六年级品德与社会试卷

第一篇：六年级品德与社会试卷

六年级品德与社会试卷

六年级上册《品德与社会》期末试卷

▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成绩▁▁▁

一.填空题 42分

1.创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2.科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。

3.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4.四大文明古国分别是▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5.▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。平均_________米左右。

6.通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。

7.2000多年前__________人发明了指南针。

8.埃菲尔铁塔是__________的最高建筑。

9.赤道的实际周长约__________万千米。

二.判断题(对的在括号中打“√”，错的在括号中打“X”)20分

1.想象力是每个创造的人成功的重要条件。()

2.郁金香是英国的国花。()

3.美国的首都是巴黎。()

4.寄信时可以不使用国家统一监制的信封。()

5.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。()

6.爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。()

7.《一千零一夜》又名《天方夜潭》。() 8.圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。() 9.《蒙娜丽莎》是15世纪法国达•芬奇的作品。() 10.卢浮宫是世界最大的美术博物馆。()

三、连一连(8分)端午节美国感恩节巴西狂欢节中国捕鱼节尼日利业四.论述题30分 1.你知道在我国的世界遗产有哪些吗?为什么要保护文明遗产?2.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢?联系生活实际说说你的观点。

第二篇：六年级品德与社会试卷分析

六年级品德与社会上学期期末试卷分析

(一)成绩分析

总体来看，学生的成绩还不错，但也有一部分学生成绩有所下降。根据考试情况来看,试内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、 社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,能够很好的检测出学生所学和不足。

(二) 学生答题分析

1、第一大题判断题，有三人不同程度出现错误，主要原因是掌握知识不牢固，做题不认真看题等原因。今后多加强辨别能力的训练。

2、第二大题选择题，有二人不同程度出现错误，主要原因是教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。致使学生选择不准确。

3、第三大题连线题，没出现错误。

4、第四大题想象空间，只有两名学生没有出现错误，其余同学不同程度出现了错误，主要由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如第一题第二问中少写一条。其余三题失分原因， 主要是对具体事物的言行组织太简单、语句不通顺，既没说清楚是什么，也没明确地表示出具体内容，因而失分的学生较多。

(三)今后的教学措施

1、要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活实际。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、在以后教学中，注意加强引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

2014年1月10日

第三篇：六年级品德与社会毕业试卷

一、填空题：（每空1分，计45分）

1、地球上被海洋包围的大块陆地叫做________，被水包围的小块陆地叫做和_______。大陆和它周围的岛屿合起来，叫做_______。

2、地球上的七大洲是、、、、、，其中面积最大。

3、地球上广阔连接的水域称为_______。四大洋是指_______、_________、________、________。

4、到2004年末，全世界人口已达________亿，其中亚洲人口有_______亿多。占全世界人口总数的一半以上，。我国到2005年约有人口_______亿。

5、为了推动全人类共同保护地球，月日定为“地球日”，6月5日是世界。

6、中国位于洲的东部，太平洋的。中国陆地面积约平方千米，居世界第位，我最熟悉的邻国有、、。

7、自然资源十分有限，属于越用越少的自然资源有、、等；属于循环再生的自然资源有、、等。

8、常见的自然灾害有、、、等。

9、联合国成立于年10月24日，联合国的总部设在美国的市。她的主要作用是。

10、据联合国儿童基金会统计，自1990年以来，全球共有_________多万名儿童在武装冲突中丧生，有_________多万名儿童受伤或致残，________多万名儿童无家可归、流浪街头。

