第一篇：品社六上我的课余生活
2018年科教版品社六上复习(元调、双基)
2018六上复习提纲
一二单元知识要点：
1. 凡是具有我国国籍的人都是我们国家的公民，每个公民都有自己的民主权利，我国宪法明确规定年满18岁的公民都有选举权和被选举权，投票选举是我国公民行使自己权利的重要方式。 2. 宪法是我国基本大法。
3. 邪教的特征是反科学反人类反社会。
4. 毒品是指鸦片海洛因冰毒摇头丸等能够让人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，严重危害人身心健康，同时诱发多种犯罪，珍爱生命拒绝毒品。
5. 火警电话119 匪警电话110 急救电话120 交通事故报警122 6. 未成年人保护法规定父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务不得遗弃虐待未成年人。 7.话说地球
(1)了解地球主要地形和海陆分布，掌握地表的风貌
(2)知道人类对地球的认识和探索经历的过程(古代天圆地方→地球是一个球体)
(3)第一次环球旅行的人是谁?麦哲伦 (4)第一位遨游太空的宇航员是谁?尤里加加林
(5)在卫星拍摄的地球照片上，蓝色的是什么?褐色的是什么?白色的涡流是什么?
(6)七大洲，四大洋分别是什么?
亚洲 非洲 欧洲 大洋洲 南美洲 北美洲 南极洲 大西洋 太平洋 印度洋 北冰洋
(8)地球上陆地总面积占地球表面面积的29%，海洋总面积占地球表面面积的71% (9)世界上最大的洲是亚洲，最大的洋是太平洋，最大的半岛是阿拉伯岛，最大的岛是格陵兰岛，最大的平原是亚马孙平原，最高的山
1 峰是珠穆朗玛峰，最大的沙漠是撒哈拉沙漠，最深的湖泊是贝加尔湖，流经国家最多的一条河流是多瑙河，最大的盆地是刚果盆地。乞力马扎罗山是位于非洲赤道附近的雪山。
(10)美国科罗拉多大峡谷被称为“活”的教科书
(11)地球南极地区和北极地区的气候如何?(寒冷之极，干燥之极，风暴之极)
南极有企鹅，北极有北极熊。
8.地球上的人们
(1)知道人类的三种基本人种 黑种人 黄种人 白种人
(2)知道世界上的国家，我国的邻国。初步了解这些国家的特色 (3)世界上有多少人口?
(4)要会根据人们的生活环境区分析外在显现的特征，知道环境对人的影响
(5)掌握不同人种的杰出代表:鲁迅是中国伟大的文学家、思想家革命家;前世界重量级拳王阿里是世界上最伟大的拳手;居里夫人是法国国籍的波兰科科学家，世界上第一个两次获得诺贝奖的人 (6)马丁·路德·金著名演讲《我有一个梦想》，“人人平等”的观念
(7)世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)联合国规定的六种工作语言分别是哪些?(汉语 英语 西班牙语 阿拉伯语 俄语 法语)
(9)世界上面积最大的是哪个国家?(俄罗斯)哪一个洲国家最多?(非洲)哪一个洲没有国家?(南极洲) (10)了解美英德法等国家的首都和地理位置
(11)“仙人掌之国”，“万塔之国”，“邮票王国”，“水城”,“鲜花之国”，“钟表王国”，“音乐之都”分别指的是哪些国家或城市? (12)我国的疆界很长,和哪些国家陆地相邻，(印度 巴基斯坦 俄
2 罗斯 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 哈萨克斯坦 蒙古 朝鲜 越南 缅甸 老挝 阿富汗 尼泊尔 不丹
)又和哪些国家隔海相望?(日本 韩国 菲律宾 马来西亚 印度尼西亚 文莱)
