八年级期末古诗复习

第一篇：八年级期末古诗复习

八年级下册语文期末古诗文及名著导读复习

八年级下册语文期末复习(已整理)

——古诗文默写及名著导读口语交际

一、默写

1、

2、长风破浪会有时，

3、停杯投箸不能食，

4、欲渡黄河冰塞川，

5、安得广厦千万间，

6、忽如一夜春风来，

7、

8、山回路转不见君，。

9、

10、浩荡离愁白日斜，。

11、不以己悲。

12、居庙堂之高，

13、先天下之忧而忧，

14、醉翁之意不在酒，。

15、

16、海内存知己，

17、

18、行到水穷处，

19、长风万里送秋雁， 20、俱怀逸兴壮思飞，。

21、

22、最是一年春好处，。

23、

24、

25、晓镜但愁云鬓改，

26、剪不断，理还乱 ，

27、，自缘身在最高层。

28、明月楼高休独倚， 29

30、沉舟侧畔千帆过，

31、东风不与周郎便，

32、，身世浮沉雨打萍。

33、人生自古谁无死，

34、

35、但愿人长久，

36、伤心秦汉经行处，

二、理解性默写

1、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝福的句子是，

2、《宣州谢眺楼饯别校叔书云》中，表达自己怀才不遇、极度忧愁的句子是，

3、《已亥杂诗》中表达奉献的句子是

4、《送杜少府之任蜀州》中表现友情的千古名句是。

5、所学诗中反映作者同情劳动人民疾苦的诗句有。

6、《行路难》表现作者对前途充满信心的句子是。

7、《过零丁洋》中表现作者忠心不二，大义凛然，舍生取义的句子是，。

8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心愤懑不平的诗句

是，。诗中运用典故的诗句

是，。诗中有一联是千古句句，现在常用它来表示新事物必将代替旧事物，这两句是，。

9、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是

与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。

10、《岳阳楼记》中表达作者的政治抱负的句子是

11、《醉翁亭记》中的主旨句是子是，。

12、《行路难》中表明作者的政治出路被权贵堵塞的句子是，。暗用典故的诗句是，。

13、《小石潭记》中能够把映作者心境伤感的句子是

14、《与朱元思书》中，总领全文的句子是

15、李商隐的《无题》中表现了对爱情的坚贞的句子是，。

16、《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是，。

三、名著导读

1、《海底两万里》是凡而纳的三部曲中的第二部，第一部是是，主要讲述号潜艇的故事，主人公是船长凡而纳小说之所以拥有广大读者，原因在于，，小说如此动人还在于它们是和

小说广为流传，还因为它具有 凡而纳被公认是 “” 。

2、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家《名人传》

叙述了国音乐家、国画家和雕、国作家三位名人苦难和坎坷的一生。赞美了他们崇高的品格和顽强的奋斗精神。

四、口语交际

1、与母亲有关的俗语有，

2、赞美春天的诗歌有 ，

3、指女子15岁时，把头发簪起表示成年。指男子20岁。

4、考考你少数民族的节日风俗，瑶族 彝族。

第二篇：八年级上学期古诗复习试

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

八年级上学期古诗复习试

毛泽东《七律长征》鉴赏

读《七律 长征》，回答问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ______________，______________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.按课文内容在横线上填空。 2.解释。

(1)磅礴：____________________ (2)三军：___________________ 3.诗中哪些词语与“只等闲”相照应?

_______________________________________________________________________ 4.诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”?

______________________________________________________________________ 5.加点的词语表现了红军的什么精神?

_______________________________________________________________________ 6.毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句?请你写出一句。 ___________________________________________________________

杜甫《春

望》鉴赏

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.诗的前四句都统领在一个“

”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由

到

。

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

3.诗中“草木深”表面上写的是

_____

，实际上是写_____

4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?

_______________________________________________________________________

杜牧《泊秦淮》鉴赏

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?

________________________________________________________________ 2.真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?

_____________________________________________________________________ 3.这首诗歌描写了哪些景物?

______________________________________________________________________

4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情?

__________________________________________________________________

陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与

自然地联系起来，借此抒发

之情。

2.对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)

A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。 B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。 C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。 D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是(

)

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

A、诗的

一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的

三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

文天祥《过零丁洋》鉴赏

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了

的悲哀;借

和

两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

2.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

______________________________________________________________________ 3.诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第

联。 4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情? ___________________________________________________________________ 5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称

联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：

。 6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是

。

7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

________________________________________________________________ 8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀? ___________________________________________________________________

(11 王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1.诵读节奏划分有误的一项是(

)

A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B.与君/离/别意，同是/宦/游人。 C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D.无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。 2.赏析有误的一项是(

)

A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

龚自珍《已亥杂诗》鉴赏

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗人在前两句中用

、

两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。 2.对这首诗的分析有误的一项是：(

)

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么?

