古汉语的词类活用

第一篇：古汉语的词类活用

词类活用

1、大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。......”(1.6)

2、听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。......”(1.69)

3、书生不堪痛楚，以是诬服。(1.111)

4、天下乖戾，夫君君之心。(1/196)

5、或者曰：“封建者，必私其土，子其民，适其俗，修其理，施化易也。”(1/199)

6、然当苏州在时，人亦未甚爱重，必待身后，然后人贵之。(1/224)

7、时之所重，仆之所轻。(1/224)

8、趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。”(2/19)

9、不战而屈人之兵，善之善者也。(2/34)

10、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。(2/48)

11、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。(2/49)

12、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(2/52)

13、天下云集响应，赢粮而景从。(2/53)

14、夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。(2/56)

15、夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。(2/57)

16、是以牧民之道，务在安之而已。(2/59)

17、故曰“安民可与行义，而危民易与为非”，此之谓也。(2/59)(同上比较)

18、秦地被山带河以为固，四塞之国也。(2/61)

19、千里游敖，冠盖相望，乘坚策肥，履丝曳缟，此商人所以兼并农人也。(2/70) 20、过邯郸，闻贵妇人，即为带下医。(2/80)

21、石闻坚在寿阳，甚惧，欲不战以老秦师。(2/105)

22、乌孙大国，控弦十万，故武帝妻以公主。(2/191)

23、出奇以挠其谋，坚守以老其师。(2/212)(同第21)

24、夫人幼而学，既无致君泽民异事之学......(2/225)

25、必多杀士卒，伤良将吏;寡人之妻，孤人之子，独人父母，得一亡十，朕不忍为也。(9/13)

26、厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。(9/15)

27、初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意。(9/24)

28、唐承天命，遂臣万邦。(9/73)

29、近都邑而一流泉，古今园亭之矣。(9/109) 30、欲使善善同其清，恶恶同其污......(10/16)

31、收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。(10/69)

32、忽一夕，穴壁负五簏去。(10/75)

33、又谋诸篆工，作古款焉;匣而埋诸土。(10/80)

34、安一夕，将斧其根以为薪。(10/90)

35、巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之。乃袖茅栗以往。(10/97)

36、千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。(10/125)

37、妾闻南山有玄豹，雾雨七日而不下食者，何也?欲以泽其毛而成文章也，故藏而远害。(11/6)

38、宁戚击牛角而商歌，甚悲，桓公异之，使管仲迎之。(11/10)

39、历守四郡，安人立政;入司百僚，贞节不挠。(11/34) 40、今倘义元庆之节，废国之刑，将为后图，政必多难。(11/46)

41、元庆之所以仁高振古，义伏当时，以其能忘生而及于德也。(11/47)

42、椎牛酾酒，英雄千古谁吊?(11/82)

43、相三君矣，而无私积，可不谓忠乎?(11/136)

44、容伯饭我观中。(11/142)

45、襄城坚守不下。已拔，皆坑之。(4/7)

46、当是时，秦嘉已立景驹为楚王，军彭城东，欲距项梁。(4/7)

47、及秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。(4/17)

48、以恶食食项王使者。(4/33)

49、高祖被酒，夜径泽中。(4/50) 50、沛公然其计，从之。(4/60)

51、诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。(4/72)

52、乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。(4/150)

53、始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉。(4/166)

54、道病，使蒙毅还祷山川，未反。(4/167)

55、因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。(4/201)

56、顷之，未发。太子迟之，疑其改悔。(4/212)

57、乃遂盛樊于期首，函封之。(4/212)

58、(吕)不韦贤之，任以为郎。(4/222)

59、且夫臣人与见臣于人，制人与见制于人，岂可同日道哉?(4/235) 60、长子刚毅而武勇，信人而奋士。(4/237) 6

1、贫者富之，贱者贵之。(4/242)

62、吾方燕私，丞相辄来请事，丞相岂少我哉，且固我哉?(4/253) 6

3、众辱之曰：“信，能死，刺我;不能死，出我裤下。”(4/267) 6

4、常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之。(4/267) 6

5、滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。(4/268) 6

6、身居项王掌握中数矣，项王怜而活之。(4/284) 6

7、故伯夷丑周，饿死首阳山。(4/301)

68、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家，自以为行弗及。(4/305) 6

9、大天而思之，孰与物畜而制之?(3/9) 70、思物而物之，孰与理物而勿失之也?(3/9)

71、邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。(3/19) 7

2、文学曰：“古者贵以德而贱用兵。”(3/31) 7

3、傅毅之于班固，伯仲之间耳;而固小之。(3/41)

74、常人贵远贱近，向声背实，又患暗于自见，谓己为贤。(3/43) 7

5、古人贱尺璧而重寸阴。(3/45)