二、选择题：（将正确答案的序号写在括号内，每题2分，计20分）

1、师生之间的关系应该是（）。

A领导和被领导一切听从老师的。B相互尊重、相互帮助、民主平等。 C教师听学生的。

2、如果我们犯了错误应该（）。A主动承认错误，改政错误。B不能承认错误，因为承认了错误就要受批评。C把错误推到别人身上。

3、在学校生活中（）。

A对待同学应该奉承，这样才能搞好关系。B同学之间要讲情面，不能互相批评。C同学之间要互相关心、爱护、有错误要诚恳批评。

4、下列说法正确的是（）。

A我们现在学的知识很简单，对今后掌握科学技术作用不大。

B今天的学习是为明天打基础。C在学习中，越勤奋的人，脑筋越笨。

5、下面行为正确的是（）。

A公共汽车上，有位老人站着，自己无动于衷。B公园内，有棵小树要倒了，小华将它扶正。C影院内，小强、小明大声谈笑。

6、下面行为不正确的是（）。

A公共汽车，有人将饮料瓶丢在车上，小红把这捡起来从车窗扔到街上。B小华将果皮、纸屑用袋子装好，准备丢进垃圾箱。C小强看见有人打鸟，连忙上前制止。

7、第一次世界大战爆发的时间是（）A.1941年B.1914年

C.1942年

8、每年的7月6日至14日，是西班牙一年一度的（）。A.圣诞节B.奔牛节C.狂欢节

9、（）是我们最可爱的人。A.护士B.解放军C.父母

10、奥运会起源于（）A.美国B.中国C.希腊

三、判断题：（每题1分，计20分）（）

1、良好集体的建立主要依靠老师和班主任的共同努力。（）

2、加快国家发展的步伐必须依靠科学技术。（）

3、我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。（）

4、和平是社会发展的前提，是儿童幸福成长的保障。（）

5、个人与祖国的关系， 就如同子女与母亲那样血脉相连，荣辱与共。（）

6、保护环境只是大人的责任和义务。（）

7、尊敬老师、友爱同学，学校生活就会和谐向上，我们就能健康成长。（）

8、公共财物是建设祖国、 提高人民生活水平的基本物质条件。（）

9、祖国的腾飞，只需要我们这一代人的努力。（）

10、风俗习惯互相尊重，和睦相处分外亲。（）

11、同学们自学为老人服务，也是有社会公德的表现。（）

12、思品课学得好不好， 收效大不大，最重要的是要看实践。（）

13、少年儿童与外国交外往中，要从一言一行开始。（）

14、完成祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。（）

15、我们小学生只要热爱科学、勤奋学习，创造发明与我们无关。（）

16、爱护公共财物，是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。（）

17、大家如果不遵守公共秩序，不注意公共安全，也不会影响社会的安宁。（）

18、实现祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。（）

19、加强民族团结是我国各族人民的最高利益。（）20、不遵守规章制度的人也能自由。

四、 简答题：（每题3分，计15分）

1、我们反对战争，痛恨战争，但是当祖国主权和人民利益受到侵害而又无法和平解决时，必须要通过战争手段才能捍卫国家尊严。对于这样的战争，你是怎样理解的？

2、联合国的宗旨是什么？

3、国际间的文化交流有哪些好处？

4、你知道奥运会的来历吗？会旗的含义是什么？

5、 再过几个月，我们就成为中学生了。在你的想象中，中学生活应该是怎样的？

第四篇：六年级《品德与社会》学科期末试卷

(2013——2014学年第二学期)卷面成绩_________写字成绩_________

一、填空。

：号座

1、随着年龄的增长，我们会发现，男女生在和上的差异越来越明显。女同学会变得更为，男同学会努力表现出像个男子汉。所以，我们要学会。

2、朋友间的友谊如同，有些行为像、一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它，开出美丽的，结出丰硕的。

3、成年男性平均体内所含的水分约占体重的，成年女性为，其中含水 ：名姓量91%~92%，含水76%。当人体内水分少于时，会导致死亡。

4、人们把煤炭称为“”，把石油称为“”。

5、月球表面没有、。阳光直射处，温度℃，背太阳处，温度℃。

6、和平共处五项原则是：、、、、。这是所提出的。

：级班

7、诺曼底位于的西海岸。年爆发了第二次世界大战，历时年，期间著名的诺曼底战役就发生在这里。当时由个反法西斯国家组成的军队，向发起猛攻。

二、判断题。

1、毕业后，可将经历的事忘得一干二净。()

