家庭美德的主要内容

第一篇：家庭美德的主要内容

家庭美德的主要内容教案（精选）

2015-2016年第二学期政治

公开课教案

课题：家庭美德的主要内容

执教人： 徐 公 贵

时 间： 2016年03月24日

第二章 知荣辱 有道德

第一节道德是人生发展、社会和谐的重要条件

一、

(三)家庭美德的主要内容

教学时间： 1 课时

教学对象 2014 级现代农艺二一班

学情分析 大部分中职生是中考的失败者，而他们之所以会失败有很大一部分是家庭原因。他们在家庭中感受不到幸福，而他们又正处于叛逆期，因而他们的思想和行为容易受影响，容易偏离轨道。因此，引导他们感受家庭幸福和正确看待家庭问题至关重要。

教学目标

1. 知识目标：(1) 知道家庭美德的主要内容和具体要求 (2) 理解家庭美德在创造幸福生活方面的重

要意义

2. 能力目标： 培养学生的理论联系实际的能力，能够运用

书本上的知识来解释家庭生活的现象

3.思想教育目标：让学生能够意识到自觉遵守家庭美德的重要

性和必要性，从而养成遵守家庭美德的行为习惯，自觉践行家庭美德

教学重点：理解家庭美德在创造幸福生活方面的重要意义 教学难点：联系学生实际，找到影响把家庭美德内容转化为实际行动的障碍，并想办法加以克服

教学类型：新授

教学方式：情景式教学法、案例分析法等、 教学用具：多媒体 [教学过程]

师生互致问候

一、[导入] 问题探究：什么样的家庭会幸福呢?

学生活动：讨论，然后根据自己的理解作答。

二、新课讲授

(一) 、家庭美德的主要内容

案例：2009感动中国之朱邦月(视频)

问题探究：这个家聚集了人事间所有的苦难，但为什么还有人用“幸福”来形容这个家呢?

学生活动：讨论，根据自己的理解作答。

教师引导总结：说明了一个家拥有爱就会幸福，那“爱”的道德意义体现在一个家庭是这样的：

1、不同年龄阶段之间的爱——父母长辈对我们的爱，哥哥姐姐对我们的爱，父母对爷爷奶奶的爱，我们对父母长辈的爱——尊老爱幼

2、夫妻之间的爱——丈夫对妻子的爱，妻子对丈夫的爱——男女平等、夫妻和睦

3、对这个家的爱——为这个家的幸福生活奋斗——勤俭持家

4、邻里之间的爱——邻里之间互帮互助——邻里团结

(二)、中职生应该怎么做才能创造幸福生活

1.幸福的我们，要怎么做

测试题：(1)他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗? A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 (2) 她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗? A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会

第一题中的“他”是“她”的父亲，第二题中的“她”是“他”的母亲。

学生活动：做测试题，思考讨论问题，然后回答 教师活动：统计班上学生的测试情况

问题探究1：两次测试结果对比给你们什么启示呢? 教师引导：父母对我们的爱是永恒不变的。 案例：“常常回家看看”(视频)

问题探究2：我们现在要怎样回报我们的父母，为家庭的幸福、和谐出一份力呢?

学生活动：认真思考，积极回答。 教师引导：(1)好好学习，天天向上

(2)回家帮父母做点力所能及的事，如洗洗碗筷、扫扫地等

问题探究3：有些同学认为自己很不幸，因为„„明明家里条件还不错，给我的零花钱却很少?明明周末是休息的日子，却不让我到处乱跑，限制我的自由?明明那人该打，所以我动手了，为什么还要骂我明明是我讲义气，帮朋友出口气，为什么要打我? 学生活动：认真思考，积极回答。

教师活动：引导学生看案例来解决上一个问题

案例：一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冻僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。 问题探究4：这个故事给你什么启示 ? 学生活动：思考、讨论，作答。

教师引导：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友 。由于我们年龄较小，思想不成熟，往往把父母的爱看成是“大便”，但其实这些对我们都是好的。

2.不幸的我们，要怎么做

问题探究5：或许，我们所遇到的家庭没有遵守某些美德，导致我们不幸的过去，那么，我们应该怎么做呢? 学生活动：认真思考，积极回答。

教师引导：(1)自强，不要让你过去的不幸成为你今天堕落的借口;

(2)自觉，遵守家庭美德，不要让我们的下一代成为牺牲品，和我们拥有相同的遗憾

三、课堂小结

如果从道德层面来理解爱，其实爱就是家庭美德的基本规范，因此，我们可以这么来理解，有家庭美德的家庭是幸福的。有些同学很幸福，因为他所在的家庭是幸福的，这些同学要理解父母的爱，从身边小事做起，孝敬父母，关爱家庭。也有些同学所在的家庭由于没有遵守某些美德，导致他们不幸的过去，那么，这些同学要首先自强，不要让过去的不幸成为今天堕落的借口;其次要自觉，遵守家庭美德，不要让我们的下一代成为牺牲品，和我们拥有相同的遗憾。

