第一篇：第五单元作文范文
第五单元作文
爱唠叨的奶奶(第五单元作文)
我的奶奶已经60多了，慈眉善目，一天到晚笑呵呵的，还对我特别好，她真是世界上最好的奶奶。可是，奶奶也有一个“缺点”—爱唠叨。
这不，一大早奶奶便开始了她的唠叨，你听：“辰辰，都快6:50了，你还在床上睡觉，上课快来不及了，早饭也来不及吃了，等你长大读大学，在宿舍里早上可没人叫你。”奶奶就这样，一唠叨就唠叨个没完。我被奶奶的唠叨声都搅烦了，只好从暖烘烘的被窝里钻出来，穿好衣服，洗漱完毕，随眼瞄了一下挂在墙上的钟，不禁大吃一惊，已经7点了。我急忙喝了一杯牛奶，拿了一个馍就走了，谁知，奶奶的唠叨又跟着来了。“辰辰，今天天气太冷了，而且还下着雪，你加上一件棉背心吧!”
日子久了，我却渐渐地喜欢上了奶奶的唠叨声。因为每一句唠叨都充满了对我的爱。
我的爷爷
我的爷爷可是个名副其实的电视迷，可他也是个怕奶奶的胆小鬼。
这不，前天早晨，奶奶有事出门了，爷爷高兴得像孩子似的手舞足蹈。“嘿嘿，她终于出去了，我这就可以看一上午电视喽!”一边说着，一边打开电视机，调了个武打片，津津有味地看了起来。看着看着，屏幕上出现了两个手持长剑的侠客，他们激烈地对打，一个受伤了……我真有点害怕，想躲到爷爷的怀里，不料，爷爷突然从沙发上跳了起来，大声喊：“快!快杀死他呀!你这个坏家伙!”就在这时，屋外传来开门的声音，是奶奶回来了。爷爷赶紧关上好电视机，向奶奶走过去，脸上勉强挤出笑容，很不自然地说：“你回来了。”奶奶看了看爷爷，问：“你在家里看电视?“”谁说，没有啊。”爷爷争辩着。“娜娜，你说爷爷看了没?”奶奶一边往里屋走一边问我。爷爷见奶奶没注意，赶紧冲我眨了眨眼，看爷爷这么可怜，我急忙说：
“没有，没有。”幸好，奶奶没再追问，爷爷摸了摸胸口，轻轻地舒了一口气。
唉!爷爷真是个胆小的电视迷呀!
父亲的手，触动了我的心灵(第五单元作文)
关夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。
小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。
上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗?终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。
可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。我又想，我当真能忘记那样的一双手吗?那是我父亲的手啊!
快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢?我越加急躁。
父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀!没见着我忙呀?”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢?笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。
其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢!此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着……
雨夜惊魂
雨不停地下着，墙上的挂钟“嘀答、嘀答”有节奏地响着，我的心有也怦怦地跳着。都快七点了，爸爸、妈妈还没有回来，我心里有点儿慌。长这么大，我还是第一次一个人夜晚在家，心里像十五个吊桶打水——七上八下。
我把房间的灯全部打开，把电视音量调到最大，坐在沙发上看起了电视。这时，电话铃声骤然响起，我拿起电话，里面传来妈妈的声音：“儿子，是妈妈，害怕了吧?别怕，我和你爸办完事情马上回家。你是男子汉，要有男子汉的气魄。”我说：“我不怕，你们要早点回来啊!”
