学生洗澡注意事项

第一篇：学生洗澡注意事项

春季宠物洗澡需要注意的地方

春季天气转暖，加强卫生，经常洗澡是我们都了解的常识。如果家里有宠物的朋友，那不能光顾着自己，也要加大对宠物清洗的频率。苏州家政小编特意搜集了一些资料，防止很多新手在宠物洗澡方面没什么经验。

应该用专用的宠物洗液，或者温和的人用肥皂、婴儿洗发精才好。没有长跳蚤等的宠物，其实根本不需要杀虫浴液。有寄生虫的宠物也要在兽医的指导下慎用。另外，苏州家政提醒大家千万不要用市面上的杀虫剂直接喷宠物，那将严重影响她们的健康。

有人说用杀虫浴液给宠物洗澡，可以防患于未然。这也是错误的观点。应该用专用的宠物洗液，或者温和的人用肥皂、婴儿洗发精才好。没有长跳蚤等的宠物，其实根本不需要杀虫浴液。有寄生虫的宠物也要在兽医的指导下慎用。另外，苏州家政建议朋友们千万不要用市面上的杀虫剂直接喷宠物，那将严重影响她们的健康。

狗狗洗澡之外，还应定期晾晒、清洗它的寝具。为狗狗洗澡会将屋内弄的一团糟，所以，苏州家政建议最好在温暖的天气中在室外为它洗澡。在浴盆中放入半盆热水，不要太热，并额外准备出足够的热水为狗狗冲洗。

吉娃娃的皮脂腺也会分泌出一种有腥味的保护性油脂，作用是使吉娃娃的皮肤不受气候和外界污染的侵害。一般夏天苏州家政主张一个月洗三到四次，冬天一个月洗一到两次就足够了。千万不要因为你的过度关心反而使吉娃娃受到伤害。

如果你的宠物可以适应吹风机声音的话，苏州家政建议你由臀部开始从后向前逆毛吹，风筒不要离宠物的皮肤太近，以免烫伤它们娇嫩的皮肤。千万注意不要让风筒对着 宠物的头和耳朵，这会使宠物不安。

第二篇：我爱洗澡 教案

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我爱洗澡 活动目标：

让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。 活动准备：

小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。 活动过程：

一、进场

在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。 师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?” 生：“好!”

师：“那咱们出发吧!”

二、复习歌曲《表情歌》

师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!” 音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

三、导入新课

1.音乐一停下来，雷声响起。 师：“啊。。。这是什么声音啊?” 生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!” 师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

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2.想办法解决问题。

小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。 师：“唉呀，怎么这么臭啊?”

一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!” 师：“那我们该怎么啊?” 生：“洗澡!”

师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新课

1.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。 老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。 师：“然后呢?”。。。。。。

教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。 动作顺序如下：

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脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

小鸭子一片欢呼声。

师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!” 那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

音乐响起，小鸭子自由洗澡。

六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

七、退场

“天黑了，小鸭子也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!”

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第三篇：我爱洗澡教案

宝宝班健康活动

《我们爱洗澡》

执教人：姜珂

设计意图：

随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

重难点：洗澡的方法

活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动目标：

1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏? 引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么? ②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什? 请幼儿伸出食指一起说：变变变

师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

③师：为什么要准备沐浴露?

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡?

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

3、师示范洗澡的方法和动作

挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦!

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

四、体验活动

播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!

五、活动小结

师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!

活动延伸

让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

健康活动《我们爱洗澡》课后反思

一、教材

玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。

二、目标的达成

本次活动主要围绕“我爱洗澡”为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、

三、重难点的突破

本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。

三、幼儿的反思

小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。

四、不足之处

1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。

2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。

宝宝班 姜珂

2012年6月

第四篇：大象要洗澡

《大象要洗澡》读后感

今天下午，我看了《大象要洗澡》这篇文章。主要写了大象为了河里小鱼小虾，所以它不下河洗澡。我也明白了一个道德高尚的人，任何时候都不会为自己着想，不会为了个人利益而损害他人利益。

打篮球

这几天，我和姐姐打篮球，因为妈妈说打篮球可以让人长高，所以她让我和姐姐每天打五百个。姐姐打篮球的时候，可以一只手投篮，而且投进了，实在太厉害了!我也想像姐姐一样厉害，那样我也就厉害了。

去学写字

妈妈说，我写的字还是不好看，所以让我去学写字。第一天去那里，学的是左点，右点，长点，长横短竖。学了好几天，我知道了很多笔画和字。现在我的字写得漂亮多了，我心里很高兴。

第五篇：我爱洗澡教案（推荐）

小班综合活动

《我爱洗澡》

执教：刘丽

活动目标：

1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。

2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。

3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。

一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。

师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。 幼儿自由猜测(正确答案是：猪)

二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。 师：哦，原来他呀!小猪你好!幼：小猪你好!

师：(学着小猪的声音：呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗?)

幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。

❤(如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子) ❤(如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净)

师：接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有?一起来听听这个故事吧!

一页一页出示PPT，讲故事《小猪变干净了》(注意语速) 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣!可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。

小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看!小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗?”

小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。

它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗?”小白鹅说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”

小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴呢!小白鹅又说：“走，我带你小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!” 到河边去洗个澡吧!”

小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦!

三、讲完故事后提出问题并回答。 师：小猪找到朋友吗?幼：找到了

师：那一开始找到没有?为什么没人愿意和他玩? 幼：因为他脏，不爱洗澡。

师：那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢? 幼：洗澡。

师：那你喜欢洗澡吗?洗澡需要准备哪些东西?

(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头香波、肥皂”后师用图片一个一个展示出来)

师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦!

四、引出并详细介绍洗澡的步骤。 第一步：打开水龙头，试试水温。

让幼儿明白：水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。 第二步：用水冲冲身，湿润身体。

让幼儿明白：有的小朋友喜欢一边洗澡一边吃东西、玩游戏，这样不好，卫生，也容易滑倒。

第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 让幼儿明白：

1、洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!

2、可以设置一个情景：自己够不到背后，怎么办呢?在搓背的时候自己够不着，可以请别人来帮忙。

第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

师：洗好之后，可以抹上香香，这样就更加舒服啦!闻一闻，香不香? 幼：嗯，真香啊!

五、跟音乐做律动，并总结。

师：小朋友都学会洗澡了，刘老师为每一个小朋友准备了礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧! 师幼一起律动，配动画音乐《洗澡歌》。

师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子哦!