：

2、9月21日是“世界和平日”。鸽子是公认的和平的象征。() 名校

3、2013年3月，美国对伊拉克发动了战争。()

4、20世纪，世界人口已达100亿。()

5、真正能给人留下好印象的是外在形象，并不取决于内在的气质和良好的品行、修养。()

三、选择题。

(一)单选题：

1、“己所不欲，勿施于人。”出自() A、孟子B、韩非子C、孔子D、老子

2、20世纪90年代以来，全球森林面积以()的速度缩减。 A、2.5%B、2.3%C、3.5%D、2.4%

3、1945年8月6日，将投降日本广岛。爆炸中心地带几十年寸草不生。 A、英国原子弹B、德国氢弹C、美国氢弹D、美国原子弹

(二)多选题：

1、地震的前兆有()。

A、明显震感B、鸡鸭不归巢C、水井中水变浑D、蛇上路

2、台风的预兆有()。

A、南风热B、北风冷C、跑马云D、东风停

四、问答题。

1、联合国徽记上的图案表达了人们的什么愿望?

2、在你心目中把朋友比作什么?(3个以上)

3、“除了地球，没有任何一个星球现在可供人们生活。”谈谈你对这句话有什么感受。提出一条对保护环境最有益的建议。

4、临近毕业，请给你的同学、老师写下赠言，送上你的祝福吧。(各写一条)

第五篇：六年级品德与社会上册试卷分析

六年级上册《品德与社会》期末质量检测试卷分析

一、 试题分析

1.试题难易程度分析: 本次试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

2.知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。

3.题量分析。

题量适中，难易搭配合理，层次性较好，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体验学习成功的快乐，取得比较优异的成绩。

本次试题内容分五大块，试卷50分，五个大题：一选择题(10分);

二、填空题(20分);

三、判断题(5分);

四、连线(5分);

五、简答题(10分)，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

4.注重知识的灵活性。

注重培养学生的观察、思维和创造能力，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。有些题目离开了课本，走进生活，让学生用对生活的理解感悟去应用课本知识，去解决实际问题。

二、各题得分率预测分析

(1)首先，从客观上讲，本册教材内容多，知识点多，而教学时间短，平时教学过多注重了教学进度，对于学生对知识掌握得如何没有及时得到有效的检测与反馈;其次，复习时间不够充裕，第一遍复习时较细，书本、各单元知识点认真地过了一遍，而第二遍复习时只对学生进行了各单元重点知识的复习与检查，以至于考题中有近10分值的填空题可能学生填写不上来，致使学生出现了知识的盲区。如：二大题的第

3、

4、5小题，很多学生可能记不准确，填空时错误率可能偏高，造成第二大题孩子们丢分严重的事实，可能会影响到总成绩。

(2)对于

一、

三、四三个大题，应该说复习时没有知识的遗漏，学生若认真审题，应该不会丢太多分。

(3)再有就是在学习、复习当中，四个班不同程度上有对这门学科不重视、不感兴趣，尤其是复习阶段各门功课都在紧张复习时，更懒得动脑、动口背诵的学生，有可能使得考试成绩过低，20分——40分之间的人数应该不少。

(4)最后一个“简答题”是个综合性题目，考查学生对知识的理解运用等综合能力，此类题目学生训练过，多数学生应该掌握的还不错，至于一部分学习不够灵活的学生做起来可能有些难。

三、今后的教学建议

1.在今后的教学中，要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活，真正培养学生学习的兴趣。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力做到一边学习，一边巩固练习，把功夫下在平时，不至于到复习阶段出现芝麻西瓜一把抓，进而不断提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6.深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。