76、倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦，.......(3/63) 7

7、今弃是州也，农夫渔父过而陋之。(3/69) 7

8、自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。(3/74) 7

9、兵法忌之，曰：“必蹶上将军。”(3/94) 80、先生之恩，生死而肉骨也。(3/113) 8

1、先生如其指，内狼于囊口，肩举驴上。(3/114) 8

2、今持兔园册，戴笠子，腰韦带，衣宽博矣。(3/119) 8

3、往年衣短褐，侣木石，手不知揖，心不知学。(3/119) 8

4、是狼为虞人所窘，求救于我，我实生之。(3/120) 8

5、帝子降兮北渚!目眇眇兮愁予。(5/4) 8

6、洞庭波兮木叶下。(5/4) 8

7、若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。(5/11) 8

8、元济于城上请罪，进诚梯而下之。(5/123) 8

9、帝欲官白，妃辄沮止。(5/194)

90、小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。(5/315) 9

1、岂非动天地而泣鬼神者乎?(5/350) 9

2、伯伯一言既出，真乃生死而肉骨也!(5/356) 9

3、明年，娶妇张氏。母，女视之。(5/367) 9

4、魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦。(6/3) 9

5、吾请为君责而归之。(6/3) 9

6、权使其士，虏使其民。(6/4) 9

7、狱上，乃杖之百，令刑部定罪。(6/58) 9

8、其子修始克表于其阡。(6/234)

99、野人有快炙背而美芹子者，欲献之至尊。(7/57) 100、人病不求耳。(7/178)

10

1、多见士大夫耻涉农商，羞务工伎。(7/185) 10

2、夫明王不兴，而天下其孰能宗予!(8/5) 10

3、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。(12/12) 10

4、匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而远之。(12/43) 10

5、宛中贵人怒，曰：“汉使至轻我!”(12/50) 10

6、羲之幼讷于言，人未之奇。(12/73) 10

7、方舟溯大江，日暮愁我心。(13/5) 10

8、孤非周公瑾，不帝矣!(13/17) 10

9、(周)瑜推道南大宅以舍(孙)策。(13/19)

110、文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可施行也。”(14/4) 1

11、而伯文谓山鬼愁予(14/123) 1

12、痴心报主，愚直仇人。(14/137) 1

13、生数目姥。姥曰：“唯唯。”(13/65) 1

14、去今之墓而葬焉(16/67)

1

15、不如小决使道，不如吾闻而药之也。(15/6) 1

16、行善而备败，其所以阜财用衣食者也。(15/12) 1

17、过其友，曰：“孟尝君客我!”(15/15) 1

18、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。(15/16) 1

19、今君有区区之薛，不附爱子其民(15/17) 120、乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。(15/39) 1

21、洞庭始波，木叶微脱。(15/70)

1

22、欲新一国之民，不可不先新一国之小说。(15/278)

第二篇：词类活用

以下为参考答案

高中语文必修

(一)

4、烛之武退秦师

○越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以„„为鄙;把„„作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自己的边邑。

○既东封郑，又欲肆其西封。 “东”，方位名词，用在动词前，作状语，解释为“向东面”;封：第一个“封”，名词活用作动词，以(郑)为疆界。在东边使郑国成为它的边境。//第二个“封”，名词，边界。

○邻之厚，君之薄也。 “厚”“薄”都是形容词活用作名词。/邻邦的国力变得雄厚了，您的国力也就变得相对削弱了。

○因人之力而敝之。敝，形容词作动词，损害。//依靠别人的力量，而又反过来伤害他。 ○晋『军』名词用作动词，驻军、驻扎函陵，秦军氾(fàn)南。//晋军屯驻在函陵。 ○朝济而夕设版焉。 “朝”、“夕”，名词活用作状语 ○若亡使郑亡，动词使动用法郑而有益于君。

○『夜』在夜里/连夜，名词用作状语缒(zhuì)而出，见秦伯。

5荆轲刺秦王

○乃遂收『盛chéng』樊於(wū)期之首，『函』匣子。这里是名词活用作状语，用匣子封之。

○顷之未发，太子『迟』“以„„为迟”，形容词意动用法之。//过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了。 ○太子及宾客知其事者，皆『白衣冠』名词活用作动词。穿白衣戴白帽以送之。 ○士皆『瞋(chēn)目』，发尽『上』方位名词活用作状语，向上指冠。

○谨斩樊於期头，„„，『函』用盒子，名词活用作状语封，燕王拜送于庭，使使以『闻』动词使动用法，使„„闻大王。 6鸿门宴/鸿门宴

A、名词用作动词

○籍造户籍册或登记吏民。

○范增数目使眼色项王。

○刑用刀割、刺人如恐不胜。

○道取道芷阳间行。

○沛公欲王称王关中。

B、名词用状语

○于是项伯复夜连夜去。

○吾得兄像对待兄长那样事之。

○日夜望将军至(每日每夜)

