职业技术学校简介

2022-07-29

第一篇：职业技术学校简介

江西机电职业技术学院学校简介

学校简介江西机电职业技术学院现有全日制在校学生人数近万余人。学院新址位于南昌市昌北经济开发区。

江西机电职业技术学院的前身是创办于 1958 年的国家级重点中专——江西省机械工业学校。目前江西省办学历史最早、机电类专业办学实力最高的高职院校之一。1984 年学校搬迁至南昌市迎宾北大道校址。

校园活动(20张)

江西机电职业技术学院经省政府批准成立由国家教育部备案，系大学专科层次的公办普通高校，实施大专和中专层次教育，现有全日制在校生4256人。学院占地233.55亩，现有267名专任教师，其中教授、副教授81人，讲师136人。有8位教师分别获得国务院或省政府特殊津贴。学院还拥有一支由45名工程师和技师组成的实验实习指导教师队伍。学院设有机械工程系、电子与信息工程系、材料工程系、管理工程系、中专部、基础课部及成人与远程教育部等七个系部。还有经国家批准的机电类高技能人才培训基地和国家职业技能鉴定所。2003年学院招收全日制三年制大专、五年制大专和三年制中专。三年制大专招生对象为高中毕业生和三校生，五年制大专和三年制中专招生对象为应、历届初中毕业生，专业有：机电、电子类(机械制造与控制、模具设计与制造、模具CAD/CAM、机电技术应用、数控技术应用);财经类(工程造价与管理、市场营销);计算机应用类(计算机与信息管理、计算机网络多媒体技术)。

学院新址位于南昌市昌北经济开发区。占地214.7亩，建筑面积16.5万平方米，教学设施和运动场馆齐全。

第二篇：职业技术学校章程

职业技术学校章程

一、总

则第一条依据和目的

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》等教育法规，结合学校实际，针对市内外社会经济发展和社会需求的状况，为了全面贯彻党和国家的职业教育方针，全面提高学校的教育教学质量，促进学校可持续发展，特制定本章程。

第二条学校全称：xx市五星职业技术学校

第三条学校性质：学校是一所全日制中等职业技术学校，学制均为三年。学校为民营单位。

第四条主办单位：xx市五星教育集团。

第五条协办支持单位：市内各级政府各部门及市内外企事业单位、人民团体、人民群众及私营工商业者。第六条主管部门：xx市教育局。

第七条服务范围：面向市内外初高中应届和往届毕业生。

第八条服务宗旨：以育人培技为本，探索科学有效的职业教育教学方法，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术的德、智、体、美全面发展的高素质的能自食其力的劳动者。

第九条校训校风：诚实、和谐、教书、育人;务实、求真、开拓、创新。

第十条教风学风：敬业、爱生、求实、进取;尊师、守纪、勤学、苦

- 1事办公室、学生工作处、教务处、团委、总务处、招生就业办等中层机构。

1、董事办公室在董事长指导下处理学校日常事务工作。

2、学生工作处负责学生行为规范的管理、学籍档案管理、国家资助款的申报和发放、保险办理及理赔工作，校园安全保卫及综合治理、校园广播室的管理、学生寝室管理、学生会等组织的管理与协调工作。

3、教务处负责教学教研工作，具体负责教学计划编制及课程安排、职业技能鉴定和技术比武、教学考试考核等工作。

4、总务处负责食堂监管、教学用品采购及保管、卫生保洁、基建维修等工作。

5、招生就业办负责招生、学生顶岗实训的安排和毕业生就业安臵工作。第十八条教研组

根据培训工种及专业情况，分设理论教研组和实训教研组，在教务处指导下开展教学研究工作。

第十九条学校设图书资料室，主要负责图书和教材保管以及发放工作。

第三章运行机制

第二十条学校根据党和国家对职业教育的发展要求，以及业务主管部门的指示，结合新时代需要和社会实际，制定学校中长期规划和工作计划。

1、学校中期发展规划一般为五年，可与国家及地方政府五年规划在时间上同步。

2、学校长期发展规划一般为十年，可与国家及地方政府十年规划同步。

3、学校工作计划为公历自然，兼顾职业教育教学工作学

- 3第二十四条教师需求计划，由学校根据生源、学校发展等提前，自主聘用急需学科教师。

第二十五条招收学生计划由学校根据培训规模和市场需求制定，并制定切实可行的招生方案。招生面向全市、全省及全国，重点解决本市内应、往届毕业生职业技术教育问题，努力办好中职教育，并向高职培训学校方向拓展，越办越大，越办越强。

