第一篇：创新做法党群关系
创新做法材料
区粮食局创先争优打好‚三张牌‛
在深入开展创先争优活动中，粮食局以‚立足岗位讲奉献，强化服务树形象‛为目标，紧密结合粮食部门实际，心系群众所需所求，在工作中充分发挥党员的先锋模范作用，从提高自身素质、提升服务水平、创新服务措施入手，全力打好创建学习型机关、争当效能型部门、打造服务型党组织‚三张牌‛，扎实开展了系列便农、惠农活动，为广大群众提供了优质服务。
自创先争优活动开展以来，文登市粮食局结合自身行业特点，把创建学习型机关贯穿于活动的全过程，着力抓好广大党员干部的日常学习教育，不断增强他们的危机意识、机遇意识和竞争意识，提高他们的知识水平和业务技能。当前的粮食储备不同于以往的简单储存，而是采用机械通风、环流熏蒸、计算机粮情检测等先进技术，只有通过不断地学习，才能掌握这些先进的专业新技术，干好自己的本职工作。为此区粮食局组织职工学习粮食业务技能、仓储保管知识，按照学前有计划、学中有内容、学后有体会的要求，组织好职工开展大讨论活动，进一步增强学习效果
服务群众是我们粮食部门工作的着力点和落脚点。结合创先争优活动，粮食局职工铺下身子真抓实干，以全新的服务理念、优质的服务标准、有效的服务方式，做大、做好服务文章，打造服务型党组织。
抓载体创新，促进创先争优活动出实效。在夏秋粮收购中，
组织各粮库将党员示范岗设在收粮一线，向售粮农民公开承诺，千方百计服务农民。局直粮库以‚争创‘四强’党组织、争做‘四优’共产党员活动‛为载体，着力打造国有粮食单位‚创业立功型‛党组织。金麦园、金粮等改制企业通过建设党建示范点、设立党员服务先锋岗，积极创建粮食改制企业‚和谐兴业型‛党组织，激发了企业活力，增加了企业效益，职工收入有明显提高。
抓服务发展，促进全市粮食事业求突破。坚持与巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果结合起来，着力在‚转观念、强服务、抓落实‛上下功夫，以创先争优活动促进粮食工作转方式、调结构。目前，投资3600万新建的市级储备库三期5万吨工程，市粮食现代物流中心一期工程已经竣工投入使用，有力推动了‚大粮食、大市场、大物流、大产业‛战略的实施。
在具体工作中，文登市粮食局以‚为耕者谋利，为食者造福‛为己任，把创先争优与粮食收购工作紧密结合，多措并举，方便农民就近卖粮。为此，区粮食局多方筹集资金，先后维修、改建了所有收储库点，添置了现代化的粮食输送设备，对售粮不便及售粮大户实行电话预约上门收购，最大限度地满足农民售粮需求。同时，积极转变收购方式，变季节性收购为常年常时收购，为农民择时售粮创造了条件。各粮食收购企业准确把握质价政策，坚持优质优价，以质论价，不压级压价，维护农民利益。
为了深入推进粮食系统创先争优活动的开展，赤峰市翁旗粮食局突出争创活动的实践特点，从四个方面强力推进以更加丰富的活动内容、更加多样的活动形式、更加切实的工作方法，把创先争优活动引向深入。
一在突出跨越发展上求深入。突出‚践行科学发展观，实现粮食新跨越‛主题，着眼全旗粮食事业科学发展、跨越发展大局找准定位，结合本单位、本部门中心工作谋划推进，始终做到围绕中心不偏移、服务大局不游离、促进发展不动摇，把基层党组织和广大党员的热情、智慧和力量凝聚到跨越发展、后发先至的实践中来。
二在深化思想解放上求深入。坚定全体干部职工积极进取、发展翁旗粮食事业的决心和信心，让基层的党员干部从可观可感的变化中看到进步、看到提高、看到自己的潜力，切实增强干大事、干成事的信心，这是跨越发展的源动力。引导广大党员主动适应新形势、新任务的变化，充分认识转变发展方式的紧迫性，自觉把科学发展的要求贯穿到实际工作中，把创新的思维、理念落实到具体的工作方法上，在不断破解难题中开创发展新局面。
三在推动重点工作上求深入。这次创先争优活动的主体是基层党组织和党员，活动的重心在基层，活动的舞台在一线。把推动粮食系统跨越发展、促进重点工作落实，作为创先争优的主要平台，深入开展‚争当跨越发展排头兵，争创跨越发展先锋岗‛活动，把创先争优活动与转变发展方式、调整经济结构结合起来，与加快‚三大项目‛建设、推进放心粮油工程、粮食仓容建设结合起来，与谋划‚十二五‛规划结合起来，根据基层单位的实际情况和党员的岗位特点，组织引导基层组织和党员干部围绕全局重点工作争作为、比贡献。