○常以身翼像翅膀那样蔽沛公。

○头发上向上指。

C、动词使动用法

○项伯杀人，臣活使„„活之。

○沛公旦日从使„„跟从百余骑来见项王。

D、形容词用作动词

○素善与„„交好留侯张良。

高中语文必修(二) 8兰亭集序 9赤壁赋 10游褒禅山记

○固知一死生为虚诞。把„„看作一样，数词活用作动词 ○齐彭殇为妄作。把„„看作相等，形容词活用作动词 ○足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词

○舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。使„„舞，使动用法;//使„„泣，使动用法 ○西望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语

○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。下，攻占，名词活用作动词;东，向东进发，名词活用作动词 ○况吾与子渔樵于江渚之上。打鱼，砍柴，名词活用作动词 ○侣鱼虾而友糜鹿。侣、友：以„„为侣、为友，名词用作动词

2 ○不知东方之既白。形容词活用作动词，显出白色

○唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。舍，筑舍定居，名词活用为动词 ○其下平旷，有泉侧出。(侧，从旁边，名词活用作状语) ○由上以上五六里。上，向上走，名词活用作动词

○问其深，则其好游者不能穷也。深，深度，形容词活用作名词。//穷，穷尽，走完;形容词活用为动词 ○其进愈难，而其见愈奇。见，看到的景象，动词活用为名词 ○余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词

○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。尽，这里有尽情享受的意思，作动词用

○又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。谬，形容词的使动用法，使„„错，弄错 ○以故其后名之曰褒禅。名，取名，命名，称呼。用为动词 ○名之曰褒禅。名，命名，称呼。用为动词

○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远，险远的地方，形容词活用为名词 ○盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人，动词活用为名词

○至于幽暗昏惑，而无物以相之。幽暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名词 ○今我来思，雨(yù)雨，作动词，下(雪)雪霏霏。 ○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。鞿羁：名作动，约束 ○谣诼谓余以善淫。淫：动作名，淫荡的事 ○鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群

○伏清白以死直兮。死：为动用法，为„„而死

○屈心而抑志兮。屈、抑：使动，使„„受委屈，使„„受压抑 ○步余马于兰皋兮。步：使动，使„„步行 ○高余冠之岌岌兮。高：使动，使„„加高 ○长余佩之陆离。长：使动，使„„加长

○以此下心意，慎勿违吾语。下：这里是使动用法，使„„受委屈

3 高中语文必修(三) 8寡人之于国也

○填然鼓之。/鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。(句意是：咚咚地敲着战鼓。)

○树之以桑。/树，名词带宾语“之”，作动词。种植。(句意是：<在住宅场地上>种上桑树。)

○五十者可以衣帛矣。/衣，名词带宾语“帛”作动词，穿上。(句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。) ○谨庠序之教。/谨，形容词作动词，认真从事。(句意是：认真地兴办学校教育。) ○然而不王者。/王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺 9劝 学 (《荀子》)

○假舟楫者，非能水水，用作动词，“游水”也，而绝江河。 ○上在上面食埃土，下饮黄泉。

○君子博学/而日每天参(cān)省(xǐng)乎己。 10过秦论

1)名词活用为动词：

○子孙帝王万世之业也。帝王：称帝称王 ○履至尊而制六合。履：登上

○然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用瓮作;绳：用绳子系 ○序八州而朝同列。序：招致 2)名词作状语：

○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词作状语。表示动作行为的状态。席：用席子;包：用包;囊：用口袋。

○内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内;外：对外。

○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南;西：向西;东：向东;北：向北。 ○执敲扑而鞭鞭：用鞭子笞天下。 ○乃使蒙恬北北：在北方筑长城而守藩篱。

○天下云集响应，赢粮而景从。名词作状语。云：表示动作行为的状态。像云一样;响：像回声一样;//景：表示动作行为的状态。像影子那样

4 3)形容词用作名词：

○秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。 ○尊贤而重士。贤：贤能的人。

○因利乘便。“利、便”都解释为：便利的条件。 4)形容词用作动词：

○且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小、变弱。 ○尊贤而重士。形容词作动词。重：敬重、看重 5)动词用作名词：

