一路别离一路花开作文

一路别离一路花开作文（精选8篇）

篇1：一路别离一路花开作文

一路走来，从生命的新芽到菡萏花开，有太多太多美好的故事。只听年少时的童谣回响耳畔……

还记得儿时，有一位挚友。我和他有太多的相似之处，“志同道合”一词概括可够?

我们曾走在初春绿草坪上，一起看飞舞的蝴蝶，这精灵吸引住了我俩，想抓来看看，它却极善于躲闪，直到我们筋疲力尽，才停在一朵小花上，我们以为蝴蝶喜欢花，才总是围着花。我们笑了，痴痴地观赏花和蝴蝶。

我们曾走在夏日荷塘边，荷花苞是鲜红的，嫩得仿佛要流水。我和他蹲在一旁，他叫我看湖底，别出声，我照做了。原来有好多鱼儿在游动，它们像是在细语，不然怎么总是朝着一个方向游呢?我正准备掷一块馒头下去，他却阻止了我，他说：“要把馒头撕成块，再一个一个扔下去，否则太大了鱼儿吃不下。”我似懂非懂，点了点头。看他做了下示范，果真鱼吃下去了，我们笑逐颜开，只为鱼儿吃了自己的食物。“你瞧，那只最大的鱼!”“嗯，他吃了耶!”……

我们曾走在秋天火红枫叶林中，树林不见边际，如一条无尽的艺术走廊。正好奇于此的我们，被这里的景色迷住。枫叶似火，秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。枫树脚下，红色的叶子，黄色的叶子，紫色的叶子，绿色的叶子，都懒懒的躺在清脆的草丛里，这真是一幅最美的油画。在微风下，摇摇欲坠。我沉醉于这景色之中，他却悄悄拿一片落下的枫叶，按在我脸上。我大喊一声，急忙挣脱。他坏笑着，我恼火的看着他。“哼!”“我错了，我错了，我向你道歉。”我趁他不注意，也把叶子扔向他，他说“你偷袭!”我才不管呢。直到和他玩到累了，就倚在树下，相视一笑。唱起熟悉的童谣，看着夕阳，伴着霞光，随着盈盈笑语，消散在深沉的暮色中。

我们曾走在冬天冰天雪地中，一起堆雪人。他一如既往地恶作剧，总是出其不意。这次他用雪球扔我，玩起打雪仗。不知不觉，双颊变的通红，忘了时间。他一边扔一边喊说：“我要和你，做一辈子的好朋友。”我回答说：“好。”我心中好奇他怎么突然说这个。他继续说道：“我要搬走了，离开这里，离开这个城市。”我慢慢停下来，问他是真的吗?他说：“是的。”这时，冷风，吹过背脊。我如断线木偶般站立，时间的巨轮仿佛停止转动，眼泪，不自觉的流下划过脸颊，掉落在雪地上。他紧抓我手，泪水夺眶而出。感性超过理性，只有失声痛哭。这场景像小说里一样，飘飘雪花，悠悠情思，间断了二人。

任歌声高唱，任年华来去，没落幕的恨，也成了终生的恨。想挽留你渐行渐远的小舟，终不能够。

歌声，留在那时，无限孤独与惆怅，在心头滋生。你的彩虹，将永不系着我了。

我知足，也满足了。我不想分开，他知道，但摇摇头，强作笑颜。

还记得那个冬天?我躲在墙角，在时间的某一个点，站在一处，等着我牵挂的人。这是最美丽的故事。

笑着失去一切，所以，请珍惜，别失去才痛哭。

哈!风儿吹起如花般破碎的.流年，而你笑容的花儿，成为我命途最温馨的点缀。

一路走来，有花，有歌，有你。此生无憾。

篇2：一路别离一路花开作文

夜已深，月光悄悄潜入我的房间，照亮了每一处空虚的角落。一张张白得发亮的卷子嘲笑着我，可我却毫不在乎。因为有他在，我的世界春暖花开……

每一个相似的夜晚，父亲总是陪着我到深夜。不知从何时起，父亲好像早就把这当作了自己的生活常态。有时，为了让父亲能早点休息，我总是先到床上去假装睡觉，等父亲回房后再开始写作业。但是父亲的反侦察能力真是堪比名侦探柯南，即使没有戳破我的“谎言”，我也知道，客厅的灯，总是彻夜陪伴着我。