(13)了解张骞开通丝绸之路(丝绸之路的路线)，唐玄奘岛印度取经，鉴真东渡日本，郑和下西洋等事迹
(14)俄罗斯是世界上面积最大的国家，哪些自然资源居世界第一位?克林姆林宫原来是皇宫;芭蕾舞是俄罗斯的国粹
(15)世界上养牛最多，最崇拜牛的是哪个国家?(印度)阿拉伯数字是哪个国家的人发明的?印度教徒心中的圣河是什么河?(恒河)印度佛教的创始人是谁?(释迦牟尼)印度的首都是哪里?(新德里)
9.异域采风
(1)了解各国的节目。服饰饮食和礼仪等生活习俗 (2)掌握世界著名文化
墨西哥 仙人掌之国 缅甸 万塔之国 意大利威尼斯 水城 列支敦士登 邮票王国 荷兰 鲜花之国 瑞士 钟表王国 奥地利首都维也纳 音乐之都
(6)了解各国或地区服饰及特点(阿拉伯白袍黑袍、苏格兰格子短裙、美国牛仔裤、日本和服)
(7)了解不同的饮食文化(方便面最早的发明者是我国清代的画家伊秉绶，现在的方便面由日本日清公司董事长吴百富创造;快餐文化起源于美国;
(8)了解见面礼仪、送礼和受礼礼仪、谈话礼仪。(亚洲国家常用鞠躬礼 给贵宾献上花环
非洲是碰鼻礼 西方国家习惯拥抱 意大利人忌讳送手帕 法国人喜欢送花 印度人忌讳送荷花 中国人忌讳送菊花、送钟、送伞 美国人喜欢当面打开礼物 韩国人绝对不会当面打开礼物)
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第二篇：品社六年级全册(答案全)
六年级上册(郑倩倩)
第一单元 从小学创造(郑倩倩)
1、《从问题开始》郑倩
想象力是成功的重要条件，你有什么样的奇思妙想?写出来吧! 学生写想象作文。
2、《创造的快乐》
在生活中你有过创造的经历吗?把你创造的体会写下来吧! 学生根据自己的情况写一下。
第二单元 从田野到车间(郑倩倩)
1、《让田野告诉你》
你参加过哪种农业生产劳动?请写出自己的感受。
我参加过割麦子、割稻子、插秧、播种等农业劳动。感受学生可以根据自己的情况随便写。
2、《走进车间》
选择一种你经常使用的文具或生活用品，写出你了解到的生产过程。
陶瓷制品：和瓷泥------制坯-------烘干--------上釉---------烧窑--------质检。
3、《插上科技的翅膀》
科技为工农业发展带来了哪些改变?记下你了解到的信息。
我家原来是压水井，现在变成了清澈的自来水;我妈妈现在不用用双手给我缝衣服了，因为我家有了缝纫机;到了收割的季节，爸爸妈妈可以用收割机来帮忙了。 第三单元 走进信息时代(郑倩倩)
1、《坐在家里看世界》
人类历史长河中曾出现过哪些通讯方式?把你知道的写一写。 烽火台、驿站、书信、漂流瓶、电话、互联网等。
2、《沟通无极限》
你接触最多的传媒有哪些?举例说说传媒对你的影响。
我使用最多的是电视、电话和互联网，通过电视我知道了很多知识，我可以用这些和好朋友一起学习、讨论问题、聊天等。
3、《我的信息生活》
你平时都利用互联网做些什么?你对网络有哪些认识呢?简单写一写。 我平时利用互联网学习、讨论问题、读天下事、聊天等其它事，我知道互联网还可以做许多事情，但是其中也有坏人用它做坏事，我们可不要随便把自己的信息泄露出去呀。 第四单元 人类文明的足迹(郑倩倩)
1、《灿烂的古代文明》
四大文明古国分别是哪几个国家?写一写这几个国家的文明成就吧! 四大文明古国：古代中国、古埃及、古印度、古巴比伦。 古代中国：创造了甲骨文，开创了中医体系等。 古埃及：创造了象形文字，施行外科手术等。 古印度：创造了0---------9这10个数字等。 古巴比伦：创造了楔形文字等。
2、《伟大的科学成就》
你了解哪些科学家?把他们的发明创造写一写吧!