放下电话，我关好窗户，把窗帘拉得严严实实的，又检查了一下门窗是否锁好。我壮着胆子掀开窗帘往外看，外面黑糊糊的，什么也看不见。突然，天空中响起一个炸雷，我猛然想起爸爸说过雷雨天看电视危险，便迅速把电视关掉，屋里顿时安静下来。窗外，风声夹杂着雨声，发出“呼呼呼、沙沙沙”的怪声，雨点打得窗户“啪啪”直响，让我心惊胆战。我迅速钻进被窝，用裤子蒙住头，蜷缩在床上。
大约过了一个小时，走廊里传来了脚步声：不好，有人!是小偷、逃犯、拐卖儿童的人贩子%我的脑海里浮现出一张张可怕的脸，吓得我大气也不敢出，额头上冒出了豆大的汗珠。
但我很快镇定下来：最近没有听说有什么逃犯啊!拐卖儿童也不是这个时间嘛!那一定是小偷了：戴着长长的鸭舌帽，一对阴森的小眼睛，一个令人心寒的鹰钩鼻子，左手拿着匕首，右手拿着万能钥匙„„脚步声越来越近，我的心都好像要跳出来了。
“砰砰!”分明有人在敲门。一定是小偷来了，我不能开门，可又怕门被小偷弄开。我战战兢兢地下了床，到厨房拿了一把菜刀，又把玩具手枪装上子弹，别在腰间，然后才哆哆嗦嗦地向门口走去。这时，门外的人说话了：“儿子，是妈妈，开门!”“啊!是爸爸、妈妈回来了!”我不禁脱口而出：“妈妈!你可回来了!”迅速打开门，爸爸、妈妈看到我全副武装的样子，笑得前仰后合。
我心想：都快吓死我了，你们还乐呢!但我没有说出口。突然间，我觉得自己长大了。
简评：
“雨夜惊魂”这个题目很醒目，也很吸引读者。文章的内容也很惊险、刺激，但又有生活的原汁原味。文章故事情节曲折，脉络分明，情境描写也很精彩，给人身临其境的感觉。尤其值得肯定的是，文中的心理、行为描写生动形象，逼真地表现出小作者一个人在家时的害怕劲儿。另外，雨夜环境的描写也起到了很好的烘托作用，增强了“惊魂”的表达效果。
不懂装懂害自己
小时候，我有一个坏毛病——经常在小伙伴面前表现自己。为此，我吃了不少亏。
记得有一次，我过生日的时候，妈妈送我一个玩具小鸡。透明的小鸡上绘有各种花纹，好看极了!妈妈说：“这是用一种特殊的材料做的，这种材料叫钢化玻璃。”当时，我并不懂钢化玻璃是什么，但又不想显出自己的无知，就装作懂了的样子点点头。我以为“钢化玻璃”就是透明的钢。
有一天，我在楼下玩，一个小伙伴无意中发现了我带在躺在上的小鸡，说：“这只小鸡真好看，能让我玩玩吗?”“当然可以了。”我爽快地说。“这只小鸡是玻璃做的吗?”“什么啊，这是一种新材料做的，这种材料叫„„叫钢化玻璃。”“那，小鸡咋会透明呢?这小鸡不会摔破吧?”“不会，这种钢材是透明的，不会摔破。”我装出很有学问的样子，装模作样地解释了一番。看着小伙伴们都用羡慕地眼光看着我，我心里甭提有多得意了。忽然，不知道谁插了一句：“这只鸡真是钢做的吗?真的不怕摔吗?能不能摔摔试试?”大家一听，都想看看小鸡到底能不能摔破。我虽然没有把握，也只好硬着头皮把小鸡往地上一摔。随着“砰”的一声响，小鸡顷刻间成了一堆碎片。我和小伙伴们都惊呆了。小伙伴们都说我是吹牛大王，不懂装懂，不跟我玩了。我的脸“刷”地一下红了。
回到家里，我哭着把这件告诉了爸爸，爸爸说：“这种玩具并不是你想像的那种特殊钢做的，而是一种增强了硬度的特殊玻璃做的，受力大了也会坏的。”爸爸还教育我以后不要自作聪明，而要处处虚心好学，不懂装懂就会害了自己。
这件小事在我心中烙下了一个深深的印记。它经常提醒我，在人生路上千万不要不懂装懂。
简评：
这篇作文，写得挺不错。简洁而耐人寻味地开头：“小时候，我有一个坏毛病——经常在小伙伴面前表现自己。”引出了一个不懂装懂吃苦头的故事。儿童的故事，儿童的语言，儿童的情趣，细细写来很有味道。结尾以“人生路上千万不要不懂装懂”的警示语收尾，点明了文章的主题。
