六年级品德与社会答案

2023-01-15

第一篇：六年级品德与社会答案

教科版六年级品德与社会上册期末测试卷(附答案)1

小学六年级上学期《品德与社会》质量测查试卷

(满分100分时间40分钟)

一、知识宫里显身手。41分(每格1分)

1、我国青海玉树发生7.1级的( )，甘肃舟曲发生特大的( )灾害，这些都是属于自然灾害。

2、信息高速公路能传递( )信息、( )信息和( )信息。

3、从2003年到2008年，我国已成功地实现了( )次载人航天飞行，其中载人最多的一次是( ),航天器搭载了( )名航天员，并进行了舱外太空行走。

4、“蒙娜丽莎”是( )的油画作品，现收藏在世界上最大的美术博物馆( )里面，这个博物馆里还收藏了两件被称为国宝的艺术作品是( )和( ).

5、瓷器是我国古代的伟大发明之一，中国被称为( )，景德镇是著名的( )

6、袁隆平对我国农业生产的伟大贡献是( )，现代化农业所使用的机械是( )、( )和( )。

7、被称为“万国之国”的是( )。被称为“旅游王国”的是( )。被称为“石油王国”的是( )。

8、世界花园( )、世界花都( )。荷兰的国花是( )。

9、美国的首都是( )，世界金融中心是( )。

10、海拔最高的高原是( )、最宽的瀑布是( )、最大的裂谷带是( )。

11、( )是法国的象征，风车是( )的象征，阿拉伯数字是( )发明的。

12、最古老的邮政出现在( )。寄信时要使用( )监制的信封，并按( )书写。

13、被誉为世界文学史上的“最壮丽的一座纪念碑”的文学作品是( )又名( );你所读过的《伊索寓言》的故事有( )和( )。

14、2012年的第30届奥运会将在( )国的( )市举办。

二、对号入座善安排。20分(每格2分)

1、2010年春节，我国领导人( )在福建省同干部群众共度佳节。 ①胡锦涛 ②温家宝 ③习近平

2、 2010年上海世博会的主题词是( )

①世界在你的眼前 ②城市，让生活更美好 ③在你身边 3 、国家严打酒后驾车行为，对酒后驾驶人员一律实行行政拘留( )天。

①10 ②15 ③20

4、农场有一批西瓜要销售，你认为农场应利用( )来发布这个销售信息，才能使销售信息发布的速度快，发布面广。

①电脑 ②报纸 ③宣传单

5、( )岛是中国的第一大岛，是祖国不可分割的一部分。 ①台湾 ②金门 ③海南

6、福建省属于( )地形。

①盆地 ②丘陵 ③平原

7、地球表面的陆地共分为七大洲，除了( )以外，其余的各大洲都有人居住。

①北极洲 ②南极洲 ③非洲

8、( )被称为“具有神秘色彩的东方大国”。 ①韩国 ②日本 ③中国 9 、下列物品( )不能带上火车。

①矿泉水 ②方便面 ③鞭炮和汽油

10、当你遇到某种灾害时，你应该(

)

①积极求救和自救 ②听天由命 ③惊惶失措

三、法眼如炬，明辨是非。(10分每格1分)

1、福建省的简称是闽，行政中心是厦门。 ( )

2、上海是我国最大的城市和经济中心，也是世界著名的大都市。( )

3、吸毒、吸烟、酿酒、沉溺于网络等都是人类健康的杀手。( )

4、泉州南音属于世界非物质文化遗产。 ( )

5、2009年7月5日新疆乌鲁木齐发生严重的骚乱，其始作俑者是藏独分子热比娅。 ( )

6、现在生活水平提高了，不必从一粒米上去节约了。 ( )

7、今年10月1日 “嫦娥二号”卫星发射成功，这是首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月转移轨道。 ( )

8、爱迪生发明了电灯，瓦特发明了蒸汽机，鲁班发明了地动仪„„„„„„„„ ( )

9、中国被称为世界栽培作物起源的第一中心。

(

)

10、甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的病毒，但这种病毒是可防、可控、可治的。 ( )

四、相互关联，一线牵成。(8分)

金字塔古埃及甲骨文凯萨神庙古巴比伦象形文字空中花园古印度楔形文字万里长城古中国梵文

五、发挥才能，解答问题。(21分)

1、小明说：“学好课本上的知识，认真听老师讲解就行了，用不着发现、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗?并说说你的理由。(7分)

2、在《让四野告诉你》的学习中，你印象最深的一次学习实践活动是什么?给了你什么收获?还有什么遗憾?(7分)

3、河南是我们可爱的家乡，这里有许多文明遗产。(7分) ①请你写出其中的三个遗产：

②请你介绍其中的一个遗产：

③你认为应该怎样保护这些文明遗产?

一.

填空题

1.▁国摄影师▁▁▁，在1881年发明了世界上第一架电影放映机。 2.科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁，生产方式不断▁，传统的工业、农业正在走向▁。 3.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁和▁▁。 4.有幻想，做白日梦，是▁▁▁▁的开始。 5.创造是▁▁▁▁赋予人类的本能。

6.农业与我们的生活息息相关，它包括▁▁，▁▁，▁▁，▁▁。 7.现代化水产养殖被称为▁▁▁▁，大大提高了水产品的产量。 8.▁▁▁▁是我国古代传递信息的主要方式。

9.▁▁▁是常用的通讯方法之一，其特点是▁▁，▁▁，▁▁。 10..四大文明古国分别是▁▁、▁▁、▁▁、▁▁。

11.世界遗产分为三类：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

12.地球上一共有七个大洲，即和。地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割，形成了四个大洋：。其中的面积最大。 13.▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族. 14.通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。

15.古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。

16.伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁宝贵的一把钥匙。 17.▁▁▁▁▁被称为旅游王国。

18.请列举法国巴黎的三处代表性建筑：▁▁▁，▁▁▁，▁▁▁。 19."处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人"这句话是▁▁▁说的。

20.爱迪生是世界上的发明大王，他一生的发明有近▁▁▁▁项。 21.农作物会遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁等自然灾害。 22.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。 23.古时候，人们靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式传递信息。 24.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁书写。 25.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。