四、布置作业

体验身边的幸福和感动，记录每一天让你感动和令你幸福的事情;此外，在我们沉浸于幸福的同时，我们也试着为他人制造感动与幸福。

五、板书设计

家庭美德的主要内容

一 、家庭美德的主要内容

1、尊老爱幼

2、男女平等、夫妻和睦

3、勤俭持家

4、邻里团结

二、中职生应该怎么做才能创造幸福生活

1.幸福的我们，要 A.好好学习

B.从身边小事做起，理解父母，孝敬父母，关爱家庭……

2.已经不幸的我们要：

A.自强，不要让你过去的不幸成为你今天堕落的借口;

B.自觉，遵守家庭美德，不要让我们的下一代成为牺牲品，和我们拥有相同的遗憾

六、课后反思

这堂课能结合学生的实际情况，因此引起学生感触比较多，很多学生课后找我讨论如何看待家庭问题以及它对自身造成的影响，因此对学生的帮助是比较大的。

第二篇：关于倡导社会主义道德规范、开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设主要内容的实践活动汇报材料

开展以社会公德、德、家庭美德、个人品德建设 主要内容的实践活动汇报材料

福州市晋安第五中心小学

2011年6月

职业道关于倡导社会主义道德规范、

福 州 市 晋 安 第 五 中 心 小 学

关于倡导社会主义道德规范、开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

主要内容的实践活动汇报材料 为积极推进创建全国文明城市工作，大力倡导广大干部教师自觉遵守社会主义道德规范，切实加强全区师德师风建设，进一步推动本系统精神文明建设，全面提升干部教师队伍素质，就深入学习社会主义核心价值体系，开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的教育实践活动情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，深入学习社会主义核心价值体系，坚持以强化师德教育为重点，以践行“四德”活动为载体，全面提高全校教师“四德”意识与水平，努力形成维扬教育人的核心价值观念。

二、活动原则

坚持正面教育、典型引路的原则，以校为主、各显特色的原则，突出重点、务求实效的原则，统筹兼顾、有机整合的原则。

三、活动内容

(一)学习教育活动

1、深入学习社会主义核心价值体系。要引导全校师生，进一步认识建设社会主义核心价值体系的重要意义，进一步了解社会主义核心价值体系的基本内容，进一步增强宗旨意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

2、深入学习《公民道德建设实施纲要》。要围绕建设全国文明城市的要求，组织干部教师进一步学习领会有关“四德”的要求。学习内容主要包括：《公民道德建设实施纲要》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、温家宝总理在北京三十五中的讲话《教育大计 教师为本》、《中小学教师师德规范》以及优秀教师的先进事迹等,不断提高干部教师对“四德”建设的必要性、重要性及其深刻内涵的认识，不断提高我区干部教师队伍的师德水平和整体素质, 从而影响和带动中小学生、家长群体的“四德”建设。

(二)重点实践活动

1、校园文化建设活动。通过校园网、橱窗、戗牌、板报、美术(摄影)作品比赛、演讲比赛、征文比赛等形式广泛宣传“四德”，大力营造崇尚“四德”、践行“四德”的舆论氛围。

2、师德承诺践诺活动。根据师德规范要求，开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”师德践行活动，定期做好师德师风问卷调查和师德专项考评工作，完善师德考评档案。

3、走进学生家庭活动。9月份继续开展新生家访月活动，“走进学生家庭，走进学生心灵”，拉近师生关系，密切家校联系，增强教育合力，提高教育的针对性、实效性。

4、家访手记征文活动。发动教师撰写“家访手记”，记录家访过程中的所见所闻所思所感，开展征文评选活动，激发教师参与家访工作的积极性，交流家访艺术、家访经验，提高家访水平。

5、结对关爱学生活动。每个教师结对联系一个家庭教育较为薄弱的家庭，定期与家长沟通交流，指导家长正确开展家庭教育;定期与学生谈心交心，促进学生不断进步。

6、推介“我身边的好老师”活动。通过座谈会、推介会等形式，学习宣传身边优秀教师身上的闪光点，使高尚的师德风范更加可亲、可近、可学，形成“学身边典型、赶身边典型”的热潮。

7、师德标兵事迹宣传活动。评选表彰 “区十佳师德标兵”和“区师德先进个人”，组织师德标兵先进事迹演讲活动。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。我校从贯彻落实科学发展观、建设高素质教师队伍、推进全国文明城市建设工作的高度，重视抓好深入学习社会主义核心价值体系和“四德”教育实践活动，力求做到计划切实可行，活动丰富多彩，实效较为明显。

