初一各科学习方法

第一篇：初一各科学习方法

初一期末各科复习计划

期末渐渐临近了，考试也要开始了，你准备好了复习的计划了吗?

语文：

语文其实就是阅读，其它的就是一些基础，如果你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西。

反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文的意思、见解等等。然后，我建议你用一种方法。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。

数学：

其实就一个字，练!当然尽量做好题。书上的概念和例题中也是最重要的，只要你把数学坚持做下去，达到了一定的思维量和熟悉度，定能取得好成绩。至于这个，我也建议你分清轻重缓急。如一元一次方程是重点，一定会考，那么就一天几道大题的做，而丰富多彩的图形世界是非重点，点到为止不要浪费很多时间。

英语：

完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。单词、类型、阅读这多做题，因为这些类型是必考的，尤其是完形填空和单词，如果把这几项做好了，其实英语也很简单了，

史地生政：主要是背、写，因为这四科是最好拉上分得。

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第二篇：初中各科学习方法

成功=目标明确+方法正确+脚踏实地初中各科学习方法

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也

语文学习方法

1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注

意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)

一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。

三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。 学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高.

数学学习方法

根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则： 动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际 的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：

1.求教与自学相结合： 在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。

2.学习与思考相结合：在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每 一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴 含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径 和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3.学用结合，勤于实践： 在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中 抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实 例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

4.博观约取，由博返约：课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中， 除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时 在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

5.既有模仿，又有创新：模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该 在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于现成的模式。

6.及时复习增强记忆：课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必 须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、 深刻化。

7.总结学习经验，评价学习效果： 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中， 应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法。如，怎样学习数学概念、数 学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、 逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题; 怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评 价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中 学生对数学的学习。

历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究;炼是提炼，把各种主张拿 来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多 的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究 中的一个重要方面。

学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适 合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。

1.阅读课文： 这是预习以下几个步骤的基础(参看后面介绍的各种阅读方法)。

2.亲自推导公式： 数学课程中有大量的公式，有的课本上有推导过程;有的课本上没有推 导过程，只是把公式的最初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就 把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程，学生预习的时候应当自己 合上书亲自把公式推导一遍;书上有推导过程的，可把自己推导过程和书上 的相对照;书上没有推导过程的可在课堂上和老师推导的过程相对照;以便 发现自己有没有推导错的地方。 自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在发现自己 的知识准备情况。通常，推导不下去或推导出现错误，都是由于自己的知识 准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设 法补上，自己也就进步了。

3.扫除绊脚石：数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习 的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。

4.汇集定理、定律、公式、常数等：数学课程中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习数学 课程的最重要的内容，是需要深刻理解，牢牢记住的。所以，在预习时，无论你做不做预习笔记，都应当把这些内容单独汇集在一起，每抄录一遍， 则加深一次印象。上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理 解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。

5.试做练习：数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那 些习题。之所以说试做，是因为并不强调要做对，而是用来检验自己预习的 效果。预习效果好，一般书后所附的习题是可以做出来的。

英语学习方法

1、每天按时背诵你能接受的单词量和背诵一篇作文，英语作文这东西一天不能背多!

2、杂志Crazy English有中学版，你可以看看，可以提高阅读能力。

3、每天按时听英语磁带，或者看些英语动画，既可以练习听力也可以练习口语，更好的培养你的语感。其实国外刚出生的孩子，他们就是听到周围全都是英语声音，慢慢才会说的，他们也不会写英文字，也不懂语法，但他们就是会说，所以现在我们也就像新生的婴儿学英语一样，我们也需要环境，所以每天必须要制造这种氛围，在家多听些英语或者是看些英语电影!