○追亡亡：逃走的军队逐北。 6)使动用法

○外连衡而斗斗：使„„斗诸侯。

○流血漂漂：使„„漂浮橹。 ○伏伏：使„„倒在地上尸百万。

○却却：使„„退却匈奴七百余里。 ○序八州而朝使：使„„朝拜同列。

○吞二周而亡亡：使„„灭亡诸侯。 ○会盟而谋弱弱：使„„削弱、削弱秦。

○士不敢弯弯：使„„弯、拉开弓而报怨。 ○焚百家之言，以愚愚：使„„愚昧黔首。

○以弱弱：使„„弱、削弱天下之民。 11师说

A形容词活用为名词：

○是故圣益圣，愚益愚。前一个“圣”，圣人;前一个“愚”，愚人。 B意动用法

○吾从而师之。师，以„„为师

5 ○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师，以„„为师 ○巫医乐师百工之人，不耻相师。耻，以„„为耻 ○而耻学于师。耻,以„„为耻 高中语文必修(四) 11廉颇蔺相如列传

⑴名词作动词

○舍相如广成传舍。舍，安置住宿 ○左右欲刃相如。刃，用刀杀 ○乃使其从者衣褐。衣，穿

○于是相如前进缶。前，走上前

⑵名词作状语

○而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上

○故令人持璧归，间至赵矣。间，从小路 ○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。西，向西

⑶使动用法

○完璧归赵。完，使„„完

○秦王恐其破璧。破，形容词使动用法，使„„破碎 ○宁许以负秦曲。负，使„„承担

○毕礼而归之。归，动词使动用法，使„„回去

⑷意动用法

○且庸人尚羞之。羞，以„„为羞耻

○先国家之急而后私仇也。先，以„„为先;后，以„„为后

⑸形容词作动词

○严大国之威以修敬也。严，尊重 ○大王必欲急臣。急，逼迫

6 12苏武传

1、意动用法

○单于壮其节。

壮，形容词的意动用法，以„„为壮

○屈节辱命。 屈、辱，都是形容词的使动用法，使„„屈，使„„辱 ○诚甘乐之。 乐，形容词的意动用法，以„„为乐

2、使动用法

○欲因此时降武。/王必欲降武。降，使动用法，使„„投降。 ○单于愈益欲降之。 降，使动用法，使„„投降 ○空以身膏草野。膏，使动用法，使„„肥沃 ○反欲斗两主。 斗，使动用法，使„„争斗 ○何久自苦如此。 苦，使动用法，使„„受苦

3、名词活用

○天雨雪。雨，名词做动词，下 ○羝乳乃得归。 乳，名词做动词，生子 ○杖汉节牧羊 。杖，名词做动词，拄着

○武能网纺缴，檠弓弩。网、檠，名词做动词，结网、用檠矫正弓弩

○惠等哭，舆归营。舆，名词做动词，用车子载/抬 ○陵与卫律之罪，上通于天。上，名词做状语，向上 ○绝不饮食。饮食，名词做动词，给他吃的、喝的

13张衡传(1)/ 张衡传(2)

○大将军邓骘(zhì)奇以„„为奇其才，累召，不应。

○京师学者咸怪怪:意动用法,以„„为怪,认为是怪事,感到奇怪其无征。 ○宦官惧其毁己，皆共目目，用作动词,用眼睛看之。 高中语文必修(五)

4、归去来兮辞

○幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。生生：维持生活。资，凭借，未见其术。

○眄庭柯以『怡』使面容出现愉快的神色。怡，使„„怡颜。

○『乐』形容词活用作动词，意动用法，以„„为乐『琴』『书』名词动用，抚琴，读书以消忧。 ○或『棹』船桨，这里是名词活用作动词，划孤舟。

○『善』形容词活用作动词，意动用法，以„„为善。认为好，喜欢，羡慕万物之得时。 ○园『日』每天，名词活用作状语涉以成趣。 ○『悦』以„„为悦，形容词意动用法亲戚之情话。

○聊乘化以归尽，『乐』形容词活用作动词，意动用法，以„„为乐夫天命复奚疑 ○携『幼』形容词活用作名词，小孩子入室。 ○倚南窗以寄『傲』形容词活用作名词，傲世的情怀。

5、滕王阁序

●襟襟，以„„为襟，名词活用作动词三江而带带，以„„为带。名词活用作动词五湖，控蛮荆而引瓯(ōu)越。 ●人杰地灵，徐孺下下，使动用法，使„„放下陈蕃之榻。

●雄州雾雾，像雾一样，名词活用作状语列，俊采星星，像星星一样驰。 ●窜使„„窜，逐，使动用法梁鸿于海曲，岂乏明时? ●川泽纡其骇使动用法，使„„感到惊骇瞩。 ●屈贾使动用法，使„„屈居宜于长沙。 ●物华天宝名词作动词，有光华、有珍宝。 ●腾蛟起凤动词使动，使„„腾空(飞起)。 ●人杰地灵形容词活用作动词，有灵秀(之气)。 ●目吴会于云间名词作动词，用眼睛看。