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：______________________________________________

___________________________________________________________________________

5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有

，也有回归的喜悦，更有

。 6.请你说说对

三、四句诗的理解。

_________________________________________________________________ 7.从

三、四句诗中你得到了什么启示?

_____________________________________________________________________

杜甫《望岳》鉴赏

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?

_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。

___________________________________________________________________________ 3.下面是对诗的理解分析，错误的一项是：(

)

A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 4.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受?

__________________________________________________________________ 5.对《望岳》赏析有误的一项是(

)

A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D.全诗格调高亢，尤其是

七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

6.“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点?

_______________________________________________________________________

7.请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

_______________________________________________________________________

白居易《钱塘湖春行》鉴赏

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.对这首诗分析理解不当的一项是(

)

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.

三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.

五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

2.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是(

) A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

____________________________________________________________________ 4.下列说法有误的一项是(

)

A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

5.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：

______________________________________________________________________

王安石《登飞来峰》鉴赏

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? ____________________________________________________________________ 2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? _____________________________________________________________________ 3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?

____________________________________________________________________ 4.诗的作者王安石，

(朝代)文学家，为了富国强民缓和阶级矛盾，曾积极推行变法，遭到保守派大官僚、大地主的强烈反对。 5.诗的

三、四句，形象地揭示了

的哲理。

6.诗的

一、二句，采用

的修辞手法，写出飞来峰山势雄伟，应天塔

的特点。

7.“浮云的意思是

，在诗中指

，最高层隐含的意思是

。

李贺《雁门太守行》鉴赏

黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思?这句诗好在什么地方?

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从

夜

和

两个角度，用

了

词语来描写战斗的激烈。并用准确的语言加以分析。 ______________________________________________________________________

3.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?

____________________________________________________________________

夏完淳《别云间》赏析

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽? 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

1.对下列两首诗理解不正确的一项是(

)

过零丁洋

别云间

文天祥

夏完淳 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

三年羁旅客，今日又南冠。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

无限河山泪，谁言天地宽! 惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。

已知泉路近，欲别故乡难。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

毅魄归来日，灵旗空际看。 A.《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵;《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

B.《过》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁”，对仗极为工整。

C.《别》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。 D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。

杨万里《小 池》赏析

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这首诗写了初夏河塘的动人情景。在幽静的小池边，细细的泉水从泉眼出默默的流出来，好像泉眼在爱惜他们，不愿多流一点似的，绿树倒映在水中，似乎他喜欢这晴天柔和的风光。鲜嫩的荷叶刚钻出水面，才露出一个尖尖的角，就有一只蜻蜓立在它的头上。

阅读这首诗，回答问题(2OO6年南通市初中毕业、升学考试)

1.这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把

一、二两句所表现的画面具体地描述出来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.诗的

三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。

______________________________________________________________________

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

八上课内诗词阅读鉴赏专题训练参考答案

■ 毛泽东《七律 长征》鉴赏 1.金沙水拍云崖暖

大渡桥横铁索寒 2.(1)气势雄伟的样子。

(2)指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。 3.腾细浪

走泥丸

4.过“五岭”、“乌蒙”，渡“金沙江”、“大渡河”，爬雪山。 5.表现了红军的乐观主义精神。

6.如“梅花喜欢漫天雪”“飞雪迎春到”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。

■ 杜甫《春

望》鉴赏 1.望

山河草木

花鸟

2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可) 3.表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况(写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分) 4.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。

■ 杜牧《泊秦淮》鉴赏

1.特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)

2.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。 4.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

■ 陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏 1. 梦境 2. A 3. D

■ 文天祥《过零丁洋》鉴赏 1.国破家亡

惶恐滩

零丁洋

2.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

3.第二联(或颔联)

4.威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。 5.颈联

对仗 6.儒家经典

7.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。 8.舍生取义的高尚情操。

■ 王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏

解析：这三道题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。 第1题考查诗歌的诵读

第2题考查对常识、内容和情感的把握

第3题考查对名句妙处的品味，是一道开放题。 答案：

1.B(“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。) 2.C(错在对诗句内容的曲解。)