26.邮件的种类分为▁▁，▁▁，▁▁，▁▁，▁▁，▁▁。 27.特快专递有▁▁▁▁，▁▁▁▁等特点。 28.▁▁▁，▁▁▁，▁▁，▁▁，▁▁等各种传媒是人们最主要的信息来源。

29.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。 30.古巴比伦创造出▁▁▁▁▁文字。

31.18世纪中叶，英国机械师▁▁▁▁▁发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”。

32.斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫，召唤了一个▁▁▁▁▁的到来。 33.在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有▁▁▁，▁▁▁，▁▁▁，▁▁▁等. 34.《▁▁▁▁▁》为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础，对后世影响很大。

35.我们居住的地球，约▁▁▁▁▁的面积被海洋覆盖。 36.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。 37.世界上最宽的瀑布是▁▁▁▁▁。 38.▁▁▁▁▁被称为“太平洋上的珍珠”。

39.▁▁▁▁▁是世界上最大的美术博物馆，其中有三件被列为国宝的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

40.联合国总部设在美国第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。二.判断题(对的在括号中打“√”，错的在括号中打“╳”) 1.想象力是每个创造的人成功的重要条件。( ) 2.郁金香是英国的国花。( ) 3.美国人富尔顿发明了火车。( )

4.寄信时可以不使用国家统一监制的信封。( )

5.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。( ) 6.爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。( ) 7.《一千零一夜》又名《天方夜潭》。( ) 8.圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。( ) 9.《蒙娜丽莎》是15世纪法国莫奈的作品。( ) 10.卢浮宫是世界最大的美术博物馆。( )

11.玩电脑游戏时，玩家易处于“游戏脑”状态，记忆力减退，易混淆虚拟与现实，易出现极端行为。 ( )

12.世界上第一个环球航行的人是西班牙航海家——麦哲伦。 ( ) 13.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。( ) 三，选择题

1.上网时，要注意( )

A不是所有的网站都是适合们 B网友询问我的地址，电话时，我不告诉他 C我不会打开来历不明的电子邮件 D不浏览不良信息 2.使用通讯工具时，应该做到( )

A接到电话使用礼貌用语 B偷看别人的信件 C爱护公用电话 D关闭网络不良信息 3.杂交水稻的创始人是( )

A 袁隆平 B 邓小平 C黄大年 4.每年的12月25日是( )

A 感恩节 B月圆节 C 圣诞节 5.斗牛是( )国的一种娱乐活动。 A西班牙 B美国 C荷兰 D巴西四.请用连线作答：连一连

你最棒

(1)

哥白尼

地动仪

张衡

日心说

牛顿

X 射线

伦琴

有引力定律

莱特兄弟

飞机

祖冲之

圆周率

居里夫人

镭 (2) 《维纳斯》法国

《二泉映月》奥地利

《蓝色多瑙河》中国

捕鱼节美国

狂欢节巴西

感恩节尼日利亚

五.简答题

1.什么叫农业生产?

2.我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱” 3.说一说现在的信息化时代对你和家人的生活有哪些影响?

4.结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 5.你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话?

6.写出全国青少年网络文明公约?

六.论述题

1.你知道在我国的世界遗产有哪些吗?为什么要保护文明遗产? 2.晚上八点多了，小亮还有一大堆作业没有完成，最喜欢的电视节目开始了，他忍不住拿起了遥控器......。你认为这样的行为对吗?请说出你的观点和理由。

3、网络在社会上确实有许多负面影响，一个人如果迷恋上网络会带来怎样的后果?请你用简便的语言论述

小学六年级上学期《品德与社会》质量测查试卷

(参考答案)

一、知识宫里显身手

1、地震泥石流

2、文字图像声音

3、三神舟七号三

4、达 .芬奇卢浮宫维纳斯胜利女神

5、瓷国瓷都

6、杂交水稻播种机收割机拖拉机

7、美国西班牙伊拉克

8、日内瓦巴黎郁金香

9、华盛顿华尔街

10、青藏高原伊瓜苏瀑布东非裂谷

11、埃非尔铁塔荷兰印度

12、中国国家统一规定格式

13、《天方夜谭》《一千零一夜》《农夫和蛇》《狼和小羊》

14、英国伦敦

二、对号入座善安排

1、 ①

2、②

3、②

4、①

5、①

6、②

7、②

8、③

9、③

10、①

三、法眼如炬，明辨是非

1、×

2、√

3、√

4、√

5、√

6 、×

7、 √

8、×

9、 √

10、√

五、发挥才能，解答问题。

第1，2题根据学生实际回答

第3题的参考答案：

①开元寺崇武古城科山公园

②崇武古城风景区是一处集滨海风光、历史文物、民俗风情雕刻艺术于一体的特色旅游风景区。历来被世人称之为“天然影棚”、“南方北戴河”。崇武古城是我国仅存的一座比较完整的石头城，也是我国海防史上一个比较完整的史迹，是“全国重点文物保护单位”。

③A向身边的人宣传有关保护文明遗产的知识B 保护文明遗产从我做起。

C如果有人破坏文明遗产，要及时阻止

第二篇：六年级品德与社会

六年级《品德和社会》第一阶段学情调研

一、填空。15分

1.世界无烟日是()月()日。

2.“法轮功”是邪教，它有这样一些犯罪行为：()、()、()„„

二、判断题。12分

1.有钱就可以吸毒。()

2.兴趣爱好与学习时间应该合理安排。()

3.社会上很多刑事案件都同毒品有关。()

4.看到班上有同学练“法轮功”，你应该陪他一起练。()

5.每年的6月26日为“国际禁毒日”。()

6.青少年的课余生活应该玩得健康、积极、有益。()

三、选择题。15分

1.下列哪种假日方案安排的比较合理?()

A.去网吧玩游戏B.睡觉一整天C.参观博物馆D.玩扑克牌

爸爸每天饭后都要抽一支烟，我()

A.真羡慕爸爸的神仙生活B.告诉爸爸吸烟有害健康

C.在暗地里偷学抽烟D.那是大人的事，跟我无关

2.“法轮功”是一个什么组织?()

