高考历史备考方略

第一篇：2019高考历史备考方略

高考话题作文备考方略

副标题：

转贴自：本站原创作者：杨公平

综观近几年高考作文命题，话题作文一直占据主导地位，预计这种命题形式今年的高考作文命题中将会继续保持。话题作文如此走俏，是因为它的开放性活性、多元性、自主性为考生创设了自由的写作空间，提供了施展才华的广阔天考生可以充分张扬个性、展示才情、彰显自我，体现了“人人有话说”的高考作命题强调的基准点和新课改的写作目标要求。

如何根据话题作文的特点进行有针对性的备考呢?

一、磨砺思维，开阔眼界。从2003年开始高考作文在继续保持开放性的同逐渐加大了限制性，不断凸现思辩色彩。2004年全国共有15套高考语文试题，10套试卷作文的话题都是联合式的短语。这样设计话题，不但增多话题的限制加大审题的难度，更好地防止个别考生的“套作”“宿构”，而且由于联合式话由两个概念组成，而且两者之间除并列关系之外，还存在着因果、条件等关系以可以更好地考查考生的思维品质，预测2005年高考作文会仍然坚持这一方向所以平时要加强思维训练，不断地强化思维的深度、广度、变通性和辩证性。在作中养成“袖手于前，疾书于后”的审题习惯，对构成话题作文的四部分——引材料、提示语、话题本身和写作要求要一一的解读，不要过多受引导材料或者叫景材料的牵制，不能简单诠释话题或者是复制话题，应该以材料与话题作为写作起点，要从起点上扩展开去，挖掘出深刻的内涵，选择切合话题精髓的立意角文章要写的大气，必须表现积极的观点、健康的情趣、高尚的追求，绝不能与主律唱反调。因此，要多读书、多看报，关注世界风云，了解民生疾苦，对时事保

较高的“敏感度”，以求眼界开阔，立意高远。

二、规范文体，夯实基础。话题作文所要求的“文体不限”，并非文体不分文体不明。有的考生忽视文体要求，写出一些非驴非马、“四不象”的文章来，果丢了不少分数。在考前写作训练中，要坚持认认真真地写几篇比较规范的记叙议论文，打牢各种文体的基础，力争做到记叙能畅达曲折，描写能惟妙惟肖，抒能真挚感人，说理能严谨精辟，说明能条分缕析，在此基础上，再发挥特长、求创新。写作文要先“入格”再“出格”，先“死”后“活”，“死”去“活”

三、以读促写，增加内存。据阅卷统计分析，高考作文一个很严重的问题，是很多文章材料虚假，宿构抄袭现象严重，选材撞车雷同，“似曾相识”的“拷文、“克隆”文层出不穷，使得2003年命题者不得不提出了有点滑稽的“不得袭”的要求来警戒抄袭者以净化写作风气。出现这样的情况的主要原因是很多考材料储备不够丰富，对高三的学生来说，通过大量课外阅读是一个“找米下锅增加自己写作内存的好方法，正所谓“劳于读书，逸于作文”。要选择一些短小悍的时文来阅读，强调以精读为主，要从文章立意、结构、语言等方面全面分学习，好的语段可以抄下来，经常诵读。还可以分门别类选择新鲜素材加以积如按照内容分为“爱国篇”“理想篇”“立志篇”“诚信篇”“奉献篇”等，以来弥补自己视野狭窄、材料贫乏的不足，做到“手中有粮，心中不慌”。

四、化整为零，分项训练。如果总是写成篇的大作文，往往是疲于应付，难打起精神，而且写作中的一些问题也很难被发现和纠正，很可能会出现老毛病一再犯、新问题层出不穷的现象，为避免被同一块石头绊倒多次，可以进行分解专训练，把专项训练和综合训练有机结合起来。首先认真研究考试说明关于作文的求，对考点要求分项解析，然后按要求，抽出专门的时间进行审题、立意、拟

开头、结尾、层次安排等专项训练。如文章的开头训练，可以先搜罗精彩的话题文的开头，仔细分析琢磨人家的开头好在哪里，总结出一些规律来，然后找一些目专写开头。实践证明这种化整为零、各个击破的方法，可以大大增强训练的力和实效性。

