小升初面试全攻略

2023-06-18

第一篇:2017小升初面试全攻略

2012小升初面试技巧攻略

剑桥国际教育.cn微博:weibo.com/cgeschina

2012小升初面试技巧攻略

每个小升初学生在面试中都必须要做的是,精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟,三分钟,五分钟等几个版本,根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候,要充满热情,最好能配合手势。

1、每个小升初学生都必须要做的是,精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟,三分钟,五分钟等几个版本,根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候,要充满热情,最好能配合手势。

2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动,而是把学生分组,进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

3、有问必答,且要多答。在面试中,老师提了一个问题之后,学生要根据要求去回答问题,而且尽可能多地表现自己的优势。有的八人教育的学员曾经介绍自己的经验说,他在回答完老师的问题后,主动要求再介绍一下自己的特长,老师同意了,他便着重介绍了自己比赛和获奖情况,老师听后很满意,他最终被录取了。

4、小升初家长也不能懈怠,甚至可以决定孩子的成败。因为家长的表现能一定程度上地体现学生成长环境,因此如果家长出现比较严重的错误,会直接影响到学生的面试成绩。某重点校面试演讲题目

1、谈谈你最尊敬的一个人

2、评价一下爸爸和妈妈的一次冲突

3、“行百里者半九十”

4、“天时不如地利,地利不如人和”

5、“假如我是老师”

6、“你的课余生活”

7、当朋友误会了你怎么办

8、讲一件令你高兴的事

9、环保从我做起

10、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

11、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”

12、名利轻于鸿毛

13、诚信

14、当鸡头比当凤尾好

面试是以一对一聊天交流形式进行:

主要考核:

1、在自主学习能力方面:

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主要是看孩子是否有良好的学习习惯,能否掌握了科学的学习方法,能自主学习,并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优,问问他是平时是怎么学习的。

2、爱心与责任:

这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事,说说自己做过哪些值得骄傲的事,是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。

很多学生说起来显得很苍白、很假,但一些学生说起来会让人心酸,记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题,因为要赶在第二天一早交,从晚上到第二天早上,熬了一夜,妈妈身体本来就不好,第二天就病了,她觉得特别对不起妈妈,觉得以后自己以后一定要努力学习,要靠自己,让妈妈少操心,小姑娘很激动,说着说着,马上就要开始掉眼泪。

在关心国家大事和社会热点问题的交流上,有的学生竟然不知道这次四川的地震发生在哪里,这样的学生最终还是没有被录取。

对于一个在特长领域非常强,很有创新想法的孩子,我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到:几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议,希望他能多团结和关爱同学,多为班级集体做些事,情绪要学会更好控制和调整,少发脾气,这样的学生最终还是没有被录取。

3、在领导与协作能力上:

主要问问学生是否是班干部,是怎么当的,怎么才能当好班干部,如果不是班干部会问问他在班里都做些什么,假如班干部不称职,你会怎么样去协助他等相关问题。(在讲究团队合作的时代,一个人在生活中如果没有领导能力,那他就要具备协作他人的能力)

4、在创新精神考核上:

我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法,看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法,联想法,联系生活,说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。

5、在自我规划和实践方面

主要考核学生是否有远大志向,自己该怎么去努力,并问问他之前是怎么实现自己的目标的,从中判断是否具有自我规划和实践能力。

根据以上几个方面综合打分,最后选出综合分突出的学生。

第二篇:小升初英语写作攻略

英语学习有四大能力听、说、读、写,听读是输入,说写是输出。语言的输出能力要难于输入能力的获得,而在小升初英语考试中,写作是考试的重点也是难点,是考查学生英语综合水平的一个重要途径,如果考生能够熟练掌握写作技巧和方法,应该会取得不错的成绩。提高学生英语写作能力,也是聚优网小升初英语课程设计的重要环节。为学生的英语学习打下良好的基础。小编针对小升初英语写作的技巧和方法总结如下:

