以物为线索的初中作文

第一篇：以物为线索的初中作文

初中生起步作文十六讲9：线索

起步作文十六讲9：线索，千头万绪一脉牵

知识点透视

记叙文不仅要写明时间、人物、地点、事情的发生发展变化，还要抒发我们的感想，内容很多，可谓千头万绪。那么，有没有什么办法帮助我们串联起这些内容，让人觉得繁而不乱呢?那就要在写作前先找出内容之间的内在联系，这种内在的联系就是文章的线索。线索是作者思路在文章里的反映，是把文章内容贯穿成一个整体的脉络。线索清楚，记叙文才能结构严谨，条理清晰。写作文如果没有线索就会难以下笔，如同面对一堆散乱的珠玉难以提挈。有了线索并抓住线索，就能考虑如何安排层次，如何开头、结尾，如何伏笔、照应。我们可以用人物的见闻感受为线索，如鲁迅的《故乡》即以人物回故乡的见闻感受为线索。还可以用时间空间的变化、事件的发展、思想感情的变化、具体的景或物等为线索。有的文章还可以贯穿多条线索。

名家美文

粽子里的乡愁

琦君

异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。

母亲包的粽子，种类很多，最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰"富贵粽"。

我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的，我一口气可以吃两个。因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功，过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊："太太，高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊!"母亲总是从厨房里出来，连声说："大家有福，大家有福。"

乞丐去后我问母亲："他们讨饭吃，有什么福呢?"母亲正色道："不要这样讲。谁能保证一生一世享福?时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢?"

母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。

有一回，一个女孩悄声对我说："再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。"我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说："灰汤粽是咬食的(帮助消化)，我们没有什么肉吃呀!"我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说："你有阿婆，我没有阿婆了。"她看了我半晌说："我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。"我吃惊地问："你后娘?"她说："是啊!她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。"

听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说："你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。"她静静地看着我，摇摇头说："我没这个福分。"她甩开我的手，很快地跑了。

我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。母亲也呆呆地想了好久，叹口气说："我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。"

日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢?

每年的端午节来临之际，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

(选自大众文艺出版社《中国文化名人书系谈故乡》一书)

【阅读手记】

故乡端午的风俗，母亲包的各种粽子，"我"最爱吃的灰汤粽，还有用灰汤粽治消化不良的民间疗法，给乞丐布施"富贵粽"的场景，苦命的乞讨小姑娘，"我"的同情，母亲的叹息，以及铭记在心的教诲，无可追忆的怅惘，点点滴滴的回忆，是如此有条不紊又感人至深。作者是怎样在这短短的篇幅中传达出这样多的内容呢?千头万绪一脉牵，作者巧妙地运用了线索--家乡的粽子。对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。这种不蔓不枝的裁剪得益于文章严密的结构，得益于线索的巧妙安排。

佳作示例

锁

曹向阳

16岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。那锁小巧精致，有金黄色的光泽，然而妈妈却觉得它十分碍眼。

一天早晨，妈妈为女儿清扫屋子。她照例又瞥了那铜锁一眼，却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了很久，于是心里有了一种隐隐的不安。她快步走过去，捡起一团废纸，匆匆地展开。那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字：我爱你……**的脸一下子变得煞白，她慢慢地将纸装进了衣袋里，眼睛定定地盯着那把小铜锁。

下午刚过五点半，女儿就回来了。她看起来兴高采烈而又带点神秘。妈妈不动声色地看着女儿神采飞扬的脸，平静地问道："有什么事让你这么高兴?"女儿心虚似的低下了头，连连说："没，没有……"妈妈把手伸进了口袋里，却什么也没有掏出来。她像平常一样，对女儿说："去做作业吧，吃饭时我叫你。"然后转身进了厨房。

女儿蹦蹦跳跳地来到了书桌旁。她一看小铜锁开着，就拍了一下自己的脑袋自言自语道："我怎么这么不小心!秘密可别被妈妈发现了!"悄悄来到门边的母亲听到这里，心情愈加沉重了。她边往厨房里走，边想：看来必须得同女儿谈一下了。

"吃饭了!"妈妈把饭菜放好了，向里屋的女儿喊道。

门应声开了，女儿左手拿着作业本，右手托着精美的礼品走了出来。妈妈一下惊呆了：那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗?

