第一篇：家校合育育人方略
家校合育听课有感----张瑞华家长
家校合育听课体会
为了更好地教育孩子，学校开展了家校合育家长进课堂听课活动，我有幸被邀请成为了一名听课的家长，对此我感触体会颇深。下面就我的体会和看法粗浅地谈一下。
一：听课活动，缩短了家长和学校之间的距离，家校教育合作而互补。
首先感谢学校和老师给了我这样的机会让我近距离了解孩子，感受学校对孩子教育的用心和重视。这样的活动也使我深深地感受到学校，老师对家长的尊重与信任，使得家校之间的距离大大缩短，老师和家长之间更容易沟通交流，从而使对孩子的教育合作而高效。
二：通过听课，了解孩子在课堂的表现，帮助孩子融入课堂。
在课堂上家长可以近距离了解孩子，看到孩子在课堂上的表现。发现孩子课堂上的不足和值得发扬的地方，帮助孩子认识自己并调整自己，使自己尽量适应每个老师，听好每一堂课，提升听课能力，使得听课收益最大化。
三：通过听课，了解老师的讲课特点，做好老师和孩子之间桥梁。
听课使家长近距离接触老师，了解各科老师的讲课特点，帮助孩子使自己的听课和老师的讲课形成默契。家长也帮助老师了解孩子的特点，使老师对每个孩子的学习和教育更有针对性地去管理。查教育缺口，补听课学习的漏洞。使老师和学生之间形成一体，互融共进。
四：通过听课，感受老师的优秀和辛苦付出，教育孩子要勤奋好学感恩老师。
通过这次听课，我深深地感受到各科老师认真，负责的敬业精神及优秀的专业素质。也深深感受到老师的辛苦和不易。由此也教育孩子欣赏老师的优秀，体谅老师的辛苦，感恩老师的付出。今后要更加努力地学习来报答老师。
家校合育，互通有无，合作互补，避免教育真空，使我们更好的教育孩子。但我作为家长希望学校在重视知识的同时，也不要忽略了孩子做人，做事，品质方面的素质教育，教育孩子懂得尊重别人，尊敬老师长辈，懂得爱与感恩等，使育人育才共成长。
另外为了使家校合育做得更好，也希望学校经常给家长普及一些家庭教育知识。使家长在家庭教育方面能够得到完善自己，以便能更好的配合学校做好教育工作，共同培养好我们孩子，你们的学生，让他们全面发展，健康成长。
最后特别感谢所有为孩子们默默付出的学校领导、全体教师，也祝愿平阴四中更自信，越办越好!!
2014级8班张瑞华家长
第二篇：带班育人方略
教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。对于班主任来说，爱是对每个生命的尊重和善意，它意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾。我当班主任半年多来，从自己还是个学生接受班主任的管理，到现在当班主任管理学生，角色不知不觉中已经悄然发生了很大的变化。借这次机会我静下心来回顾自己的班主任历程，从第一次接班的紧张害怕到现在的从容面对，其中虽然累但是特别开心，特别欣慰，班主任这个岗位锻炼了我，使我改变了很多。我认为可以从以下几个方面带领班级，带好学生。
一、全面了解学生是前提。
新生入学后，班主任可以采取填写调查表、电话咨询、学生自我介绍等方式，对学生的家庭情况、爱好特长、脾气性格、身心健康、综合习惯、学习基础诸方面的情况进行了解，及时建立学生个人档案，做到胸中有数，为以后工作的开展奠定好基础。
二、严爱结合方法巧。