四在活动的长效性经常性上求深入。围绕争创以‚领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好‛为标准的先进基层党组织和争当以‚学习提高的模范、争创佳绩的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、弘扬正气的模范‛为标准的优秀共产党员，
引导基层党组织和共产党员结合自身特点，明确努力方向，增强争创的持久动力。健全争创机制，采取‚一帮一‛、‚手拉手‛、定点联系等形式，建立创先争优的帮带机制;运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，建立科学合理的评价机制;大力表彰创先争优活动中涌现出的先进典型，建立有效的激励机制。凝聚争创的合力，把依靠群众作为开展创先争优活动的基础条件，打破封闭运行的‚体内循环‛，充分尊重党员的主体地位，广泛发动和组织群众参与，在全系统形成创先争优的良好氛围。
第二篇：三基工作创新做法
新时期“三基”工作的内涵：基层建设、基础工作、基本素质。
基层建设是以党建、班子建设为主要内容的基层组织和队伍建设，是企业发展的重要保障;基础工作是以质量、计量、标准化、制度、流程等为主要内容的基础性管理，是企业管理的重要着力点;基本素质是以政治素养和业务技能为主要内容的员工素质与能力，是企业综合实力的重要体现。
三基工作的具体创新做法：
三基工作的第一条是基层建设，要想建设好基层，首先要让基层的同志领会上级的精神，15142队实行党员干部跟班制，做到班班有党员为骨干，班班有干部指导思想。这样即可以促进安全生产，又能挺到群众的心声，最主要的是提升了班组的素质。针对每一年想要入党的同志进行严格的考察，从政治学习到理论实践，政治素质达到一定的高度才能发展其加入党组织。第二条是基础工作，我们把平时工作中取得好成绩的方法和效果显著的做法总结起来，把标准化施工及风险识别都针对每个岗位的不同工况都一一总结起来，把岗位专责制和巡回检查路线针对岗位多做了具体要求的形成书面材料，分发给全队职工，并组织统一学习，采取定期考试检验的办法来促进大家进步。第三条是基本素质，对班组人员进行评比上岗，面对班组所有岗位的员工没三个月进行一次队内评比，岗位低的员工也可以像岗位高的员工提出挑战，达到择优上岗，年终时，对全年表现突出的同志给与表扬和物质上奖励，这样可以让有能力的人才得到很好的发挥，对那些渴望上进的同志也是一种很好的激励。
第三篇：党建带两建 党群共建的做法与思考
党建带工建、党建带团建、党群共建
——德阳站（成都地铁）项目经理部的做法与思考
德阳站（成都地铁）项目经理部自成立以来，党建带“两建”、党群共建（工建、团建）工作的扎实开展有力地促进了项目施工生产的顺利进行，取得了一定成绩。截止2011年8月初，德阳站无站台柱雨棚工程完成施工产值9009.9万元、成都地铁二号线洪柳车辆段运用库工程完成施工产值2538.3万元。期间未发生任何安全质量事故，项目安全、质量、进度均处于有效可控状态。同时，德阳站无站台柱雨棚工程获得了2011年上半年局重点工程夺红旗劳动竞赛第五组第二名的优异成绩。
在总结成绩的同时，我们认为，项目党建带“两建”工作之所以能取得比较好的效果，主要是基于以下三个方面原因：
一、充分认识党建带“两建”、党群共建工作的重要性和必要性
1、加强党建带“两建”、党群共建工作，是增强项目部党建的基础、是党组织加强对工团组织工作领导的具体方式、是巩固和扩大党组织的群众基础的重要措施、是项目党建工作的内在要求，同时，也是加强党组织能力建设的有效手段。项目部全体职工是工程建设的主力军和突击队，工团组织作为党联系群众的桥梁和纽带，有着特殊政治关系和共同使命，从而决定了工团工作是党的群众工作的重要组成部分。因此，项目部在加强党的建设同时，把抓好工团组织的建设，不断增强工团组织的生机和活力，也作为了党建工作的内在要求。