A.宗教组织B.气功组织

C. 宗教组织兼气功组织D.冒用宗教、气功等名义的非法组织

3.青少年吸烟问题一直备受关注，下面哪种观点是正确的?()

A.吸烟有害健康B.吸烟很帅气

C.吸烟可以多交朋友D.吸烟有助于思考问题

4.下列说法中不正确的是()

A.过量饮酒会伤害身体B.饮酒会荒废学业

C.酒后容易出事故D.过生日时，可以喝些酒庆祝一下

四、简答题。8分

请你举例说一说烟酒有哪些危害?(至少答四点)

第三篇：六年级品德与社会

يىبئوس ُبھىتَىئ كۈيٍۈسۋەٍ ِىذىنىيسرەد تەَىئٍەج ەۋ قلاخەئ قىييىٍ6 -

)رۈٍوّ 17(.رلاڭۇرۇذىوت يّرلاّۇروئ شوب : هبئوس1 -

.ۇذىتىسرۆم يّرلا )(،)(،)(،)( بسىوب رلاٍۈٍوب لىىرەھەز1)

.رۇذىرىيىچۈغرۈق ڭىْىتىَىرۈھٍۈج قىەخ اۈخڭۈج رلاىچپلاىقْىئ ًەدەقطىپ قىىربتبق )( ، )( ،)( ،ڭۇذېزۋبٍ2)ەۋ )( ۈَىگسىَىزۆئ ،ًبَىبق لاپىيېم پىيېئ )( ەۋ قىيىبضۈخ ەم )( ،بغرلاىقضبب ،شۈىوبلىيپەدەئ)( ڭىٍْبئارغوت : هبئوس2 -

.()ُەٍَەَّەَىئ سىگرەھ بغڭىّۈئ ُەٍ ىذٍەئ ، ىذىبق ِىذٍەچّەطىئ ڭىْېٍ ٌىتېق ۈب ۈئ1)

.()ىذيىرېب

پۈٍوق لىيتەَىقىپپەۋۈٍ ٌىتېق يجىۈت يسىَېم ًەىبئ لىيٍەدبئ ُبغىسبٍ پىيىق قىقتەت بغىذىبئ زۆئ سىَىتىىۆد اذٍبئ10 ڭىٍْبئ.()ىذىۈٍوق بغىوٍ ٌىَسەر يّۈم1 ييىٍ -1991 يّۈّبق شاذغوق يّرەيّەگىَتەٍ بغىٍاروق4) .()قوٍ يْىَىز قاذّبقچېھ ەگسىب ڭىّۈئ ، يتىَىىبئبپ تەھارىتسىئ وىخ رىب شبٍْوئ ڭبَجبٍ5)

)رۈٍوّ15 (. ڭلاىبت يْىسىرغوت ، ارغوت لاىسرىب تەقەپ ڭىّرلاپاۋبج ينىذّەۋۆت : هبئوس3 -

()يتخەتٍبپ ڭىْىَىيىگّەئ1)

ٌىر: Cژىربپ: B ُوذّوى: A()تەىۆد ڭوچ ڭەئ يَىىۆم قۈيقۇرۈق ينىدبَّۇد2)

ادبّبمەَىسسور: B وگڭۈج: A

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بقىرفبئ: Cبَىسبئ: Bبپۇرۋبٍ: A

.ىدرۈق يْىسىزبب چّبٍبت ٌىبلاىقْىئ ُەطڭبگڭىج ،پىرېب ەگّەطڭبگڭىج پۈىوب ِىَېمييىٍ: B1928 - ييىٍ: A1926 -

()تەىۆد ُبغىذىيىق دبقىتېئ پلاغۈىۈئ يْىىبم ينىدبَّۇد5) ەَىزوّوذْىھ: Cروپبگْىس: Bُبتسىذْىھ: A

)رۈٍوّ 23(. ڭىرېب پاۋبج ەچىقسىق بغرلاىبئوس : هبئوس4 -

)رۈٍوّ 30(. ڭىرېب پاۋبج بغرلاىبئوس : هبئوس5 -

)ُۈسىَىوب زبئ ِىتضەب ( ؟ۇذىْىىرىگىچ ُەيىب رەيتەىۆد يسٍبق ينىذىپارتەئ ۈئ ، تەىۆد ڭەم يْىَېز سىَىتىىۆد1 .

)ُۈسىَىوب زبئ ِىتچۈئ( ؟سىسىيىب يْىرىيىسٍبق ِىدرلاضۈىۇرۈق قىيڭاد ينىدبَّۇد 2 .

؟ربب يْىَىز قاذّبق ەننىيتەٍلابس ڭىْطىنېچ بمبٍبت ەۋ صىچىئ قاربھ1 .

第四篇：六年级品德与社会资料

1、勤劳智慧的中国人民创造了光辉灿烂的中华文明。早在就开始与国外交流往来，中华文明因此而，以其独特的魅力影响着的进步和发展。

2、在古代，我国各地的丝绸以及其他商品集中到麻布和皮革包裹好后，组成商队浩浩荡荡地行进，穿过，最后到达各国。这条以运送丝织品为主的商路为主的商路被世人称为，我国的四大