侧身望着身旁熟睡的父亲，他的眼袋愈发深沉，丝丝皱纹开始侵蚀他结实的脸颊，脸上的沟壑缕缕，黑得发亮的头发开始被“白雪”渲染。

泪落，无声，回忆，绽放!

父亲年轻时是一位军人。宽大的胸膛，挺直的腰板，无不透着一股军人的英姿飒爽。小时候的我总爱依偎在父亲的胸膛里蹭来蹭去，父亲也如影帝附身，直叫着：“铁牛撞人啦!我要晕倒了!”说完便附合倒下。这时，我总是大笑“爸爸笨”，那绽放的笑容如花般盛开。父亲将我抱坐到他的肩头，气势昂扬地唱着一首首军歌，我相应跟唱，虽然稀里糊涂地什么也唱不清楚，但这不搭相配的二人转却演绎出了我与父亲之间满满的爱。岁月如花，歌声彻响，回忆不散……

待我再大些时，爸爸也已经退伍了。那年严冬，白雪皑皑，天地一色，地面宛如铺上了一张厚大的地毯。我与父亲在雪地上打起了雪仗。只见父亲一个马步，深蹲，手中紧攥着一个雪球，他往后一仰，抬脚，用力一抛，好球!我就这样成了父亲的攻击对象，于是一场雪中大战开始了!我一抛，爸爸一闪，爸爸一抛，我一闪……经过激烈的斗争，我与父亲累倒在雪地上，我看着雪地上那一排排杂乱的脚印，轻轻地倚靠在父亲的胸膛上，那熟悉的温度，不变……温暖如花，心歌响起，回忆闪现……

篇3：90后班主任——一路花开

1 定位好职业身份

记得这样一句话:既然选择了为人师表,就应该时刻注意自己的形象。不能放荡不羁,应时刻与学生保持一种适当的距离,如果让学生没大没小的勾肩搭背,直呼名讳,那班主任的地位就岌岌可危了。

而在实习生活中,我们更容易犯类似这样的错误,不能及时摆正自己的位置。在实习开始时没有及时从学生的角色中抽离出来,迅速融入的队伍中,不能以教师的姿态面对学生,则很难得到学生的尊重,同时工作态度、教师威信以及课堂效率都会深受影响,以至于在身为人师的工作中处处掣肘。民主过了头,学生便失去了纪律性,对老师失去了应有的尊重。刚开始实习时,自身的角色没有及时转变。在实习班级里,当指导班主任不在时,维持纪律的话语便是“你们小声一点”、“你们不要闹了”、“你要配合一下”之类的商量的语气。久而久之,晚自习的纪律便愈发难管。所以,实习班主任开始,一定要把自己位置摆正。

在实习过程给自己很好的定位,在班级里以老师的身份面对学生,在学生面前要具有教师的威信。

2 建立融洽的师生关系

伟大教育家陶行知先生曾说:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。做一个优秀的班主任,就是要以心换心,正确的引导每一个孩子,做他们知识天堂的引路人。而90后班主任和孩子们的年龄相差很小,对于孩子们,我们除了是他们的班主任,更是他们的大哥哥大姐姐。

好的班主任需要多观察了解学生,与学生建立融洽的师生关系。师生之间的关系是建立在朋友和师长的基础之上的。对于一个新的班主任,除了充分了解学生之外,还要因地制宜,对不同的学生采用不同的方式。还记得刚开始实习的时候,趁着每天改作业和去教室的机会,很快记下了班上的每一个孩子的名字。有一天一个孩子到办公室来,笔者不经意间叫出了他的名字,那孩子很是诧异也很惊喜。像这样一些细微的动作,可以在孩子们的心里种下温暖的树,能够让他们觉得被关注和尊重。这时候对于孩子们,我们不仅仅是一位实习老师,更是一个亲切的朋友,可以做他们的倾听者,帮他们解决学习和生活中遇到的各种问题,给予他们鼓励和支持。