2、扎实工作，提高实效。我校坚持扎实工作，一要抓好理论学习，做到“五个一”，即学校制定一个学习计划，提供教师一套学习资料，组织教师开展一次集中辅导，要求教师撰写一篇学习心得，支部组织一次相关知识考查;二要抓好几项重点实践活动，让全校教师在活动中思想受到教育、素质得到提升。

3、潜移默化，积极引导。我校在日常工作中，要坚持用马克思主义中国化的理论武装大家的头脑，用中国特色社会主义的理想信念凝聚大家的智慧和力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞大家的斗志，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引领大家的价值取向，形成维扬教育人的核心价值观念。

福州市晋安第五中小学 2011年6月

第三篇：家庭美德主要规范

家庭美德主要规范 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

社会功德主要规范 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法

公民道德基本规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

第四篇：家庭装修合同的主要内容有哪些签订合同时应注意哪些问题

家庭室内装修http://-广州领域装饰

家庭装修合同的主要内容有哪些?签订合同时应注意哪些问题?

当你从来都没有和装修公司打过交道，对装修相关事情浑然不知，就会在装修过程中出错的。装修会投入几乎全部的积蓄，把这么重要的事交给没有合作过的装修公司，难免心里会有几分志石。所以签订合同是非常必要的。家庭住宅装修合同是装修设计公司与客户双方相互签订的书面依据。是用法律形式来维护住宅装修管理正常运转的手段。住宅装修合同与一般合同不同.因为装修之甲方(客户)一般都不懂装修，再加上装修工程涉及的工种多、材料种类丰富、工程量较小等特点，甲、乙双方都只行通过装修合同这种方式维护各自的利益。而客户只有在对装修施工图及装修预算进行审定，把装修档次、风格和价格经过协商与装修公司达成一致意见后才能进入正式的合同签订阶段。为保障双方的利益，对合同内容与条文必须慎重考虑，对于不易达成、模棱两可、互祁矛盾的条款不可列入。下面列出装修合同中应行的条款：

(1)委托人及被委托人的姓名、—9位、地址、联系电话、邮政编

码。

(2)装修：L程的地点、面积、溪饰内容及承包方式。

(3)工期。

(4)工程款总价及付款方式。

(5)甲乙双方的责任及义务。

(6)工程保修的内容、方式及期限。

(7)合同变更及解除条件。

(8)违约责任及解决纠纷的途径。

(9)合同生效方式

(10)双方认为需要明确的其他内容。’

(11)附件——施工图纸及预算。

如果装修公司提供的合同文本和上面所列项目不相符的话，业主有权要求对方修改合同内容。另外，签订合同时还必须做到以下几点：

1、签订合同之前要充分了解合同各个条款，确定没有漏项或者错误划分责任义务后再填写。

2、认真填写合同内容，并确认所填内容和事实相符。

3、付款方式合理。

4、图纸及说明样细完备。

5、工程报价符合国家规定。

6、承诺书面化。有的装修公司承诺得非常好，但往往是说说就算，在签订合同的时候，这些承诺就不会出现在合同内容中.所以尽量做到承诺书面化才能更好地保障自己的利益。

7、合同份数依实际需要而定。

第五篇：幸福生活中的家庭美德

》与2.4《健康成长中的个人品德》学案(新人教版选修六) 【课前延伸学案】 【学习目标】

1、家庭道德规范的作用

2、家庭美德的基本规范

3、如何培育亲情?

4、个人品德的作用

5、道德榜样的作用

6、道德榜样力量巨大的原因

7、怎样学习道德榜样 【知识梳理】

三、幸福生活中的家庭美德

(一)家庭生活中的美德

1、家庭道德的含义

2、家庭道德调整的关系范围(内容)：

3、家庭道德规范的作用

4、家庭道德的产生

5、产生不同的家庭道德的原因

6、家庭美德(家庭道德与家庭美德的关系)：

(二)我们需要什么样的家庭美德----家庭美德的基本规范

1、

2、

3、

4、

5、

(三)让家庭充满亲情 让邻里更加团结

1、家庭道德与亲情道德的关系：

2、如何培育亲情?

