小学生各科的学习方法

第一篇：小学生各科的学习方法

大学生的各科作业

职业生涯规划

莫居台连锁11-1班学号：101071111014

一、前言

本学期通过一个学期人力资源课程的学习，我了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，才知道职业生涯就是一个人的工作的职业规划，以及相关的工作的态度、价值观、做事的原则等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。我们都知道职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学的我们，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

一、自我评估

(一)个人性格：直爽、性格开朗、善于交际、积极负责、心地善良、热心助人、情绪多变、易怒。

(二)兴趣爱好：运动、交友、上网、干活、看书、游玩、看国家新闻

(三)自我评价：是一个自信的女孩，喜欢挑战自己，学习工作积极认真，敢于承担责任，有自己的想法，但偶尔会犹豫不决，将简单事情搞乱。为了自己的梦想，未曾放弃努力。

1、我现在拥有的能力：普通话证书、一定的人际交往能力、一定的管理与组织能力、

2、大学期间要培养的能力：计算机三级、助理营销师证，管理专业的掌握、培养较好的交际能力、增加自己的朋友圈。

二、他人评估：

家人：懂事，孝敬父母，工作努力，做事稳重认真且有把握。

师长：学习努力，尊敬师长，工作认真谨慎。

友人：工作认真负责，效率高，与人为善，乐于助人，有一定的领导能力，性格慢;处理问题不果断，考虑事情不全面、喜欢多想把事情复杂化。

(一)性格类型：想象空间极大，以至于做事经常优柔寡断，不敢大胆表现自己。性格柔弱，做事拘泥于规则。但是具有一般人所没有的潜力，若大胆的表现出来加上别人三倍的努力定会有所成绩!

(三)职业生涯规划

职业兴趣：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、善社交、善解人意、说服他人、情绪化、理想主义等特征，

表现为

1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力

2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。

具体的使施方案：

我觉得自己比较适合做营销与管理反方面的工作。

使施手段：

1.、在校这一年的在校时间先拿到计算机三级证书，拿到助理营销师证书。

2、课余时间看一些有关管理方面的书籍，认真的学好自己的专业知识。好好完成自己的毕业设计。

3、考虑选好自己的实习地点和行业，珍惜学校安排的实习机会，总结一些工作经验，学习在社会生存的能力，好好做一个职业人。不要在意工资自己的工作态度的转变。自己应该在于收集经验做事的方法。

4、实习回来自己好好规划自己应该适应于哪方面的工作，自己比较喜欢的工作，计划自己的爱情路怎么走。

长远的目标

5、我的长远的目标是在27岁左右有一个自己的店面，做自己做老板，有自己的生活的资本，然后考虑自己要一个孩子，有自己的一个家，35岁左右自己买一辆车。在40岁左右把自己的做的店开几家分店，增大投资量。如果我的生意失败，要找出原因，可考虑转行。

结束语

通过以上分析，我发现自己的大学生活开始踏入社会生活充满了挑战性，但我不怕。我要做好心里和行动上的准备。因为，我已仅为我的帆鼓满了风，只待扬帆起航。因为我有方向，所以艰难险阻是一定会遇见的，但一分付出总会有一分收获，我相信我的未来不是梦。

职业生涯规划课程给了我重新认识自我的机会，我是不会辜负自己最后一年的在校时间的努力和付出，大学生涯的成功是我追求的目标，赢在起跑线，我深信不疑!

第二篇：各科学习方法

数学：

1、错题本(数学、科学)。也即将做错的题目订正后剪切或摘抄至错题本上，考前复习可以翻一翻。(非常重要!!)

2、桌上小卡片(数学、科学)。准备一个小盒子，里面装上名片大小的卡片(书店有卖)，作用是上课时可随时记下老师归纳的技巧和知识点或者疑问点。特点是方便快捷，平时零碎时间便可抽看卡片复习，充分利用空余时间。

3、每天有问题的试卷整理成一堆，找到一个固定的能够向老师提问的时间(每天放学，或相应课下)问问题，养成良好的问问题习惯，坚决不留问题到明天解决。

4、多做题，多改正，多归纳，多总结。仅仅是听老师讲是没有任何作用的，一定要亲自做题亲自错过了才能切实掌握知识点。数学不做题成绩一定不好。

英语：

1、多写。写阅读理解，养成每天2篇的阅读习惯，同时用专门的生词本记下经常出现的、较简短的、字典表明重要词汇的单词，每天翻阅;

2、多读。读课文一定要大声(跟录音或老师读)，力求发音准确(辅音);

3、多背。学英语两条路，一是传统学语法(大多数学生觉得枯燥无聊难以学习)。二是多背以培养语感。文章背的多，写的多，单词记得多，考试变得越来越简单。背课文，背新概念，背模范作文。

4、练字。注重英文的书写。中考、高考作文比的就是书写!

