学校远程教育工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《学校远程教育工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：学校远程教育工作总结

学校远程教育工作总结

2012年秋季学期远程教育

工作总结

本学期我校远程教育工作本着全面推进素质教育全面提高教学质量的思路，结合县、乡教研室的统一安排部署，经过我校教职工的不断努力，使我校远教工作圆满结束，现将我校远程教育工作如下几点总结：

一、基本教学情况

我校

七、

八、九年级都是双教师教学，教学时间为两段制，教学中我校教师严格按教学时间教学;针对后进生认真作了课后辅导。我校除按正常的课表教学外，专门设置以远程教育为主的电脑教育课程，由单独的电脑教育课程表统一安排教学时间。

二、远教手段的运用

本学期我校远程教育系统给师生教学带来了比较丰富的教学资源，师生们通过远教看电影展播、时事新闻、科技博览、少年文化等，不仅拓宽了师生的知识面，还改善了师生的文化生活。

三、教研活动开展情况

本学期我校开展了两次电脑教学观摩课并由校长、教导做示范;通过上述活动不仅提高了教师的实际教学能力还加深了教师对远程教育系统的认识，通过两种教学手段

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第二篇：学校远程教育工作总结

国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，一年来，做了大量的工作，现总结如下：

一、 组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。

二、 认真做好远教的日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，“六册一志一簿”的填写详实规范，其他各种表册均认真填写并已归档。

三、 加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术和远教多媒体设备的使用。

四、努力做好硬件设施建设

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。

五、 加强政治学习、提高服务思想

远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立服务的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务;为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务;为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。

六、加强管理、严格考核

学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入考核，考核的内容有：1.培训出勤率;2.远程资源应用知识(分笔试成绩和操作成绩)，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件;3.每位教师每月至少利用远程条件、上一节“多媒体辅助教学”课;4.利用远程教育资源，开展电子备课;5.利用远程资源，探索校本教研;6.利用远教条件，开辟第二课堂。考核结果不达60分的教师，年终不能评优评先。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。

碱泉小学 2013年1月5

第三篇：学校远程教育工作总结

我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。现将本学年度工作总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。

二、做好接收工作，及时整理资源

远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储(如：示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。

为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。

我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力

学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量

一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。

六、资源应用形式多样

(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。

(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

七、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

八、存在的问题及今后的打算

1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。

2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

2013.12

第四篇：学校远程教育工作总结

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。

二、认真做好远教的日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，“六册一志一簿”的填写详实规范，其他各种表册均认真填写并已归档。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术和远教多媒体设备的使用。

四、努力做好硬件设施建设

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持转载自百分网http://，请保留此标记“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。

五、加强政治学习、提高“三服务”思想

远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立“三服务”的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务;为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务;为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。

六、加强管理、严格考核

学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：

1、培训出勤率;

2、远程资源应用知识(分笔试成绩和操作成绩)，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件;

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课;

4、利用远程教育资源，开展电子备课;

5、利用远程资源，探索校本教研;

6、利用远教条件，开辟第二课堂。考核结果不达60分的教师，年终不能评优评先。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。

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第五篇：学校远程教育工作总结

2009年现代远程教育工作总结

景泰县上沙窝小学

我校的远程教育工作在上级领导的重视下，在学校领导的亲自督促下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照市、县教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。使现代远程教育资源高效地用于教育教学中;使我校教师在教学方法、教学手段、教学方式等方面发生一系列根本性转变，极大地推进了我校教育教学的发展，提高了教育教学质量，缩小了我校孩子与城市孩子受教育的差距。积极配合新农村建设，为农村党员干服务，进一步提高了我村人口素质。这些都与我校积极开展现代远程教育工作分不开的。

一、领导非常重视，明确职责，拟定计划。

学校成立以校长为组长，教导主任、思政主任为副组长，管理员为成员的组织机构。校长是第一责任人，由第一管理员负责学校远程教育工作，第二管理员协助第一管理员搞好该项工作。每月举行至少一次由校长主持，学校领导和远教管理员参加的关于远程教育的专题会议，及时的总结前段的工作情况或安排下一阶段的远教工作。每学期开学时，学校领导和远教管理员都要专门召开一次本学期的远教工作会议，安排落实远教工作计划，并结合教务处的安排，调查、分析教师掌握与远教相关的信息技术程度，根据教师的不同层次，拟定符合本校教师实际，便于实施的培训计划，提高了教师的素质，加快了远程教育资源应用的普及和有力的推动了课程改革。

二、落实制度，规范管理

学校制定了与远程教育相关的各项制度共十四个，制度详细，可操作性强。领导带头执行管理制度，在开学初的第一次全校性的家长会上，校长都要亲自向广大家长宣传远程教育基本知识和教程教育带来的好