五、扬长避短，打造亮点。“四面出击，不如出奇兵一路”，在考前有限的间内想全方位地提高自己的写作水平是不现实的，因此在作文训练中，要先对自的写作水平和特点先进行“盘点”，了解自己的薄弱环节和优点长处，确定自己主攻方向，在经营好“大路货”的基础上，大胆创新，积极尝试多种文体、多种作方式，从而使自己的“长项”得到充分发展。考场上则要善于“藏拙”和“露美要有追求“亮点”的意识，征服人心的好作文一定要有“亮点”，这个亮点，或是一段条分缕析、无懈可击的论证，或者是一段精彩动人的描绘，或者是出人意又在情理之中的情节，或者是令人热血沸腾的激情，或者是令人顿悟的哲思„„两处“闪光点”就有可能把全篇照亮， 以求得在某一个方面跃入发展等级，获一个较好的分数。

六、美化文面，重视包装。因为文面不整洁而使作文丢分的教训不可谓不惨但是学生往往对此重视不够。我们要充分认识到高考阅卷的特点，据报道，高考文往往是在90秒之内就被“判定生死”，造成这种现象的原因，一是因为阅卷组采取流水作业的方式阅卷，迫使每位阅卷教师必须尽量提高速度以避免“掉队二是因为作文是主观性题目，批改时带有很大的“灵活性”或者说“模糊性”，就意味着只要阅卷老师打的分数不是太离谱，就不能算批阅差错。今年有些省将行作文电脑阅卷，电脑阅卷展现在阅卷老师面前的是竖立的答案，俗话说：字怕墙，这种阅卷方式对考生书写提出了更高的要求。字一定要写大些，因为每位老

每天要评阅100份左右试卷(有时晚上也要改)，眼睛得一刻不停地盯住屏幕小太秀气的字很难看清楚;尽可能写楷书，漂亮的行书也很好;要尽可能多用钢或签字笔写。

第二篇：2013年历史中考备考指导方略

一、学校领导层面要加强毕业班中考备考管理，抓实备考细节。一是强化历史学科教师的合作共享理念，统一复习进度，统筹备考方案，力避个体备战，各自为政;二是规范历史学科教师的复习备考行为，精准把握课标，宏观掌控教材。

二、力避备考的惯性、盲目性与随意性，树立“世界大教材、社会大课堂”的大备考观。要强化时空概念，时间要分段，空间要分片。主张“中国融入世界，世界关注中国”，即在世界史的大背景下来观察和认识千百年来中国历史的进程和变化，通过中国历史脉搏洞悉世界历史的走向。

三、狠抓基础知识的复习，活化基础知识，优化基本技能。忌死记，但要记“死”;要活记，更要记“活”。

四、克服复习备考的功利性，注重其实效性，宏观把握历史规律，中观把握历史态势、特征，微观把握历史特质。以小见大，从个案归纳整体;以大见小，从整体剖析具体。

五、要充分关注学情，希望中考后学生得高分，那么复习备考时就要心中时时有学生;备考既要用“功”，更要用“心”。

六、加强学法、考法指导。大到宏观上构建纵到底、横到边的历史知识网络，小到细微处作答语言的规范、精准及卷面书写字号的大小。

五、复习备考进度安排。

第一轮，以本为本，夯实基础。

第二轮，成体系做好系统复习，整合知识。

第三轮，精选优化试题，强化训练。

第三篇：2012年高考作文命题预测与备考方略

一、命题预测

1.一个中心

2012年的高考作文命题仍将充分体现“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热爱生活，表达真情实感”的新课标精神，可以预见，高考作文命题坚持着作文命题的“一个中心”不动摇，这就是抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统帅下写“我”的所思、所想、所感、所议。

2.两种情思

2012年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思”与“情趣”。“哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。这种思考表现在社会国家方面的就是接力传统、和谐生活、创新发展等，表现在人声方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等，表现在自然方面就是诗意的栖居(清纯之美、恬淡之美、闲适之美、高洁之美)、绿色生活等。

而“情趣”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系，在这种关系中，抒写亲情、“爱”情(爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱社会、爱邻里)、友情等。这些情思都是有可能成为2012年高考作文命意的热点的。

3.三样题型

2012年的高考作文命题可以预测为“三样题型”，即新材料作文、标题作文、材料+标题作文。同时可能会兼顾半命题的作文，而话题作文出现的可能性不会太高。这种格局可能延续多年。

新材料作文重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作视角，包括立意、写作素材的使用、文章形式与内容的统一等。考生审题时要抓住材料的关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。

标题作文不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上做文章，日常加强审题训练，注重典型事例、名人名言的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀作家、知名人士的文章，取长补短，扬长避短。不提写作时，可以用深刻的思想、浓烈的感情、不凡的构思、精美的语言打动阅卷老师。