一、审题,确定框架和思路。

看到作文题,首先要做的就是认真审题,弄清写作要求是写好作文的前提,有很多同学在拿到作文题目后,没有全面了解写作要求,作文完成之后,才发现内容与题目要求大相径庭,导致在作文题目中失分严重。小编提醒各位同学,在审题时最好用铅笔,将诸如体裁、内容提示的重要信息划下来,以免出错,跑题!审题完成后,理清写作思路,确定体裁、框架结构和内容。

二、排干扰,转换思维。

汉语和英语的语言表达方式,大不相同。用英语进行写作时必须排除汉语思维的干扰,这样句子的表达才更地道标准。要想培养良好的英语思维方式,平时的积累和努力不能少。加大听读的输入量,经常体会英语与汉语不同思想表达方式并且熟练背诵一些好词好句。并将这种收获和积累运用在英语作文中,会有不错的效果。

三、词汇多样,制造亮点。

作文题目,不仅考查学生语言表达的准确性、思维的逻辑性,同时还在考查学生语言运用的多样性,如果在文章中频繁地使用一些简单词汇,这会让老师觉得大众化,没有新意,整篇文章没有突出的亮点。这就需要学生平时积累大量的词汇,同时还要注意词汇的灵活使用,用不同的词汇表达同样的概念!给教师耳目一新的感觉,同时提高考试成绩。

聚友网作文课程:

Lily老师五年级寒假课程中涵盖了一部分小学英语考试中非常常见的写作话题,这些话题都是和我们的日常生活紧密联系并且是被考查频率非常高的内容。在课堂中,除了给大家针对不同话题理清了思路和框架之外,更为实用的是,老师给同学们总结和梳理了不同话题的适用词汇和句型,相信在课上把这些都学好之后,在考试中写出好的文章就会变得轻而易举了。

第三篇:小升初英语冲刺备考攻略

一、知己知彼,百战不殆

中国有句古话:“知己知彼,百战不殆”,我们不但要了解自己的长处与短处,还要对你想报考的学校有很多的了解才行。我们要及时了解这些学校都考什么,认真做重点中学考试的真题,这一点毫无疑问非常重要,你只有知道学校考什么,自己的复习才能有的放矢,才能更有针对性。因此,建议最好能够找到自

己想考的中学的考试题,严格按照考试时间去做,并及时总结经验教训,效果肯定会非常好。

除此之外,精心安排专题训练,做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题,有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。由于语言的学习是一个长期积累的过程,那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习,多读些英文的书籍,来拓展自己的知识面,英语学习贵在坚持。

二、查缺补漏,夯实基础

针对英语考试,英语等级证书已经不再是重点中学的敲门砖,因为实践证明很多手里证书不少的考生,英语基础技能并不好,语法不理解、阅读不踏实、写作错误也一大堆。因此,现在很多重点中学已经不仅仅是考察证书,而是要实实在在的进行考试,也就是对学生综合素质的测试。例如,08年清华[微博]附中培训班寒假英语课程内容为新概念第二册。众所周知,新概念英语有助于打下良好的英语基础知识,全面提高英语学习成绩。

小升初综合素质测试对于英语的考查是基于词汇、语法之上的综合运用能力的考查。

各重点中学对英语的考查,多采用“面试”的形式,内容主要涉及词汇、语法和阅读,以及口语、听力等几个方面。如有的学校考察听力与阅读,有的口试与笔试并重,有的学校则只考察写作和阅读;有的是先看一段影像资料后进行答卷,有的是阅读一段并不完整的文章后进行补写文章并回答一些具体问题;有的甚至还考察英语的奥数题。很多重点中学的实验班的考试难度则更大些,包含多学科的知识。由此看来,准备小升初的综合能力测试,六年级的学生就必须在巩固基础知识的前提下,提升能力。

建议广大考生,针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断,在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强,则要做到精益求精,保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习,做重点复习,就是做到查缺补漏,夯实基础。