6、逍遥游

7、陈情表

8 ○臣以险衅(xìn)险衅：艰难祸患的事，指厄运。形容词活用作名词，夙遭闵通“悯”，指可忧患的事。形容词活用作名词凶凶，不幸的事。形容词活用作名词。

第三篇：《词类活用》教案

【教学章节或主题】 词类活用

【教学目的与要求】

掌握古代汉语中名词活用动词的条件与规律,熟悉使动与意动用法的特点;了解使动用法和意动用法之间的差异,了解词类活用的界定及词类活用的基本类型. 【教学重点与难点】

重点:名词活用,使动用法,意动用法 难点:使动与意动的判别【授课用时】 1学时

【教学内容】

一,名词用如动词,有如下几种情况: 1)名词带宾语(尤其宾语是代词):左右欲兵之.(史记.伯夷列传) 2)助动词或副词后的名词:子谓公冶长可妻也.(论语.公冶长) 3)介词"于"前面的名词(若句中无动词):晋师军于庐柳.(左传.僖公二十四年) 4)"所"字后的名词:食吾之所耕,而衣吾之所蚕.(苏洵《易论》) 5)连词"而"连接的并列成分,一端是动词,则另一端的名词用如动词:且秦无已而帝.(战国策.赵策) 二,名词作状语:动词前的名词,若不是主语,就作状语. 1)表比喻,名词前隐含动词"如,像,似"等词,见教材例句. 2)表示待人的态度,在名词前隐含介词"以",相当于"以+名词"构成介宾词组作状语. 3)处所或工具,名词前隐含介词"于"或"以".也是介宾词组修饰动词. 4)时间名词作状语的特殊含义. 三,动词,形容词用如名词 1在"其,之"字之后作中心语: 1)男女同姓,其生不蕃.(左传.僖公二十三年) 2)殚其地之出,竭其庐之入.(柳宗元《捕蛇者说》) 3)其知可及也,其愚不可及也.(《论语.公冶长》) 4)秦北有甘泉谷口之固,南有泾渭之沃.(《史记.刺客列传》) 2作中心语兼作主语,宾语

亲爱在离居(曹植《赠白马王彪》)(按:白马王为曹植的异母弟曹彪) 夫大国难测也,惧有伏焉.(左传.庄公十年) 老弱转乎沟壑.(《孟子.梁惠王下》) 将军身披坚执锐.(史记.陈涉世家) 3形容词在数词后作中心语

1)《黄鸟》,哀三良也.(《诗经.黄鸟序》) 四美具,二难并.(王勃《滕王阁序》) 四,数词用如动词:在"之,其"前,带宾语 1)孰能一之 (孟子《梁惠王上》

2)如可赎兮,人百其身(诗经.秦风.黄鸟).(秦穆公死,以一百七十七人殉葬,其中有为人所敬重的子车氏三兄弟,哀悼他们.) 3)王毕,四海一.(杜牧《阿房宫赋》) 五,使动用法: 1 1动词的使动用法:主语使宾语所代表的人或物施行谓语所代表的动作. 不及物动词经常有使动用法,这样它就带有宾语: 项伯杀人,臣活之.(《史记.项羽本记》) 及物动词本来带宾语,它的使动用法与普通带宾语的用法在形式上没区别,区别在意义上.比较: 武丁朝诸侯.(《孟子.公孙丑上》); 孟子将朝王.(孟子.公孙丑下). 前例是使动,后例是普通及物动词带宾语. 使动用法又叫致动用法,因为动词对其宾语含有始令,致动的意义.这种用法是以动宾式的结构表达了兼语的内容,使句法非常精炼.现代汉语少用这种形式,它被以下两种方式替代:一:用含有"使,令"义的动词的兼语式;二:将动词换成动补结构的双音词:"活之"换成"救活他","鸣鼓"作"打响鼓"或"敲响鼓". 2 形容词的使动用法:使宾语具有形容词所表示的性质或状态,形容词也活用为动词,见p.347书例. 3 名词的使动用法:活用为动词. 公若曰:"尔欲吴王我乎 "(《左传.定公十年》)(吴王我:使我像吴王一样被刺杀.) 今者无故诱致虏使,以诏谕江南为名,是欲臣妾我也,是欲刘豫我也.(胡诠《上高宗疏》)(刘豫投降金.) 六,意动用法

