军民共建美好和谐学校

第一篇：军民共建美好和谐学校

创建和谐班级，共建美好校园

五年(203)中队主题活动

一、主持人说欢迎语：

(合)尊敬的各位领导，

(男)老师们，

(女)同学们!

(合)大家下午好!我们是今天的主持人，

(女)我是陈玉闻，

(男)我是刘皓宇。五年(203)中队“创建和谐班级，共建美好校园”中队活动马上就要开始了，

(合)同学们，你们准备好了吗?

(全体队员)：准备好了!

(合)：有请中队长上场。

二、各小队报数，并宣布活动开始：

(中队长上场)

中队长：全体起立,稍息.

中队长：各小队报告人数

小队长：(敬队礼)报告中队长，第一小队应到 XX人，实到 XX人，报告完毕。中队长：(敬队礼)接受你的报告。(其他小队依次报告人数)(小队长回到小队前面喊稍息，然后小队长回到原位。)

中队长：(敬队礼)报告辅导员，盘江小学五年(203)中队应到73人，实到73人，报告完毕，另外，我们已做好了本次中队活动准备，邀请您参加我们的活动。

辅导员：(敬队礼)接受你的邀请。预祝活动取得成功!

中队长：全体立正。

中队长：出旗，行队礼，奏出旗曲。

(护旗手出旗，全体敬队礼。)

中队长：(礼毕)唱队歌。(金懿沁担任指挥)

生：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：我宣布五年(203)中队“创建和谐班级，共建美好校园”主题队会现在开始，请主持人上场。(掌声)

(男女主持人上场)

(合)欢迎大家来参加我们五年(203)中队“创建和谐班级，共建美好校园”中队活动。

三、活动内容：

(女)有人说：“自然的和谐是浩瀚平江，是峻岭叠嶂。”有人说：“社会的和谐是人性的阳光，是社会的思想。”

(男)我说：“和谐是鸟儿啼鸣，花儿溢香，风儿吹，杨柳飘，无限春光的舒畅，是蜂儿嗡嗡，东去西来的采蜜忙，和谐是啄木鸟啄去树干中蛀虫时发出的笃笃声。”

(女)我说：“和谐是我们的一支歌，校园庆典的一台喜庆戏，演出了校园的青春与活力。”

(男)可见，和谐,无时无刻与我们同在!

(女)那我来问问同学看，你心目中的“和谐”是怎样的?

(学生发言，如地铁让座，拾金不昧，邻里照顾，爱心捐款，义务献血„„ ) (女)是啊，同学们说得真好!和谐是文明,是规范，是安全„„是民主法制、团结一致、诚信友爱，请听诗朗诵《班级和谐靠大家》：

(男)是的，同学们，班级的和谐与文明需要靠大家，莫让圣洁的班级，沾染世俗的尘埃，莫让班级的和谐与文明，因你而流泪哭泣!

(女)和谐的校园是一曲交响乐，而我们就是跳荡在琴弦上的一个个美妙的音符。每个人都会不同程度地存在某些不良习惯，只要大家勇于认识和承认自己的不良习惯并下决心纠正，就能不断进步，和谐健康成长。

(男)下面我们来轻松一下，大家看到了前面有很多气球，每个气球里面都有一张纸条，上面有的是空的，有的有一个问题要求同学回答的。同学们上来扎破气

球，如果有问题，必须在回答问题后才可以拿奖品!现在开始;(气球里的问题，是关于如何和谐生活，校园，班级等的问题，人数控制在6-7个左右)<扎气球>

(1)当你在走廊上不下心踩了别人一脚时，你会()

(2)当同学有了困难，你会()

(3)当你骑车不小心将老人撞倒后，你会()

(男)谢谢同学们，你们做得真棒，希望以后我们人人能为和谐生活，和谐班级多出一份力，共同构建美好的校园，让我们的校园因你而更美丽!

请看快板表演《夸夸我们和谐新校园》 (女)只要人人都献出一份爱，班级将变成美好的人间!