有很多有经验的教师以及教育家私下和学生是非常友好的,像李镇西博士就和学生靠得很近,像这种“武林高手”都是以自己优秀的专业素养和丰富的经验内涵征服所有学生的。优秀的班主任必然有自己独特的人格魅力,从各个方面征服学生。比如笔者的指导教师,除了拥有渊博的知识和风趣幽默的性格,对学生也是非常认真负责的,整个班级的管理做到松弛有度,赢得了学生的喜欢、信任和尊敬。

但是,作为90后实习班主任,我们和学生的关系也应该保持在一定的距离。太过于亲近容易失去原则,同时在学生面前也没有神秘感。

3 坚持公平公正原则

一个班级的是建立在合理的制度上的,在管理班级的时候,我们除了要制定合理的班规,做到赏罚分明,还要在履行过程中尽量做到公平公正。

很多时候,由于我们是新教师或者实习教师,自觉手里没有权利,碰到学生违反纪律,睁只眼闭只眼,事不关己高高挂起,这是极端错误的,必然招致学生的轻视和不尊重,最终自食其果。班级和学校的规章制度是最基本的底线,一旦逾越了这个底线,就必须严格按照相应规章制度来处(下转第133页)(上接第105页)理,这是保证一个学校和一个班级能顺利运行的基本条件,也是能够让学生信服的条件。在处理底线的时候,要做到一视同仁,坚持公平公正。所以当我们新老师在对学生实施惩罚时要果断的处罚,严格遵守相应制度。对于学生的不良言行,教师要勇于指出来,遇到学生做了违反原则的事情,教师应该大义凛然,坚决与学生的不良行为作斗争。学生正在处于人格定型的时候,恰当的处罚不仅对帮助我们在班级里树立威信,更重要的是可以让学生明白做错了事情就要负责任,让学生在经过这一次的惩罚之后不会再犯该种错误,能够对学生进行有效的教育。

而怎么对待奖赏和惩罚呢?四个字“赏罚分明”。当学生表现的比较好的时候,给予适当的奖励,可以是几句简单激励的话,也可以是一些加分或者是小奖品。恰当的加分、奖品之类的物质方面的奖励最终还是应该转化成精神方面的奖励,精神方面的鼓励和奖赏更能激发学生内在的动机,使学生的好行为能够持久。这样即使外在的物质奖励没有了,学生还会因为内在的需求而继续去努力,追求更高层次的奖赏。当然过度的奖励也是不好的,只有奖赏而没有惩罚容易使整个班级懈怠下来,学生的抗压力比较弱,遇到一些小小的挫折就容易一蹶不振。我们还应该让学生意识到自己错误的严重性,学会为自己的行为负责。当学生犯了一些错误时,我们也应该严格按照班规,实施相应的惩罚,避免学生再犯类似错误。当学生只有做到这个,才能够使全班同学信服。曾经有人调查学生最喜欢的班主任品质,其中之一就是公正。可见公正对于成为一个优秀班主任是必不可少的素质。

4 坚持班主任的信念

作为90后班主任,我们经验几乎为零,这意味着对于班级的管理更要有坚定的信念。90后班主任的信念,对学生宽容和期待,用心教育每一个孩子,让他们成为乐观、积极、活泼、健康的新一代。

教师应该对学生和教师自己都充满期待。每天给自己设定一个目标,以积极的心态面对学生。老师的态度直接影响到学生的状态,作为一个班主任,即使是打一个喷嚏也可能影响全班同学。所以,作为新的班主任,每一天都是新的启程,每一天都充满热情和干劲。这种积极的态度,可以很好的激励学生,让他们也心怀憧憬,信心满满。