谓语动词具有"认为或以为宾语怎么样"的意思,只限于形容词或名词的活用.这是一种主观的看法,客观的事实不一定就如此. 1 形容词的意动用法:主语主观认为宾语具有某种性质或状态,后面的名词性成为它的宾语,形容词也活用为动词. 充国年七十矣,上老之.(《汉书.赵充国传》) 人甚异之.(陶渊明《桃花源记》) 2名词的意动用法:把宾语所代表的人或物看成是这个名词所表示的人或物. 1)孟尝君客我.(战国策.齐策) 2)睹其一战而胜,欲从而帝之.(战国策.赵策) 意动用法也是兼语式的省略,它把兼语后的形容词或名词移到兼语前面成为及物动词,后面的成分作它的宾语. 使动用法与意动用法的识别: 使动是谓语动词"使宾语怎样",是一种客观的结果;意动是谓语动词"认为宾语怎样"或"把宾语当成什么",多是主观的看法. 形容词带宾语用于使动还是意动要据上下文分析: 1 其达士,洁其居,美其服,饱其食.(国语·越语上) 2 甘其食,美其服,安其居,乐其俗.(老子·小国寡民) 例1中"洁""美""饱"用于使动,例2中"洁""美""饱"用于意动. 【思考与练习题】

1 什么叫使动用法,意动用法 两类用法有什么区别

2 指出下列句子中词类活用的现象 (要说明原是那一种词类,如何活用的) 人不难以死免其君,我戮之不祥.(左传·鞌之战) 范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三.(史记·项羽本记) 尔欲吴王我乎 (左传·定公十年) 管仲,世所谓贤臣,而孔子小之.(史记·管晏列传) 2 故天下尽以扁鹊能生死人.(史记·扁鹊仓公列传) 昔齐人有欲金者,清旦,衣冠而之市.(列子·说符) 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……(孟子·告子下) (子产)治郑二十六年而死,丁壮号苦,老人儿啼.(史记·循吏列传) 叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.(列字·汤问) 10)君为我呼入,吾得兄事之.(史记·项羽本记) 附:参考答案

1 什么叫使动用法,意动用法 两类用法有什么区别

使动用法指主语使宾语所代表的人或物干什么或怎么样或成为什么,意动用法指谓语动词具有"认为或以为宾语怎么样"的意思. 二者的区别: 1)动词,形容词,名词都可用于使动,意动用法只限于形容词或名词的活用; 2)使动是 "使宾语怎样",是一种客观的结果;意动 "认为宾语怎样"或"把宾语当成什么",多是主观的看法. 3)不及物动词,形容词带宾语用于使动还是意动要据上下文分析. 2 指出下列句子中词类活用的现象 (要说明原是那一种词类,如何活用的) 1)人不难以死免其君,我戮之不祥.(左传·鞌之战) 难:形容词用于意动,以……为难事

2)范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三.(史记·项羽本记) 目:名词用作动词,以目示意

3)尔欲吴王我乎 (左传·定公十年) 吴王:名词用于使动,使……成为吴王

4)管仲,世所谓贤臣,而孔子小之.(史记·管晏列传) 小:形容词用于意动,认为……小,即小看,轻视

5)故天下尽以扁鹊能生死人.(史记·扁鹊仓公列传) 生:动词用于使动,使……复生

人有欲金者,清旦,衣冠而之市.(列子·说符) 衣冠:名词用作动词,穿衣带冠

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……(孟子·告子下) (子产)治郑二十六年而死,丁壮号苦,老人儿啼.(史记·循吏列传) 儿:名词作状语表比喻,像小孩般……

叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.(列字·汤问) 箕畚:名词作状语表示工具,用箕畚……

10)为我呼入,吾得兄事之.(史记·项羽本记) 兄:名词作状语,表示待人的态度,如对待兄长般……

第四篇：词类活用教案

词类活用

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况：

一、动词、形容词、名词用作使动——“籍吏民”即登记百姓户口。

用作使动的动词，对宾语含有“使它怎样”或“使2.能愿动词+名词

它成为什么”的意味，“使动”必须使宾语所代表的事物例如：沛公欲王关中。(司马迁《鸿门宴》)

发生变化。 ——“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王。读wàng。

1.动词的使动用法 3.名词带补语

在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。例如：沛公军霸上。(司马迁《鸿门宴》)

不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。——“军”带补语“霸上”，用作动词，驻军。

例如： 4.“所”+名词

卒廷见相如，毕礼而归之。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 例如：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(《记王忠肃公翱——使之归。“归”，动词的使动用法。 事》)

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。(苏轼《石钟山记》) ——特殊的指示代词“所”的后面一般只粘附动词或动宾——不能使(之)鸣。“鸣”，动词的使动用法。 词组，名词“货”粘附在“所”的后面，用作动词，作“购

2.形容词的使动用法 买”讲。

形容词的使动用法，是使宾语代表的人或事物具有这个形5.副词作状语+名词

容词所表示的性质或状态。例如： 例如：恐托付不效。(诸葛亮《出师表》)

工师得大木，则王喜„„匠人斲(zhuó)而小之，则王怒。——名词“效”受否定副词“不”的修饰，作“奏效，有(《孟子·梁惠王下》) 效果”讲。

——匠人斫削，把它弄小，国王恼火。“小之”是“使它6.名词作句中的谓语

小”的意思。 例如：或师焉，或不焉。(韩愈《师说》)