瓦特发明了蒸汽机，法拉第发现了电，爱迪生发明了电灯等。
3、《绚丽的文学艺术》
你知道哪些名著?把你最感兴趣的介绍介绍。 《一千零一夜》《伊索寓言》《西游记》等。介绍学生自己可以任意写。
4、《文明遗产知多少》
你知道在我国的世界遗产有哪些?保护文明遗产我们能做些什么?写一写吧! 我国的世界遗产有：长城、故宫、天坛、张家界、泰山等。我们要保护好环境，如果出去旅游的话，不要乱涂乱画等。
第五单元(赵玉妹)
1、《地球有多大》
你对地球有哪些了解?把你知道的写一写。 地球上有七大洲、四大洋。
赤道将地球分为南北两个半球。
地球由71%的海洋和29%的陆地构成。
地球是一个椭圆形球体，围绕太阳自西向东转动。
地球表面高低起伏，有平原、丘陵、盆地、高原、冰川等。海洋深处也起伏不平。
2、《飞越太平洋》
你知道哪些世界国际大都市?把你了解到的写一写。 纽约——美国的第一大城市和最大的海港。联合国的总部设在这里。有各个国家的人，被称为“万国之国”。
上海——长江的出海口，标志性建筑“东方明珠”，美丽的外滩，繁华的商业街——南京路步行街。2010年世博会在上海举行。
3、《和非洲朋友共舞》
如果有机会去非洲，你最想了解的是什么?写一写吧! 动物：东非的狮子、角马、犀牛、河马、长颈鹿 植物：热带雨林，如猴面包树 节日：月圆节
非洲第一高峰：乞力马扎罗山 服饰特点
4、《迷人的欧洲风情》
迷人的欧洲风情你有哪些了解?把你知道的写下来。
德国:驰名世界的西班牙斗牛，热情奔放的踢踏舞，无不反映了西班牙人民的聪明能干和性格豪爽的民族特色。
法国：花都。艺术珍藏的殿堂——卢浮宫，法国的象征建筑埃菲尔铁塔，庄严肃穆的凯旋门，巴黎圣母院。
荷兰：风车之都，郁金香之国。
5、《世界真奇妙》
认识世界，了解世界各地风情的方法有哪些?给大家介绍介绍。 搜集各地图片，查阅资料图书，了解历史。
从服饰特点，房屋建筑特点，生活习俗等了解该国风情。 六年级下册
第一单元 学会合作(赵玉妹)
1、《齐心真好》
在学习和生活中你和别人合作过什么事情?对于合作，你是怎么样理解的?写下你的想法。 在学校中，和同学合作完成板报的设计。
合作合作就是大家为了_同一个目标, __齐心协力_做事。
2、《对手也是朋友》
你认为合作与竞争哪个更重要?请写出自己的理由。
竞争，可以促进__发展_;合作，更有利于__取长补短________，____形成合力_______，使发展更健康、更__协调__。竞争需要___合作___，合作中存在___竞争______。
3、《让我们荡起双桨》 你愿意同什么样的人合作?请写出你的理由。 与真诚、坦率、有宽广胸怀的人合作。
因为合作是建立在尊重、理解的基础上。真诚合作要以_大局_为重，要学会发现别人的长处，体谅别人的难处，善于倾听不同__意见_。合作需要_求同存异_，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
第二单元 祖国 我们为你自豪(赵玉妹)
1、《新时代，新生活》
新时代我们的生活有哪些变化?请列举生活中的例子。
经济腾飞，推动教育、文化等各项社会事业蓬勃发展。我们的生活水平不断提高，精神生活日益丰富。
计算机、手机广泛使用到我们的生活中，使沟通更方便，更及时。
2、《春天的故事》
改革开放后的中国发生了哪些变化?举例写一写。 国家进行西部大开发，三峡工程，西电东送。
3、《从“东方红”到“神舟”》
你了解到了哪些反映新中国科学技术伟大成就的事件，写出来和大家分享。 我国是继美国、俄罗斯之后，第三个掌握载人航天技术的国家。 两弹一星研制成功。
杂交水稻的诞生解决了世界人民温饱问题。 “银河”系列巨型计算机问世，进入信息时代。 神舟号系列飞船相继升空。
4、《光辉的瞬间》
5、《我为祖国绘蓝图》
你心目祖国的明天是什么样的?写下对祖国未来的美好祝愿吧! 富强、和谐、生机无限
祝愿我们美丽的祖国，更加繁荣富强。 祝福我们亲爱的祖国，生动和谐。
第三单元 放飞和平鸽(张立恒)
1、《和平，我们共同的愿望》
你在心中和平是什么样的?请试着列举缔造世界和平的国际组织。
答：我心目中的和平是没有战争没有仇恨，人们幸福的生活在地球村里。缔造世界和平的国际组织有：绿色和平组织，联合国，联合国人权委员会等
2、《战争，人类的灾难》
战争带来了哪些灾难?请你写出自己的感受
答：战争带来的灾难是永无止尽的,一旦战争爆发,所要受到的牵连让人望而生畏.因为战争让不少人失去了家庭,妻离子散,而且血流成河,那场面令人不敢想象.就像世界大战一样,都需要人们付出惨重的代价. 战争是人们的噩梦,和平是人类的渴望.而战争离我们并非遥远,所以在21世纪的今天,我们应该热爱和平,让和平永存.