2、加强党建带“两建”、党群共建工作，是实现项目部又好又快发展的必然要求。项目部全体职工是工程建设的根本力量，青年团员是项目部中最富有朝气和活力的力量。我项目部现有员工17人（工会会员17人，青年团员14人），主要承担德阳站无站台柱雨棚和成都地铁二号线洪柳车辆段运用库两项工程的建设任务。因此，项目部充分发挥工团组织的职能作用，激发各岗位职工的创造活力，集聚各人专业技能，最大限度地调动项目部各方面力量的积极性、主动性和创造性，更好地为工程建设服务。
3、加强党建带“两建”、党群共建工作，是大力构建和谐项目部的必然要求。构建和谐项目部，是实现工程优质、安全建设的重要保证。工团组织联系职工比较广泛，对职工的情况比较了解，在职工中有较大影响，在推动共同建设、共同享有和谐项目部方面有着明显优势。项目部作出构建和谐项目部的决策部署，既为工团组织发挥作用提供了广阔舞台，也为项目部加强党建带“两建”、党群共建工作提出了新的要求。因此，工团组织充分发挥自身优势，动员组织为构建和谐项目部作贡献。
二、坚持党建带“两建”、党群共建工作，突出 “五带”
1、带班子建设。党群共建，关键在班子结构优化。着力抓好配齐配强工团组织领导班子，注重把那些年富力强、善思、善干、善总结提炼的优秀人才选拔到工团组织领导岗位上来。我项目部由党工委书记兼任工会主席，办公室主任兼任团支部书记，以充分整合人力资源，切实增强群团组织创先争优的领导实力、思维活力和干事效力。
2、带组织建设。项目部党组织切实负起对同级工团组织建设的领导责任，按照“哪里有党组织，哪里就有党的群众组织”的要求，坚持从实际出发，设置工团基层组织，构筑具有各专业岗位参与的广泛性特点工团组织网络，不断扩大工团组织的覆盖面。并积极探索新的组织运行机制，引导和鼓励工团组织发挥各自优势，不断创新载体，把科学管理导入活动过程，把服务寓于活动之中，激发活力，凝聚职工。
3、带思想建设。项目部党组织牢牢把握工团组织的政治方向和加强思想政治工作的领导，始终带领他们坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，在政治上、思想上和行动上同党组织保持高度一致。工团组织在党组织的指导和帮助下，通过开展适合职工、青年特点的群众安全监督岗员、青年安全监督岗员、志愿者活动等等活动，不断丰富党群共建方式，深化学习教育内容，灵活引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、带作风建设。项目部党组织不断加强自身作风建设，以良好的工作作风带动工团组织的作风建设，以形式多样的“劳动竞赛”、“青年突击队”等活动为载体，使工团组织真正成为职工得以信赖的“职工之家”、“青年之家”，全面发挥工会、团支部的作用。在工作中，并加强对技术知识和业务知识薄弱的职工提供技术和业务知识的学习指导，营造项目部“赶、帮、学、超”的学习氛围，努力打造学习型项目部。
5、带工作发展。项目部党组织广泛宣传工团工作，提高项目部职工对工团组织和工团工作重要性的认识，发挥总揽全局、协调各方的作用，整合资源、形成合力，支持工团工作，帮助他们搭建工作平台，充分发挥工团组织的职能作用，为项目工程建设和全体职工服务。
三、以工团建设落实党建目标和保障党群共建目标 项目部党组织和工团组织统一思想和认识，充分认识党建带“两建”创先争优的重要性。坚持党建带“两建”，并在工团组织中深入开展创先争优活动，认真抓好党群共建创先争优，充分发挥工团组织的优势和作用，形成齐争共创良好局面。
1、坚持领导亲自抓，建立了统一部署、分工负责的党群共建创先争优责任体系。明确项目部党工委书记为第一责任人，项目办公室具体抓，各部门配合的工作格局，切实了解工作进展情况，及时解决活动中的具体问题。
2、坚持统分结合、上下联动，建立了项目部党工委牵头、部门配合的工作机制。项目部成立领导小组，党工委书记牵头负责，各部门负责人各司其职。积极整合资源，创新共建模式，通过定期召开推进会、专题会等，完善工作思路，掌握工作动态，明确工作重点，交流工作经验，解决突出问题，最大限度地整合项目部资源，形成了整体推进的强大合力。
