其实我开始写流行歌就是因为吻别开始，之后我就想说有一天我一定要写歌给他，果然张学友唱了我的歌曲，而且跟他一起同台表演过。这就代表说，自己不平凡了。这些都是在我音乐的领域，我觉得自己已经成功了。

在电影方面呢，拍了《不能说的秘密》，大家看过吧?当时成本其实，还算蛮小的，对。但是就是我刚刚讲的，我觉得尽力拍到好最重要，呐，也是学以致用，学钢琴就把钢琴融入在里面。我一直在想，怎样的爱情可以不一样。这也是不平凡，怎么样跟别人不一样。(背景出现Secret海报)。其实我们学校的制服没那么好看啦，但是后来呢，因为我觉得要有美感。因为我对于很多的美感有着非常的要求。那是在我们的学校围墙外面，这是跑到我们学校外面去拍。然后穿梭时空，这个电影情节我觉得非常特别，所以我用了钢琴的速度来想象成是时光机。所以我觉得人要有想象力，因为很多人觉得我很天马行空地乱想东西，但是到时候做出来大家会吓一跳。那些工作人员往往会觉得，什么?讲到剧本会觉得很奇怪，什么钢琴弹得快会变成时光机啊，拍出来大家会吓一跳，是的没错。学生时代呢，如何去把妹，就把它拍到电影里面。一手弹琴，一手牵手，然后四手联弹，其实这样也能表达我学生时代的生活。我觉得在这边鼓励大家就是，找寻自己的那一点跟大家不一样，去把它放大。今天的演讲到此结束谢谢!(掌声)

第二篇：读《一路走来一路风景》有感

每个孩子都是蛰伏的天才诗人，内心蕴藏着巨大的潜质，教育就是要唤醒孩子们久违的诗情，培养“诗意之人”。你的孩子有没有观察过静谧的天空与被雷雾雨电渲染的天空有什么地方不相同吗?培养孩子有一颗诗意与敏感的心，可以让他们更加仔细观察生活中的每一个变化，领略自然界的风光，认识到人与人之间微小的差别，体察别人的心情，有同理心，让孩子更加珍惜自己，爱护生活。

为了激发起学生学诗的兴趣，顾文艳老师在教学中尽可能多地引用诗词，让孩子们感到老师是一个因有诗词素养而方显才华的人。一是，她具有先进的教育理念。基础教育新课改大力倡导的探究性学习、研究性学习、合作学习、多元智能、生态教育、生本教育、个性教育等先进教育理念及教学思想，几乎都能从她的教学中觉察到。她在教学中同孩子们之间那种思想的碰撞，那种心与心的彼此接纳和宽容，那种富有创意的“诗词擂台赛”，那别开生面的诗词赏析，那独具匠心的对课堂突发事件的巧妙处理，都能从中看出引导她这样做的意念、动机和情感，这些看似无形的东西，恰恰是推进新课改最需要的东西。

二是，她具有广博的知识积累。顾文艳老师酷爱古诗文，涉猎广泛。单就她的学科背景，就涉及了文学，艺术，旅游，音乐，教育„„青春的心加之深邃的思想，使得年轻的顾艳问老师进行起诗教来从容不迫，如鱼得水。

三是，她富有教学智慧。她教学中的许多巧妙做法，反应的机敏，鲜活的语言，处理课堂突发事件的勇气和恰到好处，经常喷薄而出的才思，都淋漓尽致地表现出她的教学智慧。

先进的教育理念，广博的知识积累，随机应变的教学智慧，三者相得益彰，形成综合能力，创造了良好诗意教育。这是苏静成功的关键，她的功夫在诗外，在教学之外。

第三篇：一路走来读后感

[一路走来读后感]我今年76岁,是休宁县一个饱经风霜的退休老人，一路走来读后感。感谢北京军旅作家童村,他与时俱进,把目光投向平民百姓,以人为本,整整花费了一年时间,倾注了全身心的精力,破例为我撰写了一部有18.4万字的平民传记:《一路走来》。该书己于2008年11月在兰州敦煌文艺出版社出版,全国发行。同年12月6日,黄山市文联、农工黄山市委和休宁县政协为传记的问世在黄山市市府所在地屯溪召开了“传记文学《一路走来》研讨会”。由于受到与会者的好评和媒体的报导,现已引起了全国各地社会各界人士与读者的观注和青睐。 前些日子,歙县一位退