第二十六条学校根据生源，按照《中等职业学校设臵标准(试行)》规定，设定班数，选聘班主任和科任教师以及管理人员。

第二十七条学校经费由学校自筹为主，同时积极争取政府及上级部门支持。政府和主管部门根据学校发展规划划拨职业教育经费，学校依照省、市级主管部门收费项目和标准收取学生应交费用。

第二十八条学校实行规划、计划监督，具体做到制度监督、过程监督、结果监督、专题专项监督等。方法有政府法律监督、社会家庭监督、新闻舆论监督等。

第二十九条学校公文运行机制。对上级政府、业务主管部门及社区群体组织等制发的公文、文书、文件、信函等，交办回收存档。对学校上报材料，须经董事长审签后上报。

第三十条学校工作制度、岗位职责、任期目标运行机制。学校因工作需要设工作岗位，因岗位需要定工作职责、责任和任期目标，因岗位职责、责任和任期目标的需要依法制定相关的工作制度。在民主管理的基础上，进行约束和监督。

第三十一条学校校产实行建帐登记、毁坏报损制度。学校校产总帐应与使用部分分类帐一致，做到帐物一致。

- 5一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

5、爱岗敬业，无私奉献，出色完成自己所负担的教育教学任务。

6、为人师表，顾全大局，关爱学生，举止文明，广泛赢得师生和社会各界的一致好评。

第三十四条学校执行教师资格证制度。

学校严格执行《教师法》有关规定，安排具有大专及以上学历的专业教师担任各学科的课程教学，试用期为一个月。试用期满，经考核合格者，学校与其签订劳动合同。学校不聘用不具备《教师法》规定学历的人员和未取得教师资格证的人员担任专业教师工作。如确因工作需要必须聘用无教师资格证的人员为教师的，被聘人员必须在两年内取得教师资格证书，否则，学校有权予以解聘。第三十五条学校实行教职工全员聘用制。

学校对教职工采取全员聘用制，每年对教职工的思想政治、道德素养、业务水平、工作态度和工作绩效进行考核，按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次给予评定。考核结果作为聘用、评优、评先、晋级、晋职以及奖惩的依据。考核为末位者(倒数第

一、

二、三名)，学校将与其解除劳动合同。

第三十六条学校采取措施加强教师队伍建设。

1 、结合国家形势，加强教师队伍思想政治和道德建设。

2、结合教师职业特点，加强师德师风建设。

3 、学校支持、鼓励教师参加进修和其他方式的培训。

4 、结合学校实际情况，不断改善教师的工作条件和生活条件，保障教师享有国家规定的相关待遇。

- 7世界观，人生观、价值观教育;培养良好的行为习惯。

3、加强常规管理，加强班级建设。提高操作指导教师、基础理论课教师、班主任及干部职工的教育教学水平。做到“处处都育人，人人都育人，人人都是德育工作者”。增强全员育人意识，建立良好的班风和校风。

第四十条学生工作处以德育教育为中心。负责学校德育、卫生、扶贫、助学、安全保卫以及学生、家长的来访接待等工作。对招收的新生进行政审，对在籍学生进行思想品德教育、行为规范教育、遵纪守法教育。制定落实学校德育工作制度，真正实现“校风正、校纪严、教风实、学风活、技能精、校容美”的目标。第四十一条

学生工作处的主要工作任务

1 、认真贯彻实施《中等专业学校德育教育纲要》以及相关的政策法规。在学生中深入开展“五个一工程”活动，利用灵活多样、丰富多彩的德育系列活动对学生进行思想道德素质教育。

2 、认真贯彻落实《中等职业学校学生守则》、《广东省中等职业学校学生学籍管理规定》，对学生进行校纪校规教育，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。

3 、建立健全学校德育工作体系，加强班主任队伍建设，采取多种形式进行培训，提高班主任育人工作能力。

4 、及时处理学生中偶发事件、违纪事件。定期对学生进行法制、安全、健康、环保、科技、国防、学风等教育，防止发生违法犯罪现象，杜绝各类意外事故发生，确保学校安全与稳定。

5 、加强校园环境建设，抓好学生习惯养成教育。创设优美、整洁、

- 97 、科学安排作息时间表，确保学生在校时间和教师办公时间等符合教育教学规律。

8 、按有关规定做好教师考勤、教学奖惩考绩及质量综合评价工作。 9 、负责教学质量监控和考核，采取多种形式对学生所学科目和技能进行质量、技能抽测，定期对教师的教案、听课笔记和学生作业进行抽查和记载。