发明等技术，也沿着这条路传到和，促进了那里的文明。后来成了古代中外交流的代名词。

3、“丝绸之路”是古代中国走向和的窗口，打通了古代文明与文明交融的通道。沿

着 “丝绸之路”，我国不断有人走出国门，同时也不断有外国人到我国来经商、学习、

考察„„

4、1271年，意大利旅行家马克·波罗怀着了解东方的强烈愿望，从他的家乡威尼斯出

发，经来到元大都(今北京)。他在中国居住了17年，于1292年在福

建刺桐城(今泉州市)上船，经海上返回了欧洲。根据他的口述而笔录

成书的，介绍了他在中国等地的见闻。这本书盛赞东方的富庶和文

明，深受大众喜爱和传诵，激起了欧洲人对中国及东方的极大兴趣。马克·波罗被称

为。

5、“丝绸之路”被称为

6、古老的“丝绸之路”，在经济迅速发展的今天，又焕发出了新的活力，在促进发展中发挥着重要的作用。

7、我们的祖先在很早的时候，不仅通过“丝绸之路”这样的陆上通道联系世界，而且

在海上也有着频繁的对外交流往来。早在年前，我国已有和两条航线。东海航线通往和，南海航线驶往

和。后来海上航线已能到达和各地。

8、你知道通过海上“丝绸之路”与世界文化的故事有：

9是世界航海史上的壮举。哥伦布于1492年发现新大陆，比一次下西洋晚了年。

10、郑和下西洋，扩大了中国同各国的交流。

11、我国与世界各国有着锁国，饱受西方列强的与，被称为。新中国的成立，

开始了中华民族的伟大复兴，我国与世界的交往。

12、1949年10月2日，中国和

建交的国家。

13、1955年，周恩来总理在万隆会议上发言，使和平共处五项原则为世界各国所接受，

成为当代国际社会公认的处理国际关系的基本准则之一。和平共处五项原

则：，，

，，。

14、联合国教科文组织成立于1945年11月16日，总部设在宗旨是：通过教育、科学及文化来促进各国之间的。对世界做

出贡献。

15、2001年10月，亚太经合组织第九次领导人非正式会议在这是与会各国领导人的集体合影。

16、为建设一个更加繁荣、稳定、和谐的新亚洲，并与世界其他各国和平共处，亚洲国

家商定在我国海南成立。

17、“国际绿色和平组织”是一个国际性的为中心，反对等。作为一个独立、非赢利性的民间组织、绿色和平组

织一直致力于同做斗争，并在一些重要问题的解决

过程中起到了关键作用。

18、勤劳、智慧的中国人民一定能不断创新，使我国从们正在实现从到的跨越。越来越多的“中国创造”也开

始走向世界。

19、在旧中国，列强用“洋”字背后有着一

种。如今我们与世界各国进行往来，互通有无。

20、中国出口商品交易会，又称1957年春季，每年春秋两季在举办，迄今已有四十余年历史，是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种

类最全、到会客商最多、成交效果最好的盛会。

21、当今世界各国之间经济发展是大家的共同愿望。

22、2002年，中国取得了2010年世界博览会，简称是当今世界最高级别的展览活动，是世界各国展示其社会、经济、文化、科技成就和

发展前景的全球性的盛会。参展国家送展的内容都是本国最具特色、最新、最先进的

东西。

23、1932年，中国第一次参加奥运会，运动员只有

24、1984年，新中国首次参加奥运会，派出了350人的大型代表团，开赛第一天，我

国射击选手在男子自选手枪慢射比赛中勇夺冠军，从而实现了中国在奥运会历史

上金牌。

25、“鸟巢”宣布第幕。

26、8时，第的圣火在这里熊熊燃烧，奥运五环旗在这里徐徐升起，来自世界各地的运动员和宾客在

这里相聚。

27、第29届奥运会提出并遵循、确定并传扬“”主题。

28、1952年6月10日，毛泽东同志挥笔写下的题词，

为新中国体育事业的发展指明了方向。50多年来，我国的体育事业把增强人民体质作为

根本任务，国家颁布了《》，大力开展群众体育活动，努力提高人民

的身体素质，取得了举世瞩目的成就。

29、古代希腊举行奥林匹克运动会期间，所有交战双方都要恢复这个传统，国际奥委会在雅典成立了国际中心，以的独特方式，

倡导，反对。

30、第一次世界大战期间，法国和德国为争夺战略要地凡尔登进行了一场殊死决战，双

方参战兵力众多，伤亡惨重，共计伤亡多万人，因而此战役被称为。

31、1939年9月，界大战全面爆发。我了解到第二次世界大战是人类历史上迄今为止，

的一次战争。

32、第二次世界大战期间，纳粹德国共屠杀了约犹太人，其中包括曾经对欧洲和世界做出过巨大贡献的犹太文明也遭到破坏。

33、1940提6月，86架日本飞机对重庆进行了3个多小时的大轰炸，造成

“”。

34、第二次世界大战时，面对等国爱好和平的人们联合起来，英勇反抗，1944年6月，美英盟军登陆法国。胜

利开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。

35、我们反对一切侵略战争，但同时我们又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家

安全被迫进行的自卫性质的战争，歌颂为而战的人们。

36、第二次世界大战结束后的世界也并不太平，小规模的战争和外，近年来日益猖獗的，也给许多无辜的人们带来了深重的灾难。

37、战争给人类带来了巨大的灾难，为了争取和平，人们建立了许多国际性的组

织、、。

38.

，，，。

39、热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望，世界人民向往和平，讴歌和平，

许多善良的人们为世界和平事业做出了巨大贡献，如、、

。

40、

41、历史是一面镜子，给世人以正与反的借鉴，只有正视历史，才能吸取经验教训，避免，只有正视历史，人类才能真正拥有的希望。

42、人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要护，，，已成为世界的主旋律。

43、1969年7月20日，美国首次实现了人类登月的梦想，宇航员终于在月球上留下了人类的足迹，他在迈向月球的第一步时自豪地说，对个人来说，这是，但对于人类，这是。

44、人类生存的最基本条件是要有适合生活的供了生命需要的，，等。

45、联合国制订的适合人类生活的最低标准是：人均耕地立方米以上，有比较的日照和绿地，常年空气质量在以上。

46、生态学家根据生物圈所能提供的食物量，预测出地球的人口容量为亿人口，上世纪末，全世界人口已达多亿，目前，人口还在不断增长，联合国发表的《2050年全球人口预测》报告，预计2050年全球人口总数为亿。

47、人口增长过快，造成了许多社会问题，如、、等。

48、我国是世界人口最多的国家，中国人口总数约占世界人口总数的

49、地球的家底并不是的，我们每天都在享受着地球母亲的无私馈赠，但如果只知索取，而不给予相当的回报，那么总有的一天。

50、湿地具有维持生物多样性，的排毒解毒的器官肾脏，因此被誉为。

51、世界目前探明的石油总储量约为年。

52、臭氧层是存在于地球上空内薄薄的一层气体，它可以光线，特别是，从而使生命得到，臭氧层被破坏就会形成，如果紫外线通过到达地球，这对的影响将是灾难性，造成的后果之一是人类患的可能性增加。

