写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《画水果教案范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：画水果教案范文
幼儿园大班手印画教案：果园水果
【活动目标】
1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
【活动准备】
水果(香蕉，柠檬，西红柿)，水果照片(香蕉，柠檬，西红柿)
【活动过程】
一、导入
1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。
①摸一摸水果并闻一闻，研究一下。
②把准备的水果切开，尝一尝。
-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的?
-柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝一尝柠檬和西红柿。
③看看水果的照片讨论一下它们的味道。
-香蕉很甜，它是黄色的。
-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情?柠檬是非常酸的水果。
-用手印出各种水果。
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。
-这里是哪儿呢?
-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢?
-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样?
2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。
①用印手印来表现出来。
-现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样?
②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
-给苹果画上蒂。
④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。
⑤老师帮助孩子们印出各种水果。
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的水果。
第二篇：画水果教学反思
画水果属于中国画教学，学生通过这节课的学习，可以学习和了解中国画的一些基础知识和基本技法，初步感受和体会中国画特有的魅力。接下来是为大家带来的画水果教学反思范文，望大家喜欢。
画水果教学反思范文一
《画水果》是一节集欣赏、写生以及创作于一体的四年级美术课,属于中国画教学。学生通过本课学习,可以学习和了解中国画的一些基础知识和基本技法,初步感受和体会中国画特有的魅力。
一般的国画教学都以讲解技法，临摹写生为主, 程式化的教学再加上技法难以掌握，学生在学习过程中往往会兴趣渐失,作品也鲜有创意和韵味。为了能将这课上成学生喜欢，让他们感到快乐的课，我在教学中特别注意强调突出趣味性和实践性，并力求体现以生为本的思想，着眼于学生的主动发展。
考虑到教师在黑板演示，学生看不清楚，示范环节我特意用视频演示画橘子的过程，利用最简单、可行的方法取得理想的效果。经过讨论和反复实践，总结出用笔、用色的规律，突破难点，结果起到了良好的效果。
回顾全课，同学们都能积极地参与探索活动，欣赏、观察，动手、动脑，玩中学，学中玩，体验了学画中国画的乐趣，享受了自主探究，自我表现，合作创新的快乐，提高了学生的审美情趣，受到中国传统文化的熏陶。反思不足，要是能再多给学生创造些动手实践的机会，再多些自主探究与互助学习的教学环节，对学生自主学习能力的培养应更有益处。
画水果教学反思范文二
画水果属于中国画教学，学生通过这节课的学习，可以学习和了解中国画的一些基础知识和基本技法，初步感受和体会中国画特有的魅力。
先说说自己认为成功的方面
1、重点教学环节的教学。
(1)、环节一：分组欣赏，感受用中国画工具表现水果
通过学生的试着用颜料在纸上画一画体验国画独特优势。激发学生学习美术的兴趣，使他们体会到美术学习的快乐。同时在有形中使学生感受到表现水果是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使果实饱满而有韵味的。有在无形中培养了学生喜爱国画的感情。同时，以学生之间的相互学习来拓展相关知识。
(2)、环节三：教师演示绘画全过程。
我的教学设想是尽可能利用最简单、可行的方法取得理想的效果。为了使学生体会水分的干湿对颜色晕染起着重要的作用，把自己喜欢的水果表现出来，我利用简单的“示范”来调动学生进行思维，经过讨论和反复实践，总结出用笔、用色的规律，同时提示学生绘画时注意构图问题，解决本课知识重点，结果起到了良好的效果。
(3)、环节二：画好一水果后的交流。
如何评价学生作业是美术新课程教学中的重点研究方向。新课程的其中一条理念就是跟评价有关的——为学生发展而评价。在这个交流环节中我把评价的权利交给学生，通过自评和互评，使学生能积极思考，发现自己的成功和不足，让学生通过交流获得知识、情感、价值观等。
2、尝试教学，发现问题、解决问题。