女儿来到饭桌前，将礼品交给妈妈。妈妈愣愣地接了。女儿有点羞涩地说："妈妈，这是我用第一次得到的稿费给您买的生日礼物。祝您生日快乐!"她顿了顿，又继续说道："老师说，我昨天晚上写的那篇作文，也有可能发表呢，我念给您听听吧。"她翻出作业本，深情地念道："我爱你，妈妈。你是一个多么慈祥，多么懂得尊重女儿的人……"

**的手紧紧地捏着那张已经被汗水湿透的纸，想起那把被锁匠打开的小铜锁，百感交集。

(选自华语教学出版社《全国101所名校尖子生作文全编》一书)

【评析】

这篇文章采用了两条线索：妈妈对女儿的怀疑误解是明线，女儿为妈妈准备生日礼物是暗线，两条线索在小小的"锁"上交汇。妈妈对女儿的不信任以及女儿对**的敬爱随着"锁"的撬开形成了对比，引人深思。

【写作训练】

运用一件物品作为线索是记叙文常见的方法，请你也试试写一篇用具体的物品作为线索的记叙文。题目自拟，600字左右。

【思路点拨】

人们的工作劳动对象和工作劳动的结果常常离不开物品，比如巧手的母亲做的可口的饭菜，俭朴的父亲总是骑着那辆旧自行车。生活中人们也常常将自己的情感寄托在具体的事物中，比如珍藏回忆的一张照片，老师窗前默默吐香的米兰等。这样的物品就可以作为我们写作时的线索。作为线索的物品要在文中反复出现，可以在故事情节中出现，也可以成为人物的一个特定标志，伴随着人物的出现而出现。如《粽子里的乡愁》以"包粽子--吃粽子--送粽子"为线索，粽子贯穿故事的整个情节。而在电影《佐罗》里总有一个黑色的面具伴随着佐罗每一次英雄行为出现，这个面具增添了英雄的传奇色彩，成了佐罗的标志。

名家美文

我的母亲

丰子恺

我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数个月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：母亲坐的椅子，背后凌空。八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及母亲的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出来的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三尺阔的一条天井便是墙门。墙外面是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全都归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事;店伙计们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事;父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉;同时又用了口角的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我惯了这种光景，以为母亲是天生坐在这只椅子上的，而且天生有四班人向她缠绕不清的。

我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，戒告我待人接物求学立身的大道;口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里，她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进门，就望见母亲坐在西北角的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探询我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我的母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像--眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云："昔闻长者言，掩耳每不喜。"我也犯这个毛病：我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。

(节选自百花文艺出版社《丰子恺散文集》一书)

【阅读手记】

本文的线索是什么?文章从"我"小时侯写到母亲去世，以"我"的成长为线索。但文中母亲的形象--"坐在我家老屋西北角里的八仙椅子上"，"眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容"，在每一段中反复出现，因此，人物的特征也是文章的线索。时间线索使得文章条理清晰，人物形象的线索使得文章中心突出，在形象的反复强化中，母亲的勤劳坚忍和宽严相济如雕刻般一次次加深，变得格外鲜明。那么，这两条线索哪一条是更主要的呢?记叙文以写人记事为主，文章写了母亲的种种琐碎的小事，最终是为了写母亲的性格，因此，母亲那"坐在八仙椅子上，严肃的眼神，带笑的口角"的形象是本文的主要线索，时间则是副线。

佳作示例

有个地方叫天堂

祝玛

没有真正的天堂，所谓天堂，只是人们的梦幻所停留的地方。

第一次遇见天堂，是在我不满一岁的时候。摇篮中依稀听见了一曲优美婉转的钢琴曲：一个人，用亲切的气息，向一个婴儿，描绘着仙境一般的梦幻。我睁大了眼睛，停止哭闹，伸出双手，似乎要抓住那美妙的音符。虽然我抓不住，但它们已经刻在了我的脑海里，那个如天堂般美好的地方，也留在了我的心里。后来，我渐渐长大，在度过了六年无忧无虑的时光后，我又漫步到了音乐殿堂的门口，在钢琴老师的家中，我再一次听见了那动人心弦的乐曲，我终于知道，它叫《月光奏鸣曲》。老师曾问过我："听了这首曲子，你看到了什么?"我毫不思索地回答："我看到了天堂!"是的，那的确是天堂!幽幽的音乐在身边轻轻回荡，黑白键上跳出来的音符，轻盈而圆润，如春雨般滴滴撒入我的心房，也轻轻地拨动着我的心弦，它们无论滴在哪里，都会发出清脆的回声。美妙的旋律，犹如春风般无微不至，缓缓地吹动颤抖着的野花，青草在轻轻地向我吐出新芽。一只只彩色的蝴蝶，美丽地飞舞，盘旋，落在一朵又一朵不知名的金色小花上，最后，都停在了一个正在演奏《月光曲》的金发男孩的肩上，微微扇动着……