市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。(蒲松龄——名词“师”充当“或”的谓语，作“从师”讲。 《促织》) 7.名词+“者”

——“昂其值”是“使其值昂(抬高)”的意思。 例如：后世之谬其传而莫能名者。(王安石《游褒禅山记》)

3.名词的使动用法 ——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》) 词组，名词“名”粘附在“者”的前面，作“指名，识其——“南辕”是“使车辕向南”的意思。 本名，说明白”的意思讲。

以膏泽斯民。(王安石《答司马谏议书》) 8.名词+“之”

——“膏泽”，名词，恩德，带宾语，作动词，为“使„„例如：以故其后名之曰“褒禅”。(王安石《游褒禅山记》) 得到好处”的意思。 ——代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”

二、形容词、名词用作意动 前，作“命名”讲。

意动就是形容词、名词带宾语，主观上对宾语含9.名词+名词

有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。 例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之

1.形容词用作意动 所敢知。(王安石《答司马谏议书》)

例如：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(《孟子·尽——两个名词“事”连用，不存在并列、同位和修饰关系。心上》) 不带计量意义时，第一个名词活用为动词，事(第一个)——“小鲁”，感到鲁国很小;“小天下”，感到天下很小。 作“做，从事”讲。

2.名词用作意动 10.在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词。 例如：友风而子雨。(《荀子·赋》) 例如：权，然后知轻重。(《孟子·梁惠王上》)

——“友风”，以风为友;“子雨”，以雨为子。 ——“权”，在此句中作动词“称量”讲。

三、名词用作一般动词

四、名词用作状语

名词活用为动词有以下几种情况： 有以下作用：

1.名词带宾语 1.表示比喻

例如：籍吏民，封府库。(司马迁《鸿门宴》) 例如：又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

高中语文文言文语法讲解——词类活用，第1页，共2页

“大楚兴，陈胜王。”(司马迁《陈涉世家》) ——“狐鸣”，像狐狸那样叫，“狐”名词作状语。 2.表示对待人的态度

例如：君为我呼入，吾得兄事之。(司马迁《鸿门宴》) ——“兄事之”，像兄长一样对待他。名词“兄”用作动词“事”的状语。

3.表示动作、行为的方向 例如：孔雀东南飞。(《孔雀东南飞》) ——“东南”，向东南，方位名词作状语，表示“飞”的方向。

4.表示动作行为所用的工具 例如：手巾掩口啼。(《孔雀东南飞》) ——“手巾”，用手巾，作“掩”的状语。5.表明时间、动作的连续性 例如：卿当日胜贵，吾独向黄泉。(《孔雀东南飞》) ——“日”，一天天地，充当“胜贵”的状语。6.表示动作行为使用的方法例如：臣本布衣，躬耕于南阳。(诸葛亮《出师表》)——“躬”，亲身，作“耕”的状语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

——“面”，当面，是“刺”的方式，作“刺”的状语。

7.表示处所

例如：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。(文天祥《<指南录>后序》)——“草行露宿”，在草地上行，在露天里宿。名词“草”“露”分别作“行”“宿”的状语。8.表示动作行为的状态例如：从流石蛇行而上。(《游黄山记》)——“蛇”，像蛇一样。名词“蛇”作“行”的状语。

五、形容词活用为名词——作主语或宾语

特征：形容词的主要功能是作谓语、定语;如果一个形容词作了主语或宾语，这个形容词就可能活用为名词了。 例如：

(1)此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。(贾谊《过秦论》)

——“贤”本是形容词“德才优秀”的意思，这里指“贤士、贤人”，用作名词。 (2)三老、豪杰皆曰：“将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”(司马迁《陈涉世家》)——“坚、锐”本是形容词“坚硬、锐利”的意思，这里指“坚固的盔甲、锐利的武器”，用作名词。

(3)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。(诸葛亮《出师表》) ——“良实”本是形容词“善良诚实”的意思，这里指“善良诚实的人”，用作名词。

六、形容词活用为一般动词——后带宾语

形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。

(1)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(司马迁《鸿门宴》)

——“善”原本是形容词“好”的意思，在这里是“亲善，交好”的意思。(2)卒使上大夫短屈原于顷襄王。(司马迁《屈原列传》)——“短”原本是形容词，在这里是“说别人的短处、坏话”的意思。

高中语文文言文语法讲解——词类活用，第2页，共2页

第五篇：词类活用练习

作业讲解(练习二)

六 下列句子哪些是宾语前置?哪些不是?说明句中“之”的意义和用法。

1. 虽梁王兔苑，想之不如也。(《洛阳伽蓝记·王子坊》)