新生入学后，由于来到一个新的环境，一切都是陌生的，对过去的学校、老师和学生怀有留恋之情，对新的班主任抱有怀疑和试探的态度，同时又充满着新奇和希望。因此，班主任千万不要操之过急，一定要微笑地面对学生，循循善诱讲道理，循序渐进提要求，把母爱和师爱结合起来，把严格要求和培养兴趣结合起来，开展丰富多彩学生喜闻乐见的活动，用班主任爱的甘泉去滋润学生的心田，用班主任微笑和智慧去感染和影响学生，初步建立师生基本的信任关系。
三、习惯培养很重要。
新生入学后，就是要培养学生良好的品德习惯、学习习惯、遵纪守法习惯、劳动习惯和卫生习惯。因为，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件。面对学校的封闭式管理，班主任要明确要求，严格训练，促使学生养成良好的习惯。
四、示范训练要规范。
新生入学后，如何遵守学校的规章制度，如何适应学校的作息时间，如何完成初中与高中的过渡与衔接，如何培养学生的良好习惯，诸如此类的问题与要求，班主任都要进行及时地心理疏导，加强交流和沟通，确立师生基本信任的关系，提出明确的要求规范，并进行有序的严格的反复的训练，使学生有章可循，形成习惯，尽快适应学校环境，尽快进入高中生的角色。
五、宽容大度要渐进。
宽容大度是班主任基本的师德和心理品质。一个好的班主任，应是真、善、美的代表。要想让学生接受教育，就要怀着一颗真诚的爱心，一颗闪亮的童心，通过爱的力量，来发挥情感的作用。学生成长过程中的缺点和错误是在所难免的，因此，班主任对待学生的缺点和错误，要正确认识，理解宽容，善意指出，用老师的爱使他自律、自束、自策，有内在的动力努力从“璞玉”变为“璧玉”。
六、形成合力是关键。
班级的建设和发展必须形成合力，因此班主任在新学期一开始，要开好任课教师会，班主任要向任课教师公布自己建设班级的施政纲领，听取任课教师对班级建设和发展的意见，取得课任教师的信任和支持，形成班科教育的合力，真正做到“心往一处想，汗往一处流，劲往一处使”，共同搞好班级教育工作。
只有真心为孩子们铺设平台、创造机会，为其一生奠基的班主任，才是好班主任。
第三篇：生命化育人方略的学习心得
浅谈生命化教学
道林中学胡凤娇
生命化育人教育在宁乡如火如荼的进行着,参加了《生命化育人方略》的学习，也细读了生命化育人读本,我深深的陷入了沉思，教育是什么?以前的几年对我的学生究竟做了什么?前几年的新课改践行，我偶尔有过有提升、反思。不过总觉得像无头的苍蝇找不到教育的方向，加上太多的盲目学习与应付式教育让我变得麻木。曾一度的徘徊、思考。在今天我似乎感觉找到了答案,找到了前进的道路。《生命化育人方略》系列读本中虽不是字字珠玑，但却向施教者道出一些近乎真理的教育真理。
想想几年的教学真有种罪恶感，我觉得自己不是一个合格的教师，一次学习就是一次精神的洗礼，通过这次学习我想从以下几个方面来完善自己。
一、努力学习知识、积累知识，做一个魅力教师。
有人说：“一个近视的教师，只会死干，尚有方向感;一个平视的教师，只会跟着别人干，没有创新感;只有站高了身子，能俯瞰教学的人，才是能干的永不会走错步子的教师”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们只有站得高些才能看得远些,才能达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。” 要想达到此境界，我们必须要多读书，用新的知识来完善我们，提升我们，让我们的知识变得更加丰富，语言变得更美,做一个魅力教师.