科学：

1、多做题;

2、错题本。

语文：

1. 提高兴趣，阅读感兴趣的文学书

学习语文可以是一件赏心乐事。怀着真正的好奇与热爱，渴望走进它，并乐意为它付出，就必定能在这一科的学习中游刃有余，举重若轻。 感受语文的魅力：语文即是：语言+文学。在任何需要语言的地方，能让你清晰流畅地表达出你要表达的意思。培养自己的价值观，思想个性魅力以及学识修养魅力。从阅读简单有趣的书开始。老师推荐的书目。

2. 错题本(错别字，文学常识，总结阅读答题技巧)

语文要学得好，错题千万别放过。要有一本《错题集》，就是平时多积累自己不会或做错的题目。学习中出现了错误并不可怕，但如果漠然视之，这样的学习就很难有高效率。考试前的时间都非常紧张，这时把自己平时的错题集当作复习重点，就会起到事半功倍的奇效。

3. 阅读理解

就是一定要学会总结一些答题的套路，比如表达了什么思想感情之类的，在做过的题中总结一下，会很有用的。

4.文言文(朗诵、理解、背诵、发言)

课前要预习，先把生字词查清楚，通读全文，把难理解的字句划下来，上课仔细听老师讲解，记录重点。掌握文言文的五种句式：判断句，疑问句，省略句，倒装句，被动句。深入理解文章中心思想，熟读成诵。

三步记忆法：第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆文章流程，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。要记住：理解是记忆的前提和基础。

为了使背诵的课文长期不忘，要利用好早读，反复重背背过的内容。

5.摘抄本(好词好句好段，任何感想)

作文：就是多写、多改、多看作文书。

摘抄的内容，光是语句优美是不够的，还有那些动作描写，神态描写，

情感描写等都要记录下来，并且练习写作或者写日记时有意地学习使用。

有意识地培养自己鉴赏，评价句子及文章的能力。

写作水平的提高，是和平时爱好大量的阅读分不开的，多看像《读者》、《意林》、《报刊文摘》这类好书刊，多逛书城、图书馆这些好地方，多关注电视新闻及纪实频道的社会热点问题，会发现有很多内容可以成为自己写作的素材、很多思想火花可以成为自己写作灵感的源泉。想要得到满意的语文成绩，书本之外、习题之外的东西可能也永远更加重要。

6.每周坚持写随想或者读书笔记。书目作者

1、寄小读者冰心

2、小城三月萧红

3、朝花夕拾鲁迅

4、朱自清散文选朱自清

5、缘缘堂随笔丰子恺

6、吴冠中散文选吴冠中

7、贾平凹散文选贾平凹

8、撒哈拉的故事、雨季不再来三毛

9、林清玄散文选林清玄

10、草房子曹文轩

11、席慕蓉诗集席慕蓉

12、毛泽东诗词毛泽东

13、泰戈尔散文诗集泰戈尔著冰心等 译

14、夏洛的网E.B.怀特 著任溶溶 译

15、小王子(法)圣埃克絮佩里 著 周可希 译

16、森林报(苏联)维.比安基 著 王汶 译

17、老人与海(美)海明威

18、好兵帅克历险记(捷克)雅.哈谢克著星灿 译

《爱的教育》、《刘墉全集》、《悲惨世界》、《圣经故事》、《比尔·盖茨传》等名人传记，《少年维特之烦恼》、《玩偶之家》、《飘》、《哈克·贝利芬历险记》、《愤怒的葡萄》、《时间简史》、《上下五千年》、《世界五千年》、《共产党宣言》、《伊利亚特》、《奥德塞》、《李尔王》、余秋雨散文、沈从文散文，《史记》唐诗、宋词、元曲，《聊斋志异》