3、坚持示范带动、整体推进，积极探索党群共建创先争优的有效途径和方法。针对不同岗位和工点，工团组织首先要明确各自创先争优的目标，把党群共建创先争优融入到组织、引导、服务工程建设和维护职工利益的具体实践中，结合工团组织的特点，充分发挥“工人先锋号”、“青年文明号”等活动载体，通过开展喜闻乐见的活动，让大家愿意参加、主动参加，调动全体职工的积极性，发挥工团组织的桥梁和纽带作用。工团组织始终围绕、体现和服务党的建设这个中心，竭诚把服务群众作为一切工作的出发点和落脚点，激励全体职工在推动项目部发展和促进工程建设中建功立业，并以创先争优为契机，乘势而上，推动工团组织建设及工作发展，进而推动党的组织建设和工作发展。
项目党建带“两建”、党群共建工作的思考：
1、建立党建带“两建”，党群共建工作长效机制，壮大党群工作者队伍。要做好党群工作，离不开投身党群工作的群体。受党群工作复杂性和多样性的影响，党群工作瞬息万变，项目党群工作呈现出更大的难度。因此，必须实时总结项目党群工作好的方式方法，并加以推广。同时，要加强党群工作者的培养力度，使之在能力上符合项目党群工作需要，吸引和培养更多的党群工作人才。
2、建立党建带“两建”，党群共建工作要找准切入点，形成党群工作与施工生产一体化的局面。项目部作为主要任务是施工的群体，离开施工生产谈党群工作的工作只能造成脱钩现象。党工团组织的工作只有紧紧围绕项目的施工生产，为项目管理提供保证和服务，才能找准切入点，要形成党工团组织工作与项目管理工作相互渗透、相互促进的有机统一和良性循环，进一步激发党群工作的生命活力。
3、项目部党建带“两建”，党群共建工作只能加强不能削弱，要防止只重视施工生产，不重视党群工作。要改变传统思维中，认为党群工作不能直接产生经济利润就轻视党群工作的开展和建设。要认识到，有效的党群工作的开展能够对施工生产活动产生催化剂的作用，放大施工生产活动成效。
4、建立党建带“两建”，党群共建工作，必须要全面开创党政工团齐抓共管政工工作大格局的局面，如果仅仅是某一位专门从事或者是兼管政工工作领导一个人的事，与其他同志无关，此不就像一盘散砂一样各人顾个人，又怎样能拧成一团。因此，随时随地做好党群工作，保持职工队伍的思想稳定，千方百计调动他们的生产积极和创造性，充分发挥他们当家作主的主人翁精神，就必须要全面开创党政工团齐抓共管政工工作大格局的局面，主动把党群工作放在与不断降低生产成本，提高施工产值和经济效益同等重要的位置上来。
德阳站（成都地铁）项目经理部 二○一一年八月二十七日
第四篇：班主任创新做法
化作春泥更护花 ---班主任工作做法
朱良初中 初一一班
做了初一(1)班的班主任工作已经半年了，自从我担任了这个班的班主任工作以来，努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀班主任学习。对初一的学生，合理有效的班级管理有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生尽快地投入到初中的学习生活中来，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学生养成主动学习习惯......那么，如何对初一学生进行管理呢?现总结如下：
一、“帮助树立自信心”是成功的第一秘诀
首先在学生中开展“自信成功教育”。建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况，作为班主任老师的班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自信心。比如在班上经常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但如果他们不努力，三年时间也会很快过去。海伦.凯勒曾经说过“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。” “信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。”奥格斯特•冯•史勒格也说过：“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”
作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的!