教师的魅力应该是由多种因素结合而成的，其中最主要的是：健全的人格魅力是教师教学魅力的基础。任何一个优秀的教师，需要长期积累不同的知识能力才能形成良好的个人修养，这个好的修养无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋的学习，不断地完善自己的教学，才会有其魅力的本钱，不能书到用时方恨少。著名教育改革家魏书生教学中为什么能充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。是因为他对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，谈笑风生的教态。”
由此看来，教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。不是说给学生一杯水你必须要有更多的水。同时也要让这杯水升华为适合学生需要的“甘甜水”。
二、教师要善于宽容错误，适度斥责学生。
斥责过多，尤其是盛怒呵斥，这样对学生是有不良影响的。这样会降低教师在孩子心目中的威信，同时学生也许会不尊敬教师。刚开始工作时上课，经常有些调皮的学生故意在面前捣蛋，我很气愤的破口大骂他们没素质，没有礼貌，再说我们以前是如何如何恭敬老师，经常把课堂弄得不愉快，自己心情也不好，结果学生根本不吃这一套。还有的学生我一看见就有火气，一个小混混的样子,站不好,说话也没有礼貌。现在想来，教育她是一门艺术，批评又何尝不是一门艺术呢?采用什么样的批评手段要根据学生的不同个性特点来定，而不能不分青红皂白的批评。例如：有的学生胆子很小，因为害怕出错，都不参与课堂讨论，从不举手，害怕回答问题。学生之所以产生这样的心理，也是因为我们在学生回答问题时因学生没回答出来而批评他们，这样，多次下来，慢慢学乖了，变得不再热衷参与教学中来，变得信奉“沉默似金”。有的学生叛逆性格比较强，那么你是不能和他起高腔的，既要让他痛，又要让他痒。我们应宽容学生学习中的各种差错，而且要鼓励他们不必太在意那些差错，让学生正确对待错误，在错误中再引导找到合适的结果。我们应该告诉学生：“学校就是这样一个场所，每个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。”
三、死板的问题，死板的答案，死板的教学模式束缚了学生的思维。
平常在上课时候，我们总是喜欢按照自己设计好的教学模式，固定的教学内容来给学生上课，其实我们忽视了学生是个活生生的对象，固定的模式、内容，可是学生不是固定的啊?在学生回答问题是我们总是努力的引导学生往正确答案靠近而没有让他们自由的思考，这样就不断的束缚学生思维,让学生思维活动的空间不断缩小。在以后的教学中,要打破课堂教学中以教师为中心的不良习惯，实现师生间的民主平等，要根据课堂的情况多样学生兴趣的不同点灵活的处理一些教学内容，多角度开拓学生思维,挖掘学生潜力。
四、教师要真诚的赞美学生，应付式的赞美太多也没价值
我们其实都希望获得别人的赞美，人们从心底里渴望自己所做的事受人夸奖。我们的学生更是如此，可是赞美却是我们现在课堂上的口头禅，都是几句套话，赞美也要有个度量，而且要发自内心的真诚的赞美，赞美他人说难也不难，只要教师多站在学生个的角度想一想,多发现学生的长处 ,用中肯、恰当的语言来
肯定学生。
五、同一年级同一堂课要根据不同班级情况来上，不能一个模式。
在教学时候对于几个班级全部采用的相同的教学模式,这样在每个班级出现效果各不相同。为什么同一个老师教出来的效果就有这么大的差异,其实每个班级的学生不同,性格不一,不应该用同样的教学方法对待不同的班级。
总之,一名深受学生喜爱的老师,不仅要不断学习，而且要善于宽容学生错误，善于深入思考，善于赞美学生,能根据实际情况来对待学生,让我们努力成为学生喜欢的老师吧。
姓名 :胡凤娇单位:道林镇中学
性别: 女职称:中二
年龄:27岁联系地址:宁乡县道林镇道林中学 邮编:410615
第四篇：家校共建 和谐育人
——校长在第三届家长委员会成立大会上的讲话
各位家长、各位老师：
大家好!
今天，xx换届选举暨第三届家长代表大会隆重举行，这是我们xx学校教育的一件大事、喜事。在此，我代表学校全体师生向各位家长和领导的到来表示热烈的欢迎!向一贯支持学校工作的家长和社会各界人士表示最衷心的感谢!对2011年xx学校第三届家长委员会的即将成立表示真诚地祝贺!
