医学生就业论文提纲

论文题目：高等医学本科院校就业指导课程教学效果研究

摘要：就业指导教育是高校为帮助大学生顺利就业而开设的一门通识课程,它在引导大学生建立正确的人生观、价值观和就业观方面起着重要的作用。当前我国就业指导教学效果与就业要求和学生需求之间还有较大差距,在实用性、专业性方面存在许多问题。本文主要分为六个部分进行研究:第一部分:绪论。主要介绍了本文的研究背景和研究意义,总结了国内外高等院校在就业指导方面的研究现状及存在问题,从而制定出本文的研究框架和方法;第二部分:就业指导的相关概念和理论支持。本章对高校就业指导教学做了明确的界定,并对就业指导相关理论做了阐述;第三部分:调查设计。通过问卷调查,了解医学生对就业指导教学的认同和期望程度。通过访谈调查,了解目前河北省高等医学院校就业指导教学的基本情况;第四部分:实证分析。从就业指导教学满意度、学生收获程度和课程教学方面对河北省三所高等医学本科院校的2017届医学毕业生进行了实证研究,总结出目前高等医学本科院校在就业指导教学上存在的问题,为下文完善就业指导教学指明了方向;第五部分:结论和建议。从实证分析中找出影响教学效果的原因,并根据具体问题,提出改进高等医学本科院校就业指导教学的实效性措施。结论:（1）医学生就业指导课程目前在教学方式、教学内容专和教师主体上,与医学生对课程的期望对比差距较大。（2）总体学习收获程度排序为职业生涯规划能力﹥就业能力﹥创业能力,具有不同个体特征的变量在就业指导教学收获程度上有显著性差异。（3）总体上,教师和教学方式接受程度对学生收获上的就业能力、职业生涯规划能力、创业能力三个维度都有正向影响,课程教学情况各变量对学生收获程度各维度有不同程度的正向影响和负向影响。

关键词：医学院校;就业指导;学生收获

学科专业：教育经济与管理

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 医学院校就业指导教学的现状

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.3.3 国内外研究现状评述

1.4 研究的创新点

第二章 相关概念与理论依据

2.1 相关概念

2.1.1 就业指导的概念

2.1.2 职业生涯规划概念

2.2 理论依据

2.2.1 帕森斯的特质因素理论

2.2.2 霍兰德的职业兴趣理论

2.2.3 施恩的职业锚理论

2.2.4 舒伯的生涯发展理论

第三章 研究设计

3.1 研究对象和方法

3.1.1 研究对象

3.1.2 研究方法

3.2 问卷的编制

3.2.1 问卷结构

3.2.2 问卷处理

3.3 问卷预调查

3.3.1 信度分析

3.3.2 效度分析

3.3.3 因子分析

3.4 正式问卷形成与数据收集

3.5 课程设置情况

第四章 实证分析及结果

4.1 样本基本情况

4.2 就业指导教学满意度情况

4.3 描述性统计

4.3.1 课程教学情况的描述性统计

4.3.2 学生收获程度的描述性统计

4.4 医学生人口统计变量对学生收获的影响分析

4.4.1 性别对学生收获程度的差异性分析

4.4.2 院校对学生收获程度的差异性分析

4.4.3 专业对学生收获程度的差异性分析

4.4.4 生源地对学生收获程度的差异性分析

4.5 课程教学情况与学生收获情况的回归分析

4.5.1 课程教学情况对就业能力收获的回归分析

4.5.2 课程教学情况对职业规划能力收获的回归分析

4.5.3 课程教学情况对创业能力收获的回归分析

第五章 研究分析

5.1 医学生人口统计变量对学生收获的影响分析

5.2 课程教学情况对学生收获情况的影响研究

第六章 结论与建议

6.1 研究结论

6.2 对策建议

6.3 总结与展望

6.3.1 总结

6.3.2 研究不足与展望

致谢

参考文献

附录A 河北省医学院校就业指导教学情况调查问卷(学生)

附录B 访谈提纲(教师)