三、增强自信,勇于挑战

从以往面试中脱颖而出的学生里,我们不难看出,这些孩子无疑在心理素质方面是非常过硬的,面对陌生的人和环境不胆怯,不慌张,思维清晰,条理清楚,给考官留下很深刻的印象。学生是否能自信的表达自己,是否敢于挑战自己,这是近年来越来越多的学校非常重视的一点。例如十一学校,在面试中最先举手回答问题的考生会得到加分。可以说只有良好

的知识储备还不够,还需要具备与人交往的能力,独立创新的能力,勇于尝试参与竞争的能力。

归根到底,面试中对英语的考查主要是侧重于英语实际运用能力――即英语的表达与交流。英语取胜的关键在于单词、语句应用的准确,它不需要你用多少创新来苦心的思考,也不需要你想法设法来表现出自己在这方面有多优秀。其实只要你用流利的语句表达出自己所要表达的最基本内容,那么你的优秀与才能便自然流露于你的英语口语与应用之中。在面试中,学生在进行英语问题的解答时,就应力求做到和平时用中文与大家交谈一样,让考官感觉自然而舒适。所谓自然,就是流利。所谓舒适,就是不要错漏百出。对于英语问答的题目,建议考生用最简单的语句表达出最基本的内容就可以了。解答过程中,考生要避免使用偏、难、怪的生僻词语,避免使用复杂句。虽然生僻词与复杂句使用正确可以给考生的介绍增色不少,但一旦使用不当的话,那可就得不偿失了。

第四篇:收藏:2014广州小升初升学机会全攻略

【户口直通车导语】:上周,广州市教育局举行小升初招生工作媒体通气会。今年广州小升初各校招生时间确定:在小学毕业考后,小升初招生开始,公办学校在先,民办学校紧跟其后,最后是公办学校的电脑派位,每位毕业生最多有5次升学机会。到底这5次升学机会是哪些机会?家长又如何抓住这5次机会呢?我们一起来看看。

一个机会也不放过:4天有5场考试或面试

据广州市教育局规定,今年,所有公校面试和民校考试都在小学毕业考之后进行,按考试时间次序,每位考生最多有五个机会小升初:

第1个机会:市属外国语学校,第一个进行招生面试,全市的考生都可以报名参加。

第2个机会:区属外国语学校,翌日开始面试,招生对象仅限本区。

第3、4个机会:民办学校招生。民办学校安排在同一天招生,各民校自行将笔试安排在上午或下午进行。如果报考了两所民校,最多可获得两个机会。

第5个机会:电脑派位,这个可谓“保底选择”,所有没有被录取的考生都可通过电脑派位进入普通中学学习。

如果5次升学机会都不放弃,一位小学毕业生将面临考试“连轴转”的情形,先考小学毕业考,再是市属外国语面试,区属外国语面试,然后是民校上、下午笔试。也就是要在4天时间里进行5场考试或面试,有家长认为这是最奔波的一届小升初。

民校笔试与面试:权重比例多大?

今年民校招生还有一个变化是,部分民校增加了面试的安排。例如育才实验学校,今年考试改为“能力测评+面试”的形式,在次序上先笔试再面试。广雅实验也透露,会在笔试之后增加面试环节,但该校并非对申请的学生大范围面试,而是先由学生递交自荐材料,再由学校从中甄选入围,最终再根据面试情况给予学生报考优惠。

根据教育部门的要求,民校面试需在小学毕业考之后进行。而小学毕业考到民校笔试之间,只有三四天时间,中间还有市、区外国语学校面试。所以,民校面试最有可能安排在民校笔试之后进行,由于民校笔试与电脑派位之间还有十多天时间,有充裕的时间安排面试,再加上各民校同一天考试,除上下午考试会竞争生源外,同一时段的考试并没有生源之争。