3.自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。(意对即可)

■ 龚自珍《已亥杂诗》鉴赏 1. 白日斜

天涯 2. C

3. 寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影响，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分;语言通顺，得1分。共3分) 4. 诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

5. 卸甲归田的惆怅

继续忠心报国服务乡民的信念

6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。(言之有理即可) 7.(言之有理即可)

■ 杜甫《望岳》鉴赏

1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。

靓湖学校二部期中考试复习资料

编辑整理：宋盈希

2. 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确 酌情扣分) 3. D(最后两句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。) 4. “会当凌绝顶，一览众山小” 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。,是一切有所作为的人所不可缺少的。 5. C 6.雄伟高大

7.示例：1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿

2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概

3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志(答出一点即可。)

■ 白居易《钱塘湖春行》鉴赏

1. C(“渐欲”二字含有野花渐开渐多之意，“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象”这一说法欠妥。)

2. D(“详写”一说不当。)

3. 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 4. C (理由同第1题)

5. 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

■ 王安石《登飞来峰》鉴赏

1. 眼前的困难、障碍、挫折等(诗中指阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物) 2. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可) 3. 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物。 4. 宋

5. 站得高，看得远;或“欲穷千里目，更上一层楼”; 6. 夸张、直耸云霄;

7. ①漂泊的白云 ②阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物 ③自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。

■ 李贺《雁门太守行》鉴赏

1. 用了比喻的修辞手法，这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻;这句诗好在把敌军压向边诚比喻成黑云压城，极为形象传神。

2. 这联诗句从军营号角和战士流血这两个角度描写战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的激烈。

3. 《雁门太守行》抒发了作者队出征将士浴血奋战，抗击外来侵略的赞颂之情。

■ 夏完淳《别云间》赏析 1. D

■ 杨万里《小 池》赏析

1. (准确体现原诗的意思，语言具体形象。)

示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息;柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面! 2. (赏析角度合理，语言流畅，清楚明白。)

示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

第三篇：八年级下册古诗专题复习题

1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》(柳宗元)

2、岂不罹凝寒，松柏有本性。 —《赠从弟》(刘桢)

3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 —《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)

4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 —《酬天乐扬州初逢席上见赠》

5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

(苏轼)

6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (李白)

7、诗中表达奉献的句子：

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

—《己亥杂诗》(龚自珍) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” —《无题》(李商隐)

8、 诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春

10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 —《登飞来峰》(王安石)

11、表达离愁的诗句：

“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》(龚自珍)

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” ——《相见欢》(李煜)

12、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》(王勃)，写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。

13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：

“兴，百姓苦;亡，百姓苦。” ——《山坡羊 潼关怀古》(张养浩) “居庙堂之高则忧其民。” ——《岳阳楼记》(范仲淹)

14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)

15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》(杜牧)

16、《行路难》(李白)表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——《酬天乐扬州初逢席上见赠》

18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》(文天祥)

20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词中蕴涵人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

21、《山坡羊 潼关怀古》(张养浩)中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒

22、《过零丁洋》中的千古名句是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

23、《与朱元思书》(吴均)中描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。

24、《酬天乐扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

25、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

26、《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”;写出国家和个人的境遇的诗句是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;概括两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

27、《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟”;直接写明月的诗句是：“明月几时有?把酒问青天”;富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”;写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。

28、《山坡羊 潼关怀古》(张养浩)中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路;文中写人驻远望、感慨横生句子是：望西都，意踌躇;曲中的主旨句是：“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”

29、《饮酒》(陶渊明)中写出面对美景而神往的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还;诗中表现作者爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山;表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

30、《行路难》中，表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山;暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边;表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

31、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘返。

32、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)中，写出诗人从沉思中振着起来的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;表现作者无私奉献精神的语句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

33、《白雪歌送武判官归京》(岑参)中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻;写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝;与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

34、《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

35、《岳阳楼记》(范仲淹)中，表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣;表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣;文中动静结合，描写洞庭湖 月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧;表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;叙述滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远;描写岳阳楼之大观景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

36、《醉翁亭记》一文中的主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也;写山间早晚景色的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑;描绘四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

37、《与朱元思书》中，总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色;写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西;概括地赞叹富春江江景的句子是：奇山异水，天下独绝。

38、《马说》(韩愈)一文中的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也;写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是：千里马常有，而伯乐不常有;能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。