4、做大量的练习题，这个非常重要，买一本好的习题册，认认真真的做，不会的或做错的可以请教老师，把错的题，记到本子上，以后可以复习，以免下次再做错。

《初中各学科学习方法介绍》

语文学科：语文学习，主要有三点：第一是默写，那主要靠平时认真的背诵与默写，那是每位同学都能做到的，没有任何诀窍，分数的取得往往与你所花的时间成正比;第二是阅读，需要平时做做课外阅读，增加自己的阅读经验，相信以后我们面对阅读就不会再厌烦了，同时需要平时扩大自己的知识面;第三就是作文，这就要看你个人的语文功底了，现有的作文水平也是小学与初中所奠定的基础。当然，这并不是决定作文的唯一条件，要想提高，无非就是多看看作文书，掌握好平时写作文的机会，多向老师讨教。

数学学科：学习数学，不能只因个人的兴趣问题而学习数学，要学好数学，一定要认真做题目，仔细看例题，上课要归纳好老师所讲的题型便于复习。平时上课认真听讲，独立完成作业，勤记笔记，上课的内容有不懂得地方找同学和老师解答。有空多做些练习，搞不懂就多问。考前的复习主要是看做过的练习以及老师上课所讲的注意点。

英语学科：对于英语的学习应该是主动、自主的，有的同学在作业堆中喘不过气，于是必然会出现抄袭作业的现象，而英语却成了牺牲品，由于英语做起来繁琐，如果语段，大半是生词，于是便失去了耐性，久而久之，对英语便失去兴趣，随后会发展为放弃。因为英语要日积月累，而前面的脱了节，后面的就难补了。在英语中，语感是非常重要的，而语感是要从平时的学习中培养的。通过读课文、文章和课外读物，在其中圈圈点点，经常看看，也许有的文章读起来非常吃力，其中语法、单词都很陌生，但是这些都是可以解决的。久而久之，你的阅读水平会明显提高，阅读速度也会增快。绝不要因为自身的惰性和对英语的恐惧而将之放弃，所谓熟能生巧，兴趣可以慢慢培养的。另外，英语试卷上会出现大量生词，这些没见过的单词往往阻碍了解题思路，因此，平时对于单词的积累也是十分重要的，不能只满足于书本上的单词，应从课外着手，英语刊物、英语读物应常备于手。通过句子来理解生词的含义及用法，比如“书虫”系列丛书就是很好的英语读物。最后，每天都应有复习英语的时间，不用花很长时间，大概十分钟左右，将老师当天讲的内容看、记一遍就可以了。不要等到考试的时候一并复习，这样没有效率，“临时抱佛脚”，注定要失败的。

物理学科：我认为物理是一门将理论知识和生活实际相结合的课程。学习物理，主要靠的是理解和对公式的熟练掌握。在做物理题时，可以把眼前的题目和实际生活相联系，结合起来考虑，或者干脆把它想象成生活中的某一现象，这样对解题会有帮助的。其次，就是认真谨慎，除了解题时做到这一点外，审题时也应做到这一点，因为物理题的某些细节很容易使人忽略，所以仔细审题对于物理来说是至关重要的环节和步骤。除了以上两点外，认真听课和完成作业也是不容忽视的关键。从中可以找到解题的一般思路和方法。其实物理是比较简单的。

化学学科：我认为学习化学没有什么窍门，就是要多学、多问、多练。

多学，就是努力掌握老师所教的内容，争取把每个知识点都理解，尽可能地弄懂，日积月累，就会形成一定的知识体系。

多问，就是把自己不太清楚或不理解的东西整理出来，去问同学和老师，这样，才会完善知识体系。多练，首先重视老师布置的作业，尽可能的独立完成，把学的知识点融会贯通，巩固上课的内容;另外，选择一些和课本配套的参考书，进行适当的练习，加深知识的巩固和提高。

政治学科：要想考好政治并非难事，我认为最重要的是记忆和理解。政治有许多需要掌握的概念，它们大部分是很抽象的，因此需要花工夫去记忆。有的同学不免会问：“我也背了，怎么就考不好?”我想主要是没有理解。背和理解是辨证统一的，背是理解的基础，只有背出，才能在此基础上理解这些内容;背要以理解为铺垫，理解后背起来更轻松、更准确，而且记忆也更长久。背出的内容还要学会区别、运用。许多题目很灵活，需要去分析，就如剥玉米的皮和须，剩下主干部分，这时再从你的记忆中搜索答案;解剖题目，看清实质，就很容易区别所要的内容。