教师还应该实事求是地找到每一位学生的优点,并且能够发自内心的表示欣赏,学会在恰当的时候赞美学生。偶尔教师一句赞美的话,能提高学生的自信心,激发他们学习的热情。当然,这种赞美必须要真实恰当的。真心诚意地关心激励学生,对学生和老师自己都要保持期待。同时,以积极认真的态度对待班级管理和班级活动,认真对待每一次班会课,珍惜和孩子们在学校的各种活动和比赛,把整个班级体当做家来建设。

摘要：随着第一届免费师范生即将毕业,90后教师也渐渐步入教育的生涯,开始正式的接触学生和课堂。本文从实际出发,讲述了一位90后新班主任在实习生活中的心得体会,以供同仁学习交流。

关键词：90后班主任,新班主任,实习教师

参考文献

[1]万玮.班主任兵法.

篇4：一路风雨,一路花开

前奏：没有开始的开始

高二末的时候，跑到楼上看高三的学长学姐收拾东西回家准备高考。那是个傍晚，夕阳把校园里梧桐树的影子拉得老长，当时我想，我距离毕业的时间也有那么长吧!遥遥无期，直至宇宙的尽头。恍惚间，我已置身大学校园。高三真的很短暂，跟整个宇宙相比，不过是从地球到太阳那么远而已。

当我们送走上一届高三，成为学校里新一批资历最老的人之后，突然意气风发起来了。我们不仅独占食堂一楼，高居教学楼顶端，还受到各种各样有形或无形的关怀。以往我见到高三的学长学姐，想到他们在传说中炼狱般的生活中坚持着，就无比崇敬之、膜拜之。现在，自己也将树立勇毅坚强的形象，心中不免得意起来。

高三的过程，就像今年某省作文题所说，仰望星空，脚踏实地。我们一面埋头干掉纠结的解析几何，记下纠缠的铁道路线，一面又憧憬着未来。的确，越是单调枯燥的生活，越是需要梦想的力量。

经过：紧张与活泼的交响曲

置身于大学的浪漫校园，仿佛可以风淡云轻、居高临下伪装这一路没有艰辛，却不得不承认高考是每个人心中一根紧绷的弦。挑灯夜读的人多了，每个寝室都是灯火通明。大家还～人买了一个放在床上的小桌板，装备非常齐全。在教室里，很多同学还买了靠垫、营养品等，一套桌椅周围满是丰富的生活学习用品，俨然一个家，很温馨，很舒坦。或许生活上越是舒适，就越是显示出。不破高考终不还”的决心。虽然，一张课桌并不属于某一个人，可是它绝对属于一个人对于高中最炽烈岁月的全部回忆。不管主人更换了多少届，它始终记载着高三时代的自我，最滚烫的汗水，最难忘的青春。

当然，高三也从不缺少欢笑的力量。从早饭开始。我们就精力充沛地去食堂占座，给那些违规来一楼吃饭的小朋友们进行“思想道德教育”；课间操，我们模仿网上热传的“做操哥”，故意把动作幅度做大，极尽夸张搞笑之能事；体育课，我们的欢乐排球队就活跃在球场上，动作很业余，笑声很专业。课间，“民果”(就是喜欢吃水果的同志们，模仿“民盟～民建”等得名)就聚集在垃圾桶旁分食水果：晚上，回到寝室.澡堂歌友会开唱，从《在希望的田野上》到《香水有毒》，我们乐于尝试各种曲风…