有一次，我和家里人谈起贝多芬。

"他为什么那么穷?"我的眼里满含着困惑与不平。

"因为那时的音乐不值钱。"**的回答无奈又黯然。

这时，我的耳边响起了贝多芬的《第九交响曲》，那如暴风雨一般的旋律，和贝多芬对现实的不屈反抗，使我情不自禁发出一句怒吼："不!钱会烂掉，而音乐永远活在人们的心里。"

在音乐的流淌声中，我们家狭小的屋子变得无比宽阔，没有了墙壁，可以看到最遥远的风景。音乐像一个平和的天使，在我们的前方，翩翩飞行。在它的指引下，我们走到了那个美丽的天堂……

(作者系浙江省衢州书院中学学生)

【评析】

小作者把音乐带来的美好感受比喻成天堂，文章从幼儿时第一次听到音乐的感受，写到长大后学习钢琴，在音乐中徜徉，再写到为音乐家鸣不平，最后写心灵在音乐中升华。文章以对音乐的感受和热爱为线索，写了对音乐的理解逐步加深。

写作百宝箱

难道线索在叙事性作品中，只起着构成情节的作用吗?不一定。如鲁迅的《祝福》这篇小说，是以"我"的见闻当线索的。这篇小说的主人公是祥林嫂，小说的基本情节是围绕着祥林嫂的悲惨遭遇展开的。小说用倒叙的手法，先写"我"见到了已沦为乞丐的祥林嫂，同她进行了关于"灵魂"的谈话，又写第二天听到了祥林嫂已悲惨死去的消息，交代了故事的结局。然后又追忆了"我""先前所见所闻的她的半生事迹的片断"，叙述祥林嫂如何来到鲁家，又如何被婆婆抢走卖给贺老六做妻子;后来贺老六病死，儿子被狼叼去，她又如何再到鲁家帮工，以及祭祖时四婶不让她上手;她听了柳妈的话捐门槛，捐门槛仍旧无济于事，精神上

受到极大摧残等等。整个故事情节从头到尾都是用"我的见闻"这个线索贯穿起来的。这篇小说除了写了上述的基本情节之外，在第一自然段写了"我"和鲁四老爷见面的情形，第二自然段介绍了鲁镇年终"祝福"的习俗，还在开头和结尾描绘了景物。这对于展开情节，塑造人物，表现主题当然是有重要作用的。但是，它们都不是情节的组成部分，而是作者为展开情节而铺设的特定环境，是非情节因素。这些非情节因素，也是以"我的见闻"为线索贯穿起来的。

可见，在某些包含着非情节因素的叙事性作品中，线索不仅贯穿于整个情节的发展过程中，也贯穿于非情节因素中，还能把情节因素和非情节因素连缀在一起，起着结构全文的作用。

--董兆杰·《线索浅见》

【写作训练】

请将下面的一则日记改写成一篇内容具体，主题明确的作文，要求选用合适的线索，并为文章拟一个恰当的标题，600字左右。

2007年10月12日星期五

今天我很高兴，我参加了学校演讲比赛，得到了一等奖。这是我生平第一次参加演讲。刚走进教室，我很紧张，后来一点点克服了紧张的心理。在这次比赛中我学会了战胜自己，感受到了成功的快乐。我也感谢帮助我的老师和同学。

【思路点拨】

材料中可以提炼的主题有：成功就是战胜自己;每个人都需要鼓励;人生在一个个"第一次"中超越，等等。根据不同的主题，确定不同的线索，比如以自己的心理变化为线索，以比赛的经过为线索或者以脑海中回旋的一句鼓励自己的话为线索等等。可以结合自己平时参加过的比赛经历，发挥想象，充实材料，按照线索来组织材料。

第二篇：以物换物

一、 活动背景

以物换物，顾名思义就是用自己的物品与别人的物品作交换，这是从货币出现之前人类就在使用的交易方式，即使是现在，仍然有很多很大的以物换物平台，前一段时间“大三女孩杨艾菁用一对200块的戒指换来一栋30万的山区教学楼”的新闻呗炒得沸沸扬扬，人们再一次开始将目光投向这种交易方式。 我们每个人可能都有很多小玩意，也许是因为自己用不到了，也许是因为买完之后就后悔，总之是“食之无味弃之可惜”，比如滑冰鞋、网球拍、考研书、坏了一只的耳机等等，这时，如果有这么一个交易的平台，用你这些自己用不到的东西换自己真正需要但别人用不到的东西，是不是问题就可以迎刃而解呢?

