人生在世, 一要做人, 二要做事。问题是如何做人, 怎样做事?这要用人的一生, 自己去书写。
1 做人的要义
做人的要义, 虽说古今中外、诸子百家各有心得, 但归结起来看, 我国现行教育方针中提出的观点不失为一种精辟的概括, 即:德、智、体、美。
1.1 谓德, 主要是指思想品德
人的行为皆由思想支配, 作为社会人, 必然会有自己的世界观、人生观、价值观。树立正确的“三观”就是一个有“德”之人, 有德之人, 才能做有德之事。蒙牛集团的掌门人牛根生曾经说过, 小胜靠智, 大胜靠德。一个民营企业家, 把“德”作为自己的经验总结, 也再次告诉人们德的重要性。有一篇文章说的很形象“有德有才是正品, 无德无才是废品, 有德无才是次品, 有才无德危险品”。做人, 固然要做一个德才兼备的人, 但首先是要有德。作为青年人, 涉世未深, 正处在培育基本“三观”的关键时期, 学做人, 更须把“德”放在第一位。
反观当前德育教育的状况并不理想, 德育教育空泛化、功利化, 德育万能论、无用论同时并存, 并未形成良好的德育教育氛围和效果。
根据德育教育具有潜移默化的特点, 改善德育状况, 应该是各个学科密切配合, 校内和校外、家庭和社会通力协作, 多方渗透, 形成课课有德育、人人讲德育、处处有德育的德育大气候。不能仅凭德育课程来推进德育教育。特别从“德高为师, 身正为范”的观点理解, 教育者和领导者更是应该铭记, 身教重于言教, 改变德育的说教之风和只拿手电筒照别人的习气, 率先垂范, 为被教育者和被领导者作出榜样。
1.2 谓智, 主要是指知识技能
马克思曾说过, 无知从来也不能帮助任何人。当今世界已经进入了信息时代, 科学技术日新月异, 飞速发展, 对人的知识技能提出了更高的要求。因此, 不断追求知识技能是做人的重要内容。现实中不难看到, 人们在关键时刻常常感到“心有余而力不足”“书到用时方恨少”, 一再印证着“知识就是力量”的真理, 而无知呢?当然就是弱者。作为一个青年人, 更是应该把好学上进作为基本要求, 趁年轻的时候, 多学习, 勤积累, 打下扎实的基础, 培养良好的学习习惯, 力争做一个博学多才的有用之人。
改善智育教育, 很重要的问题就是要强调素质教育, 德育智育教育相结合, 学以致用, 学用结合, 提高运用知识的能力和自觉性。有这样一种说法, 叫做知识不如能力, 能力不如素质, 素质不如觉悟, 在一定意义上给了我们新的启示。
1.3 谓体, 主要是指人的体质
“身体是革命的本钱”, 这是一句老话, 但说得很精辟。德也好, 才也好, 归根结底是由人的身体来承载的。人的生命是最宝贵的, 一个人没有了生命也就没有了一切。现实中不难看到, 一些非常出色的人, 却因为各种原因忽视了身体健康, 英年早逝, 虽然令人敬佩, 使人感动, 但更让人感到惋惜。本来可以更多地造福人类, 却早早离去, 留下了无尽的遗憾。
概括地说, 做人除了德才兼备, 还应该重视健康, 追求一个强健的体魄, 力求德、智、体全面发展, 这样才能为国为民做出更多的贡献。
1.4 谓美, 主要是指人的心灵和仪表美
爱美之心人皆有之。做人要有爱美和追求美的愿望, 这是人类文明和进步的表现。一个人的长相固然无法选择, 但是可以通过后天人为的努力加以改善。而人的心灵美更是可以通过修养、砺炼趋向于完美。人的外貌、举止、仪表、仪态和人的思想、学识、修养、气质有机结合、融为一体构成了外表与内在统一的综合之美。讲究美, 是对生活的热爱, 对他人的尊重, 也是对自身人格的高尚追求。
2 做事的要义
做事的要义, 虽然表面上各行各业、工农商学千差万别, 但本质的道理都是相通的。以笔者之见, 也可以抽取四点, 即:善、小、勤、恒。