金主席:

读了《一路走来》,受了一次教育。心情起伏,感觉颇深。

一个地道的徽州人,花了一生时间,艰难地跨过两个世纪,穿越三个时期,以坚强的信念、百折不挠的精神,饱经风霜,厉尽磨难,最后迎来了人生的曙光与辉煌,令我十分敬佩!

一路走来,路遇云云众生相,好人总比恶人多。朴实,善良,同情心永不泯灭;民族有天良,人生有希望。本人七十年的经历,亦有深刻体会。

政党和政治家创造时代,时代创造人,时代好,好人扬眉,恶人痿缩,百姓安康,鬼魅匿迹,社会就会前进。否则相反。

廖廖数言,略表感想。

读者 邵弹声

2011.9.10

第四篇：一路走来 一路花开

一路走来

一路花开

---- 兴山县外国语小学英语校本研修交流材料

卢发宜

邓佳凤

每当听到我校团体操上这段激励师生的语言文字， 就像奥运会上我国运动员拿了金牌升国旗的感觉，那真是一种特别的情愫。忆往昔，她曾是古夫镇中心小学的前身，我们都自嘲是三流的师资，二流的学生，基于我校生源广、基础差、尾巴长、两极分化严重，师资力量不强、老龄化严重的实际和学生学习的现状，根据县域规划，教育局果断决策，于2007年更名为兴山县外国语小学，经过七年的发展，就是今天大家所见的这所学校，(可以把学校的功能教室用图片形式呈现出来)学生数翻了一番，由原来的700多人到如今1400多名学生，那么在软件建设上我校做了哪些努力呢? 一批好的教师才能造就一所好的学校。学校的发展必须在校本研修和教师的专业化发展上有所建树才能得以体现，为此，我校在“博雅文化”的引领下，提出了“三高七会”的教师发展目标。(“三高”：高尚的师德、高超的教学技能、高水平的教科研能力。这是教师发展总目标。“七会”目标：教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究、教学评价会双语。

一、以校本研修和教师专业化发展为目标和指导思想

(一)定义

校本研修，顾名思义，就是为了学校的发展，为了学生的发展，为了人的终身发展，在学校中通过开展教育教学研究，如进行同伙互助、专业和专家引领、实践中反思等解决教育教学中的问题，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。

(二)目标

1、面向全体教师，研究课程教学，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高全体教师的专业发展水平。

2、推进课程改革，创建学校特色，提升学校办学品味，促进学校主动发展。

(三)指导思想

1、个人主动发展与合作研究相结合。教师在校时间有限，又要忙于教学，因此教师的发展主要靠个人自己的努力，利用个人休息时间来学习，利用个人教育实践来提高。加强教师之间的合作研究，能更有效地促进教师的发展。

1

2、充分利用校本研修资源为教师发展搭建平台。

3、着眼于学生发展，基于教育教学实践引领教师学习，进行有针对性的研究。基于上述目标和指导思想，我们从以下几个方面创新思路，认真安排，扎扎实实的开展校本研修工作，取得了较好的效果。

二、具体工作

(一)加强组织建设

1、构建管理组织。

成立以刘祖勇校长为首的工作领导小组，形成四级管理模式：管教学校长——教务处——学科组——备课组。

2、加强学科组建设。

以学科组为单位开展校本研修活动，把自主、进取、互动、共享作为核心理念，期初学科主任协同组员订好组内活动计划，做到活动有计划、有主题、有主持、有记录，真正体现学科组的团结奋进、同伴互助，自主发展，捆绑评价，期末根据有关材料评选优秀学科组，优秀备课组。