可是，高三毕竟是高三，时间紧了，卷子多了，竞争激烈了，心灵脆弱了。我已经记不起当初怎样完成心态的转变，把每一次考试都不当考试。只记得，我平和得近乎麻木了。

高三。除了学习能力的迅速提高，大家的年龄也不知不觉增长了，班上几乎每个人都经历了成人礼。无论学习任务多么繁重，我们总会抽出十来分钟，小小地为。寿星”庆祝一下。每位。寿星”也会带来令众人垂诞的美食，平凡如生日蛋糕，新奇如青蛙棒棒糖，传统如冰糖葫芦，奢侈如哈根达斯…每逢有人过生日，我们不光能分享“寿星”成人的喜悦，还能分享五花八门的美食，更能将自己的祝福私下里送给他(她)。因为每位“寿星”都会收到一个玻璃瓶，里面有小纸条，我们把祝福写在上面，卷起来塞进瓶子里再用金属小环塞紧，就成了独一无二的寄托。当然，唱生日歌是少不了的保留节目。可不知道为什么，每次唱的时候。我的鼻子都会酸酸的。谁知道，这是因为成长的幸福感同身受，还是为年轻的脚步渐行渐远而忧伤。

尾声：没有尽头的远方

分别的那天很漫长，所有老师都上台讲话，惹得台下一片不舍的泪水。大家相互拥抱，然后像平时一样嬉皮笑脸。每个人都把校服脱下来，拿给老师同学签名。最后一次做体操，每人身上都穿着一件签满名字和祝福的花花绿绿的校服，大家齐声呼喊已消逝于记忆中的铿锵口号。

然后，没有然后。一切都是太匆匆。高考最后一科结束的那天下午，天气奇迹般阴转睛。突然，我感觉，所有的阳光都是为我而倾泻，彼时，我生平第一次在考场上落泪了，走向阳光包围的温暖之路。

远方，没有尽头，路，一直延伸着

篇5：一路花开一路美好作文1000字

从前，我童年的圣地是那片美丽的油菜花田。

沃田桑景晚，平野菜花春

春使世间万物都变得鲜活起来。形态各异、五彩斑斓的花儿们次第开放，无不体现出春的生机与活力。与此同时，家乡的油菜花也早已迫不及待迎接春的召唤，急忙开满了油菜枝头。在春日的沐浴下，漫山遍野的油菜花盛开了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的风姿，美丽可人。一夜之间，田野间大片大片的油菜花田变成了金色的海洋。

沿着乡间的那条小路径直走去，小路两旁的油菜花仿佛在朝我微笑。一阵春风拂过我的脸颊，春风温柔地压倒了油菜花们，油菜花们纷纷低下了头。油菜花好似少女的一头金灿灿的秀发，以那温和的春风为梳，那春日里的和风梳落了那油菜花枯黄的头发，让她重新滋长出一头金以的秀发。她好似带着青莲的醉态，芙蓉的清婉，以一种高雅的姿态呈现于世人眼前，高雅美丽。她愉似一位温柔的江南女子，以她那婀娜的身姿轻诉着一段美丽的往事。

春日里，暖阳下，田野间，金灿的油菜花一路盛开，是如此美好。

儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻

犹记得，年仅七岁的我，每天放学最大的乐趣莫过于在这片花海里娱乐放松。

时而，我们在那儿玩捉迷藏，那比人还高的油菜花在春风中摇曳着，便成为了我们最佳的藏身之地;有时，我们也会观察在油菜花田中来回穿梭着的蜜蜂;亦或有时，我会情不自禁地躺在油菜花田中，闭上眼，感受春风温柔拂过脸颊的美好，深吸空气，闻油菜花的清香，双手展开，心无旁骛，就在这油菜地里，做一个甜美的梦。

我们在油菜花地中的玩乐还不止如此。每当我们看到蝴蝶仙子在空中翩翩起舞时，我们便会毫不犹豫的追上去，一边追逐蝴蝶一边心想：在前方不远处一定有片金灿灿的油菜花海。春日里，暖阳下，田野间，天真的孩童们在油菜地里玩耍着，是如此美好。

春色自在油菜花，蜂乱蝶忙竟繁华

在一望无尽的油菜花海里，你总能看到它们忙碌的身影。

在专属于油菜花世界中，对于蜜蜂和蝴蝶来说，是采蜜的圣地。在油菜花的世界里，蜜蜂们嗡嗡地穿梭其间。油菜花在绿叶的映衬下显得那么淡雅清秀;那朵金黄的油菜花，半开半闭，在微风中婆娑起舞，受到许多小蜜蜂和蝴蝶的青睐。