10 、指导教师进行教育教学论文的撰写，负责评选和向市级以上专业刊物推荐。

第四十四条学校严格执行国家及教育主管部门颁发的法律法规，切实保障正常的教育教学秩序。

1、严格执行职业教育行政部门规定的开学、放假时间，任何班级不得自行停课参加非教育系统组织的大型剪彩、庆典等活动。停课半天，报请董事长批示;停课一至三天报请上一级主管部门批准。 2 、学校严格执行收费管理规定。任何人不得另立名目向学生收取其他任何经费。对家庭困难的学生提供各种形式的扶助，鼓励师生开展扶贫济困献爱心活动，对困难学生进行帮助。

3 、要尊重学生人格，积极防止学生辍学流失，以保证学生顺利完成学业。任何人不得歧视学生，不得驱赶学生。严禁体罚和变相体罚学生。

4 、开展创新教育，提高教学质量和技能，努力减轻学生负担，学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。

5 、培养学生全面发展，认真上好体育课以及其他理论基础课。开好运动会，培养学生一专多能的技能。

- 11第四十八条严格财产物品的管理

1、各科室、各年级所需教育教学物品均实行统一计划，统一采购。急需而少量的物品不便统一采购时，须先请示分管领导，写出报告，经董事长同意后方可采购。未经同意擅自采购的，一般不予以报销。

2、采购的所有物品必须先造册登记、入库，然后由专人分发或领取。属于固定资产的要专项登记，每月清理一次。

3、学校物品一般不允许借为私用，特殊情况需要借用的，须经有关领导同意方可借用，借用时必须履行必要的借还手续。

4 、学校应及时了解教育教学和师生生活中的需求，及时购臵教育教学用品和学生用品，确保教育教学正常进行。及时做好校舍、校具和师生生活设施安全检查和维护，防止发生人身安全事故。

5、学校设备、仪器、物资要统一建帐，分工管理，责任到人，定期清查，及时做好变更及增减手续。第四十九条严格各项基本设施的管理

1、根据学校的整体规划有步骤地搞好校园的“净、静、绿”及美化工作，不断改善办学条件，努力为师生营造优美的工作、学习和教书育人环境。

2、学校确定的基本建设项目在招标领导小组的领导下组织实施。

3、建立健全安全保卫制度，配备专门的安全保卫人员和器械，对师生进行安全教育和安全防护，确保师生的人身和财产安全。

4、搞好学校常住人口和暂住人口的管理，对学校出租房屋、场地、设施，依照有关法定程序办理。

5、搞好学生食堂监管和住宿生的优质服务工作。

- 13

第三篇：广西理工职业技术学校

毕业生就业跟踪反馈制度

为全面、准确地了解我校毕业生情况，为人才培养工作提供详实的参考信息，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高，特制定本制度。

一、目的和宗旨

建立毕业生就业跟踪反馈制度，目的是通过了解我校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能、专业知识、适应工作程度等情况，达到了解我校教学质量水平，及时调整专业设置和开设课程，有针对性地改进我校教育教学工作。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况，反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。

二、途径和方法

毕业生就业跟踪调查，不仅需要各系和相关各部门的高度重视，同时还需要各用人单位的大力支持和通力协作。每年对毕业生单位进行走访。毕业生就业情况调查一般每1年开展一次，每年9～12月搞一次小范围调查。并将两者结合起来进行。通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价及毕业生质量抽样调查等方式，掌握毕业生的情况，对其中的重点情况进行统计，分析后，向学校有关部门提出调查报告。

三、机构设立及职责

1、毕业生就业跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入，此项工作由校毕业生就业工作领导小组统筹规划，校毕业生就业指导中心负责

日常工作协调和材料汇总。各系负责本系毕业生的跟踪、调查及反馈。

2、职责：

(1)每年下半年，主要通过问卷调查及实地访谈的方式，征询用人单位、毕业生的意见。在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生就业质量评价的基础和基本信息来源。