各位家长，密切家校联系，加强家校合作，是现代学校和学校教育发展的必然趋势，让家长参与学校管理，让家长监督学校办学行为是现代民主办学的基本要求，我们建立和完善家长委员会就是为了表明我们民主开放办学的决心和信心，就是为了坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境;深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
下面首先给各位家长汇报一下近两年学校的发展情况： ——学校硬件建设再上新台阶
自去年以来，学校以示范市建设为契机，统一思想，科学安排，学校硬件建设焕然一新。
经过对上积极争取，对内积极动员，先建设后分期偿还等多种筹资形式，学校累计投入160多万元，对所有教学楼进行防漏改造、内外粉刷;对南楼钢窗全部进行了更换;完成了班班通、新建微机室、旧微机室维修改造，实现了每个班级多媒体一套，专任教师人手一机，标准45台微机室两口;添臵完备了音、体、美、卫器材，达到了省定标准;购臵图书1.4万册，学校图书达到了藏书近4万册，充分满足了教育教学的需要;全部重新高标准布臵了校园文化，使学校的各项设施达到了创建教育示范市要求，实现了学校的美化、绿化、硬化，为教育教学的进一步开展提供了坚实的物质基础。
——学校教育教学质量再创新佳绩
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。一年以来，学校继续以新课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为宗旨，坚持以“学生发展为本”的教育理念，不断探索教学工作的新模式、新举措，逐步提升了我校教育教学的整体水平，教学、教研工作有了新的变化。
1、切实加强教学常规管理。学校在对教学提出了常规要求的基础上，还对教研制度进行大胆改革。要求每位教师充分利用网络资源，加强并逐步规范网络教研制度，体现资源互动和团队精神，有效促进了教师共同成长。学校以检查教案、跟踪听课、检查作业等形式加大对教学各环节的检查力度，督促教师将自己备课的思想落实到课堂教学活动、作业批改、辅导学生的各个环节当中去。在教学常规管理中，采取了教务处、年级组长两级管理模式，教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责组内日常管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地保证了具体的教学目标及各项教学任务的完成。
2、校本教研丰富多彩。为提高开设校本课程的质量，学校专门制定了校本课程开发计划，建立了《校本教材评选和奖励办法》，坚持每学年评选一次，鼓励全体老师积极参与校本教材的开发与使用。对于评选出的有价值的校本教材，学校还在适当年级专门开设这一课程，使评选出来的校本教材得以应用和推广。例如，今年xx老师开发的xx又获得了山东省校本教材评比一等奖。
3、积极开展教学实践活动。一年来，学校通过“互教轮听”，开展了组内公开课、外出教师汇报课、青年教师授课竞赛等一系列教学实践活动，引导广大教师在丰富的教学实践活动中进行学习、探讨。一是建立并完善了网校建设，在网校上开辟了教科研专栏，并制定实施了“4+x”投稿制度;二是按照上级要求认真组织开展了教师教学技能比武活动，根据讲课、评课、说课、多媒体操作、教育教研理论、三笔两画等积极向上级推荐人才，同时提高了教师的教育教学能力;三是继续开展了主题式特色教研活动，比如小学开展了同课异构系列教研活动，共34人参加，针对14个课题进行教研，上交教学反思、课后反思40余篇，共评出学校优秀教研组(备课组)3个，优秀教研工作者8人。四是继续开展了教学论文等四类征文活动;五是组织参加了上级一系列教科研活动。
4、积极组织学生参加各级各类竞赛，促进学生全面发展。上学年，学校先后组织学生参加了省、市、县、学区的科技、征文、演讲的办法各级各类比赛，取得优异成绩，其中组织学生参加xx市第五届少年儿童争当小实验家科学体验活动，获一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人;组织学生参加尚德电力杯创意大赛获xx赛区二等奖。