春日里，暖阳下，田野间，辛勤的蜜蜂蝴蝶们在吮吸这春日的甜蜜，是如此美好。

篇6：一路花开作文

——题记

风景海

雨果说，天空是宽广的，比天没空更宽广的是海洋，跟比海洋更宽广的是人的胸怀。

还是包容的，因为它宽广的胸襟，它以安详面对世界，以平静笑对纷扰，以宽容善待过错。人生路上，海是我遇到的一处最睿智的风景。

在学校，和同学有了许多摩擦：在家里，家长对自己有了几分不理解：老师的不认同、朋友的误会，搅得心海波涛汹涌，难以平静。眼前忽然又浮现出海，宽容的海。变一笑而过，活得自在洒脱。

纵世事纷扰，定要心平如镜，静观凉月满天，繁星绪点。

风景路

鲁迅说，这世上本无路，走的人多了，也便成了路。

路是谦和的，因为它毫不起眼的外表和高尚的灵魂。路连接着远方，承载着梦想，延续着希望……路教会我的终生受益非浅。

曾经因前进路上的黑暗过于浓重遮掩了希望的光明而迷惘。一时间深深体会到了天堂与地狱的千差万别，不由得发出“路在何方，何处有梦”的感慨。将困难倾诉于好友，谁料竟得了简单却又意料之外的答案：“路其实就在脚下。”

寥寥数语，豁然开朗

行走一生，又有几人注意到，脚下的路亦是一道风景?这条朴素的、时有泥泞的路，这条闪着智慧和生命光芒的路，就这样轻易地遗忘在脚下。我们过于追求远方的飘渺虚幻，却忘记了踩实脚下的每一步。

悠悠岁月，一路走来，洒下我们的欢笑与泪水。生活中，也许冗长而无味，，也许辉煌而璀璨。但不管怎样，一路的行走，沿途的风景似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸都要勇敢地面对，即使是一瞬间的永恒，如烟花般短暂的美丽，也值得称奇。

篇7：一路花开作文

——题记

随着堂弟的出生，全家都无暇顾及我，我猛然醒悟，忽略一了份爱，它自始至终没有变过——爷爷，是你对我的爱。

十七年前，你在路旁种下一株水仙，它拥有大蒜般得丑陋的根，是那样不起眼。

爷爷那伟岸的身躯拉着我在小吃摊中穿梭，劣质食品发出的味道令我厌恶，但爷爷并没有停下。终于，爷爷在买酸角的小摊处站住脚步，他站的是那样直，像水仙的茎一样挺拔。我知道爷爷为何会急切的小摊中穿梭。他的脸上露出如花般得笑容，迈着轻快的脚步回家，打开袋子的瞬间迎来了奶奶脸上的幸福。

从哪，我知道对亲人要爱。那年我九岁，那是那株水仙的第一次开放，只有一朵小黄花。娇弱。幽香。

夏日酷暑，名也不是白来，路旁的水仙都蔫了，本来应该挺立的身姿在夏日的摧残下变得没有精气神。爷爷就搬来凳子坐在路旁，精心侍弄花，浇水、施肥，日复一日，或许水仙是被爷爷的认真打动了吧。水仙终于展开清冷的身姿。一阵风吹过，夹杂着花的香气。爷爷站在路旁欣赏着他的劳动成果，他满头的白发在空中起舞。

那年，我已步入豆蔻年华，爷爷的认真，感动了花，也感动了我，便做事都认真了些，那株水仙种在我心里。娇嫩。清香。

对于学习，你从不像奶奶那般迁就我，在奶奶欣赏我智慧的结晶时，爷爷总会拿出老花镜挑错。我发现爷爷，老了。记忆中伟岸的身躯渐渐伛偻，我别过头去却看见水仙花开的竟那样好，应是爷爷那般的呵护才造就花的奇迹。