由于部分民校会面试,于是笔试与面试的权重、比例等成为家长关心的问题。广州市民办教育负责人称,民校今年的招生录取仍会以笔试成绩为主,面试只是作为录取的参考。如果作为“参考”,那么面试的功能很有可能是“确认”和“加分”,也就是民校通过面试确认这是一位尖子生,或者通过面试给优秀者在录取时适当的“加分”优惠。

第1次、第2次机会:最关键是获得面试机会

前两次机会都是外国语学校,区别在于第1次机会是市属外国语学校,也即广州外国语学校,第2次机会是区属外国语学校,目前公办区属外国语学校有10所左右,其中天河、越秀和海珠2所、荔湾、白云、花都、萝岗各1所。区属外国语学校面向本区招生,荔湾、白云、花都、萝岗四个区的家长报考区属外国语学校只有1个机会,但天河、越秀和海珠的学生报考区属外国语学校,理论是有2个机会。

由于区属外国语学校的面试被安排在一天时间里,对天河、越秀和海珠的学生便产生了两个问题:一是“可以同时报考区内两所外国语学校吗?”比如天河区学生,可以同时报考天河外国语学校和华颖外国语学校吗?往年由于两校考试不在同一时间,彼此之间不冲突,今年两校挤在同一天,鱼和熊掌能兼得吗?二是即使可以同时报考,面试时间也恰好可以错开,但要在一天时间内奔波于两所外国语学校之间面试,也会相当疲惫。

外国语学校目前只是定下免试面谈的基调,但具体的面谈方案尚未出台。按早先公布的两个备选方案,一个是先由电脑随机筛选出入围的面试名单再面试,另一个是让学校先选拔三成学生,然后再面试。目前外国语学校大多力撑第二个备选方案。按第二个备选方案来看,获得外国语学校的面试机会,要么是成绩和资历足够优秀,能够进入30%的提前选拔面试名单,要么是听从电脑随机筛选的结果。由此可见,对于普通学生,想要获得外国语学校的面试机会,其实并不容易。

第2次、第3次机会:最担心相互撞车

教育局只是公布了外国语学校面试和民校考试时间,并没有明确各校的录取时间节点。家长们比较担心的是,外国语学校录取与民校考试之间相互撞车。考虑到区属外国语学校“抢生源”的因素,区属外国语学校一面试完,就有可能当场或当晚公布录取结果,第二天就要求家长到学校报到确认缴费,而第二天还有许多家长要参加民校考试,这种撞车的现象在往年都曾发生过。

还有一个问题是,外国语学校面试与民校考试也有可能相互撞车。市属外国语学校和区属外国语学校只是公布了面试的起始时间,并没有公布了面试的结束时间,如果某个外国语学校报名人数多,招生人数多,面试又拖沓,很有可能需要两三天时间面试,而民校是在区属外国语学校面试开始的第二天进行考试。这样,外国语学校面试之间可能相互撞车,外国语学校面试与民校考试之间也可能相互撞车。

所以,录取与考试、面试与考试之间的相互撞车,很有可能让学生的5次升学机会,减少到2~3次。有关部门提醒家长要心里有底,做好理性选择。也有教育专家和家长呼吁,能否让孩子参加完所有的面试和考试,再根据录取结果及充分考虑后的意向选择学校,但这种建议显然不利于各校争抢生源。

第3次、第4次机会:如何选择上、下午场?

笔试安排在上午或下午进行。如果报考了两所民校,最多可获得两个机会。民校考试今年有一个新变化是“大联盟”解散,“小联盟”保留。“小联盟”的5所学校一般是安排在上午考试,这个考试时间估计今年也不会变化。“大联盟”原来也是在上午考试,但今年解散之后,15所学校是选择上午还是选择下午,则难说。业内人士预计,部分办学质量较好、录取分数较高的学校可能会选择上午考试,也有个别学校希望错开高峰选择下午考试。总之,上午考试有利于争分夺秒竞争尖子生,下午考试有利于撒开大网争取中等生。此外,单考学