5、教育教学质量稳步提高。严格的管理，辛勤的工作，不断的创新探索，有效保证了学校各项工作任务的顺利完成，教育教学质量继续稳步上升。一年来，我校先后有 10多人次获得县市级优秀教师、优秀党员等各类荣誉称号，有10多人次在各级各类刊物上发表论文或在上级组织的各类竞赛活动中获奖，更为可喜的是在今年的升学考试中，我校在xx各校中高中录取率名列第一，同时八年级地理、生物学业水平考试合格率达到98%以上;小学抽考各年级成绩在xx市名列前茅。 ——教职工队伍建设再添新举措。
教师素质的高低决定着学校教育教学质量的好坏，新型教师应该具备高尚的理想人格，渊博的知识才能，扎实的专业功底和深厚的情感基础。学校在总结过去和分析现状的基础上，始终把提高教师业务素质当作促进教育教学质量的头等大事来抓，调动一切因素，利用各种形式加强对教师的业务素质培训工作。
一是加强对教师的师德师风建设。过去的一年，学校以xx市加强作风效能建设为契机，认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局机关效能作风建设的各项禁令和泰安市教师职业道德“十不准”， 要求每位教师爱岗敬业，为人师表，严禁体罚或变相体罚学生。二是鼓励教师自学。要求教师在规定时间内完成规定篇目的学习，并做出学习记录;三是集中培训。学校定期举办各类专题讲座，观看教育专家讲座录相;从去年3月至今，已举办主题讲座十余次，有效地促进了教师教育教学水平的提高。四是派遣教师外出学习，积极参与教育主管部门举办的各类教师培训活动。先后派遣超过100人次的班主任和相关教师参加了各级各类培训。这些培训活动，不仅提升了我校教师队伍的水平，而且为我校以后的发展打好了基础。五是加强业务学习。一年来，在继续加强教师对教育教学理论学习的基础上，学校还组织了切实有效的学习讨论活动，特别是在市教研室的指导下，率先开展了网络教研活动，使广大教师能用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。六是继续开展“互教轮听”活动。学校每个年级、各个科目的教师都加入到“互教轮听”的活动中，各个教研组都组织开展了示范性观摩课。此项活动的继续开展，有力地锻炼了教师的教学能力，为学校选拔素质高、教学能力强的骨干教师创设了平台。 除此之外，学校还倡导教研组、教师积极申报课题研究，引导教师努力把新课标的理念渗透到教学中，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。
——学生德育工作再创新辉煌
学校一贯重视德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具体工作中，一是加强了学生良好行为习惯的养成教育。依据《中小学生日常行为规范》，以行为习惯教育为突破口，以“弘扬和培育民族精神”为主线，依托学校学工处、少先队、团总支等监督岗，开展”勤学、守纪、卫生、礼貌“等活动。坚持天天检查，周周公布，每月评比，把对学生的养成教育落实到日常的一事一人之中。二是重视校园人文环境建设。学校以创建教育示范市为契机，重新布臵了学校的校园文化建设，每个楼层一个主题，每个班级一个主题，真正充分利用了校园的每一个角落，更换、张贴了温馨提示，进一步营造了良好的育人环境，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。三是以丰富的实践活动为载体，加强对学生的思想品德教育。结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“五一劳动最光荣书画展”、 “学生绘画表演”、“ 学生剪纸表演”、“学生手工制作表演”等，特别是学校在资金紧张的情况下，又拿出资金全面筹备了“庆六一暨第二届“和谐之声”艺术节庆祝活动，举办了丰富多彩的比赛，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的艺术才能。同时组织开展了大型的消防应急预案演练活动，提高了学校师生的安全防范意识和面对地震、火灾应急避险、自救自护的应变能力，也为学校处臵突发事件、组织大型疏散活动提供了经验。