二、“培养竞争意识”是成功的必备因素
竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为初一学生，带着对新生活的美好向往和强烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。
1、抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是未来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。
2、通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础，把当前的学习、生活与未来的理想联系起来，这样，就把竞争意识注入到了学生心灵深处，
激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参与竞争的强烈愿望。
3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗?我哪些地方超过了他?明天我要在哪方面赛过他?……”每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动竞赛……都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。
三、“身先士卒，以身作则”是成功的辅助佐料。
大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。
第一，一定要身先士卒。初一的学生，刚来时一切都是都是为自己，凡事不一定主动，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。如：学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净;讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐;地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。
第二，一定要以身作则。初中一年级学生，年龄很小，具有很强的模仿性。作为班主任老师，一定要做到以身作则，为人师表。比如：我们要求学生不能佩带首饰、染发、衣着朴素与大方……那么，作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。
四、“刚柔相济，以理服人”是成功的必备方法。
教育管理理论指出：“教育管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感”。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到温暖，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温和，让学生觉得老师威信不大，所以在学生犯了错误时批评一定要严厉，让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时，在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别是在处理班上学生的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，给犯错误的学生指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。不得枉下结论，因而委屈学生，让学生一进中学就在心灵上受到打击，从而使自己在学生中失去一定的威信。
五、“知人善用，建好班干部队伍”是成功的催化剂
一个不得力的班干部集体等于形同虚设，班主任依然会被琐碎小事所困扰。反之，一个得力的班干部集体如班主任的左臂右膀，能帮助我们从繁杂的班务工作中解放出来得力的班干部集体，与班主任的培训分不开，“带、扶、放”三步骤不失为培训班干部的好方法。
“带”
班主任要求全体班干部起带头作用。要求学生做到的，班干部首先必须做到。组织纪律、清洁卫生、作业完成、团结友爱等，作为班干部必须走在学生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。
“扶”
班主任对班干部工作要进行指导、教育和帮助，班干部也是学生，各方面还有待于成熟。如班务工作经验不丰富，工作中缺乏胆量等，学生工作中的这些不足，正是需要班主任“扶”的地方。毕智浩虽然在小学当过小组长，但在中学当班干部后，还是有不尽人意的地方，比如他不注意细节工作，布置任务时不注意维持好纪律。作为班主任，我多次指导他的具体工作。
“放”
班干部工作得心应手之后，班主任一定要放权，让他们独立处理班级事务。班费学生掌握，只要合理要求，就可以花;主题班会学生组织。
总之，初一学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。
第五篇：学校团工作创新做法
在团员发展和管理工作中的
创新典型做法
一、在加强团员意识教育方面创新做法