校是选择上午还是选择下午,也还没有水落石出。有没有必要让孩子同时参加上、下午两场考试?这是见仁见智的问题。按往年的经验,上午考试的民校与下午考试的民校,在办学质量、录取分数等方面是有稍微差别的,上午考试可以冲一冲目标民校,下午考试可以做个保底。

小升初面试还有N个问题待解答

广州小升初改革在教育部门的主导下正一步步推进。上周的最新消息说,“大联盟”解散了,“小联盟”还保留。部分民校今年开始试水面试,为明年全面面试提前做准备摸索经验。育才实验、广雅实验等均透露,会在笔试之后增加面试环节。

今年是广州小升初政策过渡的一年,民校应该珍惜这次“试水”的机会,明年的全面面试才有经验借鉴。当前小升初面试还有N多问号,需要主管部门和学校去回答。首先是面试形式的选择,这个可以参考高考自主招生。自主招生经过近10年的探索,在面试形式上已经相对成熟,面试可以分为单独面试和群体面试,自主招生的单独面试中最常用的是三对一谈话面试,即面试由三位主考教师主持,每次面试一位考生。群体面试中最常用的是辩论、无领导小组面试、场景面试、问答和集体讨论等。民校需要根据主客观的条件选择最合适的面试形式。

其次是面试题库和考察重点。对于面试问题,有可能出现两种倾向,一种是生活化,海阔天空天南地北,另一种是“偏难怪”,紧紧围绕学生的学科知识。民校如何结合学校的办学特点,有针对性提出面试考察的重点,以及形成基本的面试题库,对于完善面试工作相当重要。第

三、评分标准的制定。面试就好比语文的作文,评分的主观性较强,没有制定严格的评分标准,很容易给出一个“印象分”。最后是面试考官的选拔培训。如果所有老师不经遴选就派去担任面试考官,那些缺乏识人经验的老师很有可能误判。

小升初面试除了面试本身的一系列“问号”外,还有一些问题,需要教育部门和民校建立机制去破解。一是面试时豪华简历有可能成为敲门砖。近几年来,广州小升初一直没有简历一说,学生凭考试成绩竞争民校学位,但取消笔试改成面试之后,其他城市的豪华简历之风有可能风靡广州,教育部门应该设置统一的报名表格,减轻家长制作简历的痛苦,也减少一些简历泡沫。

还有一点需要提及的是,随着面试的开展,会有越来越多的小升初面试班涌现,这些面试班以包装学生、传授面试技巧为主,甚至给学生提供面试的标准化答案,如果学生在面试中都像大学生找工一样穿着统一的黑色制服,用标准化语言回答老师的提问,那么,小升初面试也就失去了价值。

第五篇:【小升初面试】第6讲:小升初面试之回答问题——喜好篇

【小升初面试】第6讲:小升初面试之回答问题——喜好篇 小升初面试之回答问题——喜好篇

【真题呈现】

What’s your hobby?【2013广州外国语真题】

【真题解析】

Hobby这个话题一直都是很多学校的常考题,因此考生们在考前必须对常考题需要做好充足的准备。当考生被考官问到此题时,首先需要抓住话题的关键词。上面这道题的关键词是 hobby, 并且要求是“your””你自己的”,而非”其他人的“。

其次,我们需要在表述时注意句子的结构,另外,句型的多样化也是考察学生运用能力的一个方面。

【问题集锦】

参考问题:

What’s your hobby?

What’s your favorite sports/subject?

What do you often do after school/on weekends?

Do you like singing/reading/drawing/in your free /spare time?

参考回答:

My hobby iscollecting stamps/reading novels/singing/drawing. My favorite sports is playingbasketball/swimming...

I often play football/badminton/theguitar...

Yes, I do./No, I don’t .Because I want to be a singer/ I can learn a lotfromthe books.

【举一反三】

请多与家长同学间进行对话练习,增强口头组织和表达能力。