材料+命题型的作文，写作时不能仅仅看到标题，更应兼顾材料，不能将材料舍弃，否则将可能下笔千言离题万里。而话题作文和半命题作文，考生应该抓住话题或者半命题的提示或限制，加以联想，选取自己最熟悉的材料加以发挥，这样就不至于脱离话题或半命题的范围。

二、备考策略

1.四个意识

第一，“明确”意识。即准确审题，巧妙拟题，快速入题，试试扣题。

首先，审题是作文的第一关，只有清楚命题者的意图，才能更好地作文。要做到准确审题要做到以下几点：

(1)不能偏离题旨。

即对题目提供的概念内涵和外延要有周密的界定。例如标题作文“脸”。可以就其基本义写某人的脸，父母的脸、老师的脸、刘翔的脸„„以脸写人。可以就其比喻义写脸，如城市的脸、乡村的脸、地球的脸等，突出环保意识。可以就其引申义写脸，如写面子，包括正面写尊严，反面写爱面子、图虚荣等。如果把“脸”写成一双慧眼、一对聪耳就离题了，如果写成“笑对人生”也就离题了，因为，“笑对人生”其实是“乐观”的代名词。

(2)不能否认命题的题旨。写文章可以运用逆向思维，可以反弹琵琶，但命题者的意图不可以否定，如果否定命题者的意图，否定其价值取向的意义，就是游离于题旨之外。

(3)设置一个明确的中心。也就是确定、设置一个中心词进行联想。例如标题作文“节奏”。首先应该明确何为节奏，节奏指的是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也比喻均匀的、有规律的进程。这样的话，自然地、社会的、人生的现象均有节奏。进而可以联想到：自然——“雨的节奏”。“天街小雨润如酥”，那是一种春雨来到人间的微笑;“春潮带雨晚来急”，那是雨对于春天的一种豪放;“清明时节雨纷纷”，那是一种细雨愁绪绵绵、哀思纷纷的悲伤。又或是：人生——“生命的节奏”。新生：就像花苞绽放时的微鸣，嫩芽吐出时的低颤，雏鸟破壳时的啾啾叫声;成长：像唐古拉山流出的圣水长江，在平静宁和的上游结束后，开始激起了点点浪花;中年：来自青藏的长江在流经高耸的横断山，与汹涌的雅鲁藏布江擦身而过之后，步伐平缓了许多;老年：生命的乐音急转而下，因为变得庄重、艰难、停顿„„

其次，随着新材料作文的增多，巧妙拟题就更加不容忽视，因为“题好一半文”。

巧妙拟题要求做到：

巧用修辞来装饰标题。2011年福建高考满分作文和优秀作文即是巧拟标题的典范。例如“热爱诞下创造的婴孩”“梦想为帆，工作为浆”等;湖南优秀作文的拟题同样如此，例如“向日葵没有眼泪”“低姿态的高贵”等，这些标题的拟制，或比喻，或拟人，或对比，可谓“巧笑倩兮，美目盼兮”。

再次，考场作文如题一定要快，不要在题外绕圈子。入题之后还得时时扣题，也就是开篇点题，段中明题，结尾应题。段中明题可以叙述扣题、议论扣题、描写扣题、抒情扣题。例如2011年浙江满分作文《我的时间》中的一段文字即是如此：

“正值盛年却高位截瘫的史铁生也曾抱怨命运不公，也曾在地坛公园终日无所事事。然而，当不幸的阴霾逐渐散去，当母爱的光辉照亮一颗阴暗的心，当人生的道路在远方断断续续地延伸，他终于握住了‘我的时间’，选择写作，既完善自己生命的年轮，又润泽着他人的心灵。他用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想，他将生命的苦难转为满眼的明朗和快乐，他用睿智的言辞着凉了世人日益幽暗的心，也照亮了自己前进的道路。当他在2010年的最后一天用完了‘人生的时间’时，他又捐出了自己全部器官，这不就是他‘做好该做的事’的一生最好总结吗?”