二、 活动目的

方便同学，同时宣传环保低碳的生活方式

三、 活动简介

建立一个平台，供全校同学进行物品交易。

现在网络上的很多交易网站是靠广告而盈利的，而如果我们建立这么一个交易平台，性质则完全是为了方便同学而建立的绿色公益平台。

四、 活动梗概

(1) 利用海报先行传宣;

(2) 发动小部分人参与到这个活动中(比如中心的人)，登记他们能够作为交换的物品，并拍照等;

(3) 正式宣传：利用展架公布上述小部分人的物品，吸进更多的人加入;

(4) 对有意向的人进行登记，包括物品描述，联系电话，保留时限等，最

好能拍照，编号并建立档案，分类(如书籍、生活用品、学习用品等)储存;

(5) 建立博客/人人/微博，在网上公布这些物品

五、 准备物品

一个文件夹，一部相机，一个相册(或利用计算机存储)

六、 活动延伸

作为以物换物的延伸，我们可以将这个活动向公益方面进一步推进，比如也接受善物，用低价买给同学，拍卖所得用作善款，做一些公益活动。

亦或是吸引有爱心的人，用他们的那些有特殊意义的物品，比如一枚戒指，或是喜欢摄影的同学的一张照片作品，在全校范围内公开拍卖，善款所得同样用于做公益活动。

第三篇：以物抵债协议

第一条抵债财产

甲方同意以下列财产抵偿债务：



(一)____________;

(二)____________;



(三)____________;

…

第二条声明和保证

甲方声明和保证如下：



(一)对于本协议第一条所列抵债财产，甲方享有所有权或

者合法的处分权;



(二)在本协议第一条所列抵债财产上，没有设立任何担保物权(抵押权、质押权)或者用益物权等权利负担;



(三)对于抵债财产的上述产权归属和权利负担问题，甲方目前没有卷入任何诉讼，也没有任何第三人提出异议;



(四)基于抵债财产发生的各项税收和费用，甲方已经缴纳完毕，不存在任何拖欠;



(五)本项以物抵债已征得甲方董事会同意(按甲方章程无须征得甲方董事会同意的，本款可删除);



(六)本项以物抵债已由甲方报请主管部门和有关政府机关批准;



(七)抵债财产的质量和性能状况如下述，此外不存在任何缺陷：____。

第三条抵债金额

本协议第一条所列抵债财产共折价人民币__元，扣除其中10的折价款作为日后变现费用后，其余90的折价款作为抵债金额用于抵偿银行债权。

本协议第一条所列抵债财产折价用于抵偿以下债务：

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

4.…

第四条财产交付

甲方最迟必须在____年__月__日之前将本协议第一条约定的抵债财产以及相关的产权证书交付乙方。

抵债财产的交付方式为：_______________________________________。

第五条登记

在财产交付后____日内，甲方须应乙方要求办妥必要的登记手续。

第六条费用

因抵债财产过户和登记所需交纳的各项费用由甲方承担，甲方应当及时支付。

第七条违约责任



(一)甲方逾期交付抵债财产和相关证书的，乙方有权要求甲方按照逾期天数，每天支付相当于逾期交付财产的抵债金额的万分之四的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。



(二)甲方逾期办理登记手续的，乙方有权要求甲方按照逾期天数，每天支付相当于须办理登记财产的抵债金额的万分之四的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。