(男)我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;

(女)我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;

(男)我们在和谐的人际关系中健康地成长。请欣赏舞蹈《小草》

(女)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

(男)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

(女)无论什么困难都不会难倒我们。

(男)我们拼搏

(女)我们自信

(合)我们的班级、校园将会更美好，请欣赏《跳绳歌》

(男)在和谐的班集体中，我们才能快乐成长，个性得到张扬，我们的才艺才能得到展示。

请欣赏钢琴独奏和拉丁舞曲

(男)作为一名和谐班级的队员(齐)我们就要积极进取。 (女)作为一名和谐班级的队员(齐)我们就要努力学习。

(男)作为一名和谐班级的队员(齐)我们就要关心他人，团结同学。 (女)作为一名和谐班级的队员(齐)我们就要做文明学生。 (男)作为一名和谐班级的队员(齐)我们就要艰苦奋斗。 (女)作为一名和谐班级的队员

(齐)我们就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。

(男)只有每个队员都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。

(女) 让我们人人都怀一颗感恩之心，携手创建文明和谐的班集体，给我们的校园再添一份美吧!请欣赏《感恩的心》手语表演及合唱

(男)和谐是我们的一支歌，唱出了我们学习的动力，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;

(女)和谐是同学们互相帮助的情形，友爱、团结，让我们在和谐的人际关系中健康成长;

(合)和谐就在我们身边，从自我做起，从小事做起，关爱他人，热爱集体， 全班一心，众志成城，共创和谐班级，让我们的校园更美好!

(男)下面请我们辅导员老师讲话。

今天，中队“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会开得很成功，很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪!

中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。

师：宣誓“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

全体答：时刻准备着!

中队长：退旗，行队礼，奏退旗曲。

(伴随《明天会更好》的歌声)

中队长：畅想未来，我们将拥有美好的明天!《创建和谐班级，共建美好校园》主题中队活动到此结束。谢谢领导和老师们的光临!

第二篇：共创美好家园 共建和谐社区

——西大街社区积极开展创卫工作

社区是创建国家卫生城市的基础，为赢得创建国家卫生城市工作的胜利，西街办事处西大街社区积极响应号召，全面落实政策，组织辖区各单位、小区负责人召开创建国家卫生城市动员大会，传达贯彻了有关创卫工作会议精神及重要性。

社区结合实际，成立由社区主任张霞为组长、社区全体工作人员为成员的创卫工作领导小组，并于各个小组长签订目标责任书，责任到人，层层落实。利用各种宣传途径营造社区创卫氛围，挂横幅、发创卫公开信……，希望通过舆论宣传使创卫工作家喻户晓，让广大居民群众积极投身到“创卫”活动中。

针对创卫工作中的问题，社区加大对环境卫生的检查力度和整改力度，通过社区主任全面负责、卫生专干主管、分片组长专干、辖区单位内部自管、志愿者集中突击，辖区居民共同参与的卫生责任制和监督机制，真正做到对问题的及时发现，及时整改，为辖区居民营造良好的生活环境，为创卫工作的开始奠定坚实的基础。