第二，“明白”意识。

此点容易理解，但提醒一句就是考场作文不好太含蓄，意义一定要显豁。

第三，“明晰”意识

就是要求文体鲜明，结构清晰。考生考场作文的文体意识一定要鲜明，与论文就是议论文的样子，记叙文就是记叙文的样子，不要弄成四不像，导致问题不明。

考生一定要记住，记叙文主“情”，要注重细节的构建;议论文主“理”，要注重逻辑推理。

结构明晰，要求注意四点：

(1)运用对立比照结构，体现思维的辩证性，论证力度的深刻性。

(2)运用并列铺排的结构，体现思维的发散性，显示取材的丰富性。

(3)结构逻辑要合理，逻辑关系顺畅，思路流向通达。古今中外，由中而外;由物而人，由人而己;由表及里，由实而虚。不能语无伦次，不能颠倒错乱。

(4)段落构建要灵活。就是段落要短，层次要多;善用独立段抒情，善用排比段论理;反对长段落，反对三段论;反对“松鼠式”结构，反对“蝌蚪式”篇章。

第四，“明丽”意识

就是卷面漂亮，材料鲜活，语言亮丽。卷面书写工整，字体运城，整洁美观。卷面字体一致，字迹清楚，大小适中，墨迹统一。

2.五“点”训练

第一，道理说得辩证一点。

近年来，高考作文命题相当重视思辨色彩，注重反思意识，注重哲学思考。因此在平时的备考训练中，可以从两个方面入手，一是训练比较思维，二是训练哲学思维。

比较思维就是运用集合思考法，对多种信息或材料加以比较，进而进行筛选，以求得一个比较准确的方案的思维方法。它的本质就是通过聚合思考而求真。

哲学思维就是运用马克思主义哲学的一些基本原理来分析生活现象或寓言故事，以求得事物内部规律的一种思维方式。考生可以在平时的作文训练中分三步走：

一是回忆和记住以下哲学原理：任何事物都是一分为二的，评论人、事、物，要全面地看问题，切忌片面;事物在一定的条件下可以相互转化，认识问题、分析问题、解决问题时，应有发展的观点;质变需要量变的积累;内因是变化的根据，外因是变化的条件;把握矛盾的特殊性，主要矛盾和次要矛盾可以相互转化;理论源于实践，但反过来指导实践等等。

二是经常分析一些成语、警句中包含的哲学道理。譬如：居安思危——事物在一定条件下可以相互转化;勿以善小而不为，勿以恶小而为之——事物量变和质变的关系;按图索骥——理论和实践的关系;出淤泥而不染，濯清涟而不妖——内因和外因的关系;纲举目张——主要矛盾和次要矛盾的关系;仁者见仁，智者见智——矛盾的特殊性。

三是多写一些具有哲学思考的高考作文题。

第二，材料运用新颖一些。

首先，围绕题目的旨意来概括材料，就能出新。例如，刘邦说过这么一句话：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”研究这则材料的角度至少有四方面：一是从人尽其才的角度;二是自知之明的角度;三是从了解下属的角度;四是从知人善任的角度等。研究透了，就能左右逢源。

其次，运用材料能张扬自己的阅读个性，能出新意。2011年各省市优秀作文为例：

无独有偶，著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言，决心通过自己的一切努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病产生之际，，仍百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，一切的付出和辛劳都是值得的，一番执著的工作受到世人的肯定。(福建《梦想为帆，工作为浆》)

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态，“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点，“绝不向以力服人，不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。(广东《回到原点》)

第三，语言选择灵动一点。

语言是长期训练甚至是锤炼、铸练的结果。考生备考时对语言的追求和选择时：

(1)流畅美。语言流畅，没有语病，读起来朗朗上口。

(2)形象美。语言中恰当地运用一些比喻、拟人、拈连、通感等修辞手法，使描摹的事物栩栩如生。例如：

盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。(广东《回到原点》)

“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，，让众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。(湖南《把自己看淡》)

模糊记忆里存留有那个露水沾湿衣襟的清晨。(湖南《向日葵没有眼泪》)

夜深了，我走在归家的路上，岁月在耳畔静谧地流淌，手上一松，一片落叶无声地回归尘土。(北京《沉默的丰碑》)

(3)意蕴美。引用古典诗文，化用诗词意境，铺排对仗，点石成金，铺衍成章。例如：

“华枝春满，天心月圆。”弘一法师如是说。若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜?若天心只有夜月一轮，那日夜岂非孤寂?把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。冰心曾说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”正在此理。(湖南《把自己看淡》)

从先哲们“民贵君轻”，“求木之长者，必固其根本”的观点，到唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的水舟之辩，再到孙中山先生“耕者有其田”的三民主义大同思想，以及毛泽东的“为人民服务”的思想，无不点明了原点所在、根本所在——以民为本。(广东《回到原点》)