39、在《送元二使安西》中表达真挚惜别之情的诗句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

40、描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 一. 古诗文填空。

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ;诗中运用典故的诗句是

， ;诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。

2.《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是 ， 。 3.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，

;写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ;概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是

， 。

4.《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是

， ;直接写明月的句子是 ;富有人生哲理的句子是 ， ;“此事古难全”中的“此事”指

， ;写出词人矛盾心理的句子是 ，

。

5.《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 ， ，

;写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ;曲中的主旨句是 。

6.《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 ， ;诗中体现作者爱菊的名句是 ， ;表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是 ， 。 7.《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是 ，

;暗用典故的诗句是 ， ;表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 ，

。

8.《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是 ，

;表现作者无私奉献精神的语句是 ， 。

9.《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是

， ;写北方过地风狂风早的诗句是 ， ;以春花喻冬雪的诗句是 ， ;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， ;与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 ， 。

10.《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ，

。

11.《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是 。

12.《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是 ;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ;文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是

;表现作者政治抱负的句子是 ;叙述腾子京政绩的句子是 ;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。

13.《醉翁亭记》一文中的主旨句是 ;在第一段就微露主旨的句子是 ;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ;山间早晚景色的句子是 ;描绘的四季景色是 。

14.《与朱元思书》中，总领全文的句子是 。写江上放舟自由情态的句子是 ;概括赞叹富春江景的句子是 ;概括赞叹富春江景的句子是 &n 15.《马说》一文的主旨句是 ;描写千里马终身遭遇的句子是

;写出千里马被埋没的根本原因的句子是

;千里马被埋没的直接原因是 ;千里马被埋没的具体表现是 。怀才不遇的人时常感叹的两句话是 。

16.对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联

第四篇：七年级语文古诗词赏析期末复习

七年级语文期末复习---古诗文赏析部分

秋词【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1、诗的

一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?

答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。

2、结合具体形象简要说说最后两句诗对你人生态度的影响。

答：诗歌中鹤飞冲天，在厄运面前决不低头、奋发向上，虽遭遇人生坎坷，仍要不屈不饶，具备奋斗精神。

3、“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处? 答：一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

4、本诗作者表达了对秋的什么迥异态度? 答：借“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

夜雨寄北(唐)李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情? 答：漂泊异乡盼望归期的感伤。

2、“巴山夜雨涨秋池”的“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用? 答：渲染凄凉孤寂的悲凉气氛;烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。

3、第二句除明写了漂泊异乡时感知到的秋夜雨境之外，还暗示了诗人怎样的感情?

答：还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，涨满了秋池。

4、第

3、4句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写?

答：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。

5、诗歌中几次写道“巴山夜雨”?各有怎样的作用? 答：本诗写了两次：“巴山夜雨”，第一次是实写，第二次是虚写、想象与妻子团圆，“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。写出诗人对妻子的一片深情。

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1、《十一月四日风雨大作》这首诗通过陆游在一个风雨夜的所想所闻所梦，表达了怎样的情感?

答：表达自己为收复失地、统一祖国而献身的愿望及强烈爱国主义情感。

2、“僵卧孤村不自哀”的“僵卧孤村”写出了诗人怎样的处境并具体分析“僵”、“卧”、“孤”的作用? 答：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态。“僵卧孤村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，“孤”字写生活孤独，不仅居处偏僻，而且苦闷，没有知音，“村”写诗人过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后寂寞，窘迫，冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。

3、“尚思为国戍轮台”中的“尚思”表达了作者怎样的感情?

答：尚:副词,还,仍然。 “尚思”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。

4、全诗通过那两句话将实现与梦境相结合的?体会“风吹雨”三个字一语双关，具有哪两重含义? 答：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”;“风吹雨”一是指自然界的“风雨”，二是指风雨飘摇的南宋朝廷。

潼关谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

1.用自己的话描写一二两句描写的景象

答： 天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。 2.这首诗用了什么修辞手法答： 拟人 对偶 3.这首诗描写奔腾壮阔山势不逊诗句 答：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 4诗歌首句中的哪个字用的十分传神，请简要分析

答：.簇，簇拥，写出了巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，表现了潼关城高耸入云，巍峨壮观的景象。

5、“秋风吹散马蹄声”一句有怎样的表达效果。

答：这句写出了清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，吹远，飞入滚滚的云涛里。显出孤城的寂寥与辽远。

6、“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”这句诗描绘出了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?