2.1 谓善, 主要是指乐善好施, 做好事, 做善事
古人云, 不以善小而不为, 不以恶小而为之。说明了做事无论大小, 关键是要做好事, 不做坏事。何为好, 何为坏?可以用胡锦涛同志提出的“八荣八耻”进行对照。按照“八荣”的内容去做就是好事, 按照“八耻”的内容去做就是坏事。做好事, 还有一个重要问题就是贵在坚持。毛泽东指出, 一个人做一件好事并不难, 难的是一辈子做好事, 不做坏事。作为青年人更是应该充满爱心多做好事, 不做坏事。爱国, 爱民, 积德行善, 立志为人类作出自己最大的贡献。
2.2 谓小, 主要是指大处着眼, 小处着手
不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。由小到大, 积少成多, 这是一个基本原理。但现实中不难看到, 很多人总是讲, 树雄心, 立大志, 对小事往往不屑一顾。心浮气躁, 好高婺远, 大事做不来, 小事又不做, 空有大志, 却一事无成。对青年人而言固然要有远大的志向, 但更需要脚踏实地, 从一点一滴的小事做起。在远大理想的指引下, 做好身边的小事, 不厌其烦, 不断积累, 在平凡中成长, 在平凡中积淀, 在平凡中成就伟大。
2.3 谓勤, 主要是指勤奋刻苦, 身体力行
业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随。古今中外, 天才来自勤奋的事例不胜枚举。据说, 爱因斯坦小时候不是一个天资聪颖的人, 但是他通过后天的努力, 勤奋学习, 刻苦钻研, 最终登上了科学的高峰。学生时代被视为笨学生的我国数学家华罗庚, 顽强拼搏, 发奋学习, 最终取得了辉煌的成就。当代美国首富——“微软”公司的总裁比尔·盖茨在回答记者采访“你成功的主要经验是什么?”的提问时, 他的回答是“一是勤奋工作, 二是刻苦思考”。“天道酬勤”, 青年人正处在学知识, 长身体的重要时期, 更是要视懒惰为大敌, “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”, 培养良好的习惯, 勤学、勤思、勤做。把勤字贯穿自己的一生。
2.4 谓恒, 主要是指持之以恒, 不懈追求
凡事贵在坚持。漫漫人生路, 失败总是难免的。坚强的毅力, 不懈的努力才是成功的基石。失败是成功之母, 坚持就是胜利。
据说, 电影巨星席维斯.史泰龙在立志当演员的道路上一共被拒绝了1855次。历经坎坷, 坚持到底的史泰龙最终成为闻名的国际超级影星。居里夫人发现了镭。从几吨沥青中只可以提取到几克的镭, 在数百次的实验中, 居里夫人连连失败。在一次次的失败面前, 她没有选择放弃, 而是总结经验, 不断研究, 终于提取出来了镭。英国首相邱吉尔在牛津大学的一次讲演更是别具特色, 他说:“我讲三点, 第一点, 决不放弃;第二点, 决不、决不放弃;第三点, 决不、决不、决不放弃。我的演讲完了。”这个精彩的演讲是否向我们揭示了成功的秘诀呢?
对青年人而言, 不仅要勤奋好学, 更要磨砺意志。困难面前不低头, 失败面前不退缩。胜不骄傲, 败不气馁, 持之以恒, 永不放弃。
做人要做事, 做事先做人。做人是做事的基础, 做事是做人的体现。做人要讲德、智、体、美, 做事要讲善、小、勤、恒, 这是相得益彰的有机整体。随想至此, 即是对人生的感悟, 对被教育者的提示和引导, 也是对育人者自身的参省和鞭策。
摘要：中国早有句古话:“做事之前, 先做人!”人来到这个世界上就做两件事:一是做人, 二是做事。一个人的人生态度, 决定了做人的优劣和做事的成败;一个人的品德, 决定一个人人生的走势和走向。
关键词：做人,做事,教育