第三篇：高中各科学习方法

一、数学学习方法

黄爽同学(现就读于清华大学)认为：

1.高中数学有自己的特点，有必要做出阶段性学习计划。 高一时，应打下坚实的基础，“双基”训练应当加强。 高二时，应不再拘泥于学知识，学会运用是关键。 高三时，应强化应试能力，为决战做好准备。

科学的训练和良好的应试心态，是高分的保障。为了提高考试成绩，我力争做到把平时的训练当作高考，把高考当作平时的训练，放平心态，应试时有动力而无压力，做题迅速但不慌，精力集中却不紧张。

2.“知识网路”的重要性不言而喻。

在数学等科目的学习过程中，只要胸中有“表”，理清各种知识点的纵横联系，就能拓展思维，掌握具体方法和技巧，明确所学内容。

3.广做题多做题，但不拘泥于做题。

在冲击高峰时，高考真题是研究对象，要想百尺竿头更上一步，一定要熟悉真题，熟悉出题者的思路。如果能遇到名师，还可以做一做预测题，长长见识。做题只是手段，目的在于掌握方法，应多做精题，尤其是高考真题。真正面临高考时，要切记别陷入题海。掌握基本的解题技巧，是根本所在。

我就是在完成了这几步后，在高考数学中，取得优异成绩的。

一、语文学习方法

张亦楠同学(现就读于清华大学)说：

高考语文涵盖面之广，包容量之大，随机性之强，令无数考生虽叩响门扉，而又恐难得其精髓，以致止步于其门前。的确，从表面上看，语文相对于其他学科，实力因素占比例较小，运气成分占比例较大，使一些语文素养较低的学生，

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有时能得高分;而一些语文素养较高的学生，有事也会得低分。但是切记：这只是个别现象，不可因此而放弃语文的学习。

实力，仍然是语文考试的决定性因素。下面我们不妨分析以下导致上述现象的具体原因。高考中运气成分较大的题目有以下两类：

1.词语选择填空(选择第3题)、改病句(选择第5题)、上下文衔接得当(选择第6题)。这三道题，极易出现模糊度较高的现象，即所谓“蒙”因素占主导地位，或四个选项都不合适，或两个选项都较妥帖。较难复习，凭语感。

2.字音(选择第1题)、字形(选择第2题)、成语(选择第6题)。这三道题，有时会出现较生僻的字音、字形、成语，碰见了没办法。

上述题目合计36分，确实较难把握。但是剩余的114分则全凭实力决定。所以语文绝非靠运气的学科，欲得高分，必须叩响门扉，登堂入室，以得其精髓。我所谓的精髓是后114分的精髓，就是阅读和作文的精髓。其实，秘诀就在于要掌握汉语言的根。这需要从两个方面谈——

一为文字上的。众所周知，所有的白话文字，皆始于文言文，故汉语言文字的根，在于文言文。文言文，亦雅俗论，较白话文为雅;以简繁论，较白话文为简;以深浅论，较白话文为深。所以若是掌握了文言文，就等于精通了现代文。这一点是毫无疑问的。掌握了文字上的根，你才能真正的驾驭自己的语言，你也有可能推敲和锤炼文字。而这正是阅读和作文所必备的素质。

二为情感上的。汉语言情感上的根，我以为，就是古代文人的士大夫情怀。这种情怀表现在很多方面：

表现在指点江山的少年豪情，建功立业的青年壮志，报国安民的的壮年追求，归隐山林的暮年情怀;表现在对过去的时光飞逝的惋惜，朝代更替的感叹，对现

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实怀才不遇的惘然，对未来不尽前景的期待;表现在对忠孝仁义的推崇，对琴棋书画的留恋，对花鸟鱼虫的寄托。

应该说，这种情怀的存在，是相当普遍的，自先秦起，传承至今。不光古人有之，大部分的现代文学家，从朱自清到余秋雨，也都或多或少的受到这种情怀的感召。而当你能够亲自体会到这种情怀，你才能够明白，为什么那么多诗人，总是为国家的命运担忧;为什么那么多的雅士，渴望与山水为伴，为什么《后庭花》屡唱不衰，为什么梅兰竹菊成为佳作永恒的主题。

再谈谈语文的捷径。只要你掌握了语文的精髓，后114分信手拈来。其实掌握精髓并不难，相比于题海战术，这种方法不但省时省力，效率也极高，可谓捷径。捷径如下:

首先，从《古文观止》入手。《古文观止》是一本收录历朝历代名篇佳作的书。其收录的文章从文字上无可挑剔，且并不生僻，适合普通读者阅读，从情感上，更是初学者理解士大夫情怀的最佳范本。我深受其益。建议略去先秦的文章，因其年代久远，文字尚欠成熟。可以从李斯的《谏逐客书》读起。第一遍，先将不懂的文字通过注解搞明白，然后开始默诵。注意其中的韵味及节奏，慢慢品读。先整体把握其思想，再推敲其文字。最后再朗读，感受文章的内在气质与灵魂。相信那时，你一定充满自豪与欢畅，古文的魅力无与伦比!强烈建议写书评(随便写点赏析即可)，这对高考中的诗歌赏析极其有用。

其次，还可品读一下唐诗宋词。建议由孟浩然、王维的五言诗，杜甫的律诗读起，因为这些诗篇极力追求文字的洗练，其思想也带有普遍性。

另外，如果上述这些你已做到，不妨读一点现代文。推荐余秋雨先生的散文。 最后，一定要看看课本中的文言文。这时你想必已经相当轻松。字句落实即

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可，该背诵的还需背诵。课本上的现代文可看可不看。

如果你真正落实了任务，掌握了精髓，那么你做阅读与作文时，能够达到一种“想写什么就写什么”的境界，再不用去管什么得分点，你的分还会比别人高。至少我是这样的。

三、英语学习方法和应试技巧

张亦楠同学(现就读于清华大学)说：

我想对英语的学习方法作一个简单的介绍。

高考英语有其自身的片面性，其中包含的很多应试技巧，已经超出了英语的范畴。但是应该澄清的是，高考英语，是能够反映出个人的英语实力的，即没有基本的词汇量，良好的语感，扎实的语法知识，是断不能考好高考英语的。但这些应试技巧，有时确实能起到意想不到的效果，如果你已掌握了基础的英语知识，并对自己的语感有自信，那么不妨试试这些技巧。相信它会为你的高考英语加分。 我是个疏懒的人，故高中三年几乎没怎么做过英语题。但幸而我小时候学了点儿新概念英语，锻炼出一套过硬的语感。且我于这三年的摸爬滚打中，总结出一套适合高考的应试应试技巧，所以成绩还不错。这里希望将英语应试的十个技巧，分享于世人，但求下一届的莘莘学子，能够省出一些在题海中漫游的时间(对今后几乎毫无益处)，将这些时间，用在真正的英语学习中，那么这将是我最大的满足。

1.攻克英语的几个方法：

给自己创造一个英语环境，可以经常听英语磁带，再一个，就是和同学用英语对话交流和沟通，尤其是有外教的时候，一定要冲上去，猛烈折磨和剥削他(她)的脑细胞，因为老外在中国往往比较孤单，备不住是欢迎这种折磨的。

还可以主动去英语角，与老外进行沟通，开始水平比较低，有些慌，慢慢习

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惯了，与老外交流就畅通了，甚至可以进行一些对话和辩论。

重在积累，英语同其他学科不一样，数学、物理、化学里面讲述的，都是些精髓的思想，你把思想学透了，也就掌握了。学英语不一样，开始是些语法支撑英语的运用，但重要的是靠积累。平时不妨订一份英语报，把好的段子，好的文章，剪下来，贴在本子上，认真地去学习，去研究它，一点一点地慢慢积累。

2.英语应试十招;

(1)考试前一天晚上一定要找语感。方法是做几套完形填空，要做精，将每道题仔细揣摩，不用时间限制，直至你对自己的语感有自信为止。

(2)考试前一天晚上切勿做单选。因为单选题五花八门，有的很怪，做错将会对你自信以严重打击。自信最重要。

(3)考前闭目养神。考试前，忌讳再看任何有关英语的资料，它将使你的大脑，在考试期间无法专心于题目。

(4)放听力(独白题或阅读题)时一定先阅读题目。第一遍放时，闭目争取听清每一个单词。一些专家总说带着问题练听力，实际上，这样会导致考生落下一些看不似不起眼，但具有提示性的语句，所以第一遍一定要争取听清楚全部内容。听过后，将所有题目做答一遍。第二遍放时，只需将拿不准的题目听清即可。