那年我已过及笄之龄。那株花已在我心中深深扎根，开得茂盛。娇媚。芳香。

篇8：一路花开——访著名作家丁立梅

丁立梅:笔名梅子、紫色梅子,江苏东台人。中国作家协会会员,《读者》《青年文摘》等杂志签约作家,在哲思》等多家报刊开有专栏。出版有散文集《且听风吟》《忽然花开》《每一棵草都会开花》《遇见最纯的自己》你在,世界就在》等。有多篇文章被设计成各地中考、高考语文阅读题。

第一次听到丁立梅老师的大名,是在语文课上。

语文老师说,这是一个美女作家,她的作品风格清新、淡雅,经常被各省市的中高考试卷选用,很适合我们读。于是,我们的桌上便多了《风会记得一朵花的香》《每一棵草都会开花》等书。书里的一篇篇文章打动了我们的心灵,滋润了我们的心田。我们不禁会想,写出这么优美文章的人,她是什么样子呢?又有着怎样的人生经历呢?

万万没想到,近距离接触丁老师的机会这么快就降临到我们身上。2014年12月20日的下午,由《初中生世界》编辑部主办的第十四届江苏省中学生作文大赛(初中组) 的决赛在南京南林大厦举行。丁立梅老师作为大赛评委,也莅临现场。而我们有幸作为《初中生世界》杂志的小记者,面对面地采访这位著名作家。

采访过程中,丁老师一直面带微笑,给人一种无比亲切的感觉,安抚了我们激动但又有些紧张的情绪。丁老师聊她的童年、她的读书时代,聊生活,聊做人,让我们经历了一次美好而有意义的采访。

一

谈起童年时光,丁老师绘声绘色地向我们讲起了她的读书故事。那时,丁老师家里比较贫困,买不起书。而丁老师父亲的朋友正是一位书店老板,于是,她经常去借书看。老板娘每次借给她一本书,并反复嘱咐她小心保管。

一次,丁老师又去借书,老板娘跟她开玩笑说:“只要你做我家儿媳妇,我天天都给你很多书看。”丁老师当时小,还不懂这话的意思,为了看书,她爽快地答应了。直到长大后,老板娘的儿子还常常拿这件事情取笑她。

大家都被丁老师逗笑了,觉得她可真是一个可爱的小书痴呀!

除了跟书店借书,丁老师获得书的另一个重要途径是跟姐姐要。当时,她的姐姐从学校图书馆借的书,都被她抢来看。有一次,为了看一本第二天就要被姐姐还给图书馆的书,她牺牲了睡眠时间,连夜把整本书抄了下来,然后慢慢研读。

丁老师说:“许多作家小时候都有想看书却受条件限制的情况。莫言小时候家里也很穷,没钱买书。于是,他便帮村里有书的人家干活。他帮人干半天的活,就可以看几个小时的书。就这样,莫言把全村人的书都读完了。可是,现在却有一种怪现象,就是许多家长都不鼓励,甚至不让孩子广泛阅读书籍。这些家长认为,考试考不好,看了也没用。其实,这是非常错误的观点。书中的许多知识、道理,是孩子在课堂上学不到的,能让人受益一生。读书能改变人的命运,这是一句被实践检验过的话。所以,每个人都应该多读书。”

二

聊到写作,丁老师感慨万分。

在中学时代,丁老师作文写得特别好,语文老师都很喜欢她。因为写作拔尖,丁老师在学校里也是一位“小名人”。甚至丁老师的班级门口会出现这样的“奇观”:很多人排队,请丁老师给他们指导作文。丁老师总是对他们强调说:“写作的得心应手,归功于大量的阅读积累。”

丁老师告诉我们:“文章的题目很重要,是整篇文章的眼睛。打个比方,文章就像一幢房子,而标题就像它的门;如果你站在一幢房子前,那扇门很漂亮,你是不是就会很想进去?所以,如果文章的标题好,读者就会有读下去的欲望。当然,只是题目好,还算不上是一篇优秀的文章,好文章的内容也要生动。”听了丁老师的话,我们恍然大悟,怪不得丁老师的文章标题都那么美丽,如《会飞的太阳》《一个电话,十个春天》《闲花落地听无声》等,都能吸引我们的眼球,调动我们阅读的积极性。真是“题好一半文”呀!