一系列的活动营造出了浓郁的校园文化氛围，增进了师生间，学生之间的交流，丰富了校园文化生活。四是以体卫艺工作为主要内容，促进学生全面发展。一年来，学校认真贯彻《学校体育工作条例》，开展阳光体育活动，开足、上好体育课，坚持“三操一活动”，保证学生每天在校不少于1小时的课外活动时间。加强学生的卫生保健和健康教育，做好每年一次的身体检查和体质检测，并建立学生健康档案，及时进行学生体质分析。特别是开展以篮球、足球、田径等为主的丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质。积极举办和参加各类活动，为学生提供展示机会。如我校圆满召开了2011年春季学生田径运动会、四月二十五日我校男女田径代表队在教练焦守华、马爽的带领下获得了矿区首届田径比赛总分第二名，取得了历史性的突破，矿区教办还选调了我校四名运动员参加了xx市田径比赛、八月份泰安市第18届中学生柔道比赛中，我校12名学生在教练焦守华带领下获得3金4银2铜的优异成绩。
各位家长，过去的两年，我们学校取得了一定的成绩，但我们深知，没有家长朋友的关注与支持，再好的目标也不能达成，再好的愿望也不能实现。为了更好地加强家校合作，更好的教育好我们的孩子，对如何搞好家庭教育，我给大家提几点建议：第一，父母要做一个学习者，要跟孩子一起读书。第二，要做一个好的示范者，父母永远要有一个阳光心态，一定积极向上，热爱生活，遇到困难不低头，坚决不在家里发牢骚，要对孩子进行积极的引领，要让孩子看到生活美好的一面，感觉社会美好，对未来充满信心。第三，父母一定要做孩子的激励者和欣赏者，当孩子跌倒的时候，父母不要替他流泪，要鼓励他勇敢的自己站起来。当孩子跌倒了1000次，我们要1001次为他喝彩，要1001次的鼓励孩子继续前行。好孩子是夸出来的，是表扬出来的，不是天天批评出来的。我们父母一定要学会激励孩子，鼓励孩子，表扬孩子。第四，家长一定要成为孩子成长的伙伴，要跟孩子一起做家务，一起劳动，一起读书，一起跑步，成为孩子的知心好友，了解孩子的心声，共同成长。第五，加强沟通。家长一定要学会与孩子进行沟通，了解孩子的喜怒哀乐，了解孩子的想法。第六，一定要建设一个和谐、民主的家庭。当孩子感到尊重的时候，当他感到他是家里不可或缺的一份子的时候，他才能够承担家庭责任，将来到社会上他才能够承担社会责任。要让孩子承担责任，就要进行民主建设，家庭建设，真正让孩子成为家庭的重要一员。
各位家长，我们愿意学生踩着我们肩膀，实现他们人生的极致，我们愿意与所有的家长沟通协调，建立家校良好的教育教学的关系，让我们的孩子不断进步、提高。我在这里再次对各位家长的到来表示真诚的感谢，也欢迎我们家长用不同的形式对我们学校的教育教学和管理多提合理化的建议。
让我们共同为孩子成功的明天而努力吧! 再次衷心感谢各位家长代表。 谢谢大家!
第五篇：家校联动 合力育人
合力育人
----记我校高二年级召开家长会
11月29日上午，新丰县第一中学召开2014-2015学年高二年级学生家长会。
会议分两段进行：第一段于我校文化广场召开。副校长余伦技、教务主任温淑娟、政务副主任潘英科及政教级长郑学文、教学级长肖群明参加会议，会议由办公室副主任江淑秋主持。
上午9时家长会准时召开， 首先由江淑秋副主任对此次到会的领导、会议议程向家长作了介绍。紧接着余副校长作学校工作汇报。他从学生的基本情况、教学教育管理情况向家长作汇报，同时也对学生提出了几点建议：1树立远大理想;2目标需付诸于行动;3学习方法策略，提高学习效率;4重视作业情况;5养成良好的心理素质;6学会做人做事。
最后，温淑娟主任反馈中段考试情况，此次中段考试文理科总成绩前50名同学、美音生文化课成绩优秀同学、进步100名以上的同学均受到表彰。
会议第二段于各班课室进行，由班主任支持。 上午十时，在第一段会议结束后，家长移步至课室听取班主任的汇报。班主任就本班基本情况及中段考试情况向家长汇报，还与家长探讨教育孩子的方法进。
此次家长会约有1200位家长参会，达到了预期的效果，会议加强了家校的沟通联系，更好地实现家校联动、合力育人的目标。