(1)

(2)

(3)邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。

3、重视邻里友情的意义

4、如何维护邻里友情? (1)

(2)

四、健康成长中的个人品德

(一)为人做事之本

1、个人品德的含义

2、个人品德的作用

(1)个人品德的性质、作用

(2)个人品德的影响 ① ② ③

(二)学习道德榜样

1、每个国家、民族和个人在成长发展中都有自己的道德榜样

2、道德榜样的作用 (1) (2)

3、道德榜样力量巨大的原因 (1) (2)

(三)脚踏实地 提升个人品德----怎样学习道德榜样

1、

2、

3、

【课内探究学案】

材料二：中国青少年犯罪研究会一位专家曾经说过：“犯罪学的研究表明，家庭最预防青少年犯罪的总体防线。一旦这条防线崩溃或者出了问题，青少年的成长轨道将岌岌可危。”

根据材料，思考分析该现象体现了什么样的道德问题，对我们有何启示及该如何去做。

【合作探究2】2010年2月，“感动中国”人物评选活动正式揭晓。获得该荣誉的人有：邓小平的夫人卓琳;“歼-10”战斗机总设计师宋文骢„„小岗村群众的贴心人沈浩;为留守儿童办学的女大学生李灵;中国环球航海第一人翟墨;何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学学生群体获特别奖。《感动中国》自开播以来，向全国观众退出了许多打动人们心灵的人物。他们震撼人心的人格力量，引起了人们精神的净化和升华，体现了当代中国社会的主流价值观。《感动中国》被誉为“中国人的精神史诗”。 (1)近年来，我国为什么每年都要评选“感动中国十大人物”?

(2)我们青年学生应该如何向他们学习?

【课堂有效训练】

1、有这样一则公益广告：当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的情景时，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚„„”这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。

这则公益广告体现了家庭美德的什么道理?

2、“慎独”是《大学》、《中庸》里面的说法。古代读书人，从小熟读四书五经，所以这一“理论”是无人不知的，但光知道理论，不参加实践，无补于实际。“慎独”，指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时仍能坚持不苟。“慎独”是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。

结合本课知识及材料，谈谈你对“慎独”的理解。 【课后拓展学案】

1、材料一：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。---------《孟子。梁惠王上》 材料二：

家庭和睦 缔结婚姻 邻里互帮互学

(1)上述材料反映了什么道德规范?基本内容是什么?

(2)根据自己的切身感受，我们应该如何培养这种道德观念?

2、李长春指出，要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传;广泛组织学习“双百”人物活动，努力在全社会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮;激励人们以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

(1)“双百”人物都是新时代人们学习的道德榜样，试分析向道德榜样学习的原因。

(2)我们应如何学习道德榜样，提升个人品德?

专题二 第

三、四框 参考答案

【合作探究1】(1)体现了家庭道德的重要性，人们想要建立一个幸福的家庭生活，必须倡导遵守家庭美德。

(2)家庭道德规范，作为评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的标准，引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐，对预防青少年犯罪尤其起到举足轻重的作用。 (3)大力倡导家庭美德，家庭道德规范是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，具体体现在以下几方面：①尊老爱幼;②男女平等;③夫妻和睦;④勤俭持家;⑤邻里团结。 【合作探究2】(1)①树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。首先，道德榜样容易使人产生认同感。并通过对比看到自身的差距，努力向他们学习;其次，道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化。人们在感动之余，会产生奋发向上的动力，鼓起前进的勇气，追求更高的目标。②评选“感动中国十大人物”，是开展公民道德建设的具体做法，即把先进性要求与广泛性要求结合起来，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。

(2)学习道德榜样，追求更高层次的道德目标，每个人都要根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。无论采用什么方法和步骤，都应该：①重在实践。道德学习和道德修养，必须脚踏实地，从一点一滴做起。人们道德品质的提升，关键是落实在实践中。②循序渐进。在日常生活中，应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要从平凡的小事做起，循序渐进，养成高尚的道德品质。③学会慎独。在道德实践中，要严于自律，始终表里一致，要学会慎独，以提高我们的道德境界。 【课堂有效训练】

1、(1)体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德。

(2)父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。 (3)家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖于家庭成员之间的沟通交流。 (4)家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要的作用。

2、(1)慎独要求在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。越是在个人独处的情况下，越要谨慎，越要严格要求自己，做到无人监督与有人监督一个样。

(2)慎独是中国传统道德特别重视的修养方法。我们应继承其合理的因素，以提高我们的道德境界。

(3)我们应该学习道德榜样，提升个人品德;应该重在实践，循序渐进，学会慎独。 【课后拓展学案】

1、(1)材料反映了公民道德中的家庭美德。基本内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

(2)家庭道德是一种亲情道德;培育家庭美德，也就是培育亲情的过程。其中代际沟通尤为重要。①亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流。②亲情的凝聚和升华，有赖于家庭文化的培育。培育家庭文化的过程，就是培育家庭亲情、塑造家庭美德的过程。③邻里友情是亲情的延伸和扩散、是协调邻里关系的情感基础。互相尊重是维护邻里友情的基本前提，邻里之间互帮互助是相互尊重的更高境界。

2、(1)①树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。②向道德榜样学习能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。

(2)①学习道德榜样，提升个人品德，每个人都可以根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。②但无论采取什么方法和步骤，都应该重在实践、循序渐进、学会慎独。