不是。之，代词，指代梁王兔苑。用作“想”的宾语。

2. 姜氏何厌之有?(《左传·郑伯克段于鄢》)

是。“何厌”作“有”的前置宾语。之，代词，复指前置宾语。

3. 贡之不入，寡君之罪也。(《左传·齐桓公伐楚》)

不是。之，连词。前一个“之”用于主谓之间，后一个“之”用于定中之间。

4. 岂不谷是为?先君之好是继。(《左传·齐桓公伐楚》)

是。“不谷”作“为”的前置宾语，“先君之好”作“继”的前置宾语。之，连词，用于定中之间。

5. 子路有闻，未之能行，唯恐有闻。(《论语·公冶长》)

是。“之”作“行”的前置宾语。之，代词，代指所闻之事。

6. 守之之难不若读之之难。(汪琬《传是楼记》)

不是。两处的两个“之”，前一“之”字是代词，代指书籍，用作宾语;后一“之”字是连词，用于定中之间。

7. 奚以之九万里而南为?(《庄子·逍遥游》)

“奚以”是宾语前置，疑问代词“奚”作介词“以”的前置宾语。之，动词，到、去。

七 指出下列各句中的词序和现代汉语有什么不同：

1. 子欲居九夷，或曰：“陋，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”(《论语?子罕》)

古：何陋之有。“何陋”作动词“有”的前置宾语。今：有何陋。宾语后置。

2. 子思曰：“如伋(子思的名)去，君谁与守?”(《孟子·离娄下》)

古：谁与守。“谁”作介词“与”的前置宾语。今：与谁守。宾语后置。

3. 我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。(《论语·里仁》)

古：未之见。“之”作动词“见”的前置宾语。今：未见之。宾语后置。

4. 古者天下散乱，莫之能一。(《史记·秦始皇本纪》)

古：莫之能一。“之”作动词“一”的前置宾语。今：莫能一之。宾语后置。

5. 古之人不余欺也。(苏轼《石钟山记》)

古：不余欺。“余”作动词“欺”的前置宾语。今：不欺余。宾语后置。

6. 君奚为不见孟轲也?(《孟子·梁惠王下》)

古：奚为。“奚”作介词“为”的前置宾语。今：为奚，即为什么。宾语后置。

7. 然民虽有圣知，弗敢我谋;勇力，弗敢我杀。(《商君书·画策》)

古：弗敢我谋，弗敢我杀。“我”作动词

“谋”、“杀”的前 置宾语。今：弗敢谋我，弗敢杀我。宾语后置。

8. 荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”(《左传·襄公十四年》)

古：唯余马首是瞻。“余马首”作动词“瞻”的前置宾语。今：唯瞻余马首。宾语后置。

9. 圣王有百，吾孰法焉?(《荀子·非相》)

古：孰法。“孰”作动词“法”的前置宾语。

10.敢问夫子恶乎长?(《孟子·公孙丑上》)

古：恶乎长。“恶”作介词“乎”的前置宾语。今：乎(于)恶长，即在哪方面擅长。宾语后置。

八、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语) 1.今弃是州也，农夫渔父过而陋之。(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

陋：形容词意动用法。“陋之”即“认为它(小丘)不好”。 2.杀鸡为黍而食之，见其二子焉。(《论语·子路从而后》)

食、见：动词使动用法。“食之”即“让他(子路)吃”，“见(现)其二子”即“使他的两个儿子出来相见”。

3.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。(《孟子·齐桓晋文之事》)

朝：动词使动用法。“朝秦楚”即“使秦国、楚国来朝拜”。 4.远人不服，而不能来也。(《论语·季氏将伐颛臾》)

来：动词使动用法。“不能来”即“不能来之”，也就是不能使“远人”归顺的意思。

5.城陷，贼以刃胁降巡。(韩愈《张中丞传后叙》)

降：动词使动用法。“降巡”即“使张巡投降”。 6.诸将恐惧，会盟而谋弱秦。(贾谊《过秦论》)

弱：形容词使动用法。“弱秦”即“使秦国变弱”。

7.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”(《论语·颜渊》)

后一个“君、臣、父、子”名词活用为动词。“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。 8.齐将田忌善而客待之。(《史记·孙膑》)

善：形容词意动用法。省略了宾语“之”，“善之”即“认为他(孙膑)好”。

客：名词作状语。“客待之”即“像对待客人一样地对待他(孙膑)”。 9.假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《荀子·劝学》)

水：名词活用为动词。游泳的意思。

10.天下云集而响应，赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)

云、响、景：名词作状语，表示比喻。 “云集”即像云一样地聚集，“响应”即像回音一样地应和，“景从”即像影子一样地跟从(“景”是“影”的古字)。