53、环境保护是我们生活中经常说起和听到的词汇，在21世纪，一个人的环境意识意味着这个人的，一个民族的环境质量标志着这个民族的和。

54、可可西里，有着的禁区，动物的乐园，这里生活有、、等许多国家

一、二级保护动物。可可西里的环保志愿者在这里筹建了中国民间唯一一个自然保护站——自然保护站，用青春和生命无怨无悔地捍卫着可可西里永远的宁静。

55、月界粮食日。

56、自然灾害是人类依赖的自然界中所发生的

样的灾害，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是的，它吞噬着人类的和，毁坏了人类和的环境，向人类展示着的威力。

57、、、、、和。

58、地震给人类带来哪些灾难：

59、自然灾害是人类和的巨大障碍，给人类带来了重大的减轻自然灾害已成为人类面临的一项紧迫任务，大自然有着自己的规律，人们，但是，人们可以通过各种方法和各种努力，把自然灾害可能造成的损失降到。

60、公元132年，我国著名科学家发明了世界上最早的地动仪，比起西方国家用仪器记录地震的历史早年。

61、地震发生时，应该如何逃生?，、。

62、洪水猛于虎，受到洪水威胁时，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向转移，洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上、、，或者把木家具用绳子捆在一起组成救生排，暂时躲避，等待援救，发现高压线倾倒，电线低垂或折断，要，防止。

63、国际组织就会启动紧急救援行动，前往受灾国或地区展开救助，其他国家及一些慈善组织也会捐款、捐物、提供医疗救助，帮助受灾国的人民早日恢复正常生活，充分体现了关怀。

64、中国自古以来就有一方有难、八方支援的优良传统，、都会对灾区伸出援助之手。

第五篇：六年级品德与社会教案

第一单元

生命需要呵护

第一课

生命的奥秘

[教学目标] 情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵. 能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生

的比较能力,概括能力. 知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分, 每一个生命都具有独特性. [教学重难点] 教学重点:体会每个人生命的独特与可贵. 教学难点:理解生命的可贵. [教学过程] 导入新课：

新闻回放:2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言……最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦急守侯的亲人们纷纷抱头痛哭.(可电脑滚动字幕再加上配音) 教师设问:同学们,假设你当时就在这架飞机上,那么在经历了这一场生死劫难之后,你会有什么样的感受(最深的感触是什么)或者你最想对你的亲人和朋友们说些什么呢

学生回答后,教师作积极,肯定的评价,并指出,生命是可贵的,这就是我们今天要探讨的内容——生命独特而可贵。

教师:刚才我们谈到了生命是可贵的话题,现在让我们一起来欣赏一段图片(或录像),(画面再配上轻音乐,时间约1分钟,内容是关于美丽的自然,可爱的生命方面的.)

1 (教师可以从以上画面中进行选择) 学生交流感受. 教师引导:这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界:在蔚蓝色的大海里,海豚在飞跃;一群大天鹅在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正踱着悠闲的步子……这个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机. 那么,同学们,你们知道地球上最早的生命是从哪里来的人类又是如何产生的吗

师生共同完成教材相关内容.(可用"知识抢答"形式进行.) 教师:知道了最早的生命和人类的生命是怎样产生的,那么同学们你们知道自己的生命是从何而来的吗

学生回答后,教师引导学生完成教材第一目第一◎的内容. 请学生交流自己填写的内容. 学生阅读教材"阅览人生"中《生命的感动》一文. 教师小结,引导:生命是来之不易的.而我们每一个人以极小的概率,幸运地来到了这个世界.既然父母给予了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界,那么同学们你是否意识到了自己生命的独特呢

自从地球上有了最早的生命,世界就变的如此美好.生命因自然而存在,自然因生命而美丽.自然界的生命是丰富多彩的,又是各具特点,千姿百态的.同学们,回忆你的生活经历,回答老师的问题:你见过两只完全相同的猫或狗吗或者你看见过两个完全相同的苹果吗 ?

学生回答:略. 教师再展示一组图片(如形态,表情各异的狗或猫……)

教师:正如你找不到两只一模一样的狗(猫)一样,在这个世界上你同样找不到两个完全相同的动物,植物,微生物. 教师引导学生得出结论:自然界的每个生命都有其独特性.

教师引导:动物,植物各具特点,人类也一样.就像世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的个人,每个人都是独一无二的.那么,你感受到自己生命的独特了吗下面我们一起来进行一次有趣的心理体验吧.

2 活动设计:独特的感受,独特的你.(活动内容详见教材"活动感受之活动二") (通过活动,让学生认识到每一个人都是独特的唯一的个体,不仅在外表上存在差异,就是内在的心理活动也完全不相同.从心理活动角度来帮助学生认识生命的独特性.) 活动结束后,教师小结,引导:即使是同一个事物,我们的感受和体验都是不一样的,这是不是表明每个人生命的独特性呢其实不仅在对同一事物的感受上人与人不一样,就是在其他的许多方面,我们每一个人都有各自的特点.

请学生填写教材第一目第五◎的个人资料表,完成教材相关内容. (目的:通过学生的自我认识,既加深了同学间的认识,也让学生认识到了每个人生命的独特性.) 教师小结:从刚才的两个活动中,我们明白了一个非常重要的道理,那就是:生命是独特的.法国作家罗曼·罗兰说,"每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味."的确,每一个生命都有其不同的天赋,兴趣和气质,你的生命是独一无二,与众不同的,世界上没有一个人能代替你!

每一个生命不仅是独特的,而且是有限的.看过著名作家杨朔写的散文《荔枝蜜》吗

学生朗读(或播放录音)《荔枝蜜》片段, 学生交流感受后,教师出示一组资料或数据(世界平均寿命,我国人口平均寿命,所在地区人口的平均寿命;各类物种的寿命,如树,花,鸟等的寿命),引导学生进一步认识生命的有限. 教师小结:每个人的生命是有限的,也正是因为它的有限而短暂才使得我们的生命更加可贵.那么,在有限的生命里,我们应该怎样做才能使自己的生命更有价值,更有意义呢这是我们每一个同学应当认真思考的问题.