历史学科：历史是一门文科，众所周知，文科就是要背、要记，历史就是一门要背要记的课程。只要把平时上课时老师给的内容背熟，考试要考好是没有问题的。

第三篇：司考各科考试规律及各科复习方法

一、法理学、法制史、司法制度与法律职业道德

法理学是司法考试中一项基础性学科，每年的大纲都会随着学术研究以及政治形势的新动向作出适当调整。因此，每年的大纲变动和新增考点都会成为当年司法考试的重点内容。但是，法理学基本的知识点和结构框架都是固定的。法理学的重要知识点集中在法的本质、法的价值、法律原则和法律规则的关系、法的溯及力、法律体系、法的运行方式、法的继承和移植、法与道德、法与人权、法治与法制的区别以及社会主义法治理念、社会主义法治国家。

根据近几年出题的规律，法理学的测试越来越注重运用法学知识分析、评价有关的案例、事例或者法条。自2003年开始，每年都会考查一道法理学的论述题。法理学所占的分值也逐渐加大，接近50分。因此，法理学的地位非常重要，值得重点关注。

法制史的内容比较少，教材上所有的内容仅占几十页，考查的形式是选择题，分值在10分上下。法制史的重点一直比较突出，中国法制史方面集中在各朝法制思想、婚姻继承制度、司法制度，着名法典、重要刑罚制度及其入律时间、清末修律、“预备立宪”等内容上。外国法制史主要掌握罗马法、美国宪法、英美司法制度、两大法系、大陆法系中宪法与民法的主要内容。这些知识点要理解并能够运用其分析相关案例。相比较而言，法制史的考题难度不大，是考生拿分的科目。

司法制度与法律职业道德的地位和法制史相类似，分值在12分上下。司法制度的重点内容集中在司法的基本原则、审判、检察、公证制度的基本原则。法律职业道德的重点内容包括法官、检察官的任职回避、法官、检察官、律师的违反职业道德的行为类型，这部分内容参照《法官法》、《检察官法》《律师法》以及相关法律规范学习，会起到更好的效果。(相关：法理学在线题库，带详细解析，自动记录错题)

二、民法

民法历来是司法考试中的所占分值最多的科目，故有“得民法者得天下”的说法。民法内容博大精深，需要我们全面理解并融会贯通。司法考试考查的比较全面，但还是有重点可循，而且这些重点在历年的考试中反复考查。

民法总则部分，主要集中在意思表示、不当得利与无因管理、诉讼时效、代理、特殊侵权等重点内容。物权法的重点主要包括物权变动、物权的效力、共有、用益物权、担保物权。合同法中，重点是要约规则、缔约过失责任、合同的效力、买卖合同和赠与合同等。婚姻法主要集中在夫妻共同财产和债务承担，继承法集中在遗产的分配这一重要考点上。知识产权法在 14分左右，《着作权法》是重心，试题难度也最大。当前的知识产权法命题越来越集中于侵权行为的认定。《着作权法》还易于考核权利主体、合理使用和权利内容。《专利法》易于考核专利的新颖性，《商标法》易于考核商标的构成条件。由于知识产权法愈来愈侧重理论考查，试题几乎都是拟制的案例，考生仅仅靠复习法条是绝对行不通的。建议在全面了解相关的法律、行政法规和司法解释的基础上认真阅读教材或接受培训和辅导。(相关：民法在线题库，带详细解析，自动记录错题)

三、刑法

相信不用多说，大家都明白刑法的重要地位。刑法也是司法考试中体现“重者恒重”这一特点的学科。在刑法总则中，着重掌握刑法的基本原则、犯罪构成、排除犯罪事由、共犯、犯罪停止形态及其处罚、罪数形态、刑罚的种类以及数罪并罚的原则。刑法分则的罪名当中，盗窃、抢劫、绑架、故意杀人、故意伤害、强奸罪、拐卖妇女儿童、诈骗、贪污贿赂犯罪是历年考查的重点，必须要牢牢掌握。刑法的试题难度较大，需要投注较多的精力复习。除了对教材的细致把握之外，相关的司法解释、刑法修正案也是重点内容。(相关：刑法在线题库，带详细解析，自动记录错题)

四、宪法、行政法

宪法在司法考试中所占分值为20分左右。宪法的内容比较多，但考查难度不大，虽侧重于对法条的考查，但近几年对理论也有加强考查的趋势，而且论述题的出现，也需要考生对宪法基本理论予以把握。宪法的重点主要是公民的基本权利义务、国家机关的权力、选举制度、立法体制以及港澳基本法的重点内容。(相关：宪法在线题库，带详细解析，自动记录错题)