在学生多次实践后，让学生直接用中国画材料去画水果。让他们在完全独立的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、水墨的变化、造型的把握等等。这个阶段正是学生绘画经验的获得阶段，这样做有利于学生独立思维能力的培养。等到完成后，交流发现到的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了学生能力的培养，对于学生的长远利益而言是非常有益的。
画水果教学反思范文三
本课是属于中国画教学，以前我在进行国画教学的时候，一般都会以教师讲解技法，学生临摹为主。但这样的教学课堂会让人觉得很沉闷，学生往往也会兴趣渐失。为了提高学生学习的兴趣在导入部分，我出示中国画作品，让学生猜一猜是用什么工具画的。激发学生的学习兴趣，学生的学习一旦有兴趣和热情，他们就会产生强大的学习动力和创造欲望。教学中，在讲到中国画的用笔、用色和绘画方法时，我通过示范、欣赏和实践相结合的方法，让学生来体验中国画的独特优势。在有形中使学生感受到表现水果是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使果实饱满而有韵味的。整个教学流程下来，循序渐进。我教得愉快，学生学得也开心。
第三篇：《画水果》教学设计
教学目的：通过本课的学习，了解油画棒这种绘画材料的特性，以及使用方法。学会几种简单的表现技法及认识油画棒的色彩。
教学重点：油画棒涂色技法，和部分油画棒色彩的名称。 教学难点：对色彩的认识，油画棒技法的掌握和运用。 教具、学具准备：油画棒、画纸、PPT、视频、范画。 教学过程：
一、 导入新课(4分钟) 教师：现在是什么季节? 学生：夏季
教师：在这个季节里，我们的可以吃到很多美味的水果。同学们都喜欢吃什么水果呢? 谁来说说自己喜欢吃的一两种水果? 学生：苹果、梨、葡萄
教师：为什么同学们这么喜欢吃水果呢? 学生：因为水果很酸甜可口。
教师：(播放真实水果图片PPT)同学们刚才说了水果好吃，现在同学们再来看这些水果好看吗? 学生：好看!
教师：水果有不同的造型不同的色彩，所以啊这么好吃又好看的水果也被称为“上帝赐予人类的礼物”。所以人们都喜欢把它们画下来。今天我们来举办一个水果PARTY,请同学们用自己灵巧的小手把自己喜欢的水果画下，带到水果PARTY上来展示。(贴水果PARTY的横幅)。
教师：在下面的学习过程中同学们要积极的举手回答问题，每回答对一次或上台来演示一次得一个幸运星，最后谁得的星多谁就是水果PARTY的主持人。
教师：刚才提到人们喜欢画水果，那么人们通常会用哪些绘画工具来作画呢? 学生：有铅笔画，水彩笔画，水粉画，油画棒画。
教师：同学们回答得非常好!人们可以运用很多不同的绘画材料来作画。用这些不同的材料画同一个物体有什么不同的表现效果呢?教师展示油画棒，水彩笔，铅笔图片的对比(贴在黑板上让学生观察对比) 教师：请学生举手说说它们之间的不同之处?
学生：素描有单色的黑、灰、白明暗变化过度自然，水彩笔有色彩效果，色块间过度不自然。油画棒既有色彩效果而且明暗过度自然。
二、 板书课题：《油画棒画——水果》PPT(1分钟)
教师：我们知道了油画棒画，既可以画出铅笔画的素描关系明暗效果，也可以画出水彩笔一样的色彩效果。我们今天就来学习用具备铅笔画和水彩笔画两者优点的油画棒画，画一幅自己喜欢的水果图吧!
三、讲授新课：
第一部分：播放视频：(3分钟)
看看网上的老师是怎么用油画棒来画水果的。 第二部分：：认识油画棒和使用方法(6分钟)
教师：网上的老师用油画棒画了好美的图画，对油画棒的运用非常娴熟!在作画之前首先我们要了解一下油画棒的特性。
1、 播放油画棒的特性的PPT
2、教师演示拿油画棒的方法。
教师：学会了拿笔方法后呢，我们来学习油画棒的涂色方法
3、播放油画棒涂色方法的PPT：教师贴各种涂色法的示范图教师在示范纸上示范。皴色法，层涂法，混色发，点彩法。(教师在黑板上演示，学生在下面练习纸上演示，请个别同学到黑板上了演示)
教师：认识了油画棒这种材料，学习了使用的方法。那么我要知道我所涂上去的是些什么颜色呢? 第二部分：色彩名称的认识(6分钟)
1、教师：看PPT讲解色彩的名称。
教师：请同学们在自己的油画棒中找到老师讲解的颜色。
2、认色小游戏：(教师贴出色卡，说出色彩的名称，学生用手摸色卡谁先摸到谁就赢。色卡只贴红、橙、黄、绿、蓝、紫
3、 现在同学们来看一下老师示范一下常见的几种水果的画法：
(1) 用铅笔画出水果的外形，再看这个物体是什么颜色的，用这种颜色勾一下外形。 (2) 找到这类颜色，从深到浅的排列。 (3) 从深色到浅色一层一层的过渡。 (4) 最后留一个点做高光点。
4、教师：今天学会涂色方法和认识色彩后，让我们用手中的油画棒来画一幅美丽的水果图，并带来参加水果PARTY。谁画的水果最美呢就是今天的水果王。看看同学们都会到来什么样美丽又美味的水果吧! 我们先来看看其他同学画的画吧!他们带来什么美丽又好吃的水果呢? 播放油画棒水果图片PPT
四、 学生作业：(15分钟)
1、教师：看了其他同学后，我们也要积极的画出自己的作品，选择一至两水果来画就可以了。同学们可以独立完成也可以两个小同桌一组共同完成一幅作品。
2、播放步骤图PPT (1) 构图
(2) 涂色大面积的色块 (3) 画细节点缀。
五、 小结(5分钟)
教师：请同学们数一下手中星星看看谁是主持人? 教师：有请主持人：***同学。
教师：同学们都画好了，看看都到了些什么美丽的水果来参加水果PARTY吧!画好的同学请举手，并把自己的作品带到讲台上来参加评比!