(二)制定管理制度。

通过成长记录卡为监控，评选校级骨干教师。开学初，学校下发教师成长记录袋，记录袋中设计到教师的备、教、批、辅、改、评、考、研等多个维度量化评分，可以说是涵盖了教师教育教学工作的一切。教师根据自己的成长需要积极创评条件，每学期末上交学校检查考评，作为教师晋升职称、骨干教师认定、优先学习、考核、绩效发放的重要依据之一。不仅调动了教师的工作积极性、更为教师的专业成长提供了强有力的引领支持。为了激发教师专业发展的原动力，促进教师可持续性的专业成长，建设骨干教师的培养梯队，逐步打造学校在培养教师队伍方面的特色，举行特色校本竞赛。通过举办博雅教艺节、博雅讲坛，博研论坛，魅力课堂分享等活动，通过开展教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例分析征文等写作竞赛，为教师的专业发展提供和搭建展示的机会和平台，激发动力，开发潜能，引导教师专业发展进入相互合作、共同提高的活力状态。

(三)丰富研修活动。

一、校本研修以理念引领为切入点，学用结合、厚积薄发

校本研修，理念先行。只有以正确的理念作引领，才能突破旧思维，动触教学问题的本质。

1、剖析现状，按需借氧。正如陶继新老师所说的“读写是教师成长的双翼”，读书是二次成长的必经之路,读书是教师专业发展永恒的主题。学校要求落实五个一活动：①读一本教育专著，写好心得体会。在博雅讲坛上进行“阅读分享”。②撰写一篇文章，能公开交流或发表。③上一堂好课，与同伴分享。④设计一个教学片段组内研讨。备课组内成员就某一片段教学进行异构，然后相互交流，共同研讨。⑤独立制作一个好课件上传学校学科公共资源库。现在我组老师实现了自觉充电、主动撰写教学随笔，在尽享读写快乐的同时，实现了视域的拓展、理念的更新和行为的改变。

2、以点带面，学培结合。教师专业化是一个发展的概念，是一个不断深化的过程，要想保持其专业地位和教学中的主导地位，就必须对自己任教学科的专业知识及教育学科的知识不断深化，学校一直本着以促进教师的专业发展为原则，把专家请进来，把老师送出去，所有的英语老师都参加了许多县、市、省、国家级各类的培训，我们先后和宜昌市外国语小学，天问小学，刘家大堰小学，三江、滨江，高新区、湖北监利实验小学进行了结对帮扶;加强城乡交流，我组英语老师每学期分别到平水、高岚，建阳坪、黄粮等送教，通过青年教师过关课，骨干教师示范课，青年教师研讨课，学习归来汇报课等不仅开阔了老师们的视野，也让老师们的专业素质得到了很大的提高。

3、邀请专家，面授把脉。对理论文本的解读和实践，会在教师中掀起波澜，与专家面对面交流给教师带来的却是心灵的震撼。而这样的机会，对于许多小学一线教师来说，可谓难得一遇。学校克服诸多困难，多方联系，多次邀请省市县专家到我校把脉会诊，我们的教师在 “高端交流”中开阔了眼界，增强了后续研究和实践的信心。更多的教师加入了结构化教学的研究，各教研组按类课型

3 梳理教材、互听研讨课，并将研究过程中的疑难问题分类整理，尝试着与专家持续联系、研讨。

4、同伴互助，捆绑发展。

同伴互助是校本研修的基本形式，它是建立在教师之间的合作基础之上，力求通过合作互动，同伴之间相互影响，以团队的形式进行研究。学校根据成长记录卡得分评出校级骨干教师，每名骨干必须帮助1至2名青年教师，签有帮扶协议，落实帮扶过程，纳入绩效考核。