3、《让世界沐浴和平的阳光》
为了和平，你能做些什么?请写出自己的行动方案。
答：为了和平，我要好好学习，听长辈和老师的话，在社会上主动帮助有困难的人，树立远大的理想，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 第四单元 只有一个地球(张立恒)
1、《地球，生命的摇篮》
地球为我们带来了什么?我们能为保护地球做些什么?写一写。
答：地球给我们带来了。居住的地方，带来了各种资源，水资源、大气资源、森林资源、生物资源，带来了生命。为了保护地球，我们可以做到以下几点：
第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
2、《大自然的诉说》
沙尘暴和荒漠化，是天灾?是人祸?还是?写出你的观点和理由。
答：使天灾也是人祸。理由：沙尘暴和荒漠化的形成与地球问世效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源，过量砍伐森林，过度开垦土地是他们频发的主要原因。
3、《地球累了》
人口急剧增长对我们的生活产生了什么影响?请为今年的世界人口日设计一个宣传标语吧! 答：控制人口数量 提高全民素质
4、《守望碧水蓝天》
环境保护，你能做些什么?请写出你的行动计划。 答：
1、节水：水资源的节约，我们应是有所作为的。
2、打印纸两面用，或可裁剪后当便笺纸用。
3、不浪费粮食等
4、尽量选用高效环保节能灯
第五单元 我的未来不是梦(张立恒)
1、《小小少年》
在你的成长过程中，最关心你的人是谁?请写出你最想对他(她)们说的话。
答：在我的成长过程中，最关心我的人是我的妈妈。我最想对她说的话是：妈妈，您辛苦了!妈妈我爱你!
2、《我有一个梦》
你有什么目标?你会为实现它而怎样努力?请你制定一个计划吧! 答：
1、尊重科任老师，上好每一节科任课。
2、课上要尊重别人的发言和想法，认真倾听，并适时适度发表自己的见解。
3、课下文明游戏，不在教室或楼道里追跑打闹，善于保护自己和他人的安全。 4.就餐时间安静、文明、有序。 5.言谈举止彬彬有礼，不讲粗话。 6.做什么事都有条理。
7.乐于帮助别人，并从中感受快乐，增进情谊
3、《明天不遥远》
你想象中得中学生活是怎样的?为明天你做了哪些准备?写一写吧!
答：中学生活会给我带来不一样的生活体验，在我身边的不再是陪伴我好几年的好朋友，而是来自各地的新面孔，我将融入一个新的大家庭，给我一种与小学不同的温馨与欢愉。为了明天，我好好学习文化知识，参加体育锻炼，团结同学，尊重师长，充满自信的迎接我的明天。
第三篇：2012泰山版品社六年级上册教学计划
六年级上册品德与社会
教学计划
东伏小学 阴海丽 2012-2013学年上学期
泰山版 小学六年级上册《品德与社会》教学计划
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。
一、学情分析
六年级共六个班，由于全是新组建的班级，学生来源复杂，来自全县各个乡镇和街道小学，学生学习成绩和思想水平参差不齐，经过接触，发现这些班的学生大多思想纯洁，学习态度好，上进心很强，爱学习、爱劳动，虽然许多学生家庭条件比较优越，但家长对学生学习及品德养成非常重视。个别学生由于娇生惯养，本位思想比较重。
二、教材分析
教材根据《基础教育课程改革纲要》和《品德与社会课程标准(实验稿)》为依据精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。 本册教材共有四个单元，《难忘的昨天》;《绚丽的世界文明》;《在自然灾害面前》;《我们爱科学》。每个单元下设了三——四个主题，共14个主题。各单元体例结构如下： 主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。 提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。
情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。
图标：包括“活动”、“交流”、“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。
白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
三、教学目标
1. 知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民抗击外来侵略;尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先烈，树立奋发图强的爱国志向。
2. 简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。
3. 了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。 4. 初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。