现在的很多中学生怕写作文,总是想了半天才能写一行字,尤其是考试的时候,写得非常慢。针对这个现象,我们问丁老师解决的方法。“熟能生巧。要想在考试中把作文写得又快又好,那就得从平时练起,多写作文。到考试的时候,写作速度自然就会加快。”丁老师回答说,“写作文还有一点要特别注意,那就是要层次分明,段落清爽。比如一篇文章800字,你分了4段,文字显得很拥挤,看起来非常不舒服。但如果你分成10段,那看起来多清爽啊。文章的句子也不要太长,能够断句的尽量给它断句。为什么唐诗宋词那么让人喜欢,而且流传这么多年,就是因为其句式短小错落。另外,唐诗宋词的节奏感特别强,读起来有美感。所以,同学们写作文的时候,应该学着使文章读起来有节奏感。”

三

“现在初中学生的写作水平普遍比我们那个时代高很多。”丁老师鼓励我们说,“如果要想让自己的文章脱颖而出,那就需要用心经营,使自己的文章有文采、有亮点。这个亮点很重要。假如你的文章写得很长,也有文采,但是废话太多,没什么打动人的地方,也不算一篇好文章。比如,有的同学在文章里列举了一大堆诸如李清照、纳兰性德等著名诗人的词句,把别人的东西都堆进去了。乍一看,好像文章很有文采,实际上,整个文章写得很散,没有亮点。”

丁老师将她的写作经验告诉我们:要在平时不断搜集写作素材。要带上眼睛,多看,看到不同事物不同的样子,看到不同人不同的姿态;要带上耳朵,多听,听小鸟的叫声,听人们的对话,听花草的声音……要在生活中时时刻刻做个有心人。这样,你描写十个人,便会有十篇不同的文章。

丁老师还建议我们,在表达自己感情时,不要刻意去描绘,远离做作。真情实感是发自内心的,是在写作时自然涌现出来的,切不可刻意表现。要想让自己文章的语言更加优美、感情更加丰富,还是要通过阅读、积累,以及融入真情实感来实现。

“丁老师,您在写作过程中遇到过写不下去的时候吗?您又是怎么处理这种情况的呢?”我们补充问道。

丁老师笑着回答说:“其实,我也有过这种经历,写着写着就写不下去了。不过,我并没有绞尽脑汁地想,而是把它先放在一边,改去写其他的文章。通常过了几天后,我会在某个时刻突然有了灵感,想起来该怎么写下去,就立刻拿出那篇文章,继续把它完成。”

采访结束之际,丁老师送给我们一句话:“只要向前走,一路的花都会为你开放。”带着满满的喜悦与感动,我们与丁老师告别。这次与丁老师的见面,让我们受益匪浅,终生难忘。

小记者采 访感言

任可(南京市科利华中学棠城分校):丁老师是个和蔼可亲、平易近人的人,她能发现生活中的美。通过和她的谈话,我深深感受到书籍的魅力和读书的意义。除了阅读,关注生活也很重要。我们平时要留心观察事物,多看、多听,做个有心人,在平淡的生活中寻找乐趣。只有做到这些,我们笔下的文章才会丰富而充实。

沈周怡(南京市科利华中学棠城分校):我能感受到丁老师生活的从容和淡定,为人的谦和与温婉。那些生活的琐事在她的笔下汇成了一股股暖流,流进了我们的心田,让我们领略到平凡生活中的诗意美。丁老师强调每个人都应该读书,从书中能学到比课堂上更多的东西。我会一直牢记:读书能改变人的命运!我会一直坚持:多读书,读好书!