学生习作：
第一次炒菜
中午放学回家，见妈妈还没有回来，我就给妈妈打电话。妈妈说单位有事走不开，一小时后才能回家。是啊!妈妈多辛苦，单位里的事情多，家里的事情也不少——做饭、洗衣、整理家务„„这不，一会爸爸下班回来，还等着吃饭呢。
怎么办?我突发奇想：帮妈妈炒菜，给她一个惊喜!说干就干，我学着妈妈的样子先系好围裙，由于没有找到帽子，就在头上戴了个塑料袋。接下来，我又找出妈妈洗净后放在柜里的蔬菜，准备炒。记得妈妈是先往锅里放些油，谁知我一不小心，油放多了，心想：多就多吧，油多炒出来的菜香。我小心翼翼地打开
煤气灶，眼睛死死地盯着锅里的油，生怕油热过了头，着起火来。妈妈常说，安全是最重要的嘛!就这样，我越想越紧张，油还没有热就把菜倒了进去，那声音显然没有妈妈往锅里放菜时响亮。可我并没有泄气，一边手忙脚乱地在锅里翻动着铲子，一边像妈妈那样再往锅里加些酱油。
菜炒好了，我正准备把菜盛到盘子里，妈妈回来了。看着我这身打扮，她一下明白了，笑着说：“我的小宝贝像个新潮的厨师，戴的帽子也不一般。快点儿，让妈妈尝尝你的手艺!”说着，妈妈就拿起了筷子。
“好吃!好吃!”菜还没有放进嘴里，妈妈就连声说“好吃”。可等她把菜放进跟里一嚼，却皱起了眉头，我连忙接过妈妈的筷子，尝了一口，啊!原来我炒的菜是酸的。“妈妈，可能 是我刚才把醋当成了酱油倒进了锅里。”我不好意思地解释道。妈妈听了，并没有责怪我，而是说：“这也蛮好吃的，别有一番风味嘛!”我知道，妈妈这是在鼓励我。
今天的午饭，我炒的菜被一家人吃了个精光。虽然它酸了点，但我感觉爸爸、妈妈吃得都很香，因为他们看到女儿能帮着做家务了，也知道关心父母了;当然了，我吃得也很香，因为那是我第一次炒菜，也是我第一次帮妈妈做家务。
今后，我一定会为全家炒出更多更好吃的菜。
简评：
由于是第一次炒菜，难免做起来既兴奋又紧张，搞得手忙脚乱，竟把醋错当成酱油放进了锅里，菜成酸的了，但妈妈却连声说“好吃”，一盘菜被家人吃得精光。文章虽然比较简短，但文笔流畅，写得生动活泼。事情的起因写得比较简单，经过是重点，细节描写也较成功。
第二篇：第五单元作文
习作指导-------我喜欢的一则格言
目的：
1、通过具体的事例来说明自己的感悟的东西。
2、写出真情实感。
3、内容具体。
教时：2
过程：
一、导入，出题。
我喜欢的一则格言。
二、审题。
1、 中心词：喜欢、人物，我。
2、 限制性：一则、对象、格言。
3、 想想习作的体裁是什么。(记叙文)
就是通过一件事来说明自己为什么喜欢这则
格言。
三、选材指导。
1、 读导语，明要求。
2、 按照提示确定自己喜欢的的一则格言。
要求格言的内容没有错误，知道格言的出处，而
且，还要注意哪些自己印象深刻、理解比较透切
的格言，古今的格言都可以选择。
A. 什么是格言?(含有劝诫意义的话)
3、 围绕所选择的格言事情，可能有很多事情，指
导学生注意选择具有代表性的事情来写，可以
写几件事情。
4、 指导。
1、 要求学生把事情写清楚，把感悟是怎么产生
的，为什喜欢这则格言写清楚。
2、 详略得当。
五、起草提纲。
六，板书计划。(略)
第二课时
习作讲评
内容：讲评“我喜欢的一则格言。”
目的：
1、通过讲评，让学生进一步明白，从一个感悟
点出发，通过具体的事来说明自己感悟的过程
和可以感悟的东西。
2、 明白怎样表达自己的真情实感。
3、 怎样把事情写具体。
过程：
一、导入，点明本次练习的目的，出题。
二、习作点评。
1、 习作开头的优缺点.