5. 知道邪教的危害，反对邪教。
四、重点难点
1. 知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，树立奋发图强的爱国志向。
2. 体会人们在危难中团结互助精神的可贵，学习在自然灾害面前自护与互助的方法。 3. 崇尚科学精神和科学态度，反对邪教。
五、教法学法
1.全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
2.丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3.引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
4.充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
5.拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，教师应积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
六、附教学进度表 第一单元 难忘的昨天 1. 屈辱的历史 2课时 2.不屈不挠的抗争 2课时 3.没有共产就没有新中国 2课时 4.永久的缅怀 2课时 第二单元
绚丽的世界文明 5.人类文明的摇篮 2课时 6.丰富的思想宝库 2课时 7.永恒的文化遗产 2课时 第三单元
在自然灾害面前 8.大自然的坏脾气 2课时 9.与自然灾害的较量 2课时 10.灾难无情人有情 2课时. 第四单元
我们爱科学 11.科学技术造福人类 2课时 12.科学技术的另一面 2课时 13.科学家的启示 2课时
14.崇尚科学，破除迷信，反对邪教 2
课时
第四篇：初一关于我的课余生活的作文600字我的课余生活
文秘助手()之初一关于我的课余生活的作文600字：我的课余生活
我的课余生活，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又会变得辛辣，变化不定;又如一幅空白的纸张，等待着人们的填充，变成丰富多彩的一幅画;又如一杯散发热气的绿茶，茶香，热气交织在一起，记录着点点滴滴。
我喜欢吉他。吉他如美酒，是值得细细品味，是应该细细品味的东西。刚开始接触，它每一个音符，都如朵朵轻柔的白云，围绕身旁，让我痴迷。每一次学完一首曲子，都让我有一种小小的成就感，有一种无法言表的兴奋，快乐，渐渐地，我已不再把吉他当作一种乐器，而是当作一位朋友，好好地对待他，每次有空，累了下来，我都会去找他，与他一起玩，一起放松下来，一起想像着如坐在白云上……
我的课余生活，还有棋。我喜欢象棋和围棋，喜欢象棋，是因为它那能与人一起想着一盘棋，悠悠地摸索着下一步;而围棋，我喜欢它，是因为我喜欢它的变化，围棋的棋子，它们变成黑白两种颜色的小精灵，变化莫测且多端，前一会儿还是黑色的精灵就变成白色，又过了一会儿，白色的就变成了黑色的，是如此的变化多端。
我的课余生活，还有山水画。如果棋类是变化多端，那么，山水画就像是静其观止，画间，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山与水的之间。我体会到了山的巍峨，体会到了水的浩荡，一会儿如一面平镜，一会儿如脱缰的野马，气势汹汹。
如果吉他是个激情四射的朋友;那棋与画，他们就是喜欢安静，细言慢语的朋友…… 我的课余生活，还有很多，这是如此的丰富多彩，我喜欢我的课余生活。
第五篇：我的课余生活
我的课余生活丰富色彩。有溜旱冰，看书，剪纸„„但是，我最喜欢看书了。 我的书可多了，爸爸特意给我做了一个大书柜，里面塞得满满的，连我的书桌上，床上，床头柜上到处都是书。每天晚上睡觉前，我总是拿着我喜爱的书，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房间来，叫我动作快一点，不要看书，要熄灯了。我总是说：“再等一等，让我把这篇看完。”早上，我一醒来，就拿起书，靠在床背上看起来，爸爸妈妈有时看到了，就会说：“咦?又这么早在看书了?小心眼睛噢”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小书包里总会放一两本书。
记得有一次，我在看书，该吃中饭了，妈妈叫我吃饭，我舍不得把书放下， () 一连叫我了好几次，我才依依不舍地把书小心地放好，才去吃饭，生怕找不到刚才看的地方。
我觉得看书有很多好处，书给我们带来了许许多多的知识和快乐，所以我很喜欢看书。
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊!有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，()
除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。()
怎么样，我的课余生活够丰富的吧!