以上两个例子或援引，或化用，或点化诗意，使得文章意蕴丰赡。

第四，表达方式灵活一点。

综合运用多种表达方式是对高中生作文的基本，即便是同一种表达方式，为了行文的灵动，高明的考生也是善于变化的。例如北京卷《谁与争锋》：

试问，如果缺少了这个对手，思想的火花如何碰撞?正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。体育竞技亦是如此。林丹正因为有李宗伟这样强大的对手的紧逼才不断磨练，取得苏杯胜利;李娜正因为有了红土上那些实力深厚的对手的激励，不断超越自己才在法网一举夺冠。世间人事亦如此，对手的力量能激发出我们无限的潜能。

国家缺少了对手，将使社会发展萎靡不振，自取灭亡也未可知。那一日，大唐盛世犹在眼前，可缺少了竞争的他们开始不思进取，安于现状，结果断送了大好山河。那一月，1927年7月中共领导的农村包围城市道路就此铺开，星星之火点燃了莽漾之野。若没有国民党的逼迫，这一创举是否存在也未可知。那一年，中国用自己的实力说话是美国孤立政策失败，恢复联合国合法席位。那一世，中国在列强的压迫中重生。在对手的冲床之下崛起。若没有这强大对手的威胁，我们怎能复兴的如此之快。

前一段的用例子分析是因果分析法，后一段的用例分析是假设分析法。运用不同的分析使得文章更加活泼灵动了。 第五，课文知识致用一点。

阅卷老师特别钟爱能够学以致用的考生，如果考生在高考作文中能将所学的材料和知识运用到作文之中，一定会得到青睐。我们的课文其实是一个材料的大金库，名言如珍珠散落，，史实如家珍可数，作者如明星闪耀，形象如画卷长轴，材料俯拾即是，就看平时如何积淀。通过联想，我们可以将一些历史名人放入高贵的品格之中，概括成鲜活的素材：

有了“知其不可为而为之”追求理想的执着，文天祥用“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的精神，书写了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的动人篇章。

有了“知其不可为而为之”坚韧不拔的精神，谭嗣同用“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏，发出了，“但得兆民醒百世，何憾人生三十三”的强国呐喊。

有了“知其不可为而为之”责任担当的勇气，韩愈凭着政治家、思想家的胆略，冒死犯谏，以“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的戴罪之身，把先进文化带到岭南，被百姓奉为神明。

有了“知其不可为而为之”殉道大义的品格，海瑞忠心耿耿，直言敢谏，自备棺材，冒死上疏。“海刚峰，不怕死，不要钱，不吐刚茹柔”就是百姓对他最大的爱戴。

再入，《滕王阁序》中的典故比比皆是，其实这就是我们作文最好的素材。如果平时注意梳理，都可以用到考场作文中。例如：

酌贪泉而觉爽——清廉正直，品行纯洁。

有怀投笔，慕宗悫之长风——立志报国，理想归属。

非谢家之宝树，接孟氏之芳邻——谦逊为人、学习他人。

他日趋庭，叨陪鲤对——孝顺父母，感恩父母。

钟期既遇，奏流水以何惭——知遇知己，心心相印。

这些鲜活的素材，用到考场中，必能熠熠生辉。

第四篇：2011届高考政治备考方略之经济常识、哲学常识

措施类有关“企业应该如何做”的一般要点

企业 企业是市场的重要活动主体,我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

①商品的使用价值与价值的关系; (因为企业生产的是商品,要重视产品质量)②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济, 建设生态文明,建设资源节约型,环境友好型企业;⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要 的产品;提高企业的经济效益;⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性 竞争;⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩 序;⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施"引进来"与"走出去"战略;⑩坚持科学发展观.

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑪市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。⑫科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家;⑬管理：加强管理，提高企业竞争力⑭素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用;⑮效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品⑯品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”;⑰竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

“公民(劳动者、消费者、投资者、纳税人等)应该如何做”的一般要点

1、权利与义务相统一。)

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益(法制观念和法律意识)

具体地说：

▲劳动者角度：①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益(维权途径)。②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。③遵守职业道德。④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益(维权途径)。②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

▲投资者角度：①注意投资的多元化，规避风险。②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：①树立法律意识和义务意识。②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。 “国家应该如何做”的一般答案要点

1.

2.