行政法由于学科特点以及理论的深度决定了对该科的掌握难度较大。在司法考试中，对行政法的考查内容繁杂、题目灵活，考生不易得分。行政法涉及行政法的基本理论、行政复议、行政许可、行政处罚、政府采购、公务员法、国家赔偿法以及应急条例等内容。行政诉讼法的考查集中在证据以及和民事诉讼程序的不同之处。另外，需要格外关注的是，自2003年始至今，有3年都考了行政法的论述题，而且都是考行政法的基本原则，这就需要在对行政法的掌握深度上，比其他学科要深刻。

五、民诉

从题型来看，无论是单项选择题、多项选择题、不定项选择题还是案例分析都有考查民事诉讼法的题目。所占分值在 70分左右，也是司法考试的“大户”。民事诉讼法是程序法，故掌握起来宜按照程序的开始、进行、结束这一过程来学习。从历年司法考试出题的内容来看，管辖、审理程序是必然的重点。此外，第三人、共同诉讼、证据、调解、财产保全与先予执行、执行等也是重要内容。仲裁法部分主要集中在诉讼和仲裁的关系、仲裁协议、仲裁程序、仲裁裁决的撤销和执行。作为程序法来说，司法考试考查的题目几乎都可以从法条找到依据，因此，对《民事诉讼法》、《仲裁法》及其相关司法解释的掌握非常重要，但是，随着司法考试整体上对理论考查力度的加大，对当前的理论热点也要予以关注。(相关：民诉在线题库，带详细解析，自动记录错题)

六、刑诉

刑事诉讼法是程序法，相比较民诉而言，在所占分值上略高于民诉。其内容更多、程序更细致，掌握起来的难度也更大。具体而言，复习法条是必要且非常有效的方法。刑事诉讼中的重要内容比较多，集中在管辖、侦查程序、律师在侦查阶段的权利、回避、辩护人、审判程序、简易程序、刑事附带民诉、死刑复核程序。尤其要注意公、检、法在处理某一案件时，相互的联系和制约。另外，刑事诉讼法的基本理论近几年来也是热点，也有出论述题的可能，不能掉以轻心。刑事诉讼部分要拿高分，《刑事诉讼法》、《刑诉解释》、《高检规则》等法条必须牢记。

第四篇：初中各科学习计划

一、语文

1、语文一定要多读，初一的话，可以根据自己的兴趣读些书籍。或有计划的读散文，既可以快速提高阅读能力，又可以快速增强写作水平。

2、平时的课本难度不是很大，上课认真听讲，课下完成相关练习基本就可以掌握

3、文言文一定要背，还有古诗词啦。要考嘛!

4、课外的知识也做了解。

二、英语

1、背单词最基础了

2、掌握重点句子

3、常温习

4、多练对话

5、多练笔

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6、记笔记。

三、数学

1、一定要认真听课。会了也要听。听的是老师的思路、正确的解题思路和步骤。

2、作业应该不会多，但要认真做。不会的就多问。我们老师说，理科没什么好办法，就是多做练习，自己多积累。

四、生物

1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。

2、背。在理解的基础上。

五、地理

1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。老师会总结规律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。

4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还是听课，老师会帮助提高解题能力。

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六、政治

1、听课。理解就很重要。老师会把知识分类，综合。

2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。

3、认真地做练习。解题条理清晰。做一道题就有一道题的价值，很多答题的规范格式，做题多了有好处。

七、历史

1、听课。历史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。因为——听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。

2、背、记。老师让背的一定背过，老师让了解的一定有脑里印象。

3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清晰，观点明确。

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第五篇：初三各科学习计划

初三学子所面临的学习情况：

1、分层教学明显，教学内容、教学进度仅针对优秀学生，大部分学生跟不上进度，越学越差!

2、为了保证名校升学率和升学质量，基础薄弱学员基本被学校抛弃，自生自灭!

3、初中三轮复习默认学生知识网体系完善，中等及偏下学员知识体系混乱或漏洞很多，多数学生无法适应，越落越远!

4、多轮密集化考试，并牵涉到名词排名，考试压力剧增，同时两级分化更加剧烈，成绩优秀学生进步更快，双方差距会明显加大,部分学生学习自信心受到重创直接影响中考!