二、校本研修以课堂教学为着力点，沉潜课改、精雕细琢

精细打磨的课堂不应该只局限于某一节课，它需要形成一定的模式，能够广泛推广，最大限度实现高效、高产。我们以研炼学科教学模式为目标，从简课堂流程，真正从有用、实效出发充分发挥课堂每分钟的能效。

1、精细备课，夯实根基。

我们现在都是电子备课，许多教师习惯了少改轻挪，年年沿用，思想上的懈怠成为了“精细备课”的绊脚石。对于这种现象，学校积极探索对集体备课的组织形式。“三定”、“七备”、“五统一”，“三定”即：定时间、定内容、定地点。每个星期二的下午全组教师会在阅览室集体备课，我们都会按计划进行理论讲座、教材分析、课例点评、交流培训体会等活动。“七备”即：备思想、备教材(六点备课法：重点、难点、考点、易错点、易混点和盲点)、备教法(教无定法，贵在得法)、备学生、备学法(对学生进行学法指导)、备教学手段(详列出课前准备，课后巩固的教学手段)、备教学过程(根据学科特点而定)。“五统一”即：教学内容统

一、进度统

一、重点统

一、要求统

一、单元检测统一。然后个人进行电子备课，最后根据本班学情以“满天星”的形式呈现在教材上。

2、模式建构，教有所依。

在课堂教学中，为了培养学生良好习惯、激发学习热情的有效途径。我校英语组在参加县级优质课比赛中创建了英语五步教学法。经过不断地提炼总结成为了我校英语教学模式;一句快乐响亮的英语口号(A happy sound English slogan);一个快乐记忆大比拼(A happy memory competition ( PK));一场快乐英语句子脱口秀(A happy English talk show);一组快乐英语小游戏(A happy English game);一首快乐英语歌曲(A happy English song)。通过教学模式的

4 炼研、推广，让更多的普通教师教有所依、研有所向，从整体上促进了课堂教学的生动、高效。

三、校本研修以教育科研为生长点，以研促教，优化提升

教育科研是提高教师教学水平、提升教学质量的助推器。我校本着科研为教学服务、问题即课题的原则，用科研思维指导教学，通过研学生、研课堂，发现、解决教学中的问题和难点，促进课堂教学质量的优化提升。

1、课题研究，有效引领。课题研究是二次成长最有效的途径,参加研讨是走向成熟的重要契机,我们以上级立项课题为中心课题，依托中心课题的研究思路，指导教师把自己课堂教学工作中存在的突出问题和典型问题作为草根课题进行研究。我们建立了开放性的课题申报制度，只要是教师教学工作中的问题，只要是课堂中急需解决的问题，都可以立项为校级小课题。通过博雅论坛每个成员都要交流自己的研究小成果、存在的困惑及下一步的打算。在研究中，我们始终坚持以课促评，以评促研，通过随堂听课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

2、反思分享，再促教学。写三年教案不一定成为名师，写三年反思却有可能成为名师，我们一月一反思已经坚持了四年，我们经常鼓励老师们：加油，你们离名师不远了。研究与反思成为教师工作的常态。每节新授课结束后，要求整体审视本堂课的教学是否达到预先设计的目标，失败的地方该如何修正和完善。同时我们也提倡不计形式的灵动反思，即将课堂中偶发的事件、顿生的灵感、知识的缺漏、教学的困惑等以一句话、一件事、一个问题的形式及时记录下来，互相交流探讨，继而引发更深层次的反思，达到相互学习借鉴、成果分享、共同提高。通过量化反思与灵动反思相结合，提高了反思的深度和广度，既促进了每堂课的精品重构，又有利于教师形成自己独特的教学风格。 三.开展各项活动 激发学生学习兴趣