3.： ①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。 ②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。③走新型工业化道路。④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。 ⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。 ⑥转变经济发展方式，提高经济效益。⑦调整经济结构(产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等)，促进国民经济全面协调可持续发展。⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。 ⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。

(11)坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。

(12)国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

☆、经济意义方面答题思路：描述国内经济意义：

第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，

▲从“国家/社会”的角度组织答点。这里的“国家/社会”即整个社会、国家。答案的关键词有：

A.有利于资源的优化配置，促进经济发展;B.促进投资，扩大内需，拉动经济增长;

C.有利于缩小城乡差距，实现共同富裕;D.有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现;

E.增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力;F.有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设;G.保证国家经济安全，繁荣经济。

H. 社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性等等。

▲从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案的关键词有：

A.企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等;

B.产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等;C.农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等D.某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。E、.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强区域竞争力。

▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：①有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要;②增加就业、增加收入，提高生活水平;③有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。

描述对外经济意义①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。②(有利于)建立国际经济新秩序等。

依据类：为什么”、“依据”、“原因”

主体企业：

1、价值规律的客观要求。

2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换;开展公平竞争，反对不正当竞争;面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷。

6权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权)。使市场经济正常有序进行。

7、科学技术是第一生产力。

8、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

9、调整经济结构、优化资源配置。 主体国家：

1、政府(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕;②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的宏观调控 ③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾. ⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距.⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则

2, (经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去 考虑:①是生产社会化,特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主 义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用.主体个体：(消费者,劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑪个人消费品的分配; ⑫劳动者的权利与义务;劳动合同制度; ⑬公民应该有纳税人意识; ⑭公民的几种投资行为—购买股票,购买商业保险,存款储蓄,购买债券; ⑮依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必 须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益.维护正常的市场经济秩序

哲学部分辨证唯物主义部分(辩证)唯物论

1.物质和意识的辨证关系原理

【原理内容】：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

2. 规律的客观性原理

【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理

【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等;说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果

4.自然界的客观性

原理：自然界的存在与发展是客观的。

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

(注意：分析时使用“要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。”

(唯物)辩证法联系1.联系的普遍性和客观性原理

【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，事物的联系又是客观的

【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，

【应用范围】：应用这一原理， 说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展;说明我们要实现经济、社会协调发展，建设社会主义和谐社会;说明我们要建设资源节约型和环境友好型社会。

3.整体和部分关系原理

【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

【方法论】1。要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想;说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。

矛盾1矛盾普遍性原理

【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾是普遍存在的。

【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论

2.矛盾的特殊性原理

【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。

【方法论】：坚持具体问题具体分析

【应用范围】：应用这一原理，说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”;说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同;说明我国城市企业在改革中，企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同;说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、程度和形式也应有所差别;说明在我国社会生活中，必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾，不同性质的矛盾用不同的方法解决;说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜，各个地方应该有所不同。

3.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统

一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。

【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义;这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法;说明在中国建设社会主义，要坚持社会主义的共同特征和基本原则，如生产资料公有制、按劳分配、共产党的领导等，又要立足于本国的实际，走中国特色社会主义道路;说明邓小平理论体现了马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征的辩证统一;说明中国社会主义市场经济体制，不仅具有社会主义的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情。

4.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一。

注：注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第

一、核心等词体现这一原理

5.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。

【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。

关键词：性质 实质本质表示转折的词语成就 不足优势 劣势主流 支流 方向 大局

6. 两点论和重点论统一的原理

【原理内容】 唯物辩证法认为，主次矛盾和矛盾的主次方面相互联系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统

一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】 这一原理要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论

发展1.事物是变化发展的原理

【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程 。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

2.内因和外因辩证关系原理和方法论(事物发展原因原理)

【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;<2>内因是事物变化发展的根据;<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。

【方法论】：坚持内外因相结合的观点。

【应用范围】：应用这一原理，说明建设有中国特色社会主义，既要坚持独立自主、自力更生的原则，又要进一步扩大开放，处理好二者的关系;说明贫困地区脱贫致富的关键要靠自身努力，同时需要外部力量的支持;说明企业发展既要转换内部经营机制，又离不开一定的外部环境;说明个人的成长首先要靠自己的主观努力，同时也不能忽视外在条件的作用;说明我国在建设创新型国家中，要坚持内外因相结合的观点。

3.量变和质变相互关系原理及方法论(事物发展状态原理)

【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。

【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们对待有益的事情要重视量的积累，促成飞跃，而对于某些事情则必须坚持适度原则，防止盲目蛮干的思想和行为;说明我国社会主义现代化建设分三步走去实现战略目标和战略部署;说明青年要把理想和苦干精神结合起来，从点滴做起，从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人;说明我国农村实行的家庭联产承包责任制，并没有明显改变劳动力、土地和生产工具的数量，但是改变了劳动组织形式、具体分配形式和经营管理方式，就实现了农村经济的巨大飞跃，从而证明了事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变的道理。有进有退，对国有企业进行战略性结构调整，提高国有企业的活力也体现了上面的原理。