紧扣中心开头，语言自然流畅与倒叙结合。
举例：
时间飞逝，转眼间已经过去一年，可这件事一直印在我的脑海中，并把“知之者，不如好知者，好之者不如乐知着，”这句格言也带入，我的思想中，不管时间转多快，这句格言仍是我新知道的格言中永恒的经典。
说到这句格言，你一定会一下子说出它是孔子老先生写的，我一点听不懂，可后来我竟然知道它的含义，这可都是缘于一件事，而这件事还让我知道了做人的道理和学习的方法。
2、 叙述详略得当，内容具体，注意情感表达。
a 展示习作之原文。
b 讨论习作之中的优缺点。
c 教师小结。
3、 结尾点评，照应开头，文章完整。
三、总结。
四、练习。
修改自己习作。
五、板书计划(略)
第三篇：第五单元作文备课
1、“鸟的天堂”导游词
各位游客们大家好，欢迎您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。
现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地，它的枝干覆盖了整个小岛。
这棵大榕树的特点是大、茂盛的美，叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。
这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地，使它们没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。
在这里鸟变成了这里的主人，它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去，自由自在、无忧无虑地生活着，难怪着名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文《鸟的天堂》呢?大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的„鸟的天堂‟参观。”
大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。
大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到„鸟的天堂‟行吗?”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。
这里河面很宽，大家可以看见水上没有波浪。船很平静地在水面流动哦。三个船夫很有规律地在划水。前面的地方河面变窄了。我们可以看见一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶真是绿得可爱。大家可以看见前面有一棵榕树，大家一定是一次看见这么大的榕树吧?
我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动!
这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。 这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。
大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢!它的歌声真好听。
今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。
2、长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好!欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多
里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20!想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1.不要乱涂乱画。
2.不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3.不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
3、颐和园导游词
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、******统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。
颐和园的面积达290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显着，是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
4、秦兵马俑(导游词)
大家好!我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。
秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢?让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了„秦兵马俑‟。好!大家一起参观一下吧!
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了!
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑?对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑?错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!哈哈!!!!
好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全!
5、美丽的颐和园导游词
大家好!我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。 颐和园又名清漪园。大家看，这里是着名的长廊。这长廊有七百多米，分成273间。它有一条条绿色的长柱，一排排、一列列整整齐齐地，像一个个有素的士兵;有红漆的栏杆，而且每一间横槛上都有各种各样的花纹，如：花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花，一丝丝花香在这长廊飘来飘去，清新的味道扑面而来。现在，请各位女士们和先生们小心梯级，而且不要乱丢垃圾，有垃圾一定要丢到果皮箱，保护好这里美好的环境!
各位游客，大家请跟我来!这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖是一条长长的堤坝。湖北有几座形态各异的石桥，桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头，他们神态各，好看极了!
我们要上山了，各位走好啊!我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树，绿树成荫的，一眼望去像一块大大的翡翠。
颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗?我们祖国还有很多名胜古迹，以后我们还会观看到更美的景点的!各位游客，再见了!
6、游览长城导游词
大家好!我是一位小小导游。今天，我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城
毛主席曾经说过：“不到长城非好汉。”今天，你们要登长城做好汉了!祝贺你们!你们知道吗?长城被列入“世界”遗产的时间是1987年12月。长城是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能不骄傲呢?
大家记得古时候有一个传说吗?那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑
长城的丈夫，经过许多艰难困苦，来到长城边。当她四处打听，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭了三天三夜。突然，只听”轰隆“一声，长城被哭倒了800里。游客们，这是多么感人的故事啊，可见，万里长城凝结了千万人民的血汗，是中华人民智慧的结晶。
长城总长约6700千米，最有名的八达岭长城随山势起伏，南北两边都有高峰耸立着。大家请跟我来。看，长城主要由关隘、城墙和烽火台三部分组成的。城墙是长城的主要工程，特别坚固，是用巨砖、石条等材料砌成的。关隘就是长城沿线的重要驻兵据点。大家请看看旁边，城顶上有一个垛口，每个垛口上都有一个小口，那就是嘹望口。垛口下面都有一个枪击口。至于烽火台，是有军情时点燃烽火来传递信息的建筑。现在，大家站在长城上远眺，是不是前看不到头，后见不着尾呢?