(5)答题应有所为有所不为。若有个别题目未听清，一定要选好一个答案后，迅速忘记它，以免影响后卷。

(6)非听力卷应该按如下分配时间：

先做单选题，中速，做到每个选项，都能让自己说服自己，就是正确答案即可。遇到不会的题目，要多迁移嫁接，可嫁接到已掌握的英语知识，实在不行，

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亦可嫁接到中文。反正要使自己能够信服，不用再检查(其实检查也没用)。我每次做完单选题，都能够充分自信的对自己说：“这次单选又全对了。”

再做完形题，快速，凭借自己的第一语感，想选什么就选什么，符合大致逻辑即可。

然后再做阅读题，慢速，阅读题分值大，必须保证正确率。

接着做作文，中速，保证无语法错误。

再回过头来做完形填空，做精，也要做到使自己能够信服。

有时间，再检查检查阅读题(我一般没这个时间了)。

(7)完形题。完形题一定要注意，选项中的单词是否曾在原文中出现过。若是，则其是正确选项的命中率极大。

(8)阅读题。阅读题经常会出现于文章主要内容，或给文章起标题的题目。判断方法一般用排除法。以后者为例，用逆向思维思考如果用这个题目，你写文章应该怎样写，再与原文做对比，你就会发现哪些以偏概全，哪些题目过于笼统。这个方法非常实用，

(9)慎选绝对词汇。阅读题，如选项中出现过于肯定或过于否定的判断词汇，如never/forever/absolutely，则一般不选。

(10)备用词汇、词组。作文中最好出现一些大词汇，或好的词组。如果你的词汇量不够，教你一个懒皮方法：从考卷的阅读文章中，摘取一些大词汇或好的词组(有的是，够你用)，再用作文硬套这些词汇词组即可。

四、物理、化学、生物学习方法

黄爽同学对物理、化学、生物学习方法是这样总结的：

物理。物理是我的强项之一。高中物理重视基础，概念性质很重要。计算能力也是考试重点，平时应尽量拒绝使用计算器。公式，包括二级结论(在基本公

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式基础上导出的结论)，要熟记在心。

化学。化学学习考记忆，规律性的东西很多，不规律的也不少，这要重点记忆。还有，多关心关心身边的化学，感性地认识，理性地记忆。

生物。高中生物更像文科，将书读透，还要多熟悉题。我本人就因为在2003年高考中，见到一道以前没注意过的类型的题目，而感到做起来像老鼠拉乌龟——没出下嘴，真是遗憾 。

五、参加学科竞赛方法

——参加竞赛有利于提高学习信心

陈子君同学说：

我恐怕就是无心插柳之人。本来学科竞赛并不是我努力的方向。我从小学三年级起学习计算机编程，除了五年级的一次一等奖以外直到高二全部是二等奖。这和我爱好广泛但不够努力有一定关系。

上高中时我参加了物理和化学的竞赛班。由于数学基础不够好，在物理方面进展缓慢，然而化学却蒸蒸日上。高三刚开学我参加了化学竞赛，实现虽认真准备但学的不如人家深入，只是在基础稍深一些的层次上，故比赛试题考到“标准电极电势”，我一点都不懂，只得望题兴叹。成绩出来，行家大跌眼镜：我校几位化学高人颗粒无收，倒是我这个中不溜的考了个最好成绩，最终捞了个一等奖。这是我看到了进冬令营获得保送的希望，于是我摩拳擦掌准备在化学竞赛的土地上深耕。我找来《普通化学原理》和竞赛教程，一头扎进化学竞赛的海洋，对常规学习不闻不问，过了十多天不似高三的逍遥日子。

不幸的是，在通向冬令营的选拔中，我连第一轮都没过，白白忙活了半个月!本班和我同学冲击冬令营的林某人，后来满载而归，直接保送入北大数学科学学院。自此我明白了一个道理|：贪心不足蛇吞象，我得了化学一等奖得保送资格

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外加20分已是天上掉的大馅饼，再去不自量力想爬得更高，只能空手而归。

第四篇：初三各科学习方法指导

九年级各学科学习方法指导

前言：

语文科：议论文阅读答题技巧

1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2.概括作者思路。答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过„„引出论点或分论点，再用„„事例或名言加以论述，最后得出„„的结论。