4.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论(事物发展趋势原理)

【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。

【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，既要坚定信心，又要准备走曲折的路;说明新生的社会主义制度在其发展前进的道路上会有这样那样的困难，但是，社会主义代替资本主义是真正的历史大趋势;说明要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促进其发展壮大;说明要正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进。

认识论和实践论

1.科学理论对实践活动具有巨大的推动作用

科学理论是人们对事物及其发展规律的正确认识，它能够预见事物发展的方向，指导人们提出初中活动的正确方案，因而对实践活动具有巨大的推动作用

2、 实践和认识(理论)的辩证关系原理

【原理内容】：实践决定认识(理论)：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准;认识(理论)实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

【方 法 论】：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

【方法论运用】 实践出真知，实践是一切科学知识的源泉，是推动认识向前发展的动力;人类的各项工作中都要坚持实践标准;马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都来自于实践，在实践中接受检验、丰富和发展。要用科学发展观统领我国经济社会发展的全局。

3、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移

【原理内容】从深度上说，认识需要不断深化;从广度上说，认识应当不断扩展;从进程上说，认识必须向前推移。【方 法 论】：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

历史唯物主义部分

1、人民群众是历史的创造者的原理

【原理内容】 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了

社会的发展;人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

【方法论】树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。

2、社会存在和社会意识的辩证关系原理

【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。

3、价值观的导向作用

【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。

【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用

【应用范围】：说明不同价值观的导向作用;说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观，如航天英雄，十大感动中国人物等。

4、集体主义价值观是正确的价值取向

【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。

【方法论运用】在社会主义市场经济发展过程中，必须坚持依法治国原则、加强国家宏观调控，同时必须坚持以德治国，充分发挥社会主义集体主义的调节作用。

5、人生的真正价值在于对社会的贡献原理

【原理内容】在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。

【方法论】 ①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③走出拜金主义、享乐主义的误区。

【应用范围】：说明人生价值在于对社会的贡献，一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献。

6、改造客观世界和改造主观世界的关系原理

【原理内容】改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。

第五篇：2018-2019高考备考作文训练 之三

阅读下面的材料，根据要求写作。

百度、头条“信息战你来我往”，抖音、快手小视频你争我夺，都抢什么呢?抢“流量”。流量是关注度，是用户，是金钱。而对于使用者呢?流量是你我的时间，碎片化的时间。这是一个内容无限的时代，有限的只是我们的时间。 赫胥黎曾在《美丽新世界》中担心：“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海，他们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化。”

无处不在的娱乐，让人们再也没有时间去仰望星空，去安心读书。 专家说：娱乐主要让人们获得感官上的享受，并让人们沉迷其中，丧失意志，全民娱乐的国家，是不会有未来的，尤其是中国这样的大国。

以上材料，引发了你哪些认识和思考呢?请发表自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

题目分析

此次作文是多则新闻时事类材料作文。此类作文题，可先概括每则材料内容，再看材料间是相同、相反，还是互补的关系，然后按照其关系立意。

在该题中，第一则材料，百度、头条代表的是信息，抖音、快手代表的是休闲。材料主旨是“这是一个内容无限的时代，有限的只是我们的时间”;第二则材料，赫胥黎的话表达的是一种担忧，忧虑人们的时间被无价值的事情所占用;第三则材料，还是说娱乐的负面作用，但同时暗示了仰望星空和安心读书是有意义的事;第四则材料，借专家的话再次说娱乐可能给个人和国家带来的坏处。 综上，材料核心：内容无限、占用我们大量时间的娱乐坏处很多，人生有限的时间应该做一些更有意义的事，比如读书。因此，可立意为“不要沉迷于娱乐”“切莫娱乐，不妨读书”等。

优秀标题：

别让娱乐毁了我们的未来 娱乐无限，我心有度 娱乐要有度，走好人生路 正在复兴关头，岂容全民娱乐 娱乐过度不可取，志存高远正当时 莫让生命在流量中流失 莫让生命中流量中流失

流量并非全部，娱乐不是归宿

莫让娱乐淹没诗和远方

高晓松说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”但在今天这个物欲横流的社会中，越来越多的人沉沦于娱乐和庸俗文化，以至于忘记了读书，忘记了诗和远方，忘记了仰望星空。所以莫让娱乐淹没诗和远方。