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，但我还是喜欢养鱼。
一天，我和爸爸去市场购物。我看见有卖鱼的就停下脚步，呀!小鱼真漂亮!大大的眼睛，五彩的尾巴它们在水中游来游去，爸爸见我这么喜欢鱼就给我买了几条回家养，我们还买了一个漂亮的鱼缸。从这时起我就喜欢鱼了。一回到家，我先在鱼缸里装满了水，再往鱼缸里放一些石子和水草，最后从装满水的袋子里取出小鱼放进鱼缸。小鱼们来到新家，都快活地游着。
每天早晨，我吃过早饭马上会来到鱼缸旁看小鱼，哈!一条小鱼还在睡觉呢!其它小鱼都欢快地游动着，看着看着不知什么时候我突然想起还要写作业呢!我舍不得跟小鱼告别，又看了会儿小鱼，小鱼好像看出了我的心意也摇着尾巴在跟我说再见呢!写完作业后我就给小鱼换水、喂食，它们就钻出水草好像在配合我的工作。到了晚上，我来看小鱼，它们好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子后面，玩累了就和我进入梦乡。
一天天过去了，我和小鱼渐渐地成了最好的朋友。
养鱼是多么快乐啊!瞧!这就是我的课余生活。
我们的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳„„我喜欢玩的是丢沙包的游戏!丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事!
今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中!我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。我们虽然输了，可我们还是很开心!
我们的课余生活
我们*年级两个班的几位老师，为了丰富我们的课余生活，决定让我们两个班的男生进行一场篮球比赛，他们男生得知了这个消息后，高兴得欢呼雀跃，有的还把手伸成了“v”字形。比赛前几天，参赛的男生们忙得不可开交，一到校，就拿着篮球，一窝蜂地来到操场上(好多无关者都去凑热闹)，练习打篮球。虽然有热又累，但仍然累得、热得不亦乐乎。终于同学们期望已久的比赛那天来到了。参赛运动员都个个穿着这对于他们来说十分宽大的球衣，早早的来到了学校。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下了第二节课，我们班的全体同学都兴致高昂地来到了比赛的目的地——宽阔的操场。不一会儿，一场别开生面的篮球赛就拉开了帷幕。只听裁判员一声哨响，参赛运动员立刻开始争夺那只篮球。只见对方选手“抢”到了篮球，马上拍着篮球向篮筐全速前进，这是出现了一只“拦路虎”——我方选手挡在了他的前面。他立刻把球传给了其他队员，另一名队员顺利接住球后又拍着篮球向球筐奔去，然后跳跃一下，对准篮筐一投，啊，第一个两分球被对方选手占住了，随之，“观众席”上响起了一阵欢呼与掌声。但是我方队员并没有灰心，而是更加努力的去拼搏。这时，篮球落到了我方选手里，只见他拍着篮球，向一支离弦之箭一样，朝篮筐“飞”去，没想到半路杀出个程咬金，我方选手立马把球传给了其他队员。那位队员接到球后，向球筐冲去，对准筐一投，遗憾的是没有中。我们这些旁观者也在分离的为他们呐喊助威。我方队员荆栋把球“抢”了过来,朝着球筐一投，哦!中了，欢呼声又随之而起„„最后，由于我方队员的实力欠缺，打成了26：30的结局。我们班的所有的人都乘兴而来，扫兴而归，个个垂头丧气。虽然，这次比赛我们输了，但从中吸取了许多教训。因为失败是成功之母，失败是成功的阶梯，只要我们有毅力、继续努力、赢得起、也输得起，那么，美好的未来就等着我们去开阔与创造!
真希望老师再多给我们带来精彩缤纷的课余活动。
我的课余生活真是丰富多彩，有看书，画画，帮妈妈做家务......其中我最喜欢的就是帮妈妈做家务。
星期天中午，我看着妈妈在包饺子，我就跑过去说：“妈妈你能教我包饺子吗?”妈妈看我认真的样子高兴地答应了。妈妈说：“你先把面切成小块，用手压平，再用擀面杖把它干成小圆片。这就是饺子皮了。然后拿起饺子皮往里面装馅儿，再把口一点一点的捏住，饺子就包好了。最后把饺子放到锅里煮。”我听后 心里暗喜原来包饺子这麽简单呀!于是，我按着妈妈教的去做，但是捏的时候怎么都捏不好。看上去个个就像没吃宝的“大贝壳”。饺子煮熟了，我吃着自己包的不怎没像样的饺子，感觉还是非常的香。并对自己说：“不管以后做什么，都要认真学习，不要骄傲。下次我一定能包的更好。”
今天我学会了包饺子非常的高兴。以后我要好好学习，学做更多的家务为爸妈减轻负担。