3.论证方法及作用。

1)常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

2)分析论证方法的作用。 答题时语言表述为：

举例论证：举出„„的事例，具体有力地论证了„„的观点。有现实意义(针对性 )

道理论证：引用„„的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了„„的观点，增强文章的说服力。

对比论证：从正反两方面进行论述，突出地-----的特征，论证了„„的观点。

比喻论证：把„„比作„„，形象生动地论证了„„的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

5.补充论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

7.仿写。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

8.拓展。就本文观点谈一点看法：答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述

小说阅读答题技巧

一、小说的基础知识点

1、小说三要素：人物、环境、情节

2、环境的种类及作用

(1)自然环境

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

(2)社会环境

交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

揭示文章主题。

3、情节由哪几部分构成?

(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)

4.续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

二、考点及答题技巧

〈一〉整体感知类题型及答题要点。 1.用短语或句子概括情节，写在空格内。

2.概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括) 3.局部内容的理解

〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

1.你认为主要人物是一个怎样的人?

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

原因分析：

①答题时随意，说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。 4.体会人物感情的变化。

〈三〉环境描写的题型及答题要点 (节气、天气、气候、风物、景色)

环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。

〈四〉理解标题的含义。

1.以主要内容或主要事件拟题。

2. 以贯穿全文的线索拟题。

3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。

4. 以主要人物为题。

5. 以特定环境为题

分析标题的答题注意事项

①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。

这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。

启示——领悟的道理。(结合人物、主题答)

体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。

感悟——有所感触而领悟。

评价——对人、事的看法。

〈六〉关于写法的问题。

1.题材与主题的关系。

题材——表现主题的材料：人物、环境、事件

丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。 2.倒叙、插叙的作用。

一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。

插叙是指作者在叙写主要情节线索时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实;使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。

3.伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。

4.悬念——作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。

(七)对关键性词语含义的理解

一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延，此知识点在湖南益阳的《白蝴蝶花》中就有考查到。在做题的过程中可借助“代入法”将自己的理解代入文中，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。

(八)对主旨的把握

小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。概括中心的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点集中在反映出来的社会现象上，人物在社会活动中表现出来的思想情感上和通过在对人命运的考察中领悟到的哲理上等等。还要多注意抒情议论式的句子，作者的观点往往隐于其中。再者，主旨的卷面表达也要注意其规范性，一般的模式为“通过____事表达一种_____现象(思想、品格)。

(九)刻画人物形象的方法

小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了“旧毡帽”的悲惨命运。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。

数学科：学习数学的几点建议

1. 重视定理、公式、法则的推导过程; 2. 注重一题多解与数学思想、方法的渗透; 3. 勤总结，勤归纳，培养建模思想; 4. 多提问、多讨论、多交流; 5. 夯实基础，不死记硬背，多理解、重应用; 6. 提高课堂效率，养成边听讲、边思考、边回答的习惯，力争当堂消化、巩固知识; 7. 独立思考、认真完成作业，学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。

英语科：中考英语作文高分秘诀

1. 动笔之前,认真审题

《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意, 审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有三条: (1)内容要点

; (2)运用语法结构和词汇的准确;

(3)上下文的连贯*。 由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。

3. 语言通顺,表达准确

(1) 为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。 (2) )注意语法、句法知识的灵活运用, 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。

(3) 锦上添花,量力而行。但有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、名人名言等，关键时用上

一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also” 等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。

4. 不会表达,另辟蹊径

中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:"错误面前人人平等,文采好不加分"。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。 (1) 迂回而行

当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。

(2) 小词大用

汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (3) 借花献佛

有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现，或许信息归纳中也有一些我们需要的内容。。因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用。但要注意不能照抄原文，要做同义句转换。 5.书写工整,卷面整洁

字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。 6. 写完之后,勿忘检查

中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手: (1) 格式是否有错。(2) 拼写有无错误。(3) 语言是否用错。(4) 时态、语态错误。(5) 标点错误。 (6) 人称是否用错。

【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局。

总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧,合理分配时间,在中考时一定能写出高质量的作文,得到令人满意的考分。