主持人：请问你画的是什么?用什么方法画的?用了什么颜色?下面我们对这些作品进行水果王的评选?每位同学都是评委?每人只能举一次手?开始第一幅~~(教师统计票数并比出谁是第一名)。 主持人：我宣布今天水果王是：*** 教师：水果不仅好吃，而且好看。有了水果啊!我们的生活变得更加甜美，让我们用灵巧的说手画出我们美好的生活吧。
六、教师交代下节课要带的材料。
第四篇：《自己来画剪贴画》教案
《创作剪贴画》
一、创设情景，导入新课：
请同学们先来看张图片，这是五年一班同学用powerpoint制作的一张小区平面图。观察一下哪些地方用到了我们学过的知识?
生：在幻灯片中插入图片……. 还有些地方是我们没有学过的? 生：医院的房子是画出来的…….. 那这节课同学们愿不愿意学习那位同学的制作方法和老师一同《创作剪贴画》
二、出示教学目标
我们再来仔细观察这座医院，猜猜它是用powerpoint哪些工具，怎样绘制出来的? 生：用自选图形工具
说的真好，请看医院就是自选图形工具中的这些基本图形绘制的，这也是我们这节课要完成的学习目标：学会使用自选图形绘制图画。
那这些图形也是可以变换颜色的，想不想看看?学会给绘制的图形填充颜色，这也是我们这节课要达到的学习目标。
同学们如果你掌握了这两种技能也就能像这位同学一样，利用powerpoint软件绘制出精美的图画，请看老师给大家的自学提示：
首先，利用【自选图形】工具画出医院的轮廓。(小组汇报分值★★) 其次，给医院粉刷外墙——即给图形填充颜色。(小组汇报分值★★) 再次，尝试为医院房子设置立体效果。(小组汇报分值★★★) 最后，试画一个栅栏，并利用复制粘贴的方式制作出小区围墙。(小组汇报分值★★★)
三、自主学习，合作探究
对“自学提示”有不明白的地方吗?请同学们打开书的40页，参照“提示顺序进行自学，不明白的地方进行小给合作学习，现在开始。 教师巡视指导：
1、画医院的轮廓：需要选择【自选图形】中的矩形工具和等腰三角形工具。一个大的矩形作主墙，一个小矩形，在中间加一条竖线隔开作窗户，另一个小矩形作房门，等腰三角形做房顶，最后用十字形放在房顶做医院的标志。
2、给医院外墙填充颜色
将医院的外墙设置成白色。选定主墙，使用【绘图】工具栏上的“填充颜色”按钮可以改变颜色。用同样的办法为窗、门、房顶填充颜色，
3、给医院设计立体效果
同时选定房顶和房子主体，用【绘图】工具栏中的“三维效果样式”为房子设定三维立体效果。在“三维效果样式”选择面板中，选择【三维设置】，在弹出的【三维设置】对话框中，把房子的效果尝试改为72磅，通过照明角度按键设定光照来自左上方。再将医院的标志深度改为12磅。
4、画小区围墙
单击矩形按键画出一个细长的矩形，单击三角形按钮画出一个三角形，再单击直线在矩形中间画出一段短线，这样一个栅栏这完成了，再用复制粘贴的办法复制出多个。再用【绘图】中的【对齐和分布】将其排列好，形成完整的栅栏。
四、汇报展示
看见同学们的脸上都露出了满意的微笑，相信你们一定信心满满。下面我们按自学提示的顺序进行汇报，看看哪个小组首先为我们做出榜样。
第一小组汇报画医院轮廓：派代表，小组内同学补充。用计算机边演示，边讲解。生：先选择自选图形中基本形状中的等腰三角形，画出房子的顶部，再选择矩形工具画房子的主墙，画房子的窗，和门。同学们我画的怎么样? 这小组同学讲解语言简明扼要，条理清晰，让同学们听的很清楚明白。给这组同学加两颗星。接下来我们汇报第二个问题
第二小组汇报给医院外墙填充颜色：两人组合形式。生1给外墙填充颜色，首先要选定要填充颜色的图形，再利用绘图工具栏中的填充颜色按钮选择颜色。生2利用“线条颜色”按钮还可以为图形边框设置颜色。同学们我们讲解的你们听懂了吗?