(2)了解毕业生在用人单位的工作表现，能否在实践工作中充分发挥在校所学的知识。能否在基层中下得去、留得住、用得上等内容。

(3)根据毕业生的去向变化，不断扩大对毕业生的就业跟踪调查范围，不断更新毕业生信息数据库。

(4)根据《毕业生工作情况反馈表》所反馈的信息分别进行统计，并以书面形式报送就业指导中心。

四、工作要求

1、把此项工作纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。

2、毕业生质量跟踪调查工作一般在每年的下半年进行。

3、参照本办法对毕业生的使用情况进行调查，及时反馈把握意见。

广西理工职业技术学校

二OO六年七月十五日

第四篇：万宁职业技术学校材料

万宁市职业技术学校

关于接待工作备选视察点的相关材料

万宁市职业技术学校是一所集学历教育和各类培训为一体的职业技术学校。2008年在市委市政府的强有力领导下，学校由海南省技工学校万宁分校、万宁市中等卫生职业技术学校和万宁市教师进修师范学校整合而成，学校占地面积158亩，学校环境优美，师资力量雄厚，教学设备先进，是学子学习技术、增长知识的好地方。

三年来，职校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育决定的意见》文件精神，紧紧围绕《海南国际旅游岛建设发展规划纲要》，结合我省汽车制造、电气设备、林浆纸、医药、商贸旅游、现代农业、海产品加工等重点产业结构特点，采取灵活办学机制，积极开展校企合作，致力为社会培养具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质;具备良好的职业道德、必备的文化基础知识和专业理论知识与技能;符合社会需求的可持续发展的中高级实用型、技能型和创业型人才。目前，学校开设有酒店服务与管理、旅游服务与管理、高尔夫服务与管理、高尔夫草坪机械管理、导游、民族歌舞演艺、机电一体化、电工电子技术、计算机应用与维修、汽车驾驶与检修、护理、烹饪与糕点技术、财会与文秘专业等13个专业，在校生达1800人。

教育大计，教师为本。教师是学校可持续性发展的关键之一，

为解决师资紧缺的问题：一是到大中院校招聘优秀毕业生;二是到企业聘请“能工巧匠”到校兼职;三是将非专业或相关专业教师针对性地送出培训。全校教师本科以上学历教师27人，“双师型” 教师30人，

“用三年时间打好职业教育翻身仗”，这既是机遇，也是挑战。按照市委、市政府的部署，职校完成了三校整合工作。整合后，紧紧抓住大力发展职业教育机遇，在市委、市政府的大力支持下，目前，职校主校区已完成了工程建设，并投入了使用。学校第

一、二期工程总投资4266.23万元(尚缺口686.28万元)，其中，学生宿舍、食堂、综合教学楼、实训楼、长丰学校教学楼等项目工程，建筑面积19871平方米，总投资3359.73万元(中央新增财力300万元，中央国债资金240万元，省拨资金1400万元，市配套904.57万元，尚缺口515.16万元);道路、吸排水、校门、运动场、供配电、校庭等配套工程，总投资906.5万元(市配套486万元，学校自筹249.38万元，尚缺口171.12万元)。主校区建成后，全校校园总面积134.8亩，校舍面积31436平方米，全校预计可容纳3000人的学生。

(五)生源及就业

按照《海南省人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的意见》文件精神，到2010年每个市、县至少办好一所中等职业学校(教育中心)。职业教育迎来蓬勃发展春天，各市县都有了一所中等职业技术学校，另外，省属中等职业在办学条件和地理位置方面远远优越于我们，因此到我市职校的生源绝大

部分属万宁市各乡镇的贫困初中毕业生，当然也有个别优势专业的学生是来自其他市县。

生源、教学质量和就业是职业技术学校可持续性发展的重要生命线。自2008年8月整合以来，市职校十分重视学生的就业工作。目前，2008级(二年级)学生已经在7月初就由学校推荐到企业顶岗实习，顶岗实习完后，一般都留在实习企业工作，2010年的学生顶岗实习率达95%以上。

(六)教育管理

在教育管理过程中，市职校坚持以人为本，锐意进取，结合学校实际，建立健全教学管理制度，扎实开展各项常规教育管理工作。不仅完善了教师成长档案、各项管理制度，制订了教师工作考核方案，健全教师激励机制，强化教学质量监测体系，大力开展教科研评教活动，调动了教师的工作积极性，有效地提高了教学质量。毕业生参加全省技能鉴定考核合格率达90%以上。

同时，充分调动班主任的工作积极，发挥学生会干部的自我管理优势，大力开展德育工作，构建了和谐的校园。

几年来，我校全体教职工工锐意进取，扎实开展各项常规工作，使教育教学培训工作迈上新的台阶。我坚信在市委、市政府、市教育局的正确领导下，全体教职工同心同德，奋发进取下，我们学校必将蓬勃发展。