(三)抵债财产被第三人追诉的，乙方因此而支付的费用由甲方承担;乙方有权要求甲方支付费用，或者扣减相当于该费用数额的抵债金额。



(四)甲方欠缴的基于抵债财产而发生的各种税收和费用，应当由甲方承担;乙方垫付的，有权向甲方追索，或者扣减相当于垫付金额的抵债金额。



(五)甲方应及时支付因抵债财产过户和登记所需交纳的各项费用;乙方垫付的，有权向甲方追索，或者扣减相当于垫付金额的抵债金额。



(六)因甲方未说明的抵债财产的缺陷造成乙方损失的，乙方有权要求甲方赔偿，或者扣减相当于损失数额的抵债金额。



(七)出现上述违约事件时，乙方有权解除或者部分解除以物抵债协议。

第八条协议的生效

[选择一(适用于须报上级行批准情形)]本协议由双方签字或盖章并经乙方上级行正式批准同意后生效。

[选择二(适用于不需报上级行批准情形)]本协议自双方签字或盖章之日起生效。

本协议一式______份。甲乙双方各执______份。

甲方：乙方：中国银行行

法定代表人法定代表人

或有权签字人：或有权签字人：

时间：时间：

地点：地点：

第四篇：如何寻找文章中的线索

线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语(表示时间的虽不是相同的词语却是同一类词)，仔细分析，如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体，那么它基本就是了。这要看具体情况，不可死板，要“见机行事”，有时文章会有两条线索：明线和暗线。如果是作题又没有具体要求“一定要写出所有线索”，我想写出一条就行了!

线

索

一、什么是线索?线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。

二、线索的作用：能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。(使文章条理清楚，文脉贯通。 )

三、你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》 以“物”为线索，如 《柳叶儿》 以“中心事件”为线索，如《社戏》

以“人的某种感情”为线索，如《乡愁》《我的老师》

四、文章中常见的线索

1、以时间顺序为线索

就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。

2、以空间为线索

如《从百草园到三味书屋》

课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一目了然。

3、以事物为线索

如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》

《繁星》 围绕“繁星”，写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。

《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。

4、以中心事件为线索

如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。

5、 以人或人的某种感情为线索 如《我们家的男子汉》

以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点.

6、多种线索混合使用

如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索;在寻月亮的过程中又按“中堂里”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。

五、安排线索应注意的问题

(1)注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想. (2)线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。

(3)线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

六、例题：

1、诗在钟声里活着;钟在诗句里响着。钟声是美的吗?可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。

这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。 被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠地溪水一般从寒山寺流来。

我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗? 我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的诗行上。 问：本文的线索是_______ _______

2、歌声(朱自清)

昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我心醉了。

仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉„„

这是在花园里„„在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在感受日光时所深藏着的那恬静的红、冷落的紫和苦笑的白与绿，以前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯淡的颜色。„„

大约也因那濛濛的细雨，园里没有了浓郁的香气„„这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻官，使我有愉快的倦怠之感。 看啊，那都是歌中所有的。„„ 问：本文是以什么为线索?

3、想起了父亲苍老的脸

(1) 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„

(2)小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。

(3)然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理„„

(4)天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了„„

(5)夜，还是这样深沉，这样静寂;月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却„„

(6)只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏„„他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿„„

(7)哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤„„ 忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗? (8)月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。 (9)哦，爱在心灵深处„„ 点评：

①情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可敬可亲!

②描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都给人留下了深刻的印象;多种修辞手法的巧妙融合，更给文章增色不少。

③结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾呼应。

七、练习题：

1、你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。

2、童年的生活多姿多彩，请选取几个难忘的瞬间，做到叙述条理清楚，文脉贯通。

第五篇：以物抵债协议书

甲方(债权人)： 乙方(债务人)： 身份证号： 身份证号： 联系方式： 联系方式：

鉴于：

1、债务人倪四宝(以下简称“乙方”) 于2012年11月23日向债权人郭江(以下简称“甲方”)借款人民币350,000.00元，同时向甲方出具相应金额的《欠条》。

2、乙方于 年 月 日向甲方归还借款人民币100,000.00元，目前乙方尚欠甲方人民币250,000.00元。

3、现乙方无力还款，自愿将其投资设立的公司(名称为“”)名下搅拌车(详见本协议第一条)一辆折价转让予甲方，以充抵250,000.00元欠款。

4、冲抵物搅拌车上存在银行抵押的他项权利。

现甲乙双方在自愿的基础上进行平等协商，达成如下条款，以供信守。

第一条 抵债财产

甲、乙双方同意以下所列财产充抵上述债权债务：

1、冲抵物名称：混泥土搅拌车(以下简称“抵债财产”)

2、车辆发动机号：

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3、车辆车架号：

4、车辆牌照号：

5、车辆行驶证号：

6、车辆已使用年限： 剩余使用年限： 第二条 声明和保证

1、甲方声明和保证：

本协议项下以物抵债的意思表示真实可靠，无欺诈、胁迫的情形。

2、乙方声明和保证：

(1)对于本协议第一条所列抵债财产，乙方享有完全所有权或者合法的处分权;

(2)在本协议第一条所列抵债财产上，除有 银行设定的抵押权外，没有设立任何其他担保物权(抵押、质押或留置)或者用益物权等权利负担;