学习英语一定要有很好的学习氛围，作为一个抓英语特色建设的学校，更应该多创造学习氛围，如何营造我校的英语氛围呢?我们设计了很多活动。 1.各级口语比赛

我组每年五月进行全校英语口语比赛已经形成常态，多次参县市省三级比赛，在连续四年的“全省农村小学生英语口语大赛”中，我校共有八人次获省级奖;2009年5月宜昌市农村小学生英语口语大赛中，我校4名参赛者全部喜

5 获一等奖;在2009年全国小学生英语能力竞赛中，我校共有34人次参加全国复赛，并获得了可喜成绩。我们还在全校师生中推广学习“校园英语100句”，并积极开展了如课前一分钟英语独白、英语三分钟演讲、每日20分钟口语课、国旗下英语口语展示、校园英语广播、英语书法手抄报比赛、英语口语比赛、英语词汇竞赛等丰富多彩的英语活动。 2.圣诞英语周

自2007年开始至今，每逢“圣诞英文周”时我们学校都有为期一周的英语活动以及英语比赛-----活动由各班自由组织，每位同学根据自己的个性特长准备节目。如：朗诵，演讲，故事，歌曲，句子与单词，各种小表演等。比赛分“四个一”：即每个学生制作“一份精美圣诞贺卡”、书写“一篇漂亮的书法”、准备“一场有趣的小表演”。学校组织“一项大型活动”通过这些活动的开展来丰富孩子们的课外生活，提高他们学习英语的兴趣与积极性。所有的英语活动的创设都为外小的英语特色创设了极其良好的氛围。而且在学校的大型活动中学生都能进行双语主持。 3.课本剧表演

英语课本剧的表演有利于激发学生的学习兴趣，增强自信心;有利于培养学生的英语语感;有利于培养学生的合作和创新精神;有利于开发学生的多元智能;有利于陶冶学生的情操，丰富学生的生活阅历。在庆“六一”活动中我校学生表演的英语课本剧《五个小和尚》，《骄傲的孔雀》，《小红帽》，《白雪公主和七个小矮人》等。

4、十佳英语之星

为了最大限度地调动学生学习英语的积极性与主动性，培养学生积极向上的良好竞争意识，促使学生勤奋学习、不断进步，促进学生特长的发展，在每年“六一”期间评选校级“十佳英语之星”，进行表彰并予以奖励。

四、一路走来 硕果累累

我组由更名时候的6名英语老师发展到现在12个人的英语教学团队，其中全国优秀教师一人，市级学科带头人一人，县级课改骨干教师4人，县级优秀教师5人，校级博雅名师4人。积极参加课题研究，省级课题《小学英语空中课堂绩效与模式研究》和《任务型课题研究》，邓佳凤在省优质课竞赛中获得一等奖，胡兆会主讲市级示范课，杨俊华获市级优质课竞赛二等奖，简芳芳获市级说课竞赛二等奖，组内教师有20多篇教学论文案例发表在市省级刊物。通过口语比赛，认真钻研，不断总结，英语校本教材由原来的《校园英语100》

6 句到如今的《七彩英语》，三年级已出版投入使用。大胆创新教学模式，“小学英语快乐五步教学法”获兴山县科技进步二等奖，宜昌市教研成果二等奖，湖北省教育科学研究优秀成果三等奖。

校本研修之路，是一趟快乐旅程，需要我们用诙谐，风趣，幽默去打造，让我们边歌边舞，一起走过。校本研修之路，是一条探索之路，需要我们用生命，激情，智慧去演绎，我们边思边想，共同应对。

第五篇：一路走来一路情,那山 那人 那狗

一路走来一路情

——解读影片《那山 那人 那狗》的主题思想

影片中的山是翠绿的山，影片中的人是善良的人，影片中的狗是忠诚的狗，那山、那人、那狗，给我们营造了世外桃源般的静谧与和谐。而导演是通过那条寂静而不是陡峭的邮路将我们带入这一人间天堂的。