近几年，伴随着社会生活的多样化和复杂化的趋势，初中生的思想观念和行为方式出现了许多新的变化。一是思想更为活跃，对新事物、新观念接受得更快。二是价值取向趋于多样化，行为更加务实，在为大家做奉献的同时，还要求予以承认和重视，达到奉献与获取的统一。为适应初中生思想的发展变化，我校团委积极创新团员意识教育工作方法和形式，更应该注意经常了解学生的所思所想，关心他们的所企所求，在思想和行为上及时给予正确的引导。具体来讲，主要做了以下几方面：
1、坚持正面教育为主。结合团的组织生活，利用知识竞赛、演讲比赛等形式，通过利用橱窗、板报等平台，积极开展爱国主义、集体主义和民族精神教育活动，引导团员确立在改革开放、发展经济条件下的正确思想观念，提高团员的思想素质。广泛发动团员学生参与“团员先进性”讨论，辨明“什么是团员意识”、“如何体现团员意识”、“怎样增强团员意识”、“新时期团员先进性标准是什么”、“怎样体现团员的先进性”等。通过座谈会、专题研讨会、学习先进典型、到团员中直接听取意见、印发专门的征求意见表、主题团日
1 设计比赛、寻找身边的优秀团员等形式，在团员中激发起体现先进性的责任感和荣誉感。
2、坚持经常化、制度化。团员意识需要一个逐步确立和深化的过程，因而，团员意识教育只有建立起内容上由浅人深，循序渐进，时间上互相连贯，才能保证内化于心。因此，我们把其作为一项长期的任务，常抓不懈，形成制度，经常不断地进行卓有成效的教育，保证团员意识教育任务的完成，使团员意识真正转化为广大团员的自觉行动。从新生入学后的少先队活动课开始即对学生进行共青团知识的介绍，逐渐通过团课、知识讲座、社会实践、志愿者等多种途径，强化团员教育工作。另外，以全校周一升旗仪式的教育讲话为主阵地，集中进行团史团情教育。以培育和践行社会主义核心价值观和“我的中国梦”主题教育活动为依托，深化青少年学生的思想引领。
3、坚持主题化、实践化。团员意识的确立来自对实践的反映，同时又要通过实践去体现和加强。因此，开展团员意识教育，必须把理论灌输和开展丰富多彩的实践活动结合起来，设置开展各类主题活动，使团员的思想和行动得到统一。一方面通过广泛开展“学团章、戴团徽、唱团歌、举团旗、看团刊、上团网、知团史、过团日、交团费”等“团”字牌活动，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。另一方面通过开展志愿者服务、爱心捐赠、结对帮扶同学、“我
2 为支部发展献一计”等活动，调动广大团员奉献社会、奉献集体的积极性。
二、在确定入团积极分子、加强教育培养考察方面的创新做法
加强对入团积极分子的培养，是发展团员工作中的重要环节，也是提高团员队伍素质的有效措施。我校团委高度重视积极分子队伍建设，对要求入团的学生，认真进行教育、培养和考察。
1、每学期初，团委及时召开团干部开学工作会议，对团支书进行期初培训，传达关于入团的文件精神，鼓励各班优秀学生积极递交入团申请书。学生入团积极性通常都比较高，但申请者条件参差不齐。为保证团员发展质量，我们严把团员入口关，严格按照团章规定的标准发展团员，执行团章规定的入团年龄要求。进一步细化团员发展标准，建立团员发展综合评价体系，防止把学习成绩作为发展团员的唯一标准。组织各班召开班团会，从递交申请的学生中，通过投票等方式并经班主任签字把关，最终确定入团积极分子。
2、确定专人和团员发展对象联系，经常了解他们的思想、工作、学习情况，通过谈心等细致的工作进行思想教育。 动员和带领积极分子积极参加班级争先创优活动，比学赶超，争创一流成绩，使他们在实践中受教育、起作用、长才干。同时吸收积极分子参加一些团的会议和活动，使他们在
3 团的生活中得到锻炼，加深对团的认识。
3、采用集中学习和自主学习相结合的形式扎实推进对团史团情的学习。采用培训、座谈、竞赛等形式，激起学生对学习团的理论知识的热情。定期给积极分子上团课，使他们了解团的基本知识，加深对《团章》的理解。组织带领积极分子参观团队活动室，观看有关团队知识的展板，并印发团的基本知识材料供他们了解学习。组织开展学唱团歌活动，提高他们对团组织的归属感。
三、在推动团员成为注册志愿者工作中的创新做法 我校团委积极为学生搭建了志愿服务实践平台，扎实做好志愿者注册和培训工作，推动团员成为注册志愿者。积极发动。整理印发关于做好团员成为注册志愿者工作的通知到各班，明确目标要求，积极宣传发动，介绍注册方法，并对各班团支部书记做好培训，力争使每一个团员在规定时间内完成注册。最后，已成功注册的团员将名字签在通知上，交回团委，做好统计存档。
四、在加强团员仪式教育方面的创新做法
规范团的活动仪式，开展团组织的各类活动，正确使用团旗、课件;团员和团干部佩戴团徽;大型活动要先唱国歌爱国教育，活动结束唱团歌。严格遵循“共青团礼仪”所规定的程序开展活动，基本程序为：(1)全体人员唱国歌;(2)学校领导宣读发展团员决定;(3)新团员佩戴团徽;(4)
4 老团员带领新团员宣誓;(5)老团员祝词;(6)新团员代表发言(7)学校领导提希望;(8)全体团员唱团歌。2015年承办团市委团员发展与管理现场会，设计制作的《让徽章亮起来》团员发展指导手册得到了广泛的交流和借鉴。
五、在入团志愿书和团员证发放、填写及审核方面的创新做法
入团志愿书和团员证，不再是直接发给个人填写。首先是设计印发志愿书样稿到每名新团员，并对各团支部书记进行培训，保证每个新团员明确如何填写;然后，再召开全体新团员大会，带领大家逐项填写，减少填错的概率。团员证则由团委干事带领几名团支部书记来填写。最后，再由团委干事对志愿书、团员证进行逐本审核，确保不会规范、正确填写。