处，让农民朋友知道远程教育，积极利用远程教育中的适用技术、经营管理、市场信息、农村卫生、计划生育等方面的资源进行学习，提高农民的素质。管理员每天都准时进行远程教育信息资源的接收、下载或刻录，每周都及时向村委发放远教资源预告节目单，又根据村委的安排，做好党员干部群众学习的接待工作，让他们有学习内容，又能安心学习好。同时在高年级选出学生培训成“小小邮递员”，让学生把刻录的农村实用的光盘借回家去传阅，让家长不到学校也能随时获得实用技术指导。温泉村村民周明才在退耕还林的耕地里种植几百棵梨树，但以前由于缺乏技术管理，树苗一直长得不好，有的还遭受到了病虫害，在学习了梨树的病虫害防治知识后，不但病虫害得到控制，今年梨树还挂了果，产生了经济效益，远程教育的开展，促进农村的经济发展。学校把远程教育的计算机与微机室的计算机联网，组成局域网。师生可通过微机室里的任意一台查看远程教育资源，免去了由于小学教育教学资源节目预告填写繁琐，师生获取信息较慢和不全面的现象。师生经管理员的培训，可以通过开放微机室，利用多台电脑同时查看远程教育资源的预告和内容，更加方便了教师的使用和学生的学习。同时，远程教育教室全天对师生开放，教师根据自己的教学计划，利用远教教学资源和设备设施进行教学。坚持自主维护的原则，在使用过程中遇到的故障，一般情况下，管理员都是自己处理，一些严重设备故障，管理员都及时向上级汇报，在上级管理员的指导下进行维护，积极维护而不蛮干，从实施远程教育以来，我校所有出现的远教设备故障都在一天之内得到了处理。定期或不定期的对设备进行维护，如用于接收资源的电脑主机，每学期都进行了至少一次内部除尘处理，使电脑的性能达到良好状态。认真的检查防雷设施和安全设施，做到了设备的完好率为100%，更无失盗现象发生。保证了各种资源的正常接收和播放，为教程教育的开展奠定了良好的基础。

三、加强应用，促进教改。

学校十分重视对系统设备和接收信息资源的利用。按照上级的要求，

制定了远程教育的应用课时计划，要求每位教师都必须根据自己的学科教学内容的需要，运用远教的课程资源和设备，大胆尝试多媒体教学。现我校多门学科实现多媒体教学，在我校开展的所有示范课教学都运用了远程教育的多媒体设备，80%的上示范课的教师参考了远教的教学资源。90%以上的教师能运用远教设备进行日常教学。大部分教师都认为：远教的资源丰富，教师可根据自己的教学设计，选择适合的课件上课，多媒体的运用，使一些原本较为枯燥的内容形象化，它更表现一种动态的过程，易于学生理解。如数学中图形周长面积计算的推导，教师就积极的使用课件教学，把实物操作和演示变化结合起来，加深了学生对计算方法的理解。本年度中，赵成敏和张晴两位老师还参加了依托远教系统上示范课的摄录评比。赵成敏老师的语文课《胖乎乎的小手》和张晴老师的音乐课《龟兔赛跑》就是在自己做好课件之后，运用远教设备进行的示范教学，使课堂气氛十分活跃，教学效果明显，受到上级的好评。同时也对其他教师主动自觉的运用远教资源起鼓励作用，掀起了运用远教资源的热潮，由于远教室只有一间，有时出现了教师上课“撞车”争。总之，远教系统的普遍应用，促进了我校课改工作，提高了教育教学质量。

四.强化队伍建设，提高教师素质。

学校十分重视教师教育技术培训。充分考虑教师在信息技术方面知识和技能情况，制定对教师的培训计划，明确培训的目标 ，积极开展了教师培训工作。

培训形式主要有集中培训和分散培训。集中培训主要针对理论性强的内容，由教导主任或远教管理员主持，全校教师统一学习相同的内容，学习过程中进行探讨，实际操作，作好学习记录，并写出心得体会。分散学习。主要针对操作性强的内容，学校的远教室和微机室周一至周五全天对本校教师开放，教师可充分利用课余时间，不定时对自己尚未掌握的操作技能和碰到的问题进行自我培训，远教管理员和信息技术课教师则担当指导教师的角色。经过培训，我校80%以上的教师能较熟练运用

远程教育设备。掌握了教学资源的查找和下载。

利用现代远程教育系统对教师进行培训。新的课程改革为教育的发展带来了新的机遇，同时，也向我们教育工作者提出了严峻的挑战。为此，我校利用每周的业务学习时间，从上级或兄弟学校借来课改知识讲座和示范课光碟，以及接收下载的课改资料，利用系统设备进行反复播放收看，教师们讨论，并写出学习心得体会，使教师深入理解和掌握了新课程理念，并尝试运用新方法进行课堂教学。

利用远教系统积极组织教师开发课件。由于有时停电或雨衰等原因，导致课程资源未接收或接收不全，部分资源无法使用;还由于接收的资源版本方面的不同，资源不适合本年使用。这时自制教学课件就势在必行，学校主要依托信息技术专职教师和远教管理员，指导教师们开发适用自身需要的课件，本年度教师制作了《多位数的读写法》、《泡泡乐》„„等16件课件，充实了资源库，同时也让教师们使用现代教育技术能力得到提高。

教师还充分利用远程教育资源对学生开展了专题讲座。

在上级部门的指导下，在学校领导的高度重视下，经过管理员和全体教师的共同努力，我校的远程教育工作取得了明显的成效。远管理员被评为了县的远程教育先进工作者，接收站成为了本村党员干部群众培训学习的资源来源地和集中培训地，同时也被定为镇示范接收站点，为兄弟学校远教培训提供方便，对全镇的远程教育工作的顺利开展贡献了自己的一份力量。在今后的工作中我们将不断实践，创造性的开展远教工作，让远程教育在农民增收和提高学校教育教学质量中发挥更大的作用。

景泰县上沙窝小学 2009年12月