游客们，我先介绍到这里了，请大家漫步欣赏。大家注意了，在游览时，不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。
第四篇：第五单元作文讲评
人教版七年级语文上册第五单元作文讲评
一、导语：同学们，今天这节课，是我们升入初中以来的第五节作文讲评课。希望这节课能让同学们对作文讲评有一个更好的的认识，更希望大家能够有机会捕捉住全新的写作体验。
二、回忆作文要求：
上节课，我们要求大家从“妈妈的唠叨”，“老照片的故事”和“我家的一件珍品”三个作文题目中任选一个题目进行写作，要求叙事生动，条理清晰，感情真挚，五百字左右。
三、概括情况(5)
下面我就先给大家介绍一下本次作文的总体情况。先说优点吧。大部分同学都能选取典型的事例展开写作，条理清晰，叙事生动。以下同学是我们本次作文中涌现出来的佼佼者，他们的作文无论是从结构、语言或是中心等各个方面来衡量都是不错的。他们是：户芙莹、张博鑫、李泽华、刘国华、李垚、李芙蓉等同学。特别希望这些同学能够再接再厉，争取在以后的作文中也能榜上有名。其他的同学虽然没能在本次优秀作文行列里占有一席之地，但他们却可以称得上是各有千秋。比如：骆瑾，刘洁、张恒等同学的书写非常的漂亮，令老师赏心悦目;张佩、魏世坤等几位同学的字虽然称不上漂亮，但从他们的一笔一画之中，老师却看出了认真。我想，有了这种认真的态度，我们不愁写不好作文，是不是?李浩南、李龙等几位同学的作文结构清晰、过渡自然，很有借鉴的价值。陈宇龙、孙洋两位同学的语言很有个性，都凸显出了自己的特色。
说了半天的优点，下面我再总结一下本次作文的主要不足，它们也是我们今天作文讲评将要重点解决的问题。
那就是部分同学内容安排详略不得当。
同学们，一部影片所叙述的事情，在时间跨度上，有的长达几年，有的甚至几十年，但一般在一个半钟头就可以放映完。看完以后，谁也没有对此提出异议，反而觉得很正常。由此可见，大家都懂得一部影片，对所叙事件应该有详有略。写文章也和看电影一样，叙事中应该有详有略。
文章的详略是由文章的中心决定的。 材料的详略必须围绕中心来安排。
所以确定了主题，选好了材料，就要把这些材料按主题来排排队：哪些先写，哪些后写，哪些多写，哪些少写，理出个头绪，分个轻重.具体有以下规则：
1、主要人物应详写，次要人物应略写;主要事件应详写，次要事件应略写;
2、对表达中心起主导作用的材料应详写，对表达中心起辅助作用的材料应略写。
3、正面描写的人物和事件应详写，侧面烘托的人物和事件应略写。
4、正面表现中心的事例应详写，反面证明中心的事例应略写。
5、一般说来，记叙、描写的部分是支撑文章观点的基石，贵在详细具体、绘声绘色，所以要详写;而抒情、议论的文字作用主要体现在升华文章的情感和主题上，贵在画龙点睛，所以要略写。
6、多数读者比较了解的事可略写，多数读者都不甚了解的事应详写。
7、与中心关联不大但需要有所交代的地方应一笔带过。
有的同学可能会说：“既然写中心事件，次要的，与主题关系不大的内容，干脆略去不更省事吗?”这样认为是不对的，或者说是不全面的。任何事情都是有头有尾的，写文章更是如此。
总之，详写可以突出重点，使文章主题更鲜明，略写可以照顾全文，使主题表现得更完整。因此，只有根据文章主题的需要，做到详略兼顾，疏密有致，分出轻重虚实，才能写出好的文章。
那么，为了保证文章详略得当、中心突出，建议同学们动笔前，最好先列出一个写作提纲，确定好文章的重点和详略，然后按照提纲，一步步写下去。
四、优秀文赏析：
1、 读
2、 小组内交流;
班内交流点评;明确好在哪?为什么?(师：好的要肯定，问题也要指出来，因为发现问题比肯定成绩更难。)
3、 评选最佳点评者。
五、病文研读：
1、 读。
2、 小组交流：
师：下面请各小组成员间通力合作，查找病因。重点要注意我们本节课的评改重点，但也欢迎大家做多角度的评议。
3、班内交流病因;
第五篇：五下第五单元作文 2
第五单元口语交际〃习作训练五：缩写
[习作要求讲解]
习作要求：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点;
再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。
缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
[例文]
景阳冈(缩写)
武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
要求讲解：本次习作是小学阶段一次重要的习作形式，即缩写。
习作的要求是：请仿照课文中的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。注意保留原文的主要内容，意思比较准确、完整，语句通顺连贯。
本次习作的目的是：缩写是培养学生准确把握文章重点、要领的很好的练习形式。所以，本次习作的目的在于：培养学生把内容复杂、篇幅较长的文章进行压缩，保留其主要内容，使人一目了然的能力，同时，训练学生阅读文章把握文章重点、要领的能力。
[习作写法指导]
缩写的好坏，主要取决于作者对原文内容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越准确，缩写的文章就越符合要求。
因此，在缩写之前，就必须要把文章多读几遍，真正的读懂内容，抓住要点;
再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。
缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
[习作思路展示]
缩写要根据文章的特点来确定写作思路：
1、自然段段意相联法