物理科

1、 学生要认真听讲，课堂要专注。学生在课堂上一定要听懂老师所讲的知识，并能够加以应用，不能受其它任何因素的干扰;做笔记要有选择性，最好是根据自己的理解课后去补充完整，作笔记不能影响听课，如果有冲突应该先听课。

2、 课后的作业要能独立、按质、按量完成。写作业前应该先回顾当天所学的知识点，再去写练习，写完后如果有新的理解或不理解的问题应该做好记录，第二天与同学老师进行交流。

3、 认真对待每次考试。考试前应该认真复习，考试时应该认真规范地答题，考试后应该认真地更正每一道题目，把错题写在错题本上。提高自己的应试能力。

化学科

很多刚接触化学的同学都会感觉化学很繁杂，又难记，特别是元素符号、化学式和化学方程式，更不知从何记起，记过就忘。考起试来，明明知道的东西总是答不完整，那么如何学好初三化学?

1、初三化学除了学生自己做的探究实验外，可以不必预习，但一定要每天课后要进行复习，把当天学过的知识点当天记清楚;每周要进行一次周复习，把本周学过的概念、理论、实验方法和要求、现象、注意事项等做总结性的整理复习。因为化学科中的很多东西我们在日常生活中几乎没有这种概念，即使有，理解上也有较大的偏差，因此，只有通过不断的复习，才能让这些概念在大脑中留下深刻印象。

2、记忆化学式、化学方程式要用化学的方法。我们的同学有些从幼儿园就开始学英语了，最少的也是从小学三年级开始学英语，他们从小就学习拼写英语单词的习惯。而当接触化学式、化学方程式时，有些同学就会情不自禁地用记英语单词的方法来记忆，这就造成了记忆的困难了。化学式、化学方程式要用化学的方法来记忆，也就用名称来记忆化学式和化学方程式。如记忆碳酸氢铵(NH4HCO3)，看起来有点复杂，其实按化学方法来记忆就不难了。从后入前读，从前往后写：铵根(+1价)氢(+1价)碳酸根(-2价)，判断正负化学价代数和为0，这样，只要记住了元素符号、原子团及它们在化合物中的化合价，根据物质的名称就能写出它的化学式。化学方程式也是这样，在化学式的基础上，要理解反应的特点，掌握反应物、生成物和反应条件，这样根据物质的名称，写出后再进行配平。如硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液的化学方程式，只要记住硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，然后根据物质名称写出化学式，最后进行配平，就容易多了。

3、化学实验的基本操作方法要熟练掌握，要点和注意事项要记忆清晰;实验室制取气体的方法原理、仪器选择、收集方法、误操作造成的后果要理解;探究实验注意设计时要有仪器、药品和操作过程，别写成了实验原理。由于实验条件的限制，我们不可能所有的实验都让大家反复做，因此，对做过实验的实验报告在考前都要作为复习资料进行复习。

4、化学计算在现在的中考中，难度都在降低，而且多数以填空的形式出现。因此，化学计算题得高分已经不再是智力因素的问题了，而主要是在于审题、格式(表达方式)和计算的准确性等，因此，平时养成良好习惯最为重要。

政治科

1、课前读书

课前读书时是自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果，我们在读书时应注意以下几点：

(1)利用框题、目题把握知识结构。

(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。

(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。(4)注意课文中的问题。

2、课堂学习

(1)注意联系重大时政热点

(2)注意联系自身的思想和行为

学习思想品德课重在导行。因此，我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。例如，在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情;在弘扬和培育民族精神方面自己应怎样做等等。

(3)注意联系现实生活中的问题

学习思想品德课注重分析和解决现实问题。因此，我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议，从而提高自己分析问题和解决问题的能力。

3、课堂笔记

(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。

(2)记还未掌握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂，只知其然，不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。

(3)记忆理解不透的知识。相对而言，每个人的思维在广度和深度上都存在不足，在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此，我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。

(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧，记下老师教我们如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等的方法与技巧。

4、课后小结

考试过后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提高。因此，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：

(1)得失清，就是弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数，辨析题得失分数，分析说明题得失分数等。

(2)原因清，就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手：一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等。二是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等。三是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。

(3)措施清，就是根据答卷中存在的问题，制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应由针对性地加强这方面的训练等。

(4)方向清，就是在明确上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制定学习计划，端正学习态度，改进学习方法等。