邮路首先是影片的拍摄线索和故事发生的空间。优扬的音乐中又一个清晨来到了，小邮递员(刘烨饰)要开始自己的邮递员生涯了，老邮递员(滕汝骏饰)不放心带着“老二”决定陪他走一趟。于是两人同走这一条邮路。一路上，帮助五婆、背夫过河、侗族姑娘、风中追信等故事相继发生。同时，邮路不仅是一条故事线索，更是一条情感线索，当我们说这里是人间天堂的时候，不仅仅指旖旎秀丽的风景，还有浓浓的人间温情，而这些深情正是在这条邮路上酝酿。

首先，我体验最深的是父子情。影片在表达“父子情”上用了欲扬先抑的艺术手法。有一个远景让我们看到父子二人和“老二”离家走过小桥，画面中的绿色扑面而来，青翠宁静。但儿子在前，父亲在后，话语不多，关系并不和谐。通过小邮递员的画外音和童年记忆的影像再现，我们知道是因为他小时候父亲很少回家，即使长大了与父亲也很生疏。但通过走这条邮路这次机会，两人开始了心灵的沟通和交流：父亲发觉自己还不知道儿子已经学会了抽烟，并为没有发觉儿子脖子上的伤疤懊悔不已;儿子通过邮路的漫长和艰难，特别是得知父亲有次为了送信从陡峭的山坡上跌落，体会到父亲工作的艰辛，而通过父亲对五婆默默的照顾则感受到父亲无私的奉献，两人的关系开始发生转机。

小邮递员背父亲过河是两人相互理解后关系的升华。深情的音乐中，不停穿插老邮递员背儿子在肩头的画面，温馨的现实和醉人的记忆在他的胸中碰撞，这一蒙太奇的运用带来巨大的情感张力，老邮递员眼里溢满晶莹的泪花。“能背动父亲就说明孩子长大了”，这是任何一位被儿子背着的父亲都会有的由衷的幸福，特写镜头让我们进入了父亲波涛翻涌的内心世界，一同分享这种深沉而含蓄的感动。

除了父子情，还有乡亲们对老邮递员的关爱。它不仅是使小邮递员体验到父亲伟大、改变自己成见的因素，更作为独立的情感元素震撼着观众的心灵。乡亲们知道这是父亲最后一次送信，将他送到村头还依依不舍，在这里导演运用了景深镜头来传达这种感情：前面是行走着的父子二人，后面是乡亲们站立的身影。而后面跑过来几个小孩将食物“悄悄地”的放入小邮递员口袋里的行为则将真挚的情感“轻松地”表达了出来。

能够体现乡亲们对父亲感谢的还有转娃受爷爷的嘱托每次都在父亲曾经跌落的地方等待。与前面的送食物的小孩一样，这里不仅是更是一种情感的传递：当小邮递员接过父亲背上的邮包的时候，乡亲们也把他们的感谢之情告诉了孩子，让这种美好的情感传递下去，一代一代。

“老二”作为影片中重要的“主人公”之一，它衔很多柴禾让父子二人点火取暖的段落很然人感动，影片中它的“忠诚”可以说是对情感的最高阐释。影片的开始，它不跟随小邮递员上路，老邮递员上路了，他才顺从的跟着，可见，他只对父亲是忠诚的;但影片的最后，他也追随小邮递员踏上了漫长的邮路，联想到小邮递员对邮递事业的态度的变化我们就会明白 “老二”对父亲的忠诚其实是对“邮递员”这一职业的忠诚，而这又何尝不是对大山里乡亲们的忠诚、对这座秀丽青翠的大山的忠诚呢?

漫漫邮路，款款深情。因为忠诚，“老二”送走了老主人，陪伴着新主子;因为感谢，乡亲们依依相送孩子们远远相迎;因为奉献，儿子理解了父亲接过背上的邮包;因为有情，这里才是人间天堂，山常绿、水长流。