简要小结全课:通过本课学习,我们了解到生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生命是可贵的.记得有人说过:人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次.生命给我们提供了种种

3 机会,让我们去爱,去学习,去工作,去欣赏花儿的美丽,去聆听鸟儿的歌唱,去仰望天上的星星……生命使我们能够认识这个世界的丰富多彩,领略大自然的五彩缤纷,体验人生的酸甜苦辣,所以,我们应当珍惜大自然赋予我们的生命,让我们珍惜生命,热爱生活吧!

第二课珍爱我们的生命

教学目标

情感、态度、价值观：

体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。

能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。

知识：

知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。教学重难点

教学重点：珍爱自己的生命。

教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。教学过程导入方式：

讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?” 院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是„真卖‟，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，说了什么?

学生讨论回答

4 教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。活动一：议一议

用多媒体展示两则材料：

材料一：美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。

材料二：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。

教师：看了这则材料，同学们有什么想法和感受呢?

给三分钟时间自由讨论，结束后发表自己的看法。

教师小结：人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。

过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢?

活动二：说一说

教师：不同的人对待生命有不同的态度。这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢?情景表演

1.小明得过且过

2.父亲抱着女儿跳楼

3.非典之后，更加热爱生活

4.小芳用画笔描绘并装扮温馨的家

学生发表个人看法(上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过，轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好)，教师指导学生完成教材第二目填空内容。

小结：生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应

5 当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。

学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”，完成相关内容。

学生讨论三分钟，请几位同学发表自己的看法。

(课前让同学们准备类似的故事)，请同学们讲述

教师简要小结全课：通过本课的学习，我们懂得了应该珍爱自己的生命，让自己以有限而平凡的一生更有意义。这不仅是我们的责任，也是我们对美好明天的祝福和向往!

第三课善待自然万物

教学目标:情感,态度,价值观:亲近自然 , 热爱自然, 爱护自然,树立人与自然和谐相处的观念.有一定的环保观念. 能力:培养学生欣赏自然的能力,收集整理资料信息的能力,创新思维能力,表演能力,口头表达能力等. 知识:懂得人类的生存和发展离不开自然. 教学重点:欣赏自然,亲近自然,热爱自然,爱护自然.

教学难点:人与自然的关系. 亲近自然，热爱自然

活动一:想一想议一议

1.请同学们观察教材漫画,完成下列问题(每4人1组进行讨论完成): (1)图1反映的自然与原始人生活的关系是: (2)图2反映的水与人类生活的关系是: (3)图1,图2共同说明了什么道理

人的生存离不开自然.

6 人的发展离不开自然. 人的生存和发展都离不开自然. 活动一:想一想议一议

2.请同学们从衣,食,住,行等方面举例说明我们的日常生活离不开自然 (每4人1组进行讨论完成): 人类的生存与发展离不开自然

活动二:看一看说一说

1.从下面的录像片断中你能得到哪些启示

人类对大自然的疯狂索取,破坏了自然,结果是自然和人类的毁灭.因此,我们应尊重自然,爱护自然,与自然和谐共处. 活动二:看一看说一说

2.请同学朗读教材感悟自然》一文,然后请同学们谈谈感受. 活动二:看一看说一说

3.请同学观察漫画,完成教材相关内容(可以讨论完成). 从这组漫画中,结合上面的1.2,你得到了哪些启示

人类对大自然的疯狂索取,破坏了自然,结果是自然和人类的毁灭.因此,我们应尊重自然,爱护自然,与自然和谐共处,这是人与自然关系的最高境界. 讨论: 我们在日常生活中如何做到与自然和谐相处,爱护自然 ?

学生小结: 大自然是多姿多彩的,各种动植物和其他生命共同组成了我们生活的奇妙的世界,人类的生存和发展离不开自然.我们必须在日常生活中通过自己的一言一行,从身边做起,从小事做起,从自己做起,亲近自然,欣赏自然,热爱自然,最终达到人与自然关系的最高境界----与自然和谐相处. 欣赏一首优美的小诗

一个真实的故事

走过那条小河

你可曾听说

7 有一位女孩

她曾经来过

走过那片芦苇坡

你可曾听说

有一位女孩

她留下一首歌

为何片片白云

悄悄落泪

为何阵阵风儿

轻声诉说

hi…hi…

还有一群丹顶鹤

轻地

轻轻地

飞过

她再也没来过

只有片片白云为她落泪

只有阵阵风儿为她唱歌

hi…hi…

还有一群丹顶鹤

轻轻地

第二单元

热爱生活

第四课

健康成长

教学目标：使学生知道吸毒、迷信、吸烟、酗酒、赌博等的危害。要主动的这些不良的生活习惯。建立健康生活的思想。

教学过程：

小调查：

8 谁的家长会吸烟?

谁的家长爱喝酒?

在我们身边，有很多吸烟和酗酒的人群。他们又可

能使你的亲人，你是怎么看待的?

将课前收集的有关吸烟、酗酒、和吸毒的有关资料，在小组内交流一下

汇报

教师随机板书

看着这些惨不忍睹的图片

听到这些惊人的数字，

你又有哪些感想了呢? 随着经济的发展，人们的生活水平和生活质量都发生了巨大的变化，而不良的生活习惯会危害着我们的健康，我们应拒绝这些不良的生活习惯，健康生活每一天生活中还有那些不良习惯呢?

2对于上述不健康的生活方式，如果发生在我们身边该怎么办? 学生讨论交流。老师总结

每个人都有自己的生活方式，作为一个学生要有健康的生活方式，做个积极、健康、乐观、向上的人，让我们的生活充满阳光。倡议;

根据今天讨论的话题写一份倡议书

第五课拒绝诱惑教学目标标

1.开展禁毒宣传教育，让学生了解我国有关禁毒的法律法规。

9 2.知道吸毒的危害性，自觉抵制毒品的诱惑。形成健康有益的生活方式。活动准备

1.学生和家长共同搜集有关毒品和禁毒的文字、图片资料，学习归纳整理资料。

2.学生课前自由组合排练禁毒小品。

3.教师准备“教师备课系统”中的相关资料。活动过程

一、毒品的危害

1.学生看教科书第17页中反映吸食毒品的危害的图片，学生思考并交流，是什么让他们变得骨瘦如柴，是什么让他们失去了家，是什么让他们锒铛入狱。

2.学生交流自己对毒品的了解以及毒品带来的危害。

3.教师小结：毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。我们必须铭记“远离毒品”。

二、禁毒宣传会 1.过渡：课前大家搜集了各种有关毒品和禁毒的资料，并做成了“剪报”或“禁毒小报”，现在我们就来举行一个“小小禁毒宣传会”。 2.学生展示自己课前搜集到的文字资料、图片资料、剪报、禁毒小报，并作简单介绍。教师适时补充“教师备课系统光盘”中的吸毒者的自述等资料。 3.表演禁毒小品。