历史科

1、 严格遵守学生的基本常规，上课认真听讲，积极参与课堂活动，主动回答老师的提问。课后按时、按质、按量认真写成作业。

2、 自主学习时，主动梳理所学知识，可采用按年代编历史大事年表(只列出题目和事件简介)的方法，形成自己编的复习提纲，作为复习的基本依据。

3、 对重大历史事件，进行横向对比，找出同一时代或不同时代、不同国家的历史大事的相同点和不同点。

4、 掌握历史唯物主义的基本观点，即什么是生产力、生产关系及其几个要素。并能用于分析所学的历史知识。

5、每天固定15分钟复习新旧基础知识(不做题)。

6、每次考完，认真总结：把错题按照“基础知识”、“理解”、“粗心”三种错误类型归类并统计每一类的失分总数，提出针对性的措施，写在试卷显眼处。以备日后重温。

第五篇：衡水中学各科教师给新高一学生的建议

亲爱的同学们：

首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程!

升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉;这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了么?

机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击?福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢?

同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：

语文老师的温馨提示

1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读：读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

5.背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。

6.练：一定提前把2012年宁夏、海南的语文高考卷和2013年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

7.必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《现代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本(以古诗词为主)。

数学老师的温馨提示

1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。 5.认真阅读高一数学课本(人教版必修1第一章)。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。

6.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

英语老师的温馨提示

一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

1.积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

2.自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

3.专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。

4.早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。 5.听英语广播和英文歌曲的习惯。

6) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、任务：

1.赏析几部英文电影：《百万英镑》《窈窕淑女》《风语者》《壮志凌云》《ThreeIdiots》《阿甘正传》《茜茜公主》《飘》《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

2.读两本英语书虫。

3.背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

4.每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

5.学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。 6.学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

7.多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

三、特别提醒：

将要学的高中教材是和初中人教版(Go forit!)相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。

请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇： cut、come、get 、go 、look、 make 、put、 pull 、take、 turn 。

相信优秀的你经过一个假期的努力学习，会变得更加优秀!同学们，加油!

物理老师的温馨提示

1.借高中物理(必修一)课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章(必修一)的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

2.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。

3.把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。 4.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

5.通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈!

化学老师的温馨提示

有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好地适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：

一、初中知识的回顾总结——凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的，所以要牢固掌握初中的重要知识点，为学好高中化学做好铺垫。

具体建议：

1.上网搜索5套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。

2.查资料，掌握H

2、O2(三种方法)、CO2的实验室制法及其化学性质。 3.熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。 4.熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。

5.熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。

二、预习高中第一册化学课本——提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。

具体建议：

1.阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。 2.完成课后练习，检验预习效果。

3.结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们，学会学习是高中生的必备素质之一啊! 4.化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的实验吧!

生物老师的温馨提示

生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等;在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。同学们，良好的开端是成功的一半，如果你要在开局时就占据有利位置，请接受我们全体高一生物学老师的建议：

1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：细胞的结构 显微镜的使用 光合作用 细胞呼吸

2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单地进行预习浏览，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。

3.向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。 4.上网查阅生物科技新进展。

政治老师的温馨提示

金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯Q币，必须分清; 价格有时高于价值，有时低于价值，消费者时而多买，时而少买，原因必须明白; 市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己到底如何做; 存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险，你应亲自试一下; 经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率; 更多精彩等你来，衡中政治教师将把你打造成一名准总理或总经理! 在这里给大家提几点建议与要求：

1.借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用;不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。

2.学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑，把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。

3.积极参与社会实践。生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。

4.你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决!

历史老师的温馨提示

1.务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。 2.熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。

3.浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。

4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。 5.与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。

6.借阅今年刚毕业学生的必修一(政治史板块)教材(注意是人民版教材)，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节(比如专题一的内容)，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!

地理老师的温馨提示

地呈千古文明，理蕴万世精华。大到世界，小到生活。爱地理，爱生活!在我们生活中很多事情都跟地理息息相关，在你进入衡中之前应做好以下方面：

1.做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。

2.买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。

3.每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号(如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等)，并特别注意重要天气系统的发展变化(如台风)。

4.记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川，风土民情等。

5.画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。

6.留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化;一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。

7.可以做一次社会调查，了解你所在家乡的自然特征，如：地形、气候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

希望这份建议，对您身边即将上高中的孩子们有用。