5、中考基础题占到80%(6:3:1)左右，建议基础薄弱的同学提前开始根据自己的情况制定三轮复习计划，提早入手，提升中考成绩! 各科该怎么学习?

1、数学：做题+总结最佳学习方法

学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

2、语文：不但语文要记笔记，数学也要记笔记。

特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。

3、英语：重视阅读注意查缺补漏

学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账;学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。

4、物理：根据具体情况对症下药

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 (三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 众所周知，注册会计师考试的难度越来越大，在深度和广度上的全面考查对所有的考生来说都是考验，加之考试的题型变幻莫测，对此许多考生都感觉难以把握，所以扎实的基础才是我们制胜的法宝。按照以往的经验，估计2015年注会新教材会在2015年5月出来，这就要求我们在新教材下来以前这段时间提前准备，凡事预则立，不预则废，拥有一份好的学习计划，并且严格执行下去，相信等待每个人都能在注会的道路上赢得胜利。时间对于每位考生来说是最宝贵的，所以，在短时间里取得最好的成效，相信是每位学员的心声。这就要求我们能够在熟悉每科特点的情况下，合理的安排备考时间，注会六科可以划分为三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理;第二个层次是税法、经济法;第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准主要考虑到难度的原因(从高到低)，之后的学习也应依照这个层次的划分安排时间和精力。第一层次占总时间的60%，第二层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的分配，具体还要依照自己的基础和兴趣。

(一)教材变化预测：

(二)在备考中我们应注意以下几个问题：

1、每个学员务必有适合自己的学习计划。

2、要全面的认真的研究大纲和精读教材，掌握教材精华

3、善于总结

4、在练习中不断的巩固和查找自己已经学习的知识【提示】以下仅是按往年出书的时间做的学习计划，若出现变动或出现时间的偏差，自己可以做适当的调节2015年教材下来之前：全面预习阶段考虑到新教材还没有下来，根据各个科目的特点我们建议学员预习时以审计、财管和会计这样难道大的科目为主，税法、经济法、战略主要看主干知识，因为考虑到相关知识会更新的较快，等新教材下来后再把这些科目复习的细一点(目的是减少做无用功)。

1、【不同类型学员选课参考】基础比较薄弱并且时间较为充裕的学员：建议可以先听2014年预科班的课程，这个课程不是根据教材顺序讲的，主要是一些入门的知识。

有基础或者时间不充裕的学员：建议直接听2014年基础班的课程，以便节省更多的时间

2、【做什么习题或者买什么辅导书】如果想买辅导书可以买2014年的轻松过关一，自己若感觉没有必要买的话也可以做网上的试题，毕竟新教材还没下来，不懂的题目可以点击“我要答疑“进行提问。

3、【学习时间参考】：因为每位学员的具体情况不同，每天的学习时间不能统一，这里只对各个科目时间做些建议：像会计、审计、财管每科每天至少3小时，税法在2—3小时之间，经济法和战略大概2个小时左右，时间是学习的根本保证。(其实学习时间大家可以根据自己的情况适当做出调整，咱们的目的是掌握知识，如果您在自己限定的学习时间里完成了学习任务，并且在保证进度的前提下，也是可以的)

4、【关于知识的问题】：点击“我要答疑”，找到相应的答疑区提问，报精品班和实验班的学员也可以通过师生交流给班主任留言。东奥提示：第一轮学习已经结束，学员们要抓紧时间跟着东奥的进度，进度没有跟上的学员朋友们，可是要加油了!第一轮时间2014年10月4日10月11日10月18日10月25日11月1日11月8日11月15日审计第

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3、4章做

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3、4章习题第

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11、12章习题第13章财管第

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3、4章习题第4章做4章习题第

5、6章税法第

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1、2章习题第2章做2章习题第3章做3章习题第

4、5章经济法第

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2、3章习题第4章做4章习题第5章做5章习题第

6、7章战略第

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1、2章习题第3章做第3章习题第4章做第4章习题第5章会计第

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11月22日11月29日12月5日12月6日12月13日12月20日12月27日2015年1月3日1月101月17日1月24日1月31日2月7日

做第13章习题第14章做第14章习题第

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10、11章习题第12章做12章习题第13章做13章习题第

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17、18章习题第二轮 做

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