张华李文霞司冬菊

第三篇：征文——《创建美好社会,共建和谐滦南》

《创建美好社会，共建和谐滦南》

柏各庄镇守盐庄第二完全小学梁立芹

创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步

为目的的社会发展观。创建和谐社会，政府的重视和投入固然重要，

但作为一名普通的教师，更需要为我们家乡——滦南创建和谐社会而

献言献策。

在我看来，一个和谐的社会包括三大方面：

一、人与自然的和谐。

构建和谐社会，必须充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保

持人与自然的和谐发展，实现自然资源的有偿利用。滦南是一个

美丽地方，拥有丰富的农业、海产、矿产、油气及旅游资源。既然有

了如此优越的生态环境，我们更应该因地制宜地开拓一条新的发展思

路，即以生态环境为基础，发展无大资源能源消耗，不破坏生态环境，不造成严重污染，成本低，见效快，市场好的绿色经济。但我们在保

护生态环境，走科学发展道路的同时，并不排斥当地已有的合理工业

的发展，也不排斥不牺牲或少牺牲生态环境的高新技术企业的发展。

尽管如此，有些排污比较严重的工厂要特别引起重视，不要让那些自

然闺秀和优美的环境被臭气脏水污染损坏了，要给子孙后代留下一块

安康的宝地。只要按着科学的发展观办事，就会取得既保护了生态环

境，发展了经济的双赢结果，也带来一个人与自然的和谐社会。

二、人与社会的和谐。

众所周知，滦南无论是人均本地生产总值，还是居民的年平均收

入，都有所上升。但是，贫穷仍然是我们挥之不去的难题。

首先，部分人还生活在贫困线之下，家庭开支捉襟见肘。再者，

贫富差距不仅没有缩小，反而有越来越扩大的趋势。随着农村产业结构调整步伐加快以及国企改革的不断深入，农村富余劳动力和企业下岗失业人员就业压力日益加大。

一个贫困人口大量存在，贫富悬殊又日益扩大的社会，难免形成贫富对立，矛盾加剧，直接影响社会的和谐稳定。可以说，结合社会力量，下决心解决贫穷问题的工作已经刻不容缓。因此，我们要以满腔热忱树立群众利益无小事的观念，尽心尽力为群众办实事。单靠间断性的慰问和救济无法从根本上解决问题。

那么，我们又应该从哪方面着手落实呢?

首先就是要增加农民收入，其次就是要加大力度解决就业与再就业问题，再者要完善社会福利保障系统。

只有主动进位，运用市场、合同、商标监管等职能，帮助群众谋发展;延伸职能，深化服务层次，及时地排解群众生产、生活中出现的各种难题;帮在群众最需要的地方，服务在群众最需要的时刻;用服务特殊群体来支持发展;真心实意地支持实施再就业工程;通过结对帮扶等手段解决一部分特困户就业问题，才能从根本上缓和这种矛盾，从而创建一个人与社会和谐的社会。

三，公共治理与社会的和谐。

我个人理解，现代社会基本由三类组织构成：一类是公共部门，一类是企业，一类是非营利组织，这三者能否各司其职，对社会的和谐有直接的影响。

政府是凌驾在社会之上最具权威的公共机构，它代表的是公平、代表的是正义，在社会上面凌驾了很多很多机构，如大学、医院等。但除了政府之外，任何其他机构都不具备政府这样的职能。政府的公

共政策、制度安排是否得当，会直接影响公共治理的和谐;而公共治理的和谐与否，又会直接影响到一个国家一定时期人与自然、人与社会的和谐。正是从这个角度上，我认为公共治理的和谐不仅是和谐社会的重要组成部分，而且是决定其他和谐要素是否和谐最关键的因素。

由此可见，公共治理在和谐的社会构建中，扮演着非常重要的脚色。

四、公民道德素质与社会和谐。

我们说，构建社会主义和谐社会是一项系统工程，如同建造一座宏伟大厦的系统工程一样，需要三个支撑点把所有工程结构联结为一个有机整体：有了和谐的经济关系、和谐的政治制度、还要有和谐的公民素质。

一个和谐社会是一个有责任的社会，没有责任感，任何社会都不会长期繁荣和可持续发展，没有责任感，市场就会唯利是图，个人的发展就会变得冷漠自私，这会造成严重的社会不稳定。我们经常看到许多社会问题的形成正是由于缺乏责任感产生的。在任何一种情况下，没有责任感的社会，其凝聚力就会大大被削弱，社会的和谐程度更会受到损害。

责任不仅仅是政府的，也是全社会的。因此作为这片红土地的一份子，我们应积极担负起社会和家庭赋予我们的各种责任：首先公民应具有良好的社会公德意识;第二，公民应具有高度的诚信意识;第

三、公民应具有强烈的社会责任意识。只有提高个人的道德素质，以良好的职业道德和社会责任感，满腔热情地投入“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的大潮中去，爱岗敬业、恪尽职守、开拓创新，