(3)对于抵债财产的上述产权归属和权利负担问题，乙方截至合同签订时没有卷入任何诉讼，也没有任何第三人提出异议;

(4)基于抵债财产发生的各项税收和费用，乙方已经缴纳完毕，不存在任何拖欠;

(5)本项以物抵债已征得抵债财产的其他共有人(若有)同意; (6)乙方按照本合同的约定配合甲方进行抵债财产的产权变更登记事项，并由乙方报请相关主管部门备案(若需要);

(7)抵债财产的质量和性能状况如下述，除此之外不存在任何缺

第 2 页 共 5 页 陷：外观、质量良好，功能完全，未进行过大修，车内配饰齐全。

第三条 抵债金额

本协议项下第一条所列抵债财产根据评估价值，考虑到市场因素和变现费用，甲、乙双方均同意折价用于抵偿以下债务：2012年11月23日乙方向甲方借款并扣除已还部分后剩余的所有债务，本息合计250,000.00元。

第四条 抵债财产及证件交付

1、乙方须在本协议签订之日起7日内将本协议第一条约定的抵债财产，甲方自乙方交付并实际占有之日起即取得抵债物的所有权，随即停止计算甲方所拖欠乙方的相应的借款利息;

2、乙方应在本协议签订之日起7日内将本协议项下抵债财产的车辆行驶证、运营许可证等所有相关证件交付予甲方。

第五条 费用负担

因抵债财产过户和登记所需交纳的所有费用均由乙方承担，乙方应当及时支付，不得拖欠;由于乙方未及时缴纳前述费用的，即构成乙方违约，由此造成的一切损失均由乙方承担及负责赔偿。

第六条 特别约定

1、由于抵债财产系乙方出资设立的公司法人的财产，依据《公司法》的规定，转让公司财产的，须经股东会同意，故乙方用以抵债的抵债财产须经公司股东会同意。乙方在此保证，以物抵债行为已经经公司股东会同意，并赋予乙方处置抵债财产的权利;

2、由于抵债财产上存有 银行的抵押权，存在权利负

第 3 页 共 5 页 担。有鉴于此，乙方须在本合同签订之日起15日内，采取清偿债务、另行提供担保等形式解除 银行在抵债财产上的抵押权。

3、乙方须在本条第2款约定解除银行抵押权之日起3日内将抵债财产的产权登记信息变更为甲方。 第七条 违约责任

1、乙方逾期交付抵债财产和相关证书的，甲方有权要求乙方按照逾期天数，每天支付相当于抵债金额8‰的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。

2、乙方逾期办理变更登记手续的，甲方有权要求乙方按照逾期天数，每天支付相当于抵债金额的8‰的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。

3、乙方未按本合同约定及时解除抵债财产上抵押权利负担的，甲方除有权要求乙方继续承担解除权利负担外，还有权利按照逾期解除天数，每天支付相当于抵债金额的8‰的违约金，或者扣减相当于应付违约金数额的抵债金额。如抵债财产被银行实现抵押权的，甲方有权单方解除本合同，有权要求乙方承担未还款项部分本息的责任，并有权要求乙方支付相当于抵债金额30%的违约金。

4、抵债财产被第三人追诉的(如在抵债行为发生之前因抵债财产发生的交通事故赔偿等)，甲方因此而支付的费用均由乙方承担;甲方有权要求乙方支付前述费用，违反本协议项下约定或者陈述的，还需向甲方支付相当于抵债金额30%的违约金。

5、乙方欠缴的基于抵债财产而发生的各种税收和费用，应当由

第 4 页 共 5 页 乙方承担;甲方垫付的，有权向乙方追索，或者扣减相当于垫付金额的抵债金额。

6、因乙方未说明的抵债财产的缺陷造成甲方损失的，甲方有权要求乙方进行赔偿，或者扣减相当于损失数额的抵债金额，并向甲方承担相当于抵债金额30%的违约金。

7、甲乙双方违反本协议项下任何约定、保证或陈述的，除应向对方承担由此给对方造成的一切损失外，还需向守约方支付相当于抵债金额30%的违约金。 第八条 其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。本协议未尽部分，可由双方协商签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。

2、因本协议产生的一切纠纷，可向甲方所在地人民法院提起民事诉讼主张权利。

3、本协议一式两份。双方各执一份。

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甲方(签字)： 乙方(签字)： 签订时间： 签订时间： 签订地点： 签订地点：

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