这组同学不仅学会了给图形填充颜色，而且连边框线的设置也讲解的十分详细，值得同学们学习，收获两颗星。第三个问题可不简单，哪个小组敢试试?
第三小组汇报设计医院立体效果。小组派一名同学汇报，用键盘上的CRLT键同时选定房顶和房子的主墙，用【绘图】工具栏中的“三维效果样式”按钮，在弹出的三维工具条中，把房子的效果深度选择72磅，再选择光照方向是左上方。此时出现了房顶和主墙不一体的现象，我再把主墙的选中，将它的叠放次序置于底层。最后还可以把医院标志深度改为12磅。 同学们你对我的汇报还有疑问吗?
很复杂的立体效果知识，被同学们介绍的如此简单，老师都很佩服你!三颗星收获囊中。 最后一个问题看来也难不倒大家吧，哪个小组愿意讲给同学们听听?
第四小组汇报栅栏外墙的画法：这回我们小组的成员都来试试吧，给自己一个机会，加油，谁先讲，生1单击矩形工具画一个细长的矩形，再且三角形工具画顶头，再用直在矩形中间画出一段短线，一个栅栏就画好了。请小组的其它同学接着汇报，生2把这几部分全部选中，组合在一起，然后用复制粘贴，复制出多个栅栏。好，这名同学运用了组合功能，及复制和粘贴，这都是画栅栏的技巧之处。接下来怎么办?生3，下面就可以利用绘图中的对齐或分布将这些栅栏排列整齐，最后就出现了完整的栅栏外墙了。
五、达标反馈
同学们学的认真，汇报的有序，你们的这种学习态度赢得了学校的信任。下面一幅未完成的咱们西华园小学平面设计图交给大家，看看缺少些什么?
生：教学楼。。。
是呀，那你们有信心完成它吗?好现在开始吧!
作品展示：老师仿佛看见每们同学的电脑上面都有张美丽的学校图，谁愿意把你的分享给大家?
我们一同来看看，这几名同学的。
六、学教反思
图画我们就欣赏到这，回想一下，这节课你有什么收获? 生：学会了用自选图形画画 生：学会了填充颜色 生：学会画房子
看来每位同学都有不同的收获，老师相信你们都会设计出未来美丽的城市
七、拓展延伸
请看未来城市规划图，请同学们在课后充分利用所学知识，尽情发挥你的想象，未来美丽的城市在等着你!
第五篇：中班绘画教案：手印画添画背景
绘画：手印画添画背景
活动目标：
1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。
2、学习添画背景的方法。
2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。
活动准备：
1、幼儿每人一张印好手印的作品。
2、不同块状背景图片。
3、有无背景的两幅范画。
活动过程：
一、对比两幅手印画(一幅有背景、一幅没有添画背景)感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿添画作品背景的兴趣。
这里有两幅花瓶的图画，你们喜欢哪一幅?为什么?
小结：手印本来只有一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景，不仅更加突出了花瓶，还使得整幅画更加漂亮了。
二、引出活动的主题，了解块面装饰的方法
这幅画的背景是用什么来装饰的?
欣赏老师的范例，说说是怎样分割成的块面。
小结：我们可以把手印后面的空白处把它分割成一块一块的面，可以像太阳发射的光芒，也可以像格子布一样，还可以像水波、斜线。但是我们仔细观察这些画面，这些块面它们有没有有把小手压住，怎样才能不把小手压住呢?
三、学习添画背景的方法。老师示范添画背景的方法。线条地上走走走，看见小手踮起脚，走过小手地上走。
四、幼儿尝试操作。
看了这么多的装饰图画，你们一定也想来试试。刚才我们一起引了我们的小手，请你也用分割块面的方法给小手添画背景，让小手画更漂亮。
五、交流欣赏
说说自己是怎样添画装饰画面的。