三、拒毒小卫士

1.集体交流参加“小小禁毒宣传会”的感想。

2.学生阅读教科书第18页中的故事“不该发生的故事”，讨论如下问题。

(1)青少年怎样做才能有效地防止吸毒呢;

(2)如果发现身边出现了吸毒者，我们应该怎么做。

3.过渡：从同学们理智的分析中，不难看出你们有一颗坚定的“拒绝毒品”之心。可并不是所有的人都像我们这样了解毒品，现在你们

10 就是“拒毒小卫士”，请你们拿起手中的笔，设计一两则“禁毒公益广告”。

4.学生设计并交流、展示。

四、我们的誓言

1.过渡：看了你们展示的“禁毒公益广告”，看着你们为禁毒做出了自己的贡献，老师不禁为你们感到骄傲和自豪!让我们珍爱自己的生命，拒绝毒品，让我们立下坚定的誓言。 2.学生自发在拒绝毒品的横幅上签名。你还知道有哪些迷信活动? 你认为迷信和邪教会给社会带来哪些危害?

在文明的现代社会，仍有人搞迷信活动，甚至有的人通过迷信手段把一些人聚集起来，做坑害国家和个人的事情，进而发展成了邪教组织

破坏了社会的安定团结，我们要明辨是非，主动拒绝不良的生活习惯，健康生活每一天。

第六课

挑战自我

教学目标：

1、了解在每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺。

2、体验挑战困难和战胜困难的乐趣。

3、树立遇到困难不低头、不畏惧，学会运用聪明的头脑和坚强的意志战胜困难的信心。教学准备：

1、教师准备：《真心英雄》歌曲磁带、录音机。

2、学生准备：收集自己在生活和学习中的困难，以及有关战胜困难的名人故事和名人名言。教学过程：

一、歌曲导入，渲染气氛

同学们，今天老师给你们带来一首大家非常熟悉的歌曲(欣赏歌曲)，这首歌曲老师很喜欢这首歌，不光是因为它的旋律很美，更重要的是它的歌词让我听了会很受鼓动。谁知道这首歌曲的名字是什么?(生：《真心英雄》)

二、真情表达

1、“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。要想成为生活的强者，就应该经受各种考验，在克服困难的过程中挑战自我，锻炼自我的意志品质。

2、在你的学习和生活中，一定有一些做不好的事情或者克服不了的困难，把它们找出来，想个好办法去解决。在你的小组内说一说，让大家帮你想个好办法。

3、交流汇报。

4、克服困难的过程就是锻炼意志的过程。当你坚持一段时间后，你会发现原来做不到的事情现在做到了，这就意味着你向成功迈进了一步。你可一定要坚持住啊!

5、结合书上的图片说一说你经过坚持不懈的努力，在某些方面有所提高的经历，将取得的成果展示给同学们看看!

三、用事实说话

1、古今中外，成功的人都有坚强的意志，他们都是在克服了许多苦难后，才取得了光辉的成绩。下面请大家听两个真实的故事吧!(放录音——《警枕催读》、《没有文凭的数学家》)

2、听完故事以后，你有什么感受?

(故事中的北宋杰出的历史学家司马光和世界著名的数学家华罗庚都有坚强的意志，他们都是在克服了许多苦难后，才取得了光辉的成绩。)

3、俗话说：困难像弹簧，你弱它就强。其实，困难并不可怕，关键看我们怎样面对它。只要你在困难面前不低头、不畏惧，有信心，运用坚强的意志和聪明的头脑，就一定能克服困难、战胜挫折。

四、活动延伸

12 联系实际说一说，学习中我们应该怎样培养自己的毅力。活动策略：

以学生熟悉的歌曲导入新课，轻松自然，使学生能身心愉悦的进入上课状态。

教师通过设计“真情表达”、“用事实说话”，使学生真切感受到生活和学习的过程中遇到困难并不可怕，关键是我们要正确面对它，在困难和挫折面前我们要有勇气、有信心、不低头、不畏惧，冷静思考、意志坚强，只要这样就一定能克服困难、战胜挫折。

活动延伸部分将学习内容落实到实际生活中去，让学生从身边的小事做起，培养自己的毅力。

13 第三单元

我们爱和平

教学目标

认知：

1.知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

情感：

1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

行为：

1.主动关心国内外形势。

2.为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学建议

教材分析

本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容，

教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。近些年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的

教育。中华民族历来是一个热爱和平的民族，更应该对青少年一代进行热爱和平的

教育。今天的少年儿童生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，也体会不到和平对人类的宝贵，因此有必要通过这课的

教育，让学生认识到和平环境的来之不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。

本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平

14 是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度，这是本课

教学的难点。

本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。

教师应充分利用照片的直观性和感染力，通过让学生观察照片，谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始，就为本课的讲解创造一种情感氛围。

教法建议

本课应给学生讲清三点。

1.世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。

课文通过一个普通中国女孩的一封信，说明这一观点。

教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：第一，中国的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑?以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。第二，为什么一个普通中国女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视?从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。

2.战争给人类带来灾难。

课文以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例，说明战争的野蛮性和残酷性。关于抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。

教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情;感受今日和平环境的可贵。

3.为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。

教学设计示例

我们爱和平

教学目标

认知：

1.知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

情感：

1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。

行为：

1.主动关心国内外形势。

2.为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。

教具准备

1.课文录音。

2.录像带(南京大屠杀片段人

3.投影胶片(讨论题、战后景况)。

教学过程

一、谈话导入

1.提问：你们知道当前世界上哪里还有战争吗?

2.投影(战后景况)。

提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢?