有些长文章，层意完整、清晰，且每个自然段的意思较为重要，体现了文章发展的主要脉络，我们可以在准确理解、概括每段段意的基础上，将段意联结起来，就可以是一篇很好的缩写文了。
2、重点段落要点相联法
我们在认真阅读原文，真正读懂原文内容的基础上，着重从文章的重点段落抓住文章的要点。我们将这些要点进行有机的联结，连缀成文，就是一篇符合要求的缩写文了。
范文：
草船借箭(缩写)
周瑜为了保卫国家,便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“ 我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”
过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“ 谢谢曹丞相的箭!”
船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。
草船借箭(缩写)
诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。
天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
《草船借箭》缩写
周瑜十分嫉妒诸葛亮有才干。有一天，周瑜为了难为诸葛亮就让他在十天之内造十万只箭，而诸葛亮却说只用三天就能做好，还下了军状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借20条船，每条船上有30名军士，和1000多个草把子，排在船的两边。到了第3天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。曹操下了命，雾大，看不清虚实，不要轻易出动。诸葛亮又下令，仍旧雷鼓呐喊。天渐渐亮了，可雾还没散。在这个时候，船的两头插满了箭。诸葛亮让人大声呐喊，谢谢丞相的箭，曹操知道自己上了当，可船已经驶出20多里了。船靠岸的时候，周瑜发现，他派拉的500名军士正好来搬箭。诸葛亮告诉了周瑜借床的经过，不惊赞叹一声：我真不如诸葛亮啊!
《草船借箭》缩写
周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”
过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“谢谢曹丞相的箭!”
船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。
《金色的鱼钩》缩写
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
《金色的鱼钩》缩写
1935年，红军进入草地，许多同志得了肠胃病。
老班长和我们留在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长告诉我，一个党员就要服从党的分配，小梁，你的任务是安定两个小同志的情绪，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢?望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我，不要太脆弱!渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光芒的鱼钩!
拓展：
《金色的鱼钩》续写
老班长牺牲了，我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来，想起了老班长对我们说的话。对!我们要坚强地活下去。抬起头，夜幕已悄悄降临，是的，还有很多路要我们走，我们要挺起胸膛，坚持走出草地。
休息了一夜，东方已经出现了鱼肚白，我把其他两个病号叫醒，晨风吹来，渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜，煮着吃了。
离草地边沿约摸还有20多里路，要走出这20多里路不容易啊，我们几个都饿得面黄肌瘦，说不定什么时候就会倒下。
我们开始出发了，争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励，我要拿命去拼，绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候，眼前浮现出老班长的身影;当我们被饥饿压得迈不了步的时候，耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞，而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼，还是一步三滑，我们几个被摔得鼻青脸肿的，可是我们把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底!”这是从我们心里迸出来的话，正是这句话使我们浑身充满了力量，让我们能一步步走下来。
走着走着，我们渐渐支持不住了。终于，我们相继摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行!1米、2米、3米。。就这样匍匐前进，爬啊，爬啊，我们的手被荆棘扎得血肉模糊，钻心地痛，我们的脸上也伤痕累累，身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下，我们爬呀，爬呀。。也不知道爬了多久终于看到草地边了，也看到了前面的大家，我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家，自己却也不由自主地流下了流泪。
走出了草地，多么不容易啊!我们三个偎依在一起，望着远方那还剩下半边脸的太阳。