答：黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束; 潼关以西,山山相连,峰峦起伏,不知什么叫平坦。写河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负，渴望冲破封建的束缚，想改造国家命运的愿望。

7、赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”

答：运用对偶手法，写出了河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负，渴望冲破封建的束缚，想改造国家命运的愿望。

《观沧海》 曹操

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、这首诗的主旨是什么?

答：通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

答：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

3.“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情?(3分) 答：表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

4、简要分析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。

答：思想内容：这四句写出大海的广阔浩大，体现诗人的博大胸怀或一统天下的雄心壮志;表现手法：借景抒情

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

1、这首诗表现诗人怎样的思想感情?答：思念故乡

2、请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 答 ：阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。

3、结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

答：“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思;“乡书何处达?归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传?还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。

4、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之而开阔。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

5、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处? 答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

6、请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。 答：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳，表达了浓浓的乡愁(思乡之情)。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1、这首诗表达了作者怎样的情感?

答：这首诗表达诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

2、.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西!”，这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。

答：拟人。赋予明月人的性格，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。

3、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛? 答:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

4、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢?

答：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。

5、王昌龄被贬龙标是什么季节?为什么?

答：暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。

6、诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? (第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用?)

答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。

天净沙·秋思马致远 (元代) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、这首小令运用了什么写法?创造出怎样的意境?衬托了天涯游子怎样的心情? 答：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

2、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗?

答：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

3、简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

答：点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。

4、赏析这首诗的写作手法，并结合诗句具体分析。 答：运用大量名词，使用白描的手法。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

5、画面描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

答：枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在古树的枝丫上。 巧别致的小桥，缓缓的流水，几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。

6、画面描绘“古道西风瘦马”。

答：荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里缓慢前行。

第五篇：七年级上册语文期末复习---古诗文赏析

一、陈子昂《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。

2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇的思想感情。

3、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 。

答：把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。

4、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

5、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。

答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。

6、《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的语言风格是沉郁悲壮。

7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：孤独寂寞之情。

8.本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

一、王建《十五夜望月》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1、名句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

2、整体赏析（主题）：诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表达得非常委婉动人。

3、、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”请赏析。

诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，使人不禁联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月的寂静。“冷露无声湿桂花”，这里的桂花可能是指月中的桂树，这是暗写望月，正是全篇的点题之笔，意境深远，耐人寻味。“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。“无声”二字，细致的表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，带给我们丰美的联想。

4、简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。 普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。

5、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？

作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。

6、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。 桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想。因而“桂花”有点题之妙。

7、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？

“落”字更有表现力，“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。而“在”就没有这样的艺术效果。

8、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？ 当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。

二、乐府民歌《十五从军征》 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:”家中有阿谁 ?” “遥看是君家,松柏冢累累。” 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅 谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁。 出门东向望,泪落沾我衣。

1、第一句“十五从军征，八十始得归”起得很平，但却具有惊心动魄的力量，这是为什么？

答：从十五到八十，整整六十五年，诗人似乎没有批评什么，但“八十始得归”，一个“始”字，却强有力地揭示了当时兵役制度的惨无人道。

2、“乡里人”的回答说明了什么？

答：“乡里人”的回答，是一个无情的事实：家中的亲人早已尽入黄泉。

3、本诗在艺术表现上有什么特点?

答：整首诗并没正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后所见所感落笔,将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难,感情真挚,悲怆动人。

4、全诗通过描写老兵的遭遇，揭露了什么？

答：揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难

5、下列分析不当的一项是（ B）

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。 C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉

三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1、首句中有哪些意象，请写出来。

答：杨花，子规

2、诗人闻布谷鸟的叫声抒发悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3、诗中寄托对友人关切与牵挂之情的名句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4、诗中用拟人手法表达对友人思念之情的句子是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。

6、诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

7、“杨花/落尽/子规/啼”赏析：

“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，叫声凄凉哀婉，叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景，奠定了全诗伤感的基调。诗开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧。

8、“闻道/龙标/过/五溪”

赏析：直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

9、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”

赏析： 借景抒情，抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

10、本诗主题是什么？

答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰 之情。

五、《次北固山下》唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。

1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。

3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。

4、解释词语：“次”：路途中的停宿。“客路”：作者要去的路，这里指旅途。

5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？

“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。

6、“潮平两岸阔，风正一帆悬”

赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。

7、“海日生残夜，江春入旧年”

赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。

（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；

（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。 （4）两句对仗工整，形象生动。

8、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。

六、《赤壁》唐 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、整体赏析（课本）：此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。

4、《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？ 借一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。