才能真正为建设和谐平安滦南尽责。

五、青少年健康成长与社会和谐。

在整个社会中，广大青少年与构建社会主义和谐社会的关系最为密切。当前部分青少年中出现的理想信念模糊、思想道德滑坡、社会责任感缺失，甚至在外来错误思潮和社会不良文化的诱惑和侵蚀下，走向违法犯罪，严重干扰社会的和谐与稳定，已成为一个突出的社会问题。因此，不断加强和改进青少年的思想道德建设，对于构建社会主义和谐社会有着重大的现实意义。

其中，“传承”、“引导”、“关爱”、“保护”是对待当代青少年的四个主要环节。通过教育，促使青少年学习继承民族精神和革命传统，全面提高青少年的整体素质。用青少年易于接受的形式和载体，动之以情，晓之以理，导之以行，把社会主义思想道德生动具体、细致入微地融入青少年成长的各个环节，才能引导他们健康成长。还要特别注意发挥青少年自身追求进步的内在潜能，捕捉他们身上微小的闪光点，适当地引导他们克服浮躁心理，保持平和心态，理性对待各种矛盾冲突，从构建和谐班级、和谐家庭、和谐社区、和谐校园做起，自觉为家庭和睦和社会和谐做出贡献。

总而言之，社会的和谐是发展是创业的前提与最终目标。和谐社会不会凭空而至，也坐等不来。创建和谐滦南的大业也不是一朝一夕就能实现的，它需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体滦南人民的共同参与和各方力量的协同作用。

大家积极行动起来吧，让我们齐心协力，团结一致，在滦南这片大地共同奏响一曲和谐的创业之歌!

第四篇：“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会教案

九年级2班 李靖

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》

老师：同学们好!大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道和谐社会的特征的?

学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢?

生：创建和谐班级 共建美好校园

师：大家说得太对了!其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!那么你对“和谐”有什么定义?

学生：和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。

老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和

1 谐的班级有什么好处呢?

生：能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意;能够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢?

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

师：说的太好了!在我看来， 班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么，怎样来构建和谐班级呢?(思考一会)(相声小段上)

学生：学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。

学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢?

老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

学生：人与自身的和谐;学生与家长的和谐。

学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。(列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。)

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老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。(同学畅所欲言)

老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧!向着和谐的灯塔一直前行!让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级!

(音乐响起《让世界充满爱》)

(后记)每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢?唯有和谐!我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班集体呢?我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件

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第五篇：全县商贸系统“打造和谐商务,共建美好家园”志愿服务活动启动

全县商贸系统

“打造和谐商务，共建美好家园”志愿服务活动启动

为推动文明城市创建工作深入发展，更好地动员广大志愿者积极投身到文明城市创建工作中来，8月2日，县委宣传部、县文明办、县商务信息中心在人民公园广场举办了全县商贸系统“打造和谐商务，共建美好家园”志愿服务活动启动仪式。县文明办主要负责人、县国税局、县地税局、县工商局、县电视台、县商务信息中心分管负责人及商贸企业志愿者等200余人参加了启动仪式。

会上，志愿者代表宣读了倡议书并做表态发言。他们表示，在今后的志愿工作中，将始终坚持以“立足岗位做贡献，人人参与当先锋”为指导，积极参与到文明城市创建工作中去。同时广泛宣传志愿者工作，积极引导全县市民加入到志愿队伍中来。中共商河县委宣传部副部长、县文明办主任崔志民做了重要讲话并对志愿者们提出了希望要求。崔志民指出，这次商贸系统“打造和谐商务，共建美好家园”志愿服务活动是发挥志愿者作用，更好地服务文明城市创建工作的有效形式，充分展现了志愿者热爱家乡、无私奉献的可贵品德，必将为建设城市整洁、环境优美、秩序优良、人居美好的新商河，起到积极的推动作用。商贸系统志愿者们用自己的爱心和行动擦拭着生活的窗口，展示了我县商贸系统工作者奋发进取、乐于奉献的风采，为营造祥和气氛，促进经济发展、维护社会稳定、倡导文明新风做出了积极贡献。他希望志愿者们从我做起，以身作则，勇于实践，勇当模范，为我县文明城市创建工作做出积极贡献。

仪式结束后，志愿者们在商中路等路段展开了志愿者服务活动。