小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。

我国河南省有一个13岁的小女孩和你们有同样的感受，她渴望和平，憎恶战争，为此做出了自己的努力。

二、学习课文;分析明理

1.听录音，看课文。

2.提问：

(1)小女孩为什么给许多国家元首写信?

(2)小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视?

小结：小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿望受到了许多国家元首的赞扬和重视，说明世界人民和我们一样希望和平，反对战争。和平是人类的共同心愿。

板书：世界人民期望和平

3.了解战争对中国的创伤。

(1)过渡语：中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤，中国人民饱受太多的战争之苦。日本帝国主义的侵华战争是大家都知道的。1931年“九一八”事变，日军侵占了我国的东北三省。1937年7月7日的卢沟桥事变，日军又进一步侵占了我国的华北，同年12月13日占领南京，开始了震惊世界的南京大屠杀。

(2)放录像(南京大屠杀片段人

提问：看了这段录像，大家有什么感想?侵略战争给中国人民带来了哪些灾难?

小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。但是，在战争中惨遭不幸的又何止南京一座城市!

4.提问：你看过哪些反映第二次世界大战和抗日战争的电影或书籍?说说侵略战争给人们带来灾难的事例

小结：同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命，流离失所，使无数的孩子成了孤儿，在死亡线上挣扎。战争给人类带来了太多的灾难。

5.介绍白求恩、宋庆龄的事迹。

(1)过渡语：许多善良的人们为了争取和平，制止战争，奋斗了一生，有的还献出了生命。

(2)提问：你们还记得我们学习“做事要负责任”一课时看的录像“手术台就是阵地”吗?谁能给大家讲一讲?

(3)提问：白求恩大夫为什么这样做?

(4)宋庆龄奶奶为什么被国际上公认为20世纪最伟大的女性?

小结：伟大的国际主义战士白求恩，伟大的和平使者宋庆龄奶奶，还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力奋斗了一生。他们的这种精神值得我们学习，我们也应为维护和平做出自己的努力。

三、辨析讨论.指导行为

1.投影讨论题。

有人说：“既然我们反对俄争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设?”你对这个问题怎么看?

小结：热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是世界绝大多数人民的共同愿望。但是帝国主义还存在，还有极少数的人侵略本性不改，总想发动战争。因此，我们必须提高警惕，随时准备迎击敢于来犯的敌人。为此，就要有人民的军队，用强大的国防来保卫我们的祖国，防止敌人的侵犯。只有这样才能赢得和平，使我国人民过上安定幸福的生活。

2.开展“我们渴望和平”的活动。

从最近的报纸和电视中了解国际间进行了哪些友好交往?国际上发生了什么大事?就感兴趣的某个问题谈谈自己的看法。

小结：同学们都很关心国内外大事，所以了解了许多国际上近期发生的大事。我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。

板书：我们爱和平

四、总结全课

热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信，来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧!

第四单元

成长的脚步

教学目标

1、知道自己从小到大发生的一些主要变化。

2、体会“长大”的含义，并产生成长的喜悦感。

3、初步体会父母、家人养育自己的艰辛。

教学重点、难点重点：通过寻找一些证明自己成长过程的物品，知道自己从小到现在的一些主要变化。

难点：体会“长大”的含义，并产生成长的喜悦感。教学准备1)教师：多媒体课件、比较物品、学生家长寄语的视频等2)学生：收集成长纪念物、照片、衣物等

教学时间一课时教学过程

一、猜谜语，激发兴趣揭示课题。

1、(出示谜面)早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。

2、待学生猜出后，教师边解释谜面边出示婴儿爬行、青年人走路、老人拄着拐杖的画面。

3、揭示课题：小朋友，你们看，这则谜语非常形象地把人从小到老的成长过程描述了出来。(出示课题：成长的脚步)师：今天这节课就让我们看看我们从小到现在发生了哪些变化。

二、做游戏，初步感受成长的过程

1、游戏：猜猜我是谁?(多媒体出示一组照片，配上旁白)游戏进行2-3组。

2、请最后一张照片中的孩子走到前面。师：小朋友，请你仔细看看小时候的**和现在的**有什么不一样啊?

三、比一比，感受成长的变化。

1、师述：小朋友，你们刚出生时又是怎么样的呢?赶快查查你的出生证明，看看你刚出生时的身高和体重是多少?和你同桌的小朋友交流一下。

2、学生交流。(1)身高：48公分、50公分、51公分……师：小朋友刚出生时有的48公分、有的50公分，有的51公分，都在50公分左右。.(出示娃娃 )这个娃娃正好50公分，和你们刚出生时差不多，我们来比一比。(2)体重：3000克、3500克、6斤6两……(教师对学生说出的“克”，把它转化为学生熟悉的斤)出示6斤左右的包裹，请小朋友抱一抱，感觉一下。

3、通过比较，我们从身高、体重的变化上可以知道自己在“长大那么还有哪些方面也可以说明我们在“长大”呢?请大家小组讨论，动动手，拿出有关的“证据”来说明。

4、集体交流(1)比脚：拿出现在的袜子和小时候的袜子比;

拿出现在的鞋子和小时候的鞋子比。(2)比头：拿小时候戴的帽子和现在的帽子比。(3)比其它：如脸型、头发、衣物、玩具、生活用品、行动、习惯、所学知识……

5、刚才，我们的小朋友们通过合作，用自己明亮的眼睛，灵巧的双手找到了很多以前的自己和现在的自己所不同的地方，通过比较你们发现了什么?

四、忆一忆，体会成长的乐趣。

1、师述：从小到大，有许多东西伴随着我们一起长大，在我们成长的过程中肯定留下了很多有趣的、美好的事，前几天老师请大家回去采访了自己的长辈，和你们一起回忆一些有意思的事情，现在你愿意把自己的故事和大家一起分享吗?

2、师总结：小朋友，在我们健康成长的每一步中，都饱含了父母无私的爱。虽然在你们成长的过程中给大人添了不少烦恼，但更多的确是为我们的爸爸妈妈带来了很多的快乐和幸福。

3、播放视频：父母寄语

4、此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么?

五、齐唱《幸福拍手歌》

20 活动一：认识未来

1、揭示课题。