过度娱乐即沉沦自我。 当今信息技术高速发展，手机早已成为人们日常生活不可或缺的一部分。手机在带给我们便利的同时，又给我们带来了多少潜藏的危害。正如一句话所说：“世界上最遥远的距离莫过于我在你的身边，而你却在玩手机。”现在手机上的各种小视频你争我夺，许多人沉沦于一个又一个看似有趣的小视频中无法自拔，而这浪费的是你与家人共享欢乐的时间，浪费的是你静下心来读一本书的时间，浪费的更是你提升自己完善自我的时间。看着一个又一个的小视频，你忘掉了周围，忘掉了自己的工作，更忘掉了自己的目标。过度的娱乐就是沉沦。

庸俗文化终制造恶果。 正如赫胥黎所担心的一样：“人们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激与欲望的庸俗文化。”在成年人沉迷于庸俗文化的同时，他们在无形中也影响着祖国的未来。抖音上一个小女孩在拍制视频时无意把妈妈洗澡的照片传到网上;九岁小男孩偷取家中十万元为女主播打赏，这一个又一个的例子反映的正是庸俗文化造成的恶果。

重拾书本方可完善自我。

近日，一教育节目因邀请的嘉宾太过于“娘”而遭到家长的集体吐槽。那些男嘉宾个个浓妆艳抹，装扮过于女性化，因而被吐槽。其实这些流量小生实在不适宜出现在此类教育孩子的节目中，毕竟书本才是孩子们最好的伙伴。近年来《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等节目大火，观众好评如潮，说明还有许多人甘愿静下心来，重拾书本，亲近文化，感受文化的魅力。因为通过书本我们方可提升自我。

艾青说过：“时间顺流而下，生活逆河行舟。”我们不应被娱乐的大潮席卷，随波逐流，顺流而下，而是要时刻牢记自己心中的诗和远方。

拒绝娱乐毒，畅饮阅读泉

狄更斯说过：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”上世纪末，我国经济发展，科技水平远远落后于其他国家，人们的娱乐方式也不过是打篮球、跑步、踢毽子、滚铁环等简单的活动。而如今，科技不断发展，人们手中可支配的金钱也越来越多，娱乐方式也从多彩的户外活动变为一部手机上的各种软件。无论走在大街小巷，还是在餐馆里或公交车上，都可看见一人一手机，沉浸其中无法自拔。娱乐之毒已经侵入人心，我们应该警醒，莫让阅读蒙了尘。

娱乐之毒毒心毒身毒社稷。

“12岁少年花光母亲留下的积蓄买装备”、“17岁学生连夜打游戏猝死”“14岁女孩因手机被收跳楼身亡”……这些骇人听闻的消息时不时地曝出来，我们似乎已见怪不怪了，每天在各地都有类似的闹剧上演。娱乐之毒早已不是最初的熬夜追剧逃学上网等“小伤害”，为了它，一个又一个鲜活的生命不断陨落。在这个娱乐至死的时代，人们无心工作，学生无心学习，每人捧一部手机似乎就得到了全世界。这样的社会如何发展?这样的国家怎能前进?一位院士的去世引发的关注不及某位明星的绯闻千分之一，实在令人寒心。娱乐之毒深入骨髓，让人丧失意志，让国家失掉动力。

阅读之泉养人养城促发展。

丘吉尔说：“一个不学习的国家是没有未来的。”纵观古今，我国闪耀着光辉的文化奇葩万紫千红。从《诗经》《论语》唐诗、宋词到四大名著，无一不是前人呕心沥血、倾尽才华之作。阅读使我们明智，阅读使我们进步。我从海子的诗句“你来人间一趟，你要看一看太阳。”明白意义之于人生;我向三毛学习“来生要做一棵树……一半在风中飘扬，一半在泥土里安详”的人格;刘慈欣的《三体》激发了我探索宇宙奥妙的向往……阅读不仅丰富知识，更塑养人格。近年来，我国各城市推广城市书屋，创意书吧，都是为了使人们爱上阅读，创书香社会。人人阅读的国家，必将是奋勇向前的国家。

在这个内容无限，时间却有限的人生征途中，我们应当利用好碎片化时间，沉下心来读一本书，品一杯茶，过“琴棋书画诗酒花”的高雅生活，不做“低头族”、“手机的奴隶”。拒绝娱乐之毒，酣饮文化阅读之泉，做守住本心的人。